阳光灿烂的日子

电影《阳光灿烂的日子》拉片分析

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1、影片分析读解

选择《阳光灿烂的日子》的理由：

(1)影片的故事发生在文革时期，那是是个动荡和传奇的年代，我的父辈都曾经历过，小时侯也经常听他们提起：像关于毛主席的歌、红卫兵、莫斯科等等，很自然的我也喜欢上那个年代，很怀旧。我特别怀念的年代还有一个就是五四时期，那时的青年学生运动，很让人感动。

(2)影片讲的是一个阳光少年灼热的青春故事。对于我这样一个80出生的人来说，很容易被触动，影片中王小军发生的故事，都很让似曾相识，甚至有雷同的地方。一群大院里的孩子和我的童年伙伴们很相象。记得我们也是很捣蛋的，经常聚在一块，有一些希奇古怪的想法。还有一点让选择的理由就是，旁白说到那时发生的故事好象总是发生在夏天。夏天，我很喜欢的一个季节。

(3)姜文——我欣赏的导演。最根本的是因为他是个颇具个性的艺术电影导演。另外姜文影片的视角很特别，讲故事的方法也很具特色，像他的《鬼子来了》我也很喜欢。

选择“马小军在米兰居住的那栋楼徘徊”戏份的理由：

(1)神秘的画中女孩出现了。整部片子就是成年王小军的回忆，回忆大院那段阳光灿烂的日子以及那帮孩子们，但在这场戏中，人物不多，只有主任公马小军和女主人公米兰，小军在一种尴尬的情境下，第一次看到画中女孩，很有戏。

(2)主人公独处的大段展现。人只有在独处时才不会掩藏自己，这时人的个性、特点才会真正的体现和展开，从而窥探到他的心灵。马小军整日的守侯在那栋楼的周围，像只热铁皮屋顶上的猫，焦躁不安。这时的夏雨把一个少年怀春的情态，表演到了淋漓尽致的地步，很精彩。

2\影片逐项读解

(1)编剧：影片编剧的亮点在于把一段少年青春故事放在文革这样一个特殊年代，而作者并无过多去展现那个动荡年代，而是更多的关注那个年代少年生存状态和青春困惑。同时以第一人称讲述着故事，使人感觉好象作者就在身旁，静静的诉说。这样一来就给观众呈现了一个不一样的文革年代的故事。

(2)导演：本片的编剧与导演同属一人，所以导演可能会更加忠实于剧本。整部片子的基调是怀旧的，一开头便是低沉男子的旁白，说了一段关于北京变化的话，从而引起接下来的回忆；在整部片子色调与影调的安排上，主要以琥珀色的暖色调为主，这怀旧的主题也是契合的；在镜头安排上，有动有静，影片中动的镜头表现了一帮少年躁动不安的青春，比如那段为羊搞报仇打架的戏就可以体现这一点；而平静柔和的镜头则体现在表现少年内心青涩和柔软的一面，例如王小军整日徘徊在楼顶，守侯画中女孩出现的场景。

(3)表演：表演是本片的一大闪光点。夏雨、耿乐、宁静、陶红等人的表演都是精彩而到位的，整体给观众诠释了一个悸动不全安、有点血腥和灼热的青春。本片精彩的表演以夏雨为代表，例如夏雨从公安局回来那段，他对着镜子学着局子的警察叫嚣模样，简直精彩极了，给我们展现了文革时期一个少年啊Q，同时这种表演也很符合少年的心态。还有就是夏雨冒着暴雨骑车奔向宁静的家，途中摔在水坑里把段，夏雨杀猪似的叫声，把一个少年情感的压抑、郁闷与委屈刻化的入木三分；然后当宁静问他怎么了的时候，他先是说：我喜欢你。当再问第二遍的时候，夏雨却迟疑了、害羞了，这正是一个少年真实的内心情感。夏雨的那场戏的表演将一个少年淤积已久的情感，在一个狂风暴雨的夜晚，如火山喷发似的喷涌而泄。

(4)摄影：画面整个以暖色与青绿色为在主，无论是构图、影调、色彩都很优美，与主题也是遥相呼应的，片子经常会出现王小军的仰角镜头，这对表达导演自恋少年时的自己的意图是统一的。

(5)美术：影片的美术布景都很具时代性，例如王小军家里的环境，就很能还原那个时代大院的生活状态。同时也很优美，并具独创性。

(6)音乐：本片的音乐包括两种：一是时代的音乐；二是反映青春的细腻音乐。在诠释主题

与悸动的青春，都起到了画龙点睛的作用。例如在表现马小军在屋顶上守侯的那段音乐，就把一个焦躁不安、怀春的少年充分的勾勒出来了。片中还安排了手风琴等具苏联风格的音乐，这也反映了当时的中国政治与国情。

(7)音响：本片的音响在诠释主题中也起到了举足轻重的作用。影片中的音响，不仅是用来表现环境的，更加成为反映人物情感和心态的心理镜头了。例如马小军躲在床底下那段，马小军的喘气与宁静的脚步声，似乎都在扣人心弦；还有骑自行车打架那段，砖头拍人头的声、喘气声、跑的声等，似乎他们就环绕在自己脑袋周围，那种青春的躁动在朴实的音响中被得到真实的还原。

(8)剪辑：本片的剪辑前后呼应，影片开头是男子旁白，结尾则成年的他们开着林肯车行使在北京的大街上。另外剪接顺畅，自然，在每场戏中都出色的完成了自己剪接使命；同时画面与音乐、音响的配合，也是是相得益彰的。

(9)服装：片中的服装也特具时代与角色的个性。王小军的绿色中山装、老黄书包，宁静的花裙子，以及那帮少年的的确良衬衫，都是那个时代的标志与烙印，他们也为还原与表现那个时代的生活立下了汗马功劳。

化妆：影片中宁静的造型就很具特色，两个大辫子、总是一条花裙子等，既还原了时代的本色，又充分体现了角色的个性——一个邻家大姐姐的形象。

(10)道具：本片中最亮点的道具就是王小军的笨重的单车，很具北京味，也很能突出那个时代生活的印记，它似乎成了时代的素描。

(11)特效：特效的运用有助于表现那些无法用实拍达到的镜头，同时又能更好的表现人物性格与推进剧情。例如王小军用酒瓶扎刘忆苦那段，用了慢镜处理，与当时的旁白配合，不禁让人觉得幽默与滑稽。

故事发生在上个世纪70年代的北京，讲述了一群出生在“大院”、却在成长过程中又远离父母的孩子们的“阳光生活”。它采用倒叙的方式，以男主人公（成年）的回忆为线索拉开了故事的序幕：在电影的开篇，一个轻松但似乎又很沉郁的声音伴着一段感伤的音乐回忆起只属于他那一代人的青春往事。如他所说，二十年的变化已经破坏了他的记忆，使他分不清幻觉和真实。忧郁的讲述加之感伤的旋律分明是在向我们展示从那个时代走过来的人内心深处的迷茫以及对时代、对自我的深刻剖析。影片之所以取名为“阳光灿烂的日子”，不仅仅是因为几乎所有的故事都发生在夏天，更重要的还在于“炎热的夏天可以让人们裸露的更多，也更难以掩饰心中的欲望”。我想，这才是影片的主题。

在影片一分零七秒的时候，镜头对着天空，仿佛有几米阳光柔和的嵌入，五秒钟之后，镜头慢慢向下移动，伟人的雕塑慢慢进入镜头，在一分十七秒的时候镜头停滞了片刻，并对伟人的头像构成了极其短暂的特写。伴着斗志激昂的革命红歌，镜头逐渐向上仰起，形成仰镜头，仿佛是亿万人民都在仰视那位亲手缔造了这个时代的伟大人物。镜头沿着毛主席向前伸出的胳膊微微前推,并且顺着胳膊前伸的方向上摇仰拍。雕像是无生命的,冰冷的。电影镜头的运动和角度,使无生命的、冰冷的毛主席雕像"活了"。毛主席像一个伟大的舵手,他挥动着巨大的手臂,为我们指引着方向。透过这组镜头，呈现出文革时代人们对毛主席的敬仰，也隐喻了接下来的故事进行中，人物的思想和行为都受到时代的影响。也能隐约地感受到革命的余热尚未散尽，人们依旧充满着战斗的激情。特别是当镜头对准了从礼堂里走出的彩歌彩舞的人群，我更能体会到领袖的力量是多么的强大。就在此时，镜头再次突转，一群少年闯进了中速向后移动的镜头，而那首鼓舞人心的革命歌曲仍在继续。对着熙熙攘攘的人群，镜头不停的切换，时而对准庄严行礼的军人，时而对准向人民招手的伟人像，镜头的剪辑虽然混杂但又极为壮观。

时间进行到一分五十三秒时，主人公忧郁的声音再次响起，讲述他的父亲即将离开北京赶赴贵州上任的事情。虽然声音平淡无奇，但我知道此时的他是兴奋的，因为父亲的离去代表着他的“阳光生活”即将开始，而我们所等待的故事也即将要上演了。在赶往机场的路上，主人公继续诉说，只是这回不再是他的家人，而是他的更接近于幻想的梦想：一个举世瞩目的战争英雄将在下一次世界大战中被塑造而出。于此同时，镜头不停地切换，急速行驶的坦克、马达轰鸣的战斗机组成了一个快速闪动的画面无一不佐证着当时人们渴望战斗、渴望解放世界的“强势心理”。

四分零一秒，镜头仰起，巨大的空军运输机冲上云霄。此时，那首充满战斗激情的革命歌曲也戛然而止，取而代之的是一首充满哀伤、写满思念的音乐背景。镜头对着一面泛黄的土墙慢慢向前推移，童年时代的马小军从侧面慢慢爬入镜头。正在偷窥女生跳舞的马小军被顽皮的伙伴们发现并在受到了伙伴们恶作剧的惊吓后追他们至院后的一个空旷地带。本以为他们会因此而发生争执，却不想不约而同的玩起了抛书包的游戏。当马小军将书包抛上天空后，镜头对准了四个一起仰望天空的少年形成了一幅全景画面。之后镜头发生切换，对准了在空中做抛物线运动的书包。在书包下落的过程中，影片采用了时空转换的“蒙太奇”手法，将时间直接跨越到了少年时期的马小军。这个时空的转换镜头切换简单，衔接自然，非常独特。

可以说，这才真正进入了影片的主体部分，前面长达六分多钟剧情完全是为这以后的部分做铺垫。大多数影片都会如此，即在介绍一个完整故事之前总要先交代清楚故事发生的