2020年全国中小学生创新作文大赛总决赛试题-作文教学
全国中小学生创新作文大赛测评答案
全国中小学生创新作文大赛测评答案全文共5篇示例，供读者参考篇1【全国中小学生创新作文大赛测评答案】大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲什么是创新。
创新听起来是不是有点高深呢?其实创新就是用新奇特别的方式来解决问题,做一些以前没人做过的事情。
你有没有想过,如果没有创新,我们的生活会是什么样子呢?没有了手机、电脑、飞机,甚至连自行车、铅笔都不会存在!是的,所有这些东西都是人类通过创新发明出来的。
想象一下,如果我们每天只能步行去上学、工作,那会是一种什么体验?如果没有铅笔和纸,我们只能在沙地上写字,那该有多不方便。
所以你看,创新对我们的生活至关重要。
每一个新发明,无论大小,都让我们的生活变得更加美好便利。
而创新的力量,就来自于我们大家的想象力和勇气。
想象力让我们思考"如果……会怎样?"并提出新点子;勇气则帮助我们把点子付诸行动,尝试新事物,勇于打破旧习惯。
只要你有足够的想象力和勇气,就一定能成为一个小小发明家!记得吗?当年老师让我们通过小组讨论,想办法给学校操场加点新东西。
我们小组就提议在操场中间种一棵大树,这样我们可以在树荫下玩耍,也可以爬上树去探险。
虽然最后没有采纳我们的点子,但这就是一个创新的例子。
我们用自己的想象力,提出了一个新点子,并勇敢地向老师建议。
还有一次,妈妈在做菜时把胡萝卜切碎了。
我突然灵机一动,把胡萝卜渣拿来玩沙雕游戏。
谁知道居然这么有趣!这就是把一个废弃的东西重新利用,创造出新玩法。
这难道不是一个微小但有创意的创新吗?你看,创新并不一定就是发明一种新科技,微小的改变和尝试都可以成为创新的开端。
只要你肯动脑筋想新点子,勇于付诵行动尝试新事物,创新就会无处不在。
不过有一点很重要,那就是在创新的时候,一定要确保安全不伤害自己或他人。
还有就是要尊重他人,不去侵犯别人的权利。
做一个负责任、有素质的小创新家,OK?创新不仅能让我们的生活更加美好,也能锻炼我们的思维能力、解决问题的本领。
[创新作文大赛]新作文大赛
![[创新作文大赛]新作文大赛](https://img.taocdn.com/s3/m/955f12d851e2524de518964bcf84b9d528ea2c15.png)
[创新作文大赛]新作文大赛新作文大赛篇(一):创新作文大赛的决赛命题有哪些题目一：瞬间收藏家有一本书叫《瞬间收藏家》，书里的主角是一个画家，但他不是一个普通的画家，他说自己是瞬间收藏家，专门收集每一瞬间的景象。
他的每一幅画中都有一个故事，只有他能够看到和听到。
如果你是一个瞬间收藏家，你手中的笔就是画笔，考卷就是画纸，墨水就是颜料，你会向我们展示你的哪些瞬间收藏呢？可以是真实的瞬间，如得知比赛获奖消息的惊喜瞬间、喜欢的球队输了比赛的瞬间；也可以是想象的瞬间，如：流星即将撞击地球的一瞬间、我亲眼目睹苹果砸到牛顿脑袋的一瞬间等等。
要求：可以写一个瞬间，也可以写多个瞬间；可以只写真实的瞬间、想象的瞬间，也可以真实与想象交替。
题目二：变形的世界7月11日，曾经陪伴我们的爸爸妈妈走过童年的动画片《变形金刚》真人电影在国内上映了，很多爸爸妈妈都带着自己的孩子去电影院欣赏了这部电影，相信其中一定有我们的小选手。
在变形金刚的世界里，只要是机器几乎都可以变形。
当他们变为人形时，除了身体是用金属制造的，其行为、语言等都和人类没有太大区别；而当他们变回原形时，又可以实现原形的功能，比如救护车可以拉伤员、直升机可以载人、录音机可以播放磁带等。
在日常生活中，我们也接触到不少的机器。
有小的电器，如手机、电动刮胡刀；也有大的机械装置，如吊车、自动贩卖机。
想象一下，如果在我们生活的世界里，机器都可以像变形金刚一样变形，我们的生活会变成什么样？我们和这些活的机器之间会发生怎样的故事？写一篇属于自己的变形金刚作文，也许等《变形金刚》真人电影拍续集的时候，导演会采纳你的点子哦！比赛规则一、试题说明：以上两道试题请参赛选手自选一题作文，题目自拟，除诗歌外文体不限，2022字以内。
二、参赛组别：新课堂创新作文大赛总决赛分小、初、高三组同场竞赛，试题分小学组、初中组和高中组。
三、比赛时间：2022年7月28号上午9.3012.00。
四、试卷由大赛组委会统一制作、印制。
第十四届全国中学生创新作文大赛总决赛特等奖作品
第十四届全国中学生创新作文大赛总决赛特等奖作品全国总决赛作文题目西班牙提琴家帕布罗·卡萨尔斯说：“我们应将全人类视为一棵树，而我们自己就是一片树叶。
”请以“树与叶”为题，写一篇文章，文体不限，字数在1000-1200字之间。
树与叶文/ 浙江省新昌中学章宇晨一直都以为，普通不是平庸的代名词，它是众生饱满而鲜活的生命力，包裹着微光，将世界治愈得更加灿烂。
“这世界本就是为芸芸众生而存在的。
”叶一枯一荣，像人生，总是竞短争长。
我们必须承认，所有人都在寻求完美的路上行走。
满腹经纶或白发不第，才疏学浅倒有进士登科之例。
皓首穷经过后，也许有人会感叹怀才不遇世道不公，但请相信，所谓的社会奖励并不是衡量平等的唯一标尺。
有时候，苦叹怀才不遇的人并非真正有才，“才”本身就包括了适应逆境、寻求苦后甘饴的能力。
说到底，谈起平等，也许我们更应看重是否得到应得的尊重和人格认可。
善良的人性永远熠熠生辉，卑劣只会走向更卑劣。
善意面前，所有生命与个体——无论性别，无论长幼，无论贫富，无论贵贱——都含着他们与生俱来的人性光芒，都应该得到应得的尊重。
此时所有的功名都像彩色泡沫般破灭，只留一个纯粹的“人”。
万物平等，信仰中的那棵树，不只是全人类。
高山自有高山的透亮雄伟，丘壑又何不能享受欣欣卓木？溪涧又怎么不能有所谓离奇的梦想？见过众生，见过天地，而后见自己。
叶子啊，就这样安静地生长在树上。
细细想来，理想中的树，当是抽象的。
因为在足够的高度，地球也是浩瀚星河中不起眼的一粒。
天行有道，地球也日复一日地舞动在既定的轨道上，昼夜更迭春秋代序，守着宇宙安排的制度存在了上亿年，甚至更久。
不由地掉入了“树即是叶”的循环。
那株触手不可及的树正在无限膨胀、虚化，只存留在概念里。
此刻便想，所谓叶，正是守着世界运行的规则，装点成树。
万物平等，自然也包括平等地遵循这些规章。
人人都知道人各有别，这位生来像云电风灯动摇不定，那位性格同死灰槁木沉寂寡言。
规则，就是让好动者稍得安稳，沉默者变得生动。
全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中组)1500字
全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中组)1500字近年来，全国中小学生创新作文大赛不断传递出一股强大的创作力量，吸引了众多中小学生的积极参与。
作为最高水平的竞赛之一，历届获奖作品大部分都具有优秀的创作水平和独特的文学特色。
以下是几篇历届全国中小学生创新作文大赛高中组的获奖作品，让我们一起走进这些优秀作品中，感受作文的魅力。
作品一：《时间的沙漏》这是一篇描写时间流逝的作品。
作者通过描述一个人物的一天生活，表达了时间的宝贵和可贵。
在这篇文章中，作者运用了丰富的比喻和抒情手法，使整篇文章充满了哲理和美感。
读完后，让人深深地思考时间的流逝和人生的意义。
作品二：《荒原上的星星》这是一篇关于环境保护的作品。
作者通过描写一片荒凉的荒原和那些顽强生长的野草和星星，表达了保护环境、珍惜资源的意义。
作品以鲜明的对比和生动的图片感动了读者，让人们重新审视自然环境的重要性，并呼吁大家一起共同保护地球。
作品三：《难以忘怀的一天》这是一篇关于农村生活的作品。
作者以农村一个孩子的视角，描写了一天的繁忙生活和对家园的深深的感情。
通过细腻的描写和真实的情感表达，作者让读者感受到了农村生活的真实和淳朴，同时也呼吁大家关注农村的发展和农民的生活。
作品四：《我与故宫》这是一篇关于文化传承的作品。
作者以故宫为背景，通过自己的亲身体验和感受，描写了故宫的壮丽和文化的瑰宝，同时也表达了对中华文化传承的向往和热爱。
作品语言优美，思想深刻，让人们更加热爱自己的文化传统，并加倍努力传承和发扬。
作品五：《时光的痕迹》这是一篇关于成长和回忆的作品。
作者以时光为线索，通过对一段段回忆的追述，表达了时间的无情和对过去美好的怀念。
作品采用了抒情的语言和细腻的描写，让读者感受到时光的流转和生命的变化，也让人们更加珍惜当下和身边的一切。
这些作品都通过不同的角度和方式，描绘了不同的主题，表达了作者对生活、社会和文化的独特见解和情感。
同时，这些优秀的作品也激励着更多的中小学生积极参与创新作文的创作，用自己的思想和文字传递更多的正能量，为社会的进步和美好做出贡献。
全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖作文
全国中小学生创新作文大赛总决赛作文试题以“遇见”为题，写一篇作文，字数限1500-1800之间。
遇见四川省成都市龙泉驿区第一中学叶紫在五月一个烈日当空的正午，一场奇幻的遇见正在倒计时。
一位来自极远极远的地方的贵客在沉睡中徐徐醒来，迎宾者散乱地站在一起，在心中悄悄想象着贵客的轮廓。
一人抬起手腕，浑圆的表盘上长短不一的指针一圈又一圈地相互追赶着。
时间向后无限地延伸着，触到了人们情绪的开关，焦急兴奋溢满了偌大的房间和不见尾的走廊，空气黏稠起来。
快了，快了。
奔走相告的人们搅动着快要凝固的空气，室内呼呼作响的空调对升温的气氛也无能为力。
这将会是一场神奇的遇见。
坐立不安的人们在相互耳语。
列车行驶到一个交叉口，铁轨接口转动了，小小的一次转动，将会直接改变列车行驶的方向。
巨大的改变正在孕育着。
迎宾者的脚渐渐地立不安稳了，四处走动。
错杂的脚步声交织在一起，奏响了迎宾的交响乐，一曲毕，一曲起。
这是一场奇妙的遇见，从今往后，你的心房会多一位住客，并且这位住客会渐渐占满你心中的空间，你的关注，你的快乐，你的气恼从此都尽数与这住客连在一起。
这是一场奇特的遇见，因它只会发生一次，你只有一次遇见对方的机会，失了这机会，那就成了永诀。
这是一次奇怪的遇见，从今往后，你的购物清单会被大大加长，餐桌上会多一套碗筷，阳台上会多出许多并不是你的衣物，家中会有一个小房间不再被闲置。
你会向这位你遇见的客人介绍你生活的世界，你会向他教授你的语言，你会告诉他为什么树叶落下，树就变了颜色，你会告诉他为什么鸟儿不在水中，鱼儿不在空中。
你会为他设想许多条他的出路，但也许他会去另辟小径，你会呵斥他做了错事，你会笑着接受他的道歉。
这些丰富的经历在你遇见这位客人以后，你都会悉数体验。
贵客临门，欢笑声如雷。
贵客睁开眼，看见东道主，便以自己独特的方式向人们呼告着自己的到来。
欢笑声中一处哭声冲出重围，回荡在偌大的房间里头。
贵客被东道主热情地迎进家中，盛情款待。
自此，贵客与东道主牢牢地拴在了一起。
第八届全国中小学生创新作文大赛总决赛圆满落幕
第八届全国中小学生创新作文大赛总决赛圆满落幕作者：来源：《课堂内外·创新作文小学版》2013年第10期8月3日至4日，由北京大学中文系、北京大学语文教育研究所、课堂内外杂志社共同主办的第八届全国中小学生创新作文大赛在北京大学进行了总决赛。
采自全国各地近300所中小学校的650余名中小学生参加了本次总决赛。
最终，广州市第二中学的陈婕等五名同学获得高中组特等奖，山东省烟台一中的徐子涵同学获得初中组特等奖，江苏省泰州巨程教育文化艺术学校的窦雨扬同学获得小学组特等奖。
北京大学宣传部部长蒋朗朗，北京大学中文系主任陈跃红、副系主任漆永祥、教授曹文轩，四川省作协主席、巴金文学院院长阿来，课堂内外杂志社常务副社长蒋建华及十余所高校招办代表、部分中学代表出席了颁奖典礼。
总决赛期间，组委会邀请了包括复旦大学、南京大学、北京师范大学、中山大学等全国十余所985高校招办老师亲临现场，为同学们宣讲各自高校的自招政策，解答学生的疑问。
中山大学更是在现场宣布给予大赛10个直接参加面试的名额，掀起高潮。
著名作家、茅盾文学奖获得者阿来为同学们做了名为《让文学之笔忠于内心的尊严》的讲座，受到热捧。
本次小初组总决赛以文学夏令营的形式举行，邀请了北大中文系教授曹文轩、儿童文学作家杨红樱、著名作家阎连科、儿童文学作家徐鲁、著名童话作家葛冰、西安作家协会主席吴克敬等人为营员们带去了精彩生动的文学课程。
总决赛小嗅觉组题目我们都喜欢看幻想故事，不只是因为情节精彩、想象力丰富，还因为故事里有好多性格各异、充满魅力的角色，比如孙悟空、哈利·波特、马小跳……虽然这些角色大多是虚构的，但在我们心里，他们却像真实存在着一样。
我们多么希望，他们就生活在我们身边呀！如果有可能——我希望____是我的爸爸。
我希望____是我的妈妈。
我希望____是我最好的朋友。
我希望____是我的老师。
我希望____是我的宠物。
哪一个或哪几个幻想故事里的角色是你心目中的最佳答案呢？你为什么会做出这样的选择？如果“梦想成真”，你们之间会发生怎样的故事呢？请完成一道或几道这样的填空题（可从举例中选取，也可自行想象）：1 选择完成一题者，请以题目作为作文标题（如“我希望超人是我的爸爸”）；2 选择完成几题者，可自拟题目。
第十七届全国中小学生创新杯作文征文
第十七届全国中小学生创新杯作文征文篇1标题:探索未知,创造未来大家好,我是小明,今年我11岁,就读于XX小学五年级。
我对科学和发明创造特别感兴趣,所以我参加了这个全国中小学生创新杯作文征文活动,把自己的一些想法和梦想写下来。
自从上了小学,我就开始好奇身边的一切事物,不停地问"为什么"。
妈妈说我是个"为什么小宝宝"。
我总是对各种现象充满疑问,渴望去探索和了解其中的奥秘。
比如:为什么会下雨?彩虹是怎么形成的?飞机是怎么飞起来的?这些问题一直困扰着我。
幸运的是,我的好奇心被老师和父母鼓励和支持。
他们给我买了很多科普读物,让我去实践操作,自己动手做小实验,边做边学。
慢慢地,我对自然规律有了初步的认识,科学的神奇世界在我眼前徐徐展开。
在学习科学知识的过程中,我发现了探索未知、创新发明的乐趣所在。
去年暑假,我用纸板、橡皮筋和冰棍棍自制了一架小型飞机模型。
虽然做起来很费劲,但当它在空中飞翔的那一刻,我内心无比兴奋和自豪。
原来通过动手实践,运用所学的知识和创造力,就能创造出新的发明品来,这种体验实在太棒了!从此以后,我对发明创造更有兴趣了。
放学后,我常和几个小伙伴一起动手做各种小发明。
有一次,我们用塑料瓶、纸杯和长颈漏斗制作了一个"水陆两栖车",在水里和地面上都可以行驶。
虽然做出来的效果比较简陋,但我们可高兴了,通过集思广益,终于完成了一件"作品"。
我梦想有一天能成为一名伟大的科学家和发明家,为人类社会作出重大贡献。
我要像阿基米德、伽利略、牛顿、爱迪生那样,勇于探索未知,坚持不懈地去发明创造。
只要付出努力,定能创造出令人惊叹的发明,推动人类文明不断向前发展。
当然,我知道追求梦想的路途是崎岖难行的,需要刻苦努力、勇于实践。
但只要怀揣梦想,坚持不放弃,定能最终实现理想。
就像古人说的"纫纫工夫成片绡",只要一点一滴去完成,终会有所收获。
第十二届全国中小学生创新作文大赛范文(初中组)精彩2篇
第十二届全国中小学生创新作文大赛范文（初中组）精彩2篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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全国中小学生创新作文大赛范文(精选5篇)
全国中小学生创新作文大赛范文（精选5篇）全国中小学生创新作文大赛范文【篇1】我走在大街上,一辆辆车子从我身边开过,汽车的尾气加上尘土飞扬,一下子变得迷蒙起来,让人憋得喘不过气来.如果世界没有了空气,那么人类和生物该怎么办?如果世界没有了空气,人类该怎么办?难道会是一个个因难以呼吸,而中毒、病倒、死去吗?如果呼吸不到空气,排不出二氧化碳,人们就会像恐龙那样死亡、灭绝.那种情景是多么可怕呀,可他们全然不知,这些情景都是他们一手害成的!现在科技技术发达了,可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘,汽车虽然好,它可以让我们的生活更加方便,想去哪儿都可以,但是,大家有没有想过,汽车尾气油比较重,一发动就会排出很浓得油气,很容易就会污染环境.我们使用它,就等于毁灭世界!如果世界没有了空气,生物该怎么办?动物：难道它们——人类最亲爱的朋友也要灭绝吗?谁能这么残忍地将他们置于死地?答案可想而知,当然是人类!他们把空气赶走了,留下的.什么都没有,只有沙尘飞扬满天.一个小生命都不放过,还有什么资格做动物的“首领”——人类呢?植物:可想而知,植物是我们生命中更不缺少的东西.它们虽然很小,但也需要空气啊,这样他们才可以长大,成为真正的植物.如果说是一颗普通的大树,它也能为我们挡风沙、挡尘暴、挡洪水.我们能有什么理由来毁灭它?让我们一起呼吁全世界：“我们需要空气,We need Air!”让我们一起行动起来,保护我们的空气吧!全国中小学生创新作文大赛范文【篇2】某日，我一如既往地走在沙发上看新闻。
谁知却跳出这样一条消息:据有关部门透露，全球的空气正在飞速消失，原因尚不明，请大家做好准备，以防……。
话还没说完，主持人就软绵绵地倒下了，还口吐白沫，看来是因为缺氧的原因吧。
想到这，我马上拿出太太太太太爷爷留下来的“屏息神丹”，吃了下去。
吃完之后，我准备到街上溜达溜达。
刚刚出门就被一个不知是什么的东西给绊倒了。
“该死的。
”我站起来仔细一看，“妈啊!这不是人吗?”看着眼前昏死过去的人，我急得大叫:“救人啊!要出人命啦!”可是我喊了半天，没有一人回答我。
全国作文创新作文大赛测试题及答案
全国作文创新作文大赛测试题及答案
阳光洒在试卷上，我眯着眼，好像听说它在跟我开口讲话。
上面是密密麻麻的字，还有很多惊讶的符号，像小蚂蚁在纸上窜来窜去。
老师说，这是全国作文创新作文大赛的测试题，要写一篇关于“梦想”的作文。
我拿起笔，笔尖在纸上剧烈抖动，脑袋里却空无一物，像个被遗忘的角落。
梦想？有什么梦想呢？我又想起了我偷偷藏在床边缘的玩具飞机，那是爸爸送给我的，它一定会飞向蓝天，带我再自己去看遍世界。
我闭上眼睛，想象着翱翔于天际，在云层中虚空飞翔，风从耳边急速奔驰而过，快乐无忧。
忽然之间，教室里传来一阵阵笑声。
我猛地睁开眼睛，原来是隔壁班的小明在玩一个会说话的机器人。
机器人说话的声音很清脆悦耳，还唱了一首好听的歌，它还说，我也可以像它一样有趣，成为一个会唱歌的机器人朋友。
但，我的梦想是在空中飞翔，是探索未知的世界。
我会努力学习，长大了成为一名宇航员，探寻宇宙的秘密。
我会像星星一样，耀眼在浩瀚的星空。
我的字迹又开始变得流畅，句子也变得工整完美。
我仿佛看到自己穿着宇航服，在月球上漫步，周围是一片死寂的宇宙，只有我一个人探索着未知的领域。
我忽然想起，老师说，这一次比赛没有标准答案，只要你真诚地去写，表达出自己的真实感受就好。
我轻轻地拿起手中的笔，站起身来，望着窗外，夕阳正缓缓落向地面，天空转成了一片火红的色彩，仿佛看到了我的梦想，无限开阔，蕴满希望。
全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖作文
全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖作文作文题目：探索未来的科技世界恭敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的作品。
我参加了全国中小学生创新作文大赛总决赛，并荣获特等奖。
今天，我将向大家展示我的作文，题目是《探索未来的科技世界》。
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，而未来的科技世界将会给我们带来更多的惊喜和变化。
在这篇作文中，我将探索未来科技的发展方向，并展示科技对我们生活的积极影响。
首先，未来的科技世界将会实现人与机器的更密切结合。
随着人工智能的发展，我们将会拥有更智能的机器助手，它们可以匡助我们完成各种繁琐的工作，释放出更多的时间和精力。
例如，未来的家庭将会拥有智能家居系统，可以通过语音指令控制家电，智能机器人将成为我们的贴心管家，可以匡助我们打扫卫生、照应老人和孩子等。
这样，我们的生活将会更加便利和舒适。
其次，未来的科技世界将会实现人类的身体增强和延寿。
随着生命科学和医学的进步，我们将能够通过基因编辑和干细胞技术改良我们的身体。
例如，未来的医学技术将能够治愈目前无法治愈的疾病，延缓衰老过程，使人类的寿命得到延长。
人们可以选择通过基因编辑来改变自己的外貌、智力和身体素质，这将会给我们带来更多的可能性和选择。
此外，未来的科技世界将会实现更高效的交通系统。
随着自动驾驶技术的发展，未来的汽车将再也不需要人类驾驶，这将大大减少交通事故的发生，提高交通效率。
同时，未来的交通系统将会采用更环保的能源，例如太阳能、风能等，减少对环境的污染。
此外，超高速交通工具如磁悬浮列车和太空飞船也将成为现实，使人们的出行更加便捷和快速。
最后，未来的科技世界将会实现更智能的教育系统。
随着虚拟现实技术的发展，我们将能够在虚拟的环境中进行学习和体验。
例如，通过虚拟实验室，我们可以进行各种实验，再也不受到实验器材和场地的限制；通过虚拟课堂，我们可以与全球的优秀教师和学生进行互动，拓宽我们的视野。
第八届全国中小学生创新作文大赛
第八届全国中小学生创新作文大赛
无
【期刊名称】《课堂内外：创新作文（初中版）》
【年(卷),期】2012(000)012
【总页数】1页(P62-62)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中组)
全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品（高中组）珍惜心底的不安姓名：劳怡楠学校名称：绍兴县鲁迅中学柯桥校区指导教师：彭玉华第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖珍惜心底的不安清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。
你浸润在舒适之中。
你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来之时，在你的思绪与记忆接轨之时，你心里便有一块区域教你明明白白地记得，万里之外，必然有一片土地上的人蒙受着饥恶的折磨；越过千山万水，必然有一群人因着战争暴动颠肺流离；在你看不见的地方，必然有人在酝酿着恶的阴谋。
它们时时发生，却与你相去甚远，可这并未能阻止你的感知。
它们始终留在你的脑海里，只是暂时被掩埋。
它们虽遥远，你却不乏感知它们的途径。
或是通过普及式的大众传媒，或是通过隐秘性的口口相传。
因为遥远，它们都被罩上了一层模糊不确定的色彩，阻碍着你的细细寻觅。
你有众多理由拒绝置身室内，可它们不可否认的存在仍为你带来不安与忧惧，这不安不一定是基督徒似的深深的负罪感与赎罪欲，也不一定是佛教普渡众生的慈悲心怀，或是士大夫一天下为己任的使命感。
你只是不安，从你心底善的流域。
我不相信任性本善，更不相信人性本恶，只有多少的区别。
而这不安便是从最根本的善中折出的光芒，它只是一种本能，一点带着正义色彩的善。
面对着不安，一些人选择了直面。
它们不辞千辛万苦的寻找，不逾万水千山地流浪，只为一片心安。
正如当年在水门事件中坚持揭开冰山一角的新闻记者，远赴硝烟民满的战场只为心中人道主义精神的志愿救助者，需要指出，遥远并非空间概念，而只在感知，在一件事情中你只要能彻底地置身事外，那它便是遥远的。
在至今仍感动于垂垂老矣的马寅初面对攻击所说的话：“我虽年届八十，寡不敌众，自当单枪匹马，出来应战直到战死为止！”这样的傲骨，如何配不止勇士之名？然而这一选择却有着及大的危险，更非常人所及。
若论不安，如能直面，只怕难以数尽，一人一生的努力，恐怕都仅为杯水车薪。
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2017年全国中小学生创新作文大赛总决赛试题-作文教学
8月5日，第十二届全国中小学生创新作文大赛（高中组）全国总决赛在北京大学举行，从全国200余万名参赛学生中选拔出的2000余名高中学生参加了总决赛。
高中组全国总决赛试题随即出炉。
试题分为“小作文”和“大作文”，学生需要在150分钟内完成。
小作文：基于对自己的了解与思考，写一篇300字以内的自传。
大作文：写一篇1500字左右的文章，表达自己对“每一个人或者每一个时代，都有独特的‘怕’和‘爱’”这句话的理解。
来自湖南的胡同学认为，本次大赛的题目不偏不怪，具有宏大的时代背景，给了他很大的发挥空间。
“在备赛过程中，老师推荐我阅读了不少短篇小说，比如欧·亨利、莫泊桑等名家的作品。
”他说，除了阅读小说，他在赛前还学习了许多写作技巧。
谈到参赛的感想，他表示，创新作文大赛是一个圆梦的平台，让他有机会与全国各地的优秀同学交流文学。
来自重庆的梅同学则在赛前感到了一丝紧张。
“第一次和这么多高手在一起比赛，刚进考场的时候感觉有些局促，后来构思好小说情节和内容，当我开始投入写作的时候，就慢慢放松了。
”她说，她是一名准“高三”学生，平时课业学习十分紧张，但她仍然坚持抽空阅读文学作品和写作练笔。
本届大赛评委由来自北京大学等高校的专家教授、著名作家、中小学语文特级教师等担任。
大赛将评选出特等奖10名、一等奖150名、二等奖500名和三等奖若干名。
此外，辅导教师获得学生同等奖项的证书。
全国中小学生创新作文大赛由北京大学中文系和《课堂内外》杂志社联合主办，每年10月开始，赛程包括初赛、复赛和总决赛。
总决赛于次年8月在北京大学举行。