(学习心得体会)传统文化和艺术修养专题学习心得
传统文化学习的心得体会
传统文化学习的心得体会传统文化学习的心得体会（通用6篇）传统文化学习的心得体会1我有幸参加了居美馨为期五天的传统文化学习，老实说，前两天我没有进入状态，认为“健康饮食”就是让我们吃素，心里有抵触情绪。
渐渐的，老师们的精彩课程吸引我走进一个新的学习领域，让我越来越自惭形秽：原来我们这些所谓学习优秀的大学生，其实早就忘本，失去了孝道，丧失了礼数，有的几乎让祖宗蒙羞了。
几天的课程终于触疼我心灵深处最柔软的地方，老祖宗对我们太仁慈了。
因为母亲一直坚持学习传统文化，还在她所在的学校推行《弟子规》的学习，所以她经常推荐我看一些书籍和碟片，如：蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》、《了凡四训》以及陈静瑜老师的《涵养女德学习之报告》等，从这些圣贤教诲中，我逐渐明白些许正确的做人道理，从中汲取有益自己成长的精神营养，也日渐对传统文化产生兴趣。
今年元月，我又参加了马鞍山市首届大学生“幸福人生”交流会，进一步修正了自己的一些观念，亲身体验到传统文化的魅力，又一次震撼心灵。
当我读到《孔子家语》中“子欲养而亲不待”这则故事时，被丘吾子深切的悲伤所感染，第一次留下惭愧的眼泪。
试想：我们年轻的一代，真正孝顺父母的有几个呢？小时候都是父母呵护我们，好不容易盼到我们长大，我们又远去他乡读书。
我在四川农大要待七年时间，只有寒暑假回家，回来的日子，大部分时间用来同学之间走动了，陪父母的时间很少；将来等到我毕业，要面临择业、成家，忙着经营自己的工作和家庭了，有多少时间能回家看望父母呢？然而父母却一年年衰老，一天天行动不便，想起来我真是不孝，不仅不能孝养父母的心，连孝养父母的身都没做到，枉为人子啊。
感恩居美馨能在暑假组织这次传统文化进修，我想利用这个难得的机会好好陪陪母亲，和母亲一起学习传统文化，一起修福培慧，尽量做到“亲所好，力为具”，尽一份孝心，让母亲开心，也以便将来为弘扬传统文化尽我自己的绵薄之力。
祈愿贵中心能给予我和母亲学习的机会，末学将感恩于心。
关于中国传统文化的心得体会（精选19篇）
关于中国传统文化的心得体会（精选19篇）关于中国传统文化的篇1我爱书法，不仅爱它的结构，还爱它的外形，意境。
甲骨文，金文……这些象形文字的演变，是一种希望，是中华文明永久传承的希望;是一种寄托，寄托着中国人对祖国的热爱;更是一种精神是一种精益求精，积极向上的精神。
我喜欢他们的结构。
我有时看到花体的英文，会对它甚是喜爱，那用钢笔巧妙拼凑的美丽曲线，实在令人对其赞叹不已。
但是，这些英文始终是由一个个字母构成，单看一个字时，只会因为其形式的优美而喜爱，不会想到更深远的意境。
而汉字却不同了，看以前的古文时，就算从未接触，也可以根据其意境将其含义猜个七八不离十。
那是一种汉字中的意境，意境中的诗，诗中的山水画。
看看用毛笔写的“一”字吧，要是仔细看看“书圣”王羲之的“一”，你就会发现那不同寻常的美。
毛笔轻轻一顿，收笔一提，就造就了如此美丽的汉字。
它的结构单一它的结构单一，就是简简单单的一横为何给人一种用千言万语都无法描绘出来的感觉呢?似乎无法将其强硬地安在一个形容词之上。
这就是中国书法，这就是它的强大魅力!我还爱它们的外形，意境。
你看，那简简单单的笔画，是那么优雅，细腻，又有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一般的壮阔。
简单的汉字在书法家们灵活的笔下行云流水，栩栩如生地展现出来，似一汪清泉从山涧流下，没有丝毫拖泥带水。
当我用眼睛仔细的欣赏这字时，仿佛被这小小的字带到了一个奇异而美丽的地方，有“行到水穷处，坐看云起时”的一般闲适;有“更怜故乡水，万里送行舟”一般的不舍;还有“大漠孤烟直，长河落日圆”一般的孤寂……一个小小的汉字，竟有如此深远的意境。
这，就是中国书法，这就是中国书法的强大魅力!现代化的风謿洗去了糟粕，但也在侵蚀着中华文化的精华。
朋友，也许你已经很少写字，更不用说写毛笔字了，也许你经常用手敲击着骨干的键盘，目不转睛地盯着荧光屏，不妨去看看名家的书法，再亲手临摹一下，你一定会重新热爱汉字”体会到中国书法的魅力。
传统文化个人学习心得总结（精选8篇）
传统文化个人学习心得总结传统文化个人学习心得总结（精选8篇）传统文化个人学习心得总结怎么写?看看吧。
当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的传统文化个人学习心得总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
传统文化个人学习心得总结（精选篇1）首先我很高兴能够选上杨老师的传统文化与现代管理。
杨老师的传统文化课让我深刻的体会到了中华文化的博大精深，同时也让我领略到了传统文化的魅力。
这节课不仅仅在于教会你传统文化知识，更在于通过我们的日常生活，让我们知道如何去生活，如何面对生活，如何更好的生活，让我对自己更加懂得了让自己过的充实，让自己学会了取舍以及洒脱。
记得小时候学古诗，学名著，当时只不过是为了学业要求，为了显示让父母开心。
高中时学习孟子论语，只不过是为了高考的要求。
当时在我的心中认为这些文化的精华是很高深，但是当时却很少去体会里面真正所代表的意义。
只知道三人行必有我师，择其善者而从之，择其不善者而改之，但却没有理解到底什么是善什么是恶，怎么去分辨，最重要的是如何学，如何改，想不想学，想不想改。
现在和以前最大的区别就在于，现在经历的事情多了能够真正的体会到了其中的含义。
上这堂课的开始，老师就让我们每人准备自己对国学和传统文化认识和自己的见解，让每个学生都上去讲讲。
在自己的准备和思考的过程中，自己才明白了原来传统文化对我们人手的指导是如此的重要。
在比如说我自己讲的《中庸》的博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
讲的是治学求进得道理。
一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。
其实在很多的时候我们经常缺少主见，总希望依赖他人。
很多时候要用到知识的时候才发现自己原来以前没学到什么。
其实很多东西都要靠自己去学习的，别人的只能参考，每个人走的路都不一样，我们可以听但不能信。
自己要成功还是要克服自己惰性，从根本上博学了，慎思了，明辨了才能顺利伐舟。
学习传统文化心得体会3篇
学习传统文化心得体会学习传统文化心得体会精选3篇（一）古代传统文化是中华民族传承多年的瑰宝，它蕴含着丰富的哲学思想、道德准则和审美观念，对于培养个人品格和社会稳定发挥着重要的作用。
在我对传统文化的学习中，我深感其博大精深、千年不衰的魅力，也获得了一些心得体会。
首先，学习传统文化使我更加热爱祖国。
传统文化是我国独特的精神财富，代表了中华民族的智慧和情感。
我通过学习古代的经典著作，如《论语》、《老子》等，了解了先贤们的思想观点和人生哲理。
他们以深邃的思考和智慧的眼光描绘出了人类的困惑和追求，给我以启迪和鼓舞。
这些先贤们真是建构了一个伟大的中国，让我爱上了他们的智慧和母国。
其次，学习传统文化增进了我的人文素养。
在传统文化的熏陶下，我明白了什么是仁、义、礼、智、信等核心价值观的真正内涵。
我开启了人生的探索之旅，在日常生活中坚守道德规范，尊重他人，关心社会，更加关注公益等，通过这些行为的持续积累，人格修养得到了提高，心智更加开阔。
再次，学习传统文化帮助我更好地认识自己。
传统文化倡导“知己知彼，百战不殆”。
我通过学习自己的文化传统，逐渐明晰了自己的价值观和人生追求。
传统文化强调的“天人合一”和人与自然的和谐，让我深入思考人生的真谛和生活的意义。
我坚信只有了解和认识自己，才能更好地认识世界，找到自己的定位和使命。
最后，学习传统文化让我更加有底气。
古代的文化遗产是中华民族的传统优势，它代表了我们的文化自信和传统审美。
通过学习传统文化，我对中华民族的独特性和特色有了更加深刻的认识。
这种认识让我有了更强的自信心和韧性，在困境和挑战面前不动摇，不气馁。
同时，我也更加尊重其他文化，通过对比和融合，促进人类文明的繁荣。
综上所述，学习传统文化使我更加热爱祖国、增进了人文素养、认识了自己和增加了底气。
我相信，传统文化的学习不仅是一种修养，也是我们继承和发扬中华民族优秀传统的责任。
只有保持对传统文化的敬畏和学习，我们才能在世界文化的大潮中保持自己独有的风貌，面向未来，走得更加稳健和自信。
中国传统文化学习心得体会(优秀8篇)
中国传统文化学习心得体会（优秀8篇）中国传统文化学习心得体会【篇1】文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。
进而言之，传统文化，顾名思义，传统是本民族一直以来依赖并延续的生活习俗、人文理念、审美观点等等综合在一起的民族根本性，传统文化是中华民族几千年形成的，是现代人们社会活动的行动指南和道德底线，居家在外接人待物行为处事的准则，人生幸福社会和谐人类进步的保障。
但是，随着人类社会的不断进步，社会经济的高速发展，人类社会已经进入以工业化、教育普及化和科学化为重要特征的现代文明，许多的传统文化被逐步淡化了。
尤其在中国，在革命对传统文化的清洗和改革开放之后逐渐形成“向钱看”的不良习气之时，发掘传统文化的现实意义便显得更为重要了。
由于近代中国政治经济的畸形，导致在这一段历史上出现了对中国传统文化的一次次质疑。
中体西用？全盘西化？持这些观点的人在历史上不是少数。
到了现在，圣诞节，万圣节，这些西方节日甚至要比某些本来重要的传统节日更加隆重。
当然这也是商家炒作的结果，但无疑，许多人已经出现了否定传统文化的倾向。
一个国家走向现代化，总要有建立在一定的经济、政治之上的文化，否定传统文化，也是否定历史，否定民族精神。
可以说，一个国家民族的发展史，也就是发展和丰富传统的历史。
同样，作为凝聚和激励人民重要力量的民族精神也是传统文化长期熏陶与培育的结果，是传统文化的结晶。
一个民族陷入任何困境都不可怕，可怕的是失去民族精神支柱，精神上无所依托。
所以，如何对待传统文化问题，决不单纯是个文化问题，而是一个关系民族命运发展的问题。
否定传统文化，必然抹煞民族精神。
那种认为中国现代化只能从异质文化中汲取力量，企图以文化就是以西方文化模式代替中国传统文化模式的过程称为西化派是错误的从认识论来看，主要是由于以下三方面原因造成：首先，对中国传统文化的丰富内涵缺乏深刻的了解与认识。
学传统文化的收获和体会
学传统文化的收获和体会
学习传统文化是一次非常有意义和收获丰富的经历。
通过学习传统文化，我不仅获得了知识，还深入了解了历史、价值观和思想观念，以下是我个人的一些收获和体会：传统文化是智慧的结晶：传统文化是前辈们智慧的积累和传承，它蕴含着丰富的人生经验、道德规范和处世哲学。
学习传统文化，让我更加明智地面对生活中的各种挑战。
增强文化自信：深入学习传统文化，让我对自己的文化有了更深入的认识和了解。
我感受到了传统文化的独特魅力和价值，从而增强了我的文化自信。
培养品德修养：传统文化强调道德伦理和品德修养。
通过学习，我明白了做人的道理，学会了尊重他人、诚实守信、孝顺父母等基本道德规范。
拓宽思维方式：传统文化中的哲学思想和思维方式对我的思维模式产生了积极的影响。
它让我学会从不同的角度看待问题，培养了我的思辨能力和创新意识。
促进身心健康：传统文化中包含了许多关于身心健康的知识和方法，如中医养生、武术、书法等。
通过学习和实践，我能够更好地照顾自己的身心健康。
传承和弘扬文化：学习传统文化让我意识到自己肩负着传承和弘扬文化的责任。
我希望能够将所学的传统文化知识传递给更多的人，让他们也能受益于这份宝贵的遗产。
总之，学习传统文化给我带来了诸多收获和体会。
它不仅丰富了我的知识储备，还塑造了我的品格和价值观。
我相信，传统文化的智慧将会继续在我的人生中发挥积极的作用。
中国传统文化学习心得体会（精选18篇）
中国传统文化学习心得体会中国传统文化学习心得体会（精选18篇）中国传统文化学习心得体会篇1中华传统文化是文明的结晶，通过学习中华传统文化，感想、体会颇深。
一是认识上的转变。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。
然而，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
二是学习的重要。
人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。
因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。
学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。
所以我们要树立终身学习的思想。
三是努力践行。
孔子在《论语》这部书中，教给我们很多处世的方法，做人的规矩。
这些道理看起来很普素，这些办法有时候在原则中透着一些变通。
只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是坏的。
就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
学习传统文化心得4篇
学习传统文化心得 (2)学习传统文化心得 (2)精选4篇（一）学习传统文化的过程中，我深刻体会到了传统文化的独特魅力和价值。
首先，传统文化强调了尊重，包括对长辈、师长和祖先的尊敬，以及对传统价值观和道德标准的尊重。
这让我意识到，在现代社会中，个人主义和自我中心的思维方式很容易让人忽视对他人的尊重，传统文化使我意识到了这一点，并鼓励我与他人建立更加和谐的关系。
其次，传统文化注重人与自然的和谐。
在传统文化中，人与自然的关系被看作是相互依存的，而非单向的剥削。
这种观念让我更加关注环境保护和可持续发展，而不是只考虑自身的利益。
另外，传统文化也强调了修养和道德。
通过学习传统文化，我明白了修身齐家治国平天下的重要性。
传统文化教导我们要通过修炼自己的内心来影响和改变外部世界。
最后，传统文化也给我带来了一种平和、从容和谦虚的心态。
在传统文化的影响下，我学会了在生活中保持冷静，不急躁，不冲动，以及对自己和他人的谦虚和尊重。
总之，学习传统文化让我更好地理解和欣赏自己的文化传统，也为我提供了一种积极的心态和行为准则，使我在现代社会中更加自信、开放和有品格。
学习传统文化心得 (2)精选4篇（二）学习传统文化对我来说是一次非常有意义的经历。
通过学习传统文化，我深深地感受到了传统文化的博大精深和内涵丰富。
首先，学习传统文化让我对自己的国家有了更深入的了解。
传统文化作为国家精神的重要组成部分，代表了一个国家的历史、文化和价值观。
通过学习传统文化，我了解到了我国悠久的历史和丰富多样的文化遗产。
这让我更加自豪和珍惜自己的文化身份。
其次，学习传统文化让我从中汲取了许多宝贵的道德观念和价值观。
传统文化中强调的孝顺、忍让、尊敬和勤奋等等品质都能为人们提供一种正确的生活方式和思维方式。
这些价值观的指引使我更加了解如何与他人相处以及如何找到自己的人生目标。
同时，学习传统文化还拓宽了我的审美视野。
中国传统文化以其独特的美学观念，形成了具有独特风格的文学、艺术、建筑等等艺术形式。
学传统文化心得体会推荐5篇
学传统文化心得体会推荐5篇学传统文化心得体会篇1通过开设传统文化，我想谈几点体会：中华传统文化包罗十分广泛，内涵极其丰富学习，特别是蕴含了丰富传统哲学，那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总结，这些有助于我们走好人生的路途，有助提高个人思想道德修养。
例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间。
同时我回过头去看自己走过来的脚步,自己的幼稚可笑的思想。
每每读到那些话又联想到自己的过去,心便有戚戚然,想想自己的思想与行为,更是唏嘘不已。
自己原来一直错得那么的厉害。
像我们大多数人每天追逐个性潮流,沉迷电脑网络,缺少思考,缺少生活考验，碌碌无为的一群人才真正是不会做人!以自我为中心,对社会,对学校,对他人稍有不满就大呼天理何在!古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。
假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。
那么为社会为他人牺牲更是无从说起。
但是,如果把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了。
我想一个人如果懂得了这些,那么心胸会开阔很多。
文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么。
但是以一个虚心学习者的身份,我觉得,将自己放在一个历史长河中,或是说站在一个历史的角度,我们身后那么博大的文化,我们个人的恩怨情仇,大喜或大悲已是不值得一提了。
人生无喜亦无悲,无欲亦无求,那将是怎样的一个境界呢?因为我们的无知,所以我们必须要学习前人的知识与智慧。
那么我们学习的目的又是什么呢?学习中国传统文化让我的心开朗了许多，就像突然遇见了太阳。
能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的教育教学水平。
儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。
优秀传统文化的心得体会（精选18篇）
优秀传统文化的心得体会优秀传统文化的心得体会（精选18篇）优秀传统文化的心得体会篇1中华文化博大精深，渊远流长，承载着五千年的历史与华夏民族的灵魂。
身为一个纯正的中国人，应具备尊重和发扬祖国传统文化的道德品质。
"杜甫很忙"曾是一个热门的话题，关于他的涂鸦在微愽上疯传与评论。
突然，杜甫身穿巫袍，骑着扫帚化身为杜版的哈利。
波特，或是他骑着白马"冒充"唐僧，更离谱的是被画成手扛机枪准备随时作战的士兵，一夜之间，网络上形成"两派"——支持方与反对方。
关于此现象，正方认为恶意丑化杜甫形象是低俗、浅薄的行为。
然而，反方反驳说："杜甫涂鸦是孩子们开发想像力所创造出来的搞笑图片，而且借此机会可以扩大杜甫在学生中的了解度，以及让成年人回想起杜甫的生平事迹，因此不必太严肃。
"也许众多人可能只是为了娱乐，所以出现了杜甫事件。
但从某种意义上来说，这是对传统文化的不尊重与亵渎。
一个民族的精神文化体现了这个民族的生命力，流传了五千年的中国文化，一定有保留下来的原因与意义。
从象形文字到现代的简体字，从古典的汉字到如今的衬衫，从颠簸的马车替换成宽敞舒适的私家车，中国人的衣、吃、住、行发生了一系列的巨大变化，过节的传统却一直延续着，这是因为这些特定的节日只有中国才有，它们象征着中国的发展史，是历史遗留下的珍贵的产物。
作为一名华夏子孙，我们不应过度推崇外国的节日与活动，譬如圣诞节、情人节、万圣节彩蛋等等，这些节日是那些国家和民族的灵魂的碎片，倘若我们将这碎片捡起放在我们的躯体上遮住了自身的灵魂，那么我们既体会不到外来文化真正带来的快乐，本国文化也会被遗忘。
如此下去，我们的"灵魂"变像一个破旧不堪的娃娃，全身上下都是补丁与线头。
杜甫，是一位伟大的爱国诗人，虽然他在仕途上不是那么一帆风顺，但依然怀有自己的鸿鹄之志，时刻关心国家，做到真正的忧国忧民。
传统文化知识学习心得（精选12篇）
传统文化知识学习心得（精选12篇）传统文化知识学习心得篇1一、目前学校对学生进行传统文化教育必要性当今学生中，有不少人在家受亲人宠爱，俨然是家中的“小太阳”、“小公主”，因而他们身上毛病很多，缺少合作、奉献精神，缺少“谦让”、“友善”等品质，为人很自私。
学校是教书育人的场所，教师应从传统文化中取其精华，教育学生，促其成长，使他们成为国家未来的接班人、建设者。
这是中华民族伟大复兴的需要，是社会和谐、家庭幸福的需要，也是广大学生个人成长发展的需要。
二、孔子教育思想理应走进现代学校，生根，开花，结果中国是世界四大文明古国之一，自古就是文明礼仪之邦。
中国现代的教育理应具有中国古代传统文化的风格和色彩。
孔子是我国古代伟大的思想家、教育局，是儒家学派创始人，他的一些思想对我们今天的教育改革仍具有启发、指导意义。
三、孔子的教育思想在现代学校中的运用孔子曾言“有教无类”，并将此言落在实处。
孔子创办私学，打破了官府、贵族垄断学校教育的特权，使普通大众有了学习的机会。
今天，我国教育均衡发展还有很多工作要做，因为目前教育上还存在着不公平现象，如城乡差异，东西差异，沿海与内地的差异等。
孔子说：“仁者爱人”。
教师应用“仁”去热爱学生，感化学生，激励学生，让他们感受到人性的温暖，从而受到好的启示。
关爱学生是师德的要求。
孔子云：“文质彬彬，然后君子”。
今天的教师要认识到传统文化与我们的社会生活密切相关，要明白：只有弥漫着儒雅文化气息的校园才能造就温文尔雅的一代君子。
教师要从孔子思想等传统文化中吸取营养，教育学生，使其成为我国现代的“四有”新人，成为社会主义核心价值观的践行者。
孔子的学思结合、知行统一的言论，启示我们：教师要告诉学生学习方法，要把学习与思考结合起来，做到知行统一，言行一致。
孔子提出“因材施教”，这已成为现代教育的一个重要原则。
我们教师要在平时的教学中，根据学生的差异，采取不同的方式方法，以取得好的效果。
孔子提出“学而不厌，诲人不倦”，这对我们今天的师生仍然具有启发、教育意义。
2023学习传统文化的心得体会6篇
2023学习传统文化的心得体会6篇学习传统文化的心得体会1人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇就提出了学习是件快乐的事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是通过学习可以增长才干，知识可以改变命运。
因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。
学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。
所以我们要树立终身学习的思想。
传统文化凝聚了中华五千年来所有中国人的智慧，我们的祖辈为我们提供了这么好的学习机会，我们有什么理由不把传统文化学好？我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到现实当中，与时代结合，让五千年来祖辈的智慧在现代生活中熠熠生辉！儒家要我们首先修身养性，然后齐家、治国平天下；道家讲悟道、求道、体道、行道，无为而无不为；佛教导我们：利己、利人，功德圆满。
这三家有一个共同的特点：先要求我们自己明明德，摆脱了身心痛苦，悟了，获得了大的智慧，然后再去做事，帮助他人，影响他人，造福社会。
宋朝朱熹曾曰："父子有亲；君臣有义；夫妇有别；长幼有序；朋友有信",即五伦。
它告诉我们思维的方法：博学、审问、慎思、明辨、笃行。
待人接物的原则：言忠信，行笃敬；己所不欲，勿施于人。
而学习的最根本就是培养每个人德行，具体来讲就是：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
一、孝：百善孝为先。
"身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也".我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩。
一个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。
身为子女理应将奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母、孝顺父母，不仅养父母之身，还要养父母之心、养父母之志和父母之智慧，这样才能真正让父母身心更快乐，生活更美满。
二、悌：一个"心"字，跟一个弟弟的"弟",心在弟旁，表示哥哥对弟弟妹妹的关心；心中有弟，就是兄弟间彼此诚心友爱。
中国传统文化学习心得体会(通用8篇)
中国传统文化学习心得体会（通用8篇）中国传统文化学习心得体会1对于传统文化，我最开始以为就是学生时代学习的“之乎者也”，但当我真正接触时我才感受到它的魅力之大。
刚开始，看到董事长、汪总、秦总等其他各位领导学完传统文化后的变化，我内心非常期待这次传统文化学习的，但是呢，听说6天的课程压缩到4天、特别是看到作息时间表的时候，我就产生了抗拒心理，抗拒的原因有两个：一是我觉得中华传统文化本来就博大精深，4天的时间能学到什么东西，用老师的话说就是如果把传统文化比作一个人，那么在我看来四天的学习可能连这个人脚趾甲里面的灰都比不上；二是我觉得在科技高度发达的当今社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，就是在浪费生命，跟不上时代潮流的步伐，只是重蹈封建思想覆辙。
怀着较劲找茬的心态呢，我就开始了四天的培训，但是结果却让我又恨又喜，恨是因为相见恨晚，喜是因为如梦初醒。
四天的封闭学习使我这颗浮躁的心得到了沉淀和洗礼，也给我的心灵也带来了很大的震撼，更重要的是让我明白了两点，也是我这次学习传统文化的收获，非常非常重要的两点：1、知道我以前错哪了；2、知道我以后怎么做了？那么先我就谈谈我的第一个如梦初醒：我的第一个如梦初醒就是对孝、忠、礼的重新概念：很多人都说孝那谁不知道啊？以前呢，我也是觉得我非常懂孝，就觉得自己挺孝顺父母的，有时发工资了给爸妈打点钱，有时他们需要什么东西的时候，网上给他们一买邮回去，或者回去的时候买点吃的、用的，从小到大也非常听我爸我妈的话，爸爸妈妈让去干的活也都会去做，而且我这个人不抽烟，不酗酒，不赌钱，自我感觉也没有好吃懒惰的恶习，我总觉得在同龄人中做的挺好了。
但是学习了传统文化以后，我觉得我就是老师口中所说的那个妖怪。
我想起了我20多年从来没有给我爸我妈洗过一次脚；想起了我高中的时候，在学校打架斗殴、晚上去网吧上网玩游戏；想起了我大学时拿着父母的血汗钱浑浑噩噩的活了四年；想起了自己那第一次和我爸抬杠、吵架；想起了我妈每一次唠叨的时候，我总是很不耐烦。
传统文化感悟和心得(精品8篇)
传统文化感悟和心得(精品8篇)传统文化感悟和心得篇1中国共产党历来高度重视从中华优秀传统文化中汲取营养，为认识和改造世界提供精神支撑，为治国理政提供有益借鉴。
中华优秀传统文化中有许多关于如何做人做事的思想，尤其是儒家提倡的君子人格对于今天的共产党人来说仍然具有重要借鉴意义。
换言之，共产党人应做现代君子。
传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历各种思想文化、观念形态的总体表征。
中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。
中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。
弘扬传统文化，永葆共产党人本色，就要坚定理想信念。
“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”，因此永葆共产党人本色必须弘扬传统文化，坚定理想信念，坚守共产党人的信仰和价值观。
弘扬传统文化，永葆共产党人本色，就要提升人文道德素养。
中华优秀传统文化蕴含的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，为我们提供了丰富的精神文化资源，因此永葆共产党人本色必须弘扬传统文化，提升共产党人人文道德素养。
弘扬传统文化，永葆共产党人本色，就要践行民族优秀传统。
践行美德和礼仪、包容精神、不懈的探索精神、清正廉洁的官德、无私无畏的价值追求等，使优秀传统文化成为我们精神家园里最重要的内容。
因此永葆共产党人本色必须弘扬传统文化，正视优秀传统文化的价值，发掘它们蕴含的现代性力量，争做中华传统文化的笃信者、传承者、躬行者。
传统文化感悟和心得篇24月2日下午3点，我们一行五人乘坐单位的专车前往南京居美馨文化教育培训中心，一进培训中心的大门，只见门口有好几位老师躬身站着，又是鞠躬又是问好，我感到甚为惊讶和不习惯，觉得他们也许是出于礼貌而已。
签名、报道、找宿舍、领学习教材，均由辅导老师引领，我被分在第四组，辅导老师是来自镇江的尹小溪先生。
传统文化课心得(通用5篇)
传统文化课心得(通用5篇)传统文化课心得篇1传统文化课心得通过这一段时间的学习，我深深地感受到了中国传统文化的魅力。
在这门课程中，我们学习了中国的传统艺术、哲学思想、文学经典等多个方面，让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。
在学习过程中，我不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的思考能力和创造力。
老师通过引导我们思考和解决问题，让我们更好地理解了中国传统文化的精髓。
同时，我也发现了自己在这方面的潜力，并有了更清晰的发展方向。
此外，学习传统文化也让我更好地认识了自己的文化底蕴和价值观。
通过学习，我更加明白自己的文化传统和价值观念，并更加自信地传承和发扬这些文化。
总的来说，学习传统文化对我的生活产生了很大的影响。
让我更好地理解了这个世界，并且更好地认识了自己。
我深刻地意识到，学习传统文化并不是一种形式主义的行为，而是一种内心的追求和体验。
我相信，在未来，我会更加坚定地走在传统文化的道路上，并且将其融入到自己的生活中。
传统文化课心得篇2传统文化课心得学习传统文化，对我产生了深远的影响。
它不仅丰富了我的知识，更深化了我对生活和世界的理解。
首先，我对传统文化的理解得到了全新的诠释。
学习过程中，我了解到传统文化是一个综合性的概念，包括伦理、道德、哲学、艺术等多个方面。
我深深体会到，传统文化不仅仅是我们的历史记忆，更是我们的精神家园，它引导我们如何做人，如何生活。
其次，通过学习，我对自我有了更深的理解。
我认识到，传统文化中强调的谦虚、勤奋、诚实等品质，不仅是一种生活态度，更是一种人生的哲学。
我明白了，只有通过不断努力，才能实现自我价值。
再次，学习传统文化也让我对现代社会有了新的认识。
传统文化中的许多理念和现代社会的核心价值观有许多相通之处。
比如，诚信、公正、尊重、和谐等，都是现代社会所倡导的价值观。
最后，我明白了学习传统文化的重要性。
传统文化是我们的根基，它不仅可以帮助我们理解世界，也可以引导我们更好地生活。
我意识到，学习传统文化是一个不断深入的过程，只有不断学习，才能不断提升自我。
学习中华传统文化心得体会6篇
学习中华传统文化心得体会6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传统文化和艺术修养专题学习心得
传统文化和艺术修养专题学习心得王保雷xx年第一天， ; ; 上午党性教育，下午孔子与儒学第二天， ; ; 上午唱享运城音乐，下午音乐与情感第三天， ; ; 上午传统文化的影像诠释，下午国学之子学第四天， ; ; 上午国学之总论，下午国学之文学（上）第五天， ; ; 上午国学之史学，下午国学之文学（下）一、xx年由山西大学党委书记，王世杰老师授课《修生固本 ; 彰显党性》——详解党员干部党性修养主要内容有一、传统文化与修养二、信誉党性修养三、社会主义核心价值观与理想信念修生固本，有些人做人的确不够，还要当官。
一、传统文化与修养一般文化除此以外物质文化、精神文化和制度文化，主要是指古代典籍：例如，四书五经传统文化儒家以来必读的：大学、中庸、论语、孟子等。
春秋是鲁国的编年史孔子修改的。
老百姓读《三字经》根据一个中华文化儒家文化健康发展出来的三字经，有文化的读原著，没有文化的读通俗本：例如《弟子规》。
第四种文化是语言符号，例如国徽、国旗。
明《中国文化要义》知足常乐情节。
提到做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
我自已对这句话非常赞成。
二、贵和中庸的处世思想中庸不是折中，和事老。
这是通过本课，对中庸新的理解。
中庸的含义：一是守中道，二头太极端，知中守正，讲原则的；二是折中，中和，和稀泥，但和而不同；三是因时制宜与时俱进。
这是中庸的三的含义。
古文有君子和而不同小人同而不和。
天时不如地利地利不如之利人长和《孟子》，《二人同心，其利断金》。
三、贵义轻利的资产价值取向这是对“义”的最高道德原则。
法家提出“贵利轻义”。
这里面包含三个层面，义、仁和弗洛伊德提出一人执行自我和稽查自我。
也就是自我监督，老干部尤其是领导干部，随便找个理由，为所欲为，下边人也管不了，完全靠执行自我和监察自我来自律。
四、君子人格的人生目标君子是受用人格的称谓。
文质彬彬然后君子。
自律，理想目标就是君子。
庄子提出列子过君子之交淡如水小人之交甘之如饴。
传统文化学习心得体会（精选16篇）
传统文化学习心得体会（精选16篇）传统文化学习篇1什么是文化?《说文解字》称：“文，错画也，象交文。
”文就是我们的语言文字内的各种象征符号，就是我们的文物典籍、礼乐制度，就是我们的人文修养、美、善、德行。
“化”则指事物形态或性质的改变。
所以，文化就是指人们在生活中通过不断改变来实现自我，提高自我，完善自我。
世纪之交，中国正走向一个全新的领域。
在极大地提升了经济实力的同时，我们惊奇地发现，中国文化正走向混乱。
由于信息技术的普及，高科技产品的推出，知识的更新，各种文化正急速地碰撞、交融。
中国传统文化也正在接受新时代的全面考验。
现代的中国，需要什么样的文化呢?独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的文学艺术，充满智慧的哲学宗教，深刻的道德伦理，都是我们先辈传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先地位。
黑格尔说：“传统并不仅仅是一个管家婆，只是把她所接收过来的重视地保存着，然后毫不改变地保持着并传给后代。
”传统文化并不是死板的，无用的文化，所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则，无时不刻地影响着今天的中国人，为我们时尚文化提供历史的根据和现实基础。
传统文化在影响现实的同时，也在新的时代氛围中发生蜕变。
只有文化与现实生活相适应，这种文化才能存活，这就是时尚文化。
每个人对文化的追求是不同的。
浪迹五岳、神游九垓的李白追求“天生我材必有用，千金散尽还复来”;淡泊名利、归隐田园的陶渊明追求“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”;多愁善感、忠贞爱国的李清照追求“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”他们都深受儒家文化的浸染。
诗人淡泊名利、追逐理想、忠贞爱国的情怀依旧是现代人应该传承发扬的宝贵精神品质。
儒家文化依旧是我们的时尚文化。
在当今的时尚文化领域里，离不开传媒设备。
打开电视，一档档娱乐节目充斥着公众的视觉。
打开电视，满眼都是歌唱选秀节目，让我们觉得只要歌唱得好，就能出名。
大多数人喜欢音乐是因为它的旋律，给人气韵生动的线条美，让人听着舒服，所以各大电视台推出歌唱类节目来吸引观众眼球。
传统文化个人学习心得体会五篇
传统文化个人学习心得体会五篇传统文化个人学习心得体会一、对传统文化的认识和理解在当今社会，随着现代化的推进，传统文化面临着日益减弱的情况。
然而，对于我们每个人而言，传统文化都承载着独特的历史和价值。
个人学习传统文化的过程中，我逐渐认识到其重要性和影响力。
首先，了解传统文化需要我们对历史进行追溯和深入研究。
通过学习经典著作、文学作品、书法绘画等，我渐渐感受到传统文化蕴含的深厚内涵。
这些作品不仅是人类智慧的结晶，更是我们文化传承的根基。
其次，传统文化教导我们人与自然和谐相处的道理。
通过学习古人的哲学思想和生活智慧，我更加明白尊重自然、顺应自然的重要性。
传统文化强调人与自然的平衡，使我们明白只有与自然和谐相处，才能够获得真正的快乐和幸福。
此外，传统文化也让我明白了家庭的重要性。
我们受传统文化的熏陶，不仅是从古人的哲学思考中汲取智慧，更是在生活中体验家庭的温暖和真挚。
传统文化教导我们尊重长辈、孝敬父母，以及传承家族的价值观和道德准则。
二、传统文化对个人成长的促进个人学习传统文化，对我的成长产生了积极的影响。
首先，传统文化培养了我的审美情趣。
在欣赏古代文学作品和传统艺术时，我学会了欣赏美的本质和审美标准。
这不仅提高了我对文学、艺术的兴趣，也让我在日常生活中更加关注身边美好的事物。
其次，传统文化加深了我对道德价值观的认识。
通过学习古人的道德观念和伦理准则，我明白了什么是真、善、美的重要性。
这让我在日常生活中更加注重个人品德的培养，同时养成了做事谨慎、尊重他人和勇于奉献的良好习惯。
此外，学习传统文化还提升了我的思辨能力。
接触古代哲学思想和经典著作，我逐渐培养了解决问题的能力和独立思考的能力。
这使我能够更好地应对现实生活中的挑战，并做出明智的决策。
三、传统文化的现实意义和应用传统文化不仅是历史的见证，更是当代社会发展的重要支撑。
个人学习传统文化使我认识到其在现实生活中的重要性和应用。
首先，传统文化是提升国家形象和国际影响力的重要因素。
学习与中华优秀传统文化心得(5篇)
学习与中华优秀传统文化心得(5篇)学习与中华优秀传统文化心得【篇1】时间飞逝，我从一名学生，到息县进入工作岗位已接近两年，两年的经历让我对农村、老百姓、基层干部有了更深刻的认识。
息县大力开展中华优秀传统文化学习更让我受益匪浅。
让我在学习中成长，成长中学习。
由于自己本身对传统文化比较感兴趣，以前经常搜集一些名言警句来激励、警示自己。
现在才真正感知对中华文化了解、理解太少，中华文化的博大精深令我赞叹、令我折服。
针对学习中华优秀传统文化，谈一下自己的心得体会：（一）学以修身。
开展中华优秀传统文化学习，从自身来讲，重点在于挖掘优秀文化的大富矿，以求启迪智慧、净化心灵、激励精神。
而传统文化学习不仅是个人修养的过程，更是思想灵魂升华的过程。
“淡泊以明志，宁静而致远”。
以利为志就不能淡泊，内心躁动就不能致远。
古人倡导温、良、谦、恭、让、仁、义、礼、智、信，只要我们做到了，人际关系就和谐了。
弟子规中“泛爱众，而亲仁，有余力，则学之”就是要求我们平常与人交往中要平等仁和，时常要与仁德的人亲近，向他们学习。
（二）学以致用。
弘扬传统文化起先需要从学习开始，这既是一个认知过程，更是潜移默化的过程。
而学习中华优秀传统文化最终目的就是要把其主要经典实质内涵贯彻到生活中、工作中，落实到一言一行，乃至灵魂深处。
用优秀传统文化促进邻里和睦、家庭和谐，提升工作作风、工作精神。
对照《弟子规》《孝经》等进行反躬自省，对孝敬父母、爱岗敬业、诚实守信、谨言慎行等方面进行深刻自剖和整改提高。
（三）学以济世。
这些年由于方方面面的原因，社会问题日益突出。
传统的长幼尊卑不分，离婚率不断攀升，自杀事件不断曝出，道德沦丧事件时有发生，社会生活变得乱七八糟、乌烟瘴气。
长此以往，人性危矣，民族危矣。
而中华优秀传统文化是五千年历史长河积淀下来的金子，是治疗这一社会疾病的济世良方。
儒家的“仁爱”、道家的“无为”等等就是要弘扬孝道、张扬仁爱、讴歌善良。
用经典诠释智慧，用智慧启迪人生，用人生挖掘人性。
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传统文化和艺术修养专题学习心得王保雷xx年10月8日------xx年10月12日五天的学习，当我打开正反面都记满密密麻麻学习的课堂笔记时，老师的面容仿佛又再一次浮现在眼前，以下是我的记录和体会。
第一天，上午党性教育，下午孔子与儒学第二天，上午唱享山西音乐，下午音乐与情感第三天，上午传统文化的影像表达，下午国学之子学第四天，上午国学之总论，下午国学之文学（上）第五天，上午国学之史学，下午国学之文学（下）一、xx年10月8号上午，晴天，我怀着对母校的感激和崇尚之情，踏进了久违的校园。
首先来到了山西大学——国学大讲堂，在一个简短的开班仪式后，班主任老师李成林宣布了课堂纪律。
由山西大学党委书记，王世杰老师授课《修生固本彰显党性》——浅谈党员干部党性修养主要内容有●一、传统文化与修养●二、信誉党性修养●三、社会主义核心价值观与党性修养修生固本，有些人做人还不够，还要当官。
●一、传统文化与修养1．勤俭知足的人生观2、贵和中庸的处世思想3、贵义轻利的价值取向4、君子人格的人生目标5、仁义为主的道德追求一般文化包括物质文化、精神文化和制度文化，主要是指古代典籍：例如，四书五经传统文化儒家以来必读的：大学、中庸、论语、孟子等。
春秋是鲁国的编年史孔子修改的。
老百姓读《三字经》根据一个儒家文化发展出来的三字经，有文化的读原著，没有文化的读通俗本：例如《弟子规》。
第四种文化是语言符号，例如国徽、国旗。
明《中国文化要义》知足常乐情节。
提到做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
我个人对这句话非常赞成。
●二、贵和中庸的处世思想中庸不是折中，和事老。
这是通过本课，对中庸新的理解。
中庸的含义：一是守中道，二头太极端，知中守正，讲原则的；二是折中，中和，和稀泥，但和而不同；三是因时制宜与时俱进。
这是中庸的三的含义。
古文有君子和而不同小人同而不和。
天时不如地利地利不如人和《孟子》，《二人同心，其利断金》。
●三、贵义轻利的价值取向这是对“义”的最高道德原则。
法家提出“贵利轻义”。
这里面包含三个层面，义、仁和弗洛伊德提出一人执行自我和监察自我。
也就是自我监督，党员尤其是领导干部，随便找个理由，为所欲为，下边人也管不了，完全靠执行自我和监察自我来自律。
●四、君子人格的人生目标君子是理想人格的称谓。
文质彬彬然后君子。
自律，理想目标就是君子。
庄子提出过君子之交淡如水小人之交甘之如饴。
吴，人亦为本的道路的处理器。
●五、仁义为主的道德追求忠、孝、礼、志、信是中心，刘少奇的《共产党员的修养》一文，提到仁者无敌，刘少奇说：仁之法在于爱人，不再爱我；义之法在于正我，不再正人。
我认为：现在确实需要这种精神，尤其是一个庸俗文化大行其道的时代。
●二、党性与党性修养1、党性2、党性修养3、党性修养的内容修身的过程漫长的。
概念名词：党性：就是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最低会合的表现。
中国共产党是工人阶级的先锋队性质。
还具有阶级性和阶层性。
不能忘记所代表的阶级性。
刘少奇的三句话都是有阶级性的。
党性修养教育有四：自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善。
合抱之木生于毫末，九层高台起于垒土，千里之行始于足下。
三，党性修养的内容有六个方面内容一是理论修养，二是政治修养，三思想道德修养，四是文化知识和业务能力，五是作风修养，六是组织纪律修养。
●四、社会主义核心价值观与党性修养，包括四方面内容：第一坚持马克思主义的指导思想，第二坚持中国特色社会主义共同理想，第三坚持一爱国主义配合新的民族精神和改革创新为核心的时代精神，第四坚持以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。
这四个方面互相联系互相补充构成一个有机整体。
价值观是意识形态，解放思想实事求是把马克思主义观点指导实践。
目标，就是凝聚目标。
民族精神第一是爱好和平，第二是团结统一，第三第四没记下来。
第二，践行社会主义核心价值观提升党性修养1、加强理论修养和坚持马克思主义的指导。
2、小点加强政治思想修养坚定中国特色社会主义的共同理想，3、加强作风修养，坚持一爱国主义为核心的民族精神合一改革创新为核心的时代精神。
4、加强思想道德修养坚持以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观。
●二、201xx年10月8日下午，本来由赵海燕老师讲解的《唱享山西》。
由于电脑多媒体的问题没有办法讲。
李成林老师请来了第二天的孔子与儒学的老师。
卫广来教授，是研究魏晋南北朝史的专家。
而且由于电脑的不匹配，加上好多老师的课件是他的最新科研成果都不让考课件。
象卫老师这样的传统老师是不用电脑的，所有知识都在本人肚子里，现代科技想调侃他也没路子。
他提到东方文化世界是两个文化，有东方文化和西方文化，东方文化的代表就是中国文化，中国文化以我国古代文明为代表的，古代文明的是以儒教为代表的，儒教又是以孔子为代表的。
包括东南亚、日本、韩国、朝鲜构成了儒学文化圈。
第一，孔子的生平，春秋末年孔子出生，先秦时期中国历史上有两个最盛的王朝，一个是汉代，一个是唐朝。
孔子是宋国国君的嫡传，是商朝皇室后代。
弗父何是孔子的先祖，后来建立了朝鲜国。
孔子的父亲叔梁纥。
生了九个姑娘没有儿子，后与颜氏，生了孔子。
孔子在3岁的时候，父亲去世，在10岁的时候，母亲去世，孔子放过羊，看过库房，他是自学成才。
孔子30岁的说开始办学，50岁的时候开始出士，当过中都宰，司寇和鲁国国相。
55岁出国周游列国，游了xx年，68岁回到祖国。
后从事教书，整理古代文献，著书立说。
孔子的思想第一是政治思想立志是作为核心的。
法律是道德的底线，我们君子不追求底线。
第二是伦理思想伦理思想人的核心是爱人。
己欲立而立人，己欲达而达人。
己所不欲勿施于人。
第三是教育思想有教无类，最早西周贵族和平民学在官府平时没有权利上学的。
孔子创办了四学。
最大的贡献是把文化解放报平。
平均解放到平民。
孔子弟子3,000。
以前的国子监：是贵族学校。
第四是天命观祭神如神在，如不预祭则不祭。
●三、孔子与六经经的意义：人伦之始。
●四、儒学的发展孔子——弟子——战国八派——孟子——荀子——朱熹——康梁——章太炎——姚奠中。
三、xx年10月9日上午赵海英老师，是山西省音乐学院山西大学音乐学院博士研究生导师。
主题：唱享山西音乐文化价值相对论，我认为：赵老师这个观点很有冲击力把文化作为物理现象来考虑，有新意，但是人文感觉有所降低。
印度骑兵的夸张动作，在我们看来是夸张的，在他们看来是英雄的形象。
赵老师的课做得非常生动，插入插入好多图片音乐。
认识了山西特有的民间乐器，听了《二泉映月》、《寒春风曲》《青松》。
其他的：《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙舟》一首首生动的音乐。
山西音乐的分类有器乐，有说唱艺术，有戏曲艺术，有民歌艺术最艳丽多姿多姿的山西音乐。
山西的乐器：吹奏、弹拉，打击乐器有等等。
云冈石窟的第12窟，音乐窟。
民族乐器的演奏形式有独奏和合奏。
戏曲，山西是戏曲的摇篮，被称作综合艺术，八种板式：中国戏曲的发祥地：有四大帮子。
山西民歌题材上有：号子，山歌，小调，秧歌等。
●四、xx年10月9日下午2点30分山西大学音乐学院教授张娟老师地点：山西大学音乐学院三楼报告厅题目：音乐与情感●一、音乐怎样表现情感●二、音乐的情感表达类型●三、音乐的情感效应《乐记》中系在有七种类型的人的情感，这是音乐的本职。
●一、音乐的本质《毛诗序》及在说情动于中而言，言之不足故咏叹之，。
音乐是表达情感。
音乐是善于表现情感的艺术。
音乐通过塑造各种声音，表达人类的共同情感，不同情感类型音乐就可以对人的生理心理产生一定的影响。
音乐的组成形式有节奏，节拍，速度，力度，调性等。
它主要从三个方面进行总结进行了分析。
第一是速度，第二是力度，三是音色。
快速的音乐有《卡门序曲》。
慢速的音乐有《沉思》。
第三，音乐的情感效应的例如：四面楚歌成功，就是因为一只萧。
●五、xx年10月11日晴天主讲人山西大学文学院原院长刘毓庆题目是——国学儒家之小学文化小学是开启中国文化之门的一把钥匙博士生导师古典文学研究会会长诗经学友会会长。
国学分为讲经史子及●一、定义：国学，本国的传统学术。
这个定义是日本先提出的日本式日本国是日本的传统文化传统。
●二、兴起的原因●三、意义：日本留学生引进的概念，日本人提出国学是和中国是同一文化背景下，是对应西方提出，文化的讨论是一样的。
中华民族生存危机下，学习西方的文明改造民主。
陈独秀、鲁迅，是第一类，他们是反对封建东西认为封建东西都要不得。
另一类是以章太炎为核心主张：只要文化存在民族必然会复兴。
我认为山西大学继承了章太炎良好的治学思想。