电大学习心得远程开放教育

电大学习心得远程开放教育
电大远程开放教育学习心得
xx年秋小学教育（本科）专业汪宏
我于xx年参加中央电大组织的小学教育专业（本科）的学习。

经过三年的电大学习，我所选修的科目全部顺利过关。

回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

电大学习与学校学习和自学考试学习有所不同，它是介于两者之间的一种学习方式，即半工半读及自学为主的一种学习方式。

我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。

我是一名小学教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，因此我选择了专业对口的小学教育本科这一科目。

由于参加的是电大开放教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。

开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师的面授是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件、收看收听电视广播、开展小组讨论等形式解决问题。

我就经常上中央、安徽和芜湖电大网站，特别是在期末复习时上面有很多有用资料，在
网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。

两年多的学习我不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得
到了一定的提高，首先是自学能力：在电大两年的学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。

从而使通常三年才能完成的学业，我们在两年半中完成，从而也锻炼了自己的自学能力。

自学能力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过电大的学习之后，对文字性文件的理解有了很大的提高。

能够充分理解文件精神，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。

其次是业务水平，从事小学教育不紧紧跟随时代的发展，那就一
定会被时代所淘汰，通过学习《课程与教学论》、《教学设计》、《现代教育原理》，我掌握了最新的教育思想和教学方法；《小学数学教学研究》、《数学思想与方法》让我对本学科的知识有了更深的理解；《教
育简史》、《人类与社会》让我了解了教育的发展过程和未来教
育的发展方向；《英语》的学习是我在知识体系上得到了完善。

近几
年，我个人在事业上也有了一定的进步，xx年8月成为学校中层，
xx年9月～12月及xx年2月～6月，先后4次对区市级上公开课，xx年有两篇论文在全市获奖，这些成绩的取得与我参加电大学习是
密不可分的。

在这两年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我感谢芜湖电大给了我这次学习的机会，也感谢芜湖电大的老师们给我的支持和帮助，在今后的工作中，我一定加倍努力，将所学的知识运用到工作中去，用更好的工作质量，更高的工作效率，全新的工作面貌来报答老师和同学对我的帮助。

以上就是我参加开放教育学习四年来的几点体会。

我相信，只要
把两年多来所学到的知识和总结出来的学习方法，运用到自己的学习、工作和生活中，就一定能取得更好的成绩。

电大《开放教育学习指南》学习心得体会
生活在知识经济时代的我们，随着社会的进步和知识文化的更新，心里常常有种莫名的压力，会感到自己有被淘汰的可能。

在这两年的工作中，我已经清楚地认识到自己受教育的不足和自我能力的有限，为了能更好的提升自己、补充自己。

因此迈进了电大的校门，开始了我的第二次人生之旅。

之所以做出这样的决定，全在于经过了从开学
到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批一批和我一样的同学，放弃了休闲和娱乐的时间，孜孜不倦的学习、上课，翻阅了学校下发的《开放教育学习指南》，让我更深切地认识了电大，同时也认识到了再教育的重要性。

人的一生，是个不断学习的过程，活到老学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有机会接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有可能被淘汰的可能。

通过学习《开放教育学习指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会，和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间。

可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些知识，将坚定了我学习的信心。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

另外，开放教育是相对于传统的封闭教育而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以教师、学校为中心，采用各种教与学的手段，实行宽进严出原则。

电大有别于普通高校校园内学生的学习，其区别在于：学生以自学为主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。

这样即不耽误工作时间也免去了普通商校教学的死板性；由于我们是业余时间学习，所以我们就要养成自由学习的习惯。

学习的道路是曲折的，但是获取知识又是充满快乐的。

我清晰地认识了电大的教学特点与模式。

这样使我对自己所学的课程有一个把握，更能促进和培养自我学习的能力，我愿意将有限的时间投入到电大的学习当中，因为人的生命是短暂的，但知识的海洋却是无边无际，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变得更充实，将来为社会能够尽一份义务，我会尽最大的努力，刻苦学习，努力工作成功的完成这份学业。

例文2《开放教育学习指南》心得体会xx-04-07 20:31
随着信息化社会、学习型社会的形成和知识经济时代的来临，在实际工作中我深深地认识到自身知识的匮乏，深刻体会到作为一名在职人员，不断提高自己的业务水平，不断提升自己的文化素养，既是工作的需要，也是自身发展的需要。

为了跟上时代的步伐，秉承终身学习的理念，我有幸报名参加了西安广播电视大学行政与管理专业的
学习，以期完善自己的知识架构，争取成为“留得住、用得上、干得好”的应用性高等专门人才。

通过老师的深入讲解和《开放教育学习指南》的学习，我对电大
的现代教育模式有了新的认识，电大是没有围墙的学校，其教育信息通过卫星电视系统和互联网平台覆盖全国，打破了时间和空间的界限，将高等教育伸展到基层和边缘落后地区，其现代远程开放教育的理
念为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是
少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件，电大、教育对象教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。

在详细研究了《开放教育学习指南》的内容后，我对有关的专业
教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，电大的教学模式体现为以可称为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥电大系统办学优势，实现优化配置和共享，以保证远程开放教育教学质量和整体效益。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程主要表现为教师“教”和学生“学”的过程。

电大的课程安排与其他普通高等院校最大的区别是上课时间安排于晚上和周六、日。

学生以自学为主，同时接受必要的面授辅导，利用网上的教学平台，以及收听、收看广播、电视、
录音课、录像课等途径掌握所学知识。

为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足
等问题，力求简明、突出重点，并注重多种媒体和手段的综合运用。

例如电大教学计算机辅助软件CAI课件，它可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和仿真教学、模拟试验等功能，具有良好的交流和互动性，此外，电大提供的网上教学平台提供了丰富的学习资源，学生可以在网上选择课程、浏览资源、协作学习、参加教学活动以及完成形成性考核等。

这些都为学生掌握专业知识，修满学分，顺利毕业提供了强有力的保障。

“宽进严出”是电大教育体制的一大特色，这就对我们学习的主观能动性有了更高的要求。

“凡事预则立，不预则废”，我根据自己的实际情况制定了切实可行的学习计划，处理好工作和学习的冲突，树立和巩固学习信心。

在新阶段的学习中，选择适合自己的学习方式，培养自主学习的习惯，合理分配好每天的学习时间，坚持当天的任务当天完成，养成利用每天的零星时间学习的习惯。

同时，按照既定时间表行事，循序渐进地完成学习任务，及时复习巩固所学知识，充分有效地利用好悠闲的学习时间，争取最大程度地缓解工学矛盾。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业，对于我们上班族而言更是最为直接有效的学习方式。

学习的道路是曲折的，但获取知识却是充满快乐的，为了
让自己在新世纪不落伍，让生活变得更为充实，将来为社会能多进一份义务，我会尽最大的努力刻苦学习，努力工作，以优异的成绩圆满完成学业
例文3《开放教育学习指南》学习心得体会
对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。

我将怎样面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢？随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。

远程教育已经历三代。

第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的教育
资源的开放学习模式。

电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。

通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都有接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。

电大学生的学习，有别于普通高校校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。

电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。

单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。

网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。

在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。

如今，我已经养成了上中央电大在线..和西安电大在线学习的习惯，那里的资源很多。

不过，要细心寻找啊！
教育的终身化和学习的大众化将是一种趋势。

在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，按照学校要求，完成学业；同时用所学知识、更好地指导工作实践。

例文4
《开放教育入学指南》心得体会
随着社会的进步和知识经济时代的来临，教育变得更加重要，人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能。

在几年的工作中，我深刻认识到自己在理论知识上的匮乏和受教育的不足，也看到一批和我一样已在社会上工作的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的上课，所以
__犹豫的选择了在电大的学习来为自己充一下电。

人的一生，是个不断学习的过程，社会在不断进步，所以我们应该活到老学到老。

我所选学的是法律专业。

对于法律，我并没有很深的概念，面对厚厚的几本书我有点茫然；面对和异样的教学方式，我有点不知所措，对在这样的教学环境和方式下能否学好这个专业课程很是怀疑。

但通过《开放教育入学指南》的学习，我了解了开放教育的特点，也进一步的认识到再教育的重要性：知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，
就有被淘汰的可能。

而电大的开放教育给我们创造了这样继续学习的机会
电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音课、录像课，利用网上教
学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免去了普通学校教学的死板性。

通过开放教育入学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。

在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力。

通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还望老师能提出宝贵意见和更合理的学习方
法：
首先要按时参加每一次的面授学习。

在老师面授时认真听讲，尽最大可能当时吸收老师所讲授的内容，同时把一些重点内容用笔勾勒出来，并做好课堂笔记，以备当时无法吸收的内容课后查看、学习，这是关键的一条。

我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。

大部分内容需要在课外抽时间去了解和学习，所以学生要有一定的自学能
力。

其次要认真的完成每一次的作业。

按时完成作业是学习过程中不可缺少的一个重要环节。

平时作业是根据课程教学要求精心设计的，可以帮助我们巩固所学内容，检查学生对所学内容的理解和掌握程度，也可以体现学生的自习进度，为老师的讲授和学生的吸收提供一个互相反馈的渠道。

再有就是作业中一般都包含期末考试的常见题型，我们通过作业可以熟悉这些题型，考试时就轻车熟路，自然可以顺利通过了。

机辅助教学软件等等。

网络学习对我们来说既方便又快捷。

最后，我们要学会利用计算机网络进行学习的方法：如何参加BBS 讨论，掌握计算
通过开放教育入学指南，使我们了解了电大现代远程开放教育的
特点和教学方式，掌握了学习方式、方法和技巧。

以自学为主是现代远程开放教育的特点之一。

在电大学习，需要具备培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式，制定自己的学习计划，同时，还要学会利用现代信息技术进行学习。

现代远程开放教育对社会各届人士提高知识和教育层次提供了便利条件，使每个人都有接受再教育的机会。

我相信自己只要认真听取教学教师的指导、严格按照正确的方式和计划学习，一定会顺利完成法学本科段的学习。

学习开放教育学习心得体会
人在发展中不断进步，不断学习的。

所以我们活到老学到老。

我将面对一种新型的教育方式，看了《开放教育入学指南》使我知道了，广播电视大学，现在远程教育，开放教育，多媒体教育等等，随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来查阅更多的网上资源，使我受益匪浅。

开放教育就教育方式而言是一种教育策略，它是指对学习对象、教学过程和的一种开放，这种开放为学习者尽可能的消除各种学习障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源。

开放教育最大的特点是：学生以自主学习为主，同时接受必要的面授指导。

因此如何处理好学习与工作之间的矛盾是在职人员面临问题。

通过学习，就此谈谈自己学习心得体会。

电大的学习，不同于普通高校学生的学习，上课安排在周六，周日面授辅导，既不耽误工作时间，又不耽误学习，使我对有关专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学的要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定自己的学习计划。

另外在电大学习还需要具备逐步培养自主学习的能力，要选择好适合自己的学习方式。

由于自己是本科学习者，所以我认为合理的分配好每一天的学习时间是十分重要的，坚持当天的任务当天完成，合理的分配、规划一天的时间，利用每天零星时间学习。

为了可以顺利完成学业，还要树立巩固自己的学习信心。

通过学习，使我认识到，现代远程教
育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。

远程教育已经历三代。

第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的的开放学习模式。

电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。

通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都有接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。

电大学生的学习，有别于普通高校
校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。

电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。

单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。

网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

通过阅读《开放教育学习指南》和半学期的学习后,我对中央广播电视大学的开放式教育有了进一步的了解,对将来的学习在脑海中有了明确的思路,对以后的学习制定了自己的计划。

由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。

在学习过程中要养成利用计算机网
络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。

纵观全书，总体感觉非常不错，相关内容写得深入浅出、深实细致、通俗易懂，让我从中受益良多。

结合本书学习，我从自身的实际出发，专门罗列了自己在学习上的一些困难
并结合以前专科学习的经验，逐一进行思考，总结了以往学习中的几点方法：提高效率，注意方法。

由于学习时间有限，要求我有一定的学习速度，如果按步就班地完成规定的各门课业，未免太劳心劳力且可能得不偿失。

在自学过程中，往往会遇到很多不易理解的地方，为了不影响进度，有时可以跳过这些难点疑点往下学，不去钻这些牛角尖，等学完之后再回过头来，就以前的难点疑点来细加参研，这样就会容易多了。

合理的调配并利用学习时间。

可以说每门课程都有其各自不同的特点，所以要具体情况具体分析，做到对症下药。

如果有些课程不是很难，自学起来得心应手，就可以把它放在次要位置（可不是说不学），而先学有难度的课程，待难学的课程学累了再学学那些容易的课程，以此来合理的调配并利用学习时间，从而提高了学习效率。

对于我认为相对较难的课程，我预先做好准备，投入较多的时间，集中“火力”来予以“攻克”。

比如说英语课程，由于本来就没有多少基础，这困难就可想而知了，我就给自己规定每天记一定数量的单词，遇有不懂的语法问题就及时请教同事、同学或老师。

功夫不
负有心人，经过一点一滴的潜心苦读现在总算也略有所成。

学习和复习过程中应突出重点。

由于时间有限，要想角角落落都理解透彻，一般也不太可能，所以在学习、复习过程中应抓住重点。

可以根据电大网上课堂中提供的学习纲要及学习要点，着重理解，并结合视频教学来进一步深化，再结合课程作业加以消化理解，这样才能保证在有限的时间内，掌握到更多的知识，做到事半功倍。

学习中养成多问的习
惯，必要时查阅相关资料。

遇到不理解的地方有时可先跳过往下学。

但也有很多时候这一方法往往行不通，因为有些疑难问题属于基础性的东西，如果不理解，后面的内容就无以为继。

问题总是要解决的，但时间紧迫，解决越快越好，这样就要求我多问，多问老师，多请教同学及周边在行的同事和亲友，所谓三人行必有我师。

多问往往能取得好的效果。

实在无计可施了也可以上网查询资料，可通过电大电子阅览室，或者上互联网找，这样有些问题就很容易解决。

必须制定出自己的学习计划，为自己所修读的全部课程做一个总体规划。

这样学起来就更加有目的性和针对性，做到有的放矢。

实践和理论相结合。

实践环节是开放教育过程的重要部分，也是
培养学生实践能了和创新意识，现实应用型人才培养的重要教育环节，开放教育的实践包括课程时间和综合实践两部分，通过实践的练习，你可以把学到的专业理论知识和技能应用到具体工作实践中，找到理论知识,专业技能和实际工作的结合点。

从而为你的更大进步打下良。