部编版一年级上册语文课件：汉语拼音0aoouiuppt上课用
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一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu 部编版 (共13张PPT)
yóu
激 流 （iu） 勇 进 ， 水 里 的 小 海 豹 （ɑo） 游 （ o u ）
zài lìnɡ yì biān wèi dà xiànɡ rànɡ lù hǎi ōu
zài
在 另 一 边 为 大 象 让 路 ， 海 鸥 （ o u ）在
yuǎn fānɡ de tiān kōnɡ zhōnɡ ruò yǐn ruò xiàn tā men yě
10 ɑo ou iu
课前预习篇
新课导入
通过上节课的学习，我们知道了复韵母就是由单 韵母组成的，今天表演这场魔术秀的拼音朋友是“ɑ、 ｏ、ｕ、ｉ”，让我们来看看它们的精彩表演吧！
目标导学
1. 我能正确认读复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形。
2. 我能正确拼读声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能正确书写音节词 “xiǎo niú ”。（重点）
shènɡ 柳 绿 桃 红 ，多 么 和 谐 又 美 好 的 一 幅 盛
rì chūn jǐnɡ tú ɑ 日春 景 图啊！
我会认的字
小 xiǎo X 小 3画 独体
与“大”相对。
大小 小河
桥 qiáo Q 木 10画 左右 架在水上或空中便于通行的建筑物。 小桥 石桥
台
tái T 厶 5画 上下
课后作业篇
拓展阅读
听儿歌《河边有棵弯弯柳》，完成练习：
1. 边听边体会“yǒu、liǔ、xiǎo、niú、miáo、hǎo”的发 音，并完成发音练习。
2. 多读几遍背下来，讲给爸爸妈妈听。
远 方 的 天 空 中 若 隐 若 现 ，它 们 也
jí mánɡ ɡǎn lái xiǎnɡ yào ɡuān kàn zhè chǎnɡ bǐ sài ne
部编人教版一年级上册语文《汉语拼音：aoouiu》名师教学课件
ou ōu óu ǒu òu iu iū iú iǔ iù
拼读方法
1.ɑo、ou可以自成音节，直接给汉字注音， 不用拼读。iu不能自成音节，必须和声母相
拼组成音节。 2.拼读三拼音节时，不能忘记介母。
总结
01 新课导入 02 认读区分 03 拼读识记 04 书写学习 05 随堂练习 06 课堂总结
n iú niú
x iū xiū j iù jiù
q iú qiú
HAPPY
four
书 写 学 习
四线三格
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
书写儿歌 拼音格， 四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
c ɑ ɑo
书写指导： ɑo占中格。先Leabharlann ɑ，占满中格；再写o。两TWO
认 读 区 分
奥运会 ɑo ɑo ɑo
发音指导：
先张大嘴巴发ɑ的音，然后舌头逐渐抬高，口
形收拢发o音。
小海鸥 ou ou ou
发音指导： 先发o的音，接着逐渐收拢嘴唇，发u音。
水中游 iu iu iu
发音指导： iu是i、ou省写。先发i音，然后发ou音，口形
由扁到圆。
四声练习：
ɑo āo áo ǎo ào
t óu tóu
k ǒu kǒu
q i áo qiáo
t i ào tiào
sh ǎo shǎo y ào yào
r ào rào z ǎo zǎo
r òu ròu t óu tóu
l óu lóu
ch óu chóu z ǒu zǒu
sh ōu shōu
d iū diū l iú liú
拼读方法
1.ɑo、ou可以自成音节，直接给汉字注音， 不用拼读。iu不能自成音节，必须和声母相
拼组成音节。 2.拼读三拼音节时，不能忘记介母。
总结
01 新课导入 02 认读区分 03 拼读识记 04 书写学习 05 随堂练习 06 课堂总结
n iú niú
x iū xiū j iù jiù
q iú qiú
HAPPY
four
书 写 学 习
四线三格
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
书写儿歌 拼音格， 四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
c ɑ ɑo
书写指导： ɑo占中格。先Leabharlann ɑ，占满中格；再写o。两TWO
认 读 区 分
奥运会 ɑo ɑo ɑo
发音指导：
先张大嘴巴发ɑ的音，然后舌头逐渐抬高，口
形收拢发o音。
小海鸥 ou ou ou
发音指导： 先发o的音，接着逐渐收拢嘴唇，发u音。
水中游 iu iu iu
发音指导： iu是i、ou省写。先发i音，然后发ou音，口形
由扁到圆。
四声练习：
ɑo āo áo ǎo ào
t óu tóu
k ǒu kǒu
q i áo qiáo
t i ào tiào
sh ǎo shǎo y ào yào
r ào rào z ǎo zǎo
r òu ròu t óu tóu
l óu lóu
ch óu chóu z ǒu zǒu
sh ōu shōu
d iū diū l iú liú
部编版语文一年级上册拼音PPT课件
zά
cuō
cè
sú
sè
suǒ
zuó
zŭ zé
学
学
zì 学 字
cí 学 yŭ 词 语
学生
学
学 我是小学生 。
jù 学 zi 句 子
sì
zuò
cuò
zì cí yŭ jù zi 字 词 语 句 子
字 词 语 句 子
S
蚕宝宝吐丝 s s s
半个8字 s s s
小游戏：拍手歌. 你拍z，我拍z，小熊小熊zzz 你拍c，我拍c，小小刺猬ccc 你拍s，我拍s，半个8字就是s
我会写：
z
c
S
整体认读音节
zi ci si
听一听，找出他们 不一样的地方了么？
z——zi c——ci s——si
又轻 又短 又响 又长
整体 认读 音节
小朋友， 给他们戴 上帽子之 后，你还 会读么？
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 撕开紫瓜装芝麻。
zā zé zū
zá zè zú
zǎ
zǔ
cā
cè
cǎ
cū
cú
cǔ
sā
sǎ
sà
sè
sū
sú
sù
声母Βιβλιοθήκη 介母 韵母音节声轻，介短，韵母响，三音连读要迅速。
zuō zuó zuǒ zuò cuō cuó cuǒ cuò suō suǒ
声母家族
z c s
第一关
a u aoe i u ü e ü o i
韵母
第二关
bpmf dtnl gkh jqx yw
b g k t j n d f m x q p
声母
一年级上册语文授课课件 汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)
拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的 故事
故事：《ao ou iu》的 奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的 拼音世界
故事：《ao ou iu》的 拼音乐园
06
课堂互动与游戏环 节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写 练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音 书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务 互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授 课课件 汉语拼音10 《ao ou iu》人教 部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 汉语拼音基础知识 常见词语与句子练习 作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音 与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成 汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节 汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等 汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感 和手感
结合实际生活，多运用汉语 拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标 汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点 汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段 汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法 发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善 现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调 汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具
一年级上册语文课件- 10 ao ou iu｜人教(部编版) (共22张PPT)
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作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸
作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸
部编版小学一年级语文上册拼音10《ao ou iu》优质课件(共61张PPT)
l i i iu
写法：先在中上格写i，再在中格 写u，四笔写成。
复韵母
ɑo ou iu
3笔
3笔
4笔
标声调 标调儿歌
有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o e戴， 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āo ōu iū
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
1.我会读。
2.在四线格上抄写
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
接 来 台 湾 小 朋 友，
dào wǒ xué xiào wán yi wán
到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
1.教师将复韵母ɑo、ou、iu及音节藏在苹果树 上的苹果中，学生摘到苹果必须大声读对苹果 中的音节或韵母，并带领全班同学读，老师就 将苹果送给他。 2.对照课文中的图片，用“小桥、流水、垂柳、 桃花”等词语练习说几句话。
小桥台
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，今天我们一起玩一个游戏，名字
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
拼读学习
ao
tiào niǎo rào ou yāo
kǒu lóu
ròu iu
shōu chóu
qiú jiù niǔ xiū
shǎo
diū
音节词学习 说一说，图上画了哪些景物？
chuí liǔ
垂柳
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
热 情 的 话 儿 说 不 完。
一年级上册语文课件-汉语拼音10《ao__ou__iu》 人教部编版1(共10张PPT)
教学评价：通过练习和互动游戏等方式评价学生的 学习效果
设计多样化的练习 题目，包括填空、 选择、判断等，以 考察学生对汉语拼 音的掌握情况。
运用互动游戏的方 式，让学生在游戏 中学习和掌握汉语 拼音，增加学习的 趣味性和互动性。
通过课堂观察和口 头提问等方式，及 时了解学生的学习 情况和反馈，以便 及时调整教学策略 。
础。
帮助提高语言 表达能力：通 过学习拼音， 学生可以更准 确地发音，提 高口语表达能 力，同时也有 助于听力理解 能力的提升。
促进阅读和写作 能力的发展：掌 握拼音后，学生 可以借助拼音阅 读更多的书籍和 文章，提高阅读 能力和写作水平。
培养自主学习能 力：通过学习拼 音，学生可以自 主查找生字词的 读音，增强自主 学习能力，提高
以上多媒体教学资源可以帮助学生更好地理解和掌握《ao ou iu》的拼音知识。
教学工具：黑板、粉笔、教学软件等
黑板：用于书写拼音和单词
粉笔：用于在黑板上书写
教学软件：用于辅助教学，如 PPT、教学视频等
感谢观看
汇报人：
正确拼读：ao、ou、 iu的声母和韵母的 拼读方法容易出错， 需要反复练习，掌 握正确的拼读方法。
区分相似音：ao、 ou、iu的声母和韵 母与其他相似音容 易混淆，需要仔细 区分，避免发音错 误。
练习发音：ao、ou 、iu的声母和韵母 的发音需要反复练 习，掌握正确的发 音方法。
06
汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价 与反馈
能正确拼读声母和ao、 ou、iu组成的音节
能借助拼音正确认读 “猫、狗、牛、柳树” 等生字，并能在田字 格中正确书写“小、 牛、猫、红、桥”等 生字
04
汉语拼音10《ao ou iu》的教学内容 与方法
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu 人教部编版(共52张PPT)
导入新课，激发学 习兴趣
展示本课学习任务
讲授新课环节
导入新课：通 过展示图片、 播放音频等方 式，引导学生 进入汉语拼音
的学Байду номын сангаас。
学习目标：明 确本节课的学 习目标，让学 生了解需要掌 握的知识点。
讲解新课：通 过讲解、示范 等方式，让学 生掌握汉语拼 音的发音、书 写等基本知识。
练习巩固：通过 练习、游戏等方 式，让学生巩固 所学知识，提高 汉语拼音的运用
能力。
巩固练习环节
读拼音卡片
拼读练习
拼音书写练习
拼音应用练习
归纳小结环节
总结汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法和书写规则
强调拼读练习的重要性
回顾本课重点内容
布置作业，巩固所学知识
教学资源
教材：人教版一年 级上册语文教材
课件：一年级上册 语文课件-汉语拼 音10 ao ou iu
教学资源：教师用 书、教学挂图、教 学PPT等
04
读方法，提高拼读能力。
掌握ao、ou、iu三个汉语 拼音的正确发音及书写格式。
教学重点
学会正确区分和拼读这三个拼 音，能够准确地将它们与相应
的汉字进行匹配。
了解这三个拼音在汉语中的 基本用法和常见发音规律。
教学难点
区分形近字母： ao和ou、iu和ui
正确发音：ao、 ou、iu的发音方 法和口型
汇报人：
目录
课件背景
一年级上册语文课 件是学生学习汉语 拼音的重要资源
汉语拼音是小学 语文教学的重要 内容之一
人教部编版教材是 当前广泛使用的小 学语文教材之一
课件设计符合学生 的认知特点和教学 规律，具有趣味性 和实用性
一年级上册语文课件 汉语拼音10.aoouiu(共40张PPT) 人教部编版
07 总结与回顾
添加章节标题
课件封面与目录
* 课件封面：包含课程名称、年级、主讲老师等信息
* 目录：列出本次课件的主要内容和学习目标
汉语拼音10.aoouiu的 介绍
* 介绍汉语拼音10.aoouiБайду номын сангаас的名称和作用
* 介绍汉语拼音10.aoouiu的发音方法和注意事项
汉语拼音10.aoouiu的书 写与练习
* 介绍汉语拼音10.aoouiu在日常生活中的应用场景
* 提供一些与汉语拼音10.aoouiu相关的拓展知识，如儿歌、故事等
总结与回顾
* 总结本次课件的主要内容和学习目标
* 提供一些复习和巩固的建议，帮助学生们更好地掌握汉语拼音 10.aoouiu的知识点。
感谢您的耐心观看
汇报人：
* 展示汉语拼音10.aoouiu的正确书写姿势和笔画顺序
* 提供汉语拼音10.aoouiu的书写练习，包括描红、临摹等
汉语拼音10.aoouiu的拼 读与练习
* 展示汉语拼音10.aoouiu的正确拼读方法和注意事项
* 提供汉语拼音10.aoouiu的拼读练习，包括拼读单词、句子等
汉语拼音10.aoouiu的应 用与拓展
添加副标题
一年级上册语文课件 - 汉语 拼音10.aoouiu
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 汉语拼音10.aoouiu
的介绍
02 课件封面与目录 04 汉语拼音10.aoouiu
的书写与练习
05 汉语拼音10.aoouiu 的拼读与练习
06 汉语拼音10.aoouiu 的应用与拓展
人教部编版一年级语文上册《汉语拼音10 ao ou iu》教学课件PPT优秀公开课课件
一个音节一个调，
声调符号像顶帽。
声调符号标在哪儿？ o 有a别放过 à
只在韵母头上标。
有a别放过， 没a找o、e，
ou 没a找o、e o
i、u并列标在后， 轻声上面不标调。
u u i、u并列标在后
还有一点儿别忘记，
i标调点去掉。
10 ɑo ou iu
开火车读一读下面复韵母的四个音。
o áo
o ào
u óu
u òu
ú
ǔ
10 ɑo ou iu
学课文 用拼音
观察左边的图画， 说说图画的内容。
10 ɑo ou iu
图上都有 什么？
小狗、小猫、海 豹和海鸥。
它们在做什 么？
小狗在扯风帆， 海鸥在天上飞 来飞去，海豹
在游泳。
10 ɑo ou iu
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
今天天气很晴朗。 海鸥在天空飞翔，一只小 海豹正在开心地游来游去， 一只皮球在它周围飘动着。 小狗扯动风帆和小猫乘船 玩耍。
漂 啊 漂 啊 到 台 湾。
台湾是祖国不 可分割的一部分， 台湾的小朋友和我 们是一家人。朗读 儿歌时，语气要亲 切，充满深情。
10 ɑo ou iu
ē á tá w n x o p n you
接来 台 湾 小 朋 友，
ào w xu x ào wán y wán
到 我 学 校 玩 一 玩。
s ēn s u n s u n n wò
10 ɑo ou iu
下面的事物都带有一个什么字？
xiǎo hái xiǎo lù xiǎo shù xiǎo jī xiǎo shān
小孩 小路 小树
我用“小”来组两个
词：
一年级上册语文课件++汉语拼音++ao+ou+iu+部编版
总结词：正确书写
详细描述：通过教师演示和书写练习，使学生能够正确书写ao、ou、iu三个拼音的形状、笔画和占格 位置。
能够正确使用这三个拼音进行组词和造句
总结词：应用实践
详细描述：通过课堂练习和课后作业，使学生能够使用ao、ou、iu三个拼音进行组词和造句，提高学生的拼音应用能力。
02
教学内容
ao、ou、iu三个拼音的发音方法
字母书写格式，拼音书写格式，四线三格。
详细描述
拼音的书写格式包括字母书写格式和拼音书 写格式。字母书写格式包括大写和小写两种 ，大写字母的书写顺序是先写左半圆，再写 竖右弯；小写字母的书写顺序是先写竖右弯 ，再写左半圆。拼音书写格式是在四线三格 中，中格部分占满格，上格部分占半格，下 格部分不占满格。
教学手段
PPT演示
教师制作精美的PPT，展示ao 、ou、iu的拼音卡片和书写范
例。
实物展示
教师准备与拼音相关的实物或 图片，如帽子、藕片、钓鱼钩 等，帮助学生形象记忆。
学生练习
学生在课堂上进行拼读和书写 练习，教师进行个别指导。
互动游戏
教师设计互动游戏，如拼音卡 片抢读游戏、拼音连连看等， 让学生在游戏中巩固所学知识
04
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、练习、互动
01
02
03
04
讲解
教师对汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法、书写规则等进行
详细讲解。
示范
教师进行发音示范，让学生模 仿并练习。
练习
学生在课堂上进行拼音书写和 拼读练习，教师巡回指导。
互动
教师设计互动环节，如拼音卡 片游戏等，增强学生学习兴趣
和课堂参与度。
拼音的使用方法及示例
详细描述：通过教师演示和书写练习，使学生能够正确书写ao、ou、iu三个拼音的形状、笔画和占格 位置。
能够正确使用这三个拼音进行组词和造句
总结词：应用实践
详细描述：通过课堂练习和课后作业，使学生能够使用ao、ou、iu三个拼音进行组词和造句，提高学生的拼音应用能力。
02
教学内容
ao、ou、iu三个拼音的发音方法
字母书写格式，拼音书写格式，四线三格。
详细描述
拼音的书写格式包括字母书写格式和拼音书 写格式。字母书写格式包括大写和小写两种 ，大写字母的书写顺序是先写左半圆，再写 竖右弯；小写字母的书写顺序是先写竖右弯 ，再写左半圆。拼音书写格式是在四线三格 中，中格部分占满格，上格部分占半格，下 格部分不占满格。
教学手段
PPT演示
教师制作精美的PPT，展示ao 、ou、iu的拼音卡片和书写范
例。
实物展示
教师准备与拼音相关的实物或 图片，如帽子、藕片、钓鱼钩 等，帮助学生形象记忆。
学生练习
学生在课堂上进行拼读和书写 练习，教师进行个别指导。
互动游戏
教师设计互动游戏，如拼音卡 片抢读游戏、拼音连连看等， 让学生在游戏中巩固所学知识
04
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、练习、互动
01
02
03
04
讲解
教师对汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法、书写规则等进行
详细讲解。
示范
教师进行发音示范，让学生模 仿并练习。
练习
学生在课堂上进行拼音书写和 拼读练习，教师巡回指导。
互动
教师设计互动环节，如拼音卡 片游戏等，增强学生学习兴趣
和课堂参与度。
拼音的使用方法及示例
人教部编版汉语拼音aoouiuPPT优秀课件
游戏建议 教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度和词汇量。同时，可以引导学生通过团队合作和竞争的 方式积极参与游戏。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
一年级上册语文课件 汉语拼音10 ao ou iu 人教部编版 (共24张PPT)
ao ou iu的发音方法和技巧
发音要领：掌握正确的发音姿势和口型，注意音调的准确性和清晰度。 发音技巧：通过模仿老师的发音，多加练习，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。 注意事项：避免发音不准确或口型不正确导致发音不清晰或出现错误。 练习方法：通过反复练习、听录音、跟读等方式加强练习，提高发音准确性和流利度。
与难点
汉语拼音10 ao ou iu的教学资源
07
与工具
04 汉 语 拼 音 1 0 a o o u i u 的 教 学 方 法
汉语拼音10 ao ou iu的教学评价
06
与反馈
01
添加章节标题
02
汉语拼音10Байду номын сангаасao ou iu的教学目标
掌握ao ou iu的发音和书写
掌握ao、ou、iu的正确发音，能够准确读出这三个拼音。 掌握ao、ou、iu的正确书写方法，能够正确书写这三个拼音。 了解ao、ou、iu的发音规则和书写特点，能够区分这三个拼音的异同点。 通过练习和游戏等形式，加深对ao、ou、iu的发音和书写的记忆和理解。
添加标题
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书写指导：教师需在黑板上演示 正确的书写顺序和姿势，并指导 学生进行练习。
实际应用：鼓励学生将所学拼音 应用于实际生活中，如拼写名字、 标签等。
难点：正确拼读ao ou iu，理解其在语言中的实际应用
掌握ao ou iu的正确发音 理解ao ou iu在语言中的实际应用 区分ao和ou的发音区别 掌握iu的发音方法和实际应用
教师示范正确的发音方法 教师示范正确的书写方法 学生模仿教师的发音和书写 教师纠正学生的发音和书写错误
练习法：学生通过反复练习掌握发音和书写技巧
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我会拼下列音节
shǎ shè shù shuā shuō
rù
我会拼下列音节
rè
rě rè rú rǔ rù ruó ruò
我会拼下列音节
z
y ɑo
r
zɑo zǎo yɑo yào rɑo rào
我会拼下列音节
t
l ou
r
tou tóu lou lóu rou ròu
我会拼下列音节
j
q iu
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朗读视频
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部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音0aoou iuppt 上课用
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1．在即将到 来的 超 级 触 屏 时代 ， 触 屏 手 机将 极 大 地 丰 富人 们 的 触 觉 体验 ， 使 人 们 对虚 拟 事 物 的 操作 跟 操 作 真 实 物体 毫 无 差 别 。
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2．目前，利 用电 振 动 制 造 触幻 觉 的 原 理 开发 的 具 有 虚 拟质 地 感 的 触 屏， 它 的 虚 拟 质地 感 让 人 感 觉还 不 太 自 然 ， 有待 进 一 步 完 善。
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3.每当刮起大 风 时 ， 成 群的 露 脊 鲸 把 尾鳍 高 高 举 出 水面 ， 正 对 着 大风 ， 以 便 像 船帆 似 的 ， 让 大风 推 着 它 们 ，得 意 洋 洋 地 “驶 ” 向 海 岸 。
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4.年轻人的一 个 优 点 就 是不 会 由 于 世 俗的 约 束 而 无 所畏 惧 ， 而 这 种约 束 对 于 大 多数 成 年 人 而 言通 常 似 乎 又 很难 超 越 。
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5.后来幼儿开 始 学 走 路 、说 话 和 认 识 世界 ， 这 时 同 母亲 的 关 系 就 失去 了 一 部 分 休戚 相 关 的 重 要性 ， 而 同 父 亲的 关 系 开 始 重要 起 来 。
写法：在中格先写o，然后再写u， 两个字母要靠近。
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在中格写 u。
āo 我 会 拼 下 列 音 节 ōu iū
áo ǎo ào óu ǒu òu
iú iǔ iù
我会拼下列音节
rào yào
zǎo tiào zhuō
Байду номын сангаас
我会拼下列音节
chá chě chū chuā chuō
dào wǒ xué xiào wán yi wán
到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
热 情 的 话儿 说 不 完。
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汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
10 ɑo ou ui
复韵母
ui
ɑi ei
zh ch
小朋友们让先一起来 复习一下上之前我们 学习的内容吧！
拼音节
kāi
bēi huí
看图，说说图 上画了些什么？ 再找找ɑo ou iu母。
海豹和帽子的发音 中有“ɑo”。
海鸥和小狗中有 “ou”的发音。
x
tou tóu lou lóu rou ròu
我会拼下列音节
n t sh
i ɑo ɑo
niɑo tiɑo shɑo
我会拼下列音节
zh ch z z
ou
zhou chou shou zou
ɑo ou iu
xiǎo niú
看图学生字
táo huā 桃花
图片上都有 什么？
xiǎo qiáo
飘 啊 飘啊 到 台 湾。
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tái
台
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读一读
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jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
接 来 台 湾 小 朋 友，
小球和游泳有“iu”的发音。
ɑo
女孩穿着小棉袄 棉袄棉袄ɑo ɑo ɑo
ou
天上有只小海鸥 海鸥海鸥ou ou ou
iu
liǔ
柳树
河边有课小柳树 柳树柳树iu iu iu
ɑoeiu
ɑo ou iu
单韵母 复韵母
我会写
c ɑ ɑo
写法：在中格先写ɑ，然后写o， 两个字母要靠近。
o ou ou
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读一读
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yánɡ bái fān
一 只 船，扬 白 帆，
piāo ɑ piāo ɑ dào tái wān
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6．在餐桌上 ，“ 礼 ” 非 常 重要 ， 如 何 在 宴会 中 表 现 得 体代 表 一 个 人 的修 养 。 胡 司 德认 为 在 这 些 方面 剑 桥 大 学 的 正式 高 桌 晚 宴 和中 国 的 宴 会 很相 像 。
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7.他本是一位 烹 饪 技 术 高超 的 御 厨 ， 但有 一 段 时 间 ，给 商 汤 王 做 的饭 总 是 太 淡 或太 咸 。 问 及 此事 ， 他 在 解 释时 借 机 阐 述 了自 己 的 治 国 主张 ： “ 做 菜 既不 能 太 咸 ， 也不 能 太 淡 ， 要调 好 作 料 才 行 。
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8.中国古代的 宴 会 同 样 也是 个 社 交 场 所， 人 们 在 用 餐之 余 互 相 交 换诗 作 、 文 章 和乐 谱 。
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小 l桥iú shuǐ 流水
图片上的是什 么树？
看图学生字
chuí liǔ
垂柳
图片上的是什 么花？
看图学生字
táo huā 桃花
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图片上都有什么景物？
xiǎo qiáo 小桥
chuí liǔ 垂柳
liú shuǐ táo huā 流 水 桃花