英语(国际商务英语方向,中英合作)专业教学计划-2020级
完整)商务英语教学计划
完整)商务英语教学计划商务英语教学计划1.引言商务英语是指用英语进行商务交流和沟通的能力。
随着全球化的发展和国际贸易的增加，掌握商务英语已经成为现代商务人士的基本要求之一。
本教学计划的目标是帮助学生掌握基本的商务英语沟通技巧和词汇，提高他们在商务环境中的语言表达能力。
2.教学内容2.1 商务英语基础知识研究商务英语的基本概念和定义了解商务英语的应用场景和重要性研究商务英语的基本语法和句型2.2 商务沟通技巧研究商务会议的礼仪和常用表达掌握商务电话和电子邮件的沟通技巧研究商务演讲和谈判的技巧2.3 商务词汇和短语研究商务英语中常用的词汇和短语掌握商务英语中的专业术语和惯用语练运用商务词汇和短语进行实际交流3.教学方法3.1 授课方式采用面授和互动式授课的方式进行教学利用多媒体设备展示教学素材和案例分析3.2 研究活动进行角色扮演练，模拟商务沟通场景进行小组讨论和案例分析，培养学生的团队合作和问题解决能力组织商务英语演讲和辩论比赛，提高学生的口语表达能力3.3 评估方式设计商务英语听力、阅读、写作和口语的测评题目结合课堂表现和作业完成情况进行评估4.教学资源商务英语教材和参考书籍多媒体设备和教学软件商务英语相关的案例和真实场景模拟5.教学安排本教学计划共设12周，每周授课2小时，具体安排如下：周数 | 教学内容。
|1-2.| 商务英语基础知识。
|3-4.| 商务沟通技巧。
|5-6.| 商务词汇和短语。
|7-8.| 商务英语听力和口语练。
|9-10 | 商务英语阅读和写作练。
|11-12| 商务案例分析和实践应用。
|6.教学评估教学评估将根据学生的研究成果和表现进行综合评估，包括课堂参与度、作业完成情况、考试成绩等。
7.结束语本商务英语教学计划旨在提高学生的商务英语沟通能力，培养他们在商务环境中的语言应用能力。
希望通过本教学计划的学习，学生能够在国际商务交流中更加自信和流利地进行英语表达。
大学商务英语教学计划
大学商务英语教学计划随着全球化的发展和经济一体化的加速，商务英语作为一门重要的工具性语言，备受学生的青睐。
大学商务英语教学计划的设计和安排需要紧密结合实际需求，为学生提供全面、有效的商务英语能力培养。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开论述。
一、教学主题大学商务英语教学的主题应围绕经济、贸易和国际商务展开，突出实用性和应用性。
学生在课堂中应不仅学习商务英语的基本知识和技能，如商务写作、商务沟通和商务翻译等，还应了解国际贸易的规则和市场的发展趋势。
教学主题的设计不仅要考虑学生的学术需求，还要紧密结合实践，引导学生了解国际商务的运作机制和实际操作流程。
二、活动安排在商务英语教学中，引入各种形式的活动是一种有效的教学手段。
这些活动可以是课堂讨论、角色扮演、案例分析、项目研究等，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。
例如，在商务写作中，可以组织学生进行团队合作，模拟编写商务报告或撰写商务计划；在商务口语中，可以设计情景对话或模拟商务谈判，并提供相关的背景资料和角色扮演的要求。
此外，教师还可以组织学生参观企业、实习实践、参与国际商务交流活动等，让学生亲身体验商务英语在实际工作中的应用。
这样一来，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高与国际商务人士交流的能力和自信心。
三、教材使用选择适合的教材是商务英语教学计划的基础。
教材应具备以下要求：与教学主题紧密相关、内容丰富全面、语言地道、难度适中，能够激发学生的学习兴趣和培养学生的实际能力。
商务英语教材的选择应注意以下几个方面：1.内容覆盖全面：包括商务跟单、市场营销、国际贸易、商务写作、商务口语等方面的内容，并囊括一定的案例分析和实践活动。
2.语言地道性强：教材中应该提供大量真实商务文本和语言材料，使学生能够真实感受商务英语的实际应用。
3.生动有趣：教材的设计应注意融入一些趣味性的元素，以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
4.难度适中：根据学生的英语水平进行合理选择，确保教材的难易程度与学生的能力相匹配。
商务英语实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言随着全球化进程的加快，商务英语已成为国际商务活动中不可或缺的交流工具。
为了提高学生的商务英语实际应用能力，培养具有国际竞争力的商务人才，本计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生能够在实际商务环境中运用英语进行有效沟通，提升学生的商务英语综合素养。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的商务英语听说读写能力；2. 提高学生在商务环境中的跨文化交际能力；3. 增强学生的商务英语应用意识，培养商务英语思维；4. 帮助学生了解商务英语行业发展趋势，拓宽就业渠道。
三、实践教学内容1. 商务英语口语实践（1）商务场景模拟：模拟商务会议、谈判、接待等场景，让学生在实际情境中运用英语进行沟通。
（2）角色扮演：分组进行角色扮演，如商务谈判、产品推介等，锻炼学生的商务英语口语表达能力。
（3）商务英语角：定期举办商务英语角活动，邀请专业人士分享商务英语知识，提高学生的商务英语实际应用能力。
2. 商务英语写作实践（1）商务信函撰写：学习撰写商务信函，包括求职信、商务邀请函、商务报价单等。
（2）商务报告撰写：学习撰写商务报告，包括市场调研报告、项目可行性报告等。
（3）商务文章翻译：翻译商务文章，提高学生的商务英语翻译能力。
3. 商务英语听力实践（1）商务英语听力材料：选用商务英语听力材料，如商务新闻、讲座、访谈等，提高学生的商务英语听力水平。
（2）商务英语听力测试：定期进行商务英语听力测试，检验学生的学习成果。
4. 商务英语阅读实践（1）商务英语阅读材料：选用商务英语阅读材料，如商务新闻、报告、杂志等，提高学生的商务英语阅读能力。
（2）商务英语阅读测试：定期进行商务英语阅读测试，检验学生的学习成果。
5. 商务英语跨文化交际实践（1）商务文化讲座：邀请商务专家进行商务文化讲座，让学生了解不同国家的商务文化差异。
（2）商务英语演讲比赛：举办商务英语演讲比赛，提高学生的商务英语表达能力和跨文化交际能力。
四、实践教学实施1. 组织形式（1）课程教学：将实践教学融入商务英语课程，确保实践教学与理论教学相结合。
国际商务交流英语教学计划
国际商务交流英语教学计划I. 引言随着全球化的推进和国际贸易的发展，掌握良好的国际商务交流英语能力已经成为成功从业人士的必备技能。
为了提高学生的国际商务英语水平和应对全球化挑战，我们制定了以下国际商务交流英语教学计划。
II. 教学目标1. 提高学生的商务英语听、说、读、写的能力。
2. 帮助学生理解国际商务场景中的常用词汇、语法和表达方式。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增强他们在国际环境下的自信心。
4. 通过实际案例分析和角色扮演，培养学生解决实际商务问题的能力。
III. 教学内容1. 商务英语基础知识：a. 商务英语词汇和短语的学习。
b. 商务英语语法的掌握。
c. 商务信函和报告的写作技巧。
d. 商务谈判和会议的语言技巧。
2. 商务英语听力训练：a. 听取商务电话和面谈，理解并回答问题。
b. 听取商务演讲和会议，获取有用信息并做笔记。
c. 听取商务广播和新闻，了解全球商务动态。
3. 商务英语口语训练：a. 进行商务角色扮演，模拟商务谈判和会议。
b. 练习商务演讲，提高表达和沟通能力。
c. 分享成功商务案例，激发学生的商务思维。
4. 商务英语阅读训练：a. 阅读商务杂志和报纸，提高词汇量和阅读理解能力。
b. 阅读商务案例和专业文章，学习实际应用技巧。
5. 商务英语写作训练：a. 编写商务电子邮件和信函，提高书写能力和谈判技巧。
b. 撰写商务报告和市场调研，培养分析和提案能力。
IV. 教学方法1. 授课：课堂讲解、演示和示范。
2. 练习：课堂练习和家庭作业。
3. 互动：小组讨论、角色扮演和团队合作。
4. 实践：实地考察和实际案例分析。
V. 评估与反馈1. 平时表现：参与度、合作态度、课堂作业。
2. 课堂测试：口头和书面测试，包括听力、口语、阅读和写作。
3. 期末考试：综合测试学生的商务英语能力。
4. 反馈机制：定期与学生进行个别或集体反馈，指导学生的学习。
VI. 教学资源1. 教材：选用权威教材，结合商务案例和真实语料。
商务英语学习计划4篇
商务英语学习计划4篇商务英语学习计划 4 篇商务英语学习计划一:商务英语 c 学习计划商务商务,一联想就知道针对于经贸专业所设置的。
专业的术语,专业的单词,想想都觉得挺难的。
专业化的单词,不在拘泥于口语表达那样的随性。
虽然是一大障碍,但是我相信只要付出了汗水,回报终究是会有的。
在这学期中,我的学习目标是顺利的通过英语四级,商务英语也要通过。
所以针对这两目标,我制定了相应的学习计划。
首先,我分析了一下,关于我在学习英语方面的优势和劣势,我认为我的优势就是很快的记忆单词,或许是懒惰的原因吧,记得快,忘记的也快,所以我决定在这个学期中,坚持每天都默写单词,反反复复的记忆,使瞬间记忆变为持久记忆。
积累更多的词汇量,为四级垫好基础。
劣势相对来说就比较多了,因为我的英语成绩本来就不是很好啊。
所以缺陷有好多哈,比如是:语法、写作,还有就是口语,交际这方面我显然有很大的不足,虽然日常交流中没有利用,但是也有我性格比较内敛,不善说话,所以一直都没有多大的提高啊！在语法方面,我就对一些特殊的语法比较的熟悉,但是其他的语法一多了我就觉得容易混淆,记得不是很准确。
以至于在做语法题基本上就是凭感觉胡乱猜的。
有时候觉得挺无奈的。
复习计划:1、在听力方面,我就想通过多听,听一些过级的英语听力,每天听半个小时的英语听力。
培养自己的语感, 提高自己的听力能力。
2、在口语方面,多度,多练,可以通过背诵一些好的词句,诗歌来加强自己口语能力。
3、阅读部分,从以下三个方面下手,第一,每天记忆英语词汇10个,并能灵活使用。
第二,复习英语语法,认真学习。
第三,每天一篇英语阅读,提高阅读的速度和理解能力。
4、写作部分,阅读和研究历年的高考真题,找到关于写作的具有规律性的方法,背诵高考范文。
我觉得要想学好东西最重要的是要端正学习的态度,不仅是学习,在任何方面都是一样。
学会学习在一个轻松快乐的环境下学习,那样效果会事倍功半的。
总之这学期,要努力努力,达到自己的目标。
国际商务英语学习计划模板
国际商务英语学习计划模板International Business English Learning Plan1. IntroductionThe global economy is becoming increasingly interconnected, and English has emerged as the predominant language of international business. As a result, proficiency in International Business English (IBE) is essential for professionals who work in multinational companies or aspire to work in a global business environment. This learning plan is designed to help individuals develop their IBE skills and improve their ability to communicate effectively in an international business context.2. ObjectivesThe primary objective of this learning plan is to enhance the participant's proficiency in International Business English. Specifically, the plan aims to:- Improve the participant's speaking, listening, reading, and writing skills in English.- Enhance the participant's ability to communicate effectively in a business setting.- Expand the participant's business vocabulary and knowledge of business practices.- Develop the participant's cross-cultural communication skills. 3. Target AudienceThis learning plan is suitable for professionals who work in multinational companies or aspire to work in a global businessenvironment. It is also appropriate for university students who are studying business or related fields and wish to improve their English communication skills.4. Learning MethodsThe learning plan will utilize a variety of methods to help participants develop their IBE skills, including:- Classroom instruction: Participants will attend classes to learn and practice English language skills, business vocabulary, and cross-cultural communication strategies.- Language practice: Participants will engage in speaking and writing practice exercises to improve their fluency and accuracy in English.- Business case studies: Participants will analyze and discuss real-world business cases to improve their business communication skills and decision-making abilities.- Cultural immersion: Participants will engage in activities that promote cross-cultural understanding and awareness.- Self-study: Participants will be encouraged to engage in self-study activities, such as reading business articles, listening to business podcasts, and practicing English language skills outside of the classroom.5. Learning ContentThe learning plan will cover a range of topics related to International Business English, including:- Business communication: Participants will learn how to write professional emails, reports, and presentations, as well as honetheir speaking and listening skills for business meetings and negotiations.- Business vocabulary: Participants will expand their vocabulary related to finance, marketing, operations, and other areas of business, as well as learn idiomatic expressions commonly used in business settings.- Cross-cultural communication: Participants will learn about different cultural communication styles, business etiquette, and how to navigate cross-cultural challenges in a global business environment.- Business writing: Participants will improve their ability to write clear, concise, and persuasive business documents, including emails, reports, and proposals.- Business speaking: Participants will practice speaking in a business context, such as making presentations, participating in meetings, and negotiating with clients or colleagues.6. AssessmentParticipants' progress will be assessed through a combination of quizzes, exams, presentations, and written assignments. The assessments will be designed to evaluate participants' language skills, business knowledge, and ability to communicate effectively in a business setting. Feedback will be provided to participants to help them identify areas for improvement and track their progress over time.7. DurationThe learning plan will be conducted over a period of 6 months, with classes held twice a week for 2 hours each session. In addition to classroom instruction, participants will be expected to engage in self-study activities outside of class hours to reinforce their learning.8. ResourcesParticipants will have access to a variety of resources to support their learning, including:- Textbooks and study materials: Participants will be provided with textbooks and study materials to help them develop their IBE skills and business knowledge.- Online resources: Participants will have access to online resources, such as language learning platforms, business articles, and case studies, to supplement their learning.- Language practice materials: Participants will have access to speaking and writing practice materials, such as conversation prompts, role-plays, and business writing exercises, to improve their language skills.- Business simulations: Participants will have the opportunity to engage in business simulations to apply their language and business skills in a realistic business setting.9. ConclusionThis learning plan is designed to help participants develop their International Business English skills and become more effective communicators in a global business environment. By improving their language proficiency, business knowledge, and cross-culturalcommunication skills, participants will be better prepared to succeed in international business and advance their careers.。
商务英语教学计划
商务英语教学计划一、引言商务英语作为一门应用语言学科，旨在培养学生在商务交际中准确、流利地运用英语的能力。
本教学计划旨在为商务英语课程提供指导，以提高学生的商务英语能力。
二、教学目标1. 培养学生的商务英语听、说、读、写能力；2. 培养学生的商务沟通能力，使其能够应对商务会议、谈判、邮件等各种实际场景；3. 培养学生的跨文化交际意识，提高其在国际商务环境中的适应能力；4. 提高学生的商务英语词汇量和语法运用能力。
三、教学内容1. 商务英语听力训练- 针对商务会议、商务谈判等场景进行听力实践；- 提供商务英语听力材料，配合真实场景的对话和讲座。
2. 商务英语口语训练- 分角色扮演商务会议、电话沟通等场景，提高学生的口语表达能力；- 引导学生进行商务英语口语演讲，培养其自信和说服力。
3. 商务英语阅读训练- 选择商务新闻、商务杂志等材料，训练学生的阅读理解能力；- 分析商务英语文本特点，培养学生的商务阅读技巧。
4. 商务英语写作训练- 教授商务邮件、商务报告等写作技巧；- 引导学生进行商务写作实践，如商务方案、商务函件等。
5. 商务英语词汇与语法训练- 教授商务英语常用词汇和句型；- 分析商务英语语法规则，帮助学生掌握语法运用能力。
四、教学方法1. 多媒体教学法：运用多种视听材料，激发学生的学习兴趣，提高信息获取能力。
2. 任务驱动教学法：设计真实的商务场景任务，培养学生在实际情境中运用英语的能力。
3. 交际法：鼓励学生进行互动交流，增强口语表达能力和沟通能力。
4. 强化练习法：针对学生的薄弱环节，设计大量练习，加深学生对知识的理解和运用。
五、教学评估1. 平时表现评估：包括课堂参与度、作业完成情况等。
2. 课堂测试评估：通过定期的听力、口语、阅读、写作测试，评估学生的英语水平。
3. 期末考试评估：综合测试学生的听说读写能力，并考察学生对商务英语的理解和应用能力。
六、教学资源1. 商务英语教材：选择经典商务英语教材，如《商务英语口语教程》、《商务英语阅读教程》等。
学英语专业教学目标和计划(最新)
学英语专业教学目标和计划(最新)学英语专业教学目标和计划英语专业的教学目标旨在培养学生具备扎实的英语语言基础和广泛的英语语言文化知识，掌握基本的语言理论和语言技能，能够运用语言知识和语言技能进行口头和书面交流，以及具备独立思考和解决问题的能力。
为实现这一目标，教学计划应该包括以下几个方面：1.语言基础：包括语音、语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等基本技能。
2.语言文化：了解英语国家的文化、历史、政治、经济、社会等方面的情况，培养跨文化意识。
3.语言理论：学习语言学的基本理论，包括语音学、音韵学、形态学、句法学、语义学等。
4.语言应用：通过各种实践性的语言活动，如翻译、写作、口译等，提高语言应用能力。
5.思维能力：培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，帮助他们更好地理解和分析英语语言和文化。
6.自主学习：培养学生自主学习的能力，帮助他们掌握学习方法，提高学习效率。
7.跨学科知识：结合学生自身的兴趣和发展方向，开设一些与英语相关的跨学科课程，如文学、教育、商务、旅游等。
8.实践能力：通过各种实践活动，如语言实践、社区服务、海外交流等，提高学生的实践能力和国际化视野。
通过以上教学计划的实施，学生可以具备扎实的英语语言基础和广泛的英语语言文化知识，掌握基本的语言理论和语言技能，能够运用语言知识和语言技能进行口头和书面交流，以及具备独立思考和解决问题的能力。
英语专业教学的目标是什么英语专业教学的目标包括：1.培养学生扎实的语言基础，包括听、说、读、写、译等语言技能、第二语言习得理论、英语语言文学知识。
2.培养学生良好的语言学习策略和语言学习认知策略，以促进其语言学习。
3.培养学生自主学习和合作学习的能力，以适应不同阶段的英语学习需求。
4.培养学生跨文化交际的能力，包括对不同文化的理解、尊重和鉴赏能力。
5.培养学生获取信息、分析问题和解决问题的能力，以及创新思维和创新能力。
6.培养学生掌握第二外语的基本知识，以适应全球化时代的语言需求。
商务英语教学计划
商务英语教学计划一、教学主题商务英语是指用英语进行商务活动的语言交流。
在全球化的背景下，商务英语的重要性日益突显。
本文将介绍商务英语教学计划的设计和实施，帮助学生提升商务英语的听、说、读、写能力，使其在商务领域取得实际的应用能力。
二、活动安排1. 需求分析：在制定教学计划之前，需要对学生的需要进行分析。
可以通过问卷调查、个别访谈等方式来获取学生的背景信息和学习目标。
根据学生的需求，制定针对性的教学目标和活动。
2. 教学目标：商务英语教学的目标是培养学生在商务环境中流利、准确地运用英语的能力。
教学目标可以分为听、说、读、写四个方面。
听力训练可以包括商务电话沟通、会议交流等场景；口语训练可以包括面试、商务洽谈等场景；阅读训练可以通过商务报告、合同等文档进行；写作训练可以包括商务邮件、商务信函等文本的撰写。
3. 教学内容和方法：教材选择应该与商务英语的实际应用场景相匹配。
可以选择包含商务词汇、商务语法和商务文化的教材。
通过多种形式的活动，如角色扮演、小组讨论、案例分析等，让学生在实际情境中练习交流和应用。
4. 学习资源：利用多媒体技术，提供商务英语学习资源，如录音、视频等教学材料。
还可以引入商务英语学习网站、商务新闻等资源，以加深学生对商务英语的了解。
5. 评估与反馈：通过定期的笔试和口试，对学生的商务英语能力进行评估和反馈。
根据评估结果，及时调整教学计划，针对性地提供辅导和讲解，帮助学生克服困难，提高学习效果。
三、教材使用教材的选择对商务英语教学至关重要。
可以选择专门的商务英语教材，如《Business English: A Complete Guide to Developing an Effective Business Writing Style》，该教材覆盖了商务英语的各个方面，包括商务写作、商务会议、商务谈判等。
同时还可以使用一些商务英语教学网站和资源，如《Financial Times》，该网站提供了大量的商务英语文章和视频，可以帮助学生提升阅读和听力能力。
商务英语专业教学计划
商务英语专业教学计划一、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标培养拥护党的基本路线，具有扎实的英语语基本理论知识、必需的涉外商务与旅游知识，掌握英语的听、说、读、写译的基本技能，能在商务、翻译、涉外文秘、宣传策划、旅游等行业一线从事翻译、文秘、商务、宣传策划、旅游的工作，德、智、体、美等方面全面发展的等高等技术应用性专门人才。
（二）基本要求：毕业生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法。
爱岗敬业，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的人才。
具有较强的商务英语的基本知识和必备的基本技能，掌握财政、税务、金融、对外贸易的基本知识和相应的政策法规，并能用英语开展业务活动、进行商务交谈，熟练地用英语报关，获得英语相应的等级证书及商务证书。
具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体，讲究卫生习惯，掌握一定运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。
二、人才培养规格要求（二）能力结构与要求（三）素质结构与要求三、修业年限：基本年限3年，有效年限2-5年四、招生对象与学历层次（一）招生对象：普通高中、职业高中应届或历届毕业生（二）学历层次：普通专科五、课程设置及教学时间分配（一）主要（干）课程英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语精读、英语泛读、商务英语、商务英语会话、商务英语翻译、商务英语函电、单证实务操作、国际商法、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、报关员实务。
（二）各教学项目时数与学分比例（四）课程设置及学时分配2、“形势与政策”课以讲座形式授课，每学期4学时，共16学时，记1学分。
2、课程教学（含实训、课程实习等）每16节计1个学分，其中体育课每30节计1个学分。
（六）主要课程教学内容说明：1.英语听力：通过训练，提高对商务英语的听辨能力。
2.英语口语：学习英语的口语表达，学会用英语进行日常对话和从事商务活动。
英语(国际商务英语方向,中英合作)专业培养方案
英语（国际商务英语方向，中英合作）专业培养方案一、培养目标本专业由我校与英国中兰开夏大学（University of Central Lancashire）合作举办，为外经贸企事业单位、跨国公司、三资企业或我国海外企业等培养具有较强英语听、说、读、写、译能力和跨文化商务沟通能力，掌握国际贸易基本知识，通晓国际商务规则与惯例，并掌握一门第二外语，拥有良好的人文素养、中国情怀和国际视野，具有较强实践能力的应用型商务英语专门人才。
二、培养规格及标准1. 知识结构在知识结构方面要求学生掌握语言学、跨文化、国际商务、翻译学等四个方面的理论知识和应用技能。
⑴在语言学方面着重了解和掌握语音、词汇、语法、语篇、语用等应用语言学的基础知识；⑵在跨文化方面掌握和具备英美社会文化知识与理解能力，深刻理解中外商务文化异同；⑶在国际商务方面要求掌握经济学、国际贸易实务、市场营销、管理学以及金融等方面的理论与知识；⑷在翻译学方面注重了解和掌握英汉差异以及基本的英汉互译理论和知识。
中方专业课程主要有：综合英语、英语视听说、高级商务英语写作、语言学导论、进出口英语函电、口译模拟（英语）、国际贸易实务、经济学原理、第二外语（日语或法语）等。
本专业引进英方17门商务英语、商务管理、商务实践以及英语国家社会文化方面的课程，主要有：国际商务英语入门（Introduction to English for International Business）、国际商务英语中级（Intermediate English for International Business）、国际商务英语高级(Advanced English for International Business)、商务入门（Introduction to Business）、营销入门（Introduction to Marketing）、国际金融（International Finance）、国际商务管理（Managing International Business for EIB）、人力资源管理原理(Principles of Human Resource Management)、人力资源发展原理（Principles of HR Development）、商务和管理实践（Business and Management Practice）、项目英语实践（Project English）、国际商务经营英语实践（English for International Business Enterprise）、学习技巧与交流（Study and Communication）、跨文化商务沟通（Intercultural Business Communication）、全球化与跨国公司沟通(Globalization and Business in International Cooperate Communication)、文化与跨国公司沟通（Culture and Business in International Cooperate Communication）、全球商务广告（Advertising around the World）等。
商务英语专业教学计划[1][1].doc 06 对口
![商务英语专业教学计划[1][1].doc 06 对口](https://img.taocdn.com/s3/m/a1ffc6689b6648d7c1c7463e.png)
商务英语专业教学计划［专业属性：文化教育大类－语言文化类；专业代码：660108 ］一、培养目标（一）总体培养目标本专业旨在培养立志为祖国和人民服务的，掌握相关的商务知识和技能的，能以英语为交际工具从事商务工作的德、智、体全面发展的高级复合型、应用型人才。
（二）专业培养目标商务英语专业人才的培养目标和规格: 面向外资企业、进出口公司和企事业单位的国际业务部门，培养具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的商务知识、较强的语言应用能力和较高的业务素质，能用英语进行商贸业务操作与业务翻译工作的复合型、应用型人才。
毕业生能从事具体的对外业务工作和相关商务翻译工作。
二、专业人才基本要求本专业人才培养注重实用性和实践性，加强学生实际业务的操作和翻译能力。
在注重思想道德素质培养的前提下，打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的商务工作有关的专业知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。
专业基本要求是：（一）通过马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，培养学生坚定正确的政治方向和正确世界观、人生观；热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路；有社会主义民主法制观念，具有服务精神和献身精神，有艰苦奋斗、改革创新精神，具有良好的社会公德和职业道德。
（二）掌握本专业所需要的经济学的基本理论、与专业相关的基础知识、掌握一定的科学文化知识，了解英语国家的社会、文化风俗、自然经济状况，具备良好的文化素养。
（三）掌握进出口业务流程及相关商贸理论；熟悉商务谈判、国际营销、国际金融与投资等国际商务知识；熟知国家有关外贸工作的法规和方针政策；了解我国外贸发展情况，能及时吸收国内外最新贸易的动态信息，根据企业具体情况实施不同层面的对外商务活动。
（四）具有较强的实践动手能力，具有较熟练地英语的听、说、读、写、译能力，能够用英语较熟练地进行商务阅读、翻译、书写外经贸函电和商务谈判，参与对外商贸活动，处理相关商贸业务。
2024年英语教学工作计划范文（5篇）
2024年英语教学工作计划范文一、工作背景随着中国的不断发展和对外交流的加强，英语作为一门国际通用语言的重要性也越来越受到重视。
作为一名英语教师，我要抓住这个机遇，不断更新教学理念，提高自身专业素养，为学生提供更好的教学服务。
二、教学目标1. 提高学生对英语学习的兴趣和学习积极性。
2. 培养学生的英语听、说、读、写能力，提高学生的综合语言运用能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和独立学习能力，使他们成为自主学习的学习者。
4. 培养学生的跨文化交际能力，增强他们的全球意识。
三、教学内容和方法1. 课程设计根据国家教育部的教学大纲和学校的教学要求，设计符合学生年龄和级别的英语课程。
课程将涉及基础的语法知识、词汇积累、听说训练和阅读写作等方面，力求培养学生的全面语言能力。
2. 教学方法（1）情景教学法：通过创设真实的情景，让学生在语言实际运用中体会到学习的乐趣，激发学习兴趣。
（2）任务型教学法：引导学生通过完成任务，解决实际问题，培养学生的综合运用能力和解决问题的能力。
（3）合作学习法：鼓励学生在小组内合作学习，通过互相合作和交流，提高学生的语言表达和沟通能力。
（4）多媒体辅助教学法：充分利用多媒体资源，使用影音、图像等多种方式呈现教学内容，提高学生的学习效果。
四、教学计划1. 第一学期（1）开学初，进行学生的英语水平测试，了解学生的基础情况。
（2）根据学生的水平和需求，设计相应的课程内容，包括对基础知识的巩固和提高，以及对学生感兴趣的话题的讨论和学习。
（3）利用多媒体资源，进行听力训练和口语练习。
（4）组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提供实际语言使用的机会。
2. 第二学期（1）进一步巩固学生的基础知识，提高学生的语言运用能力。
（2）组织学生进行听力、口语、阅读和写作的综合训练，注重提高学生的综合能力。
（3）组织学生进行小组合作学习，实施项目式学习，提高学生的合作能力和自主学习能力。
（4）组织学生参加各种英语竞赛和文化活动，拓宽学生的视野，培养学生的全球意识。
南京大学英语(国际商务方向)教学计划
外国语学院国际商务系教学计划一、国际商务系概述外国语学院国际商务系创建于1993年，是该院最年轻的一个系科。
随着我国与国外经济往来日益频繁，国际商务业务迅速发展，需要既熟练掌握英语、又具备国际商务知识和能力的专门人才。
国际商务系适应这一形势，为社会培养英语水平高、国际商务基础知识扎实的双语复合型人才。
自建系以来，该系学生已经以其复合型、应用型人才的特点受到用人单位的欢迎。
二、指导思想培养复合型应用型双语人才，能够熟练地运用英语和商务知识和技能，在商业、外贸、金融等领域从事经营管理、国际贸易、市场营销、金融保险等涉外事务。
毕业生在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，初步掌握国际商务基本理论和技能，具备获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，有较好的思想道德素质、文化素质和心理素质。
三、培养目标培养德智体全面发展的、具有较高英语水平和一定国际商务业务知识的人才。
学生毕业后能在商业、外贸、金融等领域从事经营管理、国际贸易、市场营销、金融保险等涉外事务。
四、培养规格和途径熟练掌握本专业的基本知识和英语听、说、读、写、译全面发展的技能，并具备宽广的知识面和一定的相关专业知识，具有较强的双语运用能力，具备初步的国际商务知识与技能。
有健康的体魄和较高的综合素质。
通过在校的课程学习、论文写作、独立研究以及校内外的实践活动达到培养目标。
学制四年。
五、课程体系本专业课程体系由五大系列组成：（1）通修课程—全校公共课和文科公共基础课12门，共计33个学分；（2）学科核心课21门，共计85个学分；（3）专业选修课，共计24个学分；（4）文化素质课，共计14个学分；（5）毕业论文为6个学分。
六、教学计划国际商务方向教学计划Curriculum for International Business Communication说明：欲保送或报考英语系的学生必须修读第二外语。
此外英语文学和语言学方向的选修课至少修满8个学分。
商务英语教学教学计划
商务英语教学教学计划一、引言商务英语作为一门实用性强的英语学科，对于现代商业领域的从业人员来说至关重要。
本教学计划旨在为学生提供系统、全面的商务英语学习，帮助他们提高在商业环境中的英语交流能力。
二、教学目标1. 帮助学生掌握商务英语基础知识，包括商务词汇、商务语法和商务口语；2. 提高学生的商业沟通能力，包括商务写作、商务演讲和商务谈判等方面；3. 培养学生的跨文化交际技巧，使其在国际商务环境中能够自如地应对各种情境；4. 增强学生的商务思维能力，使其对商业问题具有分析和解决的能力。
三、教学内容1. 商务英语基础知识a. 商务词汇：学习常用商务词汇，并进行实际应用练习；b. 商务语法：学习商务英语中常见的语法结构和用法；c. 商务阅读：通过阅读商务相关文章，提高学生的阅读理解能力。
2. 商务沟通技巧a. 商务写作：学习商务电子邮件、商务报告和商务函件的写作技巧；b. 商务演讲：学习商务演讲的技巧和策略，并进行实践训练；c. 商务谈判：学习商务谈判中的沟通技巧和策略，提高学生的谈判能力。
3. 跨文化交际a. 跨文化意识：学习不同文化间的差异和交际风格，培养学生的跨文化意识；b. 跨文化交际技巧：学习在跨文化环境中的礼仪、行为准则和沟通技巧。
4. 商务思维能力培养a. 商业案例分析：学习如何分析和解决实际的商业问题；b. 创新思维培养：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
四、教学方法1. 授课形式：除了传统的课堂教学外，还将引入小组讨论、案例分析和角色扮演等互动教学方法，提高学生的参与度和实际应用能力；2. 多媒体辅助：利用多媒体技术展示商务英语相关的图片、视频和音频材料，丰富教学内容；3. 语言实践机会：组织学生参观企业、进行商务会谈和模拟商务场景，提供真实的语言实践机会。
五、教学评估1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度和表现；2. 作业和项目：布置商务英语相关的作业和项目，评估学生的写作和演讲能力；3. 考试和测试：定期进行商务英语知识和技能的考试和测试，评估学生的学习成果。
国际商务专业(全英教学)指导性教学计划doc
国际商务专业（全英教学）指导性教学计划（一）培养目标与教学要求：本专业是个新型专业，旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、外语运用能力强、信息技术运用能力强、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务管理人才；毕业生能够胜任政府部门、跨国公司等多种企业、事业部门的商务和外事管理工作。
专业课程以英语为授课语言，主要使用国际通用的英文原版商务管理专业教材以及适合专业培养特点和国情的自编教材；同时，学生必修基础英语课程，原则上要求通过英语专业四级和八级考试。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1．系统掌握国际商务基本理论、知识和相关技能，了解本学科的理论发展前沿动态；2．熟悉国际商务领域里的国际通行惯例与规则；3．具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；4．具有较强的商务沟通能力以及分析、解决商务管理工作问题的基本能力，能独立运用英语语言从事国际商务活动；5．了解我国国情和英语国家的文化；6．具有初步科学研究能力和实际商务管理工作能力。
（二）修业年限：四年（三）学时与学分：本专业总学时2862学时，总学分170学分。
其中必修课程111学分，占65.29%；选修课程43学分，占25.29%；实践教学16学分，占9.42%。
（四）主干学科：管理学（五）核心课程：商务统计、国际商务概论、管理学原理、会计学原理、微观经济学、宏观经济学、营销学原理、国际商法、财务管理、管理信息系统、国际金融、国际贸易实务、国际商务谈判、组织行为学等。
（六）社会实践与科学研究：以课程实践、社会调研、学术/实战管理讲座和各种创新活动等形式开展教学实践活动；四年级期间，实习约8周时间。
（七）授予学位：学生考核合格，根据《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。
国际商务专业（全英教学）指导性教学计划(公共基础课)注：1．适用于国际商务英语学院国际商务专业（全英教学班）。
2．通选课的选课要求：人文社会科学类选修12学分（其中必须选修中国语言文学课程2学分，艺术类2学分），自然科学类6学分（其中必须选修计算机课程2学分）。
商务英语学习计划书（全文5篇）
商务英语学习计划书（全文5篇）第一篇：商务英语学习计划书武汉培训学校-------------------------精编资料关于甲方受乙方讲师商务英语培训一事，乙方向甲方提出以下合作建议。
商务英语商务英语培训计划书Business English training proposal一．内容Content1.方式甲方到乙方所在地进行一对一授课MethodParty A come to the place of Party B to have one-to-one classes2.人数一人No.of studentsone3.计划每周上课2次，每次授课2小时，50周，共200小时甲方和乙方将会根据实际情况进步不确认上课次数及时间PlanTwice per week, 2 hours each time, 50 week, 200 hours in totalParty A and Party B shall further negotiate to confirm the specific time4.目的提高学生的英语口语，阅读水平和信函阅读写作能力Purposeimprove students’ spoken and comprehension English and letter readingand writing5.内容1.英语口语能力：语法，词汇，发音，日常口语对话交流2.英语阅读能力：原版英语文章，BBC,VOA 等基础性文章3.信函写作能力：e-mail 写作，报告的写作方法及规格，书信，各种留言写作，具体教学大纲及计划安排由乙方在问卷调查后再根据实际情况制定6.形式采取模块教学Module teaching量身定制针对性课程Customized courses二.服务Service1.前期准备1对目标学员得英语水平进行评定Early methodLevel check for target studentsPreparations 11.笔试（约40分钟）Written test（about 40 minutes）2.口试（一对一，约十分钟）Spoken test（one to one, about 10 minutes）2.前期准备2培训需求调查分析Early methodanalysis of survey on training needsPreparations 2针对个人Personal management3.前期准备3甲方根据乙方提供以下分析报告决定方案的选择Early methodParty A chooses the program based on the Party B’s analysis report Preparations 31.测试和分析报告Assessment and analysis report2.培训方案合同Training program and contract4.实施过程1.组织和安排培训的实施Organize and arrange the training Progress of2.培训中反馈意见调查Implementationinvestigate the feedback from the training3.根据调查分析做合适调整Make proper adjustment according to the investigation analysis4．提供阶段性评估Offer periodic assessment5.提供评估报告和建议Offer assessment report and advice三.费用 Quotation1.长度200小时 Length200 hours2.培训费RMB Training fee3.资料费RMB4.付费方式信用卡或现金Payment methodCredit card and cash四.建议大纲 suggested training outline第二篇：商务英语：如何写商业计划书商务英语：如何写商业计划书（现状分析）这部分尽可能简明扼要而又全面地介绍公司的情况，以及公司所在行业的信息。
商务英语专业教学计划
商务英语专业教学计划商务英语专业教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生良好的商务英语交流能力，开发学生在商务场合中应对应用场景的能力和解决问题的能力。
同时，围绕着国际贸易领域的具体案例进行案例分析，提高学生逻辑思维和解决问题的能力，以实现在商务领域中的竞争优势。
二、教学内容1. 商务英语阅读和听力训练2. 商务英语口语和写作训练3. 商务英语交际技巧和礼仪4. 国际贸易实务5. 商务标准化和经贸法规6. 国际经济合作与开发三、教学重点1. 国际贸易实务，包括贸易条件、国际运输、海关、关税等方面的知识；2. 商务英语交际技巧和礼仪，包括商务谈判、商务招待、商务礼仪等方面的技巧；3. 商务英语口语和写作训练，包括商务英语对话、商务文书写作、商务报告撰写等方面的训练。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论等，以激发学生的兴趣和参与度，具体包括：1. 老师授课：教师将向学生展示商务领域中的关键要素和相关概念，以加深学生对贸易和商务英语领域的理解。
2. 个人作业：学生每周必须完成商务英语的阅读和写作作业，以提高其英语语言表达能力和逻辑思维。
3. 团队合作：学生将分成团队，以分析案例方式解决分析问题，增强学生团队合作和分析问题的能力。
4. 模拟演练：学生需要参与真实场景下的模拟演练，以锻炼他们在商务场合中应对应用场景的能力。
五、教材本教学课程中的主要教材将由教师提供，学生也可以根据需要查找相关的商务英语课程材料。
本课程的参考书目包括：1. 商务英语（第4版）(Business English ( 4th Edition)2. 商务英语会话与写作（第3版）（Business English: Writing & Conversation ( 3rd Edition)）3. 现代国外商务英语应用（第5版）(Modern Business English ( 5th Edition) )六、考核方式1. 日程安排：全程学习时间为16周，每周3学时，共48学时2. 教学效果则将通过作业、期末论文、期末口语考试等方式进行评估3. 符合评估标准的学生将获得通过证书，反之，通过未获得者将获得失败证书并予以请退。
商务英语专业教学计划 (2)
商务英语专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育厅下发的《关于制定高职专业教学计划的原则性意见》和通知拟订的。
充分体现了“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想，培养面向基层，面向生产和服务第一线，既能掌握大专层次的专业现代知识、又能熟练应用现代技术、德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。
一、就业方向与职业岗位分析(一)就业方向1．主要就业方向黑龙江省是边贸省区、有数以千计的大中型国营、合营、独资企业及事业单位，调查表明黑龙江省许多企事业单位都需要具有较强的外语交际能力、一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的秘书与业务人员，从业人员主要有两种来源：英语专业和秘书专业的毕业生。
而在实际工作中，前者缺乏必要的商务知识后者外语能力满足不了工作的需要。
鉴于上述原因我们开设商务英语专业，培养商务英语人才，以适应黑龙江省各类大中型企事业单位对文秘与业务人员的需要，满足黑龙江省对这种复合型人才的需求。
2．主要就业岗位本专业就业岗位与毕业生去向如下：(1)商务文秘(2)商务翻译(3)商务助理(4)海外留学(二)职业岗位分析(一)招生对象：普通高中、职业高中的毕业生(二)修业年限：全日制三年(三)培养目标：本专业旨在培养能以英语为工具，掌握商务知识，熟悉文秘工作．能够使用各种现代化办公设备的德、智、体全面发展的专门用途英语人才.能以英语为工具，即在听、说、读、写方面均能以英语为工具语言；掌握商务知识，即能够使用计算机文字处理设备、通信设备及其他用于提高办公效率的现代化手段与方法。
(四)基本规格1．德育规格具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。
2．文化规格要求学生具有高等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力，信息收集(包括利用计算机和图书馆)与处理能力。
3．专业规格本专业的学生经过三年的学习与训练还须具备如下能力：(1)熟练的英语交际能力，要做到“五会”：要求掌握5500～6500个英语单词或短语的基本用法；口头表达的语速为每分钟90～120单词；能够以正常的语速与人交谈；英文书刊的阅读速度每分钟120～150单词；能书写外贸函电，具备以英语为工作语言的能力。
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1.5+0.5 1.5+0.5
4
2 2
2 2
2 2
2
营销入门（1）（Introduction to Marketing （1））
2
12
营销入门（2）（Introduction to Marketing （2））
2
2
2
国际商务英语中级（1）
（Intermediate English for
4
3
4
International Business（1））
2 2
课
商务入门（1）（Introduction to Business （1））
2
商务入门（2）（Introduction to B商u务si和ne管ss理（实2践）（）1）（Business
2
and Management Practice
2
（ 商1务）和）管理实践（2）（Business
and Management Practice
2
12
2 1-8
2 1-6
个必
性 拓 展
修 课
课
选修课 合计
毕业实习 毕业论文
3 7.8
3
4 7.8
4
4 4-7
185
30 28 27 29 16 12 6 7
(附表)英语(国际商务英语方向，中英合作)专业指导性教学计划
课程 类别
学 科 基 础 选 修 课
课程名称
会计学 电子商务（英） 管理学 经济学原理 国际贸易实务 国际商法
国际商务英语中级（2）
（Intermediate English for
4
4
4
International Business（2））
跨文化商务沟通（1）
（Intercultural Communication
2
3
2
（1））
跨文化商务沟通（2）
（Intercultural Communication
2
4
2 1-7 2 1-7 2 1-7
文化历史与国际视野
2 1-7
综合英语（1-4） 英语视听说（3-4）
16 1-4 4 4 4 4
2 3-4
11
高级商务英语写作（1-2）
4
国际商务英语入门（1）
（Introduction to English for
4
International Business（1））
4
5
4
第二外语（法语）（1）
商务英语口译（1）
2
5
1.5+0.5
选修课
10 3-7
仿真 口译模拟（英语）
2
7
2
模拟 商务英语应用模拟训练
2 1-4 2 2 2 2
训练 国际商务模拟训练
2 1-8
个 性 拓
必 修 课
展
课
职业生涯设计 创新创业拓展 军事理论与训练 劳动教育 社会实践
3 1-6
3 1-8
应修 开课
分学期周课时分布
学分 学期 1 2 3 4 5 6
2
2
4
2
4
5
4
2
7
2
2
7
2
商务管理英语交际策略读与写
2
3
2
语言学导论
2
4
2
商务英语翻译（1-2）
专
高级英语听力（1-2）
业
英美社会与文化
选
商务英语会话
修
第二外语（日语）（2）
课
第二外语（法语）（2）
4 5-6
2 5-6
2
6
Communication）
2
6
2
文化与跨国公司沟通（Culture and
Business in International
Cooperate Communication）
全球商务广告（Advertising around the world）
2
5
2
高级英语（1-2）
8 6-7
44
第二外语（日语）（1）
2
（ 国2际）金）融（1）（International Finance （1））
2
国际金融（2）（International Finance （2））
2
选修课
8
项目英语实践（1）（Project English（1））
2
项目英语实践（2）（Project English（2））
2
3-4 14
2
12 2 12 2 3 4 3 4 1-7 12 2
英语（国际商务英语方向，中英合作）专业指导性教学计划
课程 类别
课程名称
应修 开课
分学期周课时分布
学分 学期 1 2 3 4 5 6 7 8
思想道德修养与法律基础
3 1.2 3
思 中国近现代史纲要
2 1.2
2
想 政 治 理
马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论
3 4
3.4 3.4
国际商务英语入门（2）
（Introduction to English for
4
International Business（2））
学 科 基 础 课
必 修
学习技巧与交流（1）（Study and Communication （1）） 学习技巧与交流（2）（Study and Communication （2））
业 课
课 ( Advanced English for International Business（1）)
4
5
2 4
国际商务英语高级（2）
（Advanced English for
4
6
4
International Business（2））
国际商务管理（Managing
International Business for
3 4
必 修
论 政治经济学 课 形势与政策
2 1.2
2
2 1-4 1 1 1 1
通课
思想政治理论课社会实践
2 1-4
1
1
识
计算 程序设计基础与应用
教
机基
1
12
育 课
础与 应用
数据库基础与应用
1
2
2
大学语文 体育
2 1.2 2 4 1-4 2 2 2 2
哲学与社会
2 1-7
选
文学与艺术
修
科学与创新
课
数学思维与经济分析
4 5-6
22
EIB）
人力资源管理原理（Principles
of Human Resource Management） 人力资源发展原理（Principles
2
5
2
of HR Development）
全球化与跨国公司沟通
（Globalization and Business
in International Cooperate
2
6
4
6
22 11
2 2
4
商务英语口译（2）
2
6
1.5+0.5
商务英语报刊选读
2
7
2
进出口英语函电
2
7
2
2
（2））
国际商务经营英语实践（1）
（English for International
2
3
2
Business Enterprise（1））
国际商务经营英语实践（2）
（English for International
2
4
专
必 Business Enterprise（2）） 修 国际商务英语高级（1）