培训经理开场破冰的游戏

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创新游戏解手链

创新游戏解手链

创新游戏:解手链--------------------------------------------------------------------------------形式:人数不限,10人一组最佳。

类型:破冰、团队建设、冲突管理。

时间:20分钟。

材料:无。

场地:室内、外皆可(野外最好)。

目的:让学员体会沟通在解决团队问题方面的重要性,了解冲突如何得到解决以及在沟通中倾听的重要性。

开场白示例:“自信、团结协作精神是天生的,还是可以培养的?一个人的自信和团结协作精神能通过培训获得吗?”(示意大家发言或者讨论)操作程序1、培训师将全体学员分组,让每组围着站成一个圆圈。

2、培训师指定任意一个学员说:“先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手。

”接下来请其他学员照着第一个学员同样的方法做,直到所有学员的手都彼此相握。

现在他们面对一个问题,在不松开的情况下,让他们想办法把一个错综复杂的结解开。

3、培训师宣布解开的标准,只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开。

4、如果实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论:1、你在开始的感觉怎样,是否思路很混乱?可能答案:感觉思路很乱,因为每一个人都有自己的思维定势,所以会产生各自不同的想法,甚至会产生冲突。

2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生,后来又是如何解决的?可能答案:冲突肯定会有的,冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的;游戏中我们发现只要我们的目标一致,一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法,关键是我们要充分利用有效的沟通方法。

3、当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化?可能答案:当事情有了突破时,可能我们的思路会变得简单和清晰,自然就会有更默契的配合。

4、最后问题得到了解决,你认为是什么使你们的小组成功?可能答案:成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。

培训课上常用的破冰小游戏-(15762)

培训课上常用的破冰小游戏-(15762)

培训课上常用的破冰小游戏经典培训课堂小游戏游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏)见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。

游戏程序和规则1.第一步:(1)给每一个人都做一个姓名牌。

(2)让每位成员在进入培训室前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。

(3)等所有人到齐后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。

2.第二步:(1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!”(2)快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?”(3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

相关讨论1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多?2、在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情?总结:在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。

如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。

参与人数:集体参与时间:20分钟场地:不限道具:姓名牌应用:(1)团队沟通(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通(3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流游戏2——情感病毒(提高情商的游戏)情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。

游戏规则和程序1.第一轮:(1)所有人围成一圈并闭上眼睛,主持人在圈外拍一下某学员的后背,确定“情绪源”。

(2)学员们睁开眼睛,散开,在屋里任意交谈交流。

(3)“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人,而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛,将不安情绪再传染给他们。

团队破冰活动方案设计范文7篇

团队破冰活动方案设计范文7篇

团队破冰活动方案设计范文7篇团队破冰活动方案设计(精选篇1)搭桥过河一、项目类型:户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员:每队派六人上场(2男4女)三、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米四、需要道具:小地毯(报纸或者毛巾布等)五、竞赛方法:赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜。

按时间记名次,按名次记分。

七、竞赛规则: (1)、参赛队队员在起点线外准备。

待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。

(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规。

并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的:本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力。

心心相印(背夹球)一、项目类型:双人协作型、户外游戏二、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:20米三、需要道具:每组一条长约五米的绳子四、比赛人数:比赛人数:每队12人,(6男6女)五、详细游戏方法及竞赛规则:每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。

向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。

最先完成者胜出。

按时间记名次,按名次计分。

(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

(2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。

每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。

比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

六、活动目的:本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用。

团队破冰活动方案设计(精选篇2)地雷阵一.游戏类型:户外游戏、团队素质拓展游戏二.游戏时间:15~30分钟三、游戏人数:至少12人,越多越好。

培训开场前必备的经典破冰小游戏(简单易操作)3篇

培训开场前必备的经典破冰小游戏(简单易操作)3篇

培训开场前必备的经典破冰小游戏(简单易操作)3篇第一个:魔法师变石头活动目的:藉由初步的肢体碰触,超越人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材:室内或室外平坦的场地均可16~50人以内,人数不必过太少2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)活动规则:1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法2.魔法师施法时,所有伙伴已经开始前进避开,活动中只要被魔法师拿着球触碰至就可以变为石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头4.前进期间除避开反击外,不容和其它人手勾手5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒6.活动展开几分钟后,魔法师可以改变方式,把被触碰的学员,一样变为魔法师,并给与一颗球继续执行任务活动分享:较长时间的暖身活动,通常不搞互动,时间也不必过长,主要使学员情绪可以high 出来,并资金投入活动中即可。

第二个:晋级在工作之余同事之间搞一些大的游戏,既有利于同事之间的情感沟通交流,又有利于活跃办公室的气氛,进一步增强大家的工作积极性。

游戏规则和程序1.使所有人都站著,饰演鸡蛋。

2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。

3.然后小鸡和小鸡对局,获胜者演化为凤凰,输者发育为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋对局,获胜者就可以再演化为小鸡。

4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。

有关探讨本游戏的主旨是什么?总结1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。

2.游戏可以协助主管者将办公室变为一个更为活跃、民主自由的地方,有利于成员的创造性和积极性的充分发挥,因为较好的环境就可以散发出较好的情绪,而较好的情绪又就是努力工作的源泉。

培训课上常用破冰小游戏大全

培训课上常用破冰小游戏大全

培训课上常用破冰小游戏大全培训课上常用的破冰小游戏游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏)见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。

游戏程序和规则1.第一步:(1)给每一个人都做一个姓名牌。

(2)让每位成员在进入培训室前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。

(3)等所有人到齐后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。

2.第二步:(1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!”(2)快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?”(3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

相关讨论1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多?2、在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情?总结:在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。

如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。

参与人数:集体参与时间:20分钟场地:不限道具:姓名牌应用:(1)团队沟通(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通(3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流游戏2——情感病毒(提高情商的游戏)情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。

游戏规则和程序1.第一轮:(1)所有人围成一圈并闭上眼睛,主持人在圈外拍一下某学员的后背,确定“情绪源”。

(2)学员们睁开眼睛,散开,在屋里任意交谈交流。

(3)“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人,而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛,将不安情绪再传染给他们。

培训经理开场破冰的游戏[整理]

培训经理开场破冰的游戏[整理]

培训经理开场破冰的游戏[整理] 培训经理必知的团队游戏,可以在培训午休刚开始时做,调动大家的情绪,也可用在拓展过程中。

激励员工共同进步~一、游戏名称:蒙眼作画教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗,在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到,当发生这些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。

目标:1(使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2(说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。

规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。

讨论:1(为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样,2(怎样使这些工作更容易些,3(在工作场所中,如何解决这一问题,变化:1(让每个人带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。

2(教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称:解手链形式:10人一组为最佳时间:20分钟材料:无适合对象:全体人员活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序:1(培训师让每组围着站成一个向心圈2(培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3(告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

4(如果过程中实在解不开,培训师可允许队员相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

讨论:1(你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱,2(当解开一点以后,你的想法是否发生变化,3(最后问题解决以后,你是否感觉很开心,三、游戏名称:瞎子走路游戏方法:两人一组(如A和B)A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。

素质拓展团队培训游戏

素质拓展团队培训游戏


8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙离开 ?
9、抢劫者打开了收银机
F
10、店堂灯关掉后,一个男子来了
T
11、抢劫者没有把钱随身带走

12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的男子,以及一
个警察

狗仔队
• 游戏规则:
• 1、将所有人进行分组,每组两人 • 2、培训师提问:在小组里谁愿意做为A? • 3、剩下的人为B • 4、培训师说:选A的人代表八卦杂志的记
7、抢劫者向店主索要钱款
TF?
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙 T F ?
离开
9、抢劫者打开了收银机
TF?
10、店堂灯关掉后,一个男子来了
TF?
11、抢劫者没有把钱随身带走
TF?
12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的 T F ?
男子,以及一个警察
• 习题:商店打烊时(答案)
请不要耽搁时间
知道
• 3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺 序排列出一条直线
• 4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼 罩,游戏结束
• 5、全过程录象,并在点评之前放给学员看
• 有关讨论:
• 你是用什么方法来通知小组你的位置和号 数?
• 沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决 这些问题的?
• 你觉得还有什么更好的方法?
三、领导力游戏
踢足球
• 获动目的:用于说明在指导下属或同事工作
或交代任务时所需要的技巧。
• 形式:6个人一个小组为最佳 • 时间:15分钟 • 材料及场地:每组一个龙门及一个足球,在
空地进行
• 适用对象:参加领导力训练的全体人员
• 操作程序:培训师把龙门及足球发给小

培训师必备——培训课堂小游戏

培训师必备——培训课堂小游戏
29
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
30
教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属 适用对象:所有人 适合人数:20人 预计时间:30分钟 道具:21世纪灵感棒 场地:室内
31
“教练技术” 之游戏规则
游戏规则: •导师先教方法给教练,大约3-4分钟。具体方法是定义 目标,定义形状,定义多边形的每边。 然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决 定谁来代表小组进行比赛。 可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分。 三分钟练习,有谁摆不出来罚分。
3
自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
4
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变小蜜蜂 •大树与松鼠 •数字接龙 •找变化 •猜名人游戏
6
沟通游戏
•苹果与凤梨 •数字传递 •交通阻塞 •囊中失物 •取水游戏 •商店打烊时
7
“苹果与凤梨”游戏引导方向
游戏规则: •5人为一组,一人扮演上级主管的角色,一人扮演直接 主管的角色,三人扮演部属角色。 •任务分别写在以下的角色单中。 •上级主管与部属分开做,由直接主管担任联系。 •每组需要共同完成任务,如果完成任务举手示意。
35
“管理角色”游戏引导的讨论方向
•什么样的团队在游戏中能取得胜利? •不同角色应该承担什么职责?
36
空方阵
游戏目的: 增强小组之间的沟通及配合 适用对象:参加团队建设,领导力及沟通课程的全体 学员 适合人数: 5人一组 预计时间:30分钟 道具:4套空方阵塑料板、A4纸若干 场地:室内
37
“空方阵”游戏之游戏规则
操作程序 1、一组命名为“计划团队”,另一组命名为“执行团 队”,还有1位组员为“观察团队”。 2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、“执 行团队”、“观察团队”。 3、整个任务将在30分钟内完成。 4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话

破冰游戏

破冰游戏

一、破冰游戏万花筒比赛规则:所有的参赛者务必记住以下的7条口诀:牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手;野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热;水仙花7瓣是一家。

主持人击鼓念儿歌,主持人的儿歌随时回停止,当主持人喊到"山茶花"时,场内的参赛者,必须迅速包成3个人的圈,当喊到"水仙花"时,要结成7个人的圈,"牵牛花"就只要1个人站好就可以,凡是没有能够与他人结成圈,或者数字错误的,都被淘汰出局,到最后圈子里剩下的为赢家。

青蛙跳水开始说:“一只青蛙”,第二人:“一张嘴”,第三人:“两只眼睛”,第四人:“四条腿”,第五人:“扑通!”。

第六人:“跳下水”。

继续下一位组员便要说:“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通!扑通!“、”跳下水“。

接不下去的组员便退出,剩下最后一位是得胜者泡泡糖游戏准备:主持人召集若干人上台,人数最好是奇数。

游戏规则:当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。

而没有找到同伴的人被淘汰出局。

当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当 1 人在其中,使队伍始终保持奇数人数。

最后剩下的两人胜出。

乘公共汽车要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括…座‟)”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸捧的人员,每做错一次就朝头上猛敲一下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答一个小问题,答得好的为优胜。

有一次,小明和妹妹乘公共汽车,上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。

这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。

妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。

新员工培训破冰开场白

新员工培训破冰开场白

新员工培训破冰开场白俗话说:“万事开头难!”对培训而言亦是如此。

培训要上好,破冰很重要!心理学有个首印效应:第一次见面的两个人,三秒判断对方印象好坏。

对于一堂课,开场十分钟就能评判效果是否理想,学员听课能否有收获,讲师授课是否精彩。

“ASTD培训经理指南”的主动学习策略一章指出:“在整个培训培训计划开始时,或是每一次课程开头进行一些活动,创造主动学习氛围,促进学员互动,并使学员从一开始就积极参与到学习主题中。

”有些培训师对开场不重视,认为课程有料就行,开场不启动注意,不抛出问题,不引发思考,直奔主题;有些培训师开场启动注意,也抛问题,但气氛不热烈,切入主题;还有些培训师课程气氛热烈,引发学员思考,可学员仍然有疑虑:课程与我何关?课程是精心设计出来的,不然问题多多,尤其开常魅力培训师培训认为互动是课程成功的关键。

用什么方法破冰呢?互动式技巧进行破冰,启动注意,提升兴趣,达成效果。

互动式技巧全面打通学员视觉、听觉、感觉通道,全心投入状态,体验课程内容,掌握核心技能。

如何借助互动技巧破冰呢?可从三方面入手:一、什么是冰有没有思考过这个问题?冰到底是什么?笔者是南方人,有一年冬天去北方旅游,下榻宾馆旁边有一条小河,晚上温度骤降,飘起鹅毛大雪。

第二天早晨起床,原本流淌小河凝固成冰河。

试想如果将冰河放在课堂上,学员感受会好吗?讲师授课有效吗?主办方会满意吗?冰有三层含义:1、讲师未进入授课状态。

2、学员对教学环境陌生感。

3、学员与讲师之间距离感。

冰一旦积成厚冰,再用工具破解很难!所以遵循破冰原则显得很有必要!二、破冰原则逢冰必破,一动就破!见到冰,立刻破,动起来,冰就破。

通俗地讲,学员手动,嘴动,脑动。

这里介绍一种简单实用技巧。

三、破冰方法1、应讲师往往对现场不甚了解,学习氛围比较低。

设计问题,学员回应。

抛问题对学员情况、动机和需求进行摸底,知道冰的形状、大小和坚硬程度。

通过回应,启动注意,迅速抓住学员的心,讲师及时调整状态和策略。

车上破冰标准流程xinban

车上破冰标准流程xinban

项目名称:车上破冰项目类型:车上项目项目时间:40分钟参训人员:40人以内项目装备:话筒一、车上破冰流程1、教练开场白:“亲爱的伙伴们,大家早上好(下午好),欢迎大家乘坐泰杰斯拓展训练营大巴,我们现在正行驶在开往太行山回龙拓展训练基地的路上,我是此次车上路程的执训教练大海。

2、请大家将自己的个人物品放置好,将座位上的安全挡手放下,注意行车安全。

如有晕车现象的队友请举手示意,我们给大家准备了晕车药,请您提前服用。

3、行程过程中请大家注意维持车上卫生请不要在车上抽烟,乱扔果皮纸屑。

4、我们的行程大概在3小时之间到达,车上给大家安排了丰富多彩的活动。

相信大家一定会非常有收获的。

5、大家以前听说过或者是参加过拓展训练的请举手1)、让参加过的分享他们对拓展训练的感受2)、没有参加过、听说过的,发表自己想象中的拓展训练是怎么一回事3)、总结:也许大家现在最想知道的是我们全副武装的到底去干什么了,有什么收获和成长呢现在我来简单的给大家讲解一下什么是拓展训练1、拓展训练的英文名称的outwordband,愿意是说一艘小船离开安全的港湾,驶向茫茫未知的大海,去接受一个个挑战,战胜一个个困难。

2、起源于二次世界大战期间,当时的反法西斯盟军的军舰屡次遭到纳碎德国潜艇的袭击,造成很多海员葬身海底,但幸运的是总有一部分海员生存下来,经过许多专家的调查,这些生存下来的海员有一些共有的特质,促使他们能够生还,那么我想问在座的各位我们认为有什么特质让他们生还下来呢?“游泳技术好,体力好,团队精神、年轻”等等非常好,那么在这里所告诉大家的是军事学家、心理学家经过调查发现的是,身存下来的不是我们认为的年轻力壮的小伙子,而是有1.、具有强烈的求生意识家有老有小,2.有很好的心里素质,丰富的生活经验遇事冷静。

3.具有强烈的团队意识和团队精神的年长者。

针对此现象成立了第一所海上训练学校名为阿德博威海上训练学校,专门训练海员。

二战结束后,这种模式被沿袭了下来。

车上破冰标准流程xinban

车上破冰标准流程xinban

项目名称:车上破冰项目类型:车上项目项目时间:40分钟参训人员:40人以内项目装备:话筒一、车上破冰流程1、教练开场白:“亲爱的伙伴们,大家早上好(下午好),欢迎大家乘坐泰杰斯拓展训练营大巴,我们现在正行驶在开往太行山回龙拓展训练基地的路上,我是此次车上路程的执训教练大海。

2、请大家将自己的个人物品放置好,将座位上的安全挡手放下,注意行车安全。

如有晕车现象的队友请举手示意,我们给大家准备了晕车药,请您提前服用。

3、行程过程中请大家注意维持车上卫生请不要在车上抽烟,乱扔果皮纸屑。

4、我们的行程大概在3小时之间到达,车上给大家安排了丰富多彩的活动。

相信大家一定会非常有收获的。

5、大家以前听说过或者是参加过拓展训练的请举手1)、让参加过的分享他们对拓展训练的感受2)、没有参加过、听说过的,发表自己想象中的拓展训练是怎么一回事3)、总结:也许大家现在最想知道的是我们全副武装的到底去干什么了,有什么收获和成长呢现在我来简单的给大家讲解一下什么是拓展训练1、拓展训练的英文名称的outwordband,愿意是说一艘小船离开安全的港湾,驶向茫茫未知的大海,去接受一个个挑战,战胜一个个困难。

2、起源于二次世界大战期间,当时的反法西斯盟军的军舰屡次遭到纳碎德国潜艇的袭击,造成很多海员葬身海底,但幸运的是总有一部分海员生存下来,经过许多专家的调查,这些生存下来的海员有一些共有的特质,促使他们能够生还,那么我想问在座的各位我们认为有什么特质让他们生还下来呢?“游泳技术好,体力好,团队精神、年轻”等等非常好,那么在这里所告诉大家的是军事学家、心理学家经过调查发现的是,身存下来的不是我们认为的年轻力壮的小伙子,而是有1.、具有强烈的求生意识家有老有小,2.有很好的心里素质,丰富的生活经验遇事冷静。

3.具有强烈的团队意识和团队精神的年长者。

针对此现象成立了第一所海上训练学校名为阿德博威海上训练学校,专门训练海员。

二战结束后,这种模式被沿袭了下来。

培训开场前5分钟破冰小游戏(经典好用)

培训开场前5分钟破冰小游戏(经典好用)

培训开场前5分钟破冰⼩游戏(经典好⽤)⼀、萝⼘蹲⽬的:中午或者下午学员⽐较困乏时,活动提神,活跃⽓氛步骤:萝⼘蹲完苹果蹲,⼤家应该都知道讨论:可以简单让学员分享感受,以活跃⽓氛为主⼆、天⿊请闭眼游戏⽬的:打破僵局,让学员之间相互认识和了解。

游戏步骤:1、分牌,确认⾃⼰⾝份。

2、天⿊全体闭眼。

3、killer睁眼,killer确认同伙(每轮⼀次),killer杀⼈,killer闭眼。

4、police睁眼,police确认同伴(每轮⼀次),police验⼈,法官提⽰⾝份,police闭眼。

5、天亮睁眼,被杀着亮明⾝份,死者发表遗⾔,退出游戏。

6、⽣者发表意见,每⼈⼀句(讨论),投票杀⼀⼈,被投杀者发表遗⾔,退出游戏(如有若⼲⼈被投票数⼀致,则开始PK,PK者每⼈发⾔⼀句,余者再次投票,Ps:参与PK者⽆权投票。

如⼆次投票均未有⼈被投死,则此轮⽆⼈死亡,游戏继续)。

7、类推police或平民全被杀(平民剩⼀⼈)killer胜,killer全被投police平民胜相关讨论:在游戏当中也能了解⼤家的个性和风格,可以分辨出⼤家的逻辑性如何。

不过每次玩游戏的时候需要有⼀定的时间来控制游戏,适合在⽐较轻松⾃在的闲暇时间玩。

三、硬币组合游戏⽬的:破冰游戏步骤:看男⼥⼈数定义出男⼥的价格,⽐如男孩多男孩定义为5⽑,⼥孩⽐较少定义为1元,然后所有⼈围成⼀个圈顺⼀个⽅向跑起来,当培训师喊出⼀个数字时,参与⼈必须迅速的组合成这个数字。

如,培训师说3元,那可以是3个⼥⽣或6个男⽣或1个⼥⽣四个男⽣等相关讨论:活跃⽓氛四、进化论⽬的:破冰游戏规则:⼩鸡-孔雀-⼈-神(名称可⾃⾏设定,不断进化)游戏步骤:1、所有的⼈都是先从⼩鸡开始进化(⽤⽯头、剪⼑、布)赢的进化到孔雀2、只能是同个级别的进⾏PK,如孔雀与孔雀PK,赢的进化为⼈,⽽输的退化为⼩鸡3、最后剩下的三个级别中单⼀的队员进⾏惩罚 五、你说⼝令,我反转⽬的:提⾼学员的注意⼒、逆向思维能⼒反应能⼒玩法:通常教官会整队,会施法⼝令,稍息、⽴正,那么现在,讲师发出:稍息——要出做⽴正的姿势、(⽴正——稍息)向左——向右向前——不动向后——向前,依次来过。

企业培训破冰游戏大全

企业培训破冰游戏大全

企业培训破冰游戏大全一、初次见面初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻,同样在培训活动开始前,如何让大家更加活络,是培训成功的关键,初次见面小游戏:第一步:1、给每人做一个姓名牌。

2、在每位学员进入培训室前,核对下他的姓名,然后发给他一个别人的姓名牌。

3、在所有人到齐后,要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人,同时向其他人介绍自己第二步:主持人介绍自己,然后告诉与会人员“很高兴来到这里”然后快速在教室走一圈,问“如果你今天不在这里,你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中二、大风吹游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

3.做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。

如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新鬼。

4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。

题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么?鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)三、大胃王目的:营造融洽的气氛时间:20-30分钟游戏规则和程序1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭”,第二位接着说“我今天吃了一碗饭,两个蛋”,第三位“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三快牛肉”2、最后会是“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三块牛肉,四个鸭脚,五片饼干,6粒花生,7根甘蔗,八个橘子,九个苹果,十个胃痛丸”(可以考虑把以上物品写着黑板上)四、大瞎话由一人蒙上眼睛扮”瞎子”,坐在”瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。

当他指向其中的人和一个人,就问”瞎子”,”这个行不行?”。

”瞎子”如果说不行,就继续指下一个人。

知道”瞎子”同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。

”瞎子”摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。

破冰流程

破冰流程

破冰流程:1、在台中央站定,等下面彻底安静下来后,大声问好,对学员的到来表示欢迎,自我介绍。

2、询问谁做过拓展,或对拓展有一些了解?邀请一两个人讲一讲感受。

3、邀请一男一女两名学员,上台来一个人画一条轮船,另一个人画一艘潜艇。

起源于二战;当时纳粹德国的潜艇经常猛烈攻击英国的大洋商务船队,造成大批船只被击沉,船员落水。

由于海水冰冷又远离大陆,绝大多数落水船员不幸牺牲,但也有少数人在经历了长时间磨难之后得以生还。

5、询问什么样的人最容易活下来(有经验、求生意志强、有团队精神、意志坚强、乐观)人们发现绝大多数生还者不是身体强健、反映机敏的年轻船员,而恰恰是年纪偏大的老水手。

救生专家们调查、分析,找到了问题的答案;这些人之所以能在危难中生还,心理是否健康,意志是否坚强起着决定性的作用。

那些老水手正是因为具有良好的心理素质,能够勇敢地面对危险,沉着分析处境,他们丰富的生活经验找到各种克服困难的办法,并咬紧牙关,横下一条心,坚信人世间没有克服不了的困难,没有过不去的难关,张终于可以逃离苦海,摆脱死神的纠缠。

而大量年轻水手,尽管身体强健,可当灾难来临之际,却看不到生还的希望,想不到求生的办法,丧失了生还的信心,以为这就是生命的终点了。

于是精神的沮丧带来心理的全面崩溃,从而导致智力活动的终止和体能的迅速下降,很快就葬身海底了。

鉴于上述判断,人们有意从教育训练的角度解决这个问题。

于是在1941年,一名亲英的德国出色教育家(库尔特*汉恩)和一个英国船务公司的主席在英国成立了一所学校(阿德伯威海上训练学校)。

学校以上海训练为模式,全力协助身处险境的船员,培养坚毅的性格和建立无惧的通报面对逆境。

大战结束后,这种训练形式却没有息微。

人们发现在工业化社会里,绝大多数企业家、管理都面临着与落海者同样的境遇,他们在变化日渐迅速,竞争空间激烈的社会氛围里感到工作和生活的学生压力,很多人不堪重负,导致精神压抑、情绪焦躁、思想保守,给企业和社会都带来了不利影响。

团建游戏破冰游戏 - 副本 (15) - 副本

团建游戏破冰游戏 - 副本 (15) - 副本

20.建塔活动目的让团队成员在执行团队任务中发挥创意,并且让每组组员都能扮演各自的角色,为完成团队任务作出贡献。

让团队的成员们认识到参与的重要性。

操作程序1.培训师发给每个小组材料,并说明每组在25分钟之内用这些材料建一座你认为最漂亮的塔。

这座塔的塔高至少50cm,外型要求美观,结构合理,创意统一。

2.做完之后,每组把塔摆在大家面前,培训师安排进行评比。

胜出小组会得到一些小礼品。

有关讨论●在你的小组工作过程中,是否每个人都有参与;当别人参与程度不够的时候,你有什么感觉?●你的塔的创意是怎样得来的?●你对小组的合作有什么看法?21.飞行器活动目的发挥团队的创造力。

操作程序培训师将飞行器操作指导图形发给每位学员,而后让他们参照图形组合出最优秀的飞行器。

有关讨论●在小组中都出现了哪些好主意?●小组成员们对好主意反应如何?●你认为还有什么改进的地方?领导力1.建绳房2.他的授权方式3.个人发展盾形图22.建绳房活动目的锻炼团队中的领导能力,增强队员之间沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序第一阶段1.培训师先把15人分为3个小组小组1:20米的绳子小组2:18米的绳子小组3:12米的绳子2.培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1:建一个三角△小组2:建一个正方形□小组3:建一个圆形○第二阶段3.当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论●你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,为什么?●如果你作为领导,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?23.他的授权方式活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序1.培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书,六位操作人员。

2.培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则:●总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子作成一个正方形,绳子要用尽。

台区经理优质服务培训大纲

台区经理优质服务培训大纲

供电台区经理人员优质服务培训大纲
二、课程规划
●课程时间:(2天,根据客户需求进行调整)
●课程对象:台区经理人员。

●参训人数:每班50人(为确保培训效果,每班人员控制在50人以内);
●培训地点:由电力公司确定(建议选择比较封闭的场所)
●培训模式:本训练营采用“全封闭式快乐体验”的DTC培训模式,融合观看短片、图
片点评、案例分析、情景模拟、角色扮演、头脑风暴、巅峰对决等当今世界最有效的训练方法,让学员在快乐中学习,在体验中成长。

三、课程七大目标
四、课程大纲
1、抄表员培训课程大纲(2天/期)
大纲单元主要教学内容
开训仪式开训仪式●领导开训讲话
●破冰活动、学习团队组建●学习心态建立
服务团队建设服务团队组建
●开场破冰:最佳团队组合游戏
●金牌服务团队的五大特质
服务心态修养●当前供用电环境变化及趋势展望。

保险公司破冰游戏励志游戏人际关系游戏沟通游戏团队关系游戏33页PPT31页

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2021/9/21
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一、破冰游戏
2021/9/21
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达尔文进化论(晋级)
游戏规则和程序 1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。 2.相互找同伴PK——剪子包袱锤,获胜者进化为小鸡,输者退化为鸡蛋,小鸡和小鸡PK,获胜者进化为凤凰。 3.然后凤凰与凤凰PK ,获胜者才能再进化为人,输者退化为小鸡。 4.继续游戏,直到最后一个鸡蛋、小鸡、凤凰。
2021/9/21
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相关讨论
1.对于A来说,B的无礼态度让你有什么感觉?在现实的工作中你会怎样对待这些顾客? 2.对于B来说,A怎样才能让你觉得很受重视,很满意,如果在交谈的过程中,A使 用了像“不”、“但是”、“你错了”这样的负面词汇,你会有什么感觉?谈话还会成功吗?
2021/9/21
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总 结
2021/9/21
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相关讨论
1.你所选的动物和别人所选的动物是不是有什么奇怪的地方?你所应用的它那一部分性格 ,别人注意到了吗? 2.当不同的动物性格的人碰到一起的时候,应该如何相处?
2021/9/21
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总 结
1.每个人都有自己特定的思维模式,从而决定了他的行为模式,不同的思维模式的人碰到一 起,总是不可避免的要面临冲突,当冲突出现的时候,也许正视问题,互相尊重才是更好的解决问题的方法。 2.合作和沟通的过程中,要认真的考虑自己和对方冲突的根源所在,根据彼此的特点进行调整;最终,尽管存在冲突,不同类型的人仍然可以在一定程度上互补,也可以做到很好;作为领导者的经理层人物应该善于观察和利用这一点,才能构成一个更好的团队。
2021/9/21
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应 用
参与人数:2人一组 时间:15分钟 场地:室内 道具:无 应用:(1)沟通能力的训练 (2)沟通词语的选择 (3)销售技巧培训 (用在新兵营第三周)

团建游戏方案

团建游戏方案

团建游戏方案团建游戏方案一、组织人员分工指挥员:总经理培训师:副总经理裁判员:行政经理二、团队比赛1、破冰活动时间:20分钟活动目的:打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。

相互之间的沟通是树立这种信心的基础,一旦信任完全建立,你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。

活动内容:1、将所有成员分为三组,让每组队员围成一个向心圆,直径22.5米,选一位队员站在中央。

2、每个人伸出自己的双手,中央的队员则双手抱在胸前,并做出以下的沟通对话。

中心队员:我叫(自己的名字),我准备好了,你们准备好了没有?全体团队成员回答:准备好了。

培训师我倒了?全体团队成员倒吧!3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中,这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。

4、建议小组中的每位成员都来试一试。

5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立,并不要打开双手,以免伤及他人。

2、毕业墙时间:20分钟活动内容:将所有人员分成三至四组。

在规定的时间内,每一组的所有人只凭借相互间的合作,从地面攀上离地高达3.8米的墙顶。

如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间,那么所有的人将不能毕业,也就是说有一个上不去则全体失败。

如果每组都在规定时间内完成任务,则选择利用时间最短的那一队为获胜组。

活动目的:主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信念。

协作系数:★★★★★体能要求:★★★危险系数:★★3、过软桥时间:60分钟活动内容:一段软梯挂在山坳的两端。

队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。

共分成三至四组,各组经过团队协作使组里全员在最短的时间内通过软桥。

活动目的:打破心理舒适区生理反应,遇到危机的退缩趋势,突破自我心理舒适区跳跃成功,团队激励的作用,也能帮助员工突破心理舒适区。

协作系数:★体能要求:★★危险系数:★★4、解手链形式:10人一组时间:20分钟活动内容:1、让每组成员围着站成一个向心圈。

2、先举起自己的右手,握住对面那个人的手;再举起自己的左手,握住另外一个人的手;现在组员面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。

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培训经理必知的团队游戏,可以在培训午休刚开始时做,调动大家的情绪,也可用在拓展过程中。激励员工共同进步!
一、游戏名称:蒙眼作画
教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。
时间:20分钟
材料:无
适合对象:全体人员
活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序:
1.培训师让每组围着站成一个向心圈
2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。
(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我7点钟起床”。
(6)当自己该回答时却不回答,不是自己却回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
十三、游戏名称:代号接龙
内容:这个游在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。
3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开始下一局;
游戏点评:
1、如何看待责任?
2、当别人失败的时候,有没有抱怨?
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?
十七、游戏名称:圆球游戏
游戏规则:
1、所有的人分成三组,每个小组约 20 人,分别配有 1、2、3 号球
2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。
五、游戏名称:循环相克令
用具:无
人数:两人
方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。
兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽
游戏方法:两人一组(如A和B)
A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。
如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。
体验,让队员体会信任与被信任的感觉。
2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。
姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上
(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”
2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通
过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是 0、900、0.01),每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5
缺点:只是两个人的游戏
六、游戏名称:官兵捉贼
用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数:4个人
方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,由抽到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
目标:
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。
规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。
讨论:
1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?
4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化
5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手!
十六、游戏名称:责任
1、每队 4 个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者一方蹲着的人去刮对方输的蹲着人的
鼻子;
分,第二局胜利积 8 分,第三局胜利积 10 分。
小组讨论:
1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体
现?
2、四个循环中,哪个步骤更为重要?
十五、游戏名称:找变化
1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)
2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化
3、回过头,彼此找找对方的变化
十二、游戏名称:交换名字
内容:这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法:
(1)人数在10 个人最适合;
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
培训师点评:
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 0.58 秒!
通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃。做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
十一、游戏名称:猜五官
游戏说明:
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子,同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。
兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制
缺点:人数不易过多。
七、游戏名称:拍七令
用具:无
人数:无限制
方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。
兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。
操作程序:
1、 在教室前面摆四个椅子。
2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们。
3、 培训师给坐在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来。
5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推。
5、2 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2 当时就是自己的代号,5 则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。
6、如此一直进行比赛。
7、如果自己的代号被叫到而没有回答的人,就要做鬼。
8、鬼的代号是从 1 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。
重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。
兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
九、游戏名称:猜人名游戏
形式:分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组
时间:15-20分钟
材料:四顶写有名人名字的高帽
适用对象:最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的:
训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息。
十四、游戏名称:数字传递
游戏步骤:
1、将学员分成若干组,每组学员 5 名-8 名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员
和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则:
1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过
做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题?
面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。
在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办事处,有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收入,所以这家办事处也没申报。两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过税,于是做出了罚款决定,数额有几万,这家办事处的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这样的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员,问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报。”
八、游戏名称:开火车
用具:无
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