大学家访工作总结【精选】
大学生家访工作总结9篇
大学生家访工作总结9篇第1篇示例：大学生家访工作总结一、工作概况家访是大学生社会实践的重要一环，通过家访可以了解社会的状况和人群的需求。
本次家访工作是由学校社会实践部门组织的，我们共有40名大学生参与其中。
家访的对象主要是一些困难家庭和特殊群体，我们的任务是了解他们的实际困难和需求，为他们提供合适的帮助和支持。
二、工作过程1.筹备阶段在家访活动开始前，我们进行了一系列的筹备工作。
首先是了解家访对象的背景信息，包括家庭情况、经济状况、家庭成员等。
然后制定了家访计划，确定了家访的时间和路线。
我们还进行了培训，学习了家访的技巧和方法。
2.实施阶段在家访的实施阶段，我们按照计划分成小组，分别前往各个家庭进行家访。
在家访过程中，我们与家庭成员进行了深入的交谈，了解了他们的困难和需求。
在交谈的过程中，我们尽量让对方感到放松和舒适，鼓励他们坦诚地表达自己的想法。
3.总结反思家访结束后，我们进行了总结和反思。
我们将家访的情况进行了详细记录，并进行了分析和总结。
通过总结，我们发现家访工作中存在的不足和问题，为今后的工作提出了改进的建议。
三、收获与体会1.增进了对社会的了解通过这次家访，我们更加深入地了解了社会的一些底层群体的生活状况和实际困难。
我们看到了很多贫困家庭的艰辛生活，也了解到了一些特殊群体的特殊需求。
这让我们对社会有了更加全面和深刻的理解。
2.提高了沟通能力家访工作中，我们需要与家庭成员进行深入的交谈，这要求我们具备良好的沟通能力。
在这个过程中，我们学会了如何去倾听和理解对方，学会了如何去积极主动地与对方沟通，这对我们的沟通能力有了很大的提升。
3.培养了责任感在家访工作中，我们承担了很大的责任，我们要为家庭成员提供合适的帮助和支持。
这锻炼了我们的责任感，让我们学会了如何去尽自己的一份力量来帮助他人。
这不仅培养了我们的责任感，也让我们更加懂得了奉献的意义。
四、存在的问题和改进的建议在家访工作中，我们也发现了一些存在的问题。
大学生新生家访工作小结9篇
大学生新生家访工作小结9篇第1篇示例：大学生新生家访工作小结近年来，大学生新生家访工作在高校教育管理中日益受到重视。
作为大学生新生的第一次社会化接触，在家访过程中，学校管理者能够通过与学生家长的沟通了解学生的家庭背景、性格特点、家庭教育情况，并且及时传递学校对学生的关心和关怀。
也能够通过家访促进学校和家庭之间的沟通与信任，达到加强家校合作，共同关爱学生的目的。
在此，笔者结合自己参与的家访工作，就大学生新生家访工作进行小结。
家访工作对于家庭教育情况的了解至关重要。
在家访过程中，通过观察学生的家庭环境、与家长的交谈，可以对学生的家庭教育情况有一个直观的了解。
有的家庭重视学生的综合素质培养，注重培养学生自主学习的能力；有的家庭过分溺爱孩子，导致孩子性格偏孤僻、不会照顾自己。
了解了家庭的情况，学校能够有针对性地对学生进行教育引导，及时对不良家庭教育进行干预。
家访工作有助于增进学校和家长之间的沟通与信任。
大学是学生与社会脱离的一个重要阶段，学校能够通过家访工作将学校的育人理念、校园文化、学习安排等方面进行宣传，让家长了解学校的教育理念和教学管理情况。
也为家长提供一个反馈的平台，表达他们对学校教育工作和孩子成长情况的关注和期望。
通过双方的交流，可以增进双方的信任，携手合作，更好地关心和教育学生。
家访工作能够增强学生对学校的归属感和认同感。
在家访过程中，学校管理者不仅仅是与家长交流，更是通过对学生的关心和询问，表达学校对学生的关爱。
学生在家访过程中感受到学校对自己的关心，对学校产生认同感，增强学生对学校的归属感，促使学生更好地融入学校，更好地参与到学校的各项活动中去。
在开展大学生新生家访工作中，也需要注意一些问题。
对家庭教育情况了解后，应及时与家长进行沟通，针对性地对学生进行教育引导。
家访工作需具备一定的敏感性，不能触及家庭隐私，尊重家庭。
在家访过程中，要注意保护学生和家长的隐私，不能泄露个人信息，做好家访记录的保护。
高校家访工作总结(通用4篇)
高校家访工作总结(通用4篇)高校家访工作总结(篇1)家访工作是高校教育中一项极为重要的调查研究工作。
通过家访，教师能够更好地了解到学生的家庭情况、成长背景和性格特点，进而为学生的个性化教育提供依据。
本学期，我们学院组织了为期一个月的家访工作，对全校多个专业、不同地域的学生家庭进行了走访。
以下是对本次家访工作的总结。
一、确定家访对象在本次家访工作中，我们重点选取了来自不同地域、不同专业、不同年级的学生家庭作为走访对象。
在确定家访对象时，我们综合考虑了学生的学习成绩、家庭经济状况、家庭教育背景等因素，力求使本次家访能够覆盖到各类学生群体，为学校的教育教学工作提供更加全面、准确的信息。
二、制定家访计划在确定了家访对象之后，我们制定了详细的家访计划。
首先，我们对走访时间进行了安排，确保在不影响学生正常学习和家庭生活的前提下进行走访。
其次，我们对走访路线进行了规划，以确保走访过程中的安全和便利。
最后，我们对走访内容进行了精心设计，包括了解学生的家庭情况、成长经历、性格特点、兴趣爱好等方面。
三、进行家访在走访过程中，我们按照计划逐一对学生进行家访。
在家访过程中，我们深入了解了学生家庭的经济状况、教育背景等情况，与学生及家长进行了深入的交流和沟通。
同时，我们还根据学生在校的表现和家庭情况，对学生进行了个性化的指导和建议。
四、汇总反馈在完成家访后，我们对收集到的信息进行了汇总和分析，形成了一份详细的家访报告。
报告中包括了对学生家庭情况的介绍、学生性格特点的分析、学生家庭教育方式的评价等内容。
同时，我们还针对学生在校的表现和家庭情况，提出了个性化的教育建议和改进措施。
这些反馈信息对于学校进一步优化教育教学工作提供了重要的参考依据。
五、促进家校合作通过本次家访工作，我们进一步加深了与学生家长的联系和沟通，了解了家长对于学校教育的期望和建议。
这有助于学校和家长之间的信息交流和相互理解，加强了家校之间的合作与配合，有利于形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
学生家访工作总结5篇
学生家访工作总结5篇篇1一、引言近期，我校开展了一次规模较大的学生家访活动，旨在深入了解学生的家庭状况和学习环境，以便更好地关心和帮助学生们。
本次家访活动历时一个月，覆盖了多个学生家庭，现将工作总结如下。
二、家访背景与目标随着教育改革的深入，学校和家庭的联系越来越受到重视。
通过家访活动，可以加强学校与家庭的沟通，增进彼此的了解，为学生的全面发展提供更好的支持。
本次家访活动的目标是：1. 了解学生的家庭状况和学习环境；2. 关注学生的生活和学习需求；3. 帮助解决学生在家庭和学习中遇到的问题；4. 促进学校和家庭的合作，共同推动学生的成长。
三、家访过程与实施1. 确定家访对象与名单根据学校提供的学生名单，结合家庭住址、联系方式等信息，确定需要进行家访的学生家庭。
本次家访活动共涉及了XX个学生家庭。
2. 制定家访计划与路线根据学生家庭分布情况，制定详细的家访计划和路线，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。
同时，尽量减少对家长和学生的打扰，提高家访效率。
3. 进行家访活动在家访过程中，我们与学生及其家长进行了深入的交流，了解了学生在家庭、学习、生活等方面的状况和需求。
针对不同学生的情况，我们提供了相应的建议和帮助。
4. 记录与整理家访信息每次家访结束后，我们都会及时记录家访过程中的重要信息和感悟，整理成详细的家访记录。
这些记录将成为我们后续工作的宝贵资料。
四、家访成果与收获1. 深入了解学生家庭状况和学习环境通过家访活动，我们深入了解了学生的家庭状况和学习环境，为后续的教育工作提供了有针对性的支持。
例如，针对部分贫困家庭的学生，我们可以提供相应的资助和学习资源；针对部分学习环境较差的学生，我们可以建议家长改善学习环境等。
2. 增进学校与家庭的沟通与理解家访活动为学校和家庭之间搭建起一座桥梁，增进了彼此的沟通和理解。
通过面对面的交流，家长和老师可以更好地了解彼此的想法和需求，为学生的成长提供更好的支持。
大学生家访工作总结8篇
大学生家访工作总结8篇篇1一、引言家访工作是学校教育与家庭教育的重要桥梁，对于促进学生的全面发展具有重要意义。
本次大学生家访工作总结旨在回顾过去一段时间的家访工作，分析存在的问题，并提出改进措施，以便更好地为学生的成长提供支持。
二、家访工作背景本次家访工作于XXXX年XX月开始，历时XX个月，覆盖了XX 个学生家庭。
家访对象主要为大一至大三的学生，家访内容涉及学生的学习、生活、家庭情况等方面。
三、家访工作过程1. 制定家访计划：根据学生的学籍信息，结合学生的实际情况，制定详细的家访计划，明确家访的时间、地点、目的和内容。
2. 实施家访：按照计划，定期对学生进行家庭访问，了解学生的生活和学习情况，关注学生的心理健康和个人成长。
3. 记录与整理：每次家访后，及时记录家访情况，整理相关资料，建立学生家庭档案。
四、家访工作成果与亮点1. 深入了解学生：通过家访，教师能够更全面地了解学生的家庭背景、成长经历和生活环境，为后续的教育工作提供了更有针对性的支持。
2. 加强家校沟通：家访工作促进了学校与家庭的沟通，使家长更加了解学校的教育理念和政策，同时也让教师更好地了解学生在家庭中的表现和需求。
3. 提升教育质量：家访工作有助于及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，为提升学生的教育质量奠定了基础。
五、存在的问题与不足1. 家访计划不够细致：部分家访计划缺乏具体的执行细节，导致在实际操作中存在困难。
2. 家访内容单一：部分家访仅关注学生的学习成绩和家庭情况，忽视了对学生心理健康和个人成长的关注。
3. 家访记录不够规范：部分家访记录存在信息不全面、描述不准确等问题，影响了家访工作的效果。
六、改进措施与建议1. 制定更细致的家访计划：在制定家访计划时，应充分考虑学生的实际情况和教师的执行能力，确保计划具有可操作性。
2. 丰富家访内容：在关注学生学习成绩和家庭情况的同时，应加强对学生的心理健康和个人成长的关注，全面提升学生的综合素质。
大学生家访工作总结怎么写6篇
大学生家访工作总结怎么写6篇篇1一、引言本次家访工作的目的在于深入了解学生家庭环境、成长背景及其家庭教育情况，以便更好地促进家校合作，提高教育质量。
通过本次家访，我收获颇丰，对学生在校外的真实生活状态有了更直观的认识。
以下是我对家访工作的详细总结。
二、工作内容概述1. 家访对象：本次家访主要针对家庭经济状况困难的学生、学习进步明显的学生以及部分具有代表性的学生家庭。
2. 家访地点：涵盖了城市、乡村及城郊结合地区的学生家庭。
3. 家访形式：通过预约家长面对面交流、电话访谈及线上视频交流的方式进行。
4. 工作内容：了解家庭基本情况（包括人口结构、经济状况等），了解学生的家庭教育环境及家长的教育理念，反馈学生在校表现，并就家校共同关心的问题进行探讨。
三、重点成果1. 深入了解学生的家庭背景和成长环境，发现多数学生的家庭教育和学校表现之间存在正相关关系。
2. 掌握了部分学生在校外学习的真实情况，包括课外辅导、兴趣爱好等，为后续教育工作提供了重要参考。
3. 与家长建立了良好的沟通渠道，为后续家校合作奠定了基础。
4. 发现了一些值得推广的家庭教育经验和做法，如某些家庭的亲子互动方式等。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分家长对子女的教育方式存在误区，过于严格或过于宽松。
解决方案：通过耐心沟通和案例分析的方式，帮助家长树立正确的教育观念。
2. 问题：由于城乡差异和家庭教育环境的差异导致的家庭教育质量不一。
解决方案：针对不同类型的家庭制定差异化的教育指导策略，同时积极推广优秀家庭教育经验。
3. 问题：在家访过程中，遇到家长过于忙碌无法与学生和家长进行有效沟通的情况。
解决方案：根据实际情况灵活调整家访时间和形式，如利用线上渠道进行家访等。
五、自我评估/反思本次家访工作让我收获颇丰，不仅增强了我对学生家庭情况的了解，也提升了我的沟通能力和教育指导能力。
同时，我也认识到自己在工作中的不足之处，如在家访过程中对某些细节的把握不够到位等。
大学家访工作总结8篇
大学家访工作总结8篇篇1本学期，为了更好地贯彻以学生为中心的教育理念，进一步促进家校共同育人机制的落实，我作为大学家访工作组的一员，深入基层开展家访工作。
此次家访工作，旨在增进学校与家庭之间的联系与了解，以搭建更为紧密的合作桥梁，促进学生在校学习与生活的和谐发展。
通过本次家访，我收获颇丰，现将工作总结如下：一、前期筹备与计划家访前，我们对参与家访的教师进行了集中培训和分工安排，确保每一位老师都明确了本次家访的目的、任务和工作要求。
同时，我们制定了详细的行动计划，包括家访对象的筛选、时间地点的安排、交通食宿的保障等。
在计划制定过程中，我们充分考虑了各地区的实际情况，力求做到合理、周密。
二、家访实施过程1. 与家长面对面交流在家访过程中，我们深入学生家庭，与家长面对面沟通。
我们详细介绍了学生在校的学习情况、生活表现以及所取得的成绩，并就学生在成长过程中遇到的问题进行了深入探讨。
家长们也向我们反映了孩子在家的表现及家庭教育中的困惑。
通过交流，我们增进了彼此的了解，为共同教育好孩子奠定了基础。
2. 了解家庭环境家访过程中，我们深入了解了学生的家庭环境、成长氛围及家庭教育中存在的问题。
我们发现，大部分家长非常重视孩子的教育，但在教育方法和手段上存在一定程度的不足。
针对这一问题，我们向家长提出了建议，引导他们关注孩子的心理健康和综合素质的培养。
3. 反馈与总结家访结束后，我们对每一户家庭的情况进行了详细记录和总结。
针对学生的特点和需求，我们制定了个性化的教育建议，并向家长反馈了学生在校期间的表现及学校的教育教学情况。
同时，我们总结了本次家访的经验和不足，为今后的工作提供了宝贵的参考。
三、工作成效与收获1. 促进了家校共同育人机制的落实通过家访，我们与家长的沟通更加紧密，共同育人的理念得到了进一步落实。
家长们对学校的办学理念和教育教学工作表示高度认可和支持。
2. 提升了教师的工作能力和素质家访过程中，我们深入基层、了解实际，提高了解决问题的能力。
高校家访工作总结7篇
高校家访工作总结7篇篇1一、引言本次家访工作旨在深入了解学生家庭环境，加强学校与家庭之间的联系，为高校教育教学的进一步开展提供有力支撑。
通过本次家访，我们收获颇丰，对学生及家庭情况有了更为深入的了解。
二、家访工作内容概述1. 家访对象：本次家访主要针对大一至大四的学生，覆盖不同年级、不同专业。
2. 家访时间：家访工作于本学期末进行，持续时间约两周。
3. 家访地点：家访地点为学生家庭住址，涉及城市、乡村等多个区域。
4. 家访形式：采取教师上门拜访、电话访问、网络视频等多种形式进行。
三、重点成果1. 深入了解学生家庭环境：通过家访，我们了解到学生家庭的经济状况、文化环境、家庭成员结构等情况，为下一步的学生教育工作提供了重要参考。
2. 加强学校与家庭联系：家访过程中，我们与家长进行了深入沟通，了解了家长对学校的期望与建议，为学校教育教学的改进提供了有力支撑。
3. 发现学生潜能与特长：在家访过程中，我们注意到部分学生在艺术、体育、学术等方面具有显著特长，这将有助于我们更好地因材施教，促进学生的个性化发展。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分家长对学生教育存在误区，过于追求分数，忽视学生兴趣与特长。
解决方案：与家长进行深入沟通，引导学生家长关注孩子的全面发展，重视孩子的兴趣和特长，培养孩子的独立思考和创新能力。
2. 问题：部分家庭经济困难，对学生学业产生一定影响。
解决方案：积极与学校相关部门协调，为困难家庭学生提供必要的经济支持和心理辅导。
3. 问题：家访过程中存在交通不便、时间紧张等问题。
解决方案：优化家访路线，合理安排时间，提高工作效率。
同时，加强与家长的沟通，确保家访的效果。
五、自我评估/反思本次家访工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在沟通方面，部分家长的抵触心理导致沟通不够顺畅；在信息收集方面，部分家庭环境信息未能充分收集；在工作效率方面，面对复杂的交通状况和时间限制，仍需进一步提高工作效率。
大学生新生家访工作小结8篇
大学生新生家访工作小结8篇第1篇示例：大学生新生家访工作小结一、工作背景每年九月，是大学新生入学的时候。
新生家庭的情况千差万别，对他们的孩子即将开始的大学生活充满期待和担忧。
为了更好地了解新生的情况，学校会组织家访团队，对新生家庭进行家访，以便更好地为新生提供服务和关爱。
我所在的大学，在今年也组织了家访工作，我有幸成为其中一员。
通过此次家访，我不仅更深入地了解了新生的家庭情况，也对自己的专业能力有了更好地锻炼。
二、家访准备在家访开始之前，我们首先要对家访的流程和方式进行了解和熟悉。
我们还要了解新生的个人信息和相关情况，做好家访记录的准备工作。
要特别注意保护好新生的隐私，不泄露任何个人信息。
还要准备好家访中可能会涉及的问题，提前做好沟通和表达的准备。
在与家长交流时，要做到礼貌和尊重，不做过多的揣测和评价。
三、家访过程家访过程中，我们首先要与新生家长进行沟通，介绍家访的目的和意义，为新生的大学生活提供更好的支持和关爱。
也要了解新生家庭在经济、情感等方面的支持和情况，及时发现问题和困难，并提供帮助和建议。
在家访过程中，要注意倾听，尊重家长的意见和建议。
也要根据家长的反馈，提出自己的看法和建议。
在交流过程中，要注意避免冲突和争辩，保持友好和谐的沟通氛围。
四、家访总结通过此次家访工作，我对新生的家庭情况有了更深入的了解。
也对自己的沟通能力和工作技能有了更多的锻炼和提高。
在与家长交流的过程中，我深刻地感受到了家庭对孩子的深沉的爱和期待，也更加坚定了我要为新生提供更多支持和关爱的信念。
在今后的工作中，我会继续努力，为新生提供更好的服务和帮助，并不断提升自己的能力和专业素养。
也期待学校能够加强对新生的关爱和帮助，让每一位新生都能够在大学生活中茁壮成长。
第2篇示例：大学生新生家访工作小结一、工作目的大学生新生家访是大学生工作中的一项重要任务。
通过家访，可以及时了解新生家庭情况，为学校提供更全面的信息。
也是为了建立良好的师生家长关系，增进家校合作，为学生的成长和学习提供更好的支持。
大学生家访工作总结8篇
大学生家访工作总结8篇篇1一、引言家访工作是学校与家庭、教师与学生之间相互联系的重要环节。
通过家访，可以深入了解学生的家庭背景、成长环境和个性特点，为后续的教育工作提供有针对性的指导。
本次大学生家访工作于XXXX年XX月进行，共计走访了XX名学生家庭，涉及多个区域和不同类型家庭。
本文将对本次家访工作进行全面总结，分析家访过程中的收获与不足，并提出改进建议，为今后的家访工作提供参考。
二、家访准备工作1. 制定家访计划：根据学生名单和家庭住址，制定详细的家访计划，确保每位学生家庭都能得到充分的关注。
2. 了解学生信息：通过学校档案和班主任介绍，提前了解学生的基本情况，包括性格、成绩、家庭背景等，为家访做好充分准备。
3. 准备家访材料：准备家访记录表、学生成绩单、学校简介等材料，以便在家访过程中详细记录和介绍。
三、家访实施过程1. 确定家访时间：提前与学生家庭联系，确定合适的家访时间，确保双方都有足够的时间进行交流。
2. 进行家访：在家访过程中，首先向家长介绍学校的办学理念和教育特色，然后了解学生的家庭状况和成长环境，重点关注学生的兴趣爱好、学习情况以及家庭对教育的期望。
同时，也向家长反馈了学生在校表现和学习进步情况。
3. 填写家访记录：在家访结束后，及时填写家访记录表，将家访过程中的重要信息整理成文字材料，以便后续跟进和总结。
四、家访收获与不足1. 收获：通过家访，我们更全面地了解了学生的家庭背景和成长环境，为后续的教育工作提供了有针对性的指导。
同时，家访也加强了学校与家庭之间的联系，促进了家校共育。
此外，我们还收集到了一些家长对学校教育的宝贵意见和建议，为学校的改进和发展提供了重要参考。
2. 不足：在家访过程中，我们也发现了一些问题。
一方面，由于部分家庭住址较远，导致家访耗时较长，影响了其他工作的进度。
另一方面，由于部分家长工作较忙，无法在家中接待我们，导致家访效果不佳。
此外，在填写家访记录时，也存在个别信息记录不准确、不全面的问题。
学院家访工作总结6篇
学院家访工作总结6篇第1篇示例：学院家访工作总结一、引言家访是学院工作中十分重要的一环，通过家访可以有效了解学生家庭情况、学生在家中的表现和学习状态，以及家长对学生学习和成长的期望。
本文将对我校过去一年的家访工作进行总结，分析工作中存在的问题以及改进措施，以期为今后的家访工作提供指导和借鉴。
二、家访工作总体情况过去一年，学院共安排了300余个家访任务，覆盖学院不同年级的学生。
家访工作主要以学生班主任为主，校领导和辅导员也参与了部分家访工作。
通过家访，了解了学生家庭情况，家长对学生学业的期望和建议，以及学生在家中的表现等信息。
在大部分家访工作中，家长们都给予了我们热情的接待，对学校的关心和帮助表示感激。
通过家访，学校也及时了解到了学生在家庭中的各种情况，对学生的个性特点和成长状况有了更加深入的了解。
三、存在的问题1. 家访工作时间安排不合理。
由于学生家庭的工作和学习安排不一定能适应学校的家访时间，有些家访反馈出家长和学生并不在家，导致了无法进行顺利的沟通和了解。
2. 家访过程中信息不够准确。
在家访过程中，有些学生和家长并不愿意透露真实的情况，只是表面上的应对。
我们获取的信息并不一定准确，需要进一步的采访和了解。
3. 家访后的跟进工作不够及时。
在家访之后，应该对家访情况进行及时评估和跟进，有针对性地对学生进行个别辅导和帮助。
但是在实际工作中，这方面的工作并没有得到足够的重视和推动。
四、改进措施为了解决上述存在的问题，我们提出了以下改进措施：2. 加强家访培训。
加强对家访工作人员的培训，提高他们的采访能力和信息获取能力，确保获得准确有用的信息。
3. 建立家访信息反馈机制。
建立家访信息反馈机制，对家访后获得的信息进行分析和评估，及时进行相关的跟进工作，确保家访的效果得到最大程度的发挥。
五、结语第2篇示例：学院家访工作总结一、工作目标和背景学院家访是学校开展的一项重要工作，旨在加强学校和家庭之间的沟通与联系，了解学生的家庭情况，为学校提供更全面的学生信息。
学校大家访工作总结7篇
学校大家访工作总结7篇第1篇示例：学校大家访工作总结近年来，学校大家访在我校取得了良好的效果，为了更好地总结过去的工作经验，更好地指导未来的工作方向，特进行了本次的工作总结。
一、工作回顾自从学校大家访工作启动以来，我们一直秉承“服务师生，改进工作，促进发展”的宗旨，不断完善工作机制，加强团队建设，提高工作质量。
在过去的一年中，我们先后走访了全校教职工和学生家庭，了解了他们的工作、学习和生活情况，及时解决了一些困扰他们的问题，取得了良好的效果。
二、工作亮点1. 提高了团队凝聚力：通过工作的开展，我们的团队合作意识得到了进一步增强，相互之间的信任和沟通更加顺畅，形成了紧密的协作关系。
2. 提升了专业素养：在大家访工作中，我们得到了锻炼和提升，各自的工作技能和沟通能力都有了明显的提高，能够更加娴熟地应对各种情况。
3. 探索了新的工作模式：在工作中，我们尝试了多种不同的工作模式，如电话访谈、在线问卷等方式，拓宽了工作思路，提升了工作效率。
三、存在问题1. 工作重心不够明确：有时候我们会在工作中迷失方向，未能抓住工作的重点，导致工作效率不高。
2. 工作安排不够合理：在工作安排上存在一些不合理的地方，导致工作任务的分配不均匀，影响了工作质量。
3. 缺乏系统化的工作方式：在工作过程中，我们缺乏系统化的工作方式，导致工作过程中出现混乱现象，需要进一步规范。
四、未来展望为了更好地开展学校大家访工作，我们将从以下几个方面进行改进和提升：1.明确工作重点和目标，确保工作的有效性和实效性。
2.加强团队建设，提高团队凝聚力和执行力，形成更加稳定的工作队伍。
3.探索新的工作模式，提高工作效率，提升服务质量，更好地服务广大师生和家庭。
4.建立完善的工作机制，健全工作流程，确保工作的有序开展。
通过本次工作总结，我们对学校大家访工作过去取得的成绩和存在的问题有了更清晰的认识，对未来的工作有了更明确的规划和展望。
我们相信，在全体成员的共同努力下，学校大家访工作会更加顺利高效地进行，为学校的发展和师生的成长贡献自己的力量。
学生家访工作总结8篇
学生家访工作总结8篇篇1一、引言近期，我进行了为期一个月的学生家访工作，旨在深入了解学生的家庭环境、成长经历以及学习情况，以便更好地开展教育工作。
本次家访涉及多个学生家庭，地域范围广泛，涵盖了城市和农村的不同家庭环境。
通过家访，我获得了大量宝贵的信息和感悟，现将工作总结如下。
二、家访过程概述在家访过程中，我首先制定了详细的家访计划，明确了每个家庭的具体信息、访问目的以及所需了解的内容。
在访问过程中，我注重与家长的沟通，通过与他们面对面交流，了解学生在家庭中的表现、学习情况以及成长中的困惑。
同时，我还走访了学生的学校和社区，以更全面地了解学生的生活和学习环境。
三、家访发现的问题通过家访，我发现了一些普遍存在的问题。
首先，部分学生家庭存在经济困难，无法承担孩子的教育费用和生活开支，这给学生的成长带来了不小的压力。
其次，一些学生由于父母离异或长期在外打工，缺乏父母的关爱和陪伴，导致心理上出现了一些问题。
此外，还有一些学生由于学校教育不当或社会不良风气的影响，出现了厌学、逃学等现象。
四、家访带来的收获尽管家访过程中遇到了一些问题，但我也收获了许多宝贵的经验。
首先，通过家访，我更加深入地了解了每个学生的家庭背景和成长经历，这为我更好地开展教育工作提供了有针对性的依据。
其次，家访加强了我与家长之间的联系和沟通，为后续的教育工作打下了良好的基础。
最后，家访让我更加关注学生的心理健康和个人成长，让我在教育工作中更加注重培养学生的综合素质。
五、未来工作的建议针对本次家访工作中发现的问题和收获，我提出以下建议：首先，建议学校加强对贫困学生的资助力度，帮助他们解决生活和学习中的困难。
其次，建议学校和老师加强对离异家庭和外出务工家庭学生的关爱和陪伴，让他们感受到学校的温暖和关怀。
同时，建议学校加强对学生的心理健康教育，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
最后，建议学校注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学习成绩，还关注他们的道德修养、团队协作能力等方面的培养。
学校大家访工作总结5篇
学校大家访工作总结5篇第1篇示例：学校大家访工作总结随着社会的发展和教育体系的完善，学校大家访成为了一项重要的工作。
通过大家访，学校可以了解家庭情况，及时发现学生的问题，有效地改善学校的教学管理和服务质量。
近期，我校组织了一次大家访工作，以下是我对这次活动的总结和反思。
大家访工作旨在了解学生家庭情况、学习习惯、兴趣爱好等方面的信息，以此为基础，为学校更好地制定教育教学方针提供参考。
在本次大家访中，我们首先制定了访问计划，确定了要访问的学生名单和家庭地址，然后组织老师进行走访。
通过访谈家长和观察学生，我们了解到了一些有益的信息，比如某些学生在家庭环境中缺乏关爱，有消极情绪；某些学生学习成绩好，但缺乏自律性，需要老师的引导等。
在大家访工作中，我们发现了一些问题。
一是访谈缺乏深度，有些家长只是简单回答问题，没有主动提出学生的具体情况；二是访谈过程中有时受到家长的阻挠，有的家长甚至拒绝接受访问。
针对这些问题，我们应该加强培训，提高访谈技巧，增加访谈的深度和广度；要做好前期沟通，充分解释访谈的目的和意义，提高家长的理解和支持。
大家访工作也取得了一些成绩。
一是深入了解了学生的家庭情况和学习状况，为学校提供了更为全面和准确的信息；二是增强了学校和家庭的沟通，加深了家校合作的信任和理解；三是为学生提供了更好的学习环境和服务支持，有利于学生成长和发展。
大家访工作是一项重要的教育工作，对学校和学生都具有积极的意义。
我们要总结经验，吸取教训，不断完善工作机制，提高工作效率和质量，为学校发展和学生成长做出更大的贡献。
希望学校领导和全体教职员工共同努力，共同推动大家访工作取得更大的成就。
【本文总字数：429】第2篇示例：学校大家访工作总结近期，学校开展了一次大家访工作，旨在加强学校与家庭之间的沟通交流，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
通过这次活动，我们不仅加深了与家长之间的联系，更了解了每个学生家庭的情况，为今后开展更有针对性的工作打下了良好的基础。
大学家访工作总结怎么写8篇
大学家访工作总结怎么写8篇篇1一、引言家访工作是大学教育中的重要环节，通过面对面的交流，有助于深入了解学生的成长环境和家庭背景，为后续的教育工作提供有针对性的指导。
本次家访工作旨在深入了解学生的家庭状况，增进师生间的沟通与理解，为学生提供更好的教育支持。
二、家访准备与组织1. 制定家访计划：根据学生的家庭住址和实际情况，制定详细的家访计划，确保每位学生都能得到充分的关注和了解。
2. 准备家访材料：准备充分的家访材料，包括学生的基本信息、家庭成员情况、学生成长环境等，以便在家访过程中全面了解学生的家庭状况。
3. 组织家访团队：组建一支专业的家访团队，包括教育专家、心理咨询师等，确保家访工作的专业性和有效性。
三、家访实施与记录1. 实施家访：按照计划，定期实施家访工作，确保每位学生都能得到关注和了解。
在家访过程中，注重与学生及其家长的交流与互动，深入了解学生的成长环境和家庭背景。
2. 记录家访情况：详细记录家访过程中的重要信息和观察，包括学生的家庭状况、成长环境、性格特点等，为后续的教育工作提供有针对性的指导。
四、家访总结与反思1. 总结家访成果：根据家访记录，总结每位学生的家庭状况和成长环境，为后续的教育工作提供有针对性的指导。
2. 分析家访问题：分析家访过程中存在的问题和不足，如沟通不畅、记录不全面等，为今后的家访工作提供改进建议。
3. 反思家访经验：反思家访过程中的成功经验和不足之处，总结经验教训，为今后的教育工作提供有益的参考。
五、改进建议与展望1. 加强家访团队建设：组建一支更加专业的家访团队，包括更多教育专家和心理咨询师，提高家访工作的专业性和有效性。
2. 完善家访记录系统：建立更加完善的家访记录系统，确保每位学生的家庭状况和成长环境都能得到充分记录和分析。
3. 拓展家访范围：将家访工作拓展到更多学生家庭，特别是对特殊群体学生给予更多关注和支持，促进他们的健康成长。
通过本次家访工作总结，我们不仅了解了学生的家庭状况和成长环境，还增进了师生间的沟通与理解。
大学家访工作总结7篇
大学家访工作总结7篇第1篇示例：大学家访工作总结随着社会的不断发展，大学家访工作在社会工作领域中扮演着重要的角色。
家访是指社会工作者根据工作需要，进入家庭了解家庭的生活状况、家庭成员的情况、家庭关系和家庭问题，并进行必要的干预和帮助。
本文将针对大学家访工作进行总结，以期对大学家访工作的实践有所帮助。
一、家访的目的和意义在大学家访工作中，家访的目的是为了了解家庭成员的生活状况、家庭关系和家庭问题，明确家庭的需求，并协助解决问题。
通过家访，可以及时把握家庭的实际情况，为开展后续的工作提供了重要的信息基础。
家访还可以促进社会工作者与家庭成员的互动与沟通，增强双方的信任和合作，为今后的工作奠定基础。
1. 工作准备在进行家访之前，社会工作者首先需要做好相关的准备工作。
包括了解家庭的基本情况、明确本次家访的目的和内容、准备家访所需的工具和材料等。
还需要做好安全预防措施，确保家访的安全性。
2. 家访的实施在家访的实施过程中，社会工作者需要尊重家庭成员的隐私和个人权利，与家庭成员进行友好的沟通，并做到客观、公正、不偏不倚。
还要及时记录家访的情况和重要信息，为后续的工作提供参考资料。
3. 家访后续工作在家访结束后，社会工作者需要及时整理家访的情况和信息，分析问题和需求，为家庭提供合适的解决方案。
还需要与相关部门和机构进行沟通和协调，为家庭提供必要的帮助和支持。
三、存在的问题和改进措施在大学家访工作中，也存在一些问题，比如家访中可能会遇到家庭成员的拒绝和抵触，家庭问题的复杂性等。
针对这些问题，可以采取一些改进措施，比如加强家访前的准备工作，提高社会工作者的业务能力和沟通技巧，加强与家庭成员的沟通和信任建立等。
大学家访工作是社会工作中一项重要的工作内容，通过家访可以及时获取家庭的实际情况，为家庭提供必要的帮助和支持。
在今后的工作中，我们将进一步提高工作效率，加强团队协作，不断完善工作流程，为家庭提供更加优质的服务。
第2篇示例：大学家访工作总结一、工作背景大学家访工作是为了通过对学生家庭的实地走访，了解学生的家庭环境、家庭经济状况、家庭教育背景等情况，从而更好地为学生提供帮助和支持。
大学生家访工作总结怎么写8篇
大学生家访工作总结怎么写8篇篇1一、引言家访工作是学校与家长之间沟通的重要桥梁，对于促进学生的健康成长和全面发展具有重要意义。
本次大学生家访工作总结旨在回顾过去一段时间的家访工作，分析存在的问题，提出改进措施，为未来的家访工作提供参考。
二、家访工作背景近期，我们对本校部分大学生进行了家访，旨在了解学生的家庭情况、成长环境以及家长对学校教育的期望和需求。
通过家访，我们可以更好地把握学生的个性特点和发展需求，为后续的教育工作提供更有针对性的指导。
1. 家访对象与范围：本次家访涵盖了本校多个学院、专业的大学生，共计走访了XX户家庭。
2. 家访方式与内容：我们采取了上门走访和电话访谈相结合的方式，主要了解学生的家庭结构、经济状况、父母职业以及学生对学习的态度和兴趣爱好等方面的信息。
3. 家访时间与安排：家访工作在XX月至XX月期间进行，每周安排XX次走访，确保每位学生都能得到充分的关注和了解。
四、家访工作发现的问题1. 家庭环境差异较大：部分学生家庭条件优越，而部分学生则面临贫困或单亲家庭等困境，这对学生成长产生不同影响。
2. 家长对教育期望较高：多数家长对孩子的教育期望较高，希望孩子能够成才，但部分家长存在教育焦虑，过度关注孩子的学习成绩。
3. 学生兴趣与专业不符：部分学生对所学专业不感兴趣，缺乏学习动力，需要关注学生的兴趣培养和职业规划。
1. 针对家庭环境差异，我们可以建立学生家庭档案，为贫困学生提供更多的关爱和帮助，同时加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
2. 针对家长教育期望较高的问题，我们可以举办家长会，引导家长树立科学的教育观念，关注孩子的全面发展，而不是单一的成绩追求。
3. 针对学生兴趣与专业不符的问题，我们可以开展职业规划指导，帮助学生找到自己的兴趣所在，同时鼓励他们积极参与课外活动，拓宽视野。
六、总结与展望通过本次家访工作，我们不仅了解了学生的家庭情况和成长环境，还发现了许多潜在的问题和需求。
学生家访工作总结8篇
学生家访工作总结8篇第1篇示例：学生家访是学校教育工作中的一项重要活动，通过家访可以加强学校与家庭之间的沟通与联系，了解学生及其家庭的实际情况，以便更好地开展学生教育工作。
在过去的一段时间里，我参与了学生家访工作，收获颇丰，现总结如下：一、家访前的准备在进行家访工作之前，我认真查阅了学生的档案资料，了解了解学生的学习情况、家庭背景等基本情况，并向班主任、任课老师了解了学生的一些不良行为、学习状态等情况。
还与家访工作组的成员进行了沟通，明确家访的目的、内容和方式，做好了充分的准备工作。
二、家访中的收获在进行家访工作的过程中，我深刻地感受到了家庭对学生成长的重要影响。
通过走访家庭，我了解到了一些学生在家庭环境中所遇到的问题，有的学生家庭条件较为贫困，学习中受到了一些困扰；有的学生家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏自主性和独立性；还有的学生家庭环境不和睦，家庭成员之间的矛盾影响了学生的学习和心理健康等。
通过家访，我和学生家长进行了深入沟通，使他们对学生在学校的表现有了更清晰的了解，也为学生今后的发展提供了一些建议和帮助。
三、家访后的跟进工作在家访结束后，我对家访的结果进行了总结，将家访中了解到的学生学习、生活、心理等方面的问题进行了梳理，并及时向班主任和学校领导做了汇报。
我还针对学生家庭存在的问题提出了一些建议和改善措施，比如建议学校针对贫困学生提供更多的资助和帮助，促进学生的健康成长；建议家长合理安排孩子的学习和生活，避免过度溺爱；建议学校建立健全的心理健康教育体系，关注学生心理健康的发展等。
第2篇示例：学生家访工作总结一、工作内容学生家访是学校教育工作中非常重要的一项工作，通过家访可以更加深入地了解学生的家庭情况、学习情况、生活习惯等，为学校开展有针对性的教育工作提供重要依据。
我校一直非常重视学生家访工作，每学期都会组织全体教师对学生进行家访，并将家访情况纳入学生综合素质评价中。
本文将对我参与的学生家访工作进行总结。
2023年10月高校家访工作总结范文9篇
2023年10月高校家访工作总结范文9篇第1篇示例：2023年10月，是高校家访工作的繁忙月份，我校全体家访工作人员积极投入工作，认真执行任务，圆满完成了本月的家访任务。
下面我将对本月的高校家访工作进行总结，以便更好地指导未来工作。
一、工作总体情况本月，我校共进行了100余次家访工作，覆盖了大部分学生家庭。
在明确了家访目的的前提下，我们进行了详细的调查和分析，确保了工作的深入和全面。
在家访过程中，我们与家长进行了深入沟通，了解了学生在家庭环境中的具体情况，帮助家长解决了一些教育问题，也为学生搭建了家校沟通的桥梁。
二、存在的问题及改进建议在本次家访工作中，我们也发现了一些问题。
首先是家访工作时间安排不合理，导致一些家长无法准确安排时间跟进。
其次是在沟通中存在一定的语言障碍，需要提高我们的口头表达能力。
有些家长对学校的家访工作并不了解，需要增强家校沟通的力度。
为了解决这些问题，我们提出以下改进建议：1.在安排家访时间时，提前与家长协商，尽量选择适合家长的时间。
2.加强口头表达能力的培训，提高沟通效率。
3.加强与学校家长的沟通，提高家长对家访工作的理解和支持。
三、工作心得与收获四、工作展望家访工作是学校教育工作中的一项重要内容，我们将继续深化家访工作，加强与家长的沟通，帮助更多学生解决成长中的问题。
我们也将不断总结经验，改进工作方法，提升家访工作的质量和效率。
2023年10月的高校家访工作圆满结束，我们将继续努力，做好下一阶段的工作。
相信在学校领导的关心支持下，我们的家访工作一定会取得更大的成绩，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。
感谢各位同事的辛勤付出和配合，期待我们的工作能够越来越好。
谢谢！第2篇示例：2023年10月，高校家访工作正式展开，为了更好地了解学生的家庭情况，建立家校沟通的桥梁，我校组织了一次全面的家访工作。
通过此次家访，我们全面了解了学生的家庭环境、成长背景、学习情况等，为学校今后的教育工作提供了重要参考。
大学生家访工作总结_大学生每月总结
大学生家访工作总结_大学生每月总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：大学生家访工作总结一、工作概况本月是大学生家访工作的第一个月，通过对辖区内家庭的走访，我深刻感受到了家访工作的意义和重要性。
我所在的大学将社会实践与课程相结合，让我们这些大学生有机会走进社区，了解社会，服务群众。
这种实践对我们大学生成长和社会责任的培养有着非常重要的意义。
在家访工作中，我既要实地了解家庭经济状况，也要关心家庭成员的身体健康和心理状况，还要了解家庭成员的学业和工作情况，家访内容繁杂，每次家访都要做好充分准备，这对我们大学生的综合素质提出了很高的要求。
二、工作收获在本月的家访工作中，我深刻地认识到了家访工作的重要性，也积累了丰富的实践经验。
在家访过程中，我首先要和家庭成员进行简单的交流，争取到家庭成员的信任，然后采取巡回的方式，对每个家庭成员进行详细的了解和记录。
通过家访活动，我了解到很多家庭的生活状况，并且结交了很多新朋友。
有的家庭成员可能面临着生活的一些困难，例如失业、生病等等，通过家访，我可以及时了解到这些信息，帮助他们解决困难，这也是家访工作的意义所在。
三、工作不足在本月的家访工作中，我也发现了自己的一些不足之处。
我在家访前的准备不够充分，有时候对家庭成员的了解不够深入，导致了解信息的不够全面。
我在家访中的交流能力还不够强，对家庭成员的一些较为私人的问题了解得不够细致，这对于我在处理家访工作中的问题时可能造成了一些困难。
四、下月计划在下个月的家访工作中，我将着重加强家访前的准备工作，在熟悉家庭成员的基本情况之后，深入了解每个家庭成员的生活、学业、工作等情况。
我还将加强自己的交流能力，更好地与家庭成员进行交流，了解他们的思想、感情和需求，做到真正服务于他们。
我还将加强家访后的汇总和分析工作，及时将家庭成员的情况反馈给校领导和社区工作者，为他们提供更为精准的帮扶。
家访工作是一项非常重要的社会实践活动，通过这项活动，我锻炼了自己的综合素质，使自己更好地了解社会，服务社会。
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家访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。
下面是搜集整理的大学家访工作总结，欢迎阅读。
大学家访工作总结一一、高度重视、严密组织按照学校的要求，经济学院在放假前期积极筹备家访工作，并决定在学院紧张的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。
作为体现贴近广大学生，提高辅导员工作能力，提升学院工作整体水平，加强与就业创业基地的建设，加快学院学生工作步伐的有利契机。
在学院分管领导的组织下，学生工作人员广泛与贫困学生谈话，以座谈会、个别交谈的方式，对贫困学生的基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。
学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复研究，从经济、安全等多方面考虑，预案周密。
确定家访学生名单后，柳春副书记跟每一个学生进行了深入的交流，详细了解了学生家庭的实际困难。
所以，在此次活动中，减少不必要的困难，非常顺利地完成了家访任务，达到预期的效果。
二、活动领导组成由学院党委书记刘信义、院长葛金田亲自参与，由学院党委副书记柳春为活动联系人的工作领导小组。
辅导员负责工作的具体实施。
组成家访工作小组，每组设执行组长一名，通讯员一名。
学院宣传员为刘晨亮、侯环兼任。
学院根据困难学生集中在潍坊、临沂两地的情况，初步确定了走访的路线。
1月16日下午，经济学院寒假筹备会顺利召开。
会议就家访路线、人员分组、具体行程进行了细致地安排，要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想准备，做好家访日记、家访报告的记录和整理工作。
家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。
学院的兼职班主任积极要求加入到家访队伍中来，薛珑老师带病参加家访，目的是真正走近学生，为学生送去冬日里的一点温暖;学院的教师也捐钱捐物，为贫困学生献己的一份心意。
根据会议讨论的结果，学院设立了两只分队，分别是潍坊一线和临沂一线。
潍坊一线由学院党委书记刘新义、副书记柳春以及两名辅导员侯环和况明明组成，走访昌乐和安丘的四名学生，临沂一线由学院团委书记刘晨亮、辅导员袁海占、任丛莉以及学院的兼职班主任解传喜、薛珑组成，走访蒙阴和沂水的三名学生。
两支队伍分别在1月17日和1月18日出发。
三、建立帮助困难生成才的的长期保障机制，此次活动效果得以体现经济学院重视对贫困生的培养和教育贫困生工作开展的扎实有效。
学院建立贫困生档案，学院分管领导经常与贫困生交谈，及时掌握思想和学习、工作、健康状态。
各项资助落实到位。
事实证明，贫困生已经成为我院学生工作的生力军，在主要学生干部、学生党员中贫困生占有明显的比例，在学院的关心下，他们积极进取，努力成才、成人。
我们此次家访活动采取自下而上的方式，按照活动点与面的有机结合，在广泛与学生家庭联系沟通的基础上，重点突出典型性。
在困难学生的慰问中，充分体现以下条件：贫困地区、家境贫寒、突遭变故、自强不息、成绩优秀、在某一方面取得突出成绩。
由于时间紧，充分考虑工作的艰苦性，争取得到学院的支持，群策群力做出成绩。
根据学院制定的选拔条件，采取困中选困的方式由各班推荐特困学生一人，经学办推荐，确定家访对象八人。
在各班推荐的学生中，均在一年中接受过一次或多次资助。
可以说，我们这次活动更多的是送去了党和国家以及社会、学校的温暖，带去老师们暖暖的深情。
此次家访活动学院积极调配资金，经总结学院资助贫困学生资金三万元，其中资助贫困生回家路费、救济金两万一千元，家访送到学生手中九千元。
慰问品一千八百元，学院两位老师捐赠赠两千元，合计资助学生金额三万两千元，慰问品一千八百元。
四、家访活动的具体实施(一)“临沂”一线(1)走访高成同学1月17日，学院老师们在当地村民的指引下首先到了临沂市蒙阴县黄土山村高成同学的家里。
高成是经济0701的学生，平时学习成绩优异，曾获二、三等奖学金、助学金等，但家庭困难，负债重，家里有一个哥哥，但是已经分家，父母年事已高，而且父亲曾经是抗美援越的一名志愿者，只靠仅有的一亩二分地来维持生计。
老师们将事先准备好的两桶花生油拎到家里，高成父母激动不已。
老师们向高成的父母详细介绍了一下他在学校的情况，并且介绍了一下学院对贫困生的特惠政策。
然后，向高成的父母询问了一下家里的情况。
当知道他家只有一亩二分田时，大家都沉默了。
高成的父母向老师们介绍了高成的情况，懂事的高成曾因为家里的情况而放弃了高考，最后在亲友的劝说下参加高考并且以优异的成绩被我校录取，在学校级政府的资助下开始了大学生活，大学期间利用平时业余时间打工赚钱，不仅从未向家里要过钱，反而定期往家里寄钱。
高成的父母一直称赞学校及党的政策好，感谢学校及党的关心与帮助。
说到动情处，年事已高的母亲留下了泪水。
老师也鼓励高成要靠个人努力打拼，并列举学院其他学生的例子来鼓励他。
老师们也感谢高成的父母为学校培养了如此优秀的学生，并且鼓励他们支持高成，让学员与家长共同努力为他的发展铺好道路。
随后，老师们将准备好的1000元慰问金交到了高成父母的手中，高成的父母感激不已。
最后，高成表示自己感谢学院的优惠政策，一定努力学习，将来以好的成绩来回报国家。
短暂的停留让这个小小的农家院多了些生机。
临访结束，高成及父母再次对老师们的到来表示了感激，并把他们送到了村外。
走访邱慧艳家和程江梅家。
1月18日，经济学院寒假家访活动开始了临沂市的第二站——沂水。
这天要走访两家，分别是邱慧艳家和程江梅家。
在老乡的指引下，老师们辗转来到了邱慧艳家里。
邱慧艳因为火车票定晚了，因此还没有到家，妈妈到六里以外的工厂打杂，家里只有因车祸导致行走不便的父亲。
邱慧艳是大一新生，高考成绩优异，但自从父亲出车祸后，家里就欠了很多的债，还有一个上小学的弟弟。
老师们将花生油和1000元慰问金交给了前来迎接的父亲，随后向他介绍了邱慧艳在学校的情况，并将学校对贫困生的优惠政策向邱慧艳的父亲作了介绍，希望家长能和老师配合让孩子坚持上学。
到了程江梅的家里，老师们都惊呆了。
程江梅的家里非常贫困，房子是土墙筑成的，家里的凳子只有四个，人多了只有坐在床上或者是木桩上……老师们首先向她的父母说明了来意，程江梅的父母感动不已。
老师们向程江梅和她的父母说明了学院及政府的政策，希望她能接受磨练，坚持读书。
程江梅的母亲紧紧握住老师的手，一遍一遍的重复着感谢的话，并表示再苦再累也要供孩子上学。
程江梅也表示自己一定努力进取，用好的成绩来回报学校和辛辛苦苦的父母。
当老师们把带来的1000元慰问金交到程江梅母亲手中的时候，她已经激动的说不出话来了，一遍又一遍的嘱咐孩子好好学习，老师们也鼓励她把握机会，程江梅郑重的点了点头。
(二)“潍坊”一线走访刘代民同学家1月17日，经济学院家访活动就正式开始，包括学院领导、辅导员、班主任在内的十位成员和部分学生通讯员分两队分赴潍坊安丘、昌乐、临沂沂水、蒙阴，走访了八个困难学生家庭。
在学院党委书记刘新义、副书记柳春的带领下，在19日上午7时出发，第一站到达刘代民同学家。
这是一个贫病交加的家庭，母亲常年卧病在床，父亲年迈体衰。
在极其困难的条件下，他以优异的成绩连续三年分别获得了一等奖学金，还获得了国家奖学金和国家励志奖学金，用自己的努力减轻了家庭沉重的负担。
在校期间副书记柳春和班主任侯环老师多次和他谈话，鼓励代民考研，并解决相应的生活困难。
学生的家长一再拉着我们的手表示感谢，说没有学校的资助，代民肯定会失去求学的机会，柳春老师说：我们是应代民的邀请来的，这同时也是我们的心愿。
代民报考了财经大学并参加了今年的研究生入学考试，并报考了选调生，相信凭借他的勤奋和坚强，一定会取得好的成绩。
走访刘真同学家经过中午的短暂休息，19日下午，我们来到潍坊昌乐的刘真同学家中。
在学校里，刘真是一名刻苦努力、积极上进的优秀学生，待人友善的她，是同学们眼中勤俭节约、乐于助人的好朋友。
这次走访，我们真切的感受到艰难的生活环境，刘真的父亲早已去世，母亲改嫁他乡，她与先天聋哑、单身一人的二伯生活在一起。
推开锈迹斑斑的铁皮门，生活艰辛的感觉扑面而来，映入眼帘的是三间低矮的旧房，其中一间房顶已经塌落。
弓身走进房间，只见漆黑的房间里，电线横七竖八地缠绕着，简陋的几件旧家具杂陈其间。
二伯收入微薄且不稳定，微薄的低保补贴很难满足他自己的基本生活所需。
听着刘真平静的介绍，眼泪不由要流出，走出院门，懂事的刘真在前面跑着带路，引导走出蜿蜒曲折的村中小路。
刘信义书记不由说出：唉，可怜的孩子啊。
学院今后要加大对刘真同学资助的力度，利用勤工助学等多项措施，尽学校的力量来减轻她的生活负担，帮助她完成大学学业，争取更好的发展。
走访毕凤龙家当学院领导和辅导员们来到毕凤龙家访问时，大家深深的被毕凤龙同学自强不息的精神所感动，承受着家庭重但的他，带给同学们的是欢乐的歌声和笑颜。
家住安丘市的毕凤龙同学是一名孤儿。
家中83岁的爷爷与他相依为命，生活十分艰难，只能依靠低保费和邻里的帮助生活。
但毕凤龙一直保持着开朗乐观的心态，他不仅积极投身于学生社团的工作中，用扎实的工作和认真的态度，赢得了老师的认可和同学的好评，成为了学院自律会的副主席，他所参加的“洗之郎”创业项目发展顺利，通过自己的努力，锻炼自己，也减轻了家里的经济负担。
平时学院领导、老师们很重视对毕凤龙同学的培养和资助，柳书记将学院经济学系主任朱青梅老师委托他转赠的1000元钱和自己的1000元钱赠予毕凤龙同学，希望通过尽一份绵薄之力来帮助他，这些帮助虽然金额不多，但都是一份最真诚的心意，是善良的期盼。
走访王云家来到王云家中，老旧的房屋和屋内极为简单的陈设都显示出她家境的贫寒。
王云同学的母亲在她小学二年级时就因过度劳累而患上了白血病，在长达五六年的求医治病过程中，她的家庭因此而背上的沉重的债务。
但家人的努力并没能阻止病魔夺走她母亲的生命，在王云同学上初二的时候，她的母亲离她而去。
为偿还债务，王云的父亲不仅要于农忙时节辛勤地在田间劳作，还必须在农闲时外出打工，微薄的收入与巨额的债务相比真是杯水车薪，而她也要在课余时间打工挣钱。
在学校的帮助下王云同学得到了一份勤工助学的工作，她为在给同学老师们服务的同时拿到工资而高兴，这份工资再加上国家、学校的助学金，让她感到生活有了依靠。
通过此次家访活动，从组长到组员，我们每个人都被一股暖流感动着。
家访活动体现了党和政府对大学生的关心和爱护，为学生家长和辅导员提供了一个沟通的平台，对辅导员也是一种锻炼。
通过家访活动，师生心灵距离缩短了，贫困生的自信增强了，思想政治工作做到学生的心坎上了。
当前，国家和社会对家庭经济困难学生是越来越关注和重视。
学校对此次家访活动高度重视，专门研究部署寒假辅导员走访工作，并划拨专项经费用于此次活动。
我们每到一个学生家庭，学生家长都满怀感激，拉着我们的手不放。
我们带去的钱和慰问的物品对他们来说，不仅可以解决很多实际的困难，更是在精神上的鼓励和支持。