四年级上册语文《卖报小姑娘的歌》阅读试题及答案
语文a版四年级上册《卖报歌的诞生》同步训练（附答案）
卖报歌的诞生★仿写词语。
熙熙攘攘（AABB式）（）（）又黑又亮（ABAC式）（）（）★句子园地。
1.请你从上一题的词语中选一个写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.读一读下面的句子，并用加下划线的词语写一句话。
天上飘着雪花，刺骨的寒风在上海的街头盘旋，吹在脸上，像针扎似的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★读一读下面的文章，和同学唱一唱国歌，并交流感想。
国歌《义勇军进行曲》的诞生由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。
这首歌曲像一支战斗的号角，鼓舞中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略。
1931年“九〃一八”事变，拉开了日本帝国主义侵华的序幕，“不做亡国奴”的吼声唤起了全国人民高昂的爱国热情。
先后于1932年和1933年加入中国共产党的田汉、聂耳，全身心地投入到中国共产党领导的抗日救亡运动中。
1934年春，田汉决定写一个以抗日救亡为主题的电影剧本。
在他刚完成故事梗概和主题歌的歌词时，就被国民党反动派逮捕入狱。
另一位共产党员、戏剧家夏衍接手将这个故事写成了电影剧本，聂耳主动要求为田汉写就的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。
当他读到歌词“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”，仿佛听到了母亲的呻吟、战士的怒吼、祖国的召唤，爱国激情在胸中奔涌，雄壮、激昂的旋律从心中涌出，很快他就完成了曲谱初稿。
后来又在躲避国民党政府追捕的颠沛流离中完成了曲谱定稿。
一首表现中华民族刚强性格，显示祖国尊严，充满同仇敌忾、团结御敌豪迈气概的革命战歌就这样诞生了。
这是聂耳短暂一生中的最后一个作品。
卖火柴的小女孩阅读题及答案
卖火柴的小女孩阅读题及答案语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力，卖火柴的小女孩的内容广泛、题材各异，成为很多学生最头疼的难题。
下面小编为大家带来《卖火柴的小女孩》阅读题目的内容，希望大家喜欢。
《卖火柴的小女孩》原文小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。
奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
A【“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。
这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。
奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。
她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。
大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。
小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B【她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。
】在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
C【“她想给自己暖和一下……”】人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
《卖火柴的小女孩》题目1.【.括号】A体现了小女孩怎样的心理?2.文中第五段中的幸福一词该怎样理解?3.如果把【括号】B去掉，有什么不同?4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。
5.谈谈你对【括号】C的理解。
《卖火柴的小女孩》答案1舍不得奶奶，也说明奶奶是唯一疼爱她的人2反衬现实生活的痛苦，她的幸福只能是幻想3神态的描写与课文中的故事相照应，表现了小女孩死了就幸福了。
4大悲与大喜形成强烈对比5小女孩太缺少温暖，食物，关心……了。
四年级上语文一课一练-卖报小姑娘的歌-西师大版含答案
西师大版语文四年级上册8.4卖报小姑娘的歌练习卷1．火眼金晶，辨字组词。
2．照样子，写词语。
又明又亮一个个3．把不是同类的词语用“○”圈出来。
申报时报杂志日报电车汽车火车飞机高兴难过伤心悲伤4．句子加工厂（1）报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。
改为“被”字句：（2）寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。
缩句：5．阅读短文，回答问题。
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美；然而，我却喜欢荷叶。
看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。
久旱初雨，雨点哗啦啦地洒落荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点也不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日当空，她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依的立着，荷塘就显得单调。
（）没有荷叶进行光合作用，（）长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。
当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。
她总是默默地工作，无私的奉献。
荷叶是美的，她的心灵更美。
（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！（1）在短文留空的括号里填上恰当的关联词语，使文句通顺。
（2）本文是按照哪种方法构段的？（在正确答案后面的括号里打对号）①按事情发展顺序构段（）②按“总??分??总”结构构段（）③按时间先后顺序构段（）（3）作者借荷叶赞美___________的精神。
6．小小作曲家你也来学着选一个生活中的题材写歌词，并配上你喜欢的歌的曲子，试着唱一唱。
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案1．椭圆包扎跟随礼貌辨别拥有辫子佣人盯着炸弹钉子作业【解析】2．又高又大又肥又大一双双一张张【解析】3．杂志○飞机○高兴○【解析】4．（1）聂耳的双脚被报童的叫卖声像钉子似的钉住了。
（2）聂耳听到声音。
【解析】5．（1）如果就所以（2）②（3）不居功自傲，无私奉献【解析】6．【解析】答案第1页，总1页。
卖火柴的小女孩阅读题答案五篇
卖火柴的小女孩阅读题答案五篇第一篇：卖火柴的小女孩阅读题答案篇一：卖火柴的小女孩阅读题答案你没有给问题呀,我们刚做了一到卖火柴的小女孩阅读,这是我们题的答案,有可能题不一样1.天气冷得可怕.正在下雪,黑暗的夜幕开始垂了下来.属于（自然环境）描写,其表达效果是（渲染凄凉气氛,为人物出场作铺垫）.2.雪越下越大,街上像铺了一层厚厚的白地毯.在结构上起（承上启下）的作用.3.如果把“她脸上放着光彩,嘴边露着微笑”去掉,就使得理想与黑暗现实的巨大反差消失,表达效果就差多了.4.把小女孩的悲剧安排在除夕夜,使悲剧在欢庆气氛中,更有强烈的对比效果,使悲剧更加感人篇二：卖火柴的小女孩阅读题答案《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。
卖火柴的小女孩1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。
表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚卖火柴的小女孩1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。
表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶，是这篇童话的特点。
3、作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。
接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。
最后讲小女孩被冻死在街头。
4、卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。
她成为人们议论的对象。
这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。
语文A版四年级上册《第26课_〈卖报歌〉的诞生》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
语文A版四年级上册《第26课〈卖报歌〉的诞生》同步练习卷（2）一、解答题（共3小题，满分0分）1. 给带点的字选择正确的读音。
2. 给多音字组词。
3. 阅读（《卖报歌的诞生》）课文，说一说聂耳创作《卖报歌》的过程，你从中体会到了他是一位怎样的音乐家？________二.词语超市．“熙熙攘攘”一词的意思是________。
标上这种意思的成语还有________、________。
仿写词语：给句子中带点的字选择正确的解释，将序号填在横线上。
着落：①下落②可以依靠或指望的来源③事情责成某人负责办理（（1））父亲有病，全家人生活没有着落，小毛头才不得不出来卖报。
________ （2）这件事情就着落在你身上了。
________（3）遗失的行李已经有了着落，请您放心吧！________读句子，完成练习。
1933年冬天的一个下午，天上飘着雪花，刺骨的寒风在上海的街头盘旋，吹在脸上，像针扎似的。
（1）给画线部分缩句：________（2）带点的词句使用了________的修辞手法，这样写的好处是________。
请你仿写一个这样的句子：课外链接。
利用网络、图书馆搜集聂耳的资料，了解他创作《义勇军进行曲》的过程。
________阅读短文，完成练习。
音乐天才聂耳聂耳，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
聂耳是云南玉溪人，出生于昆明。
聂耳从小喜爱音乐，1918年就读于昆明师范附属小学。
利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。
聂耳天生听力特别好，很有音乐家的天（分份）。
他的听力好，也是促成“聂耳”这个外号的原因之一吧。
当时他自己觉得这外号很富于幽默感，干脆改名为“聂耳”了，并在自用的便笺上印上了“耳、耳、耳、耳”，他的名字便由这四个耳字组成了。
这样成了习惯，人们倒把他的原名聂守信给忘了。
从小家（镜境）贫寒的聂耳对劳苦大众有深厚的感情，鄙视那些钻在“象牙之塔”中孤芳自赏和为少数人服务的“阳春白雪”。
《卖火柴的小女孩》阅读答案(最新5篇)
《卖火柴的小女孩》阅读答案（最新5篇）卖火柴的小女孩练习题及答案篇一一．说说小女孩每次擦然火柴都看到了什么，从中体会到什么？二．飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（这句话什么意思？）就是小女孩她死了，在美好的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，只有寒冷，饥饿和痛苦。
三、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
”（怎样理解这句话两个“幸福”？）卖火柴的小女孩阅读答案篇二卖火柴的小女孩阅读答案我会画：quánbáomóhuotiánhuǎng我会写：1、明亮的火焰简直像一支小小的蜡烛。
2、卖火柴的小女孩在九年的大年夜冻死了。
我会组：挣zhèng挣钱zhēng挣扎薄bó薄雾báo薄纱喷pēn喷泉pèn喷香我会查L lǒng提手旁⑤我理解2、暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦然火柴是，看到的将是奶奶。
我会填：安徒生精彩回读：1、近义词：温暖慈祥光亮反义词：快乐柔和丑陋3、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”（注意个感叹号）4、我体会到了可怜的小女孩不顾一切的想把唯一疼爱她的奶奶留住，渴盼奶奶带她离开这个痛苦的地方。
5、小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
1、站立同情纯粹2、因为他看到了自己的城市中所有的丑恶和贫苦。
3、都是童话，表达的思想感情都是一样的，都是表达了对当时黑暗社会的不满，只有那些皇宫贵族才能过得好，那些富人都过的好不到哪里去。
他们都有一个美好的梦想，灵魂高尚。
都有美丽的谎言；结局都很惨：王子和燕子冻死街头；卖火柴的小女孩也是冻死在圣诞夜；都是欧洲的泊来品：快乐王子是爱尔兰的王尔德才子；卖火柴的小女孩是丹麦的安徒生。
卖报小姑娘的歌
★《卖报小姑娘的歌》年级：四主备人：初审人：审核人：班级：姓名：亲爱的同学们，大家谁知道《义勇军进行曲》是谁写的？好，今天我们来听一下他写的另一首歌《卖报歌》。
一．成功学习师：听了这首歌，大家还想知道些什么呢？生：（谁写的？为什么写？是什么时候写的？……）师：非常好，大家想知道的这些啊！很容易解决的，现在让我们一起走进《卖报小姑娘的歌》这篇课文里去看看吧！快乐学习✿茫茫知识海洋，目标指明方向！学习目标1、初读课文，我要读准生字，并能口头组词。
2、我会正确流利地朗读课文，并简单复述课文内容。
3、我能抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。
✿目标是灯塔，前行靠方法，结合科学方法，走进快乐自学。
快乐自学1、用“_____”画出不认识的字词，查字典或借助工具书解决它。
申报聂耳清脆拥挤椭圆羊角辫眨着轰炸睫毛安娥悲惨遭遇琢磨配上试探爽快迫不及待街头巷尾2、给文章标上段落，用自己喜欢的方式读课文，看谁读得又好又快。
3、找出喜欢的段落或者情节进行角色表演。
4、认真读课文的第2~12自然段，想想文中的小毛头家境如何，是怎样一个孩子？聂耳为什么为她写了一首《卖报歌》？快乐合作1、和同桌互读自学1，口头组词并说说你有哪些发现。
（形近字、易错字、近义词、反义词、词语解释……）2、同桌交流成功自学2、4两部分的内容，比比谁说得有道理，谁说得好。
✿一个好汉三个帮，仔细听，巧帮忙，精彩之处鼓鼓掌。
快乐量学读：小组成员合作读词语（组长教读或者组员开火车读……），比比谁读得又准确又宏亮。
说：组员说说你有什么发现。
（如：易写错的字、形近字、多音字、近义词、反义词、拆字巧记……）用：借助提示，用喜欢的词语（一个或者是多个）说一句或者一段通顺的话。
演：小组交流快乐自学3（表演或者读诵喜欢的段落）。
思：合作思考自学4的问题。
能力训练点：大家试着将课文内容用自己的话复述出来，看谁复述的简洁又完整。
✿小组学习气焰高，量学展示掀高潮！二、快乐示学✿大家展示很出色，个个都是好样的，学以致用很重要，大家现在一起动手练一练吧。
2016年四年级语文上册第八单元检测试题
2016 年四年级语文上册第八单元检测试题第八单元提高练习一、看拼音 , 写字词。
1.聂荣zhē n( ) 救了两个日本小女孩儿, 一个五六岁, 另一个还在qi ǎ ngbǎo( ) 中。
2.妈妈下班回来后口喝了,s ǎ nɡ( ) 子有些yǎ( ), 我为她xi ā o( ) 了个苹果。
3.爸爸很爱吸烟 , 每次都会 xūn() 得我很不舒畅。
二、给句中加点的字选择正确的读音, 并用“√”标出来。
1.你不单 (j ī n j ǐ n) 要领会文章的感情 , 还应当切记妙词佳句。
2.我们大家都以为他是无辜(g ū f ù ) 的。
3.听完这个动人的故事 , 我感觉喉咙 (n ó nɡ l óng) 有些哽 (g ě ng gě n) 咽。
4.家是温馨 (x ī n xī ng) 的港湾 , 充满着快乐和幸福。
三、给句中加点的字选择正确的解说, 并把序号填在句后的括号内。
残 :A. 不完好 , 残破 ;B. 节余的 , 将尽的 ;c. 损害 , 破坏 ;D. 凶狠。
1.可恶的日军残忍地杀戮了我们无数的同胞。
()2.这部书很好 , 惋惜残破了。
()3.他的精神遇到了严重的残害。
()4.那些节余的仇敌也将被消灭。
()四、把以下词语增补完好并填空。
1. 心急()()()急()分()()火急这三个词语中都含有一个字 , 我知道这些词语都表示。
2.青( ) 绿 ( ) 山( ) 水 ( )的。
这两个词都是描绘五、按要求达成句子。
1.他的嘴唇上有几道口子。
( 扩句 )2.他那挂满尘埃的脸上 , 镶嵌着一双充满了血丝的眼睛。
(缩句)3.革命的道路上有千难万险。
千难万险不可以阻拦我们行进的步伐。
( 用适合的关系词将两句话归并成一句)六、课文出色回放。
1.聂耳是我国现代有名的, 《卖报小姑娘的歌》一课中介绍了他谱写的歌曲《》, 他谱写的《》被定为中华人民共和国的国歌。
2.《一个苹果》这篇课文主假如讲, 表现了。
预习导航{32卖报小姑娘的歌}
巧记新词语——会解词语1. 遭遇：遇到的事情(多指不幸的)。
2. 清脆: 本文形容小女孩的叫卖声清楚悦耳。
3. 安娥: 与聂耳同期的著名作家，战地记者，我国著名词作者田汉的夫人。
4. 迫不及待: 急迫得不能再等待。
5. 试探: 用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。
本文表现小毛头的聪明与礼貌。
6. 爽快: 直爽；直截了当。
7. 眨: （眼睛）闭上立刻又睁开。
8. 琢磨: 加工使精美（指文章等）词语对对屋——找近义词，写反义词，辨词语1.近义词寒冷——酷寒 拥挤——拥塞 匆忙——匆匆 悲惨——凄惨热情——热忱 迫不及待——心急如焚2.反义词寒冷——炎热 悲惨——幸福 爽快——难受 迫不及待——从容不迫课文背景我知道在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳，是位传奇般的人物。
聂耳原名聂 守信，是云南玉溪人。
他虽然出生于一个清寒的医家，却自幼爱好音乐，小小的。
聂耳创作了《毕年纪学会了演奏多种民族乐器，被人视为“神童”“天才少年”业歌》等许多歌曲。
其中创作的辉煌顶点是《义勇军进行曲》，这是夏衍编剧的 电影《风云儿女》的主题歌。
电影《风云儿女》上演后，《义勇军进行曲》给人 们留下了深刻的印象。
它表达了处在民族危难中的中华民族不屈的心声。
为此很 快就在中华大地上传唱开来。
由于它在中国历史的这一特定时刻所产生过的巨大 作用，在 1949 年被确定为代国歌，以后又被定为国歌。
1935 年 7 月 17 日，聂 耳因赴苏联途经日本逗留时，在日本藤泽市鹄沼海滨游泳，不幸溺水逝世，终年 仅有24岁。
但他不朽的旋律，至今仍伴随着中华民族继续奋进不息。
《报童》的阅读答案
篇一：报童》的阅读答案卖报、卖报•…今天的晚报！”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新，风把她的声音送向远方。
每当她卖掉一份报纸时，她那红红的脸上便漾（y a ng满了笑容。
不知是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。
”她迅速抽出一张报纸，（恭敬尊敬敬爱）地递给我，又从小口袋里掏出零钱数着找给我。
这时公共汽车开过来了，我刚（迈步走步跨步），小女孩连忙喊：“阿姨，等一等……钱！”我想把要找的零钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了八分钱，她（忽然竟然突然）上了车……阿姨，找你的八分钱，还有这十元钱……”十元钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。
”她把八分钱和十元钱塞到我的手里，并轻松地长（舒出呼）了一口气。
顿时，一股热流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了！我握着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”我？”她有些不好意思，“邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。
”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进了人群里。
那瘦小的身影（）消失了，（）她那清脆的声音（仍然突然猛然）（震荡激荡回荡）在我耳旁。
啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。
1. 用“、选择文中括号里正确的词。
2. 文中画线句应读出的语气a.关切b.激动c.沉痛d.舒缓3. 在第8 自然段括号里填上恰当的关联词语。
4. __________________________________________ 小姑娘“金子般的心”在文中指________________________________________________ ，这“金子般的心”主要表现在哪两个方面：5．“我”诧异的原因是_____________ 。
“纯真”指_________________________ 。
四年级上册语文《卖报小姑娘的歌》阅读试题及答案
四年级上册语文《卖报小姑娘的歌》阅读试题及答案做好每一份语文阅读试题，能够让你发现自己所欠缺的语文知识点。
所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是店铺整理的《卖报小姑娘的歌》阅读试题，相信这些文字会对你有所帮助!《卖报小姑娘的歌》原文“《申报》《时报》……今天的新闻真正好。
卖报，卖报!”寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。
接着，在电车站拥挤的人群里，他看见了一个小女孩：椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。
她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。
但是买报的人很少。
人们一个个从她身边匆忙地走过去了。
报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。
他不由得拉起小女孩的手，问道：“你叫什么名字?”“我没有名字。
”小女孩眨着黑亮的眼睛回答，“大家叫我小毛头。
我是在纱厂里长大的。
那是日本人开的厂，妈妈在那里干活。
”“你家在哪里?”“‘一·二八’轰炸以后，我们没有家了，到处流浪。
”小女孩的睫毛上闪着泪花。
“你父亲呢?”聂耳同情地问。
“我父亲一直生病，没有工作。
”小毛头擦擦眼泪说，“我到街上卖报，帮帮妈妈……”孩子后面说了什么，聂耳没有听见。
他非常难过，低下头来问女孩：“我给你写一首卖报歌，让你一边唱一边卖报，好吗?”“好!”孩子高兴了。
聂耳立即去找作家安娥，向她讲了小毛头的遭遇，说他想写一支曲子反映报童的悲惨生活，请安娥写一首歌词。
安娥热情地答应了。
“好，那么您现在同我到街上去!马上去!”聂耳迫不及待地带着安娥来到大街上，请她站在远处听小毛头叫卖报纸，琢磨歌词。
几天后，安娥把歌词写出来了。
聂耳很快配上了曲子。
一首具有儿童特点的《卖报歌》写成了。
第二天，聂耳在街上找到小毛头，拉她坐在路边的石阶上，听他唱这首歌：啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，不等天明去卖报，一边走，一边叫，今天的新闻真正好，……小毛头听呆了。
这不正是她要说的话吗?她拍着手，说：“这歌太好听了，请教我唱吧!”于是，聂耳打着拍子一字一句地教起来，并对她说：“你认为哪里不顺口，还有哪些话要说，我可以改。
《卖火柴的小女孩》阅读答案【优秀7篇】
《卖火柴的小女孩》阅读答案【优秀7篇】《卖火柴的小女孩》阅读答案篇一（A）一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。
她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：卖火柴呀！有谁会理她呢？中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。
她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。
哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。
哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
“卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。
雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。
马车过去后，她赶紧找鞋。
那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。
可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。
小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。
街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。
食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。
小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。
小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。
她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。
真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。
她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。
小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。
小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。
她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。
墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。
卖火柴的小女孩阅读题及答案
卖火柴的小女孩阅读题及答案语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力，卖火柴的小女孩的内容广泛、题材各异，成为很多学生最头疼的难题。
下面店铺为大家带来《卖火柴的小女孩》阅读题目的内容，希望大家喜欢。
《卖火柴的小女孩》原文小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。
奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
A【“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。
这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。
奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。
她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。
大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。
小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B【她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。
】在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
C【“她想给自己暖和一下……”】人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
《卖火柴的小女孩》题目1.【.括号】A体现了小女孩怎样的心理?2.文中第五段中的幸福一词该怎样理解?3.如果把【括号】B去掉，有什么不同?4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。
5.谈谈你对【括号】C的理解。
《卖火柴的小女孩》答案1舍不得奶奶，也说明奶奶是唯一疼爱她的人2反衬现实生活的痛苦，她的幸福只能是幻想3神态的描写与课文中的故事相照应，表现了小女孩死了就幸福了。
4大悲与大喜形成强烈对比5小女孩太缺少温暖，食物，关心……了。
卖报人阅读答案
卖报人阅读答案【篇一：最新西师大版语文四年级上册《卖报小姑娘的歌》精选习题(精品)】>一、基础题1.锤定音，在正确读音下划横线。
2.辨字（音）组词。
拥（）椭（）眨（）探（）涌（）随（）泛（）深（）二、综合题3.课文内容我熟悉。
他看见了一个小女孩：（）的小脸，一双眼睛（），扎着（）。
她小手冻得（）还挥着报纸，迎着（），叫喊着。
4.句子变身术。
（1）让你一边唱一边卖报。
（仿写句子）一边??一边??（2）这不正是她要说的话吗？（改为肯定句）（3）小毛头提出要求。
（扩句）（4）聂耳拉起小女孩的手。
（改为“把”字句）三、提高题(1). 在教室里专心听教师讲课。
(2). 学校坚持开展“讲文明，树新风”。
(3). 妈妈买了苹果、梨早、桔子和水果。
(4).同学们热心欢迎新老师的到来。
(5). 他从头上摘下帽子，用手拿在手里【篇二：二年级上学期课外阅读题目】>（题目均出自于少年儿童出版社出版的《三毛流浪记》）一、填空题。
1、2、3、4、5、三毛抱起（小狗）想亲亲它，（母狗）立刻扑上来。
p1 母狗立刻扑上来，吓得三毛赶紧爬到(树上)。
p2 三毛挽起裤腿，朝河对岸走去，河水没过三毛的胸口，（老渔夫）伸出船桨将三毛救上了岸。
p 3 老渔夫将三毛救上船，（鳗鱼）也被一起带了上来。
p 4 （老渔夫）把三毛带上岸，并收留了他。
p56、老渔夫用捉到的鱼换来了（米）。
p67、8、9、10、三毛用（草席）搭了一个雨棚。
p8 (三毛)在大妈洗干净的被单上留下（两个黑手印）。
p9 三毛上路拦车，央求司机带他去（上海）。
p10 穿高跟鞋的女人被（她的儿子）扔的香蕉皮摔倒了。
p1411、三毛在浴室洗澡，是（爸爸）发现三毛躺在浴缸里睡着了（p53）12、看见不少卖报人都骑自行车卖报，于是三毛就租了一辆（儿童滑板车）去卖报。
（p71）13、汽车拦住了去路，电影又快要放映了，三毛和小男孩从身边的平板车上拿起煤块对着（小车的司机）就想砸。
【309教育网优选】西南师大版小学语文四年级上册《卖报小姑娘的歌》同步练习
309教育网《卖报小姑娘的歌》同步练习1．多音字组词。
着zháo( ) 应yīnɡ( )zhuó( ) yìnɡ( )2．写出下列词语的近义词。
爽快（）慌忙（）琢磨（）同情（）迫不及待（）流浪（）3．解释下列词语。
1、迫不及待：2、琢磨：3、街头巷尾：4．根据课文内容填空。
课文通过描写的故事，表现了聂耳关心的品质。
5．阅读语段答题。
鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦好309教育资源库语文出版社四年级（上册）畅言教育啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
1、给文中缺少标点的句子加上标点。
2、用“”画出鲁班造伞时的动词。
3、找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
4、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________5、填一填，再按照这个顺序讲故事。
报童阅读及答案
报童阅读及答案报童阅读及答案“卖报、卖报……《长春晚报》！”一个清脆的童音在岗降临的暮色中显得格外清新。
寒风把她的声音送向远方。
每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上变漾满了笑容。
我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出五毛钱：“小姑娘，给我一张。
”她迅速的抽出一张报纸，恭敬的递给我，又从小口袋里掏出零钱数给我找。
这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那一毛钱留给小女孩，就头也没回的地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的身旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那一毛钱，她竟然上了车，真不可思议……。
“阿姨，找给你一毛钱，还有十块钱……” “十块钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报...“卖报、卖报……《长春晚报》！”一个清脆的童音在岗降临的暮色中显得格外清新。
寒风把她的声音送向远方。
每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上变漾满了笑容。
我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出五毛钱：“小姑娘，给我一张。
”她迅速的抽出一张报纸，恭敬的递给我，又从小口袋里掏出零钱数给我找。
这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那一毛钱留给小女孩，就头也没回的地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的身旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那一毛钱，她竟然上了车，真不可思议……。
“阿姨，找给你一毛钱，还有十块钱……”“十块钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。
”她把一毛钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。
顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的.纯真打动了，我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”“我”？她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。
”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，她瘦小的身影消失了。
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几天后，安娥把歌词写出来了。聂耳很快配上了曲子。一首具有儿童特点的《卖报歌》写成了。
第二天，聂耳在街上找到小毛头，拉她坐在路边的石阶上，听他唱这首歌：
啦啦啦，啦啦啦，
四年级上册语文《卖报小姑娘的歌》阅读试题参考答案
一、 dīng dìng
二、 拥有 椭圆 眨眼 探索 汹涌 伴随 泛起 深色
三、1、我一边听着音乐，一边洗衣服。
2、这正是她要说的话。
3、可怜的小毛头试探着提出了不算过分的要求。
4、聂耳把小女孩的手拉起来。
我是卖报的小行家，
不等天明去卖报，
一边走，一边叫，
今天的新闻真正好，
……
小毛头听呆了。这不正是她要说的话吗?她拍着手，说：“这歌太好听了，请教我唱吧!”于是，聂耳打着拍子一字一句地教起来，并对她说：“你认为哪里不顺口，还有哪些话要说，我可以改。”
“要是把几个铜板买几份报也唱出来，我就可以边唱边卖报了。”小毛头试探着提出自己的要求。
做好每一份语文阅读试题，能够让你发现自己所欠缺的语文知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是小编整理的《卖报小姑娘的歌》阅读试题，相信这些文字会对你有所帮助!
《卖报小姑娘的歌》原文
“《申报》《时报》……今天的新闻真正好。卖报，卖报!”
寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。接着，在电车站拥挤的人群里，他看见了一个小女孩：椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。但是买报的人很少。人们一个个从她身边匆忙地走过去了。
聂耳爽快地说：“可以，就把最后一句改成‘七个铜板就买两份报’吧。”
以后，街头巷尾，人们常常听到这首歌。《卖报歌》很快流传开了，不但卖报的孩子爱唱，全国的儿童都爱唱这首歌。
四年级上册语文《卖报小姑娘的歌》阅读试题
一、为加点的字选择正确的读音画“√”。
报童的叫卖声像钉(dìng dīng)子似的把聂耳的双脚钉(dìng dīng)住了。 二、形近字组词。
“你父亲呢?”聂耳同情地问。
“我父亲一直生病，没有工作。”小毛头擦擦眼泪说，“我到街上卖报，帮帮妈妈……”
孩子后面说了什么，聂耳没有听见。他非常难过，低下头来问女孩：“我给你写一首卖报歌，让你一边唱一边卖报，好吗?”
“好!”孩子高兴了。
聂耳立即去找作家安娥，向她讲了小毛头的遭遇，说他想写一支曲子反映报童的悲惨生活，请安娥写一首歌词。安娥热情地答应了。
拥( ) 椭( ) 眨( ) 探( )
涌( ) 随( ) 泛( ) 深( )
三、按要求写句子。
1. 让你一边唱一边卖报。(仿写句子)
一边……一边……
2. 这不正是她要说的话吗?(改为肯定句)
3. 小毛头提出要求。(扩句)
4. 聂耳拉起小女孩的手。(改为“把”字句)
报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。他不由得拉起小女孩的手，问道：“你叫什么名字?”
“我没有名字。”小女孩眨着黑亮的眼睛回答，“大家叫我小毛头。我是在纱厂里长大的。那是日本人开的厂，妈妈在那里干活。”
“你家在哪里?孩的睫毛上闪着泪花。