体育游戏教案大全

体育游戏教案一、游戏名称：喊数抱团升级版——几人几脚二、游戏目的：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。

三、游戏准备：空场地一块、小音箱一台、四、游戏方法：所有学生围成一个圆圈，沿逆时针方向随着音乐节奏慢跑，当发令员将音乐停止并喊“三人三脚”，“四人六脚”，“五人八脚”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团并几只脚站立。

在喊数过程中会出现一种特殊情况，就是发令员喊“5人4脚”“8人6脚”，这种情况出现，就需要学生用自己的方式达到目的（在安全的前提下）。

最后剩下的没有及时抱成团和脚错误的人“受罚”（淘汰赛，淘汰到10人以后即可，赢的人可以喊输的人里面任意一个人接受惩罚，惩罚项目：打额头）五：游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。

2、当发令员喊数后，要读“秒”以限制学生反应的时间。

3、特殊情况下，学生可以手碰地、屁股碰地或者背、抱等等。

六、教学建议：1、学生多与少决定所喊的数字，发令员要做到心中有数。

2、游戏中的不仅可以慢跑，也可以改为走、跳、行进间徒手操、原地各种活动等形式。

3、此游戏可将手脚一起运用到游戏中，增加了游戏的难度性，更能考验同学之间的默契值、分析、判断、反应能力七、简易形式图游戏教案班级：2013级1班姓名：王姣学号：201312551118一、游戏名称：花式接力赛二、游戏目的：发展了学生的身体协调性、反应灵敏度的素质，培养了学生团队合作的能力。

三、游戏准备：20米宽40米长的一块平地，栏架4个、呼啦圈2个、标杆6个、飞盘20 个。

四、游戏方法：将一个班集体平均分为2个组（每一个组选出一个组长），分别站在同一起跑线上。

每一队都按自己的分配方案将自己的队员一列竖着站好。

当一个队员完成了比赛后就在指定的区域内。

直到所有队员比赛完毕为止。

将自己队的组长选出来派到最前面交叉排好，然后用准备的一些工具设置好障碍，每个同学必须按照规定通过障碍然后将球扔进准备好的框框内，当队员扔进了就直接跑回去与自己的队友接力当自己的下一个队友继续比赛，(由组长监督用时最少那个队则获得胜利。

五、游戏规则：当比赛一开始队员就连续穿过飞盘障碍，然后穿过呼啦圈交叉穿过标杆.穿过高一点的栏架、然后跨越矮一点的栏架，(由组长监督)完成相关规定后直接跑回去与自己的队友接力继续比赛。

在比赛中不能碰到障碍物，不能抢跑。

完成比赛的同学必须在规定的区域内为自己的队友加油，当输的一方必须做10个标准的俯卧撑。

赢得一方就给输的一方计数。

六、教学建议: 在比赛的过程中一定要注意安全。

如果有同学身体不适就不能参加比赛,比赛前要注意热身等等七、简“搭桥过河”体育游戏班级：13级体教四班姓名：王敏学号201312551432游戏名称：搭桥过河游戏目的：发展了学生的柔韧力和协调能力，培养了学生的团队协作和思维应变能力。

游戏准备：场地——长20米宽8米的一块矩形足球场地。

器材——纸板22块游戏方法：1、所有同学分成4组，每组10人。

2、各组队员站到起点处，并为每组发放11块纸板，起点距离终点50米；3、10个人使用11块纸板，从终点出发，脚不能沾地，看那对最先到达终点，用时最少的组获胜。

一、游戏名称：抢占城堡二、游戏目的：通过游戏培养学生的创新精神、竞争意识和团结合作，激发学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，使学生能够高度集中注意力，同时感受体育活动的乐趣。

三、游戏准备：足球场半块；器材：呼啦圈10个、标志物2个；裁判员2名、工作人员1名；男女学生分别通过1、2报数平均分为两个大组。

四、游戏方法：①、两组同学分别以纵队站在器材的两边；②、第一环节两队的队员分别从两边用同手同脚的方式向前走；③、第二环节同学手拿一个呼啦圈用手转着向前跑，跑到指定位置放下呼啦圈；④、第三环节两队队员到达指定游戏区域（同时第二名队员出发），在游戏区域的同学用斗鸡的方式攻击对方，在攻击对方时脚先落地或是先出游戏区域的队员淘汰；最后占领游戏区域人数多的队伍获得胜利。

⑤、游戏失败的队伍要受惩罚（失败队伍的同学用屁股写自己名字中的任意一个字）。

五、游戏规则：在环节一两队必须要用同手同脚向前走违者回到原点重新开始；环节二如果呼啦圈掉落必须返回到指定的点重新开始；环节三队员到达游戏区域第二队员才能出发，否则判定同学为犯规行为，不能进行游戏，同时在斗鸡的过程中不能用手推对方，否则视为犯规。

六、教学建议：可以将同手同脚走改为单脚跳、可以将用手转呼啦圈改为用腰转呼啦圈，这样可以锻炼同学们的身体，同时增加游戏的难度。

注意事项在进行游戏前，做好热身准备，避免拉伤，在斗鸡环节的时候一定要注意安全。

七、场地示意图：体育游戏教案一、题目：仓鼠搬粮食二、三、两只桶。

四、方法：游戏在场地内进行。

游戏开始分成两队，同时从起点开始。

首先，向后弯腰把足球放在脖子上向前走穿过跳绳；抱着球，跑到栏架前蹲下，然后把足球放在大腿和腰间夹住，蹲着走过栏架；抱着球，跑到呼啦圈前面，用双腿夹住球从呼啦圈里面双脚向前跳；抱着球，跑到垫子前面，转身躺在垫子上（头靠桶的那一头）用双脚夹住球向后翻身把球丢在桶里面迅速起身持球回到起点把球递给下一位同学，就算完成这个游戏。

五、规则：在游戏时，球不能落地，否则返回起点从新开始。

（游戏进行时只能一个人单独完成）六、教学意见：在进行时要注意技巧性，并且要控制好肢体的协调性与速度。

七、简易图班级：2013级体育教育一班姓名：熊敏学号：201312551117一、游戏名称：牛郎织女二、游戏目的：发展了学生的团队合作和协调能力，增强身体素质，提高奔跑的灵敏快捷性，使学生能够高度集中注意力，并以趣味性缓解学生的学习压力，同时感受体育活动的乐趣。

三、游戏准备：场地——足球场；裁判员3名；器材——标志杆8个、篮架2个、软垫子2个。

四、游戏方法：1、整队集合，将所有学生分成2个小组，男女均匀。

2、（如图所示）两组同学各站两队，男同学一边，女同学一边，待裁判示意比赛开始时，各组双方第一人出发，单脚落地S型绕过标志物，然后钻过篮架，两人在中间相遇，相遇后在垫子上各做五个仰卧起坐，最后男生将女生背回起点，与下面一人击掌接力，最后每人依次完成这一过程。

3、裁判站立于各组女生一侧待发信号，以免队员犯规。

五、游戏规则：1、队员准备出发时不得越线。

2、游戏过程中不得占用他人赛道。

3、接力完成的队员从队伍的右手边回到队伍的最后。

4、出发队员没有回到起点下一组不得出发，否则视为犯规。

5、在比赛中，全部队员在没有犯规的情况下，最先完成的队伍获胜。

6、输的队所有人将接受惩罚，由输的队员背起赢得那一队的队员做3个下蹲。

六、教学建议： 1、队员需要注意自身安全，在进行游戏前，做好热身准备，避免拉伤。

2、栏架高度可调节。

3、增加比赛过程中的难度系数，趣味性。

七、场地示意图：相遇地带三人木板鞋接力木板鞋1.游戏目的：了解板鞋这个名族体育运动项目，掌握三人板鞋运动的基本方法，培养学生的合作与沟通能力，体验少数名族运动的乐趣，培养学生热爱体育运动，爱名族。

游戏准备2.地点：南苑操场3.道具：三人板鞋两双人数：504.游戏方法：集合，整队每排一二一二报数，报一的站第一排报二的站第二排，然后这两组分别（学生合成三人一组)，然后讲解并示范板鞋竞赛的技术（预备式，原地踏步，向前走，绕道走，快速跑，摆臂冲刺，)首先三个人将脚套进板鞋的鞋套，第二名和第三名队员分别扶在前一名队员的腰部或者肩部。

5.游戏规则：1把参加游戏的同学分成两个组跑道（老师）△1 ★★★★★★★★★23 ★★★★★★★★★42人穿板鞋竞速在操场进行，距离为25 m，两个来回。

每条跑道宽为2.5～3 m，采用田径比赛规则。

绕杆子时，不能杆子子，碰杆子为犯规，成绩无效。

3行进中跌倒或脚脱出板鞋，必须在原地穿好板鞋后才能继续前进。

4板鞋竞速时，可允许队员攀肩、扶腰前跑。

5比赛分道进行，绕过指定点才能往回跑。

6速度快的那组为胜。

二、裁判法预赛采用一次抽签分组。

采用预赛、复赛、决赛的方法决定名次。

参赛队员一律穿运动服或民族服装。

游戏建议：1游戏时，男女生要分开。

2注意安全体育游戏教案一、游戏名称：“球”你别飞二、游戏目的：发展下肢和踝关节力量，提高弹跳能力，培养了学生的身体素质和合作意识，提高了学生的竞争意识和群体意识以及平衡能力。

三、游戏准备：四分之一的足球场，四个排球，障碍物6个，2个桶，两个旗子四、游戏方法：将其分为两个小组，两组人数相等，在径直一米的圆圈内垫排球10个，将球其放下，然后将排球夹在两腿之间越过障碍物，最后将球抛进指定的框内。

按此方法依次进行，在队员人数相等条件下，优先完成的队为胜。

五：游戏规则1、每组必须在圈内进行垫球，球若出圈外，必须捡回直到垫完10个为止。

2、越障碍物途中排球不得落地，落地者需在落地点重新夹起后再进行游戏。

3．将球抛进指定的框内后，需捡起地上的旗子挥动示意下一位队员可以出发了，以此类推。

4、最后小组人、球同时回到终点处才可算本组比赛结束六、教学建议：1、两队的间隔距离要宽于2.5米，保证互不影响。

2、注意安全，防止摔倒受伤。

七：简易形式图∷∷∷∷∷∷∷∷长江师范学院体育课教案专用纸班级：公共体育课人数：35人地点：北苑操场任课教师：郑超文搭桥过河教案2013级体教4班周强胜 201312551425体育游戏一、游戏名称：激流勇进二、游戏目的：提高学生协调，发展学生的下肢力量，培养两名学生之间的配合，加强团队意识。

三、游戏准备：足球4个，标志杆2根。

四、游戏方法：将学生平均分为两组，两人坐下，两名同学互相坐在对方的脚背上，两手相互握紧，中间放置一个足球，两人协调用力向前划动，绕过障碍，将球交给接力队员。

相距10米同队的另两名同学抱球接力向前划动，绕过障碍，将球交给下一组接力队员，第三组抱球向前划动，绕过标志杆返回，优先到达起点的队伍获胜。

五、游戏规则：1：划动过程中，“小船”散开或倒地后，原地重新开始，不用回到起点。

2：划动过程中，两人之间的球掉落，则捡起重来。

3：不得相互干扰，否则增加时间。

六、教学建议：1.划动过程中，脚和肢体相互配合，协调用力，保持平衡。

2.应由身高相当的的同学配对合作。

3.建议时间为15分钟到20分钟。

可以竞争方式进行。

七、游戏简易图五、游戏名称：小腿勾棒跳接力六、游戏目的：提高学生单脚跳的能力，发展学生的下肢力量，培养学生间相互配合，协调的能力。

七、游戏准备：两个呼啦圈，两根木棒，两个标杆。

八、游戏方法：将学生两两分组分为若干组，两人平行站立，面向同一方向，相距1米（根据身高，体宽来调整），两人均以同侧腿支撑。

另一腿大腿后伸，小腿向后勾起（踝关节高于膝关节），身体稍前倾维持平衡。

把一根长度适当的木棒，然后按照同一节奏向前跳进。