培训机构教师工作总结

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培训机构的老师工作总结(5篇)

培训机构的老师工作总结(5篇)

培训机构的老师工作总结(5篇)培训机构的老师工作总结120xx上半年即将过去,半年来,在中队正确的领导和全体官兵的支持帮助下,本人在本职岗位上能够尽心尽职,虚心学习,勤奋工作,不断进取,踏实做人。

在工作、学习各方面都有了一定的提高,工作上得到了领导的肯定,这与领导的帮助和战友们的支持是分不开的,在此表示感谢!回顾半年工作,本人能认真按照条令条例和规章制度去严格要求自己,认真落实上级的指示精神,较好的履行了各项职责,自己做到勤奋工作,把工作当作事业干,在半年里狠抓自己的本职业务的学习,使我本人的业务水平不断提高;本人本着要干就要干好、干细的态度,较好地完成了上级领导的各项检查任务。

我自己认为,在文书的工作岗位上,我基本上是称职的,下面我对自己半年的工作向领导和战友们作述职如下:一、注重学习,不断提高自身素质在文书的工作岗位上,我已有多年的经验。

工作实践中,我体会到,只有不断加强政治理论学习,才能保证政治立场坚定、方向观点明确、工作思路清晰、思想觉悟提高,同时也能增强政治辨别力、敏感性和坚定性。

特别是作为一名文书,只有加强理论知识学习,确保政治上永远合格,不断增长知识和技能,才能赢得官兵的信任,才能提高自己的工作能力和技术水平。

半年以来,一方面是学习十七大报告有关精神和主席提出的科学发展观重要论述。

另一方面注重学习新形势下部队管理的有关常识,并与实际工作相结合,从而更加有效的提高了工作效率。

我们中队是连续五年的先进(标兵)中队,对于我们来说各方面工作的标准要特别高,要求要特别严。

在实际工作中,难免会碰到一些问题,对此,自己靠刻苦钻研业务知识,来寻求解决问题的“钥匙”,比如通过学习使我确立了实事求是、谨慎行事,有效地避免了工作中的失误。

由于自己在工作中遇到的问题能及时向领导请示,遇到挫折能找领导汇报,有不足能及时纠正,有错误能及时改正,并做到了尊重领导,服从领导,团结战友,所以我的工作也得到了大家的好评。

培训机构教师工作总结7篇

培训机构教师工作总结7篇

培训机构教师工作总结7篇培训机构教师工作总结1自21年五月至今,进入公司已经有四个月的时间,在此期间个人较好地完成了工作内容,自身获得了收获也发现了不足。

现将工作情况汇总如下:一、收获1、熟悉规章制度和工作流程大学阶段虽然有过在培训机构工作的经历,但真正意义上进入培训机构工作与我而言是第一次,面对陌生的环境和陌生的工作我既兴奋又紧张。

机构负责人、数理组组长和同组其他老师对我帮助很大,通过校内培训和各个老师的帮助,我很快熟悉了公司规章制度和工作一系列流程,并以最快的速度梳理工作所需知识,尽快投入到工作中。

2、提升自身技能水平之前苦于没有系统接受过系统的教师技能培训,并不知道如何授课,对于一堂课的流程一无所知。

入职以后正好赶上教师技能评比大赛,看到各科老师精彩的课堂呈现,我对知识的传授和课堂的把控有了新的了解。

一个好的课堂绝不是从头到尾都属于老师,而是带动学生积极融入课堂,提升学生积极性的同时也能让学生对知识点有更深的印象,不能把讲课变成说课。

听了Linda老师的一节课,分析Linda老师课堂上如何把握节奏掌控课堂,如何引导学生发现知识,再把课程总结成逐字稿进行模仿和练习,经过几次磨课,听取了柠檬老师和Linda老师的建议之后,对课堂呈现的方式和内容也有了自己的认知。

3、提升一对一和班课授课经验在入职的四个月中,我接手了很多一对一的学生,也有幸在暑假一期的时候带了新初三的数学班课。

一对一和班课在上课方式和内容上有相同点也有不同点,但不管是一对一还是班课,我认为很重要的一点都是树立教师威严和与学生建立朋友关系,这两者并不冲突。

树立教师威严是为了更好地掌控课上秩序和节奏,但是也一定要和学生成为朋友,建立平等友好的关系,尽量用个人教学风格和个人魅力去引导学生学习,而不是通过端架子、耍威风、肢体惩罚、威胁通知家长等方式强迫学生进入课堂,这样的结果就是老师、学生双方都累,也不能提升孩子学习兴趣和学习成绩。

对于一对一授课,一定要先了解学生性格和学习情况,不同的学生对于教学方法、教学进度、教学内容的需求不同,要对症下药因材施教,不能备课备一遍就用在所有学生身上。

教培教师工作总结(精选5篇)

教培教师工作总结(精选5篇)

教培教师工作总结(精选5篇)教培教师工作总结篇1忙忙碌碌的一年结束了,在这一学年来,对于班主任的管理工作以及自身的教育任务几乎让我忙的团团转。

但好在,在充分的努力和全心全意的关爱下,学生们也像是感受到了我的想法一样,变得越来越认真,越来越努力。

每一天,班级都在进步和成长!如今,一年过去,对比前后,我能清楚的感受到我们___班的壮大和成长!回忆今年年初,当时的班上,学生么多多少少都有一些问题和毛病。

学习上的、纪律上的,甚至是集体性方面的问题。

这些大大小小的问题一直苦恼着我,同时也一直影响着整个班级的发展。

但在两个学期的培育、引导之下,___班已经发生了极大的改变,不仅树立了良好的班级班风,在期末的班级平均分上,也有了极大的进步!现在,作为班主任,我在此对自己一年来的工作情况总结如下:一、个人思想方面在这一年来,我更进一步的明确了自己的思想定位。

认识到,自己是一名及班主任同样也是一名教师!班主任主育人,教师主教育。

但这两点,从来都是一体的!为此,我在完成自身班主任工作的时候,同样不忘自身的教育目的,以更加完善的思想去引导学生。

同时也不断在思想上提升自我,巩固自身的师德师风。

在思想上,我重视自我的提升和巩固。

除了在一年间自身的严格要求,还坚持关注国家的发展和进步,培养自身的价值观和个人品德。

并在生活中也时刻保持着自己作为教师的师德师风要求,巩固自己的同时,也是给学生做出榜样。

二、班级管理方面在班级的管理上,我一直坚持让学生学会自我管理的目标。

在工作中,我将大量的班级管理任务,分给班级的学生,并让同学们轮流来担任一些职位,在学生体会到“责任”的同时,也能体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的影响。

并且,我也一直在角落中默默的引导,给他们建议和指点,让班级的大家都能体会到维持纪律的难处,也能感受到对纪律违反的错误性。

这渐渐改进了班上的纪律情况,并让大家更加自觉,懂得了尊重他人,也是尊重自己的道理。

培训机构教师工作总结10篇

培训机构教师工作总结10篇

培训机构教师工作总结10篇培训机构教师工作总结1一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

教育培训机构工作总结7篇

教育培训机构工作总结7篇

教育培训机构工作总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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培训机构教师工作总结(精选5篇)

培训机构教师工作总结(精选5篇)

培训机构教师工作总结(精选5篇)培训机构教师工作总结篇1这个假期来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作,一名假期辅导班的教师。

一个多月时间的锻炼,就这样慢慢接近尾声了。

一个月以来站在一个新的起点上,迈开步子,以一种新的身份,面对一个新的环境,开始一段新的旅程。

在辅导班期间我担任初中三年级班主任兼数学教师和初中一、二年级的数学教师。

我之前带过家教,初中一年级的数学,第一次带大班,从零开始,不断地摸索。

在这期间遇到很多的问题,不断在解决这些问题和积累经验中成长。

真的感悟良多,这40天的工作总结如下:一、招生来到这里的第一天下午就开始招生,骑着自行车到各个村庄里,两人一组自己凭自己的本事去招生。

我们必须要自己去面对陌生的人,必须去敲门,询问,挨家挨户。

经验不足,表达不很强,羞涩这些都不可以是理由。

我们组还好,找到了当初在我们培训班上过的同学,有他们带领,我们省了好多事。

虽说招生时间并不很长,但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。

1、如何向孩子和家长介绍我们的特点,对于这个我们没什么经验,也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件,只能在实践中不断的摸索。

对于自己的表达能力是一个考验。

2、如何劝服家长,安抚他们的情绪,赢得他们的信任和对我们的信心,消除他们种种的疑虑。

自认为这个应该是最重要的一点了。

3、如何吸引小孩的兴趣。

孩子好不容易盼到放假,期待着好好玩玩,有要求他们去辅导班上课,不免引起他们的抵触情绪,怎么样才能避免抵触,进而让她们产生对辅导班的兴趣,是很重要的一方面。

4、农村的家长很多有着跟风的心理,总是想要看别人怎么做才跟着做决定。

那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。

5、农村环境不好,招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪,而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。

更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。

必须要有足够的心理调节能力。

实践及经验:很多时候是从小孩开始,吸引小孩的的注意力,引起他们对辅导班的兴趣。

培训机构教师工作总结优秀6篇

培训机构教师工作总结优秀6篇

培训机构教师工作总结优秀6篇教师培训工作总结篇一按照县教体局的统一部署和要求,在乡中心校的详细安排、精心组织,全校教师的积极参与配合下,培训圆满结束。

此次培训采用微格教学形式,紧紧围绕促进教师课堂教学技能提高的目标,牢牢抓住“三课”(上课、说课、评课)载体,注重过程管理与方法创新,突出交流切磋与互补优化,致力现状改观和训后提高,力求服务教师课堂教学实践,收效显著。

可以说是兢兢业业创氛围,扎扎实实搞培训,踏踏实实求提高,真真切切谋发展。

一、细安排强化服务,广动员思想先行培训前期,我们做了大量的准备工作。

召开会议,细化任务,合理分工,靠实责任,从执教教师的确定到评价标准的制定,我们都立足实际,放眼发展;从方法的选择到过程的实施,我们能小处着手,细处入手,这些精心的考虑为培训工作的秩序化开展提供了必要的保障。

一要认清形势,提高认识:放眼全县,我们与城区学校、领先的乡镇还有不小的差距,如我们的师资构成不是十分理想,部分学校师资力量老化趋势加快,师资整体水平不高,个体之间差距较大;多数学校还没有形成独具特色的办学思想和风格;发展极不均衡,两极分化严重,这些都是影响我镇教育实现质变的主要因素。

二要明确培训目的,提高就是为了今后的胜任:要抓住机会,善于学习,向城区老师学习好的做法,致力于自己课堂教学技能的提高。

三要主动配合,积极参与:微格教学不是原生态的小学课堂教学,为了达到良好的效果,配合很关键,大家需要主动一点,要积极参与到学习活动中去。

保证了教师们的思想先行就等于促进了教师们的行动到位。

二、随机穿插微格知识,达成一些框架共识由于大多数老师没有经历过微格教学的培训,对微格教学了解的不多,导致培训一开始便缺乏针对性和实效性。

鉴于此,我们及时作出调整,利用评课时间适当穿插微格教学知识的渗透,虽然不能面面俱到,但基本上达到了大家对微格教学知识构建起框架式的了解。

如微格教学与常规课堂教学的联系与区别,实施过程(理论组织准备、技能分析示范、微格教学设计、角色扮演实录、回放观摩录像、评议反馈教学、反思总结经验),课堂教学技能(语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、教态变化技能、组织教学技能等),微格教学如何设计,以及评价要侧重于教学中的某一两个教学技能展开。

有关培训机构教师年终工作总结(5篇)

有关培训机构教师年终工作总结(5篇)

有关培训机构教师年终工作总结(5篇)有关培训机构教师年终工作总结(5篇)时间总是那么快,转眼间,一年就这么悄悄地过去了,经过过去一年的努力,我们取得了很大的进步,不能只是努力哦,写一份工作总结,为来年工作做准备吧!那么什么样的工作总结是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面小编给大家整理了有关培训机构教师年终工作总结,希望大家喜欢!有关培训机构教师年终工作总结精选篇1学校全体师生在上级领导下,认真贯彻执行国务院社会力量办学条例,以提高教学质量为理念,大力开展教学研究活动。

回顾过去一年,我校办学规模不断扩大,教育质量明显提高,具体总结一、办学规模服装培训比上年又有新的发展,共开设5门专业:1、服装设计班(包括设计、打板);2、红帮裁缝班;3、样板设计专业;4、下岗职工再就业培训班;5、高速电动车班。

合计招生人数261名;培训失业、失地人员合计1600余名。

由于开设专业比较齐全,适应了各类人员学习服装专业知识的需要。

二、教育科研面向企业随着全球经济一体化,wto的加入与__市“十五”规划对建设服装大市的要求,本校依託高等服装院校,联合服装企业,使服装教学与生产趋于同步。

1、加强专业建设:我们与上海服饰学会进一步挂勾,引进教材,聘请专家,连续叁年来我们邀请华东大学(塬中纺大)服装学院许树文、王建萍教授等叁位专家来校讲课,开设高层次专业。

2、最佳化师资队伍:提高教学质量关键在于挑选一批高素质的有一定能力经验的教师,本校教师大学资质,有新思路的年轻教师与实践经验丰富的老教师,也有著名的服装教授,服装设计师,高级技师,虽然教学风格不尽相同,但善于保持轻鬆的教学气氛,努力调动学生积极性,许多教师都担任过本市著名服装企业设计师与打板师实践经验丰富。

本校还定期邀请服装企业技术骨干来校研讨,了解企业需要使教学与企业接轨,立足课堂,走出校外为学生省去许多实习期。

三、坚持培训贴近实践,开展校企挂钩校企挂鈎一直都比较重视,而我校开展校企挂鈎,不是为了分配方便,也不想企业资助什么,而是为了贴近企业实际,提高教师的实践教育水平。

培训学校老师工作总结10篇

培训学校老师工作总结10篇

培训学校老师工作总结10篇培训学校老师工作总结 (1) 20__年,我校在教育局领导下,全面贯彻落实科学发展观,认真落实上级领导制定的工作计划精神,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推进素质教育的新途径,确立了三学年的工作思路:第一学年重平稳,第二学年求发展,第三学年出成绩。

20__年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨越式发展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐发展这一方向稳步前进。

一、教育教学质量的保证(一)教学工作对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标。

如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。

我们主要从以下几个方面去保证教学质量:1、有针对性地进行课程设计。

2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。

3、有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表,及时反馈教师教学质量。

4、采取课堂授课、课堂实习相结合形式,以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。

5、充分听取广大学员的反馈的意见,以改进教学效果。

我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表,并在有的班级组织学员进行座谈,开展家长会,及时了解培训的效果,获取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改进不足之处。

(二)教研工作在教学教研上,应保持现有的教师教研会议的教务管理,提前对教学工作进行规划安排,是教务教研工作更加标准化、系统化。

语文、数学等科目分类开展教研交流。

学校部分教师不能及时参加教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进行交流,甚至进行电话会议。

(三)教务管理在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。

如教学管理制度,教室管理制度,教学资料管理制度等。

这些制度的建立和实行,对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。

二、管理工作(一)规范学校的管理工作,提高管理能力和办学水平1、建立并完善学校工作机制,促进学校规范化管理。

培训机构老师工作总结8篇

培训机构老师工作总结8篇

培训机构老师工作总结8篇培训机构老师工作总结1一、在教学中灵活地让生命活动的过程留在学生的记忆中。

在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。

学生是主体。

因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。

作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。

提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。

我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。

教学中,我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动,如生物标本制作,小论文的撰写,创意作品,还与开展昆虫名称的认识比赛。

丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。

通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。

因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。

教育机构辅导老师工作总结5篇

教育机构辅导老师工作总结5篇

教育机构辅导老师工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里,我在教育机构担任辅导老师,负责学生的课程指导和学业辅导工作。

在这一年里,我认真履行职责,努力工作,通过与同事们的协作和学生的沟通交流,取得了一定的工作成果。

二、工作内容1. 课程教学在课程教学方面,我主要负责多个学科的教学工作,包括数学、语文、英语等。

我根据学生的实际情况和课程要求,制定了详细的教学计划,并根据教学进度及时调整和完善。

在授课过程中,我注重启发学生的学习兴趣和思维能力,通过多样化的教学方法和手段,使学生在掌握学科知识的同时,提高了自主学习能力。

2. 学生辅导除了课程教学,我还负责学生的学业辅导工作。

我通过课后辅导、作业批改、答疑解惑等方式,帮助学生解决学习中遇到的问题。

同时,我还关注学生的心理健康和成长情况,及时与学生沟通交流,帮助他们解决学习和生活中的困惑。

3. 教学管理在教学管理方面,我积极参与教学团队的工作,与同事们协作,共同完成了教学任务。

我还负责学生的考勤管理和成绩评估工作,确保教学活动的顺利开展和学生的全面发展。

三、工作成果1. 教学效果显著通过一年的教学工作,我取得了显著的教学效果。

我所教授的学生在学业成绩上有了明显的提高,特别是在数学和英语方面表现突出。

同时,学生们对我的教学方式和内容给予了积极的评价,家长也对我的工作表示满意。

2. 学生综合素质提升除了学业成绩的提高,我还注重学生的综合素质培养。

通过组织课外活动和社团活动,我帮助学生提高了团队协作能力和社交能力,增强了他们的自信心和责任感。

3. 教学研究成果突出在工作的同时,我还积极参与教学研究和学术交流活动。

我参加了多次教育培训和学术研讨会,与同行们交流教学经验和方法。

同时,我还撰写了多篇教学论文,其中一篇被教育类核心期刊录用。

四、工作不足和改进措施1. 工作中的不足在过去的一年中,我也发现了一些工作中的不足。

首先,我在时间管理方面还有待提高,有时会因为处理一些突发事件而影响教学进度。

2023辅导机构老师工作总结范文(精选14篇)

2023辅导机构老师工作总结范文(精选14篇)

2023辅导机构老师工作总结范文(精选14篇)辅导机构老师工作总结1中小学继续教育全员远程培训辅导工作,是我近五个多月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。

忙忙碌碌五个多月,本期学习即将结束,回首过去,感觉既漫长又短暂。

在这次培训辅导中,我的收获太多,感受太多。

我承担的是__省初中数学x班的辅导工作。

班级学员共有x人。

我的工作本着:服务、学习、共同进步的原则。

对于需要提醒老师注意的事项,我充分利用公告栏目和班级简报,把相关要求及时上传到公告栏和班级简报中,保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息,并按要求完成相关的学习。

在整个学习过程中按时完成作业,有的学员参与讨论少,我理解他们的处境,都是一线教师这对于他们来说是增加的一项任务,他们要付出一定的时间和精力。

我总是先把相关人员的名单整理出来,在公告和班级简报里提醒他们。

经过我们的共同努力,我班学员的参训率达到了x%。

在x多天的辅导过程中,我按照上级要求,发简报和公告,向学员汇报学习成绩和存在问题。

学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴。

所以,每一位学员的作业,我都认真地看,慎重地下评语。

对于不合要求的作业,我也决不手软,严格把握作业质量关,我都是指出问题、提出建议才退回去让学员修改后再提交。

到今天为止,仍有x个学员未登录学习,有x名学员未提交作业。

由于有开班之初的精心组织,我班学员在线讨论非常积极,每天都有几十条新的帖子出现。

每条帖子我都认真阅读,积极参与到学员的讨论中和他们共同交流,让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。

对于没有结合主题的帖子我善意提醒,保证帖子的质量,给学员一个良好的引导。

虽然在学习过程中大多学员都能按时提交作业、积极参与讨论但由于种种原因,仍有少部分学员没有完成要求提交的作业。

现在,全员远程培训学习已接近尾声,这几天我的主要工作是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习,根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定,根据全班的学习情况推荐优秀学员。

辅导机构教师工作总结3篇(教育机构辅导老师工作总结)

辅导机构教师工作总结3篇(教育机构辅导老师工作总结)

辅导机构教师工作总结3篇(教育机构辅导老师工作总结)辅导机构老师工作总结1我参预中学校连续训练远程培训已经结束,回顾学习经受,感慨颇多、受益匪浅。

对一位工作二十多年的老师来说,显得特别重要,全面、系统、以理论训练为底子提高了我的训练教学的理论素养和学问水平。

回顾往事,和着艰辛、拌着拼搏,但也倍感喜悦和欣慰。

一路走下来,从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领略了并有所体会专家、各位老师授课、指导的风采……我开头反省自己的训练教学行为,在工作中以同学为本,让同学成为学习的主体,处理好老师的主导和同学主体地位的相互关系,提高我们教书育人的水平,为国家全面推行素养训练和实施新课程标准做好铺路石,尽一点自己微薄之力。

现将个人参预连续训练做如下总结:一、增厚了专业学问储备和提高学科教学水平。

老师由最初的同学到登上三次讲台,实现人生第一次华丽转身。

老师在经过若干年教学以后,再次回身比较系统的理论学习,深化了对学科基础学问的熟识和提高了学科教学水平,实现人生的其次次华丽转身。

这次远程培训让我加强了对数学学科基本学问和基本理论理解,把握了学科的一些新的进展动态,了解到学科理论与技术的新进展,提高了自我提升训练教学水平的力气,增加了训练教学基本功和学科教学实践力气,受益匪浅。

二、增加职业理想和职业使命感。

在这次师德训练培训中,我更加深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。

让我看到了训练的天外有天,在我们同行中有我学习的模范,训练的事业还有很大的舞台。

这次培训也让我真正熟识到训练是功在千秋、利在当代的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大,从而增加职业理想。

这次培训也让我明白训练是需要无穷才智和辛勤耕耘的事业,通过培训,看到他们的教学设计,我从这些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、教研的本领,而且学到了如何做人为师,甘心奉献的蜡烛情怀。

培训班教师的工作总结(精选15篇)

培训班教师的工作总结(精选15篇)

培训班教师的工作总结培训班教师的工作总结(精选15篇)辛苦的工作已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。

那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是小编精心整理的培训班教师的工作总结(精选15篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

培训班教师的工作总结篇1光阴似箭,转眼之间五天的培训已经结束了,留下很多感悟总结。

一、“兴趣是最好的老师”听了九位专家的讲座,发现了他们之所以成为名师、专家都有一共同的规律:就是都喜欢教师这个职业,并且把教师这种职业作为自己毕生的事业来做。

他们的成功告诉我们一个事实,那就是“兴趣是最好的老师”。

这给了我很大的启迪,首先教会我要更加喜欢教师这个职业,才能可能一位合格的人民教师;其次,让我明白教授学生最好的学习方法是让学生对所学习科目产生兴趣。

二、“三人行必有我师”教体局请的每位名师、专家的课都很精彩,从中都能学到很多东西,但对我印象最深刻、影响最大的是薛跃娥老师的讲座。

你可以说她的学历不高,可以说她的文笔不美,她的声音不动听,但她的每句话都是发自肺腑的,她所做的每件事都是真实的,这就是真情的力量。

这种力量是无穷的,以至于在场的每位新教师都感动的流泪,一句话感动来自真实。

听了薛老师的讲座后,内心下定决心今后一定要做一个像薛老师一样的好老师。

我感觉现在我们新教师缺的不是知识更不是能力,而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力。

孔子曰:“三人行必有我师”,我想作为一位即将走上工作岗位的新教师,应该向每一位教师学习,那怕是职位比自己要低的人、知识不如自己丰富的人。

只有这样,才可能有所进步,才可能成为一位出色的人民教师,才不愧“人类灵魂的工程师”的称号。

三、“逆水行舟,不进则退”进入21世纪以来,知识的更新之快达到了前所未有的程度,每隔四五年所有的知识就要重新更新一遍。

正如一位培训教师所讲的那样:“要想做一位优秀的人民教师就要时刻提醒自己学习,不断更新自己的知识储备,只有这样才能跟上时代的脚步,才能不做“新时代的文盲”。

培训机构老师工作总结(4篇)

培训机构老师工作总结(4篇)

培训机构老师工作总结一、与时俱进,健全和完善品牌特色教学体系二、诚信办学,坚持及巩固在外语培训市场中的优势地位我校外语培训人数逐渐增多、规模增大,满意度高。

无论是少儿,还是青少年、成年,我校外语培训继续呈发展壮大趋势,异常是在出国考试类外语培训上,我们更是严谨教学,并取得了可信的办学成绩,获得了社会各界和广大学生、家长们良好的口啤,确保学校在外语培训市场中的优势地位。

三、完善制度,建立健全学校办学及日常工作管理制度四、改革创新,规范与完善教师教育教学行为准则教师资源是学校发展的重要资源,优秀的教师更是学校发展的不竭动力。

我校一向相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。

之后细化出台了《定制性教学反馈表(教学工作和行为规范)》。

该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定,明确了教师的教学行为,对于提高教师个人素质起到了进取的作用。

五、硬件建设,改善与美化学校教育教学设施及学校环境卫生我校为提高教学质量,努力创造现代化教学,学校陆续配备及升级电脑及互动白板,更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等现代教学设施。

同时,在各个教室布置了花卉盆景,努力营造绿化、整洁卫生的环境氛围,并实施了严格的安全卫生职责制,使美化学校、创造优越环境落到了实处。

六、顺应潮流,探索与建立学校发展的新思路、新模式在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地,一向是本校重视和研究的问题。

异常在目前,我国己将培训教育排位第二(仅次于学前教育),并确定为新的、重要的增长点,是充满无限生机和活力的教育形式。

这给我们的工作予以激励和推动,我们必须与时俱进,在这种大环境下寻求自身的潜能发挥,把教育培训市场做强做大。

为此,几年来我们一向在作这方面的探索和努力,在坚持原有教育培训优势的基础上,近阶段我们己确定了二个新的突破点:2、是进取开发企业团培市场。

2024年教育培训学校机构工作总结例文(3篇)

2024年教育培训学校机构工作总结例文(3篇)

2024年教育培训学校机构工作总结例文本学期,我秉持我国教育方针,全面贯彻素质教育要求,始终坚持以学生为本,致力于培养具有创新精神和实践能力的全面发展人才。

以下是对本学期工作情况的总结与展望:一、持续学习,不断提升教育教学素养在教育教学工作中,我严格遵循教育方针,全面面向学生,履行教书育人、为人师表的职责。

我坚持以学生为主体,注重学生主动发展,关注学生个性成长和创造力的激发,以实现学生德、智、体、美、劳全面发展为目标。

在思想层面,我严于律己,热爱教育事业,始终以优秀教师的标准要求自己,力求在思想和工作上取得显著进步,以适应社会发展的需求。

本学期,我积极参与各类学习活动,深入分析自身工作中的不足,总结经验教训,提升政治素养和理论水平。

我积极服从学校工作安排,与同事们共同完成校内外各项任务。

深知“学海无涯,教无止境”,我不断充实自己,适应知识更新的步伐,提高业务素养。

二、务实创新,认真开展教育教学工作我深知教育教学是教师工作的核心任务,无论工作多么艰辛,我都坚守岗位,全力以赴。

课前,我深入研究教材、教参,结合课程标准,针对教材特点和学生实际情况,精心设计教案,并向有经验的教师学习请教,力求精准把握教材,找准教学重点和难点。

在课堂上,我努力将先进的教学理念融入教学实践,运用远程教育资源,利用课件和多种教学方法,注重调动学生的学习积极性和创造性思维。

我力求让数学教学更具特色,形成个性化的教学模式,以提升教学质量。

在课堂和课外辅导中,我始终以培养学生的能力和提高学生素质为目标,致力于让数学教学更好地助力学生成长。

三、尽职尽责,完成学校其他工作任务本学期,我不仅认真完成教育教学工作,还积极参与学校组织的各项活动,确保各项任务的高质量完成。

四、加强反思,及时总结教学经验教训回顾本学期的工作,我既看到了成绩,也发现了不足之处,主要包括:对数学教学理论的学习不够深入,教育科研在教学实践中的应用不够细致,教学特色和创意不足,以及工作积极性、主动性有待提高。

培训机构教师工作总结8篇

培训机构教师工作总结8篇

培训机构教师工作总结8篇篇1==========引言--在过去的一年里,作为一名培训机构教师,我经历了成长与磨练,收获了宝贵的经验。

在此,我将对过去一年的工作进行全面总结,以便更好地指导未来的教学工作。

工作内容概述------* 教授课程:根据机构安排,我主要负责中小学阶段的数学和英语课程。

* 课程研发:参与机构课程研发团队,针对学生需求设计实用课程。

* 学生管理:负责管理所教班级的学生,关注他们的学习进展和情绪变化。

* 家校沟通:与家长保持密切沟通,反馈孩子的学习情况,听取家长建议。

重点成果----* 教学成果:在过去一年中,我所教授的数学和英语课程取得了显著的教学成果。

学生的成绩有了明显的提升,特别是在数学逻辑和英语口语方面。

* 课程创新:我参与研发的课程在机构内部获得了高度评价,其中几门课程被选为机构内的示范课程。

* 学生管理成果:通过有效的学生管理,我所教班级的学生学习积极性有了显著提高,班级整体学习氛围更加浓厚。

* 家校沟通成果:我与家长之间的沟通更加顺畅,家长对教师的教学工作给予了高度认可和信任。

遇到的问题和解决方案----------* 学生学习兴趣不高:针对这一问题,我通过引入趣味教学元素和设立学习激励机制,成功激发了学生的学习兴趣。

* 学生差异较大:在面对学习能力参差不齐的学生时,我采用分层教学法,针对不同层次的学生制定不同的教学方案,使每个学生都能得到适合自己的教育。

* 家长期望过高:部分家长对孩子的期望过高,导致孩子压力较大。

我积极与家长沟通,引导他们调整期望值,让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。

自我评估----在过去一年的工作中,我认为自己表现良好,能够认真完成教学任务,积极参与机构研发工作。

同时,我也意识到自己在某些方面还有待提高,例如课堂掌控能力和教育创新能力。

因此,在未来的工作中,我将继续努力提升自己的教学水平,为学生提供更优质的教育服务。

未来计划----* 在教学方面,我将继续深入研究教材,探索更有效的教学方法,以提高教学质量和效率。

培训教育机构工作总结6篇

培训教育机构工作总结6篇

培训教育机构工作总结6篇第1篇示例:培训教育机构工作总结一、工作回顾过去一年是我所在培训教育机构的发展关键时期。

在学校的领导下,我们团队一起努力,取得了一定的成绩。

我们开设了多个课程,包括语言培训、技能培训、职业培训等,覆盖了不同年龄段的学习群体。

在办学过程中,我们充分发挥团队协作的优势,确保教学质量,提高服务水平,让更多的学生受益。

二、工作亮点1. 教学质量稳步提高。

我们注重师资力量建设,引进了一批有经验、有专业的教师,确保教学水平。

我们加强课程设计,不断更新教学内容,保证培训课程的时效性和针对性。

2. 服务意识不断增强。

我们将学生满意度作为评价标准,及时了解学生反馈和需求,及时调整教学方案,提高学生体验感。

3. 学习氛围浓厚。

我们组织了一系列丰富多彩的文体活动,增加了学生之间的交流和互动,激发了他们的学习热情。

三、存在问题尽管我们取得了一些成绩,但也存在一些问题需要我们进一步改进和解决。

其中主要包括:1. 师资队伍需进一步完善。

虽然我们拥有一支具备专业知识和教学能力的师资队伍,但仍需要继续引进更多高水平的教师,提升教学质量。

2. 课程设置有待丰富。

我们的课程设置还有待完善,需要根据市场需求和学生反馈,进一步优化课程结构和内容。

3. 学生招生渠道有待拓展。

我们的学生来源主要依靠学校内部和口碑传播,需要加大宣传力度,开拓更多的招生渠道。

四、未来展望面对未来,我们将继续秉承“以学生为中心,以质量为根本”的办学理念,不断提高教学水平,提升服务质量。

我们将不断优化教学资源配置,完善管理制度,不断创新教学方法,开展更多形式多样的教学活动,切实提高学生综合素质和就业竞争力。

我们还将加强与企业的合作,结合市场需求,开发更多适合社会发展的课程,为学生提供更好的发展机会。

过去一年是我们不断探索、不断进步的一年。

我们将继续保持团队合作的精神,共同努力,为培训教育事业的发展做出更大的贡献。

相信在学校的正确领导和我们团队的努力下,我们的培训教育机构一定会迎来更加美好的未来!第2篇示例:我们的培训教育机构在这段时间里取得了一些显著的成绩。

教师培训中心培训工作总结5篇

教师培训中心培训工作总结5篇

教师培训中心培训工作总结5篇篇1一、引言本期教师培训旨在提升教师教育教学水平,更新教育教学理念,为培养新时代优秀人才奠定基础。

本次培训集结了众多教育行业的精英,共同探讨和分享教育教学的最佳实践。

本文将对本次教师培训中心的工作进行回顾和总结。

二、培训内容本次教师培训围绕教育教学理论、课程设计、教学方法、学生评价等方面展开。

具体内容包括但不限于以下几个方面:1. 教育教学理论学习:深入学习新时代教育教学理论,了解教育教学改革的最新动态和方向。

2. 课程设计培训:掌握课程设计的原则和方法,提高教师课程开发能力。

3. 教学方法研讨:探讨多种教学方法,如项目式教学、情境教学等,提升教学效果。

4. 学生评价能力提升:学习学生评价的理论和方法,掌握多元化的评价方式。

三、培训过程与实施本次培训为期两周,采用线上和线下相结合的方式。

具体实施过程如下:1. 培训课程设计:结合教师实际需求,制定详细的培训计划,确保培训的针对性和实效性。

2. 培训师资选择:聘请具有丰富教学经验和深厚理论功底的专家担任讲师。

3. 培训方式创新:采用讲座、研讨、实践相结合的方式,提高培训的参与性和互动性。

4. 培训过程管理:设立专门的管理团队,负责培训过程中的组织协调和管理工作。

四、培训成效与收获本次培训取得了显著的成效,具体表现在以下几个方面:1. 教师教育教学水平得到显著提升,掌握了新时代教育教学理念和方法。

2. 课程设计能力和课程开发能力得到加强,为今后的教学工作打下坚实基础。

3. 教学方法更加多样化,教学效果得到明显提高。

4. 学生评价能力得到提升,能够更好地了解和评估学生的学习情况。

5. 教师之间的交流与合作得到加强,形成了良好的学习氛围。

五、问题与建议在取得成绩的同时,我们也发现了一些问题,具体如下:1. 部分教师在教学理念上还存在一定的差距,需要进一步加强培训和学习。

篇2一、引言在过去的一段时间里,教师培训中心致力于提升教师的专业素养和教育教学能力。

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篇一:英语培训机构教师工作总结对于一个正处于大四实习期的我,写实习总结还是第一次,感受颇多但不知如何理出头绪。

在这短短两个月时间里,我感受了很多新鲜,也发现了自己还是有太多的不成熟,对工作也有很多时候没法做到游刃有余。

对于这半个月的实习经历在这里略作总结,相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。

一,备课。

教师最主要的工作也就是教学工作,而做好教学工作的前提就是要充分的备课。

在这个学期的教学工作中,我们工作的重心就是备课。

备课是上课前最重要的事情。

在没有开始教学前,对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。

而来到学校后,发现备课是为所有人所重视的,我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。

首先要认真钻研教材,对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚,了解重点与难点,掌握知识的前后连贯,必须做到运用自如,知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料,怎样才能更好的完成教学。

其次,充分的了解学生对英语的掌握情况,以及他们的兴趣、需要、方法、习惯,预测学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

最后,老师应该考虑教法,认真设计教学环节,使环节与环节之间自然过渡,整节课有高潮,重点突出,在轻松的气氛中完成新知识的传授。

二,教学工作。

教师无论做什么准备工作,最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。

在没有去沃尔德之前,我并不十分清楚培训学校里的上课方式。

对于教学方式的了解也只是大学里的一些死板的书面知识。

如何教小孩子学习英语,如何把枯燥的语法教授给小学生,如何在课堂上吸引学生,尤其是一群注意力很难集中的儿童,这些对我来说都是空白,我束手无策。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。

然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。

而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。

我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

十几岁岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。

以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个中学生来说是至关重要的。

我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。

我采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。

因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。

激发了学生浓厚的学习兴趣。

对于一些喜欢炫耀自己的学生,我会根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。

只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“good”、“good job”、“very good”等等。

他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。

批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。

我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。

对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。

我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。

对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。

身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。

但是两个月的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门,让我们体验了一种全新的教学方式,也让我们知道了教育小学生绝对不简单。

两个月,是一座桥,在此期间我们走过了桥,来到一个新的环境。

再回想以前在学校里的那些有经验的老师的课,想起她们在课堂上的活力四射,她们面对所有情况的游刃有余,她们对课堂的安排,我觉得我要学习的还有很多很多。

我的第一堂课来的比较突然,我要去帮别的老师代课,我紧张而兴奋的上完了第一堂课,现在回想起来我已经记不得我当时的表现了,不知道学生们是否发现了我的紧张。

但我知道,我肯定不够幽默不够自然不够有活力。

随后而来的暑假里,我接了一个老师的3个班,每个老师都说接别人的班不太好带,大家都有先入为主的观念,难免会出现比较,我心里有些犯难。

而更让我犯难的是,我分到了一个幼儿新班,我很怕和很小的孩子相处,因为总觉得交流起来会有困难,而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我,能不能让课堂足够吸引他们,我能不能活泼可爱的给他们上课,两个考验同时放在我的面前,而我只有硬着头皮准备着。

两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了,我爱上了我所有的学生,我也开始亲昵的称他们为“孩子”。

刚开始的经历真的很锻炼人,一切都是被压缩的,没有办法写出详细的教案,没有办法去仔细的了解每个学生,所有的备课要在一天内完成,有时做梦时都在想着上课的情景。

而新老师难以回避的指责和质疑,也冲击着我,我也质疑自己,觉得很用心但依然做不好,可能自己真的不适合做培训学校的老师,在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来,我告诉自己尽力就好。

其实很庆幸,在真正走上工作岗位之前能有这么一个锻炼的机会。

对于上课,有几点总结:1.应该关注全体学生,注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈,在检测阶段要重点检查较弱的学生。

2.还要调动学生的情绪和兴趣,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,同时,创造良好的课堂气氛。

在第一个学期教学中,做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序,在接到新班时一直在想方法控制秩序,小班的学生较容易控制,而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。

3.在教学时,课堂语言简洁明了,简单的课堂指令配合肢体语言,让学生容易记住明白意思。

4.课堂提问面向全体学生,注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题,往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。

课堂上讲练结合,不能一味教授,要把主动权交给学生,多练习,在布置家庭作业时,作业少而精,既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。

5.做好课后辅导工作。

要想全面的了解学生课后的学习情况,就需要进行电话教学,与家长沟通孩子的学习情况,让家长了解到孩子在学校的表现,同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况,有些孩子在学校非常顽皮,通过交流会发现在家里没人关心他,这也就需要老师在学校给与他特别的关注,这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。

6.针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。

在实际的教学中,不断累积经验。

三,自我学习。

我从事的教育工作,是一项常做常新工作。

社会在发展,时代在进步,每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。

虽然我们是一所培训学校,但我们的工作同样是教书育人,教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题,这就使得我们必须了解学生,学习如何解决不同学生身上的不同问题,这样也有利于我们更好的开展教学工作。

过去书上学的教育学、心理学,已经慢慢跟不上社会的发展了,学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决,而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的,常常有家长和我们讨论孩子的教育问题,而我们也有责任给予家长科学的正确的建议,因此作为教师,我们必须不断地丰富自己的教育知识,这样才有能力去教育新时代的儿童。

同样,我们的专业知识更是要不断地更新,我们不能停滞不前,一味的用过去我们所学的知识来教授给学生,时代在进步,知识更新迅速,现在距离我初学英语已经过去十年了,我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。

作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识,因此我需要关注英语知识的新变化,多看看流行的英语电影,为教学内容注入新鲜血液,在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。

学生们对英语国家的知识知道的还是很少的,学习语言不能脱离文化,作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上,我们还要让学生了解英语国家的文化,这样也就对教师提出了更高的要求,首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。

在过去的两个学期里,在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍,学生们对此较感兴趣,尤其是大班的学生,在以后的教学中还是要结合文化教育,用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。

作为老师,一个有效而直接的学习途径就是听评课。

在教了一段时间后,会感觉用的比较顺手的游戏就那几个,已经不能十分吸引学生了,这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。

在别人的课堂上,静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现,结合别人的教学方式来改善自己的方式,这对教师来说是一个自我提高的过程。

而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节,下课后相互交流一下对自己也是善。

在两个多学期的工作中,我发现每个孩子其实都有可爱的地方,是要通过不断地了解,细心发现的。

虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛,但他们也慢慢改变了我,让我变得有耐心,让我变得细心起来。

对于教学,我永远是尽最大的努力,无愧于每个学生,每个家长,无愧于教师这一职业。

但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍需要继续学习。

两个月的实习,对我来说是一个考验,一个班共三十多个孩子,年龄的差异和知识的差异以及家里的教育差异,使孩子们之间经常发生小矛盾。

作为老师的我一开始只是劝和,劝孩子不要哭了,不要打了,然后再讲道理。

不多久我才发现我所做的根本不起作用,对于犯错误的孩子肯定是要严厉批评的,而俗话说“两个人打架,不是一个人的错”,我们主任教我说以后再遇到学生们打仗只管狠劲批评就行!之后发现这个方法确实奏效!慢慢地,随着相处的时间增长,我与同学们之间越来越熟悉,我也越来越感受到了学生们的聪明可爱。

两个月时间匆匆而过,分别的时候竟然发现我是那么的不舍,离开这里之后将不再有这么纯真的眼神,不再有学生跟在后面喊“金老师,xx又怎么怎么了??”从事教学工作需要耐心,我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。

对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌简单粗暴。

从事教学工作需要与人交心,在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流掌握的信息,丰富自己的教育背景。

我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。

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