六年级下册语文试题-积累运用与阅读闯关专项复习 (含答案)人教(部编版)
人教部编版六年级语文下册-第五、六单元-教材基础积累与应用考点梳理卷(含答案)

人教部编版六年级语文下册第五、六单元教材基础积累与应用考点梳理卷时间:90分钟满分:100分班级:姓名:考号:一、拼拼写写我最棒。
1.zhī yuan bō li chǒu’è biàn lùn ɡān cuì()()()()()zǔ lán shí yán huā ruǐ qiū yǐn chū bǎn()()()()()xī shuài lǐnɡ yù yuán jiù qīnɡ cuì kǒnɡ bùxí ɡuàn( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )2.tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū,cǎo sèyáo kàn jìn quèwú.______________________________________________________________ 3.chūn sè mǎn yuán guan búzhù,yìzhī hóng xìng chū qiáng lái._______________________________________________________________4.根据语境写字词。
(1)虽与之jù()学,fú()若之矣。
(2)我不喜欢丑恶而kǒnɡ bù()的蝎子,我喜欢爱唱歌的xī shuài()。
(3)这些在我们看来sī kōnɡ jiàn ɡuàn()的现象,wèi()老师却对此产生了疑问。
(4)他正在huā pǔ()里sōu xún()着四叶草。
六年级下册语文试卷——常考易错题闯关专项复习人教(部编版)(含答案)

六年级下册语文试卷——常考易错题闯关专项复习人教(部编版)(含答案)一.给下列词语中加点的字注音·(4分)稚嫩( ) 瞻仰( ) 栅栏( ) 娓娓动听( )矜持 ( ) 坚劲( ) 褐色( ) 锲而不舍( )机械( ) 倒霉( ) 摊贩( ) 及笄之年( )绽开 ( ) 挪移( ) 石蕊( ) 雨雪霏霏( )二.读拼音.写词语·(8分)三.选字填空·(7分)1.选字组词·(4分)元(霄宵)(摔蟀)倒(肿仲)胀司空见(贯惯)棉(袍创)(避僻)难压(泊迫)阳光明(湄媚)五(候侯)领(域彧)(贺荷)年五(瑚湖)四海2.选字填句·(3分)着了过啊吧呢(1)太阳他有脚( ).轻轻悄悄地挪移了.我也茫茫然跟( )旋转·(2)看来今天我是不得不去一趟( )·(3)去的尽管去( ).来的尽管来( ).去来的中间.又怎样地匆匆( )?四.读句子.给下列加点的字选择正确的解释·(填序号)(8分)故:A.原因.缘故;B.从前的.旧的.原来的;C.故意.有意;D.因此.所以·1.孔子东游.见两小儿辩斗.问其故· ( )2.劝君更尽一杯酒.西出阳关无故人· ( )3.他内心早已不知所措了.但表面故作镇定· ( )4.故不积跬步.无以至千里· ( )生:A.出生;B.(食物)没有煮过或煮得不够;C.学习的人;D.具有生命力的.活的·5.我那时以为凡能发出声音的.都是活的生物· ( )6.这些白菜生的不能吃· ( )7.我们小学生要珍惜时间.发奋学习· ( )8.我生于2003年春季的一个下午· ( )五.按要求写词语·(15分)1.仿照例子写词语·(各写三个)(6分)例:赤裸裸(ABB式)例:舒舒服服(AABB式)例:奄奄待毙(AABC式)例:九牛二虎之力(六字俗语)2.写出表示快的成语·(6分)看书快—吃饭快—走路快—水流快—变化快—回答快—3.写一条表达珍惜时间的格言或警句·(3分)六.写出下列加点词语的反义词·(4分)1.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音…… ( )( )2.陪伴着母亲和毕大妈一起.让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味·( )( )3.鲁滨逊在荒岛上.住着简陋的帐篷.过着寂寞的生活· ( )( )4.正月里.小孩们买来各种花炮燃放.正是淘气的时候.而大人们紧张地置办年货走亲戚· ( )( )七.写出下列句子运用的修辞手法·(5分)1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢? ( )2.日初出大如车盖.及日中则如盘盂· ( )3.我的心里好像塞了铅块似的.沉重极了· ( )4.我们会忘记母校吗?不.永远不会· ( )5.燕子去了.有再来的时候;杨柳枯了.有再青的时候;桃花谢了.有再开的时候·( )八.判断下列说法是否正确.对的打“√”.错的打“×”·(5分)( )1.“五湖四海”是指五个湖.四个海.形容面积.范围很大·( )2.课文《汤姆·索亚历险记》中.汤姆·索亚几次历险纯粹是孩子的游戏·( )3.“人固有一死.或重于泰山.或轻于鸿毛·”毛主席在张思德的葬礼上引用了这句话·( )4.我觉得好像有万根钢针扎着喉管.失声喊起来:“老班长.你怎么……”此处省略号的作用是表示“我”说话断断续续·( )5.《表里的生物》一文.题目中的“生物”指的是秒针·( )九.按要求写句子·(8分)1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸·(缩句)2.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)3.你不喜欢书里说的这些·你干脆别读这本书·(用关联词连成一句话)4.在这方面田老师培育了我.开了窍·(修改病句)十.闻实感惜·(8分)1.说一说你对“金色的鱼钩”的理解·2.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是3.《匆匆》一文主要写的是什么?(请用简洁的语言说明)4.从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质?十一.运用所学知识填空·(14分)1.《十五夜望月》中与李白的“床前明月光.疑是地上霜”有异曲同工之妙.描绘月光皎洁的诗句是 . ·2.《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是 . ·3.《长歌行》中用来告诫我们要趁年轻好好努力.不要到老了留下悲伤.后悔的诗句是 .!4.《春夜喜雨》中描写雨在人们酣睡的夜晚悄悄地来.无声地.细细地下的诗句是 . ·5.《学弈》中“为是其智弗若与”的意思 ·是给你的启示是 ·6.对待他人要真诚.俗话说:“精诚所至.金石为开·”除此以外.我们还要虚心接受别人的批评.因为“ . ·”·(填写俗话)7.以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的.猜一猜.这两位寿星分别是几岁?(1)花甲一周尚余半百岁月.古稀双庆犹欠三十春秋·岁(2)花甲重逢还长二七岁月.古稀双庆更多一度春秋·岁十二.综合运用·(14分)某班开展“读古诗·长知识”系列活动.请你参与·下面是主持人张浩同学开场白中的一段文字.请你帮他修改·中国是一个诗歌的国度.从《诗经》到《楚辞》.从唐诗到宋词.我们读着隽永的诗句一路走来·中国诗歌里隐藏着中国人的文化基因.【A】诗词情结一直埋葬在我们每一个人的心底.【B】每当这种诗情被拔动时.我们都有一种莫名的兴奋.我们都有一种无比的激动·1.【A】句有语病.应修改为·【B】句有错别字的词语是“ ”.正确的写法是“ ”·(4分)2.根据下面的诗句.写出传统节日的名称·(4分)(1)遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人·( )(2)清明时节雨纷纷.路上行人欲断魂·( )(3)天阶夜色凉如水.卧看牵牛织女星·( )(4)今夜月明人尽望.不知秋思落谁家·( )3.根据下面的诗句.写出两种植物的名称·(2分)(1)千磨万击还坚劲.任尔东西南北风·( )(2)疏影横斜水清浅.暗香浮动月黄昏·( )4.网络上有人出了一个带“墨”字的下联:桃花碾墨字藏春·其中一个上联对得很妙.由以下七个字组成:杨.临.丝.月.钓.池.柳·请你依据对联的要求.用这七个字组合一句意境优美的上联·(4分)上联:下联:桃花碾墨字藏春·。
部编人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案

部编人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。
心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,而且,谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩!小女孩躲在公园里伤心地流泪。
她想:我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。
“唱得真好!”这时,一个声音响起来,“谢谢你.小姑娘,你让我______(度渡)过了一个愉快的下午。
”小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人。
他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_______(在再)去时,那老人还坐在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来,老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。
最后他大声喝彩,说:“谢谢你,小姑娘,你唱得太棒了!”说完,他仍顾自走了。
这样过了许多年后,小女孩成了大女孩,长得美丽窈窕,而且成为小城有名的歌星。
但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。
一个冬日的下午,她特意去公园找老人,但她失望了,那儿只有一张小小的孤独的靠椅。
后来才知道,老人早就死了。
“他是个聋子,都聋了20年哩!”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人,竟是个聋子!1.画去文中括号里不正确的字。
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:孤独——(____)反义词:热情——(____)3.短文两次写到“小姑娘惊呆了”,联系上下文,说说姑娘“惊呆”的原因。
第一次:______________________________________第二次: _____________________________________4.文中两次写到老人说完话后“顾自走了”,你知道老人为什么这样做吗?________________________________________5.用波浪线画出文中老人的神态描写,并说说这样写的作用。
人教部编版2019-2020学年六年级第二学期语文期末积累运用、课文理解复习试题(含答案)

部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1. 知识积累。
(1) 下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A. 《十六年前的回忆》-- 首尾呼应B. 《匆匆》——直抒胸臆C. 《那个星期天》一一心理活动描写细腻D. 《腊八粥》一一环境烘托(2) 下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是 ( )。
A. 《腊八粥》——沈从文——中国B. 《骑鹅旅行记》一一塞尔玛•拉格洛芙一一瑞典C. 《匆匆》——朱自清——中国D. 《爱丽丝漫游奇境》一一刘易斯•卡罗尔一一法国(3) 下列说法正确的一项是( )。
A. 《汤姆•索亚历险记》是英国作家马克•吐温的作品B. 《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是肖复兴C. 《北京的春节》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,其代表作有《骆驼祥子》世同堂》等D. 《十六年前的回忆》的作者是李星华,与李大钊的关系是父子(4) 下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是 ( )。
A. 李大钊——《十六年前的回忆》B.鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C.孟子一一《两小儿辩日》D.老班长一一《金色的鱼钩》(5) “《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈,他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙合称为’唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是(),A. 李白、杜甫、杜牧B.王安石、柳宗元、欧阳修C.王安石、杜甫、李白D.欧阳修、杜甫、李清照2. 名句背诵。
⑴昔我往矣, _______________ O今我来思, ________________ O (《米薇》)(2) 好雨知时节, ______________ O (杜甫《春夜喜雨》)(3) 最是一年春好处,_______________ O(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4) 劝君更尽一杯酒,_______________ o(王维《送元二使安西》)(5) 江上往来人, ______________ o (范仲淹《江上渔者》)(6) _______________ J钟山只隔数重山。
人教部编版2019-2020学年六年级第二学期语文期末积累运用、课文理解复习试题(含答案)

部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1.知识积累。
(1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A.《十六年前的回忆》——首尾呼应B.《匆匆》——直抒胸臆C.《那个星期天》——心理活动描写细腻D.《腊八粥》——环境烘托(2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。
A.《腊八粥》——沈从文——中国B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C.《匆匆》——朱自清——中国D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国(3)下列说法正确的一项是( )。
A.《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B.《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是肖复兴C.《北京的春节》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D.《十六年前的回忆》的作者是李星华,与李大钊的关系是父子(4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。
A.李大钊——《十六年前的回忆》B.鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C.孟子——《两小儿辩日》D.老班长——《金色的鱼钩》(5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈,他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是( ),A.李白、杜甫、杜牧B.王安石、柳宗元、欧阳修C.王安石、杜甫、李白D.欧阳修、杜甫、李清照2.名句背诵。
(1)昔我往矣,____________。
今我来思,____________。
(《采薇》)(2)好雨知时节,____________。
(杜甫《春夜喜雨》)(3)最是一年春好处,____________。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)劝君更尽一杯酒,____________。
(王维《送元二使安西》)(5)江上往来人,____________。
(范仲淹《江上渔者》)(6)____________,钟山只隔数重山。
人教部编版六年级语文下册积累与运用专项训练含答案

人教部编版六年级语文下册积累与运用专项训练时间:90分钟满分:100分一、按课文内容填空。
(26分)1. 燕子去了,有___________的时候;杨柳枯了,有_________的时候;桃花谢了,有__________的时候。
2. 在八千多日的匆匆里,__________________,又剩些什么呢?过去的日子如___________,_____________________,如______________,___________________。
我留着些什么痕迹呢?3. 人总是要死的,但__________________。
中国古时候有个文学家叫做___________的说过:“__________________,__________________,__________________。
”为人民利益而死,就___________________;替_________________,替__________人民和__________人民的人去死,就_______________________________。
4. 弈秋,_________________。
使弈秋诲二人弈,_______________,惟弈秋之为听;一人虽听之,__________________,思援弓缴而射之。
5. 一儿曰:“_________________________,及日中则如盘盂,_____________________________?”一儿曰:“日初出___________________,及其日中_________________,_________________________?”二、根据要求选择正确的答案。
(24分)1. 与“少壮不努力,老大徒伤悲”表达的思想感情相同的一项是()A. 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
B. 若到江南赶上春,千万和春住。
C. 若有人知春去处,唤取归来同住。
D. 待到重阳日,还来就菊花。
人教语文六年级下册【积累与运用专项】附答案【精品】

人教语文六年级下册【积累与运用专项】附答案一、给下列名言警句归类。
(只填字母)(12分)A.意志类B.团结类C.科学类D.友谊类E.奉献类F.勤奋类1.友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
()2.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于索取。
()3.在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
()4.一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
()5.一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他,可就是打不败他。
()6.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
()二、把下列名言连起来。
(8分)爱人者,人恒爱之抛弃时间的人人之相识,贵在相知君子喻于义时间也抛弃他人之相知,贵在知心小人喻于利敬人者,人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语,使句子完整。
(16分)1.小明不听爸爸的话,跑到郊外玩,结果迷了路,还差点被人骗,真是“________________,________________。
”2.这个小山村依山傍水,现在发展了旅游业,当地人开了餐厅、旅社、商店,很快日子红火了起来,真是“________________,________________。
”3.为了在春晚上表演好,这个杂技团日复一日坚持不懈地练习,终于,在春晚上演出成功,真是“____________,______________。
”4.一向成绩不好的小丽,这学期早出晚归,努力学习,成绩大幅度提高,这真是“________________,________________。
”四、日积月累练兵场。
(27分)1.看到自己的朋友正值年少,虚度时光,不好好学习,你会用这样的名言告诫他:______________________,____________________。
2.六年的小学生活中我收获真大,我知道了“实践出真知”。
部编版六年级语文下册积累与运用能力过关附答案

部编版六年级语文下册积累与运用能力过关时间:90分钟满分:100分一、课文佳句填空。
(8分)1.“________________,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
2.燕子去了,有__________的时候;杨柳枯了,有________的时候;桃花谢了,有________的时候。
3.在默默里算着,八千多日子已经从我手中____________,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有________ ___________________,也没有___________________________。
我不禁___________而泪潸潸了。
4.弈秋,__________________________________。
使弈秋诲二人弈,_______________________________,惟弈秋之为听;一人虽听之,_______________________,思援弓缴而射之。
5.一儿曰:“_______________________________,及日中则如盘盂,______________________________________?”一儿曰:“日初出_____________________,及其日中_______________________,__________________________________________?”二、日积月累。
(10分)1.__________________________,忠言逆耳利于行。
2.常将有日思无日,__________________________。
3.__________________________,事非经过不知难。
4.穷则变,__________________________,通则久。
5.__________________________,一枝红杏出墙来。
6.谁道人生无再少?__________________________!7.若有人知春去处,__________________________。
部编版六年级语文下册期末总复习 课文内容与积累运用专项训练(含参考答案)

课文内容与积累运用专项训练一、把作品和对应的作者及国家连一连。
并完成练习。
《汤姆·索亚历险记》丹尼尔·笛福俄国《鲁滨逊漂流记》塞尔玛·拉格洛芙美国《骑鹅旅行记》列夫·托尔斯泰英国《穷人》马克·吐温瑞典《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字,按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。
二、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力,________________。
2.大漠沙如雪,________________。
3.盈盈一水间,________________。
4.随风潜入夜,________________。
5.君看一叶舟,________________。
6.才始送春归,________________。
7.听君一席话,________________。
8.路遥知马力,________________。
9.读书须用意,________________。
10.穷则变,_________,_________。
11.日暮汉宫传蜡烛,________________。
12.粉骨碎身浑不怕,________________。
13.谁道人生无再少?________________!14.山下兰芽短浸溪,________________。
15.________________,任尔东西南北风。
16.________________,不知秋思落谁家。
17.________________,无心插柳柳成荫。
18.________________,忠言逆耳利于行。
19.________________,事非经过不知难。
20.渭城朝雨浥轻尘,______________。
劝君更尽一杯酒,_______________。
21.天街小雨润如酥,______________。
部编版六年级语文下册期末《积累背诵与理解运用》专项精品试卷 附答 精品

部编版六年级语文下册期末专项 积累背诵与理解运用班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟一、积累背诵。
1.[作品积累]下列属于老舍先生的作品的是( )。
A.《匆匆》 B.《腊八粥》C.《北京的春节》 D.《那个星期天》2.[典籍积累]《伯牙鼓琴》出自下列哪部作品?( )A.《吕氏春秋》 B.《论语》C.《诗经》 D.《东周列国志》3.[名句积累]下列名句的出处错误的一项是( )。
A.青,取之于蓝,而青于蓝。
——《孟子》B.穷则变,变则通,通则久。
——《周易》C.少壮不努力,老大徒伤悲!——《长歌行》D.读书须用意,一字值千金。
——《增广贤文》4.[诗词积累]下列诗词句与朝代及诗人对应不正确的一项是( )。
A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
——唐·韩翃B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——宋·叶绍翁C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
——明·郑燮D.百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
——宋·黄庭坚5.[名句积累]“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话是( )说的。
A.毛泽东 B.司马迁C.叶永烈D.马晨明6.[常识积累]下列古诗所对应的节日不正确的一项是( )。
A.《元日》——元旦B.《寒食》——寒食节C.《迢迢牵牛星》——七夕节D.《十五夜望月》——中秋节7.[名句背诵]把名句补充完整。
(1)卷地风来忽吹散,_______________________________。
(2)人生自古谁无死,_______________________________。
(3)_______________________________,两山排闼送青来。
(4)树欲静而风不止,_______________________________。
(5)明月松间照,_______________________________。
8.[课文背诵]把句子补充完整。
人教部编版2019-2020学年六年级下学期语文期末积累运用、课文理解复习试题(含答案)

部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1.知识积累。
(1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A.《十六年前的回忆》——首尾呼应B.《匆匆》——直抒胸臆C.《那个星期天》——心理活动描写细腻D.《腊八粥》——环境烘托(2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。
A.《腊八粥》——沈从文——中国B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C.《匆匆》——朱自清——中国D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国(3)下列说法正确的一项是( )。
A.《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B.《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是肖复兴C.《北京的春节》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D.《十六年前的回忆》的作者是李星华,与李大钊的关系是父子(4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。
A.李大钊——《十六年前的回忆》B.鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C.孟子——《两小儿辩日》D.老班长——《金色的鱼钩》(5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈,他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是( ),A.李白、杜甫、杜牧B.王安石、柳宗元、欧阳修C.王安石、杜甫、李白D.欧阳修、杜甫、李清照2.名句背诵。
(1)昔我往矣,____________。
今我来思,____________。
(《采薇》)(2)好雨知时节,____________。
(杜甫《春夜喜雨》)(3)最是一年春好处,____________。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)劝君更尽一杯酒,____________。
(王维《送元二使安西》)(5)江上往来人,____________。
(范仲淹《江上渔者》)(6)____________,钟山只隔数重山。
部编版六年级语文下册综合知识与积累运用专项试卷(附答案)

部编版六年级语文下册综合知识与积累运用专项试卷(附答案)时间:90分钟满分:100分题二三四五总分号得分一、综合积累选择。
(22分)1.步从容,立端正。
( )(《弟子规》)(3分)A.报怨短,报恩长。
B.揖深圆,拜恭敬。
C.闻过怒,闻誉乐。
D.闻誉恐,闻过欣。
2.论语者,二十篇。
( )(《三字经》)(3分)A.中不偏,庸不易。
B.讲道德,说仁义。
C.群弟子,记善言。
D.自修齐,至治平。
3.正在上课,学校的紧急疏散警报响了起来,应该( )。
(3分)A.整理并背上书包再离开B.赶快沿疏散路线离开教室4.体育活动中,小林的脚扭伤了。
作为他的同学,我们应科学救助,不能采取(紧急处理方式。
(3分)A.用冰块敷敷B.用凉水冲冲C.向校医诉说D.用热水泡泡5.下面是我们熟悉的《》中的一段词曲。
(3分)A.大中国B.歌唱祖国C.少先队队歌D.中华人民共和国国歌6.下面( )项不是端午节习俗。
(3分)A.插茱萸B.吃粽子C.挂香包D.饮雄黄酒7.根据情境,选择合适的答案。
(4分)(1)别人做了好人好事,我们可以给他写一份( )。
(2)学校要开展或举行活动,可以采用( )的形式告诉大家。
如果有事不能参加,那么就要写( )。
(3)针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,可以把自己好的想法用( )的形式反给相关部门。
A.通知B.建议书C.表扬信D.请假条E.日记二、填空。
(32分)1.“四书”“五经”中,“四书”指《大学》《中庸》《》和《》;“五经”包括《周易》《尚书》《》《礼记》《春秋》,这些是中国传统文化的重要组成部分,是家思想的核心载体。
(4分)2.陕西的地方戏的代表是_________ ,近年流行的《华阴老腔一声喊》,就是现代摇滚和陕西地方戏的结合。
(2分)3.清晨我们能看到树叶或小草上一滴滴的露珠,这是由于_______ 造成的。
(3分)4.孔子是中国文化的奠基者之一。
他和弟子们的言论,被集成了一本书叫《》。
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)

部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)1. 阅读下文,回答问题一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他的指挥下,大家步调一致,齐心协力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程__他们的内部发生了冲突__一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说__你怎么不肯出力__被指责的蚂蚁反驳说__你不要说我了__你是最调皮的一只__担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵__却受到他们合伙的批评__你只动嘴不出力当然容易__参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只正在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁们明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)刚走了一半路程______他们的内部发生了冲突______一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说______ 你怎么不肯出力______ 被指责的蚂蚁反驳说______ 你不要说我了______ 你是最调皮的一只______ 担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵______ 却受到他们合伙的批评______ 你只动嘴不出力当然容易______(2)开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为______。
(3)后来大青虫被公鸡叼走了,是因为______。
(4)这篇文章告诉了我们什么道理?请写下来。
2. 阅读下文,回答问题。
庖丁解牛战国的时候,魏国的国王魏惠王有一次去看著名的庖(báo páo)丁宰(xīn zǎi)牛。
庖丁解剖牛的时候,手、脚、肩、膝的动作和刀的响声,就像音乐一样有节奏。
只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来,真是干净利落。
魏惠王看后,惊讶地问他:“你的技术怎么这样好啊?”庖丁答道:“我刚开始解剖牛的时候,眼中看到的是一头完整的牛。
干了三年后,就看不到整牛了。
因为我已经熟悉了牛的结构,哪里是关节,哪里是筋(jīn jīng)骨我都一清二楚。
这样就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。
”魏惠王又问:“那你的刀一定很快吧?”庖丁说:“一般客牛人用的刀,一个月就换一把,因为他们的刀刃总是碰到骨头。
最新部编版六年级下册语文期末积累运用与课文理解专项测试卷(含答案)

最新部编版六年级下册语文期末积累运用与课文理解专项测试卷(含答案)积累运用与课文理解专项测试卷一、积累背诵。
(23分)1.13岁称为豆蔻年华,30岁称为而立之年,40岁又称之为不惑之年,“古稀之年”指的是人70岁。
2.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
——《淮南子》3.子曰:“父母在,不远游。
”4.苟日新,日日新,又日新。
——《礼记》5.XXX,朝露待日晞。
XXX,万物生光辉。
6.春无踪迹谁知?万紫千红凝碧。
百啭无人能解,时见鸳鸯双栖。
7.虽与之俱学,不如先生。
买臣何如?曰:“可也,XXX 先生。
”《论语》8.XXX先生说:“在清明节的日子里,在清明节的世界里的我能做什么呢?只有扫墓罢了,只有扫墓罢了。
”时光如此匆匆,我想用“岁月如梭,老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。
9.要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。
但是我们想到革命先烈,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是为了更好地活着。
二、根据课文内容,完成练。
(35分)1.《北京的春节》一文的作者是XXX先生,他用充满生活气息的朴实语言,描绘了老北京人过春节的俗,表达了作者对传统文化的热爱和尊重。
2.《腊八粥》主要讲述了等粥和喝粥这两件事情。
其中,等粥部分写得详细,而喝粥部分则写得简略。
这样的写法有利于突出等粥的重要性,同时也不失喝粥的意义。
3.《鲁滨逊漂流记》(节选)概括了小说的主要情节:XXX在航海途中遇到大风,船只遭受损失,他克服重重困难,最终在荒岛上生活了多年,最终获救回到故乡。
从中我们可以感受到XXX乐观向上的人生态度。
4.《那个星期天》一文描述了在那个星期天里“我”经历了从害怕到冷静再到勇敢的心理变化过程。
5.《十六年前的回忆》一文讲述了父亲离开作者(女儿)已经16年,但女儿仍然清晰地记得父亲牺牲前后的事情。
于是,她按照父亲生前的经历,写下了这篇回忆录,表达了对父亲的怀念之情。
文中的父亲在孩子面前是一位慈爱的父亲,在敌人面前则是一位勇敢的共产主义战士。
部编版六年级下册语文试题第三单元课内阅读与积累运用专项测试卷(含答案)

六下第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分(100分)姓名:____________一、根据课文理解填空。
(20分)(1)《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的________。
文章紧扣“_________”二字,细腻地刻画了___________________,表达了作者对时光流逝的__________________。
(2)《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。
在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜,到继续等待时的_______、仍然有所期盼,再到等待未果时的__________,到最后等待结束,_____________的心理过程。
二、根据课文内容判断对错。
对的打“√”,错的打“×”。
(16分)1.“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”,却说“八千多日子”,是为了突出时间多,表达内心的空虚。
()2.“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”,表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。
()3.“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。
()4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程,同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。
()5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。
( )6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。
( )7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。
( )8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。
( )三、积累(共24分)1.仿照例子写成语。
部编版六年级下册语文试题积累运用与阅读闯关专项复习 (含答案)

部编版小学语文六年级阶段检测试卷积累运用与阅读闯关专项复习一.日积月累(20分)1.默写《长歌行》一诗后四句。
,?,!2.听君一席话,。
3.近水知鱼性,。
4.读书须用意,。
5.树欲静而风不止,。
6. ,莫将无时当有时。
7. ,变则通,通则久。
8.苟利于民,;苟周于事,。
9.比喻想做一件事情,花了很大的精力,做了很多努力,但是结果并没能如愿;而不经意的事情,反而很顺利地得到好结果的一句俗语是,。
10.在你真正应用知识于实际中的时候,才发现自己学的知识不够;很多事情不亲身经历,不会知道它的难处。
这句话可以用“书到用时方恨少,”来表示。
二.根据课文内容填空1.腊八蒜是把蒜瓣放到里,封起来,为过年吃饺子用。
熬煮腊八粥的主要原料有、、、、……2.鲁滨逊在荒岛上定居下来后,种植的粮食作物是,畜养的动物是。
3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话是说的。
在陕北时期,党外人士李鼎铭先生提出“”这一条意见。
4.波义耳发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇变成红色,遇变成蓝色。
5.诗句“花重锦官城”中,“锦官城”指的是今天的市;《早春呈水部张十八员外》一诗中,“皇都”指的是今天的市。
三、古诗词运用。
(14分)1.《迢迢牵牛星》中通过描绘织女的姿态美,写织女勤劳形象的诗句是,。
2.《石灰吟》一诗的作者是,诗中表达诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节的诗句是,。
3.郑燮的《竹石》一诗中表达主旨及作者对竹的高尚品质和顽强意志的赞美的诗句,。
4.《十五夜望月》中“,”一句直接发了诗人的思乡怀人之情。
5.人们常用(诗人)《春夜喜雨》中“,。
”一句来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。
6.《游园不值》一诗中作者游园看花虽然进不了门,但他感受到了春天的美好的诗句是,。
7.苏轼《浣溪沙》中能够体现诗人热爱生命、豁达乐观的性格的两句诗是?!四、课内阅读。
(24分)(一)真理诞生于一百个问号之后(节选)(11分)在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不(秘密神秘),真理并不(遥远很远)。
部编版语文六年级下册 课内积累与运用训练卷(含答案)

统编版六下语文课内积累与运用专项训练卷一、课文漫游。
1.背诵课文,轻松填一填。
(1)“太阳他有脚啊,______________地挪移了,我也______________ 跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从____________过去;吃饭的时候,日子从 _____________过去;默默时,便从_____________过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从_____________过去;天黑时,我躺在床上,他便_ _____________地从我身上跨过,从我脚边飞走了。
”作者运用_______、____________ 的修辞手法,描写人们日常生活的细节,以细腻而独特的笔触,展示了日子在生活的不经意中________________。
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或_________,或 ________________。
”为 ________________而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替_______________的人去死,就比鸿毛还轻。
这两句话阐述了_______________ 的观点。
(3)弈秋,__________ 之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人__________ ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹊将至,__________ 而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是____________________ ?曰:非然也。
(4)一儿曰:“我以日始出时去人近,而__________________.”一儿曰:“我以__________,而日中时近也。
”一儿曰:“日初出大如 __________,及日中则如__________,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出________ ,及其日中如__________ ,此不为近者热而远者凉乎?”2.根据所学课文填空。
(1)课文详略得当,中心突出,表达才清楚。
如《北京的春节》重点写_____ 、腊月二十三、__________ 、正月初一、__________ 这几天,其他的日子则一笔带过。
(部编版)六年级语文下册积累运用与课文理解专项测试卷(含答案)

部编版六年级语文下册积累运用与课文理解专项测试卷一、积累背诵。
(23分) [背诵]1.13岁称为豆蔻年华,30岁称为________________,40岁又称之为___________ ______,“古稀之年”指的是人________岁。
2.苟利于民,不必法古;________________,________________。
——《淮南子》3.____________________________,子欲养而亲不待。
4.苟日新,____________,____________。
——《礼记》5.青青园中葵,____________________。
____________________,万物生光辉。
6.春无踪迹谁知?________________________。
百啭无人能解,_____________ ___________。
7.虽与之俱学,________________。
____________________________?曰:___ _________。
8.朱自清先生说:“在________________的日子里,在________________的世界里的我能做什么呢?只有________罢了,只有________罢了。
”时光如此匆匆,我想用“____________________,老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。
9.要奋斗就会有________,死人的事是经常发生的。
但是我们想到___________ _________,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是________________。
二、根据课文内容,完成练习。
(35分) [理解]1.《北京的春节》一文的作者是________先生,他用充满____________的朴实语言,描绘了老北京人过春节的________________,表达了作者对传统文化的________和________。
2.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥这两件事情,________这一部分写得详细,____这一部分写得简略,这样写的好处是____________________________________________________________________________________________________。
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20xx学年度小学教学阶段检测试卷
语文(六年级)积累运用与阅读闯关专项复习人教部编版
一.日积月累(20分)
1.默写《长歌行》一诗后四句。
,?
,!
2.听君一席话,。
3.近水知鱼性,。
4.读书须用意,。
5.树欲静而风不止,。
6. ,莫将无时当有时。
7. ,变则通,通则久。
8.苟利于民,;苟周于事,。
9.比喻想做一件事情,花了很大的精力,做了很多努力,但是结果并没能如愿;而不经意的事情,反而很顺利地得到好结果的一句俗语是,。
10.在你真正应用知识于实际中的时候,才发现自己学的知识不够;很多事情不亲身经历,不会知道它的难处。
这句话可以用“书到用时方恨少,”来表示。
二.根据课文内容填空
1.腊八蒜是把蒜瓣放到里,封起来,为过年吃饺子用。
熬煮腊八粥的主要原料有、、、、……
2.鲁滨逊在荒岛上定居下来后,种植的粮食作物是,畜养的动物是。
3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话是说的。
在陕北时期,党外人士李鼎铭先生提出“”这一条意见。
4.波义耳发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇变成红色,遇变成蓝色。
5.诗句“花重锦官城”中,“锦官城”指的是今天的市;《早春呈水部张十八员外》一诗中,“皇都”指的是今天的市。
三、古诗词运用。
(14分)
1.《迢迢牵牛星》中通过描绘织女的姿态美,写织女勤劳形象的诗句是,。
2.《石灰吟》一诗的作者是,诗中表达诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节的诗句是,。
3.郑燮的《竹石》一诗中表达主旨及作者对竹的高尚品质和顽强意志的赞美的诗句,。
4.《十五夜望月》中“,”一句直接发了诗人的思乡怀人之情。
5.人们常用(诗人)《春夜喜雨》中“,。
”一句来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。
6.《游园不值》一诗中作者游园看花虽然进不了门,但他感受到了春天的美好的诗句是,。
7.苏轼《浣溪沙》中能够体现诗人热爱生命、豁达乐观的性格的两句诗是?!
四、课内阅读。
(24分)
(一)真理诞生于一百个问号之后(节选)(11分)
在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不(秘密神秘),真理并不(遥远很远)。
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解决解答)了若干个问号之后,就有可能(发现发觉)真理。
1.请将括号中不恰当的词画掉。
(2分)
2.“见微知著”的意思是。
(2分)
3.发现真理的前提条件是。
(3分)
4.“这样的事例”还有很多,请你列举出一个。
(4分)
(二)为人民服务(节选)(13分)
①我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
②我们还要和全国大多数人民走这一条路。
③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
④我们的同志在困难.()的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
⑤中国人民正在受难.(),我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。
⑥要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。
⑦但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。
⑧不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
⑨我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
1.给本段中加点的字注音。
(2分)
2.本段第①~③句的主要内容是。
(3分)
3.画“”的句子在文中起到的作用是()(2分)
A.承上启下
B.总结全文
4.本段的第⑦句再次重申了“”的生死观。
(3分)
5.根据本段所述,你认为怎样才能减少不必要的牺牲?(3分)
五、课外阅读。
(32分)
(二)村槐(节选)(18分)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋干。
他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。
起先把套
绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。
开始,我上秋干还有点儿法,祖父就一前一后地推着秋干。
念叨着《送马马》的山歌。
渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。
树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。
清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。
我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。
又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。
那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。
祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。
在我眼前,儿时缚过秋干的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果。
抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那道劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。
由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手深深插入泥土、紧紧擅着泥土的动作是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.从第②自然段画横线这句话中你体会出了什么?(3分)
2.第③自然段中,“我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直袭一身槐香”中的“暖床”指什么?从中你读出了什么?(4分)
3.文中第②~④自然段依次记叙了三件往事。
根据提示先填空,再写出作者所表达的思想感情。
(4分)
————采集槐花和槐果换读书的费用;表达了。
4.第⑤自然段画“”的句子能否去掉?为什么?(4分)
5.第⑥自然段的作用是。
(3分)
(二)移动支付正在构建智慧生活(14分)
“五一”小长假的支付数据显示,移动支付用户群仍在快速增长,使用场景快速增加。
从纸币、存折、银行卡到移动支付,支付手段已经打破“止于支付”的局限,正在构建人们的智慧生活。
微信和支付宝数据显示,“五一”假期,微信支付线下消费日均笔数相比去年同期增长79%;人均使用支付宝消费金额近1800元,比去年同期增长逾一成。
移动支付的使用场景迅速丰富。
“五一”期间,选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%;在加油站的消费同比增长116%。
在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中,扫码支付已经得到普及。
移动支付使用人群也正向两端扩展。
“五一”期间,“00后”在境外使用支付宝的人数迅猛增长8倍,人均消费560元;微信支付也有类似数据,60岁以上用户消费笔数增幅很快,较去年同期增长154%。
移动支付也在快速走出国门。
支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游;“五一”期间,微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长,俄罗斯增幅高达20倍,在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。
移动支付便利了生活。
而今,支付已不仅是支付。
移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。
扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码……基于移动支付,越来越多类似的场景正在变为现实,对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。
移动支付带来的变化,是技术的升级迭代,也是我国经济水平提升的表现。
随着经济向繁荣迈进,支付手段迅速更新。
纷繁的支付手段也成为中国经济发展的注脚。
移动支付从线下场景支付环节开始,已经扩大到对整个消费链的打磨。
不同行业数据的交叉、跨界,将带来无限的想象空间,助推智慧生活加速到来。
1.这篇短文分别从线下消费逐年增加、、、和五个方面介绍移动支付正在构建智慧生活。
(4分)
2.第②自然段运用和的说明方法,是为了说明。
(3分)
3.第④自然段画线语句中“同比”一词能否去掉?请说明理由。
(4分)
4.举一例说说移动支付在你生活中的使用情况,再谈谈你的感受。
(3分)。