2020年语文六年级下册《难忘的第一次》作文讲评教案精品版

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《难忘的第一次》（六年级记事习作讲评）
教学目标：
1、通过作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，初步学会运用按照习作要求评析 （评改）自己及他人的作文。

2、在讲评过程中，引导学生发现和欣赏他人文章中的美点，激发学生写作的热情。

教学重难点：紧扣习作要求，把事情的经历写曲折，从而促进学生习作评改能力的提升。

一、欣赏：让写作欢欣起来
（一）欣赏题目
每个人的成长经历都是独一无二的，每个人的体验也是独一无二的，留在你脑海深处的第一次
也是与众不同的。

在指导课的时候，我说，大家要选择新鲜的、特别的材料来写。

果然，大家的作
文不负所望，给我耳目一新的感觉。

尤其是以下这些同学（点击） 让我们一起呼喊他们的名字。

陈嘉鸿《第一次“吃”香烟》陈学洋《第一次与大海亲密接触》庄箴《第一次给“手下”洗脚》
潘裕基《第一次吃狗肉》王叙尹《第一次被五岁小孩“追杀》吴星霈《第一次被恶狗追》
陈曦《第一次见“鬼”了》罗家《第一次看花开》黄淋蔚《第一次扮台阁》
郭琳思《第一次彻夜无眠》郭思涵《第一次当花童》
黄霆臻《第一次“男扮女装》郭佳禾《第一次当“替罪羊》陈昱昊《第一次进入新家》
郭晨萱《第一次与死神擦肩而过》马勇《第一次“母子大战》杨子涵《第一次被认成女生》
……
同学们，在这些题目中，你觉得哪些题目最吸引你眼球？
是啊，他们的题目吸引你眼球是因为他们的选材别出心裁，好材料成就好文章，再取一个好的题目
就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼球，达到先声夺人的效果。

让我们为榜上有名的同学
鼓掌表示祝贺。

（二）欣赏佳句段
”
” ” 当然，作文除了拟好题目，还要有精彩的内容，黄老师从大家的习作中选取了几个佳句给大家
欣赏，（点击）请看大屏幕
“时代范”
★“我决定，打工妹芷怡春节期间，工资翻三倍！“耶，真是太给力了，老妈， 我
超超超爱你！”
——庄芷怡《第一次打工》
（1）小作者庄芷怡来读一读.
（2）再读“耶，真是太给力了！”我觉得你念“给力”一词时，两眼放光，似乎很兴奋，为什么？
（3）这个词用得好！我出示你这个句子就是因为你这个“给力。

★十分钟后，我终于拿到了，便以迅雷不及掩耳盗铃之势打开了作业本。

——莫天宇《第一次抄作业》
（1）告诉我，这“迅雷不及掩耳盗铃之势”是什么意思？
（2）我很喜欢这个“给力”，这个“迅雷不及掩耳盗铃之势”，这两个词在老师像你们这个年龄的时候
是没有的，如果我在作文中用上“给力，“迅雷不及掩耳盗铃之势”的词语，我的老师肯定给我一个大
红叉叉，说我用词不当。

这两个词，是我们这个时代的流行语，除了这两个词语，还有没有这一些
类似的流行语呢？
（3）这些词，有的是流行语，有的是网络语，在我们习作的过程当中，你如果用了这些流行语言，
人家一看就知道你这篇文章是我们 21 世纪的少年写的，写文章，要充满我们这个时代的元素。

像
这些充满时代元素的好词，我们把它称为（点击“时代范）
（4）我们要学会用这个时代的流行的语言来写作。

不过，要适当使用。

明白吗？
2、俗语范：
”
” ”
★唉，“天堂有路你不走，地狱无门你自投，真是自讨苦吃啊！”
——李力丰《第一次上船》
（1）请李力丰来读读这句话，你为什么有这样的感叹？是啊，你运用这句俗语非常贴切地写出了
你第一次上船出海的感受。

（2）俗话俗话，就是民间约定俗成、通俗易懂的语言，但蕴含的道理却深刻明了，像这样的句子
本次作文中还有。

（点击）
★这个小屁孩，老虎不发威，你当我病猫啊！。

——王叙尹《第一次被五岁小孩“追杀》
（3）还有另一种形式的俗语，出示：
★我忐忑地走在路上，我不会买菜，这是大姑娘上轿——头一回，万一遇到同学就糗大了。

——董猛猛《第一次上街买菜》
★但是霸王敬酒——不干也得干，我总不能和妈妈榔头碰钉子——硬对硬吧。

——庄芷怡《第一次打工》
（4）这个俗语形式叫——歇后语我会说：庄芷怡，你真是狗撵鸭子——刮刮（呱呱）叫。

（5）俗话、俗语、歇后语、谚语等等，都是生活的智慧，在文章中出现那么几句，会让你的文章
显得有生活味。

（6）像这样的句子在作文中出现的，我们称为（点击“俗语范）
3、文艺范：
★妈妈的话就像一条导火线，把我心中的不满一下子炸开了，它们像虫子一样在不停地噬虐着我的
心，我使劲把它们按住。

——庄芷怡《第一次打工》
（1）在出示句子之前，我想问一下，你有没有曾经被逼着去做你很不想的做的事情？你当时是怎
）
”
样的心情？（压抑、憋闷）
（2）你来读读这句话，觉得她写出了你当时的感觉了吗？
（3）庄芷怡同学很了不起，能够把自己内在的、眼睛看不见的，心里的感受用看得见的语言文字
捕捉下来，这是一个很重要的写作能力。

★妈妈焦急的喊声伴随着我的人仰马翻响彻滑雪场，仰面朝天的我试图在妈妈援助之前起来，可脚
上的一对雪板固执地交叉在一起，就像给我贴上了封条一样。

——郭鹏翔《第一次滑雪》
（1）请一学生来读一读
（2）你喜欢这个句子吗？为什么？
（人仰马翻、仰面朝天，用的很贴切，）
（试图这个词，很多同学就会用“想”，你看人家用试图这个新鲜的词，把想要赶紧起来的心态写出
来了。

）
（再看结果没成功，脚上的一对雪板固执地交叉在一起，就像给我贴上了封条一样。

打上封条就是
不能打开，那对雪板交叉在一起打不开了，很像，还固执呢，你看，多形象。

（3）这就是文艺范（点击）哪，都赶上文学大师的水平了。

什么是文采，一篇文章里有两三句这
样的话，那就叫精彩，那就叫文采。

（三）小结：
有时代感，有俗语，有自己的独特体验的作文语言是智慧的，是有魅力的，这样的文章才是受
人欢迎的。

更何况，用上这些词句把《难忘的“第一次》中的第一次的独特体验写得更加淋漓尽致。

（四）分享学生作文中的其它好句子。

二、指导：让经历清楚起来
过渡：都说锦上添花，这些语言的亮点就犹如锦上的这些花，作文光有这些花还是不够的，。

,
关键还是要把作文这幅锦给织好。

（一）出示要求：以《难忘的“第一次》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，突出难
忘。

（二）作文，寻找故事的曲折点
引：那么，怎样突出“难忘”？我们来看吴星霈写的《第一次被恶犬追》
★《第一次被恶犬追》，作者吴星霈
●放学路上突然窜出一条恶犬，惊出一身冷汗
●弯腰拾起石头想立威
●恶犬见状朝我狂吠，并紧紧追来，我只得落荒而逃
●谁怕谁啊，我专挑弯弯曲曲的胡同跑，想跟它“捉迷藏”
●结果跑进一条死胡同，吓得我魂飞魄散，不小心被石头绊倒
●恶狗怔住了，好奇地看着我，眼神温和
●我跑它也跑，原来这是狗的特性啊
1、吴星霈，你来读，大家看黄老师根据他的提纲画曲线图。

2、看了曲线图，再看看他的文章提纲，你有什么想说的吗？
3、是啊，你点评得很好，吴星霈同学将这个故事（板书：故事）的起起落落抓住了，同学们，要
写好一个故事，你就要抓这个故事起起落落的地方，我们把它称之为曲折点把这些曲折点写好了，
故事就有了曲折感。

（板书：曲折感）。

4、我们再来看林芯怡写的《第一次没完成作业》
出示：★《第一次没完成作业》，作者林芯怡
●双休日，精彩的电视节目让我忘记了听写作业
●星期一早上，想起没完成的作业，我的心七上八下
”
●我慢吞吞地来到学校，意外的好消息：语文老师不在
●我一个上午都像捡到宝，乐呵呵的
●下午，语文老师忽然出现要检查作业，我恨不得一道雷劈死我
●幸亏下课铃响了，老师来不及，叫我们同桌互改
●死里逃生，我再也不敢偷懒了
（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）
5、林芯怡，你来读，哪位同学来模仿老师根据他的提纲也来画画曲线图。

6、大家看，通过曲线图，我们可以一清二楚地知道林芯怡把第一次没完成作业的经历写清楚了，
而且写得更难忘了。

7、同学们，你要写好一篇作文（板书：作文） 你一定要寻找（板书：寻找）你这个故事当中的曲
折感。

8、读（作文，寻找故事的曲折感。

）
9、老师这里有我们班的一篇文章，投影：“第一次炒菜，你觉得他写得怎样？你来给它把把脉。

第一次炒菜
有一天，我看妈妈很疲累，于是，我决定帮妈妈炒菜。

我先提来一桶水，把水倒在洗菜槽里，然后把菜倒下去，咦，今天的菜怎么这么脏，满
是烂泥，黄叶也特别多，费了好大功夫，我才洗干净了。

再把菜捞上来沥干，细心地切成一
片一片的。

开始炒了，我打开煤气灶，先往锅里倒点油，我以为开得最大才能烧得快，可是，心急
吃不了热豆腐，不一会，菜叶有一些被烧焦了，我赶紧把火关小一点，用锅铲把菜翻炒了几
下。

菜烧好了，我把它盛起来，结果力气太大，有些白菜掉出来了，我又把它捡回了盘子里。

爸爸妈妈来品尝了，妈妈说：“这太咸了。

”爸爸说：“油太多了。

”
唉，炒菜可真难呀！
10、那你们认为该怎样修改：
（1）这个作者第一次炒菜有没有曲折点？（有，火开得太大了，菜有点焦了）
（2）那你第一次炒菜，遇到过什么波折？
（学生讨论）：
●油沾到水，溅到了手上
●火开得太大了，焦了
●盐放太多了，放水，可是又太淡了，只有再放盐
●还没有煮熟就盛起来，只好再煮
（2）如果说，你写第一次炒菜，有了这些曲折点，经历能不能写清楚？能，肯定能写得很不错，对不对？等会我们来修改。

（三）故事，寻找内心的“曲折点”
引：可是，我们的生活不是电视剧，很多故事真的没有什么曲折的地方。

有一位同学炒菜，老师帮他列了提纲，大家请看——
●切好了菜
●油热了，放入锅中
●炒了一会，放作料，熟了
●大家一尝，很好吃。

1、他就是一帆风顺，没有曲折点，这作文怎么写？还能写吗？
”
” 2、老师教你一招：表面看，菜炒得很顺利，然而是第一次炒菜，以前没有尝试过，内心就会有波
折。

（比如切菜的时候——
油热了，菜要倒下去了——
放作料的时候——
菜炒了，爸爸妈妈要品尝了——）
3、表面看一帆风顺的事，其实内心里并不一帆风顺。

寻找曲折点，不要只看外在的事情，还有从
自己的内心反应去寻找。

这样，你就打开了寻找曲折点的又一扇大门。

写文章，有时候写故事的外
部曲折给人的震撼远远及不上写你内心的曲折所带来的震撼。

所以，以后写文章，写作的重心也可
指向你内心的曲折，去挖掘内在的心里矛盾、困惑、担心、害怕，这是写好作文的又一大秘诀。

板
书：（故事，寻找内心的“曲折点。

）
4、大家一起来读——（故事，寻找内心的“曲折点。

）
三、修改，让文章润色起来。

接下来，我们就帮忙这位同学把《第一次炒菜》修改，分组进行。

1、你可以根据刚才同学们寻找的故事曲折点进行修改。

●油沾到水，溅到了手上
●火开得太大了，焦了
●盐放太多了，放水，可是又太淡了，只有再放盐
●还没有煮熟就盛起来，只好再煮
2、你也可以根据老师温馨提示的通过寻找内心的“曲折点”的方法修改
●切好了菜
●油热了，放入锅中
●炒了一会，放佐料，熟了
●大家一尝，很好吃。

3、
4、教师巡视，提醒写字姿势。

4、反馈展示
接下来，我们来展示一下自己的成果，哪位同学愿意来向大家展示。

通过共同的努力，结合集体的智慧，大家把第一次炒菜写得一波三折，令人难忘。

当然，外在的曲折和内心的曲折可以各自为政，也可以你中有我，我中有你，密不可分。

四、总结
《西游记》里，当沙和尚说：大师兄，师父又被妖怪抓走了。

我就特别纠结，大师兄不是会筋斗云吗？一去十万八千里。

大师兄一个筋斗可以搞定的事情为什么一定要师徒四人跋山涉水，翻山越岭呢？现在我明白了，如果没有九九八十一难，这个故事就不精彩。

没有曲折感，我们的第一次就不难忘。

所以，当我们写事的时候，要记住“作文，寻找故事的曲折感；故事，寻找内心的曲折点”。

（齐读板书）
黄老师给你们上的讲评课结束了，希望能带给你们一点写作的启示，也希望你们能爱生活，爱作文！
板书：作文，寻找故事的曲折感。

故事，寻找内心的曲折点。