铅笔和橡皮擦精选作文
铅笔和橡皮擦精选作文
篇一：铅笔和橡皮擦
小主人的文具盒里，有一支铅笔和一个橡皮擦，他们是很好的合作伙伴。和钢笔阿姨、圆珠笔叔叔一起快乐地生活。
一天，小主人像以前一样拿出铅笔做考试试卷，一不小心，写了一个错别字。大家都知道橡皮擦有一个毛病，那就是看到错别字就一定要擦掉。因此橡皮擦马上跳出来要擦掉那个字，然而铅笔却认为小主人没写错，挡在前面不让擦。
橡皮擦怒气冲冲地跑过去，推开圆珠笔，撞开钢笔，又一个跟头顶开了铅笔，用自己的身体在考试试卷上错别字的地方蹭过来，擦过去，一会儿就把字擦得干干净净。铅笔气急败坏，自顾自地回到文具盒里去了。
晚上，大家互相不理睬，圆珠笔和钢笔认为这件事就过去了。但是，这只是一个开始，在铅笔盒橡皮擦心中埋下了一颗愤怒的种子，怒火在看不见的地方酝酿发酵……
第二天一大早，铅笔和橡皮擦就听到一阵嗡嗡的议论声：“嘿！听说昨天一支铅笔和一个橡皮擦吵架了！”“就是就是。”“你觉得他们谁功绩大？”“我觉得铅笔……橡皮擦……”
听到这些话，橡皮擦用挑衅的语气说：“铅笔老弟，敢不敢和我
比一比，谁的功绩最大？”铅笔不甘示弱：“当然是我啊，每次我都帮小主人写字、画画，没了我，她什么都写不了，考试也会被扣分！”一个声音马上接上来：“谁说的？功绩最大的应该是我！因为我可以帮小主人擦掉应该擦掉的东西。”“我不写，你怎么擦？”铅笔变得趾高气昂起来。橡皮擦也目光凶恶，仿佛要用眼神杀死他。矛盾升级，他们互相凝视着对方，身上突然冒出了火球……小主人急了，只好把他们两送去了外太空。
但是，他们还在吵，火球越来越大，最后在水星上面爆炸了……
篇二：铅笔和橡皮擦
“嚓、嚓、嚓……”，一只铅笔正在繁忙地在本子上写字。“嚓、嚓、嚓……”，橡皮擦努力地把小主人写错的地方擦掉，避免在本子上留下痕迹。(中国精选作文网 t262)
下课了，大家都休息去了。铅笔和橡皮擦静静地躺在文具盒里。突然，铅笔对橡皮擦说：“瞧！我是多么苗条啊！削笔刀不辞辛劳为我修理我的“帽子”，工人为了有我将树木伐倒，我出生多么高贵啊！主人每天都离不开我。”
橡皮擦听了，不屑地摇摇头说：“哼，你别得意了，要不是我给你撑腰，帮你擦掉你写的那些错字，那主人早就被教师批评多少次了，……，主人哪能离开我，所以还是我们橡皮擦的本领大！”铅笔和橡皮擦正滔滔不绝各自为谁的作用大争论不休时，放在课桌里的作业本不开心了，说：“是谁在上面自吹自擂啊？假如没有我，哪儿还
需要你们俩个啊！假如没有我，你们哪会穿着这么华美，受到主人的青睐，你们天天在我的身上划来划去，擦来擦去，难道就没想过我的痛苦吗？你们的自吹自擂都是建立在我的痛苦之上的，而这不是一天两天，是上百、上千天，假如换成你们，你们能忍受吗？但是，我们作业本从不夸耀自己的作用，只是默默地做出自己的奉献”说着说着作业本便叹息起来，铅笔和橡皮擦听完作业本的诉说，不由的有些惭愧，是啊，作业本每天承受着艰辛，默默无闻奉献着，而我们有了一点小作用就在那里夸夸其谈……，想到这些，铅笔和橡皮擦羞愧得默不出声了。
“叮铃铃……”，上课铃声响了，小主人回来拿出作业本，铅笔和橡皮擦又开始认真地学习起来……，但这一次和往常不一样，它们已在缄默中思索、觉悟，更加地努力了！
关于文具的童话故事作文愚蠢的铅笔
关于文具的童话故事作文愚蠢的铅 笔 最近铅笔盒妈妈生了三个宝宝——铅笔、橡皮、卷笔刀。 铅笔哥哥长长的，昂首挺胸好像自己是一位将军，威风极了。橡皮妺妺好像一朵美丽的花，白白的，闻起来有芬芳的花香，漂亮极了。而卷笔刀弟弟身子胖胖的，好像刚出生的胖娃娃似的，可爱极了。 三个宝宝中属铅笔哥哥最骄傲，不仅没有帮妈妈照顾弟弟妺妺，而且还自私地想得到妈妈全部的爱，一点儿也没有哥哥的样子。当小主人要用到橡皮妺妺的时候，铅笔哥哥总是喜欢拉着橡皮妺妺的手说：“你别走嘛。”橡皮妺妺坚定地说：“不行，我必须得去。”说完，橡皮妺妺挣脱了铅笔哥哥就走了。 铅笔哥哥恼羞成怒，想：居然不听我的话了，我就要整死你，而且这样我会得到母亲更多的爱了。有一天，他想出了一个好办法。这一天，小主人拿
出铅笔哥哥，开始要写字的时候。铅笔哥哥认为他的机会来了。于是铅笔哥哥拼命地在洁白的纸上，乱涂乱画。害得橡皮妺妺忙得东奔西走，擦来擦去。擦着擦着，橡皮妺妺越来越小，越来越脏，越来越无力。 看着橡皮妺妺一点点的变丑，变小，铅笔哥哥越来越高兴。但是好景不长，他发现自己也变成了一个矮子。原来他被卷笔刀弟弟削得矮不溜秋了。 看着自己的丑样子，铅笔哥哥后悔不已。 最近铅笔盒妈妈生了三个宝宝——铅笔、橡皮、卷笔刀。 铅笔哥哥长长的，昂首挺胸好像自己是一位将军，威风极了。橡皮妺妺好像一朵美丽的花，白白的，闻起来有芬芳的花香，漂亮极了。而卷笔刀弟弟身子胖胖的，好像刚出生的胖娃娃似的，可爱极了。 三个宝宝中属铅笔哥哥最骄傲，不仅没有帮妈妈照顾弟弟妺妺，而且还自私地想得到妈妈全部的爱，一点儿也没有哥哥的样子。当小主人要用到橡
ps橡皮擦工具有几种怎么使用
ps橡皮擦工具有几种怎么使用 大家都知道ps中也有橡皮擦工具，不过功能比普通橡皮擦多。橡皮擦工具还包括背景橡皮擦工具和魔术橡皮擦工具，根据不同需要用到不同种类橡皮擦，具体怎么使用呢?下面分别介绍它们的效用。 如何使用photoshop的橡皮擦工具? 一、橡皮擦工具 可以用来擦除图像中的颜色。擦除时，如果图像是建在背景层上的，擦除的部分会以背景色进行填充;如果图像是在建在普通图层上的，擦除的部分会变为透明。如图所示： 1、模式：是指绘画模式。 A、画笔：是一种边缘比较柔和的模式。 B、铅笔：是一种边缘比较坚硬的模式。 C、块：是以一个正方形色块作为笔头形状进行擦除。 2、不透明度：控制擦除时画笔的不透明度。不透明度为100%，再进行擦除，像素会被完全地擦掉。降低不透明度，再进行擦除，像素则不会被完全地擦掉。 3、流量：控制橡皮擦工具擦除颜色时，擦除的速度的快慢。 二、背景橡皮擦工具 主要用于去除图像中的背景色。光标中间的十字经过的区域都会
被擦除，十字没有经过的区域就不会被擦除，因此，背景橡皮擦工具也可以抠图。 1、取样方式： 取样连续：指鼠标经过的区域都被擦除。 取样一次：指以第一次单击的颜色为准，只擦除跟第一次单击点相近的颜色。 取样背景色板：只擦除图像中跟背景色相近的颜色。 2、限制方式： 不连续：可以擦除不连续的颜色区域。 连续：只能擦除连续的颜色的区域。 查找边缘：在擦除的同时，保留图像边缘轮廓的清晰度。 3、容差：控制擦除的范围大小。容差越大，跟单击点相近的颜色都会被擦除;容差越小，只有跟单击点非常相近的颜色才会被擦除。 4、保护前景色：勾上此选项，图像中与前景色一致的颜色会被保护，不会被擦除。 三、魔术橡皮擦工具 可以去除与单击点相近的颜色区域。 1、容差：控制颜色去除的范围大小，容差越大与单击点相近的颜色区域都会被擦除掉;容差越小，只有跟单击点非常相近的颜色区域才会被擦除掉。 2、连续：勾上连续，是去除与单击点相邻的区域;把连续勾去掉，是在整幅图像中去除颜色相近的区域。
奇妙的取色工具和彩色橡皮擦
《奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦”》 一、教材分析 本课教学内容是川教版信息技术小学四年级上册内容。本节是基于上节背景色技术基础上，把“橡皮擦”变成“改色”工具，再结合“取色”工具，实现对“未知”色的处理。目的在于渗透图片修改技术。由于本节课中内容是学习一种修改图片的方法，而不是创造图片，我们不可能故意先画出错误的作品，再来修改。因此，无论教学例子，还是练习内容，都需要“半成品” 作品支撑(即那些有问题的作品)，教材中的“问题”作品只是一个例子，不适用于所有学校的情况，所以我自己组织了一些“问题图片”和教学帮助材料。 本课将会由两个小任务引导学生学习取色和橡皮擦工具，从实践中体验两个工具的妙用。本课课程内容非常适合开展研究性学习活动，但两个工具的学习使用是本节主要学习内容，如何让两个工具能综合应用并突出重点，不会出现两个“太阳”的局面，还需要一个能综合两个工具的任务。 二、学情分析 学生通过前面几课的学习，已经掌握了画图工具中的基本使用方法，会创作富有想象力的图画，但是往往在修改图画上存在一定的困难，很多同学都是直接使用橡皮擦，给原本的图画造成了破坏。如果仅仅是通过单纯的技术直接对一幅图画进行修改，难免会显得枯燥。根据四年级学生的年龄、心理特征及已具有的知识，本课采用任务驱动教学法，创设情景，让学生很快的进入到学习环境中，并给学生充足的时间，让学生思考、小组讨论、合作，并根据已学知识创造一幅富有想象力的图画。 三、教学目标 1、知识与技能：学会并掌握“取色”工具和“彩色橡皮擦”工具的使用方法，并能对图形进行简单的修改及色彩处理； 2、过程与方法：通过观察、试一试、探索研讨等方法，引导学生去发现问题、分析问题、解决问题，并总结出“取色”工具和“彩色橡皮擦”工具的使用方法； 3、情感、态度与价值观：1. 在自主探究和互动交流中 , 养成积极思考的学习习惯。 2. 体验用计算机画图和创作的成功感。
铅笔_高三作文
铅笔 我思念的人，与思念我的人。在未知的 时空中行走。 交叉、相遇，分离。 初秋的下午，周三的美术课。 女孩的铅笔，一不小心从桌子上滚落。铅笔停留在他的桌子旁。女孩轻轻的说了一声：哎，麻烦你帮忙捡一下铅笔。 他愣愣地望着女孩，有些不知所措。女孩再一次说道：“铅笔。”这时他才明白什么意思，赶忙捡起铅笔递给女孩。而此时，他的脸已经有些发红。他偷偷地看了看女孩画的画，又赶紧把眼神收回。 女孩把那一束玫瑰画得分外夸张，让他有些吃惊。 女孩看到他的窘态，不自觉地笑了。女孩也不知道自己为什么会笑。 女孩说道：“谢谢。”他则小心的说了一句：“啊，不用谢。” 又是初秋的下午，又是周三的美术课。 男孩这一次鼓起勇气说：“哎，借你铅笔用一用。”男孩小声的说道，唯恐第三个人听到。 女孩听了，顺势把自己的铅笔递给男孩。 男孩接过铅笔。 只是当男孩再还给女孩铅笔的时候，已经削得如工艺品般美丽。
这一次，他大胆的望了她一眼。不过还是迅速地避开她的眼神。 又是下午，又是周三的美术课。 故事如此反复着。 只是那支铅笔没有变，男孩每次接过来都如自己第一次削得那么完美。男孩每次毫发无损的还给女孩。 一支铅笔。就这样，持续了整整一年。 当中考最后一场考试的铃声打响的时候，他正漫无目的的检查着自认为几乎完美的试卷。当把卷子交到主考官的手里的那一刻，铅笔一不小心滑落到地上。他愣住，似乎想起了什么，却又好像忘记了什么。一丝不易察觉的伤感，浮掠心头。 终于结束了，一切没有他想象的那般轻松，即使已经以近乎完美的方式结束了考试。他平静的走着，走在这个即将不再属于自己的校园里。 自己还是不自觉的来到这个班级，一年了或许不是那么容易忘掉吧！ 可是他总觉得还有事情没有结束，还有事情挂在自己的心上。周三，今天是周三。他好像幡然醒悟，赶忙冲进初三（4）班――那空荡的教室。 她还在。他看到她，笑了。她也笑了。 一年前，他们曾经笑过。 他说：“那支铅笔还在吗？” 她说：“丢了。”男孩有些沮丧，说道：“真可惜，你知道吗，其实……”
铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事
铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事 在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。 有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你都一样！”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。 第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。 文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。 从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。 采蘑菇 一天,一只小白兔带着篮子去森林里采蘑菇。 小白兔来到了森林深处，一大片蘑菇映入眼帘，红的、黄的、灰的，像一把把小雨伞撑着，好看极了。 小兔子好高兴啊，一下子就采到了那么多漂亮又好吃的蘑菇。可是，正当它开心地哼着小曲儿的时候，突然，一只凶神恶煞的大老虎从草丛中蹿了出来。“啊”小兔子吓坏了，赶紧转身就跑，可身后竟然被一条河给挡住了去路。这可怎么办好呀它急得像热窝上的蚂蚁，眼瞅着就要被老虎给追上了。这时，大象皮皮刚巧在河对面漫步过来。于是，小白免冲大象
ps橡皮擦工具的用法
ps橡皮擦工具的用法 橡皮擦工具的使用 一、ps工具拦中的“橡皮擦工具”（一）、（二） 打开工具栏橡皮擦工具时弹出的扩展工具有三个工具：即“橡皮擦工具”、“背景色橡皮擦工具”和“魔术橡皮擦工具”。 1、在工具栏选择“橡皮擦工具”或在键盘上按一下“e”也可以的（因为橡皮擦的快捷健是键盘上的e），它的作用是用来擦去不要的某一部分，如果要擦去的背景图层的话那它擦去部分就会显示你设定的背景色颜色（如背景色为紅色的它的擦去部分也是紅色的），如果设置为普通图层，可以双击图层后会出来个新图层对话框，点好就变成普通图层，擦掉的部分会变成透明区显示（即马赛克状）． 2、再看“橡皮擦工具”的属性栏： （1）可设置“橡皮擦工具”“的大小以及它的软硬程度； （2）模式：模式有三即“画筆”、“铅筆”和“块”。如果选择“画筆”它的边缘显得柔和也可改变“画筆”的软硬程度，如选择“铅筆”的话擦去的边缘就显得尖锐；如果选择的是“块”的话一橡皮擦就变成一个方块就有轮弯转； （3）在使用“橡皮擦工具”“模式”中“画筆”后的“不透明度”时如果在原有图片上再加一张图片时使用“橡皮擦工具”在“不透明度”设定为100%擦图时可以100%地把后图擦除，如果“不透明度”设置为50%的话再擦图时不能全部檫除而呈显透明的效果 二、ps工具拦中的背景色橡皮擦工具： 1、使用“背景色橡皮檫工具”，擦头的对象是鼠标中心点所触及到的颜色，如果把鼠标放在图片某一点上所显示擦头的位置变成鼠标中心点所接触到的颜色，如果把鼠标中心点接触到图片上的另一种颜色时“背景色”也相应变更； 2、“背景色橡皮擦工具”的属性栏： （1）取样一项有三个选择：“连续”、“一次”“和背景色版”，如果选择“连续”，按住鼠标不放的情况下鼠标中心点所接触的颜色都会被檫除掉。 （2）如果选择“一次”，按住鼠标不放的情况下只有在第一次接触的到的颜色才会被檫掉，如果在经过不同颜色时这个颜色不会被檫除，除非再点击一下其他的颜色才会被擦掉。
文具盒里的争吵童话故事作文
文具盒里的争吵童话故事作文 导读：文具盒里的争吵童话故事作文1 夜深人静，一轮皎洁的明月高高地挂在漆黑的夜空中，明亮的月光洒在小主人的床上，闪烁的星星在天空中眨着大大的眼睛，小主人进入了甜甜的梦香。突然，小主人的书包里传来了一阵叽叽喳喳的声音，打破了夜晚的宁静，这是什么声音？静静一听，哦，原来是文具盒里的铅笔先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地争吵。 个子修长的铅笔先生一马当先，第一个站了出来，昂起他那像龙泉宝剑一样的头，挺了挺那竹子似的身子，双手叉着腰，冷笑着，朝所有文具翻了个白眼，清了清嗓子，傲慢地说：“我长得又帅，本领又大！每当小主人写字时，我就身子一挺，来个后空翻，跳到纸上，只用跳一个优美的华尔兹，不费吹灰之力，工整美观的字就会在小主人的面前呈现，经常让老师也惊讶地嘴巴张成一个大大的‘O’型，继而赞叹不已；每当画画时，又该我出马了，只听‘沙沙沙’的声音，那是我跳健美操的时候，不久，青山绿水、红花绿草就跃然纸上，每每都让小主人高兴得合不拢嘴，你们说，我每天起早贪黑，从不叫苦，我容易么？你们有什么资格跟我说话？” “切！你的功劳算什么！我的功劳才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，气势汹汹地反驳道，“我的麻烦不全是你制造出来的？考试时，你写的错别字连篇，都可以堆成一座小山了。写完以后，你就像个老大爷似的，叫唤这个，叫唤那个，那些错字也就不管了，只留下我，
来收拾满篇遍纸的狼藉。画画时，你东一笔、西一笔，哪次不都有错误，画错的地方不全是我收拾的么？有时你还故意乱画，让我变脏，可是我任劳任怨，一点都不叫烦，害得我都毁容了，咳，我可怜的衣服，我无辜的裤子，全都脏了！”说完就伤心地哭了。 “好了好了，你们都不要吵了，橡皮娃娃让本大小姐来制伏它。我的本领也很大，测量长度，画等号全是我的功劳，不是吗？否则，画线不都是一条条脏兮兮的‘蚯蚓’了，等号也不会好看了。再说，你们俩全都脏脏的，你看我那美丽的长裙，在风中飘荡，好似一个漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐转了个圈，优雅地说。 “你们有什么能耐，如果没有我，你们就是一摊破皮烂尺！” “哼，别再自吹自擂了，谁有我厉害！” “咳，你们都没有本大小姐能干，认输吧！” 他们你一言，我一语，吵得不可开交。就在这时，文具盒老人摸了摸它那长长的白雪般的胡子，慢条斯理地说：“你们不要吵了，小主人都需要你们，铅笔先生，没有你，是写不出秀美的字，所以小主人需要你；橡皮娃娃，没有你，小主人考试卷上就一片狼藉，所以，你也很重要；尺子小姐，没有你，数学课上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你们应该齐心协力，俗话说‘众人拾柴火焰高’，你们懂了吧？” 文具们听了面红耳赤，羞愧地低下了头。夜又宁静了下来，明月闪着鹅黄的光，眨眼的星星已经伴着月光，甜甜地睡了……
铅笔的原则 作文指导
2007-2008学年下学期高一年作文训练材料 新型话题作文——铅笔的原则写作指导及范文 阅读下面的文字，根据要求作文。 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有几句话要告诉你，如果能记住这些话，就会成为最好的铅笔。 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，万事万物都有自己坚持的原则，生活永远不会毫无意义。” 这些话是对铅笔的忠告，又何尝不是对我们每一个人的忠告呢？请以“铅笔原则的启示”为话题写一篇议论文。要求：①所写内容必须在这个话题的范围之内。②立意自定。 ③题目自拟。⑤不少于800字。 这个作文题没有给定话题。没有给定话题的作文我们称之为“新型话题作文”。新型话题作文可以说开放性更大，取材更宽泛，立意多向发散，有利于考生创造性才能的充分展示和个性的张扬，体现了话题作文的发展趋势。 分析这个作文题，制造者跟铅笔说的五句话，都是围绕铅笔自身特点给予它忠告，话语中都带有一定的哲理性。“铅笔”就好比是成长中的学生，“制造者”好比是老师家长，这就使得学生可以联系实际进行写作，当然，发挥想象和联想，让学生换个叙事角度或者用物的视野来写也未尝不可。在角度提炼上，本文的角度可以说是各取所需。 第一句：“你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。”从这句话中，学生不难分析出“自由与约束的辨证关系”、“约束（规则、束缚、引导）与成功的联系”等主题。万事有度，生活中没有绝对的自由，强调要接受一定的纪律约束； 第二句：“你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。”从中学生自然会联想到孟子的文章《生于忧患，死于安乐》，于是即可提炼出“百炼才能成钢”，“磨难成就人才”、“正视痛苦磨炼人生”等中心。 第三句：“不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。”显然，“拒绝固执，知错能改”即是主题。 第四句：“不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。”这句话，关键词是“外衣”和“里面”，这里的“外衣”比喻的是“外在美”，“里面”是指人的“内在”，包括“内在的美”、“内在的素质”强调要摈弃浮华、务实求真等。
教你如何用橡皮擦轻松抠图
https://www.360docs.net/doc/8e148789.html, 教你如何用橡皮擦轻松抠图 我们就来讲讲背景橡皮擦工具，这个工具可了不得，一般咱都不告诉他。别光说不练，我们来看看背景橡皮插工具到底能做些什么！ 先来看看工具选项栏中的状况，下图是软件的默认状态下背景橡皮擦的工具栏。 什么操作都不做，就在图上画上一道，可以看到得到结果并不理想，手的部分有一些被擦除了。 按Ctrl＋Z退回上一步，将工具栏中的容差改为30％，再次再图上画一道，可以看到结果效果不错了。由此可见，此处的容差用处跟魔棒工具的容差是一样的，背景橡皮擦工具是通过颜色的容差来进行工作的。
https://www.360docs.net/doc/8e148789.html, 当再一次在画面中使用背景橡皮擦工具，结果不够理想。 按Ctrl＋Z退回上一步，再次在画面中使用背景橡皮擦工具，结果不错。那我们分析一下，这两次为什么参数没有
换一个说法就是说“+”字光标就是取样的定位点，当取样的定位点确定取样的颜色后，该颜色容差相近的颜色都会被擦除。（如果你的光标不是这样的话，执行Ctrl＋K，在首选项对话框中，在“显示与光标”的选项卡中进行设定）说到光标那就要开始说说背景橡皮擦的三种取样方式了。取样有三种方式，连续、一次、背景色板。这三种方式都有着自己非常不寻常的作用。下面我们一一介绍。 连续：“+”字光标中心不断地的移动，也将会对取样点不断的更改，此时擦除的效果比较连续。
https://www.360docs.net/doc/8e148789.html, 一次：“+”字光标中心单击按下鼠标对颜色取样，此时不松开鼠标键，可以对该取样的颜色进行容易的擦除，不用担心“+”字中心会跑到了画面的其他地方去了。要对其他颜色取样只要松开鼠标再按下鼠标重复上面的操作即可。
文具们的争吵
文具们的争吵 叮零零”下课了，同学们冲出教室，教室里一片宁静，只 留下了孤零零的文具们。 好，铅笔小姐，我是香气四溢的橡皮先生，认识一下吧！ 咦，声音是从哪里来的呢？哦，是课桌上的一块穿着白色衬衫的橡皮打破了教室的宁静。 凝视了橡皮几秒后，铅笔小姐很有礼貌的说：“你好，橡皮 先生，请问你有什么本事?" 。 我吗？我不仅很香，还能帮助小朋友擦掉错别字。"橡皮非常骄傲“你呢，你有什么本事?" 我的本事，也是我的职责，至于。。。。。。” 至于你的缺点，我 可清楚了。。。。。。”未待铅笔讲下 去，橡皮就抢着说：“你。。。。。。是个粗心小姐，几乎丢掉了姑娘应有的细心。还好有我帮你。” 如果没有铅笔，你还不是一块没用的橡皮。”一直默默无 闻的卷笔刀终于开口说话了。这时，他们才发现旁边站着一个全身发光的小子。 可。。。。。。”橡皮正待讲下去。不料，小主人已经把 文具们装进铅笔盒了。 我们还是少争吵，为学生干一点有用的事吧！”卷笔刀说。
毛毛虫的心事 在一森林里，生活着一条古怪的毛毛虫。它很漂亮，头上长着两只大 眼睛，头顶上留着两条细细的须头。穿着一件五颜六色的衣裳。但是， 它一天到晚都是苦瓜脸，永远不开心。 森林里的动物们，都十分关心这一条毛毛虫。想让它开心点。 天，大伙们又想到几个办法一一狗叔叔拿着一箱鲜嫩的树叶来 到了毛毛虫家里，想送给毛毛虫，“毛毛，我给你送来了你最喜欢 的食物来了。”狗叔叔对毛毛说道。“谢谢你，狗叔叔！我有很多了，不 用啦！”毛毛虫拒绝了狗叔叔，又静静地走在窗边, 仰望着天空。狗叔叔 心里想：“毛毛啊，怎么你就不开心呢？” 随后摇了摇头走出门口。 下午，鸟姐姐带着它的小家伙来到了毛毛虫的家里, “毛毛, 鸟姐姐给你介绍几个小家伙，看！”说完，几只稚鸟从鸟姐姐身后窜了 出来。“毛哥哥，你好！”几只小家伙异口同声地说道。 “你们好，我有点不舒服，你们自便吧！”毛毛虫说。小家伙们低声 说：“我们以后再来哥哥这里玩吧！”他们走出了家门口。 大家都无能为力了，只好来请教猴博士，猴博士笑了笑，说道：“我 知道毛毛为什么不开心了！我自有办法。”大家半信半疑地望了望猴博 士。 又过了一天，猴博士带着一条毛毛虫来到了毛毛家。毛毛一打开门， 看到了另一条毛毛虫，它非常惊讶，并露出很久未出现 的笑容。“孩子，我回来了，我回来看你了！”毛毛迫不及待地拥抱着毛 妈妈，感到无比幸福。 大伙知道了毛毛变了，藏在毛毛心中的事，原来就是想念妈妈，大家 都十分敬佩猴
阅读作文之作文阅读下面的材料按要求写文章.铅笔即将被装箱运走
作文阅读下面的材料按要求写文章.铅笔 即将被装箱运走 【篇一：愿做一支笔】 2009年广西柳州市中考满分材料作文作文内容： 阅读下面材料，按要求写一篇文章。 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有三句话要告诉你， ①你将来能做很多大事，但是有一个前提就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。 ②你可能经常会感受到刀削的疼痛，但这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支最好的铅笔。 ③不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。 如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。 请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题要求： ①除诗歌外，其他文体不限； ②不少于600字； ③不得抄袭； ④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王??”。 愿做一支笔 你是否见过，画家手中的笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景?你是否曾想过，是那支饱含辛酸的笔，才能完成这仙境般的画卷?每一幅成功的画作，都出自一支神奇之笔。有时，我真的愿做一支笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘出自己的精彩人生?? 愿做一支笔，让我学会了约束自己。也许每个男孩的心目中，总有一个自由而广阔的天空，那里是男孩的梦。我也不例外，而这些，都源自于那颗年少轻狂的心。每当我轻狂地想去接近，却又被各类补习班、兴趣班和作业练习等拉了回来;每当我轻狂地想去接近，却又被父母和老师的一句“抓紧学习”拉了回来。直到见到了爷爷手中的那支笔，那是一支铅笔。开始我不明白，为什么你甘愿被人所约束，不去寻找属于自己的那片自由的天空呢?为什么你要如此呢?当我看
铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣赏
铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣 赏 铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣赏 小主人正在练字，但两个必须需要的“工具”却吵起了架。一个是铅笔，另一个是橡皮。 正在帮助小主人练字的铅笔对正在那桌子上睡懒觉的橡皮说：“嗨！你看我多么勤劳啊！而你只在那里好吃懒做，小主人是不会夸你的！”铅笔高傲地说。 刚睡醒的橡皮生气地说：“小主人一定会夸我的！因为你生了“坏宝宝”也是我来处理的。”橡皮瞪了铅笔一眼。 “什么叫做我生“坏宝宝”呀！”铅笔把脸都给气得通红通红的，“那是因为小主人招架不住我，才会产生这样的结果。” 躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：“那你说我懒，那也是因为小主人很少需要我。” 一阵阵拍掌声传入两个小“工具”耳里。原来，尺子哥哥在旁边嘲笑铅笔和橡皮。 二叔宝姐姐却一直在劝架：“你们不要吵了，你们应该和睦相处！”
可铅笔和橡皮就是不听劝，他们还是叽叽喳喳地争吵着。 最后，小主人再也控制不住他们了，结果把他们给扔了。什么事都要和睦相处，因为你有你的长处，我有我的短处，“尺有所短，寸有所长！” 铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣赏 小主人正在练字，但两个必须需要的“工具”却吵起了架。一个是铅笔，另一个是橡皮。 正在帮助小主人练字的铅笔对正在那桌子上睡懒觉的橡皮说：“嗨！你看我多么勤劳啊！而你只在那里好吃懒做，小主人是不会夸你的！”铅笔高傲地说。 刚睡醒的橡皮生气地说：“小主人一定会夸我的！因为你生了“坏宝宝”也是我来处理的。”橡皮瞪了铅笔一眼。 “什么叫做我生“坏宝宝”呀！”铅笔把脸都给气得通红通红的，“那是因为小主人招架不住我，才会产生这样的结果。” 躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：“那你说我懒，那也是因为小主人很少需要我。”
铅笔和钢笔童话作文
铅笔和钢笔童话作文 时间：2019-10-27 14:20:53 | 作者：学霸 【铅笔和钢笔】 陈世仁 我的铅笔盒里有一支铅笔和一支钢笔。 铅笔得意洋洋地对钢笔说：“你敢不敢碰我呀！”钢笔微笑地回答：“我不敢碰你，但是，不代表我很弱！” 接着，钢笔语重心长地对铅笔说：“我们生产出来不是用来吵架的，而是用来写字的，写字这方面，我可不比你弱呢！” 铅笔说：“你怎么可以和我相提并论，你等着吧！你总有一天会爆墨水的，而我会一直呆在那里。”听铅笔说完，钢笔也没怎么理会骄傲的铅笔。 过了一段时间，人们发现钢笔依然非常光洁和美观，而铅笔却变得丑陋、老旧无比，并且铅笔一写，笔芯就会断掉。可是，谦虚的钢笔仍然还有很多墨水呢！ 妈妈找到了完美无损的钢笔，而骄傲的铅笔就只剩下了笔芯。 【铅笔和钢笔】 张佳萱 国王的书桌上有一支钢笔和一支铅笔，傲慢的钢笔非常瞧不起铅笔，觉得自己是钢做的就弄不断，而铅笔一折就断，所以经常嘲笑和奚落铅笔。 “你敢动我吗？铅笔头子！”钢笔骄傲地说道。“我不敢，钢笔。”铅笔谦虚地说道。“我就知道你不敢动我，你这个懦弱没有用处的东西，我都不知道主人要你用来干嘛呢？你这个一折就断的垃圾。”钢笔说完就开始哈哈大笑起来。“我不敢动你是因为我们生下来就是为主人服务的，不是用来碰撞的，我们都有各自的优点，也有各自的缺点，你就不应爱嘲笑我。”铅笔说道。钢笔听完火冒三丈一气之下两支笔都不理对方了。 过了几天，钢笔不小心摔了个狗啃泥，它的墨水就爆出来了，生命就结束了。而铅笔呢，它的生命还有好长好长呢！ 【铅笔和钢笔】 李梓源
文具盒里有两支笔，一支是铅笔，一支是钢笔。骄傲的铅笔看不起钢笔，常常奚落它。 “你这胖乎乎的身子，还怎么写字？”铅笔傲慢的说。钢笔立马谦虚地说：“虽然我很胖，但是也能写的。”铅笔心想总有一天，我要让你离开这里的。日子一天天过去了，有一天，小主人把文具盒打开了，把钢笔拿出来了，顺手把文具盒关上了。铅笔高兴极了，终于送走了钢笔。 从此以后，钢笔就再也没有回来过。小主人又打开了文具盒，把钢笔又放了回去，此时，小主人看到铅笔太短了，于是把铅笔给扔了，从此，铅笔也再也没回来过。钢笔很失落，失去了一个好兄弟。 铅笔非常后悔，想想自己应该尊重别人，千万不能以貌取人。 【铅笔和钢笔】 胡雅婷 夜深了，书桌一角的文具盒里忽然热闹起来，钢笔和铅笔都认为自己本领最大，因此喋喋不休。 “小家伙，你敢跟我比美吗？看我，用金子烫成的花纹，用漆喷上的色彩，再看看你多丑啊！土里土气的，放在文具盒里，简直就是占位置！”钢笔傲慢地说。 “不敢，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。 “我就知道你不敢，没本领的小家伙！”钢笔神气地说。 “我确实不敢跟你比美，但并不表示我没本领。”铅笔争辩说，“我们生来就是写字的，并不是来比美的。说到写字，我不见得就比你差。再说……” “够了够了，你怎么敢跟我相提并论，别跟我搭腔！”钢笔吼完，便不理铅笔。 这时听了很久的文具盒，对钢笔和铅笔说：“我们文具都是好伙伴，都有自己的长处，要互相帮忙才能更好地帮助别人，你们觉得呢？” 听了文具盒的话，钢笔和铅笔都点了点头。从此，他们和睦相处，成为一对形影不离的好朋友。 【铅笔和钢笔】 冀建霖
以铅笔为话题作文
以铅笔为话题作文 铅笔想必大家都用过，那么，下面请看给大家收集的以铅笔为话题作文，希望大家喜欢。 人生像是一支铅笔。 断断续续，重新开始或一蹶不振到耗尽笔芯这是铅笔的一生。 磕磕碰碰，勇往直前或自甘堕落到耗尽一生，这是人生。 有无成就有无建树就决定于您选了一蹶不振还是勇往直前。 当生命像铅笔一样被限制了长度。放弃吗？堕落吗？可以。您的选择别人无法改变。但您的人生将是一片空白，一场虚无。因为您不曾书写，不曾绘制，不曾奋斗过。 这样潦倒颓唐，晃晃忽忽的一生，有如一次梦游，可到您梦醒时分却已是廉颇老矣，有心无力。到时在一无所是之前感伤万分。 其实，在人生旅途上，像铅笔一样在书写时突然断了芯，遇到阻碍，遇到麻烦，不过是极为正常的。有谁能保证一帆风顺，一世无忧？
艰难险阻只是生命的一个插曲，一种动力，一种挑战，一个提升生命含金量的加油站，一种丰富人生历程的证明。 何必就这么简单认输，让自己平庸？何必就这样向它低头把自己引进那种空白的人生？ 我们不该畏惧，不该逃避，不该忘了原先的追求。我们要尝试，要挑战。因为我们有资本、有机会、有能力。 笔芯断了用刀削削继续书写，遇到路滑跌倒了我们整整衣裳，拍拍屁股勇敢地站起依然向前。只要您不甘失败、不甘堕落，勇往直前去绘制人生蓝图，人生终有美妙音符，终成美丽的画卷。 一世的成不成功，潦不潦倒，就决定于您某时的一个念头：爬不爬起？继不继续？跌倒很正常，但爬起也很容易，只要您像铅笔一样还有“芯”。 只要有芯一切都可以继续，一切都可以掌握。 只要有芯一切都可以改变，一切都可以完善。
只要，您有心！ 这是铅笔，这是人生！ 人们都说“走遍天下书为侣；而我却不认为，我认为铅笔是我们身体的一部分。艺术家绝妙的作品离不开铅笔；建筑师精美的图纸离不开铅笔；设计是美妙的饰品更离不开铅笔！ 从小，母亲帮我准备文具，一学期一次。一次又总是一大把，一大把。从小我便有文具犹如滔滔江水，连绵不绝的思想，总是用完一支又去换一支。 有一学期，母亲买了一种有三种颜色的笔，分别为：粉色，金色，蓝色。中间有一只可爱的小绵羊，不仔细看，还以为是小云朵呢！最低边是一圈漂亮的小花边。最有趣的是顶部点缀着许多像糖果，让人忍不住想要去买。一开始，好奇心驱使着我，我对她十分感兴趣，总是爱不释手，但随着时间点，我便对她淡泊起来。又一次，因为做完作业，我开始收拾书包，一不小心便掉了下去，果然她的耳朵摔断了。我一脸嫌弃，算了，去换一只新的吧。于是那支笔被我遗忘在了角落里。
童话故事新——争吵
童话故事——争吵 四三班鲁思彤小猫卡卡考试得了100分，她兴奋的三步并两步地跑回了家，迫不及待地告诉了妈妈这个好消息，妈妈听了这个好消息，为她竖起了大拇指并高兴地说：“宝贝，作为对你的奖励，送一个笔袋！” 小猫卡卡高兴的枕着笔袋睡着了，这时，在小花仙的笔袋里传出阵阵争吵的声音，铅笔说：“小猫卡卡得了100分，全是我的功劳，答案是我一笔一笔写上去的！”橡皮说：“你那些写错的地方，全是我给你舔的！”我的功劳大！就这样，铅笔和橡皮吵得天昏地暗，电闪雷鸣，不可开胶。 第二天，又考试了，铅笔用了自己的“招兵”法力，招来了几百根铅笔，拼命在卷子上写错答案；橡皮也放了大招，许多块橡皮拼命的舔，它们都大汗淋漓。就这样，铅笔和橡皮展开了大战，谁都不肯收锣罢鼓。铅笔原先尖尖的笔头都写平了，橡皮原来三米长的舌头，现在舔的只剩1米了。它们累得坐在卷子上直喘着粗气，互相埋怨着对方，刺耳的争吵声接连不断…..这时候，一阵哭声打断了它们的争吵，它们抬头一看，小猫卡卡已经哭的泣不成声，因为它们的“大战”，导致小花仙在答卷上一道题都没写上，结果考试得了0分，小猫卡卡的好伤心呀，她的泪水变成了冬天，把小花仙冻了起来…… 这时，铅笔和橡皮也伤心极了，后悔不应该为抢夺荣誉而争吵、开战，把小猫卡卡害得那么惨。橡皮说：“对不起了铅笔，我太自私了，小花仙考100分，功劳虽然有我一半，但更有你一半！”铅笔也很懊恼，说：“都怪我，做事太冲动，不考虑别人的感受，伤了你和小猫卡卡的心……这时争吵声不见了，他们俩抱在一起，流下了后悔的眼泪。小猫卡卡被这一幕感动了，身体开始慢慢解冻了，又活蹦乱跳地出现在了它们面前，大家高兴极了。 第二天，在铅笔和橡皮的团结合作下，小猫卡卡考试又得了100分！ 亲爱的同学们，在荣誉的面前，分享是最幸福的。只有手拉手，团结一心，才能取得成功！
ps的背景橡皮擦详解(工具使用技巧)
ps的背景橡皮擦详解(工具使用技巧) 上传: ps百科论坛原文:https://www.360docs.net/doc/8e148789.html,/photoshop/jiaocheng/105019.html 为啥这个工具了不得呢？它咋就能这么了不得呢？做过设计的人都知道，有时候处理图片时，要做一些小的样稿供客户做确认，有时扣图扣了半天，却换来样稿被枪毙的消息，心中别提会有多郁闷，其实这些样稿主要就是看看一个大的效果，并不需要做的很精细，所以背景橡皮擦就大有用武之地了。别光说不练，我们来看看背景橡皮插工具到底能做些什么： 什么操作都不做，就在图上画上一道，可以看到得到结果并不理想，有的部分有一些被擦除了。 按Ctrl＋Z退回上一步，将工具栏中的容差改为30％，再次再图上画一道，可以看到结果效果不错了。由此可见，此处的容差用处跟魔棒工具的容差是一样的，背景橡皮擦工具是通过颜色的容差来进行工作的。 当我再一次在画面中使用背景橡皮擦工具，结果不够理想。 按Ctrl＋Z退回上一步，再次在画面中使用背景橡皮擦工具，结果不错。那我们分析一下，这两次为什么参数没有改变，却有不同的变化呢？注意一下背景橡皮擦的光标，光标中间有一个“+”的坐标，当“+”光标位置在要擦除的位置上的时候，就能擦出比较好的效果。 换一个说法就是说“+”字光标就是取样的定位点，当取样的定位点确定取样的颜色后，该颜色容差相近的颜色都会被擦除。（如果你的光标不是这样的话，执行Ctrl＋K，在首选项对话框中，在“显示与光标”的选项卡中进行设定）。 说到光标那就要开始说说背景橡皮擦的三种取样方式了。取样有三种方式，连续、一次、背景色板。这三种方式都有着自己非常不寻常的作用。下面我们一一介绍： 连续：“+”字光标中心不断地的移动，也将会对取样点不断的更改，此时擦除的效果比较连续。 一次：“+”字光标中心单击按下鼠标对颜色取样，此时不松开鼠标键，可以对该取样的颜色进行容易的擦除，不用担心“+”字中心会跑到了画面的其他地方去了。要对其他颜色取样只要松开鼠标再按下鼠标重复上面的操作即可。 背景色板：“+”光标此时就没有作用了，此时背景橡皮擦工具只对背景色及容差相近的颜色进行擦除。 选取抹除的限制模式。“不连续”抹除出现在画笔下任何位置的样本颜色；“连续”抹除包含样本颜色并且相互连接的区域；“查找边缘”抹除包含样本颜色的连接区域，同时更好地保留形状边缘的锐化程度。其实这三种的限制并不明显，建议使用“不连续”选项。 最后一个选项就蛮重要了，有时候在擦除背景时，留下的边缘杂色是比较严重的。 如果再次使用背景橡皮擦工具再想把这些杂边去除，就很容易将不想被擦除的图像给擦掉，特别是使用“连续”和“一次”取样的时候很容易就擦到了不想
关于铅笔的作文
关于铅笔的作文 一天晚饭过后，我像往常一样去自己的小房间里写作业。刚推开门，就听见书包里传来轻微的声音。我轻手轻脚地来到书桌前侧耳倾听，原来是铅笔和擦子在窃窃私语。 铅笔一本正经地对擦子说：瞧你这副丑样子，我铅笔既可以写字又可以画画，还能帮助主人提高学习成绩，我是无人能比的。擦子不紧不慢地说：我的用途比你多，若没有了我，你写错字了，谁来捡这垃圾似的错字，只要主人有我擦子，我会捡起垃圾丢进垃圾桶。铅笔听了脸都红了，说：我就是比你好，我就是比你这矮小的东西好。铅笔过意不去，开始耍赖皮了。这时，文具盒里的尺子被它们吵醒了。它们就去找尺子评一评谁最棒。尺子心平气和地说：你们的用途都大，只不过你们没有看到自己的短处，只看到自己的长处，我们都应该共同努力，帮助小主人完成学业，将来成为祖国的有用之才，这才是我们要寻找的目标。 我听了，像是被什么东西刺到了，眼泪夺眶而出，但心里又是那样高兴！ 篇二：铅笔 铅笔，是我们每个人都熟知的文具。它极其普通，但是，它为了我们献出了生命。 在我写字时，铅笔那瘦削的身躯是唯一的伟岸；那平凡和卑微，
默默的演绎出不朽的神奇。不管下雨，不管刮风，铅笔永远是步履匆匆，眼前总闪动着它辛勤的身影；无论春秋，无论冬夏，它迈出的永远是坚实的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足迹绘成一幅幅美丽的图画。有了铅笔，单调变成了丰富；有了铅笔，呆板变成了生动。铅笔留下的是诗，是画，是善。它用人间的真情，滋润着求知若渴的心田；它用无私的爱，谱写出辉煌灿烂的诗篇。 铅笔，静静的飘洒，将自己化成满天闪烁的繁星。它一生追求的就是白纸上的耕耘生涯啊，在课堂里度过无怨无悔的苦乐年华。 我想，因为有了铅笔，我们的生活才会丰富多彩，我要像铅笔一样，做一个懂得无私奉献的人。 篇三：铅笔 在我的铅笔盒里，有一支很不起眼的铅笔。 它的颜色是深绿色的，在深绿色表面还镶着一些竹叶，其中一枝竹叶的旁边还刻着几个黄色的字，里面就是一根普普通通的铅心。 虽然这只是一只小小的铅笔，但它能帮我完成老师布置的作业，还能帮我绘出多姿多彩的美术作品。总之，它无所不能，真是我的好帮手啊！ 它的用法很简单，只要你拿着它，它就能帮你写出你想要的东西。每次看到这枝逐渐变短的铅笔，我不由自主的想到如果没有铅笔，那我就完成不了老师的作业，也不能绘出精美的图案，如果没有铅笔。 你用它一次，它的寿命就会缩短一些，它内心仿佛在说：亲爱的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作为铅笔的使命，
铅笔和橡皮之间的故事作文400字
铅笔和橡皮作文字 在我的铅笔盒中，有一支铅笔和橡皮。它们性格截然不同，铅笔不爱干净，而橡皮很爱干净，因此它们俩经常为了一些小事而“大动干戈”。 有一天，它们俩又吵架了。事情是这样的：铅笔一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄脏了，橡皮瞪着眼，指着铅笔的鼻子，气呼呼地说：“你看你，自己不爱干净，还把我的衣裳弄脏了，我要和你绝交！” 铅笔一听，心急起来了，在这里它可只有橡皮这么一个伙伴啊，铅笔笑着对橡皮说：“对不起，我不是故意的。我帮你擦干净。”橡皮听了，赶紧躲得远远地，大声说：“我才不要你擦，你会把它弄得更脏，我不管，我要马上和你分开。铅笔听了，赶忙抱住橡皮，这下可好，衣裳没擦干净，还把橡皮扎伤了，它们俩在铅笔盒中扭打起来，橡皮把铅笔弄断了，铅笔把橡皮全身涂抹地黑黑的，二个都“难看”死了。小主人打开铅笔盒一看，铅笔断了，橡皮脏了，于是把它们俩都扔到垃圾桶里了。 它们俩随着垃圾车，被扔到了垃圾场里。这次，铅笔和橡皮彻底被分开了，彼此只能“隔海相望”。慢慢地，它们俩开始彼此思念对方，开始想念以前相处的美好日子…… 铅笔和橡皮之间的故事作文字 从前，在文具盒里，有三个好伙伴。它们是铅笔、橡皮和卷笔刀。它们天天都非常努力工作，让小主人的作业又干净又整齐。 晚上，小主人进入了甜甜的梦。可是从文具盒里传来了吵闹声，原来是它们二个小伙伴在吵架。 身材修长的铅笔得意洋洋地走过来说：“要不是我帮主人写作业，主人还要被老师批评呢。所以在文具盒里我是老大，因为我的功劳最大。” 卷笔刀一听，有些恼火，说道：“铅笔，你平时可不骄傲啊！我能帮主人削铅笔。你好好想想看，如果我不给你削铅笔，主人还能写作业吗？所以我的功劳最大。” 就在这时候，橡皮突然走来了，说道：“都是在同一个文具盒里的，何必吵吵闹闹的，这样的吵吵闹闹只会给你们带来更多的误解，所以朋友们现在一定要团结，珍惜这美好的时光。” 铅笔和卷笔刀终于明白了，没有朋友的地方，就会很孤独的。经过橡皮的劝说，铅笔、橡皮
文具的争吵作文范文300字
文具的争吵作文范文300字 【第1篇】 在一文具盒里，住着几个伙伴：橡皮，铅笔，卷笔刀，尺子和钢笔，它们过着很平静的生活。 一天夜晚，铅笔，橡皮，卷笔刀发生了一场争吵。铅笔在铅笔盒里哼起了小调：“我的功劳最大，小主人每天都用我写作业，作业本上全是一个个‘优’字，小主人可高兴极了，你们能做到吗？”说完，铅笔把头抬得高高的，样子骄傲极了。橡皮听了，瞟了一眼，轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，也有按的功劳！”铅笔满不在乎地说：“也有你的功劳，说来听听。”橡皮得意地说：“哈哈！我的功劳比你大得多，小主人写错了字都靠我八字擦得干干净净，没有我，小主人的本子上就会画满一个个黑圆圈，老师就不会给小主人的本子上打‘优’了！”这时，在一旁的卷笔刀听了他们的话，它生气的喊道：“是我的功劳最大。”铅笔和橡皮都吓了。卷笔刀接着说：“没有我，铅笔不能写字，橡皮就没事情可做了。所以我的功劳最大！”“不是，是我的功劳最的！”“是我！”“是我！”它们的声音太大了，正在做梦的尺子弟弟听见了争吵声，都吓哭了，睡熟的钢笔叔叔也被吵醒了。钢笔叔叔问：“什么事？那么吵？” 等到钢笔叔叔知道情况后，语重心长的教育它们：“你们三个只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。” 听了钢笔叔叔的一番话，它们都惭愧的低下了头。 【第2篇】
我有一个非常漂亮的文具盒，里面装着各种各样的文具。它们像一个大家庭，时刻陪伴着我。 不过有一天，文具盒里发生了激烈的争吵。铅笔说：“我可以帮主人写字。”橡皮说：“我可以帮主人擦错字，只要轻轻一擦，就OK了！”钢笔不服气地说：“我可以帮主人写出蓝色的字，多漂亮呀！”彩笔全家生气地说：“我们可以帮主人涂出五颜六色的图画，主人可喜欢我们了。”圆规说：“我可以帮主人画出圆圆的圈圈，你们能吗？”削笔刀这时也忍不住说：“如果没有我，主人连铅笔都用不到啊。”文具盒也开腔了，说：“你们的本领都大，但是，也没有我的本领大，我可以把你们都装下去。” 大家都说自己的本领的大，只不过各有各的长处。俗话说得好：“骄傲使人落后。”文具们懂得这个道理以后就互相帮助，再也不骄傲了。 从此以后，激烈的争吵再也没有发生过，文具盒里也恢复了往日的宁静。 【第3篇】 夜晚，静悄悄的，似乎没有一点声音。可一阵阵激烈的争吵声从远处传来，划破了宁静的夜晚，仔细一听，原来是文具在争吵谁的本领大。 第一个发言的是细细长长的铅笔弟弟，只见它挺直了腰板，对着大家嚷嚷：“我是最厉害的，小主人写作业都离不开我，没有我，他就什么都做不了。”说着，他还摇晃着小脑袋，显得很得意。铅笔
铅笔的自述作文350字
铅笔的自述作文350字 【第1篇】 大家好，我是“人见人爱，花见花开”的铅笔。 我长的又细又长，满身淡红色。我是小主人手中的常客，几乎每一位小朋友的铅笔盒里都有我的身影。这个世界上只有橡皮能将我的足迹擦了。有时我刷刷几笔还值千金呢！如：签合同，签名等。 我最反感主人用自动铅笔而弃用我。虽然它可以自动调节笔芯的长度，但那笔芯很细，承受不了主人用太大劲，否则就会“咯”一声断了,还写不出笔锋,要写出笔锋，主人就要选我。 但是，人无完人，笔无完笔啊！我有一个致命的缺点，那就是我不经摔。若是主人手一滑，那我这瘦长的身躯就“咚”地一声，和地面来了个亲密的接触。紧跟着，我的笔芯就和身体分离了。 不过没事，只要卷笔刀先生肯帮忙，我的笔头又长了个新的，但这要付出代价——我的身体会少了一截。
自从有了我，整个世界就进入了一个新的时代，人们可以用写信互相沟通了。你们可以想到没有我的世界会是多么冷漠吧！ 我是可爱的笔，我是有用的笔，我是热情的笔啊！ 现在用笔是极平凡的事了。但是你们想过吗，一支铅笔笔就是一段木头。现在地球上的树木逐渐减少，所以大家要珍惜我们每一枝铅笔。 【第2篇】 大家好，我叫铅笔，我已经陪小主人两年了。 我浑身上下都是蓝色的，我扎着短短的马尾辫，头上顶着一顶圆圆的帽子。最让我自豪的是我又细又长的身材还有小蛮腰可好看了。 我可勤快了，每天精力十足，认认真真的在小主人的作业本上跑步。可一但饿了，我就会罢工，小主人就要喂我一种叫铅芯的食物，我就又会干劲十足继续工作，在作业本上留下一个个端正漂亮的字，每天早晨默写时，只要发令枪一响，小主人就会抱着我在纸上认真地跑步，一笔一画写出正确漂亮的词语为小主人的100分立下了汗马功