2017小班春节主题活动方案
幼儿园小班春节活动方案（通用6篇）
幼儿园小班春节活动方案（通用6篇）幼儿园小班春节活动方案1活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程：1、教师与幼儿互相问春节好。
老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。
通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。
欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。
让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。
喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
幼儿园小班新年活动方案2017
幼儿园小班新年活动方案2017本文是关于幼儿园小班新年活动方案2017的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
新年来临，意味着我们又长大了一岁。
yuwenmi小编整理了幼儿园小班新年活动方案，欢迎欣赏与借鉴。
幼儿园小班新年活动方案一：一、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：XX年12月31日上午9：00四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。
如所学的歌曲或儿歌等。
3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。
比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。
4、家长和幼儿一起做贺年片。
5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。
家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。
幼儿园小班新年活动方案二：活动形式：集体活动参与活动对象：小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标：1.感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
幼儿园小班新年活动方案14篇
幼儿园小班新年活动方案14篇幼儿园小班新年活动方案14篇幼儿园小班新年活动方案1活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的`“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
幼儿园小班春节活动策划方案（通用15篇）
幼儿园小班春节活动策划方案（通用15篇）幼儿园小班春节活动篇1设计意图新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。
活动目标1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备儿歌《新年》，新年录像活动过程一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
幼儿园小班春节活动策划方案篇2活动目标：1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。
2、学说：“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里”。
3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
活动准备：1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。
2、大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《摘苹果》活动过程：1、感知苹果的大小。
春节幼儿园小班活动教案（通用4篇）
春节幼儿园小班活动教案（通用4篇）春节幼儿园小班活动篇1活动设计背景快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。
活动目标与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的'春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程一、出示年画，引起幼儿兴趣1、：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。
小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二、观察年画的内容1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
2、教师：年画的色彩有什么不同?四、欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
第一组：互相拜年。
第二组：包饺子。
第三组：剪窗花。
第四组：拼年画。
3、结束活动，分享过年的喜悦。
过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
春节幼儿园小班活动教案篇2设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。
春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。
小班春节主题活动
小班春节主题活动一、主题活动一：制作春联春联是春节期间不可缺少的装饰之一，也是中国人民喜迎新春的传统风俗之一。
通过制作春联活动，可以让学生了解春联的由来，培养学生的审美情感和动手能力。
在教室里放置春联制作的相关资料和材料，让学生自由发挥想象和创造，制作自己心仪的春联。
活动要点：1. 让孩子们认识春联：在课堂上，向学生介绍春联的由来和意义，让他们了解春联的基本格式和要求。
2. 制作春联：准备红纸、毛笔、墨水等制作春联所需的材料，让学生动手制作自己的春联。
3. 展示作品：在教室的墙上或是专门设置展示区域，让学生们把自己制作的春联贴出来展示给大家。
二、主题活动二：中国传统舞蹈欣赏在春节期间，中国传统舞蹈是一项不可或缺的表演项目。
通过欣赏中国传统舞蹈，可以让学生感受中国传统文化的魅力，增强他们对传统艺术的兴趣。
可以邀请专业舞者或民间艺人来学校进行表演，也可以播放相关的视频进行欣赏。
活动要点：1. 看视频学舞蹈：在课堂上播放一些中国传统舞蹈的视频，让学生观看并模仿舞蹈动作。
2. 专业表演：邀请专业舞蹈老师或者表演团体到学校进行精彩的舞蹈表演。
3. 学习舞蹈：老师可以选择一种简单的中国传统舞蹈，教给学生们，并组织他们在班级或者学校春节联欢会上表演。
三、主题活动三：手工制作灯笼灯笼是春节期间常见的装饰物品，也是传统的中国手工艺品之一。
通过手工制作灯笼，可以让学生体验传统手工艺的乐趣，提高他们的动手能力和创造力。
活动要点：1. 学习灯笼的历史和制作方法：在课堂上向学生介绍灯笼的起源和制作方法，让他们了解灯笼的基本结构和工艺。
2. 制作灯笼：准备红纸、剪刀、胶水等材料，让学生们动手制作自己的灯笼。
3. 灯笼秀：在学校举办灯笼秀，让学生们把自己制作的灯笼挂在校园里进行展示，营造节日氛围。
以上是适合小班的春节主题活动，这些活动不仅可以让学生了解中国传统文化，还可以培养他们的动手能力、审美情感和创造力。
希望老师们可以借助这些活动，让学生们度过一个愉快、难忘的春节。
小小班迎新年活动方案通用五篇
小小班迎新年活动方案通用五篇小小班迎新年活动方案 1活动目标：1、认识春节，了解春节风俗和*惯。
2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。
3、激发自主性，培养孩子的能力及品质。
活动准备：1、气球、糖果等适当的奖励品。
2、欢快的音乐、关于春节的录像带。
3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。
活动玩法：一、引发孩子对春节的联想1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小朋友们。
看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢？”小朋友说“某某某”2、老师继续说“对啊，其实在过年的时候，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”二、了解过年的一些*俗和*惯1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告诉孩子们要认真观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节*俗的问题。
2、小朋友观看录像带，然后开始提问。
比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上给小朋友做了汤圆”小朋友B“妈妈早起给小朋友穿了新的红棉袄。
”3、孩子答对以后，给与适当的奖励和表扬。
温馨提示：新年到来之际，让孩子感受过年的气氛，教会他们在过年时要注意安全。
如：鞭炮不能随便放，走亲访友时，说一些吉祥话等等。
小小班迎新年活动方案 2活动目标：1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
活动准备：礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程。
一、引起兴趣：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！二、观察交流：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
幼儿园小班新年联欢活动方案
幼儿园小班新年联欢活动方案一、活动主题：欢乐迎新春，小手捧最美花二、活动目的：1. 通过丰富多样的游戏和活动，提高幼儿的动手能力和社交能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 增进幼儿对春节的了解，传承中华民族的传统文化。
三、活动时间：春节前一周四、活动内容：1. 唱歌表演活动前几天，老师带领幼儿学习一首与春节有关的歌曲，根据幼儿的实际情况编排动作和舞蹈。
并通知家长，让家长准备相应的服装和道具。
在活动当天，邀请家长来园观看幼儿的表演。
2. 制作灯笼老师向幼儿介绍传统的纸灯笼，并带领幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作灯笼。
老师可以事先准备好模板，幼儿可以根据模板进行剪纸，然后用胶水将灯笼粘贴好。
制作完成后，每个幼儿都可以带自己制作的灯笼回家。
3. 做年画老师向幼儿介绍年画的历史和特点，然后给幼儿提供一些年画的素材，如纸张、颜料、画笔等。
幼儿可以根据自己的想象和创意来绘制自己的年画。
老师可以提供一些简单的题材，如鼠年大吉、团圆美满等，以帮助幼儿更好地表达自己的思想和感情。
4. 猜灯谜在活动当天，老师为幼儿准备一些简单的灯谜，如“红红火火迎新年，猪兄弟听命令”，幼儿可以根据提示猜出正确的答案。
同时，老师还可以让幼儿自己组队编写一些简单的灯谜，增加活动的趣味性和互动性。
5. 舞龙舞狮为了增添活动的喜庆氛围，可以请专业的舞龙舞狮队伍来园表演。
幼儿可以观看舞龙舞狮的表演，并和表演者一起互动玩耍。
如果条件允许，还可以请一些表演者教幼儿学习舞龙舞狮的基本动作和技巧。
6. 贴春联老师为幼儿准备一些春联的模板，幼儿可以根据自己的喜好选择并贴在自己喜欢的地方。
同时，老师可以组织幼儿一起DIY 春联的内容，让幼儿自己动手创作春联，展示自己的想法和能力。
7. 猜灯谜活动当天，老师可以在现场贴上一些简单的灯谜，幼儿可以根据提示猜出正确的答案。
同时，老师还可以让幼儿自己编写一些简单的灯谜，增加活动的趣味性和互动性。
8. 新年晚会表演为了热闹庆祝春节，可以邀请一些专业的演出团队来园为幼儿表演节目，比如杂技、魔术等。
幼儿园小班春节活动教案5篇
幼儿园小班春节活动教案5篇1.幼儿园小班春节活动教案篇一一、活动目标1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
二、过程活动一：了解春节1、最近，教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。
2、你知道哪些春节的风俗？3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。
4、今年你想怎样过春节。
活动二：共迎春节为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好经验？2、今年如何带孩子过春节？3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？活动三：准备过春节1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作准备。
2、在准备过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。
活动四：喜庆春节1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。
2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。
3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。
4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施情况，提醒幼儿注意安全，合理安排作息时间。
活动五：展示春节1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。
2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。
3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。
活动六：话说春节1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。
2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。
3、启发幼儿讨论：谁的春节过得有趣？为什么？明年你想怎样过春节？4、向幼儿赠送教师制作的礼物。
2.幼儿园小班春节活动教案篇二活动目标：1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
幼儿园小班春节活动策划方案
幼儿园小班春节活动策划方案一、主题：中国新年，欢乐迎春二、活动目的：通过春节活动，增强幼儿对中国传统文化的了解和认识，培养幼儿的团队合作意识和创造力，增加家长的参与度，促进家园合作。
三、活动时间：春节前一周四、活动内容：1. 制作传统红灯笼：鼓励幼儿在家中和家长一起制作红灯笼，带到幼儿园中展示。
幼儿园也会提供材料和指导，让幼儿在幼儿园里制作灯笼，了解灯笼的用途和寓意。
2. 学习春节习俗：通过故事、图片和视频的形式，向幼儿们介绍春节的由来、习俗和传统活动，如舞龙舞狮、贴春联、放鞭炮等。
并进行小组讨论，让幼儿们自己尝试并体验。
3. 扮演舞龙舞狮：邀请一些舞龙舞狮团队来幼儿园表演，让幼儿们观看他们的表演。
之后，幼儿将分组轮流扮演舞龙和舞狮，让他们亲身体验这个传统的文化活动。
4. 制作年画：幼儿园将向幼儿们介绍中国年画的特点和画法，并提供绘画材料，让幼儿们在指导下绘制自己的年画作品。
之后，幼儿园将展示他们的作品，并邀请家长们一同观赏。
5. 制作汤圆：幼儿园将与幼儿们一起制作汤圆，教授他们制作汤圆的流程和步骤。
幼儿们将亲自动手揉面、包馅、煮汤圆，同时也可以尝到自己亲手制作的美味。
6. 春节联欢会：在活动结束前，为幼儿们举行一场小型的舞台表演，让幼儿们展示自己的才艺和表演。
在表演之后，还可以进行亲子游戏和庆祝活动，增进幼儿和家长之间的沟通和交流。
五、活动评估方法：1. 观察幼儿的参与度和表现：观察幼儿在活动中的兴趣和参与程度，了解他们对春节活动的喜爱程度。
2. 家长反馈：在活动结束后，和家长进行交流，了解他们对活动的看法和建议，以评估活动的效果和改进空间。
六、活动预算：1. 红灯笼材料费用：100元2. 舞龙舞狮表演费用：500元3. 年画绘画材料费用：200元4. 汤圆材料费用：200元5. 联欢会道具费用：100元7、活动方案宣传：1. 通过家园联系本活动的具体内容及时间等信息。
2. 在幼儿园内，张贴与春节活动相关的海报和宣传单，吸引家长的关注和参与。
幼儿园各班级春节活动方案
幼儿园各班级春节活动方案一、小班春节活动方案1. 绘制春联：为了增强幼儿对春节文化的认识和理解，小班可以组织幼儿绘制春联。
在活动前，教师可以向幼儿介绍春联的概念和历史，然后提供给幼儿一些春节的主题词语，让他们自己绘制春联。
可以使用红纸和黑色毛笔，也可以使用印刷的春联纸。
2. 手工制作灯笼：小班幼儿可以动手制作自己的春节灯笼。
教师可以提供给幼儿一些材料，如红纸、剪刀、胶水等，然后根据幼儿的年龄和技能水平，给予他们适当的指导和帮助。
幼儿可以根据自己的喜好和创意，设计出自己独特的灯笼。
3. 牛年拼贴画：小班的幼儿可以制作牛年主题的拼贴画。
教师可以提供给幼儿一些颜色鲜艳的纸张和剪刀，让他们自由发挥想象，用纸张制作出牛的形状，并进行拼贴。
幼儿还可以使用其他材料增加作品的层次感，如羊毛、纽扣等。
4. 舞龙舞狮表演：小班可以组织幼儿进行简单的舞龙舞狮表演。
教师可以事先准备好一条龙和一只狮子的道具，然后向幼儿介绍舞龙舞狮的习俗和动作，让他们模仿了解。
在活动中，教师可以担任指导老师，带领幼儿进行表演。
5. 包饺子：小班幼儿可以亲手制作饺子。
教师可以提前准备好一些饺子的馅料和饺子皮，然后向幼儿们介绍饺子的制作方法，并示范给他们看。
在活动中，幼儿可以根据自己的喜好选择馅料和包饺子的形状。
二、中班春节活动方案1. 制作剪纸：中班幼儿可以学习制作剪纸。
教师可以向幼儿介绍剪纸的历史和技巧，然后提供给他们一些剪刀和纸张，让他们自己动手制作剪纸作品。
可以提供一些牛年的剪纸模板，让幼儿选择并进行剪纸。
2. 观看舞狮表演：中班可以组织幼儿观看舞狮表演。
可以邀请专业的舞狮团队到幼儿园进行表演，或者组织幼儿前往附近的舞狮表演场地观看。
在观看表演过程中，教师可以向幼儿介绍舞狮的历史和文化内涵。
3. 制作年画：中班幼儿可以制作自己的年画。
教师可以向幼儿介绍年画的发展和特点，然后提供给他们一些绘画材料，如纸张、彩色笔等，让他们自己动手绘制年画。
小班春节活动教案（通用6篇）
小班春节活动教案小班春节活动教案（通用6篇）小班春节活动教案1活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。
3、体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动准备：1、教学挂图、幼儿用书。
2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：一、听音乐磁带，激发幼儿的.兴趣。
1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。
提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、观察图片，引导幼儿讲述。
提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式，学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸：与建议幼儿自由结伴进行表演。
附儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。
松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。
小班春节活动教案2活动目标：1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
活动准备：1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
幼儿园小班迎新年活动方案（5篇）
幼儿园小班迎新年活动方案【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。
)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。
) 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
幼儿园小班迎新年活动方案（二）活动目标：认知方面：1、新的一年是____年，是牛年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。
3、过了新年，又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
小班春节庆祝活动策划设计
小班春节庆祝活动策划设计春节是咱们中国最热闹、最重要的传统节日啦！对于小班的小朋友们来说，更是充满了新奇和欢乐。
为了让这些小宝贝们能好好感受春节的氛围，咱们来设计一个有趣又温馨的春节庆祝活动吧！一、活动主题“欢乐春节，萌娃同庆”二、活动目标1、让小朋友们了解春节的习俗和文化，感受传统节日的欢乐氛围。
2、通过各种活动，培养小朋友们的动手能力、创造力和团队合作精神。
3、增进小朋友们之间的感情，让他们在欢乐中度过一个难忘的春节。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园小班教室及室外活动场地五、参与人员小班全体师生六、活动准备1、教师提前收集与春节相关的图片、故事书、儿歌等资料，制作成 PPT 或视频，用于给小朋友们讲解春节的知识。
2、准备各种春节装饰材料，如红灯笼、春联、福字、彩色纸、剪刀、胶水等，让小朋友们动手制作春节装饰品。
3、采购一些小朋友们喜欢的零食和小礼品，作为活动中的奖励和惊喜。
4、布置活动场地，贴上春联、挂上红灯笼，营造出浓厚的春节氛围。
七、活动内容1、春节知识小课堂（1）教师通过 PPT 或视频，给小朋友们讲解春节的由来、习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。
（2）播放一些欢快的春节儿歌，如《新年好》《恭喜恭喜》等，让小朋友们跟着一起唱，感受节日的欢乐。
我想起之前给小朋友们讲春节故事的时候，有个小家伙瞪着大眼睛，一脸认真地问我：“老师，年兽真的会来吗？”那模样可爱极了。
2、手工制作（1）组织小朋友们一起制作红灯笼。
先把彩色纸剪成圆形，然后在圆形纸上画出自己喜欢的图案，再用胶水把圆形纸粘在纸筒上，最后在纸筒上系上绳子，一个漂亮的红灯笼就做好啦！（2）让小朋友们尝试写福字。
教师先示范如何握笔，然后小朋友们用毛笔蘸上墨水，在红纸上写下大大的“福”字。
虽然他们写得歪歪扭扭，但每一笔都充满了认真和期待。
记得有个小朋友把福字写反了，还笑嘻嘻地说：“老师，我这个福字倒着写，福就到啦！”3、春节美食分享（1）准备一些饺子皮和饺子馅，让小朋友们在老师的帮助下尝试包饺子。
小班春节活动策划方案
小班春节活动策划方案小班春节活动策划方案范文〔精选5篇〕1活动目标：1.了解中国“小年”的传奇及由来，对传统文化故事感爱好。
2.体验具有浓烈中国特色的绘本美。
3.感受绘本的趣味性，能够依据情节猜想故事的进展。
活动预备：1.生活阅历预备：对于过年有肯定的`情感体验。
2.物质材料预备：PPT；小年民俗视频。
活动过程：一、图片导入，引发争论。
1.引导语：图片上的人们正在庆祝什么节日呢？小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。
2.引导语：过年前我们会和爸爸妈妈一起打扫卫生，爷爷奶奶们还会预备一些好吃的东西放在厨房灶台边，大家知道这是为什么吗？小结：这些都是为了小年预备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！二、绘本展示，了解“小年”。
1.引发幼儿猜想故事的进展。
2.引导语：小伙伴们知道了什么是小年了吗？这个民间故事说的就是小年的由来，虽然并不是真的，但令这个节日显得更加生动了。
三、结合视频，深入感知。
引导语：关于小年，中国人在这一天还会做些什么呢？我们一起来跟着视频了解一下吧！小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝愿。
活动延伸：家园共育：和爸爸妈妈们一起共享小年的故事吧！小班春节活动策划方案范文〔精选5篇〕2一、活动主题：包饺子，连情意二、活动原那么：欢乐为主，竞赛为辅三、活动背景：小年到来，“吃饺子”是中国很多地方的传统习俗，通过包饺子竞赛及一系列活动，让居民感觉到邻里之间的暖和，社区的关爱，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。
四、活动目的：1、借此机会，促进与居民间的.沟通沟通，增进居民间的友情，加强居民的凝集力；2、借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态。
五、活动时间地点人物：1、时间：20**年**月**日〔周五〕上午9：00——12：002、地点：定在〔天气不好，那么定在室内〕3、对象：社区居民〔可以包括老年人和企退休失业人员〕六、竞赛内容说明：1、在包饺子前请大家洗好手，除去手上的首饰。
小班春节庆祝联欢会活动安排
小班春节庆祝联欢会活动安排好的，以下是为您创作的小班春节庆祝联欢会活动安排：春节要来啦，咱们小班也要热热闹闹地庆祝一番！这可是小朋友们期待已久的欢乐时刻，为了让咱们的联欢会精彩又有趣，我可是精心设计了一系列好玩的活动呢！一、活动主题“萌娃贺新春，欢乐迎新年”二、活动目标1、让小朋友们感受春节的欢乐氛围，了解春节的传统习俗。
2、通过各种活动，培养小朋友们的动手能力、表达能力和团队合作精神。
3、为小朋友们提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心。
三、活动时间具体时间四、活动地点小班教室五、活动准备1、布置教室：贴上红色的春联、挂上喜庆的灯笼、摆放各种春节装饰，营造浓厚的节日氛围。
2、准备道具：准备舞龙舞狮的道具、红包、福字、手工材料等。
3、安排节目：提前让小朋友们准备一些小节目，如唱歌、跳舞、讲故事等。
4、准备食物：准备一些小零食和水果，如糖果、饼干、橘子等。
六、活动流程1、春节知识小课堂小朋友们，春节就要到啦！老师先给大家讲讲春节的故事好不好呀？春节呀，是咱们中国人最重要的节日之一，传说在很久很久以前，有一只叫“年”的怪兽，每到除夕夜就会出来吃人。
后来人们发现“年”害怕红色、火光和响声，于是就在除夕夜贴上红色的春联、挂上红灯笼、放鞭炮，把“年”给吓跑了。
从那以后，每到春节，大家就会这样做，来庆祝新年的到来，祈求来年平平安安、顺顺利利。
老师还知道一个有趣的事情呢，前几天我去逛街，看到街上到处都是卖春联和福字的，红彤彤的一片，可热闹啦！那些春联上写着各种各样的吉祥话，福字也有好多不同的写法，有的是正着贴，有的是倒着贴，你们知道为什么福字要倒着贴吗？哈哈，因为倒着贴福字，就意味着“福到啦”！2、手工制作接下来，咱们一起动手做一些春节的小手工吧！小朋友们可以选择做红包、福字或者小灯笼。
老师会给大家准备好材料，然后一步一步地教大家怎么做。
就像上次，咱们做小花朵的时候，小明一开始还不太会，但是在老师的帮助下，做得可漂亮啦！这次咱们也加油，看看谁做的最棒！3、表演节目小朋友们准备的节目时间到啦！谁先来给大家表演呀？小红，你不是说要给大家唱一首《新年好》吗？快上来吧！记得有一次，咱们班的小花在表演的时候有点紧张，声音小小的，但是大家都给她鼓掌加油，最后她顺利地完成了表演。
幼儿园小班社 会活动：春节习俗
幼儿园小班社会活动：春节习俗春节是我们中华民族最隆重、最热闹的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的情感。
对于幼儿园小班的小朋友们来说，了解春节习俗是一次充满趣味和意义的探索之旅。
一、活动目标1、让幼儿了解春节的由来和意义，感受春节的欢乐氛围。
2、认识春节的常见习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮等。
3、培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重，增进幼儿对民族文化的认同感。
二、活动准备1、收集与春节相关的图片、故事书、儿歌、视频等资料。
2、准备春节习俗相关的道具，如春联、灯笼、鞭炮模型等。
3、布置一个充满春节氛围的活动场地，贴上春联、挂上灯笼等。
三、活动过程1、导入环节通过播放欢快的春节音乐，展示春节的图片或视频，引起幼儿的兴趣，提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿自由发言，从而引出春节的主题。
2、讲解春节的由来和意义用简单易懂的语言为幼儿讲述春节的传说故事，比如“年兽”的故事，让幼儿明白春节是为了赶走怪兽，迎接新的一年，象征着团圆、幸福和美好的开始。
3、介绍春节的常见习俗（1）贴春联展示春联的图片，向幼儿介绍春联的含义和作用，让幼儿观察春联的颜色、字体和图案。
然后，拿出准备好的春联道具，让幼儿亲手摸一摸、贴一贴，感受贴春联的乐趣。
（2）挂灯笼展示各种各样的灯笼图片，告诉幼儿灯笼象征着光明和吉祥。
接着，让幼儿一起动手制作简单的纸灯笼，或者在教室里挂上漂亮的灯笼，营造出喜庆的氛围。
（3）放鞭炮给幼儿观看放鞭炮的视频，讲解放鞭炮是为了吓跑邪恶的东西，带来好运。
但要提醒幼儿放鞭炮是危险的行为，小朋友不能自己放鞭炮。
可以用鞭炮模型让幼儿模拟放鞭炮的动作，发出“噼里啪啦”的声音，增加趣味性。
（4）年夜饭和幼儿讨论年夜饭都有哪些好吃的食物，如饺子、鱼、年糕等。
告诉幼儿这些食物都有着特殊的寓意，比如饺子象征着团圆，鱼象征着年年有余，年糕象征着年年高升。
（5）拜年向幼儿示范拜年的动作和祝福语，如双手抱拳，说“新年好”“恭喜发财”等。
2017幼儿园小班新年活动方案
2017幼儿园小班新年活动方案新年是新的开始，我们可以感受到新春的气息。
下面是小班新年活动方案，也许对你有帮助哦。
2017幼儿园小班新年活动方案一：一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。
大班8:00 ——8:30，中班8:30 ——9:00，小班9:00 ——9:30。
由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构：组长：园长组员：全体教师九、有关具体准备工作：1、准备工作：(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。
(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。
(可分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。
(4)喜庆音乐：磁带、音响。
2、人员安排：(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。
(2)活动主持人由xx负责，摄像师由xx 老师负责，照相由xx老师负责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017小班春节主题活动方案2017小班春节主题活动方案春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋。
下面是小班春节主题活动方案，和小编一起来看看吧。
2017小班春节主题活动方案篇一：主题目标1、愿意参加各种庆祝活动，体验过年的快乐。
2、关注节日中自己周围环境的变化。
3、知道常用的节日问候语，体验新年带给人们的快乐。
4、通过各类过春节的制作活动，尝试撕、贴、折、捏等的技能。
环境创设包括低结构区1、师生共同收集、布置活动室内过节的喜庆环境，挂彩灯、中国结等。
2、布置《过年了》主题墙。
3、图书吧：提供有关新年的图片、故事书等。
4、美食广场：提供幼儿撕、团、捏、切的辅助材料和成品范例。
5、咪咪达人秀：春节联欢晚会儿童节目的录音，《新年好》录音磁带。
家长工作1、春节前夕与家长取得联系，让家长带孩子到节日气氛比较浓的地方参观。
2、动员家长参加到活动中来，向小朋友介绍过年的不同风俗习惯。
3、帮孩子收集有关过年的图片故事书等资料。
反思与调整春节是我们中华民族的传统节日我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了《过年了》这一主题活动。
在主题开展的过程中，我们通过亲手布置活动环境、通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对春节的认识与了解;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
在本次主题活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。
孩子们虽然对“春节”这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导下，知道了今年是2017年，是鸡年。
知道过了新年就长大一岁了，并了解了过年时人们的一些庆祝活动。
当老师将孩子们带来的彩灯、春联、中国结等材料在教室里高高挂起，室内欢呼声一片接连一片“过年喽、过年喽„„”教室到处洋溢着节日的喜庆气氛。
我们发现孩子更加热爱班级，有了较强的集体荣誉感，也更懂得如何与别人沟通、合作。
半个月的主题活动很快接近尾声，但它却给孩子们留下了深刻的感受。
整个活动的成功之处在于真正体现了以幼儿为主体，把儿童的兴趣、需要、想法真正呈现出来，更多地去关注幼儿对活动的体验与兴趣点。
2017小班春节主题活动方案篇二：主题目标:为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.具体预设方案如下:主题网络图:主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好活动目标：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。
新年到了，小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
(1)教师示范拍节奏。
(2)幼儿徒手练习两遍。
(3)拿乐器分组练习若干遍。
(4)幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
活动名称：漂亮的帽子活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶(4-6)2、漂亮的动(植)物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室1、教师带领幼儿一起边走边唱2、教师出示示范帽子二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗?”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比;激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
第二部分迎接新年活动名称：装扮环境迎新年活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动准备：彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干;让孩子们每人带气球一个活动过程：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮?2、教师示范粘贴彩纸的方法3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、收拾好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡活动目标：通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干;裁好的彩色蜡光纸若干活动过程：1、欣赏教师做的各种贺年卡2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片4、请幼儿讲评自己的作品5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动名称：染窗花活动准备：剪好的窗花几张;餐巾纸若干;调好的各色水粉五盘(红、黄、蓝、绿、紫)活动过程：1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，2、教师示范窗花的叠法和染法，3、幼儿动手折叠和染纸4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦活动名称：心愿树活动目标：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快2、对新年发生美好的愿望活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程：一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听?3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
)二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿3、将心愿卡挂到心愿树上活动名称：布置新年树活动目标：1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛2、乐意参加迎新年活动活动准备：包装盒、彩带、小饰物等活动过程：一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办?二、讨论问题1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的2、可用哪些东西来妆扮它3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下2、师生共同装饰新年树。
(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
)3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
第三部分庆祝新年活动名称：和小灯笼一起跳舞活动目标：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则活动准备：各种颜色的灯笼，歌曲录音等活动过程：一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。
例如：跑跳、转圈、蹲、起等5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。
(幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏)再次感受过年时欢乐的气氛。
活动名称：祝福满天飞活动目标：1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐2、能大胆向同伴说一些祝福的话糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程：一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：1.祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)2.祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)二、向朋友祝福1.平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。