2016年上半年《综合素质》真题

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综合素质2016上半年真题

综合素质2016上半年真题

2016上半年教师资格证考试真题及答案—小学综合素质2016上半年教师资格证考试小学综合素质真题已公布,详情如下:一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大【答案】B【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。

教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题,运用科学的方法进行研究,以寻找有效的解决方法。

同时,教师也要树立终身学习的思想,不断提升自己的专业素养,促进自身的专业发展。

5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案一、填空题1.意义与内容不同的是()。

答案:语言结构2.语言交际的核心是()。

答案:信息交流3.领先指的是()。

答案:处于优势状态4.成功的关键在于()。

答案:目标的清晰性5.情境分析包括情节、人物和()。

答案:环境6.道德品质直接影响着一个人的价值()。

答案:取向7.在赞扬他人时,不应该涉及()。

答案:产品8.古人说“三十而立”,认为()。

答案:三十岁是人生的一个转折点9.行为习惯是通过()养成的。

答案:反复练习10.信息的可靠性包括()和权威性。

答案:准确性二、选择题1.如果你和朋友交流时看到他假装不看你的眼睛,你会怎么做?A. 心不在焉地接着谈B. 跟他详细探讨,并描述他假装不看眼睛的情况C. 对他的行为表示愠怒,直到他道歉D. 直接告诉他你知道他不是在看眼睛,并退出谈话答案:B2.评价一篇文章时,遵循的原则是()?A. 全盘否定B. 一分为二C. 简单粗暴的包容和认同D. 客观、公正、公正、恰如其分的评价答案:D3.提高家庭教育能力的重要性在于()。

A. 扩大家长的教育内容B. 使家长拥有更好的教育操作技能C. 提高家长的咨询能力D. 家长可以更好地理解集体和社会的教育意义和价值答案:B4.文化教育的首要任务是()。

A. 增加学生文化知识B. 让学生华丽地表演自己C. 提高学生艺术修养D. 培养学生的文化品位答案:D5.成功与失败之间的区别在于()。

A. 个人才智B. 社会资源C. 目标的明确性D. 稳定的情感状态答案:C三、简答题1.简述情境分析在写作中的作用?答案:情境分析是指对小说、故事、传记等类型作品中情节、人物以及环境等的仔细考察。

一篇好的作品不仅是有着令人信服的语言结构、充满吸引力的内容、深思熟虑的主题等,而更重要的是一个良好的情境分析过程。

这个过程中,作者会考虑情节、人物的生活背景以及情感体验等各种细节。

有了情境分析,作者才能够使读者感受到人物情感的细腻变化、生活细节的真切感触等,因此在写作中,情境分析是至关重要的。

上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析材料分析题

上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析材料分析题

2016上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析材料分析题阅读材料,并回答问题。

30.材料:大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了。

在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。

”为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。

曲老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。

”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典着作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

问题:请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。

(14分)30.该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,是值得我们赞赏和学习的。

首先,新课改背景下的教师观强调,教师应该优路网校是教育教学的研究者。

新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。

材料中,曲老师通过阅读各种期刊杂志,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力,不断学习科研方法,解决教学问题。

其次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思。

材料中,曲教师自知大学所学的知识远远不够,每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念。

再次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作,材料中,曲教师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念。

因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人。

2016上半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案解析(分析题)

2016上半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案解析(分析题)

2016上半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案解析材料分析题托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况:不肯张嘴或不肯咀嚼吞咽.为解决这个问题,张老师想了很多办法,一天中午吃饭时,张老师端了一碗饭菜.边示范边夸张地说:“我是大老虎,嘴巴张得大,牙齿咬得快,一会饭菜吃光光!”鼓励幼儿和老师一样做大老虎.在进餐巡视时,张老师一会儿对吃得快的宝宝说:”嗯,原来这里有一只大老虎,我喜欢你!”一会儿又走到另外一个宝宝身边说:“这只老虎吃的真香呀!”有时还在M大老虎,身上贴个贴纸......慢慢地,幼儿吃饭了,也会吃饭了,把饭含在嘴里的现象明显减少,自己的那一份。

发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕.就随手给了旁边的莉莉.可没想到我着了无心之举却引起了一场"风波",莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:“这是李老师多给我吃的。

”其他孩子有的向她投去了羡慕的眼神.向我桌上偷来搜寻的眼神.孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说:“她小,所以李老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说:“李老师一定是喜欢莉莉。

”这时,我才意识到事情的"严重’性。

我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友,我马上逬行补敎'今天多的一块蛋糕老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子脸上的复优路网校杂表情马上都消失了,大声减道:“好”。

问题,请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为.(14分)31.李老师刚开始把多出来的蛋糕直接给了旁边的莉莉,沒有体现教肓的公平公正,但是后来老师及时的处理,教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定,第一,李老师的教育行为体现了关爱学生,关爱学生要求关心爱护全体学生.尊重学生人格,做学生良师益友.李老师面对其他小朋友的反应,并沒有不管不问,而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友,及时调整,关心爱护所有的小朋友,体现了关爱学生的道德规范,第二,李老师的教育行为体现了为人师表.为人师表要求坚守高尚情操,以身作则,反思自己的行为,李老师能够及时的意识到自己的问题,并且能够反思自己的教育行为,以高标准要求自己,体现了为人师表的道德要求总之,李老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习32.材料一个真正的文学批评家.应该坚守自己^立的批评品格,远离世俗的主流风尚,对文学进行精神与灵魂的审视,而不是庸常的絮语。

2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案

2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案

2016 年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共 29题,每小题 2分,共 58 分)1. 为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是( )。

A. 老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边B. 老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C. 幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画D. 老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画2. 为体现“幼儿为本”的教育理念,教师不正确的说法是:( )。

A. 尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程3. 每次在与幼儿交流过程中,吴老师都会全神贯注的看着幼儿,有时候她也点头、 微笑、询 问和鼓励,这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。

A. 个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则4. 中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外, 甚至是小朋友身上。

据此,王老师在便 池里合适的位置上画了几朵花, 要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵, 给花浇水, 此后男孩小 便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。

A. 游戏性B.综合性C.整体性D.浅湿性5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020)》要求, 学前教育发展的一大任务是重 点发展( )。

A. 西部地区学前教育B.边远地区学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育6. 下列选项中,不符合联合国《儿童权利公约》,对儿童权利的保护规定的是( )。

A. 承认儿童享有固定的生命权B. 确保儿童免受惩罚的权利C. 最大限度的确保儿童的生存与发展D. 确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾7. 孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园,A. 张B.孙C.孙和张D.教职工大会8. 教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服,可以向教育行政部门( )。

A. 检举B.揭发C.堤出诉讼D.提出申诉 9.15 岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工,王某的行为( )。

中学综合素质真题2016年上半年及答案解析

中学综合素质真题2016年上半年及答案解析

中学综合素质真题2016年上半年及答案解析(1/29)单项选择题第1题邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者下一题(2/29)单项选择题第2题康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力上一题下一题(3/29)单项选择题第3题期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理。

体现了教师双方的意愿B.不台理。

不利于学生的全面发展C.台理。

有利于提高学生的成绩D.不合理。

违背了团结协作的要求上一题下一题(4/29)单项选择题第4题学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识上一题下一题(5/29)单项选择题第5题依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源上一题下一题(6/29)单项选择题第6题某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。

该学校的做法A.合理,学校有招收学生的权利B.台理,学校有自主办学的权利C.不合法,违反了尊重学生人格的规定D.不合法,违反了免试就近入学的规定上一题下一题(7/29)单项选择题第7题某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。

2016综合素质真题答案

2016综合素质真题答案

2016综合素质真题答案【篇一:2016年上半年小学《综合素质》真题及答案解析】> 一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。

a.优化了教学目标b.优化了教学条件c.优化了教学过程d.优化了教学资源【答案】c2.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

a.诲人不倦b.教学相长c.循循善诱d.因材施教【答案】d3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

a.不利于端正学生的学习态度b.不利于促进学生的全面发展c.有利于强化学生之间的竞争d.有利于促进学生的个性发展【答案】d【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

a.正确。

教师须服从学校的一切安排b.不正确。

研究有利于教师专业发展c.正确。

小学教师搞研究没用d.正确。

研究对应试帮助不大【答案】b【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。

教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题,运用科学的方法进行研究,以寻找有效的解决方法。

同时,教师也要树立终身学习的思想,不断提升自己的专业素养,促进自身的专业发展。

5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016上半年教师资格证考试真题及答案—小学综合素质一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。

教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题,运用科学的方法进行研究,以寻找有效的解决方法。

同时,教师也要树立终身学习的思想,不断提升自己的专业素养,促进自身的专业发展。

5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。

A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出,学校实行校长负责制。

2016年上半年中学综合素质真题解析

2016年上半年中学综合素质真题解析

2016年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题及答案解析注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()。

A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。

解析:本题考察的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于()。

A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。

解析:本题考察教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用……的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,排除法即可得出答案。

3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法()。

A.合理,体现了教师双方的意愿B.不合理,不利于学生的全面发展C.合理,有利于提高学生的成绩D.不合理,违背了团结协作的要求3.【答案】B。

解析:题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,故选择B。

因D选项未体现出团结协作内容,故不选择。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是()。

2016年上半年小学综合素质真题和答案

2016年上半年小学综合素质真题和答案

2016年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C考点:实施小学素质教育的途径内部教材P112.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D考点:“以人为本”的学生观在教学中的运用(补充P19)(必考点)(一)因材施教因材施教是在教学过程中根据学生的年龄特征和性格差异,使学生的思想品德、科学文化水平和体美劳等方面健康成长,沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。

(选择题)因材施教的措施:第一:教学要有针对性;第二:教师要多引导、表扬学生。

3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。

对应考点:“以人为本”的学生观4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法()。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

2016上半年教师资格小学《综合素质》真题答案解析

2016上半年教师资格小学《综合素质》真题答案解析

2016年上半年中小学教师资格考试小学《综合素质》真题答案解析一、选择题1.C。

优化教学过程2.D。

因材施教3.D。

个性发展4.B。

不正确,教师专业发展5.A。

校长制6.D。

自行确定并予以保障7.A。

故意不完成8.C。

不合法,招用童工9.A。

及时与监护人联系10.A。

行政处罚11.B。

监护义务,承担责任12.B。

均衡发展13.B。

团队协作14.B。

严谨治学15.B。

赵老师16.D。

王老师注重公正17.B。

10小时18.B。

亲霉素19.D。

莫奈20.B。

启蒙运动21.B《故事新编》22.C.《白氏长庆集》23.B。

贝聿铭24.B。

元宵25.A.世界上首次人工合成牛胰岛素26.D。

函数27.D。

自定义28.B。

有文化29.B。

15二、材料分析题30. 答:材料中李老师的教育行为是恰当的,遵循了新时期国家提倡的素质教育观的相关要求。

(1)素质教育观认为教育活动应当面向全体儿童少年,促进每个学生的发展。

材料中李老生组织全班学生讨论学习分析自己的特点帮组学生认识自我及树立信心。

(2)素质教育以培训学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生活泼主动的发展。

材料中李老师组织学生讨论改变传统教学方式调动学生主动性和积极性。

(3)素质教育是促进学生个性发展的教育,是共同性与差别性的统一。

材料中李老师承认学生之间存在个性差异每个人优点缺点不一样引导他们健康和谐的发展。

(还可以根据理解再添加理论对比分析)总之,我们要学习李老师的新型的教育观,将学生的素质全面发展作为教育的出发点和归宿。

31.答:教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

材料中的老师体现了关爱学生、教书育人和为人师表的要求(1)关爱学生。

关爱学生要求教师要关心和爱护全体学生,尊重他们的人格,平等公正对待学生,对学生要严慈相济,做学生的良师益友,材料中,冯老师针对学生情况关心学生,深受好评,充分体现了关心和爱护全体学生。

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案(中小学)

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案(中小学)

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案(中小学)一、单项选择题1.“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力【答案】B【解析】近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用,故选B。

2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威【答案】D【解析】赫尔巴特是传统教育学代表人物,杜威是现代教育学派的代表。

3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。

老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应:“我也知道不对就是有时忍不住。

”这说明小林最缺乏( )A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C【解析】小林知道自己不应该拿别人的苹果,但忍不住去拿,说明他有基本的道德认知,但是意志品质比较薄弱,控制不住自己,所以应加强道德意志的锻炼,故选C。

4.我国制度化学校教育体系包括()1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4【答案】B【解析】幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。

故选B。

5.与学校教育相比,家庭教育的特点主要体现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A【解析】BCD是学校教育的特点,而生活化针对的是家庭教育。

6.有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C【解析】题干中的对事物进行感知,以获取资料,说的是通过对事物的观察进行的研究,说的是观察法。

7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】A【解析】夜盲症主要缺乏维生素A,补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物,鱼类富有丰富的维生素A,最宜夜盲症患食用,可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。

2016上半年中学综合素质试真题及答案讲解

2016上半年中学综合素质试真题及答案讲解
洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的
生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食
有一年春季刚开学,—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说:“小芳以
“小芳是我的学生,我会尽心去教的。只要她肯努力,踏实
洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会
三等(2412)站在普通个人角度,目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”
“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确,内容单
(行文相对
)
四等(11- 0)围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是
教育教学权 B.控告检举权
民主管理权 D.培训进修权
【答案】C。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对未成年人的社会保护不包括
预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖,虐待未成年人
履行监护职责,抚养未成年人 D.任何人不得在中小学教室吸烟
【答案】C。
而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现在生活题材当然是现代戏曲
甚至是重要的内容之一,但通过古代生活题材目样也可以反映当
戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识,认为戏曲现代化的重
“在历史剧中贯穿
。而另一方面,戏曲艺术之所以成为戏曲艺
不在于其表达的思想内容是什么,而在于其如
戏曲艺术的审美价值就在于其日以反复欣赏的独特的形式美,是形式
总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要
材料
传统戏曲表现为两种形态,一种存在于民间,称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏
不断丰富其表现手段,具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术,而

2016年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析

2016年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析

2015年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分)1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。

”这表明马老师具有()。

A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。

“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。

但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。

”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。

年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法()。

A.正确,便于分清教学B.正确,利于激励学生C.不正确,不能促进学生个性发展D.不正确,不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。

A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法()。

A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。

A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费,学习这种做法()。

A.能促进自身发展,合情合理B.能解决自己困难,情有可原C.违反法律法规,应当追究责任D.违反法律规定,但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等发面予以倾斜,该县义务教育没有做到()。

2016年上半年教师资格考试 中学综合素质

2016年上半年教师资格考试  中学综合素质

2016年上半年教师资格考试中学-综合素质真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()。

A、教育教学的研究者B、行为规范的示范者C、心理健康的维护者D、学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于()。

A、提高学生实践能力B、发展学生的互补性C、促进教师专业发展D、减轻教师工作压力3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法()。

A、合理,体现了教师双方的意愿B、不合理,不利于学生的全面发展C、合理,有利于提高学生的成绩D、不合理,违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训,王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是()。

A、王老师具有团队协作的意识B、王老师具有专业发展的意识C、王老师缺乏终身学习的意识D、王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是()。

A、有组织机构和章程B、有充足的生源C、有合格的教师D、有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。

该学校的做法()。

A、合理,学校有招收学生的权利B、合理,学校有自主办学的权利C、不合法,违反了尊重学生人格的规定D、不合法,违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。

该县级政府的做法()。

A、合法,县级政府有权自主管理B、合法,有助于校际教育质量竞争C、不合法,不能设置重点校和非重点校D、不合法,应该平均分配各类教育资料8.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。

2016年上半年教师资格证考试_中学《综合素质》真题及答案解析

2016年上半年教师资格证考试_中学《综合素质》真题及答案解析

2016年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题及答案解析注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()。

A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。

解析:本题考查教师的职业角色。

题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色。

故本题选A。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于()。

A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。

解析:本题考查实施素质教育的基本要求。

教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用……的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,提高实践能力。

故本题选A。

3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法()。

A.合理,体现了教师双方的意愿B.不合理,不利于学生的全面发展C.合理,有利于提高学生的成绩D.不合理,违背了团结协作的要求3.【答案】B。

解析:本题考查实施素质教育的基本要求。

题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,因D选项未体现出团结协作内容,故不选择。

故本题选B。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是()。

2016上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案

2016上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案

2016上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案(1)素质教育以培训学生的创新精神和实践能力为重点促进学生活泼主动的发展材料中李老师组织学生讨论改变传统教学方式调动学生主动性和积极性(2)素质教学把学生作为有差异有个性的人着眼于学生的终身可持续发展材料中李老师承认学生之间存在个性差异每个人优点缺点不一样引导他们健康和谐的发展1、材料:冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“群星园”、“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏,展示学生作品,激励学生。

学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,小华的爸爸是位戍边军人,常年不在家。

冯老师将小华的成长档案整,冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动。

他给冯老师回信道:“悉心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产,聊表心意!”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为。

【参考答案】该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德,是教师践行职业道德规范的表现,值得我们学习。

(1)冯老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。

教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生观良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

冯老师针对学生个体差异开设“读书小报”“精彩作文赏析”等专栏,激励学生,用成长档案袋记录他们的成长,从而促进学生全面发展。

(2)冯老师的.做法体现了关爱学生的教师职业道德。

关爱学生要求全心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

小华的爸爸是军人,常年不在家,冯老师悉心培养照料小华,使小华获得不断的成长与进步。

(3)冯老师的做法体现了为人师表的教师职业道德。

为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产又悄悄寄给了小华的奶奶。

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2016年上半年中小学教师资格考试中学综合素质真题和答案(科目代码:301)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。

答题解析:本题考察的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。

答题解析:本题考察教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用……的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,排除法即可得出答案。

3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理。

体现了教师双方的意愿B.不台理。

不利于学生的全面发展C.台理。

有利于提高学生的成绩D.不合理。

违背了团结协作的要求答题解析:该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、C。

剩B、D 两个选项再进行二次辨析。

题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,故选择B。

因D选项为体现出团结合作内容,故不选择。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。

答题解析:该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、B。

其次,该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居,并不参加业务培训,体现出不积极学习的意向,所以体现出缺乏终身学习的行为,故选择C。

D选项之所以不选,是因为题干中并未体现出课程建设,所以此选项属于无关选项。

5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.【答案】B。

答题解析:《教育法》中明确规定,设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件(1)有组织机构和章程;(2)有合格的教师;(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。

该学校的做法A.合理,学校有招收学生的权利B.台理,学校有自主办学的权利C.不合法,违反了尊重学生人格的规定D.不合法,违反了免试就近入学的规定答题解析:该考题通过常规行为分析,属于不合法行为,排除选项A、B。

因题干中涉及学校跨区域招生行为,主体为学校行为答案选项为D。

C选项之所以不选,是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容,属于无关选项,答案为D。

7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。

该县级政府的做法A.合法,县级政府有权自主管理B.合法,有助于校际教育质量竟争C.不合法,不能设置重点校和非重点校D.不合法,应该平均分配各类教育资料7.【答案】C。

答题解析:《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班,故选C。

8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。

张老师的做法A.合法,有助于警示其他学生B.合法,教师育管理学生的权利C.不合法,侵犯了小强的人身权D.不合法,侵犯了小强的受教育权8.【答案】D。

答题解析:该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为,排除A、B两个选项。

该老师根据小强的学习成绩,当其他同学都在正常上课时,该老师私自决定小强停课,显然是剥夺了小强的受教育权,所以张老师的做法为不合法行为,选择D选项。

9.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策。

该教师行使的权利是A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权9.【答案】C。

答题解析:该题主要考察教师的权利与义务等知识点,根据题干中所提到该老师参加学校工会,献言献策,这正好体现了教师参与学校管理等工作,属于教师拥有民主管理权。

10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对未成年人的社会保护不包括A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖,虐待未成年人C.履行监护职责,抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟10.【答案】D。

答题解析:该题选项容易出现混淆,提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项。

其中A、B均从社会角度出发,排除;剩余两个选项中,有部分学生选择C,要知道,根据《义务教育法》第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

”社会保护中具备此项。

相反D选项发生在学校保护的范围内。

应属于学校保护,所以答案选择D。

11初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。

对此事故,承担责任的主体应是A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人11.【答案】A。

答题解析:首选事故地点发生在放学以后的校外,初中生小东自己不慎摔伤,自身应对此行为负责,答案选择A项。

12.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式B.网上综合素质评价C.建立多样的平均标准D.树立终结性评价理念12.【答案】D。

答题解析:该题考察的是教育评价相关知识点,我国现在正在积极建设多元评价模式,单一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式。

D选项恰恰强调了树立终结性评价理念,即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式,不符合实际情况,故选D。

13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。

这说明,孙老师没有做到A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学13.【答案】A。

答题解析:该老师将学生置于冷风之中,要求将作业写完,完全没有顾及学生的身体健康,所以答案为A。

其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息,故放弃。

14.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。

这表明钟老师A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作14.【答案】A。

答题解析:从题干中我们可以看出,该老师能看到学生的不同面,每个学生的各个进步都看得到,体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生。

其余三个选项在题干中体现不出来,故不选择。

15.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。

面对这种情况,苏老师应该A.严厉批评林老师,责令其立即改正B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为15.【答案】B。

答题解析:首先数学老师的做法是错误的,作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为,避免对学生产生不良的影响。

根据选项,A过意严苛,不符合教师之间互相帮助互相沟通的平等原则,排除。

C选项肯定了数学老师错误的行为,排除,D选项16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。

面对这种情况,蒋老师应该A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班16.【答案】B。

答题解析:根据教师职业道德内容,从题干中可以看出,蒋老师应该拒绝此行为,排除选项A、C、D,选择B。

17.微积分学的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往能迎刃而解。

下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的是A.牛顿B.坷西C.爱因斯坦D.莱布尼茨17.【答案】C。

答题解析:爱因斯坦是位物理学家,创立了狭义相对论和广义相对论,曾获得诺贝尔物理奖,与数学无关,选择C。

18.人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明18【答案】A。

答题解析:第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明,答案选择A。

19.战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸,史称“战国七雄”。

下列选项中,不属于“战国七雄”的是A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国19.【答案】B。

答题解析:战国七雄分别为:齐楚燕韩赵魏秦。

20.下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊20.【答案】C。

答题解析:这个故事出自《三国演义》,讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后,再次进攻樊城,却被一枝带毒的冷箭射中右臂,神医华佗来为他用刀刮骨去毒,帐里帐外的人都面色如土,而关羽仍饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色的故事。

答案选C。

21.中国素称“礼仪之邦”,礼仪文化中国传统文化的重要组成部分。

下列选项中,不属于中国传统礼仪文化的是A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来21.【答案】A。

答案解析:女士优先”是一种观念,在西方国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种,绅士的象征,不属于发源于中国的传统礼仪文化。

英文表示法:Ladies first,答案选择A。

22.下列成语中,不是出自《论语》的是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类22.【答案】B。

答案解析:教学相长出自《学记》。

23.下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是A.李渔——《窦娥冤》B.孔尚任——《桃花扇》C.洪昇——《长生殿》D.汤显祖——《牡丹亭》23.【答案】A。

答案解析:《窦娥目》作者是关汉卿。

第4 / 8页24.“四书五经”是古代典籍中的经典。

下列选项中,含有《周颂》的典籍是A.《春秋》B.《诗经》C.《周礼》D.《易经》24.【答案】B。

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