四上条形统计图

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谢谢
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你能把上面的 统计表用条形 统计图表示出 来吗？
纵轴每个单位长度 表示几辆车比较合 适呢？说说你的看 法，并画出来。
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（1）每格代表 5
（
）辆车。
（2）从图中你还能发现什 么信息？你能提出什么问 题吗？
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（五）、回顾反思，拓展提升
这节课你有什么收获？
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作业：
1.练习十二 第2，3题。 2.以小组为单位，用条形统计图统计 本次组内同学考试的成绩。
条形统计图
学习目标：
1．让学生认识条形统计图，知道条形 统计图的意义和用途。
2．了解制作条形统计图的一般步骤， 初步学会制条形统计图，培养学生观察和动 手操作的能力。
3．通过展示各种统计图(条形、折线和 扇形统计图)使学生感受统计的概念。
课前热热身
调查本班同学对水果的喜好情况（苹果、橘子、香蕉、 葡萄），每人只选一种。 （1）请制成统计表。 （2）根据数据绘制成实物条形统计图。
份
一二
人 数 1 2 6 2 10 5 3 4 2 7 2 2
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出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
做一做人 数
1
26
2
10 5
3
4
2
7
2
2
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四五 六七 八九 十 十十
同学对水果的喜好情况统计表
水果 苹果 橘子 香蕉 葡萄
人数 10
8
14
4
水果 苹果 橘子 香蕉 葡萄 人数 10 8 14 4
苹果 橘子 香蕉 葡萄
（一）创设情境，明确学习目标
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？
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（二）小组合作交流
1.先小组讨论:用什么统计方法清楚的 表示出这个月每种天气各有多少天？ 2.小组内合作试着动手表示出来。并 说说你们组的统计方法有什么特点？
6
9
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2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 精品课件
北京市2012年8月的天气情况
优点： 条形统计图表 示数据更直观， 而且便于比较。
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（四）知识升华
做一做
1.统计一下本班同学出生的月份。
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做一做
2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用 条形图表示出来。
出生月 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十
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（三）汇报展示，提升认知
这是北京市 2012年8月的 天气情况。
可以用统计表表示。
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
6 9 精品课件
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我这样表示。
天气 晴 天数 9
阴 多云 阵雨 雷阵 雨
6
95
2
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北京市2012年8月的天气情况
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天气 晴 天数 9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
月 月 月 月月 月月 月月 月 一二 月月
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（1）参加统计的同学 一共有（46 ）人。
（2）有出生人数相同 的月份吗？是哪几个月？
2、4、9、11、 12 （3）（ 5 ）月出生的 人数最多，（ 1 ）月
出生的人数最少。
月份
做一做 4.这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得
到的几种机动车通过的辆数统计表。