职业生涯规划主题班会策划书
职业生涯规划主题班会策划书
职业生涯规划主题班会策划书滨州医学院12级生物技术班主一活动背景十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方。
在这里，我们遨游知识的海洋，实现自己的理想。
但是，进入大学后，许多同学对未来很迷茫，对自己的职业规划没有很好地把握。
科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。
职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。
大学是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
二活动目的借助此次主题班会，我们谈谈自己的打算，使同学们更好地了解自己，帮助我们大学生树立正确的择业、就业观念，对自己以后的职业规划有一个准确的定位,.尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力利用学校里广阔的学习资源，，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。
三活动主题合理规划人生，实现自我梦想四活动时间2022年11月五活动对象滨州医学院2022级生物技术班全体成员六活动地点教学楼B楼七主办单位滨州医学院（烟台校区）药学院辅导员办公室八活动流程1、活动前几天，班委与同学密切沟通，准备材料2、在当天组织同学提前到场3、活动开始4、主持人致词，主题班会开始5、同学们发表自己的看法，谈谈自己的职业规划6、老师点评学生们的职业规划7、老师对大学生职业规划作出具体的指导和讲解，同学向老师提问自己的困惑，现场互动8、老师以自己的经验对同学们的职业规划进行讲解，使同学们了解自己以后的职业去向9、老师总结班会结束九任务分配1、统筹组织：任学峰朱亚红2、宣传工作：王玉婧3、后勤准备：赵珩鑫4、组织策划：王爱龙丛山日药学院12级生物技术二零一二年十一月十日。
职业生涯规划班会策划书(策划)
工商管理学院心理健康委员会活动策划书关注心理健康推广学院文化大一职业生涯规划主题班会策划书一、活动背景：新学期过半之际，为了使同学对大学生活有一个正确的了解，对自己未来的生活及目标有一个明确的认识，特举行职业生涯规划的主题班会，增进同学间的情感沟通、交流人生观价值观，确立自己的人生方向，在交流中发现问题及时解决问题。
二、活动对象：工商管理学院全体2012级同学三、活动时间：开学第9周周二至第10周周三（2012年10月23日--10月31日）四、活动地点：各班申请教室五、前期准备：1、班委及心理健康委员会协商确定班会时间、地点并申请教室。
2、每个班级打印出大学生成长笔记，人手一份。
3、通知受邀的常委部长及各嘉宾按时到会，确定座次安排。
4、每个班级确定主持人、主持稿及发言人的演讲稿。
5、每班负责拍照的心理健康委员会成员，准备相机。
6、每个班级准备文艺节目或趣味游戏等。
7、每个班级活动所需物品（按手印的印泥、鼓励性小礼品、装饰物品、ppt）由各个班级负责准备。
六、活动流程：1、由心理健康委员会统一给各个班级的班委成员和心理健康委员会成员开会下发通知及要求。
2、由心理健康委员会安排每个班级两名特定成员作为嘉宾。
3、各班级协调好时间后可以在规定时间内自行决定会议时间并对心理健康委员会成员发出邀请。
4、由各班心理健康委员会成员和班委组织班会流程，形式自由。
5、各班心理健康委员会成员负责收齐班级每个人的大学生成长笔记并写好活动总结。
6、各班级活动结束后由心理健康委员会成员将班会记录、班会总结、班会照片和ppt等资料发送到心理健康委员会公共邮箱。
7、由心理健康委员会成员进行整理所有班级会议资料上交并存档。
8、对举办职业生涯规划主题班会有积极突出表现的班级颁发荣誉证书。
七、活动预算：荣誉证书 3元/张 * 3 =9元心理健康委员会2012年10月22日。
职业规划主题班会记录(3篇)
第1篇班级：XX级XX班日期：2023年X月X日地点：XX大学XX楼XX教室班主任：XXX老师班会主题：职业规划与未来展望一、班会背景随着我国高等教育的普及，越来越多的学生面临着就业压力。
为了帮助学生更好地认识自我、明确职业方向，提高就业竞争力，本班特此开展职业规划主题班会，旨在引导学生进行职业生涯规划，为未来做好准备。
二、班会流程1. 开场致辞班主任XXX老师首先进行了开场致辞，强调了职业规划的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题讲座（1）邀请校外专家进行职业规划主题讲座本次班会邀请了XX公司人力资源部经理XXX先生为我们进行职业规划主题讲座。
讲座主要围绕以下几个方面展开：- 职业规划的定义和意义- 职业规划的步骤和方法- 如何进行自我评估- 如何选择适合自己的职业道路- 职业发展过程中的常见问题及应对策略（2）现场互动环节在讲座过程中，同学们积极提问，专家针对同学们的问题进行了详细的解答，现场气氛活跃。
3. 学生分享为了让学生更好地了解职业规划，我们邀请了两位已经成功就业的学长学姐进行经验分享。
- 学长A，毕业于XX大学XX专业，目前在XX公司担任项目经理。
他分享了他在大学期间如何进行职业规划，以及如何在求职过程中脱颖而出。
- 学姐B，毕业于XX大学XX专业，目前在XX公司担任市场营销专员。
她分享了她在大学期间如何进行自我评估，以及如何选择适合自己的职业道路。
4. 小组讨论为了让学生更深入地了解职业规划，我们将全班同学分成若干小组，就以下问题进行讨论：- 你对自己的职业规划有什么想法？- 你认为自己在哪些方面需要提高？- 你将如何实现自己的职业目标？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，班级氛围浓厚。
5. 总结与展望最后，班主任XXX老师对本次班会进行了总结，并对同学们的职业规划提出了以下几点建议：- 提前规划，明确目标- 充分了解自己，选择适合自己的职业道路- 培养良好的职业素养，提高就业竞争力- 不断学习，提升自我三、班会效果本次职业规划主题班会取得了良好的效果，同学们对职业规划有了更深入的了解，明确了自身职业发展方向，为未来的职业生涯奠定了基础。
生涯规划主题班会教案
生涯规划主题班会教案一、教学目标1、让学生认识到生涯规划的重要性，了解生涯规划的基本概念和方法。
2、引导学生对自己的兴趣、能力、价值观等进行探索，初步明确自己的职业方向。
3、帮助学生制定短期和长期的生涯目标，并学会制定实现目标的行动计划。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生认识到生涯规划对个人发展的重要性。
（2）帮助学生掌握探索自我和职业世界的方法。
2、难点（1）如何让学生将抽象的概念转化为实际的行动，制定出具有可操作性的生涯规划。
（2）如何引导学生在面对多变的社会环境和个人发展情况时，灵活调整自己的生涯规划。
三、教学方法讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（10 分钟）通过播放一段关于不同职业人的工作生活视频，引导学生思考自己未来想要从事的职业，从而引出本次班会的主题——生涯规划。
2、生涯规划的概念和重要性（15 分钟）（2）举例说明生涯规划的重要性，如一个有明确生涯规划的人更容易在工作中获得满足感和成就感，实现个人价值。
3、自我探索（25 分钟）（1）发放兴趣调查问卷，让学生了解自己的兴趣爱好。
（2）组织小组讨论，让学生分享自己的优点和特长，以及曾经取得的成就，从而发现自己的能力。
（3）引导学生思考自己的价值观，例如家庭、友情、成就、健康等在心中的重要程度。
4、职业世界探索（20 分钟）（1）介绍不同的职业类型和行业发展趋势。
（2）分享一些成功人士的职业发展故事，让学生了解不同职业的发展路径和所需的能力素质。
5、制定生涯目标（20 分钟）（1）根据自我探索和职业世界探索的结果，引导学生制定短期（1-3 年）和长期（5-10 年）的生涯目标。
（2）提醒学生目标要具体、可衡量、可实现、相关联、有时限（SMART 原则）。
6、制定行动计划（20 分钟）（1）组织学生以小组为单位，讨论为实现生涯目标需要采取的具体行动。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
主题班会职业规划主题班会方案
主题班会职业规划主题班会方案一、主题背景随着社会的不断发展，职业规划在青少年的成长中变得愈发重要。
为了帮助学生更好地探索自己的兴趣和能力，确定未来的职业目标，本次班会旨在提供职业规划的相关信息和资源，引导学生做出明智的职业选择。
二、目标1. 帮助学生了解职业规划的重要性，并认识到早期规划的价值；2. 引导学生探索自己的兴趣和天赋，明确自己的职业目标；3. 提供一些职业规划的策略和工具，帮助学生规划个人发展路径。
三、活动内容1. 活动导入活动开始前播放一段职业规划的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 分享职业规划的重要性介绍职业规划对个人成长和未来发展的重要性，讲解职业规划对于找到适合自己的职业和实现人生价值的作用。
3. 探索个人兴趣和能力引导学生通过填写兴趣测试或者测评表，了解自己的兴趣和潜在职业方向。
同时，鼓励学生参加课外活动、实习等，积累社会经验，帮助他们更好地发现自己的特长。
4. 职业目标设定引导学生设定明确的职业目标，提供相关职业信息和职业发展路线，帮助他们了解所选择的职业所需的技能和学习途径。
5. 职业规划策略和工具分享一些职业规划的策略和工具，如如何选择适合自己的大学专业、如何提升自己的职业竞争力等。
同时，介绍一些在线资源和网站，如职业规划问卷调查、职业信息数据库等，帮助学生更好地规划自己的职业发展。
6. 分享成功案例邀请一些成功人士或校友分享自己的职业规划经验和成功故事，鼓励学生勇敢追求梦想，并告诉他们努力和不懈的追求是实现职业目标的关键。
7. 答疑交流学生可以提出问题和困惑，并进行讨论和交流，在老师的引导下寻找解决问题的办法。
8. 总结与展望总结本次主题班会的内容和收获，鼓励学生在日后的成长中继续关注职业规划，并鼓励他们积极参与学校和社区的相关活动。
四、活动评估1. 观察学生的参与度和注意力，评估对主题的理解程度；2. 收集学生填写的兴趣测试和职业目标设定表，分析学生的兴趣和潜在职业方向；3. 收集学生提问和讨论的情况，评估学生对职业规划的理解程度。
职业生涯规划主题班会教案(优秀)
职业规划调整与反思
职业规划调整与反思
在这个环节，学生可以反思他们的职业规划，讨论是否需要根据个人兴趣、市场需求或行业趋势进行调整。他们可以分享他 们是如何发现自己的职业兴趣，以及如何确定自己的职业目标的。
未来职业发展展望
未来职业发展展望
在这个环节，学生可以讨论他们对未来职业发展的设想，包括他们希望在哪个行业或领域工作，他们 希望达到的职业高度，以及他们为实现这些目标所需要采取的步骤。这有助于学生明确自己的职业目 标，并制定实现这些目标的计划。
实例
一个学生可能将中期目标设定为 在学毕业后进入一家知名企业 工作，并在工作中不断提升自己
的专业技能和管理能力。
长期目标设定
总结词
长期目标是指非常长远的目标，通常为5-10年甚至更长时 间。
详细描述
长期目标设定是在中期目标实现的基础上，进一步规划自 己的职业发展路径。这些目标涉及到职业晋升、实现个人 价值、为社会做出贡献等。
实例
一个学生可能将短期目标设定为提高英语成绩，通过托福考试，以及参 与学校的科研项目。
中期目标设定
总结词
中期目标是指比短期目标更长远 一些的目标，通常为3-5年。
详细描述
中期目标设定是在短期目标实现 的基础上，进一步规划自己的职 业发展方向。这些目标通常涉及 到职业定位、提升职业技能、积
累工作经验等。
THANKS
感谢观看
职业分类
介绍常见的职业分类，如 技术、管理、服务、生产 等。
职业特点
分析不同职业的工作内容 、职责、要求和发展前景 。
职业能力要求
了解不同职业对从业者的 能力要求，如专业技能、 沟通能力、团队协作等。
目标职业分析
目标职业选择
职业规划与生涯发展班会教案2023
职业规划与生涯发展班会教案20231. 班会主题和目标- 主题：职业规划与生涯发展- 目标：帮助学生了解职业规划的重要性，探索个人兴趣和能力，提供实用的生涯发展指导。
2. 班会活动安排- 活动一：职业探索心理测评- 目的：帮助学生认识自己的个性特点和职业偏好，引导他们更好地选择适合自己的职业。
- 过程：让学生在测评平台上完成职业性格测试和兴趣测试，并进行结果分析和讨论。
- 提示：在结果分析中，鼓励学生思考自己的优势和发展领域，同时了解和尊重不同职业的需求和特点。
- 活动二：职业规划导师分享- 目的：邀请职业规划导师分享职业规划的重要性和实践经验，为学生提供专业的指导和建议。
- 过程：邀请职业规划导师到校进行分享，内容包括如何制定职业目标、如何规划职业发展路径等方面。
- 提示：鼓励学生积极参与互动，提出问题并与导师进行交流，了解职业规划的具体操作步骤。
- 活动三：行业探索小组讨论- 目的：通过小组讨论，帮助学生了解不同行业的特点和就业前景，培养他们的分析和决策能力。
- 过程：将学生分成小组，每个小组选择一个行业进行深入研究，并在班会上展示他们的调研成果和小结。
- 提示：引导学生关注目标行业的发展趋势、就业前景、薪资待遇等方面的信息，同时强调学习与实践的重要性。
- 活动四：发展规划实践演练- 目的：通过实践演练，帮助学生树立目标和规划未来的发展路径，同时培养他们的团队合作和领导能力。
- 过程：组织学生进行发展规划实践演练，如学生领导小组开展社会实践活动、参加模拟招聘面试等。
- 提示：设立明确的目标和时间表，引导学生认真规划实践活动，并在实践过程中及时反思和总结。
3. 班会评估和反馈- 评估：通过班会后的问卷调查、学生表现和活动成果等多个方面进行综合评估。
- 反馈：及时总结班会活动的成功经验和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
4. 班会延伸活动建议- 延伸一：职业生涯规划课程- 推荐学校在课程设置上增加职业生涯规划相关课程，为学生提供更系统的职业规划指导。
职业生涯规划主题班会策划方案（通用7篇）
职业生涯规划主题班会策划方案职业生涯规划主题班会策划方案（通用7篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？那么你知道职业规划是用什么方法吗？下面是小编帮大家整理的职业生涯规划主题班会策划方案，希望能够帮助到大家。
职业生涯规划主题班会策划方案篇1通过对将近600名新生开展了一项调查结果表明：54%新生会因为迷茫（时间问题，忙碌而无所谓）而产生心理烦恼，而他们最感兴趣的班会主题是人生规划类和自己管理类，各占调查学生的17%和16%。
针对新生们自己认知模糊、价值观定位不清楚，大学生目标不清晰的状况开展关于大学的追求和目标的主题班会具有重要意义。
一、班会思路与重、难点（一）设计思路与目标主题班会分为室外素质拓展和室内专题班会两部分，室外素质拓展通过信任背摔、踩报纸等活动，让同学们逾越心理极限，增强同学们之间的信任、团队合作、班级凝聚力，增进感情，对室内主题班会开展有积极的引导作用；室内主题班会围绕大学生职业生涯规划理论，通过点评短剧《学渣与学霸》，分享职业三叶草理论、成功考研案例、督促陪伴技术，指导绘制成长线路图，通过参与《我和他人眼中的“我”》、《价值竞拍》等互动环节引导学生明确自己的大学追求与目标。
主题班会引导学生懂得以职业三叶草：兴趣、能力、价值进行自己探索，以职业为导向确立明确的大学目标，以进一步描绘大学成长线路图，今后较好地运用督促陪伴技术（宣告、投入、持续投入、成功）取得成功。
（二）教育重、难点主题班会的重、难点是让同学们学习和掌握职业三叶草理论，以此进行自己探索，以职业为导向确立大学目标。
职业三叶草是古典老师在20xx年创立的一个关于职业人如何自己修炼的工具模型，在生涯规划中有多种使用方法。
掌握如何让职业三叶草（能力、兴趣、价值）“转起来”是本次主题班会的难点。
职业三叶草转起来是指在个人的职业发展过程中，兴趣、能力与价值这三者的推动关系，即把兴趣发展为能力，再找到平台兑换价值.然后用价值强化兴趣。
生涯规划主题班会教案
生涯规划主题班会教案是一个非常重要的教育活动，它可以帮助学生在衷心思考和认真规划后，找到正确的职业方向，从而成为一名有远大抱负的职业人士。
本文将会介绍生涯规划主题班会教案的可行性、目标、流程以及反思措施。
一、可行性分析1.1 教育舞台需求作为基础教育阶段的学生，他们的职业信息不够全面，难以确定自己的兴趣爱好和长处。
而现实世界的资讯是大量琳琅满目的，怎样才能从众多职业中选择正确和适合的职业，是他们面对的难题。
教师以生涯规划主题班会教案作为教育舞台，帮助学生了解和积累职业素材。
让学生在广泛接触不同种类职业的同事，根据自身兴趣和能力，自行确定职业方向，制定职业规划，然后付之于实践，靠自己的努力争取自己所期望的工作。
1.2 目标人群生涯规划主题班会教案的目标人群主要以中学生为主。
因为中学生正处于一个重要的转折期，而过去的经验和教育已经不能满足他们接下来的发展需要。
他们需要通过外界的压力和信息来更好地了解这个世界以及自己。
生涯规划主题班会教案可以通过有针对性的教育方式满足他们的需求。
1.3 可行性保障为了确保生涯规划主题班会教案的可行性和实施质量，可以采用如下的保障措施：1.3.1 探究班级中每个学生的兴趣爱好、性格特点以及家庭背景等信息，以更好的了解他们的需求，为后续活动做好前期准备工作。
1.3.2 设计比较合理的教学方案和教学大纲，在实施的过程中应不断地进行反思和调整。
1.3.3 搭建生涯规划的平台，包括相关网站和在校招聘有关学历和工作的人员们来分享经验等，来为学生提供实践机会。
二、目标2.1 知识目标学习并了解我国不同职业的特点和技能需求，通过身边有成就的人士的分享，引导和激发学生的兴趣，同时包括怎样寻找工作以及制定职业规划等方面的知识。
2.2 技能目标引导和培养学生进行生涯规划，不断地探索自己的兴趣和优点，分析自己所适合的职业路径，在日后的工作环境中不断提升自己的竞争力。
2.3 情感目标鼓励学生形成积极人生观和价值观。
职业生涯规划主题班会策划书1300字
职业生涯规划主题班会策划书1300字一、班会主题职业生涯规划二、班会目的在当前这个高速发展的时代，对于学生们来说选择自己的职业生涯是十分重要的一件事情。
而在选择职业的时候我们应该如何规划我们的未来，如何找到自己的职业兴趣和潜能，这些都是我们需要了解和掌握的内容。
因此，为了帮助同学们更好的了解职业规划的重要性、制定自己的职业规划，本次主题班会将针对职业生涯规划进行深入探讨。
三、班会活动内容1. 开场主持人介绍本次班会的主题——职业生涯规划，并简述本次活动的目的。
然后，介绍今天的嘉宾——一位成功的职场人士，她将为我们讲述她的职业生涯历程和经验。
2. 授课环节嘉宾为同学们分享自己的职业生涯历程，包括学习背景、职业的选择、职业的成长过程等，并阐述了制定职业规划的重要性以及如何制定职业规划的方法。
3. 互动环节(1) 小组讨论环节要求同学们分为小组进行讨论，分享自己对职业生涯规划的认识和想法，并让大家交换自己的观点，以互相学习、共同提高。
具体的问题包括：1. 什么是职业规划？2. 为什么需要职业规划？3. 如何规划自己的职业生涯？(2) 分享环节每个小组从中选出一名代表向全体同学分享小组讨论的主要观点、亮点、以及自己的观点。
(3) 职业兴趣测评在小组讨论之后，我们将通过网络测试，测量同学们自己的职业兴趣和优劣势，从而帮助同学们更好地了解自己的职业兴趣和选择方向。
4. 总结环节由主持人带领全体同学共同总结本次班会的主要内容和信息，并强调制定职业规划的必要性和重要性。
四、预期效果通过本次主题班会，我们希望同学们能够：1. 更加深入地了解职业生涯规划的内涵和意义；2. 学会如何定位自己的职业兴趣，找到自己感兴趣的职业，并且制定出自己的职业规划；3. 完成对自己的职业兴趣的测试，更好地了解自己的职业素质和优劣势；4. 学会团队协作，交流观点，共同提高自己的职业规划和职业素质。
五、注意事项1. 班会前需要提前选定班会时间和地点，确定活动流程等细节问题，以确保所有环节能够顺利进行；2. 主持人需要提前准备好开场白和环节引导话术，并在班会前进行一遍模拟演练，以确保主持效果流畅；3. 嘉宾需要提前准备好自己的职业生涯经历，并把握讲述的时间和节奏；4. 在互动环节中，教师需要提供一定的指导，以确保同学们能够充分交流并达成共识；5. 在班会结束后，教师需要及时进行总结，并汇总同学们的想法和反馈，以便于今后的班会策划和组织。
职业规划主题班会教案三篇
职业规划主题班会教案三篇二、班会形式职业测评、小组讨论等。
三、班会过程播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始，孙吾同主持。
这是一个就业竞争十分激烈的年代，由过去的国家包分配到现在的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但实际上也增加了我们的就业自由度。
在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将未来的发展纳入自己设计的轨道中。
而做好这一生涯规划、提升和新职业能力，则是我们把握命运的有效途径。
选择一份好工作最重要的是什么?最为重要的就是要把握好“发展需要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。
(一)、认识职业生涯离开校园，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色——职业人。
职业，不仅是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。
职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。
职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。
我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段：1、成长期(从出生到14岁)特征：经由父母、教师等重要他人的认同结果，形成自我概念任务：发展对工作的正确态度，并了解工作的意义2、探索器(15~24岁)特征：经由各种活动与工作经验，进行自我检讨、角色试探及职业试探，试图发现自己的职业方向任务：职业偏好逐渐具体化、特殊化级追求实现3、建立期(25~44岁)特征：寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位任务：统整、稳固并求上进4、维持期(45~65岁)特征：逐渐取得相当地位，重点在于如何维持地位并面对新人的挑战任务：维持既得的成就和地位5、衰退期(65岁以上)特征：停止原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满足需要任务：减速、解脱、退休(二)了解职业生涯规划职业生涯规划简单来说就是，一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。
这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。
生涯规划主题班会教案
生涯规划主题班会教案一、教学目标1、让学生认识到生涯规划的重要性，了解自己的兴趣、能力和价值观。
2、帮助学生掌握生涯规划的基本方法和步骤，引导学生制定初步的个人生涯规划。
3、激发学生对未来的憧憬和追求，培养学生积极向上的人生态度。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解生涯规划的意义和价值。
（2）引导学生探索自己的兴趣、能力和价值观，明确职业目标。
2、难点（1）如何帮助学生将抽象的概念转化为实际的行动，制定可行的生涯规划。
（2）如何应对学生在生涯规划过程中可能出现的迷茫和困惑，给予有效的指导和支持。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、活动体验法四、教学过程1、导入（10 分钟）通过播放一段关于不同职业人的工作生活视频，引起学生对未来职业的兴趣和思考。
提问学生：“你们看到这些职业，有没有想到自己未来想从事什么样的工作？”引导学生进入主题。
2、什么是生涯规划（20 分钟）（1）讲解生涯规划的概念，强调生涯规划不仅仅是选择职业，还包括对个人生活、学习、职业等方面的综合规划。
（2）通过举例说明生涯规划对个人发展的重要性，比如一个有明确规划的人更容易实现自己的目标，获得职业成功和生活满意度。
3、自我探索（30 分钟）（1）兴趣探索让学生填写兴趣调查问卷，然后分组交流自己的兴趣爱好。
引导学生思考：自己的兴趣爱好能否发展成为未来的职业？（2）能力探索进行一些简单的能力测试游戏，如拼图比赛、记忆挑战等，让学生了解自己的优势能力。
讨论这些能力在哪些职业中可以发挥作用。
（3）价值观探索提出一些价值观相关的问题，如“你认为工作中最重要的是什么？是高薪、成就感还是人际关系？”让学生思考并分享自己的价值观。
4、职业认知（20 分钟）（1）介绍一些常见的职业类型和工作内容，让学生对不同职业有初步的了解。
（2）分享一些职业成功人士的案例，分析他们的职业发展路径和成功因素。
5、制定生涯规划（30 分钟）（1）讲解生涯规划的步骤，包括设定目标、制定计划、评估调整等。
2023年职业生涯规划主题班会10篇
2023年职业生涯规划主题班会10篇职业生涯规划主题班会1一、活动背景：一份收获。
十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。
但是进入大学后很多学生都对未来很迷茫，那么作为一名大学生该怎样才能很好的度过精彩的大学生活而且做好自己对未来职业生涯的规划，今天晚上我们大家借这次班会的机会来谈下自己未来的打算，促进自己更好的发展。
二、活动主题：扬就业之帆，启梦想之航三、活动时间：10月21日(具体时间待定)四、活动地点：科技楼401五、活动对象：11级矿通一班、11级矿通二班全体成员六、主办单位：大学生就业协会采矿工程系分会七、承办单位：11级矿通一班、11级矿通二班八、活动流程：1.活动前两天，两班班委准备好开会需要的材料；2.在21号晚上组织全体同学提前半小时到教室；3.活动7:00准时开始4.主持人致开场词，对百忙中来参加此次班会的班主任表示感谢6.主持人对班会目的做详细的阐述，现在部分同学对自己的未来目标不明确，没有明确的设计和规划，学习动力不足，学习努力程度不足，学习热情不够高涨。
7.请部分同学对自己的职业生涯规划做一阐述。
8.请班主任就大学生的职业规划做具体的指导和讲解。
同学们对于自己个人目前所面临的问题和困境，向班主任提问，寻求帮助，找到理想的解决方法，以提高自己的学习能力。
9.班主任老师，就同学提出的问题做一些讲解和回答，对于部分对专业课有疑问的同学，进行教授。
10.班主任以自己的个人经验，对会计专业和会计学科的发展做分析和讲解，提高大家对自己所学的专业的详尽认识，了解会计的社会地位和需求现状，就业压力等等。
11.活动在21:00结束，同学下课，值日生打扫卫生。
九、活动目的'：通过此次班会，同学们更好的了解自己，并且很好的进行了自我定位，更好的了解专业，了解社会环境，明确了未来切实可行的奋斗目标，此次职业生涯规划让每位同学参与自己的人生目标的实际讨论，实现“自己订，大家议，共同监督”，也使同学们对相关教育资源的利用更加自觉和充分，有“要我学”变成“我要学”。
大学生职业生涯规划班会方案
大学生职业生涯规划班会方案一、目标与预期成果1. 目标：- 增强学生对职业规划的认识和理解。
- 帮助学生根据自身特点和市场需求，制定初步的职业规划。
- 提供职业发展资源和工具，促进学生职业素养和就业能力提升。
2. 预期成果：- 学生能够明确个人职业兴趣和职业目标。
- 学生掌握基本的职业规划方法和策略。
- 学生了解当前就业市场趋势及需求。
二、班会主题与内容1. 主题：“未来在我手——大学生职业生涯规划”2. 内容：- 职业规划的重要性讲解。
- 个人职业兴趣探索活动。
- 职业生涯规划方法与步骤介绍。
- 成功案例分享与讨论。
- 就业市场分析与行业趋势介绍。
三、时间与地点1. 时间：XXXX年XX月XX日，下午3:00 - 5:002. 地点：大学教学楼XXX教室四、参与人员- 班级全体学生- 职业规划指导老师- 特邀嘉宾（职业规划师或行业专家）五、班会流程1. 开场致辞（5分钟）班级负责人简短介绍班会目的和今日流程。
2. 职业规划重要性讲解（15分钟）职业规划指导老师进行讲解，阐述职业规划的必要性，以及如何通过职业规划提高个人竞争力。
3. 个人职业兴趣探索活动（30分钟）- 分小组进行兴趣测试。
- 分析测试结果，讨论个人兴趣与潜在职业选择的关联。
4. 职业生涯规划方法与步骤介绍（20分钟）- 职业规划指导老师介绍SMART原则等职业规划工具。
- 演示如何根据个人优势和市场需求设定短期与长期目标。
5. 成功案例分享（15分钟）- 邀请校友或行业内的年轻代表在线或现场分享其职业规划经验。
- 分享者重点讲述在职业规划过程中遇到的挑战和解决策略。
6. 就业市场分析与行业趋势介绍（20分钟）特邀嘉宾（职业规划师或行业专家）分析当前就业市场动态，介绍热门行业趋势，为学生指明方向。
7. 互动问答环节（15分钟）- 学生就职业规划提出疑问。
- 职业规划指导老师和特邀嘉宾现场解答。
8. 结束致谢（5分钟）班级负责人总结发言，感谢参与嘉宾，并鼓励学生将所学运用到实际职业规划中。
大学生职业生涯规划主题班会(精选10篇)
大学生职业生涯规划主题班会（精选10篇）大学生职业生涯规划主题班会1一、活动背景及目的：一份耕耘，一份收获。
十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。
这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。
这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你须自立，须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。
你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。
这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。
xx一班现有20xx级新生41人，希望能通过开展这次“大学生职业生涯规划”主题班会，使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系。
二、班会主题：大学生职业生涯规划三、活动时间：xx四、活动地点：xx学院2一三教室五、班会形式：角色扮演、ppt展示六、主持人：xx、xx七、参与人员：xx一班全体成员、特约嘉宾：李霞学姐和张曼学姐、10级经济系各班班委八、活动前期安排：1、由宣传委员李xx于10月11日晚自习召集xx一班全体成员开会，下发主题班会通知，让每个成员尽早着手准备。
2、从10月12日起，各班委做好宣传工作，使每个同学认识到本次活动的目的！3、利用课余时间组织同学观看《赢在中国》、《中国达人秀》等励志节目！具体安排如下：①由高xx、李xx负责主持工作，写好串词！②由孙xx，姜xx负责给成员分组。
③由李xx，李xx，靳xx负责搜集关于本次活动的相关信息，教室板报布置。
职业生涯规划主题班会10篇
职业生涯规划主题班会10篇职业生涯规划主题班会1主题班会预期目标：1、改变学生学习目标缺失、专业学习无兴趣的状态；2、帮助学生开展自我评价和职业分析；3、使学生明确自己的职业目标和努力方向；4、增强大学学习的目的性和积极性。
主题班会意义：本主题班会可以使学生对如何进行职业生涯设计有一个初步的印象和了解；使他们尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，增强大学学习的目的性、积极性。
帮助学生确立正确的职业理想，制定明确的职业目标，同时开展评价自我和职业分析，培养学生的职业意识和职业规划能力，提高他们的职业竞争力，奠定未来职业道路的基石。
授课重点及难点：授课重点：职业目标的确定授课难点：职业意识的培养主题班会课设计主题班会准备：大学生职业规划主题班会教案大学生职业规划主题班会教案1、提前让同学们查阅资料，了解职业生涯规划的相关知识，思考自己未来的职业目标。
2、向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。
主题班会背景：大一新生经历了高考的拼搏，升入大学后，失去了前进的方向和目标，呈现出懈怠松散的精神面貌。
为使他们树立目标，明确前进的方向，增强大学学习的目的性和积极性，故开展此主题班会。
班会流程：一、职业目标的讨论：（一）以“四只毛毛虫找苹果的故事”引入此主题班会课四只毛毛虫找苹果的故事四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃…… 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。
第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。
第四只毛毛虫做事有自己的规划。
它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。
职业生涯规划范文主题班会策划书
职业生涯规划范文主题班会策划书篇一：职业生涯规划主题班会策划书一班职业生涯规划主题班会策划案一、活动背景：科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。
职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。
大学是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
二、活动目的通过举办以“合理规划未来，走好大学路”为主题的职业生涯规划主题班会，帮助我们大学生树立正确的择业、就业观念。
尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。
三、活动主题合理规划未来，走好大学路四、活动对象20xx级财务管理1班全体同学五、活动规程1. 活动日程20XX年x月x日晚2. 活动地点另行通知3. 活动安排4. 人员安排六、活动预算气球一袋，12元；一次性水杯，6元；矿泉水3瓶，3元。
总计：21元七、应急预案1、停电：由班委组织同学有序离场2、冷场：由文娱委员表演事先准备的节目3、其他情况视情节机动处理八、任务分配1、统筹组织：夏思嫄2、宣传工作：秦洒、王秋怡3、后勤准备：赵婷婷、陈涛4、节目准备：岳洋洋、曾婷5、组织策划：冯贤达附件：职业生涯规划的相关资料20xx级财管一班班委二○20XX年x月二十四日附件：简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。
①自我认知：根据“360度评估”、“职业生涯规划测评”等方法，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么能够干什么适合干什么最看重什么人-岗是否匹配建议应用非正式评估手段进行自我认知，测评手段作为辅助。
②职业认知：通过多种途径和方法，全面了解目标行业、目标职业、目标企业的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。
职业生涯规划主题班会策划方案
职业生涯规划主题班会策划方案一、班会主题：规划未来，成就梦想二、班会目标1.帮助同学们了解职业生涯规划的重要性。
2.提升同学们的职业素养和自我认知。
3.激发同学们制定个人职业规划的热情。
三、班会时间：2023年5月20日（周五）下午2点四、班会地点：教室五、班会流程1.开场环节（1）主持人开场，介绍班会主题和目的。
（2）播放一段激励人心的职业生涯规划视频，点燃同学们的热情。
2.主题分享环节（1）邀请一位成功的企业家或职场达人分享自己的职业生涯规划经验。
（2）邀请一位职业规划师为同学们讲解职业生涯规划的基本概念和方法。
3.互动环节（1）开展“职业猜猜猜”游戏，让同学们猜测嘉宾的职业，增进对职业的了解。
（2）进行“职业角色扮演”活动，让同学们模拟不同职业场景，体验职业角色。
4.个人规划环节（1）邀请同学们分享自己的职业规划，鼓励大家勇敢表达自己的想法。
（2）组织同学们进行职业规划讨论，互相交流、学习。
（2）邀请嘉宾为同学们送上祝福，鼓励大家为实现梦想努力。
六、班会物料准备1.背景板：设计美观的职业生涯规划主题背景板，突出主题。
2.氛围营造：摆放绿植、气球等，营造轻松愉快的班会氛围。
3.视频设备：确保视频播放设备正常，提前调试好。
4.分享嘉宾：联系好分享嘉宾，确保嘉宾的演讲内容丰富、生动。
5.茶水点心：准备茶水和点心，让同学们在轻松的环境中参与班会。
七、班会宣传1.制作班会海报，提前在班级群、朋友圈等平台发布。
2.利用班级会议、群等渠道，向同学们宣传班会主题和内容。
3.邀请其他班级的同学参加，扩大班会影响力。
八、班会后续跟进2.鼓励同学们在会后继续进行职业规划，为未来做好准备。
3.定期举办类似活动，持续关注同学们的职业成长。
注意事项：1.时间安排要紧凑，别让同学们等太久，不然气氛就冷掉了。
解决办法：提前做好时间表，每个环节卡好时间，宁可稍微赶点也不能让大家无聊等待。
2.分享嘉宾的质量直接影响班会的效果，得请对人才行。
《职业规划班会活动课教案》
职业规划班会活动课教案一、活动主题职业规划是一个具有长远意义和深远影响的重要问题，透过基本的学习和认知，以期望能够全面而积极地为未来职业的决策与设订做好充分的准备与规划。
本次班会活动的主题为：职业规划。
二、活动目标1. 帮助学生了解自己的兴趣爱好和特长，帮助他们选择适合自己并且受市场需要欢迎的职业。
2. 让学生了解职业规划对于自己未来发展的重要性，并积极推动自己制定并实现职业规划。
3. 激发学生们对未来事业的热情和动力，增强努力拼搏、追求卓越目标的信心和决心。
三、活动内容1. 职业规划导入环节（10分钟）在适当的情境营造下，我们将以集体游戏、问答等方式引导学生思考：职业规划是什么？为什么要职业规划？职业规划对未来有何重要意义？2. 学生自我认识环节（40分钟）通过填写《职业自我评估问卷》，学生可以了解自己的性格、爱好、个性、兴趣、潜能等方面。
同时，教师就在活动现场根据学生完成的问卷，分析每位学生的优劣势和潜在发展方向，并把它们形成反馈结果和人力资源概况。
同时，学生也可以交流、分享，让互相之间更了解和认识，激发学习热情和动力。
3. 职业信息获取环节（30分钟）通过网络、媒体等方式，帮助学生了解各种职业的基本相关信息，包括行业职业信息、工作岗位和职责、发展趋势、薪资待遇、招聘条件等，并以问答、小组讨论等方式帮助学生更加全面有效地获取各种职业信息。
4. 职业规划辅导环节（40分钟）学生在获取了自身综合素质、多种职业信息后，需要进行职业选择和规划，而在这个过程中，教师则以辅导为主的方式，就学生的职业规划方向、目标设定、计划制定、能力提升、岗位申请、面试笔试等方面提供必要的指导和建议，认真分析学生的思路，指导他们的职业生涯规划和发展。
5. 活动总结反馈环节（10分钟）活动进行总结反馈：学生们自述自己的认识提升、职业规划的进展和未来展望，参与班会活动的其他成员和教师进行评价和指导，为今后的生涯规划提供个性化的实用建议指导。
职业生涯规划主题班会教案优秀6篇
职业生涯规划主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!职业生涯规划主题班会教案优秀6篇大家做好职业生涯规划对自身的发展具有十分重要的现实意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理工程系第三届职业生涯规划节
之职业生涯规划主题班会
一、活动背景：
科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。
职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。
大学是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
二、活动目的
通过举办以“寻找差距，整合资源，打造就业竞争力”为主题的职业生涯规划主题班会，帮助我们大学生树立正确的择业、就业观念，尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。
三、活动主题
寻找差距，整合资源，打造就业竞争力
四、活动对象
管理工程系全体学生
五、主办单位
管理工程系分团委学生会
六、活动规程
1.活动日程
（1）3月23日—3月30日：各班班干在将报名表上交到组织部辛少婉、邓明源处。
联系人：辛少婉：696071 13#202
邓明源：612534 39#501
（2）4月1日—4月30日：各班班干组织同学撰写职业生涯规划书，同学们可寻求职业规划与就业指导课程任课老师作指导。
（3）4月28日—5月5日：各班收集职业生涯规划书（以word文档的形式），筛选出较好的职业生涯规划书在主题班会上展示（最好以PPT的形式）。
各班应在5月5日前将全班同学的职业生涯规划书打包好发到组织部公共邮箱526041590@（文件格式：班级+活动名称）。
（4）4月28日—5月13日：需举办一次以“寻找差距，整合资源，打造就业竞争力”为主题的职业生涯规划主题班会。
（5）5月8—5月15日：提交班上优秀职业生涯规划书（1~2份）。
2.评选规则
（1）各班评议小组对职业生涯规划书进行评分，推选出较为优秀的职业生涯规划书在主题班会上进行展示。
（2）各班评议小组及组织部成员对主题班会上展示的职业生涯规划书进一步评选，赛选出优秀的职业生涯规划书。
3.参赛作品评选规则：（本规则参照广东轻工职业技术学院第五届职业生涯规划大赛评选规则）
（1）本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。
（2）参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、环境认知、目标设定、实施策略、评估调整”等步骤来进行职业生涯规划设计。
学校的测评中心进行人才测评报告，可作为自我认知的辅助手段。
（3）职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。
扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、指导老师、联系电话、E-MAIL等相关信息。
参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
（4）本次大赛评选活动将以合适性、合理性、可行性、可操作性和创新性作为主要评选标准，评分重点是在自我认知和环境认知后，怎样整合资源，实现自己的目标。
淡化文学性和艺术性。
（5）选择“自主创业”的参赛选手，需提交一份“商业计划书”。
“商业计划书”是参加此类竞赛选手的另一项评选内容。
（以下附件参照广东轻工职业技术学院第五届职业生涯规划大所含附件）
附件一：参赛作品设计与撰写要求
附件二：大学生职业生涯规划设计大赛评分标准
附件三：参赛报名表
管理工程系分团委学生会
二○一一年三月二十日附件一：
参赛作品设计与撰写要求（包含但不限于以下内容，仅供参考）：简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。
①自我认知（知己）：
根据“360度评估”、“职业生涯规划测评”等方法，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？建议应用非正式评估手段进行自我认知，测评手段作为辅助。
②职业认知（知彼）：
通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家咨询、生涯人物访谈等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT 分析等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。
③职业生涯规划设计：
✓选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职
业发展路径。
✓制定行动计划和策略（重点）：围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在校大学生要重
视大学期间和毕业后五年内的实施计划。
在制定计划时要注
意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。
✓与时俱进，灵活调整（重点）：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划，包括拟定备选的职业生涯规划方案都是非常必要的。
附件二：
大学生职业生涯规划设计大赛评分标准
文案作品评分标准：
1. 职业规划设计思路————分数：25%
作品完整、符合逻辑10%；文字表达流畅10%；美观性5%
2. 职业规划设计书内容————分数：75%
（1）认识自我，准确职业定位（知己）————分数：10%
根据《大学生职业生涯规划测评》报告以及其它评估方法，客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等，作为设定职业生涯目标和策略的基础。
通过人才测评，参赛学生是否了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人与岗是否匹配？
（2）评估职业机会（知彼）————分数：15%
通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会关系、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。
（3）职业目标和发展路径设置————分数：15%
在知己知彼的基础上，选择最合适自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。
参赛学生所选择的职业目标和职业发展路径是否具有合理性和可行性？参赛学生是否考虑清楚：我想哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？
（4）规划与实施计划————分数：23%
围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。
在制定计划时要注意区分轻重缓急，循序渐进在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，学会时间管理和应对干扰。
（5）评估与备选方案————分数：12%
根据自我发展、环境改变、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时评估，体现出职业规划的灵活性，不断修正、优化自己的职业生涯规划。
现场展示评分标准：
A 个人形象展示：能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。
（满分10分）
B 语言表达能力：发音与吐词清晰、语言流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当。
（满分20分）
C 现场演讲感染力：演讲充满激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。
（满分10分）
D 作品PPT设计制作：作品PPT设计层次清晰，版面设计新颖；对作品各项内容的关键点提炼准确、重点突出。
（满分30分）
E 回答问题：语言表达和思路清晰、对问题的理解和回答准确、应变能力强。
（满分30分）
最后总分＝文案作品得分×70% ＋现场展示得分×30%
附件三：
广东轻工职业技术学院第五届大学生
职业生涯规划设计大赛参赛报名表
报名日期年月日编号：系（院）第号
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。