理科试验班信息与数学课程设置及学分分配-中国人民大学信息学院资料讲解
理科实验班(大类招生)
理科试验班（大类）一、大类实验班专业对应2017年，学校设置跨院系的理科实验班实施大类招生和培养。
实验班学生入学后根据个人兴趣、特长，大一实施通识教育课程，同时参考实验班内各专业培养方案要求，修读课程。
实验班学生在大一下学期开始选专业，在大二选课前确定分流专业，然后转入专业院系进行后续三年培养。
理科实验班与院系专业对应关系如下表：二、学制学制四年三、各专业授予学位及毕业总学分数学与应用数学：授予理学学士学位，毕业要求总学分：145分物理学：授予理学学士学位，毕业要求总学分：155分天文学：授予理学学士学位，毕业要求总学分：155分统计学：授予理学学士学位，毕业要求总学分：151分电子信息科学与技术：授予理学学士学位，毕业要求总学分：148分计算机科学与技术：授予理学学士学位，毕业要求总学分：153分四、课程结构与专业要求五、教学计划表六、修读说明及分流指导1.大类培养方案仅为大类培养阶段适用，专业分流后执行各专业培养方案。
大类培养阶段已修读课程在专业分流后不需重复修读，未在专业培养计划内课程可视情况计为自由选修学分。
2.除教学计划表中所列课程外，鼓励选修一门新生研讨课，具体课程名录见《本科课程修读指导手册》。
3.学生须在数学、物理学的I组、II组课程中各选修其中一组；在信息I 组或大学计算机课程中选修一组；在统计学或天文学的I组、II组课程中任意选修其中一组。
4.建议学生参考各专业培养方案，结合专业分流志向，选择大类课程修读。
各专业I组课程建议选择不超过2组，避免因课业压力过大出现不及格等问题，影响专业分流和后续课程学习。
实验班各专业建议修读学分如下表：说明：。
人大理科试验班基础学科
人大理科试验班基础学科人大理科试验班基础学科人大理科试验班是中国人民大学开设的一门针对理科优秀学生培养的学科。
在这个专业的学生将接受各种基础学科的训练，这些基础学科对于理科学生的发展至关重要。
下面将介绍几个重要的基础学科。
数学是理科学生必须掌握的一门学科。
数学不仅是整个理科学科体系的基础，也是对逻辑思维和抽象思维能力的锻炼。
在人大理科试验班中，数学课程包括数学分析、微积分、线性代数、概率论等内容。
学生将通过这些课程的学习，建立起坚实的数学基础，为以后的学习打下良好的基础。
物理学也是人大理科试验班的重要学科之一。
物理学是研究自然界中的基本物质、能量、力量和运动规律的学科。
在人大理科试验班中，物理学课程包括经典力学、电磁学、光学、量子力学等内容。
学生将通过这些课程的学习，了解物质的基本性质和运动规律，并且能够运用这些知识解决实际问题。
化学是研究物质的组成、性质、结构、变化和相互关系的学科。
在人大理科试验班中，化学课程包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等内容。
通过学习化学课程，学生将了解物质的基本结构和化学反应的基本规律，为进一步的研究打下基础。
生物学是研究生命现象和生命规律的学科。
在人大理科试验班中，生物学课程包括细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学等内容。
生物学作为理科学科中的一门重要学科，既可独立研究生命现象，又为其他学科提供了很多重要的实验和研究方法。
这些基础学科的学习对于培养理科学生的综合素质和创新能力起到了至关重要的作用。
通过这些学科的学习，学生不仅可以培养自己的科学思维能力，还可以掌握一些基本的实验和研究方法。
这将为学生今后的学习和科研工作打下坚实的基础。
总之，人大理科试验班基础学科对于培养理科学生的综合素质和发展潜力起到了重要的作用。
通过这些基础学科的学习，学生可以建立起坚实的学科基础，为进一步深造和从事科研工作打下坚实的基础。
这将使他们在未来的研究和工作中更有优势，具备更高的竞争力。
中国人民大学2015~2019年高考录取分数线统计(重庆市考生)
663 663
专业名称 工商管理类（贫困地区专项） 社会学类（贫困地区专项） 统计学类（贫困地区专项） 英语（贫困地区专项） 人文科学试验班（贫困地区专项） 金融学（中外合作办学） 国民经济管理（中外合作办学） 美术学(艺术管理与策划方向)(加权成绩) 设计学类(加权成绩)
文科 文科 理科 理科 最高 最低 最高 最低 665 665 684 684
2017 年重庆市录取分数线
专业名称 法语
文科 文科 理科 理科 最高 最低 最高 最低
632 620
专业名称 财政学类 法学 工商管理类 公共管理类 国际政治 金融学类 经济学类 理科试验班（物理、化学与心理学） 理科试验班（信息与数学） 农业经济管理类 人力资源管理 人文科学试验班 社会学类 统计学类 新闻传播学类 信息资源管理 财政学类（国家专项） 法学（国家专项） 工商管理类（国家专项） 金融学类（国家专项） 理科试验班（物理、化学与心理学，国家专项） 人力资源管理（国家专项） 人文科学试验班（国家专项）
专业名称 社会学类（国家专项） 英语（国家专项） 金融学（中外合作办学） 国民经济管理（中外合作办学）
2018 年重庆市录取分数线
专业名称 法语 财政学类 法学 工商管理类 公共管理类 国际政治 金融学类 经济学类 理科试验班（物理、化学与心理学） 理科试验班（信息与数学） 农业经济管理类 人力资源管理 人文科学试验班 社会学类 统计学类 新闻传播学类
中国人民大学 2015~2019 年高考录取分数线统计（重庆市考生）
2015 年重庆市录取分数线
专业名称
文科 文科 理科 理科 最高 最低 最高 最低
新闻学（国防生）
633 633
信息管理与信息系统（政务信息管理，国防生）
中国人民大学介绍PPT
• 我校只招收理科生的专业有14个：理科试验班（信 息与数学）、统计学类、信息资源管理、资源与环 境经济学、信息管理与信息系统（政务信息管理方 向）、金融工程、公共事业管理（环境经济与管理 方向）、环境科学、环境工程、管理科学、物理学 （含材料物理）、化学、应用心理学、能源经济；
• 只招收文科生的专业有4个：人文科学试验班（国 学）、中国革命史与中国共产党党史、中国语言文 学类、历史学。 • 其他所有专业均为文理兼招。
中国人民大学
1949年10月1日，中华人民共和国成立。为了培养具有马克思列宁主义素养和专业 刘少奇主席在人民大 学开学典礼致辞[9] 知识的新中国的建设人才，中共中央决定以华北大学为基础，调来华北人民革命大学部分干部组建中国 人民大学。 1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过《关于 成立中国人民大学的决定》。 1950年2月19日，中央人民政府委员会第六次会议通过，任命吴玉章为中 国人民大学校长，胡锡奎、成仿吾为副校长。 11月12日，中共中央批准成立中共中国人民大学党组， 胡锡奎任党组书记，中国人民大学的历史掀开了新的一页。[3] 1952年底，中国人民大学已经初具规模，设有9个系、38个教研室、1个编译室，此外还有专修科、预科、 马列主义研究班、研究生班、马列主义夜大学、夜校、函授专修班和附设工农速成中学，3年内共为国 家培养各类毕业生2318人。[10] 1953年，中国进入社会主义改造和社会主义建设新时期，中国人民大学为适应新时期的需要，对办学任 务和学科专业进行调整，开辟了一条培养新型工农知识分子的道路。 到1956年，中国人民大学已经发展成为一所以培养马列主义师资和财经、政法干部为主的综合性大学。 1957年以后，中国人民大学的系科设置有了进一步的发 “实事求是”校训石 展，到1965年底，全校共有1个学院 、12个系、3个研究所、1个研究室。设有19个专业。从建校到1965 年15年间，中国人民大学共接收过24个国家和地区的400多名留学生，为国家培养各类毕业生65870名， 取得科研成果2397项。 1966年开始的”文革”给中国人民大学带来了深重的灾难，大批干部、教师遭到批斗，各级党政组织陷 于瘫痪，全部教学、科研工作被迫停止。1970年10月，北京市革命委员会通知中国人民大学停办，中国 共产党亲手创办的、具有30多年光辉历史和优良革命传统的中国人民大学被解散了。
人大理科试验班基础学科
人大理科试验班基础学科人大理科试验班是北京大学为了培养具备扎实的理科基础知识和独立科学研究能力的高中学生而设立的一个特殊招生项目。
该项目注重对学生的理科学习能力的全面培养，涵盖了数学、物理、化学和生物等基础学科。
下面我们将逐一介绍这些学科以及该项目对学生的指导意义。
数学是自然科学中的基础学科之一，也是人大理科试验班中必修的一门课程。
学生在数学中学习了九年义务教育中的数学基础知识的巩固与扩展，同时也学习了高中数学的重要概念和方法。
数学的学习使学生们能够培养逻辑思维和问题解决的能力，培养他们分析和推理的能力，为进一步的理科学习打下了坚实的基础。
物理是人大理科试验班中另一门重要的基础学科。
学生在物理学习中，接触到了基本的物理概念和原理，学习了物理学的基本实验技能和科学方法。
物理学习的同时，还注重培养学生的实验设计和数据分析能力，通过实践中的观察和实验设计，学生可以更深入地理解物理现象，并运用所学知识解决实际问题。
化学是探索物质本质和相互转化规律的学科，也是人大理科试验班中不可或缺的一门学科。
学生在化学学习中，了解了化学元素、化合物的基本概念和性质，学习了化学反应和化学方程式的表达与解读。
化学学习不仅培养了学生分析和实验设计的能力，更重要的是培养了学生的观察力和实验操作的技巧。
通过化学的学习，学生们可以更好地理解物质的本质和化学反应的机理。
生物学是人大理科试验班中最具有生命气息的一门学科。
学生在生物学习中，探索生命的起源、演化和生命活动的规律。
生物学学习的过程中，学生不仅仅是被passively接受知识，更重要的是培养了学生的观察力、实验设计能力和科学研究的方法。
通过生物学习，学生们可以深入了解生命世界的奥秘，培养对生命科学的兴趣和热爱。
人大理科试验班的基础学科课程提供了学习理科的广阔平台，培养了学生的科学思维和科学精神。
在这个平台上,学生们不仅能够获取到与高中普通课程相比更深入和扩展的知识，还可以通过实验活动和研究项目培养科学研究的能力。
中国人民大学本科各实验班简介(不含考试内容说明)
“实验班”是一种教学改革的形式，是学校为了在通识教育的基础上培养一批专业精英，以适应市场对高端人才的需求而实行的特殊教学计划。
目前中国人民大学开办了“国家经济学基地人才培养基地班”、“经济学—数学双学位实验班”、“金融学—数学双语实验班”、“财税实验班”、“人文科学试验班（国学）”、“理科试验班（信息与数学）”、“工商管理—法学实验班”、“工商管理英文教学实验班”、“新闻学—法学实验班”、“新闻学—国际政治实验班”、“古典学实验班”等，在实验班中实施了“本硕连读”、“硕博连读”、“中外联合培养”、“双语教学”以及“外教教学”等教学改革措施，实现了高级人才培养的连续化、现代化和国际化，大大提升了学生的专业素质和就业适应能力。
我校实验班除了“国家经济学基地人才培养基地班”、“人文科学试验班（国学）”、“理科试验班（信息与数学）”直接从高考中招生以外，其他实验班不通过高考录取新生，大都从新生中进行二次选拔。
国家经济学基地人才培养基地班隶属经济学院。
该院经济学专业的本科新生全部纳入“国家经济学基地人才培养基地班”培养。
形成了以导师制、课外理论教学辅导基地、学生科研竞赛、学生科研项目资助、学生假期学术旅行、学生社会实践、本硕博连读选拔（60％以上的升研率）、基地学术讲座等为支点的培养体系，对基地本科生实施全方位教育，重点培养高水平的经济学基础人才。
核心课程经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、货币银行学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、经济思想史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、公司财务、市场营销、企业经济学等。
就业方向毕业生掌握系统的现代经济学知识，适合在政府、金融机构、高等学校、大中型企业中从事政策分析、教学研究、经济管理等工作。
经济学—数学双学位实验班该实验班建于2003年，是中国人民大学最早创建的实验班。
2019级理科试验班类培养方案
2017级理科试验班类培养方案一、大类介绍北京交通大学理学院理科试验班类包括：光电信息科学与工程、信息与计算科学、统计学和材料化学四个本科专业。
理科试验班类学生第一学年按照理学大类培养模式进行通识培养，后三学年进入四个专业进行特色培养。
学生在第二学期末进行专业分流，根据个人志愿，参考专业容量以及第一学期成绩绩点进行分流。
二、大类培养特色理科试验班类致力于厚基础与宽口径相结合、基础学科与交叉学科相结合，为学生系统学习数理基础知识、提高实验动手能力、利用数理思维和扎实数理基础进行多学科应用提供良好的教育环境。
学生就业面广，本科生深造率一直名列学校前茅。
三、大类课程及进程计划基本学制四年共包括八个春秋长学期和三个夏季小学期。
春秋学期按照学期顺序从1至8编号，小学期按照学年顺序从S1至S3编号。
春秋长学期（18周）为基本授课学期，主要安排课堂理论教学和实践教学。
夏季小学期（约3周），用于开展集中实践、国际交流、科研训练项目和学科竞赛等。
表理学大类培养教学进程计划光电信息科学与工程专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年二、授予学位理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展和行业需求，面向光电信息行业，以光学工程、物理学等一级学科为支撑，以“发光与光信息技术”教育部重点实验室、国家级教学基地和国家级实验教学中心为依托，坚持与研究型大学定位相适应的“厚基础，强能力，重素质，理工融合”的人才培养理念，培养优秀的光电信息科学与工程本科专业人才。
四、培养目标毕业后5年左右，毕业生在社会与专业领域达到与工程师相当的执业水平，具体预期目标为：具有扎实的数理基础、合理的光电专业知识结构和技能，并能将数学、自然科学、专业知识用于解决复杂的光电专业问题；具有深厚的光电专业综合能力和多学科知识交叉融合能力，能够应用光电专业的基本原理，识别、表达实际复杂的问题，并通过检索文献，研究分析问题，获得初步、有效的结论；通过专业知识学习和技能训练，具有基于科学原理并采用科学方法对科学问题进行研究的能力和工程实践技能，在光电检测与传感、光纤通信系统与技术、激光科学与工程、光电子材料与器件等光电专业领域具有科研创新能力；在光学仪器、光纤通信、光电子制造和测试、光电探测与传感、激光与应用、照明与显示、新能源等光电行业具有产品研发、技术创新、光学设计、质量检测与监测技能；具备使用现代工具，持续学习提高的能力；能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，成为具有科学素养、学术道德、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
理科生学人大信息管理
理科生学人大信息管理以理科生学人大信息管理为标题，我们来探讨一下这个话题。
人大信息管理是指在北京大学信息管理与信息系统学院开设的一门专业课程。
作为理科生学习这门课程，可以为我们提供与信息管理相关的知识和技能，帮助我们更好地应对信息时代的挑战。
人大信息管理课程为理科生提供了系统的信息管理理论知识。
通过学习这门课程，我们可以了解信息管理的基本概念、原理和方法。
我们可以学习到信息管理的发展历程，了解信息管理在不同领域的应用。
同时，人大信息管理课程还介绍了信息管理的相关技术，如数据库管理、网络管理等，使我们能够掌握信息管理的实践技能。
人大信息管理课程培养了我们的信息管理能力。
信息管理能力是指我们在信息时代中获取、分析、处理和利用信息的能力。
通过学习人大信息管理课程，我们可以提高信息获取和筛选的能力，学会使用信息管理工具和软件。
我们还可以学习到信息安全与风险管理，了解如何保护信息的安全性，并有效地应对信息风险。
人大信息管理课程还注重培养我们的团队合作能力和创新思维。
在课程中，我们会进行团队项目，通过与同学们的合作，共同完成一个信息管理项目。
这样的项目可以帮助我们锻炼团队合作和沟通能力，培养解决问题的能力。
同时，人大信息管理课程还鼓励我们进行创新思维，鼓励我们提出新的想法和方法，探索信息管理领域的前沿问题。
总的来说，作为理科生学习人大信息管理课程，可以为我们提供宝贵的信息管理知识和技能。
这门课程能够帮助我们更好地适应信息时代的需求，提高我们的信息管理能力。
通过学习人大信息管理课程，我们可以为未来的学习和工作打下坚实的基础。
希望各位理科生能够珍惜这个学习机会，努力学习，取得好成绩！。
信息与计算数学系信息与计算科学主修专业教
必修
4
78
64
14
6
1
1
13
考试
否
解析几何
必修
3
52
34
18
4
1
1
13
考试
否
数学分析(一)
必修
4
78
64
14
6
1
1
13
考试
否
大学物理B（上）
必修
4
64
64
4
1
2
16
考试
否
高等代数（二）
必修
5
96
80
16
6
1
2
16
考试
否
数学分析（二）
必修
5
96
80
16
6
1
2
16
考试
否
常微分方程
必修
3
48
1
2
3
考试
2
2
2
2
2
2
2
2
军事训练
2
入学教育
1
毕业教育
社会实践
4
上课
13
16
5
16
16
5
16
16
5
16
12
毕业论文
12
8
合计
18
18
5
18
18
5
18
18
5
18
18
数学与应用数学系数学与应用数学教学计划表
课程名称
修读
形式
学分
总
学
时
总学时分配
通信工程专业(理科试验班)模式培养计划
12
4
3
4
8
8
20
45
3
课程 模块
课程类别
理论教学环节
必修
选修
小计
自然
数学课
21
12
33
科学
物理课
8
8
基础
类
化学课
0
小计
29
12
41
专业 类
专业基础课 专业课
专业选修课
22.25 17
22.25 17 0
小计
39.25
0
39.25
自主选修
总计
76.75
14
90.75
实践教学环节
必修
选修
小计
理论或实 践选修
通信工程专业（理科试验班）模式培养计划
第一部分 培养方案
一、学制
标准学制：4 年；学习年限：3-6 年。
二、授予学位
工学学士学位。
三、毕业和学位要求
修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得 通 信工程 专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经 学校学位委员会审核批准，可授予工学学士学位。
四、专业定位
作为国家级特色专业，依托“通信与信息系统”和“信号与信息处理”国家级重点学科，定位 于“国际知名，国内一流”水平，确保在国内同类专业中处领先地位，并不断提高国际知名度。
本专业的主要专业方向为：光通信、无线通信、通信与信息网络、信息安全。
五、培养目标
本模式培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、综合 素质优秀，具有良好的科学文化素质，具备宽厚数理基础和研究潜力，掌握坚实专业基础理论和系 统的专门知识，具备在电子信息工程领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力和创新能力及发展潜 力，同时具有一定的人文社科和经济管理等领域的基本理论和知识的研究型、复合型高级专业人才， 能够进一步攻读通信工程及相关专业研究生，也能在通信信息领域从事研究设计、网络运营、信息 管理等工作。
信息学院-中国人民大学数学系[五篇](二)
](https://img.taocdn.com/s3/m/29f303f3112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adab4.png)
信息学院-中国人民大学数学系[五篇] 信息学院级攻读博士学位研究生培养方案一、适用学科专业根底数学（学科门类：理学一级学科：数学）二、培养目标1、具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神。
2、掌握本学科领域全面而坚实的根底理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的能力。
三、学科专业研究方向函数逼近论；复分析；几何分析；调和分析四、学习年限根本学习年限3年。
五、培养方式及主要培养环节学习进度要求（一）培养方式以导师负责制为主，导师指导小组集体培养相结合的方式进展。
（二）主要培养环节的学习进度要求课程学习时间一年，成绩考核合格后，第二学年进展博士学位候选人学科综合考试，合格后进展学位论文开题报告。
按公共课、方法课、专业课和选修课和先修课等五个类别设课，总学分不少于23分。
公共课2门5学分，方法课不少于2门6学分，专业课不少于3门9学分，选修课不少于1门2学分，学术讲座1学分。
（三）加强学风建立，严格自律，遵守学术道德与学术标准。
遵守学术道德与学术标准、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中老实认真，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术标准；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。
六、知识构造和课程学习的根本要求（一）知识构造的根本要求学生必须掌握本学科的专业根底理论知识和专业根底知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。
鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。
（二）课程设置及学分组成总学分不少于23学分。
其中公共课为5学分；方法课不少于6学分；专业课不少于9学分；选修课不少于2学分；学术讲座1学分；先修课不少于2门。
七、资格考试综合考试是博士研究生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试。
考试由笔试和口试两局部组成。
八、学术讲座、社会实践学术讲座（1学分）为必修环节，学生应在学科综合考试前至少参加10次与本专业相关的学术讲座，并将学术报告综述交导师审核，评定成绩。
中国人民大学2015~2019年高考录取分数线统计(广西省考生)
中国人民大学2015~2019年高考录取分数线统计（广西省考生）2015年广西壮族自治区录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低金融学类641 603 667 656 法学642 593公共管理类646 564 国际政治634 615 649 642 理科试验班（环境理工、环境经管）647 630 经济学类641 639 656 650 人力资源管理634 567农业经济管理类615 615工商管理类649 635 654 565 社会学类633 620统计学类648 566 人文科学试验班635 635新闻传播学类626 618理科试验班（信息与数学）649 565 2016年广西壮族自治区录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低法学652 642工商管理类644 635 662 659 国际政治639 634 658 657 金融学类650 634 664 663 经济学类647 645 666 663专业名称最高最低最高最低理科试验班（环境理工、环境经管）660 643 理科试验班（信息与数学）659 653 农业经济管理类624 621人力资源管理640 621统计学类663 659 新闻传播学类648 641工商管理类（国家专项）598 598 公共管理类（国家专项）596 596 金融学类（国家专项）605 605理科试验班（物理、化学与心理学，国家专项）580 580 理科试验班（信息与数学，国家专项）596 596 人力资源管理（国家专项）585 585人文科学试验班（国家专项）588 588设计学类（加权成绩）544 5442017年广西壮族自治区录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低法学645 639工商管理类645 629 640 628 国际政治637 628 640 633 金融学类644 641 649 648 经济学类649 645 645 644 理科试验班（环境理工、环境经管）630 630专业名称最高最低最高最低理科试验班（信息与数学）639 629 农业经济管理类627 624人力资源管理646 623 636 632 统计学类642 635 新闻传播学类657 627工商管理类（国家专项）536 536 公共管理类（国家专项）533 533 金融学类（国家专项）602 602理科试验班（物理、化学与心理学，国家专项）536 536 理科试验班（信息与数学，国家专项）537 537 人力资源管理（国家专项）586 586人文科学试验班（国家专项）586 5862018年广西壮族自治区录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低法学648 644工商管理类647 635 668 665 国际政治644 639 656 646 金融学类651 648 679 675 经济学类649 649 673 672 理科试验班（环境理工、环境经管）665 650 理科试验班（信息与数学）667 649 农业经济管理类631 626专业名称最高最低最高最低人力资源管理627 625 658 656 统计学类673 669 新闻传播学类645 624工商管理类（国家专项）619 619 公共管理类（国家专项）609 609 金融学类（国家专项）587 587理科试验班（物理、化学与心理学，国家专项）604 604 理科试验班（信息与数学，国家专项）606 606 人力资源管理（国家专项）586 586人文科学试验班（国家专项）586 5862019年广西壮族自治区录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低法学656 649工商管理类651 641 684 677 国际政治644 640 678 677 金融学类650 648 688 685 经济学类649 645 687 678 理科试验班686 678 人力资源管理642 641 677 676 社会科学试验班（管理学科类）643 642新闻传播学类643 643工商管理类（国家专项）656 656专业名称最高最低最高最低金融学类（国家专项）612 612理科试验班（国家专项）651 641 人力资源管理（国家专项）604 604人文科学试验班（国家专项）605 605社会科学试验班（管理学科类，国家专项）636 636数据来源:/inquiry/admission/indexcms/%E5%B9%BF%E8%A5%BF/2019/listcms/。
中国人民大学信息学院
信息学院2014 级攻读硕士学位培养方案、适用学科专业应用数学（学科门类：理学一级学科：数学）二、培养目标1、掌握马克思主义的基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。
2 、掌握本学科内坚实的基础理论和系统的专门知识：具有从事科学研究工作或独立承担技术工作的能力。
掌握一门外国语。
坚实的数3 、掌握学基础知识，在应用领域有所见解和创新的学术型硕士研究生。
三、学科专业研究方向•研究方向一非线性分析•研究方向二微分方程•研究方向三应用泛函•研究方向四生物数学四、学习年限基本学习年限3 年。
五、课程设置和学分要求（见附表）攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于39 学分。
公共课不少于6 学分，方法课不少于4学分，学科基础课不少于10学分，专业课不少于12学分，选修课不少于6 学分，社会实践不少于1 学分。
六、社会实践学生应在第二学年进行社会实践。
主要内容是调查所在研究领域的国内进展情况等，并写出调查报告，计1 学分。
七、论文撰写硕士生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文。
学位论文必须是学术型论文。
硕士生修满学分并考核合格后，进入学位论文写作阶段。
一般在第三学年开始，进行开题报告，教研室通过后开始进入论文写作。
学位论文在导师指导下，由硕士生本人按计划进度独立完成。
附：课程设置和学生课程学习的学分要求1、公共课（6 学分）（1）政治理论课中国特色社会主义理论与实践研究2学分PUM505 1学期（The Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic）( 主要讲述线性规划、单纯形法、对偶理论、灵敏度分析以及应用，非线性 规划的理论、算法与应用。
) 微分方程和动力系统 (Differential Equation and Dynamic Systems) ( 先修课程有本科的《常微分方程》《数理方程》。
中国人民大学2015~2019年高考录取分数线统计(四川省考生)
文科 文科 理科 理科 最高 最低 最高 最低
公共管理类（贫困地区专项）
607 607
国际政治（贫困地区专项）
607 607
理科试验班（环境理工、环境经管，贫困地区专项）
622 622
经济学类（贫困地区专项）
613 613 624 624
人力资源管理（贫困地区专项）
609 609
理科试验班（物理、化学与心理学，贫困地区专项）
文科 文科 理科 理科 最高 最低 最高 最低 625 625 667 667 632 628 633 630 683 680 631 627 683 680 629 625 626 623 675 674 636 630 686 684 635 630 684 683
678 674 676 674 682 673 629 627 630 625 626 613 684 683 628 626 678 674 680 677 612 612 606 606 611 611 617 617 614 614 653 653 644 644
文科 文科 理科 理科 最高 最低 最高 最低 626 616 636 635 665 664 636 636 674 674 639 639 671 670 645 645 670 656 640 637 678 661 637 629 638 636 659 657 646 641 683 656 647 640 679 670
专业名称 理科试验班（物理、化学与心理学，国家专项） 理科试验班（信息与数学，国家专项） 农业经济管理类（国家专项） 人力资源管理（国家专项） 人文科学试验班（国家专项） 新闻传播学类（国家专项） 信息资源管理（国家专项） 金融学（中外合作办学） 国民经济管理（中外合作办学） 美术学（加权成绩）
中国人民大学财税实验班课程设置及学分分配计划表
EC101505
中级微观经济学
3
3
EC101506
中级宏观经济学
3
3
BA106503
会计学
4
4
BA106504
财务会计
3
3
BA106510
管理会计
3
3
EC101502
计量经济学
4
4
LW101504
经济法
3
3
专
业
课
专
业
必
修
课
FI102601
税收学
3
3
必
修
19
FI101605
国际税收
3
3
FI101603
微观经济学原理
2
2
必
修
15
EC101407
宏观经济学原理
2
2
ST101401
统计学
3
3
FI101403
财政学
4
4
FI101401
货币银行学
4
4
财税实验班课程设置及学分分配计划表（2）
课程类别
课程编号
课程名称
学分
各学期学分配置
应修类别
应修学分
一
二
三
四
五
六
七
八
学
科
基
础
课
EC101501
政治经济学
3
3
必
修
中国税制
3
3
FI101604
财政管理
2
2
FI101606
地方财政
2
2
FI101607
【2018版培养计划】理学院基础课程学分及课程设置调整说明
【2018版培养计划】理学院基础课程学分及课程设置调整说明2017年11月30日在理学院召开了本科数理基础课程教学暨培养计划修订研讨会，根据会议研讨的情况和学校的实际情况，对理学院基础课程学分及课程设置进行如下调整：1.针对电光学院对工程数学提出的问题，准备增设3.5学分的“工程数学”（含复变、积分变换、场论），原计划的3学分、4学分的“工程数学”不变。
2.针对电光学院对4.5学分的“概率与过程”的问题，准备增设4学分“概率与过程”，原计划的4.5学分的“概率与过程”不变。
3.针对机械等学院提出能否开设2学分“概率与统计”课程问题，由于概率与统计是考研课程，2学分的“概率与统计”无法开设，但准备开设2学分的“统计学”供选择。
4.针对化工、环生学院提出希望降低大学物理、大学物理实验的学分问题，只针对化工、环生学院开设6学分“大学物理”，其中，大学物理（I）3学分、大学物理（II）3学分，其他学院大学物理学分不变。
5.只开设2.5学分的“线性代数”， 2学分的“线性代数”停开。
6.针对电光、自动化等多个学院提出希望降低高等数学的学分问题，由于高等数学是考研和工程认证的重要考查内容，实际授课课时和教学要求不适宜降低，以及借鉴其他高校的做法。
准备开设4.5学分高等数学（I）、5.5学分高等数学（II），但原教师授课课时不变，高等数学（I）按80学时授课（其中：理论4学分计64学时、习题课0.5学分计16学时），高等数学（II）按96学时授课（其中：理论5学分计80学时、习题课0.5学分计16学时）。
学校和理学院仍然按高等数学（I）5学分、高等数学（II）6学分计教师工作量。
原计划的高等数学（I）5学分、高等数学（II）6学分停开。
理学院2017年12月4日。
理科试验班信息与数学课程设置及学分分配中国人民大学信息学院
信息学院School of Information理科试验班（信息与数学）教学方案一、培养目标本试验班培养具有扎实的数学和计算机科学与技术基础，能从事各领域的计算机与信息系统开发、应用、管理、建模与分析的交叉复合型人才。
本试验班含数学与应用数学专业、计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统和信息安全专业。
学生进校时不分专业，学习期间通过选择课程形成专业，通过自主选择的培养模式和创新实践训练形成交叉、复合、个性化的知识结构和发展方向，并具备在各自感兴趣的领域进行独立分析和深入研究的能力。
二、培养要求坚持四项基本原则，具有强烈的社会责任感，严谨务实的工作作风，追求真理、勇于探索的科学精神；具有健康的体质和人格，达到“学生体质健康标准”。
具有扎实的数学和计算机基础，掌握各专业的深入知识，了解各专业的发展趋势和前沿知识，具备较强的应用数学和计算机技术解决实际问题的能力。
三、总学分174 学分。
四、课程设置及学分分配158 学分。
（一）必修课：110 学分1、全校共同课：33 学分（1）思想政治理论课：8 学分（2）体育：4学分（3）心理健康：1学分（4）大学汉语：2学分（5）大学英语：14 学分（6）国防教育：2学分（7）职业发展与就业指导：2学分2、学科基础课：57学分（全院各专业共同修学的课程）3、专业必修课：20学分（至少完整修完一个专业的必修课程）（二）选修课：48学分1、专业选修课：20 学分（至少完整修完一个模块的课程）2、全校选修课：28 学分（1）通识教育大讲堂课程：4学分（2）原典选读类课程：4学分（3）人文艺术类课程：4学分（4）法政类课程：2学分（5）管理类课程：2学分（6）经济类课程：2学分（7）暑期学校课程：2学分（8）理工类课程：2学分（9）全校任意选修课：6学分五、其他学习16学分（一）科研环节试验班各专业都强调理论联系实际，除了结合课程要求安排实验教学和读书笔记外，专门安排了一些实践性课程，学院还组织开展学生课外科技活动，结合数学建模竞赛、程序设计大赛、信息安全竞赛等国内国际学科竞赛对学生进行系统的训练和辅导，结合国家创新实验计划，对学生的项目选题、申报书的填写、申报答辩、项目研究进行全程指导和演练，培养学生创新实践能力，从第五学期开始，引导学生参加教师项目组或进入实验室。
中国人民大学2015~2019年高考录取分数线统计(山东省考生)
中国人民大学2015~2019年高考录取分数线统计（山东省考生）2015年山东省录取分数线业名称文科最高文科最低理科最高理科最低德语646 646俄语672 671 法语650 645 674 674 金融学类663 661 699 696 法学663 662 691 689 公共管理类661 656国际政治656 652 688 685 理科试验班（环境理工、环境经管）685 683 经济学类663 661 696 694 人力资源管理661 658理科试验班（物理、化学与心理学）684 683 农业经济管理类661 655 684 684 工商管理类660 658 694 690 社会学类661 655统计学类693 690 人文科学试验班658 650 687 683 新闻传播学类661 658 690 690 理科试验班（信息与数学）690 684 信息资源管理658 657 682 678 法语（国际财经传媒,中外合作办学）631 631金融学（中外合作办学）636 629 671 663 国民经济管理（中外合作办学）631 626 661 659业名称最高最低最高最低绘画(加权成绩) 607 558美术学(艺术管理与策划方向)(加权成绩) 556 458设计学类(加权成绩) 586 489 613 613 2016年山东省录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低新闻学（国防生）594 576信息管理与信息系统（政务信息管理，国防生）640 590 德语621 621法语625 625日语622 621 679 679 法学633 631 686 682 工商管理类632 625 688 683 公共管理类625 624国际政治625 624 682 679 金融学类639 630 698 694 经济学类631 631 697 691 理科试验班（环境理工、环境经管）681 679 理科试验班（物理、化学与心理学）680 679 理科试验班（信息与数学）687 684 农业经济管理类624 624 679 679 人力资源管理628 624人文科学试验班629 623 682 680专业名称最高最低最高最低社会学类630 624统计学类693 687 新闻传播学类629 626 683 680 信息资源管理625 624 683 683 政治学、经济学与哲学（PPE实验班）631 631 680 680 金融学（中外合作办学）612 603 663 662 国民经济管理（中外合作办学）602 601 659 658 绘画（加权成绩）558 536设计学类（加权成绩）564 508美术学（加权成绩）540 4972017年山东省录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低德语634 634 665 665 法语635 635日语635 635 663 660 法学646 644 673 673 工商管理类643 640 679 673 公共管理类643 639国际政治638 637 670 667 金融学类646 643 679 668 经济学类643 641 682 672 理科试验班（环境理工、环境经管）670 667专业名称最高最低最高最低理科试验班（物理、化学与心理学）667 667 理科试验班（信息与数学）674 668 农业经济管理类638 637人力资源管理640 640人文科学试验班641 638 667 667 社会学类637 637统计学类677 676 新闻传播学类642 639 679 670 信息资源管理640 637 667 666 政治学、经济学与哲学（PPE实验班）641 641 671 671 金融学（中外合作办学）621 612 647 643 国民经济管理（中外合作办学）616 613 642 641 法语（中外合作办学）613 613 641 641 绘画(加权成绩) 591 568设计学类(加权成绩) 573 465美术学(加权成绩) 560 5282018年山东省录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低德语654 653 671 671 法语654 654日语652 652 669 669 法学662 661 681 679专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低工商管理类661 657 684 676 公共管理类659 657国际政治659 656 675 674 金融学类661 658 685 680 经济学类662 659 685 679 理科试验班（环境理工、环境经管）679 675 理科试验班（物理、化学与心理学）675 674 理科试验班（信息与数学）677 675 农业经济管理类657 655人力资源管理659 658人文科学试验班660 656 675 675 社会学类656 656统计学类684 677 新闻传播学类662 656 675 674 信息资源管理656 656 676 675 政治学、经济学与哲学（PPE实验班）660 660金融学（中外合作办学）634 633 657 649 国民经济管理（中外合作办学）637 633 647 647 法语（中外合作办学）634 633绘画（加权成绩）640 588.41设计学类（加权成绩）624.6 606.06美术学621 5812019年山东省录取分数线专业名称文科最高文科最低理科最高理科最低外国语言文学类639 639 665 665 法学647 645 678 676 工商管理类647 642 672 666 国际政治641 638 665 665 金融学类644 643 679 677 经济学类648 646 676 674 理科试验班677 667 人力资源管理641 639人文科学试验班638 636 665 665 社会科学试验班（管理学科类）649 637 667 665 社会学类642 638新闻传播学类643 642 676 667 法语（中外合作办学）620 618国民经济管理（中外合作办学）621 620 638 637 金融学（中外合作办学）623 623 644 638 绘画（加权成绩）649.63 614.88美术学（艺术管理与策划方向，加权成绩）593 568设计学类（加权成绩）629.3 612.7。
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信息学院
School of Information
理科试验班（信息与数学）教学方案
一、培养目标
本试验班培养具有扎实的数学和计算机科学与技术基础，能从事各领域的计算机与信息系统开发、应用、管理、建模与分析的交叉复合型人才。
本试验班含数学与应用数学专业、计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统和信息安全专业。
学生进校时不分专业，学习期间通过选择课程形成专业，通过自主选择的培养模式和创新实践训练形成交叉、复合、个性化的知识结构和发展方向，并具备在各自感兴趣的领域进行独立分析和深入研究的能力。
二、培养要求
坚持四项基本原则，具有强烈的社会责任感，严谨务实的工作作风，追求真理、勇于探索的科学精神；具有健康的体质和人格，达到“学生体质健康标准”。
具有扎实的数学和计算机基础，掌握各专业的深入知识，了解各专业的发展趋势和前沿知识，具备较强的应用数学和计算机技术解决实际问题的能力。
三、总学分174 学分。
四、课程设置及学分分配158 学分。
（一）必修课：110 学分
1、全校共同课：33 学分
（1）思想政治理论课：8 学分
（2）体育：4学分
（3）心理健康：1学分
（4）大学汉语：2学分
（5）大学英语：14 学分
（6）国防教育：2学分
（7）职业发展与就业指导：2学分
2、学科基础课：57学分（全院各专业共同修学的课程）
3、专业必修课：20学分（至少完整修完一个专业的必修课程）
（二）选修课：48学分
1、专业选修课：20 学分（至少完整修完一个模块的课程）
2、全校选修课：28 学分
（1）通识教育大讲堂课程：4学分
（2）原典选读类课程：4学分
（3）人文艺术类课程：4学分
（4）法政类课程：2学分
（5）管理类课程：2学分
（6）经济类课程：2学分
（7）暑期学校课程：2学分
（8）理工类课程：2学分
（9）全校任意选修课：6学分
五、其他学习16学分
（一）科研环节
试验班各专业都强调理论联系实际，除了结合课程要求安排实验教学和读书笔记外，专门安排了一些实践性课程，学院还组织开展学生课外科技活动，结合数学建模竞赛、程序设计大赛、信息安全竞赛等国内国际学科竞赛对学生进行系统的训练和辅导，结合国家创新实验计划，对学生的项目选题、申报书的填写、申报答辩、项目研究进行全程指导和演练，培养学生创新实践能力，从第五学期开始，引导学生参加教师项目组或进入实验室。
学生在学期间，至少参加一次上述活动，计课外科技活动2学分；第三学年学生根据学院制定的必读书目撰写一篇读书笔记，计2学分；第八学期进行毕业设计和毕业论文的写作，计4学分。
合计8学分。
（二）实践环节
学生在校期间至少参加一次为期两周的社会实践与社会服务活动，计2学分；进行社会调查，并撰写一篇调查报告，计2学分；学生在第七学期开始进行专业实习，计4学分。
合计8学分。
六、时间分配
详见“专业教学计划表”
注:全校指导选修课、全校任意选修课具体课程安排参见《课程资源总汇》及每学期教务处公布的网上课程选修表。
注：表格中加注*的是数学与应用数学专业的必修课；*为计算机科学与技术专业的必修课；*为信息管理与信息系统专业的必修课；*4为信息安全专业的必修课。
理科试验班（信息与数学）课程设置及学分分配计划表（3）
理科试验班（信息与数学）教学计划表
理科试验班内部各专业之间副修第二学位及第二专业的副修方案
主修数学与应用数学副修计算机科学与技术第二学位课程设置及学分分配计划表
注：（1）专业选修课至少完整修完I、J、K、L、M模块中的一个模块的课程；（2）作为主修的专业选修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
主修信息管理与信息系统副修数学与应用数学第二学位
修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
主修数学与应用数学副修信息管理与信息系统第二学位
修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
主修计算机科学与技术副修信息管理与信息系统第二专业
修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
主修信息管理与信息系统副修计算机科学与技术第二专业
选修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
课程设置及学分分配计划表
注：（1）专业选修课至少完整修完模块N中的课程；（2）作为主修的专业选修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
主修信息安全副修数学与应用数学第二学位
修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
修专业选修课的学分。
主修信息安全副修计算机科学与技术第二专业
注：（1）专业选修课至少完整修完I、J、K、L、M模块中的一个模块的课程；（2）作为主修的专业选修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
主修信息管理与信息系统副修信息安全第二专业
修专业选修课的学分。
主修信息安全副修信息管理与信息系统第二专业
注：（1）专业选修课至少完整修完E、F、G、H模块中的一个模块的课程；（2）作为主修的专业选修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
非理科试验班学生副修第二学位、第二专业方案副修数学与应用数学第二学位课程设置及学分分配计划表
学分不能作为副修专业选修课的学分。
副修数学与应用数学第二专业课程设置及学分分配计划表
副修计算机科学与技术第二学位课程设置及学分分配计划表
副修计算机科学与技术第二专业课程设置及学分分配计划表
副修信息管理与信息系统第二学位课程设置及学分分配计划表
副修信息管理与信息系统第二专业课程设置及学分分配计划表
注：只接收所修的公共数学课程为A类或B类层次的学生副修以上三个专业的第二学位、第二专业。