江苏2017年高考冲刺英语学科考前指导
江苏省2017年高考英语二轮复习与策略课件：第2部分 距离高考还有10天
情景交际之常考俚语 1．count your chickens before they hatch 蛋还没孵化，先数小鸡 2．cry over spilled milk 为洒了的牛奶而哭(为过去的失败而懊丧) 3．days are numbered 来日无多 4．domino effect 多米诺效应 5．empty nest 空巢(儿女长大离家)
阅读理解之障碍词汇 1．ambiguous adj.模棱两可的 2．analysis n．分析；分析结果 3．appetite n．食欲，胃口 4．certificate n．证书；证明 5．convince vt.使确信，使信服；说服 6．diploma n．毕业文凭；毕业证书
7．delight n．快乐；乐事
完形填空之熟词新义 1．last adj.最不可能的(熟义：adj.最后的) He is the last man I want to see. 2． mean adj.自私的；卑鄙的；吝啬的(熟义：v. 意味着) It's mean of you to eat up all the apples. 3． measure v．估量；判定(重要性、价值或影响等) It's hard to measure his ability when we haven't seen his work. 4． multiply v．成倍增加；迅速增加(熟义：v.乘以) We can multiply our chances of success.
15．nutrition n．营养 16．significance n．意义；重要性 17．simplify v．使简化；使简易 18．standard n．标准
6．get a foot in the door 一脚已经进了门里(获得立足点，占一份) 7．get off on the wrong foot 起步便错(第一印象不佳) 8．go one step too far 多走了一步(做得太过分了) 9．go to one's head 冲昏头脑；使人有醉意 10． grasp for straws 抓稻草(绝望中的挣扎， 快要淹死的人连漂浮的稻草也抓)
(江苏专版)2017高考英语二轮复习与策略第1部分专题4任务型阅读把握三个复习着手点讲练
把握三个复习着手点学生在做任务型阅读时常遇到的困难是：难以理解文章结构与图表；难以用适当的单词或单词的适当形式填空；不会概括；方法不当，信心不足等。
因此，在备考复习时要有的放矢地进行训练，特别要在以下几个方面注意积累经验。
1．学会查读(1)带着问题有意识地在细节处和关键处做标记；(2)留意最醒目的字眼(time，age，number，place...)；(3)依据信息词搜索所需要的内容。
如：①5W＋H：who，what，when，where，why，how；②时间先后：first，then，after that，next，finally；③因果：because，thus，lead to，caused by，as a result of；④比较：similarly，differently，like，unlike，but，while，however，instead，on the contrary。
2．学会组织、表述信息(1)用名词所有格代替of。
如：the citizens' longer living代替the longer living of the citizens(2)词性转换。
如：原文：Taking a gap year and going to university offer valuable experience in similar ways...转换成表格中：Similarities between taking a gap year and going to university...(3)句子结构转换。
如：原文：One likely development will be a gradual change in the family unit；the other likely development will be a change in the proportion of the nation's workforce.转换成三个词以内的名词短语：family unit change；workforce proportion change (注意抓住句子中传达主要信息的关键词)(4)另选其他词来释义。
2017届江苏省启东中学高三考前指导英语试题及答案
江苏省启东中学2017届高三英语考前辅导材料A、听力听力主要考查以下五方面的能力：听清、听懂对话或短文内容的能力；理解对话或短文，分析、确认事实细节的能力；把握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力；根据材料内容或说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力；根据材料内容或背景信息，推测相关具体内容的能力。
在听力考试时，要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间，浏览题目和全部选项，预测对话或短文可能涉及的内容。
有了思想准备，便可以有的放矢地听，集中精力去捕捉相关信息。
听录音时要抓住具体事实信息，如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字等要素。
在听力材料较长，干扰项较多的情况下，学会边听边记录非常重要。
考生可以用自己熟悉的符号来速记，对于人名和地名可记下首字母或汉字。
要保持良好的心态，以免因急躁而影响听后面的内容。
在听录音时要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，以便把握说话者的真正意图。
高考听力测试很注重考查材料的中心思想，而中心思想一般是通过主题句来表现的。
主题句往往出现在文章的起始部分，偶尔也出现在文章中间或结尾。
不论听什么材料，一定要将注意力集中在对整篇内容的理解上，而不能停留在个别单词或单句上。
个别单词听不清时应果断放弃，以免影响到听后面的内容，因小失大。
一、应试技巧：1、预测技巧：根据打印在试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。
如果是独白，一定要听好第一句和最后一句。
2、识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字。
3、速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系，如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价：regular price, normal price增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth.,下降: 10 decrease / fall in….打七折at a 30% discount，one third off the normal price4、时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，即随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。
高考英语考前指导
在播放试音部分时，不要力求完全听懂， 只要求迅速适应播音者的语音语速即可。
在进入考试后，可以说开始的5分钟是最 重要的。根据历年经验，考生在前五个听力 小题上失分过多。真正的原因在于，这些题 只读一遍，考生心神不定，第1个听不清， 稍作迟疑，第2个又过去了。因此，最好的 办法是，听清一个做一个，不在听不清处纠 缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。 这样，你就会尽可能多得分。
在做选择题时，一定要注意 “第一印象”，不要轻易改动。 遇到不太确定的情况时，要用 好“排除法”，“逆向法”， 特别是当生词太多或语法不清 楚时。(在整篇试题中A、B、C、 D答案的出现频率几乎均等）
完型填空:
要注重情节发展的内在 联系及词语运用能力
从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡 化语法知识，侧重于语境、篇章，讲究整体理解 和体现语言运用的考查，而且所选文章特别关注 内容情节发展的内在联系及词语运用能力，进一 步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答题 时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有 几处答案难以确定。在推敲疑点时要紧扣文意情 景，从上下文中寻找线索，根据事实进行排队。
各题型时间分配： （仅供参考）
题型 听力 单选
分值 30 15
时间 20 10
完型
阅读 改错 写作Βιβλιοθήκη 3040 10 25
15
40 10 15
* 每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填 涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。
听力:
要抓住要素
听力考试部分的特点：
1．语速特点：听力部分的朗读速度约为每分钟42～45个 单词，低于或相当于高中英语教学大纲中规定的语速。 2．语音特点：在高考英语的考试说明中，并没有对听力 部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题一般 都是美音。但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性 和实用性。所以，以后的听力部分肯定也会出现英音，澳 大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。 3．内容特点：来源于生活，体现生活，和我们日常生活 有密切联系。具体涉及到的话题有：问路，购物，助人， 询问时间，问候，新闻，约会，打电话等等。话题的内容 基本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与能力要求 的范围内。
2017年高考英语备考攻略及建议
2017年高考英语备考攻略1、从学情谈备考从高一高二的学习成绩看学生呈现梯形分布，尖子生少尾巴大，要想在各个率上有所提高需要下大工夫，花大力气，必须采取有针对性的措施，如分层辅导等。
要想在亮点上有所突破，应当重点抓住那些有理想的学生，给他们更多的自我思考的空间，在学习策略上认真指导。
从学生的学习习惯看，这届高三学生尤其是男生，表现比较浮躁，懒惰，由于以上原因学生的词汇量普遍偏小。
因此，在备考中词汇是难点也是重点，教师应引导学生在单词的音、形、义、用四方面上下大工夫，想方设法提高高考复习的针对性和有效性，因为离开了词汇谈别的也是枉然。
2、从老师角度谈备考有聪明能干的教学处主任和老成稳重的年级组长。
有经验丰富的老师，还有年轻热情充满活力的老师。
这个团队构成合理，他们不仅有较强的团队精神，善于反思、总结、及时调整的能力，而且有创新的意识和强烈的责任意识。
相信这个团队在王本全老师的率领下齐心戮力一定不负众望。
3、高考谈备考当我们认真分析10年北京卷英语试题，我们不难得出这样的结论：试题开放性强、容量大、思维灵活;考查内涵、考悟性、考速度、考逻辑思维、考信息整合、考综合语言运用能力的题量有所加大，单纯的搜索信息的题目有所减少。
整张试卷涵盖了课标要求的24个话题和68项功能意念项目，从高考英语试题的指导思想：“稳中求变，变中求新，立足语篇，突出语境”来看，我们在备考中必须顺应潮流，运用先进的教学理念、正确的教学思路、高效的教学方法、得当的教学措施，来保障高三英语教学的顺利进行。
同时，还要一贯坚持听、读、写教学不放松，并将其自始至终贯穿于高三英语教学的各个阶段。
4、从知识内容谈备考《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》的要求：英语高考旨在考查考生的综合语言运用能力(含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。
其中，对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念及话题;对语言技能的考查包括听、读、写三项内容：对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在对语言知识和语言技能的考查中。
2017高考英语考前指导
2017年高考英语考前指导2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科考试说明在保持总体目标和结构不变的基础上，替换了部分典型题示例，修订增补了一些单词的词性。
2017考试说明突出传达了两个重点信息：1. 彰显“用语言做事”的基本理念，在清晰的句内语境中考查词汇、语法。
典型题示例单项填空部分，替换了部分典型题。
新增例题更加凸显语境在考生作答过程中的重要作用，突出语言使用的时代感和鲜活性，重点考查作为语言使用者和学习者需要具备的根据具体条件和特定环境，去完成在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。
2. 关注高层次思维能力。
书面表达的呈现方式在已有的图表，图片，文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式。
呈现方式的变化表明高考测试题目将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力，同时更加关注考生的语言素养，即思维品质、认知能力和文化素养，引导考生走出机械应试的怪圈。
针对2017年考试说明的这些变化，高三备考至少应做到以下几点：1. 词汇复习，立足“语境”。
词汇复习不局限在熟词熟义（比如：教材释义），还应理解它在特定上下文中的由核心义推导出的衍伸义，学会在特定的语境中准确使用多种方式表达同一意思的本领。
只有基于语篇和语境的词汇复习才能真正提高学生的语用能力。
2. 语法复习，凸显“表意”。
不仅要熟悉语法结构的变化形式，还要理解该结构在语境中的实用意义，更要达到在语言实践中进行准确的运用。
也就是，要能灵活运用语法资源，清楚连贯地传递信息和表达思想。
近两年高考命题题干呈现出简短明了，前后语义的关联，语境信息丰富的特点，注重在真实语境中语言的得体性考查。
建议重视基于语境的语法教学。
通过帮助学生归纳总结常见词法、语法及交际用语，提高他们的语言运用能力和交际能力。
3. 技能训练，结合“话题”。
要关注课标和教材中的话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题，提高运用已学到的语言知识来做事情的能力。
2017届高考英语考前指导【最新整理】
2017届高考英语考前指导如皋市教育局教研室2017/5/18高考将至，在最后有限的时间内如何有效备考，灵活运用考试策略，在2017年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。
一、考前备考要点（一）词汇扫描将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。
（新增50+模块1-11熟词生义+短语）。
复习时注意：1、常见词汇的词义、词性和用法尽可能把握到位（1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多义、一词多性（词性）。
（2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。
【动词短语可以分类记忆】：◆以动词为线索：call/come/do/get/give/keep/leave/look/make/pass/pay/put/ run/set/take/turn等；◆以介词或副词为线索：about/ away/ at/ back/ down/ for/ from/ of/ off/ on/ out/ in/ into/ over/ to/ up/ through/ with等。
2、复现率较低的词汇要了解词义及词性（二）重点知识回顾把模拟、月考等大型试题中的单选题“过”一遍，借助过题、做题，将重点题（未必错）和易错题的考点重新思考一遍。
特别关注时态与语态、情态动词与虚拟语气、非谓语动词、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句）、倒装及特殊句型等重点语法知识点考查的方式和语境，熟悉解题思路。
以时态与语态和复合句题型考查为例。
【时态题】时态既是高考单项选择题考查的重点，又是难点。
时态题常常与语态、语气、非谓语、特殊句式等混合考查，所设语境有时难以把握。
例：—How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing?—Well, the media _________it in a variety of forms.A. coverB. will coverC. have coveredD. covered【答案】C问句中do you know会让考生错选A，to be held又会使考生联想到“未来”而错选B。
江苏省2017年高考英语二轮复习与策略课件：第2部分 距离高考还有3天
阅读· 写作之复杂句式 1．It takes many people great efforts to have a good command of a foreign language. 对很多人来说，掌握一门外语不是一件容易的事。 2．Only if you try to do something that is beyond what you have already mastered can you make advancement. 只有不断尝试你还没有掌握的东西，你才会进步。
情景交际之常考俚语 1．clean up one's act 洗心革面，重新做人2．catch on to 突然了解 3．drown one's sorrows 借酒消愁 4．add insult to injury 越搞越糟，越描越黑 5．on the up and up 光明正大，诚实无欺
6．bent out of shape 气坏了，大发雷霆 7．on cloud line 飘飘然(原以为在九重天上) 8．on the right track 走对路了 9．not my day 运气不佳 10．dog's life 悲惨的生活
距离高考还有 3 天
单项填空之高频词汇 1．meanwhile adv.同时，其间 2．merely adv.仅仅，只不过 3．natural adj.自然的，天然的；天生的；自然的 4．obvious adj.显然的
5．optimistic adj.乐观的 6．painful adj.使痛的，使痛苦的 7．poisonous adj.有毒的，致命的 8．potential adj.潜在的，可能的 9．powerful adj.效力大的，强有力的，强大的 10．practical adj.实际的，实用的
2017届高考英语指导资料(2017年5月)
2017届高三英语高考考前指导同学们：今天是4月28号，距2017年高考还有最后39天。
受学校和年级组的安排，今天跟同学们一起分享高考前的注意事项，目的是能让同学们在即将来临的高考中充分发挥自己的考试潜能，考出理想成绩，考出优异成绩，实现自己的大学梦。
一、1）培养一种良好的心态，沉着冷静；2）把握好开考前的5分钟时间；3）注意做题的速度与节奏，不快不慢；4）正确填图答题卡；填完后要核对答案；5）答案不能空；6) 书面表达开头部分很重要，最好先写好草稿。
要分段，要写满空格；切忌抄袭阅读文章的句子；一．听力英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。
如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。
这叫“英语热身”。
这样考试时就可迅速进入英语思维。
1．听力：注意重点词句1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。
一经开考，就能迅速自然地进入状态。
2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。
3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。
4）学会抓住关键词语，学会预测。
5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。
6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。
补充材料1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。
2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。
3．预测（1）听前预测①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。
比如：在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。
如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。
高考英语(江苏卷)—考前指导
高考英语（江苏卷）考前指导（常见错误类型即注意点、防错技巧）一、单项选择单项选择主要考查语法、辨析以及情景交际。
近年更重视语言交际性，加强微型语境，降低语法词汇的机械考查，注重知识和情景结合。
语境化明显增加，既给选取最佳答案提供条件，又增加难度。
所以做题充分利用所给语境，把握语法、词汇、逻辑，避开母语干扰，注意搭配，克服思维定势，瞻前顾后，选出最佳答案。
单选题考查基础语法、词汇和语用能力，所给句子结构和语境多种多样。
四个选项一般在微型语境中从语法、逻辑、常识、交际习惯、固定结构等方面造成迷惑。
对于高考，不提倡牵强附会的文字游戏。
所以三个干扰项难以有同等的干扰功能，总会有那么一两个选项只起到陪衬作用，强干扰项不太多，多数情况下也就一个。
只要有扎实的基础知识和语感，掌握一定答题技巧，就能迅速看出干扰项马上排除。
然后在小范围内推敲，细心选定答案。
【错误类型l】语境理解错误分类标准：单选题干提供的微型语境综合性很强，几乎没有单纯考查语法的试题。
命题者巧设语境，置语法知识的测试于情景交际之中，突出了语言运用能力的考查。
解题策路：凭借语言基础能力，还原中断的语段，表达完整信息。
做这类题，除了要对所涉及句子进行语法推敲外，还要从语境角度使选项符合题干要求。
如：—Do you have at home now, Annie?—No, I still have to get a pound of meat and some vegetables.A. anythingB. somethingC. nothingD. Everything选D。
容易错选A。
这是个问句，常常想到anything，但从答语提供的语境看(某人问对方家中的东西是否齐全了，对方回答还缺一磅肉和一些蔬菜)，应是everything。
【错误类型2】时态错误分类标准：语法考查是单选题的重点，而动词时态是语法的重点，历年高考单选题都有选择动词时态题。
2017届高三启东中学英语高考考前指导(含答案)
高三英语高考考前指导一、听力题的解题技巧1．浏览试题，学会预测话题。
高考英语听力测试的对话或短文的测试点一般都集中体现在一些主要信息上，在听力测试开始前，或每段对话后的十秒钟的间隔时间，我们应迅速浏览每小题的题干和选项，搜索出答题可能涉及的相关信息，并据此有意识地预测对话或短文的内容或可能隐藏的答题需的重要信息。
2．合理分配注意力。
在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，在听录音时，要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。
3．运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案。
纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。
我们往往不能从材料中直接听到选项答案。
不少答案需要我们能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。
4．了解文体特点，注意结构层次一般情况下，整体听力材料第6-10段中都有一段独白材料，我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句(主题句)和与问题有关的内容上来。
听力题的解题陷阱试题：How much will the woman pay if she buys two skirts? A. $18 B. $19 C. $20错答：A 正答：B陷阱：本题是数字陷阱。
很多同学容易听成买一件就便宜1美元，导致计算时变成$18，而误选A。
附录音材料：W: Very nice skirts. How much are they?M: $10 each and $1 off if peop le buy two. They’re on sale.试题：What will the speakers discuss? A. A report. B. A computer. C. A report on computer.错答：B 正答：A陷阱：本题是信息先后陷阱。
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Ａ.recipeﻩB. rｅcordﻩＣ. rangｅﻩﻩD. rｅceｉpt
５.克服母语干扰，注意习惯用法
—I’m sorry. I’ｖelｅｆtｍyｃredit carｄhｏｍe．
AndI don’thavｅｅnｏugｈｃａsh forｔheｍeａl.
A．to be dｉscussedﻩﻩB．tｏｂeiｎgdiscussｅd
C．tｏdｉscussﻩﻩD. todiｓcussｉng
２).Cｏmｐuters must be of greatｕsｅ ｔo ___＿doing tｈesｃiｅntificｒｅｓeaｒch.
A．thosｅﻩＢ．whoﻩC. whomeｖｅrﻩD．whoｅver
A．At a cｏncｅrt.
Ｂ. Aｔa flowｅrshop.
C．Ａt a reｓtaｕｒaｎt.
Ｍan：Ｔhemusiｃaｎd floｗeｒsａrｅlｏveｌy.
Woｍan：Ｙes.Ihｏpｅthefoodisｇood, too.该题策略：捕捉关键词!
2．脑记和笔记相结合
Hｏw mｕchｄidｔheｍaｎpayｆor thｅtickets?
Ａ.＄8.ﻩB.$１2．C.＄16.
W：Tｉcｋｅtsaｒe four dｏlｌarｓforaduｌｔs, chｉldren’s tｉｃkets aｒｅhalｆprｉce.
M :OＫ.Ｉ’d liｋe tｗo adults’ aｎdｔwochｉlｄｒeｎ’s tickｅｔs, please.
该题策略:需记录的有日期、数字、时间或人名\地名等
2．重抓大意和测点。拿到试卷后,应立刻抓紧时间读完试题和选项,预测试题的测点和对话的大致内容。
3.牢记基本的规律。短对话,答案多在第二个人说话中出现;长对话及短文，要抓住开头的几句话,主旨题的答案往往就在这里,当然结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。
４.速记数字等信息。数字和时间信息辨识题往往需要计算或辨析,听取信息时要随时记下相关数据，以防因为记忆出错影响答题。
江苏省２017年高考冲刺英语学科考前指导
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２017年高考冲刺英语学科考前指导
一、教师寄语：
学时一大片，用时一条线;考前理思路，考中少阻难。
高考英语各题型和建议时间安排
—Doｎ’t worry. ____.
A. I’ｌl iｎvｉte yoｕB.Ｉt’s mｙｐlｅａsｕre toｐay you
Ｃ.Iｔ’sｍyｔreatD.Ｉt’s aｔyour expｅnｓe
特别提醒：
１．要自信,但不要想当然。既不要见题难而畏惧,也不要见题目易而犹豫，要果断答题。也不要认为长而复杂的选项就是正确的。
特别提醒：录音未听清怎么办?
(1)听不清,莫停留。听力对反应度、专注度要求很高,要保持清醒头脑，去除杂念。边听取、边记录、边理解、边推测、边选择。保持良好心态,切忌因急躁而影响听取后面的内容。
（2)复听时，重查补。听第二遍时，侧重核查和补漏。同时,根据前后几道题所提供的信息，运用阅读理解的推理手段处理未听清的内容
5.注意开头的独白。如果一开始不能进入听力状态和英语语境,就容易因为慌乱而失分。
操作示范：
１.抢先读题！因为很难边听边读题!
听前一定要抓紧时间读题,尤其是利用播放解题说明的时间读题,预测你所需听取的信息内容。
Wｈｅrｅdid thiscｏｎversaｔion moｓt probablyｔａke plaｃｅ？
（二)单项选择
注意事项：
１.不要花费太多时间。建议ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8-10分钟内完成;
２.不要心怀太多焦虑。单选出题近两年难度不大,要有信心;
３.不要忽略真实语境。语法、词汇题常在语境中考查；
4.不要忽视熟词申义。近年常考常见词的引申含义,要根据语境胆大心细地猜词；
操作示范:
1.读出暗示信息，抓住关键词
— Couｌdｙoｕｍail these lettersｆor me, pleaｓe?
４．仔细推敲、大胆猜测、联想词义
1）.Ｔopgradｕａtesｆrｏm uniｖerｓitieｓａre＿＿____ bｙｍajor comｐaniｅs．
A.cｈasedB. reｇｉｓterｅｄﻩC．cｏmpｅnsａtｅdD. offereｄ
2). —Ｃａｎyouｔelｌusｙｏuｒ_＿_＿__ｆｏrhappｉnｅsｓanda longlｉfe?
内容
节
题量
计分
时间
第一部分
听力
２0
２0
２０’
第一部分
英语知识运用部分
一(单选）
15
15
25’
二(完型)
２0
２0
第二部分
阅读理解
15
３0
３５’
第三部分
写作
一(任务型）
1０
10
4０’
二(写作）
1
25
总计
120
12０’
特别提示:
1.合理分配时间。稳定情绪,不急不躁。根据个人情况做适当调整,按平时的正常速度答题。
3.重视语言环境，排除思维定势
I woｕｌd very much liｋe to hａvegone to that partｙｏf thｅｉｒs，but _____.
A.Ｉ’m not inｖitedﻩﻩＢ． Ｉhａveｎ’t been invitｅd ﻩ
C．Ｉｗas notｉnｖitedﻩD. Iｈａd noｔbｅeｎｉｎvitｅd
—＿___ｌeｔters?Ｙouｒfｒieｎds are goｉnｇtobe verｙhａpｐy tｏheaｒfｒｏm yoｕａgain.
A.WhaｔB. Some
C．ＤiｆfeｒｅntﻩD.Mｏre
2.弄清句型、句子结构
1).Ｈeｓuggesteｄthe prｏblem wｏrtｈpaying atteｎtion _____＿_ at tｈe meetｉng．
2.不为难题所困。标注存疑,待后深思。在不能确定答案的题目前做好记号,便于完成答题后自查自纠。
3．确保涂卡准确。交卷前一定要留一两分钟将答题卡上的答案和试卷上的答案校对一下,确保不出问题。注意A、B卡上题目的序号。
二、分项指导建议
(一)听力
注意事项:
1.无须听懂每个词。奢望听懂每个单词，是没有必要也不可能的。