北师大版五年级语文上册《生死攸关的烛光》PPT课件

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北师大版五年级语文上册《生死攸关的烛光》精品PPT课件PPT、优质教学课件

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文章情节有着如此曲折的变化, 你可以用哪些成语来形容呢?
• 一波三折、跌宕起伏、扣人 心弦……
• 在这些危机关头,伯 瑙德夫人一家是如何 与德军周旋的呢?
• 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 • 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 • 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。
选读课文
• 画出描写伯瑙德夫人一家动作、 语言的句子,认真读一读,思考: 这些描写体现了这一家人的什么 精神品质呢?
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 4. 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 1. 审题。
2. 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导,范写。 (4) 学生练习,师巡视。 3. 反馈。
(1) 出示学生写得好的字,表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二.教学第六题




二. 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么?听了毛主席的话,你是怎么想 的?
三. 教学生字字形,指导书写。 四. 课堂练习
1. 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2. 组词
点头
毛泽东
延(

刘(

过(


3. 扩词
贵(
) )(



4(.照样子,在括)号里填上合适的词。
腰 )(
13.要好好学字 教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学
重难点:识字、写字;朗读课文。 教具学具准备:词卡、投影。 主要板书安排:13.要好好学字 毛主席:问、说、听、写 小八路:回答 (参加革命了,要好好学字) 作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词、填空。 课外:朗读课文。 教学时间:二课时。 教学过程:

五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版(共18张PPT)

五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版(共18张PPT)

回顾课文主要内容:
《生死攸关的烛光》这篇课文 记叙了伯瑙德夫人一家三口临危不 惧、机智勇敢地与侵略者作斗争, 保护藏在半截蜡烛里的绝密情报的 故事。
课文题目“生死攸关”有四重含 一义、:国家处于生死存亡的关头,伯瑙德夫人一家参
加的斗争,是挽救国家危亡的正义战争。
二、蜡烛里的情报一旦被发现,这个情报中转站将 废除,情报里写着的抵抗运动的斗争计划将被泄露, 抵抗运动、盟军的斗争将遭到重大损失。
一天晚上,屋里闯进了三个德国军官, 其中一个是本地区情报部的官员。他们坐 下后,一个少校军官从口袋里掏出一张揉 皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。 这时,那位情报部的中尉顺手拿过藏有情 报的蜡烛,点燃后放到长官面前。
在这些危急时刻,伯瑙 德夫人一家三口是如何 与德军周旋,保护绝密 情报的呢?
伯瑙德夫人
小女儿杰奎琳
体现了杰奎琳 镇定、机敏。
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道: “司令官先生,天晚了,楼上黑,我 可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太 好了……不过,司令官先生,今晚我 的头很痛,我想睡觉了,下次您再给 我讲好吗?”
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位 军官道过晚安,上楼去了。
三、情报里涉及的地下工作者将被捕、被屠杀。
四、伯瑙德夫人一家三口也将因转送情报而牺牲。
所以课文说,一旦烛光熄灭,情报暴 露,“后果不堪设想。”这是“生死攸关” 的烛光。
拓展:
面对伯瑙德夫人一家三口,你们 想说些什么吗?
作业:续编故事
本文故事情节发展到高潮处戛然而止: 当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛 熄灭了。故事还会怎样发展呢?请你 展开想象,续编故事。
动作麻利。
她看着两个脸色苍白的儿女,急 忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧,先生们,这盏灯亮 些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。

五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版共20张PPT)

五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版共20张PPT)

伯瑙德夫人
她看着两个脸色苍白 的儿女,急忙从厨房中取 出一盏油灯放在桌上。 “瞧,先生们,这盏灯亮 些。”说着轻轻把蜡烛吹 熄。
伯瑙德夫人知道,万一蜡烛燃到金属管 处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露, 秘密情报就会遭到破坏,同时也意味着 他们一家三口的生命将告结束。
伯瑙德夫人焦急的心情被 敌人感受到了吗?你从哪些词 语看出来的?从这些词语你体
在生死攸关的时刻,伯瑙德 夫人……
在生死攸关的时刻,儿子雅 克……
在生死攸关的时刻,女儿杰 奎琳……
任选一题,完成练习。
(1)在这个一波三折的故事中,你最佩服的人谁? 你想对他说些什么?完成课堂练笔。 (2)假设你就时这个家庭中的一员,敌人走后, 你们母子三人会说些什么?请写下来。 (3)设想一下,当蜡烛熄灭后,故事会怎样发 展呢?请续写故事。
少校瞧了瞧这位可爱的小 姑娘,一把拉她到身边,用 亲切的声音说:“当然可以。 我家也有一个你这样年纪的 小女儿。来,我给你讲讲我 的路易莎,好吗?”
杰奎琳仰起小脸,高兴地说: “那太好了!不过……司令官先生, 今晚我的头很痛,我想睡觉了,下 次您再给我讲,好吗?”
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位 军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最 后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。
为了保住这生死攸关的烛光,
母子三人经历了哪些危机? 又是怎样化解危机的?请同 学们默读课文,用最简短的 语言概括出来,并试着将情 节曲线图补充完整。
点燃 重点燃 夺回

熄灭 端走 端、熄
朗读课文3-7 自然段
思考:当危险步步逼近时,伯瑙德 一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的? 边读边画出描写伯诺德夫人一家语 言、动作、表情、心理活动的句子。 认真体会当时的那种紧张气氛。然 后同座交流。

五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版(共22张PPT)

五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版(共22张PPT)

自探提示(6分钟)
1.请同学们自由轻声读课文,遇到难读的字词多读几遍, 并试着用简洁的语言说说故事的主要内容。 2.再次默读课文3—7自然段,边读边思考 : (1)为什么说烛光是生死攸关的 ?(用横线勾画相关的 句子) (2)伯瑙德夫人一家面对生死攸关的烛光,是怎么做的? (用曲线勾画相关的句子,并圈出重点词)
突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令 官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗?”
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了!不 过……司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下 次您再给我讲好吗?”
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安, 上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
并把自己的体会批注在旁边,再有感情地读一读。
阅读时要抓住人物的语 言、动作、心理活动等细 节描写,体会人物的思想 感情。
自探提示(6分钟)
1.请同学们自由轻声读课文,遇到难读的字词多读几遍, 并试着用简洁的语言说说故事的主要内容。 2.再次默读课文3—7自然段,边读边思考 : (1)为什么说烛光是生死攸关的 ?(用横线勾画相关的 句子) (2)伯瑙德夫人一家面对生死攸关的烛光,是怎么做的? (用曲线勾画相关的句子,并圈出重点词)
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了!不 过……司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了, 下次您再给我讲好吗?”
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过 晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛 熄灭了。
解疑合探 当端起的蜡烛被夺回时
突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道: “司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上 楼睡觉吗?”
请同学们默读这几段话,边读边思考:
这小小的烛光,关系着___ __, 关系着____ _, 关系着_____。
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2、为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法?
把装着情报的金属管 藏在半截蜡烛中,外面小 心地用蜡封好,然后把蜡 烛插在一个金属烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子 上,反而骗过了几次严密 的搜查。
读课文3—7自然段, 理解内容
走进课文,关注伯瑙德 夫人一家的命运。请大家看 看故事情节发生了几次令人 紧张的变化?请在文段中用 横线划出来。
伯瑙德夫人一家 • 镇定从容 • 勇敢机智 • 热爱祖国
续编故事
• 当杰奎琳踏上最后一 级阶梯时,蜡烛熄灭了。 故事还会怎样发展呢?请 你展开想象,续编故事。
• 一波三折、跌宕起伏、扣人 心弦……
• 在这些危机关头, 伯瑙德夫人一家是 如何与德军周旋的 呢?
• 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 • 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 • 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。
选读课文
• 画出描写伯瑙德夫人一家动作、语 言的句子,认真读一读,思考:这 些描写体现了这一家人的什么精神 品质呢?
小女儿杰奎琳
• 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官 先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼 睡觉吗?” • 杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了„„ 不过,司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡 觉了,下次您再给我讲好吗?” • 杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过 晚安,上楼去了。
有时候,仅有勇敢是 不够的,还必须机智。杰 奎琳的机智就在于她成功 地唤起敌人身为父亲这一 身份的“柔情”,并获得 他的喜爱,最终化险为夷。
• 三次令人紧张的变化: • (1)‚这时,那位情报部的 中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛, 点燃后放到长官面前。‛ • (2)‚那位中尉又把冒着青 烟的烛芯重新点燃。‛ • (3)‚中尉快步赶上前,厉 声喝道:‘你不用灯就不行 吗?’一手把烛可以用哪些 成语来形容呢?
北师大版 五年级 语文 上册 第八单元
•1、课文是围绕什么事物 来展开故事情节的? •2、‚生死攸关的烛光‛ 是什么意思?
•课文紧紧围绕半截小小 的蜡烛展开了一个惊心 动魄的故事。
• 生死攸关:关系到 人的生存和死亡。 这一根小小的蜡烛 关系到伯瑙德夫人 一家3口的性命。
1、 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报? 绝密。
伯瑙德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女, 急忙从厨房中取出一盏油灯放 在桌上。‚瞧,先生们,这盏 灯亮些。‛说着轻轻把蜡烛吹 熄。
儿子雅克
• 儿子雅克慢慢地站起来,‚天 真冷,我到柴房去搬些柴来生 个火吧。‛说着伸手端起烛台 朝门口走去。 • 他从容地搬回一捆木柴,生了 火,默默地坐待最后的时刻。
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