小学优秀童谣创编传唱比赛方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案:2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一,它不仅能够陶冶儿童的情操,培养儿童的语言表达能力和合作精神,还能够启发儿童的想象力和创造力。
为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化,培养小学生良好的文化素养,营造良好的童谣学习氛围,特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣,提高他们的语言表达能力和音乐感知能力;2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力,增强他们的集体荣誉感;3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。
三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队,在校园内进行童谣宣传活动,向学生宣传传唱优秀童谣的重要性;b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频,加深学生对童谣的兴趣;c. 组织家长与学校合作,通过家庭作业、家长会等形式,宣传童谣的重要性,鼓励家长与孩子一起传唱童谣。
2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛,选拔出各年级的优秀选手;b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分,并颁发奖项;c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演,用于后期宣传推广。
3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛,要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣;b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分,并颁发奖项;c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性,提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。
4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演;b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演,以班级为单位进行演出;c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力,将自己对童谣的理解融入到表演中。
四、组织实施1. 成立活动组织领导小组,负责活动的整体策划和组织实施;2. 成立宣传推广小组,负责活动的宣传推广工作;3. 成立选拔评委小组,负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作;4. 成立指导组,由音乐教师、语文教师等组成,负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导;5. 配置必要的设备和器材,如音响设备、演出舞台等。
童谣传唱活动方案
三、活动主题“童谣之声,快源自成长”四、活动时间2023年4月1日至2023年6月30日
五、活动对象
1.幼儿园、小学在校学生。
2.教师、家长及社会各界人士。
六、活动内容
1.童谣作品征集:向全社会公开征集富有教育意义、具有地方特色的童谣作品。
2.童谣作品筛选:组织专家对征集到的童谣作品进行筛选,评出优秀作品。
七、组织架构
1.活动组委会:负责活动策划、组织、协调和监督。
2.专家评审团:负责童谣作品的评选和评审。
3.志愿者团队:负责活动现场组织、服务等工作。
八、活动实施步骤
1.筹备阶段:成立组委会,确定活动时间、地点、内容等。
2.宣传阶段:通过多种渠道进行活动宣传,扩大活动影响力。
3.实施阶段:开展童谣作品征集、筛选、培训、比赛等活动。
2.设立专家评审团:负责童谣作品的筛选和评审工作。
3.成立志愿者团队:负责活动期间的现场组织、服务工作。
4.联合社会各界力量:与学校、企事业单位、社区等合作,共同推进活动开展。
八、活动宣传
1.线上宣传:利用官方网站、社交媒体、自媒体平台等进行活动预热和实时报道。
2.线下宣传:制作海报、宣传册,在学校、社区等地张贴、发放。
第2篇
童谣传唱活动方案
一、活动宗旨
童谣传唱活动旨在深入挖掘和传承我国丰富的童谣文化,激发儿童对传统文化的兴趣,提升音乐素养,培养良好的审美情趣,同时增进家庭、学校与社会之间的文化交流。
二、活动目标
1.传播和弘扬我国优秀的童谣文化。
2.增进儿童对音乐和传统文化的热爱。
3.提高儿童的音乐表达能力和团队协作精神。
2.总结经验:总结活动过程中的成功经验和不足之处,为今后类似活动提供借鉴。
小学唱童谣比赛活动方案
小学唱童谣比赛活动方案一、活动目的咱们为啥要搞这个小学唱童谣比赛呢?嘿,这童谣就像一把神奇的钥匙,能打开孩子们欢乐和想象的大门。
你看啊,童谣充满着童趣,就像那甜甜的糖果,能让孩子们的童年更有滋味。
通过这个比赛,让孩子们感受童谣的魅力,传承咱们老祖宗留下来的文化宝藏,还能锻炼孩子们的胆量和表演能力呢。
这难道不是一举多得的好事儿吗?二、活动主题“唱响童谣,快乐成长”。
这主题就像一盏明灯,指引着咱们这次活动的方向。
就好比一群小鸭子要跟着鸭妈妈走一样,咱们这次比赛的所有环节都要围绕这个主题来进行。
三、活动时间与地点时间就定在某个阳光明媚的周末吧,地点呢,就在咱们学校那宽敞明亮的礼堂。
周末的时候啊,孩子们都精神饱满,就像刚充满电的小机器人。
礼堂空间大,能容纳好多小观众,那热闹劲儿,就像过年逛庙会似的。
四、参赛对象当然是全体小学生啦。
不管是一年级的小豆包,还是六年级的大孩子,都能来参加。
每个孩子都像一颗独特的星星,都有机会在这个舞台上闪闪发光。
想象一下,一年级的小朋友奶声奶气地唱着童谣,那可爱的模样就像小天使下凡,六年级的大孩子呢,声音洪亮又有表现力,就像小歌唱家。
五、比赛规则1. 参赛曲目必须是童谣哦,这就像参加篮球比赛得遵守篮球规则一样。
可不能拿流行歌曲来充数。
比如说这些经典的童谣就很合适。
2. 每个参赛队伍或者个人的表演时间不能超过5分钟。
时间长了可不行,就像吃饭不能吃得太撑一样,要给每个孩子公平的展示机会。
3. 可以有简单的道具和服装搭配。
这就好比给蛋糕加上漂亮的奶油装饰。
孩子们穿上可爱的衣服,拿着小道具,那表演起来肯定更带劲。
就像小演员们在舞台上演绎一场精彩的童话剧。
六、报名方式在每个班级设一个报名点,让班主任负责收集报名信息。
孩子们就像小探险家发现了宝藏一样,积极地跑去报名。
可以个人报名,也可以组队报名。
这就像你可以一个人去逛街,也可以拉着小伙伴们一起逛街一样自由。
七、活动流程1. 开场呢,由学校的小主持人闪亮登场。
小学优秀童谣传唱活动实施方案(2篇)
小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案:____年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标:随着时代的发展和教育的进步,传统的优秀童谣逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的童谣文化,激发青少年对传统文化的兴趣,增加他们对美好而纯真世界的向往,特别举办“____年小学优秀童谣传唱活动”。
活动目标如下:1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣,培养他们的审美意识和文化品味。
2.促进学生的语感和音乐天赋的培养,提升其语言和音乐表达能力。
3.拓展学生的团队协作和交流能力,培养他们的自信心和表演能力。
4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系,促进共同参与和共享。
二、活动内容:1.优秀童谣传唱教育课堂(1)选择适合小学生的经典童谣,编制教材,制定教学计划和教学方法。
(2)开设童谣课堂,邀请专业音乐老师和语言老师授课,组织学生进行童谣学习和传唱。
(3)丰富教学内容,引导学生了解童谣的来源、背景和意义,培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。
2.学生童谣传唱比赛(1)组织学生参加童谣传唱比赛,分为年级组和学校组进行。
(2)比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式,创新的表演形式可以得到加分。
(3)评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成,按照评分标准进行评分。
3.校园童谣演出和展示(1)选取优秀的童谣传唱作品,组织学生进行校园演出和展示。
(2)演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等,使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。
(3)校园演出和展示可以开放给社区居民观看,增加与社区的互动和交流。
4.校际交流和区域比赛(1)组织学校之间的童谣交流活动,分享学习经验和成果。
(2)通过区域性的童谣比赛,选拔优秀的传唱作品和参赛学生,进行更高层次的竞技。
5.家庭作业和社区活动(1)鼓励学生在家里练习童谣传唱,增加亲子互动,培养学生和家长的共同参与意识。
(2)组织学生到社区宣传童谣传唱活动,向社区居民传递童谣文化,增强社区凝聚力。
童谣征集传唱活动方案
童谣征集传唱活动方案早晨的阳光透过窗帘洒在书桌上,笔尖轻轻触碰到纸面,我的大脑像打开了闸门,关于童谣征集传唱活动的方案就像流水一样涌出来。
一、活动背景童谣是中华民族的瑰宝,承载着几代人的记忆。
然而,随着时代的发展,许多传统童谣逐渐被遗忘。
为了让孩子们更好地了解和传承这些优秀的文化遗产,我们决定举办一场童谣征集传唱活动。
二、活动目标1.激发孩子们对传统童谣的兴趣,增强文化自信。
2.传承和发扬中华民族优秀的传统文化。
3.促进亲子互动,增进家庭成员间的感情。
4.培养孩子们的文学素养和审美能力。
三、活动主题“重温童谣,传承经典”四、活动对象全市范围内的幼儿园、小学生及其家长五、活动内容1.童谣征集(1)时间:即日起至2023年5月30日(2)方式:通过公众号、官方网站等渠道,面向全社会征集童谣。
(3)要求:童谣内容要积极向上,富有童趣,体现中华民族优秀传统文化。
2.童谣传唱(1)时间:2023年6月1日至6月30日(2)方式:组织志愿者走进幼儿园、小学,进行童谣传唱活动。
(3)要求:志愿者要具备一定的歌唱能力和童谣知识,以生动、形象的方式传达童谣的魅力。
3.童谣大赛(1)时间:2023年7月1日至7月31日(2)方式:分为初赛、复赛和决赛,选拔出优秀的童谣传唱者。
(3)要求:参赛者需具备一定的歌唱能力和童谣知识,以个人或团队形式参赛。
4.亲子互动活动(1)时间:2023年8月1日至8月31日(2)方式:组织亲子童谣传唱活动,让家长和孩子共同参与。
(3)要求:活动内容要丰富多彩,寓教于乐,增进亲子感情。
六、活动组织1.主办单位:市文化广电和旅游局、市教育局2.承办单位:市图书馆、市少年宫、市群艺馆3.协办单位:各相关幼儿园、小学七、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册,通过公众号、官方网站、户外广告等多种渠道进行宣传。
2.邀请知名童谣歌手、儿童文学家担任活动形象大使,提高活动知名度。
3.组织线上线下的推广活动,吸引更多家庭参与。
小学唱童谣比赛活动方案
小学唱童谣比赛活动方案一、活动主题“童谣声声,快乐童真”。
就像春天里的小鸟叽叽喳喳,童谣也是孩子们心中最欢快的声音。
二、活动目的嘿,为啥要办这个唱童谣比赛呢?那可好处多多呢!童谣就像一把神奇的钥匙,能打开孩子们记忆的大门,让他们在快乐中学到知识,还能传承咱们的传统文化。
这不,咱们想让孩子们通过唱童谣,更加热爱自己的文化,增强自信心,就像小树苗在阳光雨露下茁壮成长一样。
而且呀,在唱歌谣的过程中,孩子们可以互相交流、互相学习,就像一群小蜜蜂在花丛中采蜜,分享彼此的甜蜜。
三、参赛对象咱这比赛啊,就是给咱小学的全体小朋友准备的。
不管是一年级刚入学的小豆包,还是高年级的大孩子,都能参加。
每个小朋友都像一颗独特的星星,都有机会在这个舞台上闪闪发光。
四、活动时间和地点时间就定在[具体日期],这个日子就像一个充满惊喜的礼物盒,等待着孩子们去开启。
地点嘛,就在咱们学校的大礼堂。
那大礼堂啊,就像一个魔法城堡,孩子们一进去,就仿佛进入了一个充满歌声和欢乐的世界。
五、活动流程1. 报名阶段(提前[X]天开始)老师会在班级里通知大家这个好消息。
“小朋友们,咱们要举办唱童谣比赛啦,就像一场超级有趣的音乐派对!想参加的小朋友快来找老师报名哦。
”小朋友们肯定会像一群欢快的小兔子,蹦蹦跳跳地去报名。
这时候呀,要填写一个简单的表格,写上自己的名字、班级还有要唱的童谣名字。
2. 初赛阶段在初赛的时候呢,每个小朋友或者小组(要是有小朋友想一起组队唱也可以哦)都有机会上台演唱。
台下的评委老师就像一群严格又和蔼的魔法师,他们会根据小朋友们的表现打分。
比如,有的小朋友声音像百灵鸟一样清脆,唱得又很有感情,那肯定分数就高啦。
要是有小朋友有点害羞,没发挥好,也没关系,就像小花朵有时候没被阳光照到,下次还有机会呢。
初赛选出表现优秀的小朋友进入决赛。
3. 决赛阶段决赛那可就更热闹啦!进入决赛的小朋友们会精心准备自己的表演。
他们会穿上漂亮的衣服,就像童话里的小公主和小王子。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案【优秀童谣传唱活动方案】一、活动背景童谣是儿童教育的重要组成部分,能够启发儿童的想象力、培养语言能力和音乐感。
为了推广优秀童谣,激发儿童音乐兴趣,我们计划开展一次优秀童谣传唱活动。
二、活动目标1. 促进儿童语言和音乐能力的发展;2. 培养儿童对优秀童谣的兴趣和喜爱;3. 激发家长关注童谣的积极性,推动优秀童谣在家庭中传唱;4. 扩大童谣在社会中的影响力,推广传统文化。
三、活动内容和形式1. 优秀童谣选拔与展示- 邀请幼儿园、小学等学校组织师生参与优秀童谣的选拔活动;- 通过海选、复赛等环节,选出一组优秀的童谣作品;- 在传唱活动中展示选定的童谣作品,激发儿童和家长的共鸣。
2. 童谣传唱培训班- 邀请专业音乐老师开设童谣传唱培训班;- 培训班内容包括童谣的演唱技巧、声乐训练和节奏感培养等; - 培训班可以面向幼儿园、小学生等不同年龄段的儿童开设。
3. 童谣传唱比赛- 举办童谣传唱比赛,吸引更多儿童和家庭参与;- 比赛分为个人组和团队组,分别进行选拔赛和决赛;- 通过比赛形式,激发参赛者学习和传唱童谣的热情。
4. 在线童谣资源平台- 创建一个在线平台,汇集优秀童谣资源;- 提供童谣歌曲、歌词、故事背景等相关资料;- 实现用户发布成果和交流分享的功能,推动童谣文化的传播。
四、活动实施方案1. 策划团队的组建- 组建专业的策划团队,包括教育专家、音乐老师等;- 由团队负责活动的整体规划和组织实施。
2. 活动宣传与报名- 制作宣传海报、宣传册等宣传材料;- 在幼儿园、小学、社区等场所进行宣传;- 开设线上报名通道,方便家长和参赛者报名。
3. 活动准备工作- 确定活动场地和时间;- 准备童谣选材,制作传唱手册等资料;- 组织培训班和比赛的参与者名单。
4. 活动实施- 按照活动计划进行童谣选拔、展示、培训和比赛; - 安排专业音乐老师进行培训;- 邀请专业评委评选优秀作品和选手。
5. 活动总结与成果展示- 组织活动总结会议,总结活动经验;- 邀请参赛选手进行成果展示演出;- 在学校、社区、媒体等渠道宣传活动成果。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案一、活动背景童谣,是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮。
它像一颗颗闪烁的星星,照亮孩子们的心灵;又像一把把神奇的钥匙,打开孩子们的智慧之门。
然而,在如今快节奏的生活中,优秀童谣的传唱似乎渐渐被人们遗忘。
为了让孩子们重新感受童谣的魅力,传承优秀文化,我们决定开展这次优秀童谣传唱活动。
二、活动目标1、让学生感受优秀童谣的韵律和节奏,培养他们的语感和审美能力。
2、激发学生对传统文化的兴趣,增强他们的文化自信心和民族自豪感。
3、提高学生的表达能力和团队合作精神,丰富校园文化生活。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、活动地点学校操场、教室六、活动准备1、收集优秀童谣老师和学生共同收集经典的、有趣的童谣,可以从书籍、网络等渠道获取。
对收集到的童谣进行筛选和整理,确保内容积极向上、适合学生传唱。
2、制作活动宣传海报设计吸引人的海报,突出活动主题和特色。
在校园内显眼位置张贴海报,宣传活动的时间、地点和内容。
3、准备音响设备和道具检查和调试音响设备,确保音质清晰。
准备一些与童谣相关的道具,如头饰、手偶等,增加活动的趣味性。
4、培训主持人选拔语言表达能力强的学生担任主持人,进行培训,让他们熟悉活动流程和台词。
5、排练节目各班学生选择自己喜欢的童谣进行排练,可以是独唱、合唱、朗诵、表演等形式。
老师给予指导和帮助,提高节目质量。
七、活动过程1、开场仪式主持人登场,介绍活动的目的和流程。
校长发表讲话,鼓励学生积极参与,感受童谣的魅力。
2、童谣传唱低年级组:一年级和二年级的学生率先登场,他们用稚嫩的声音演唱了《数鸭子》《两只老虎》等经典童谣,可爱的动作和天真的表情让人忍俊不禁。
中年级组:三年级和四年级的学生带来了《让我们荡起双桨》《小星星》等童谣,他们的歌声清脆悦耳,充满了活力。
高年级组:五年级和六年级的学生则以更加成熟的表演形式展现了《童年》《蜗牛与黄鹂鸟》等童谣,深情的朗诵和精彩的舞蹈赢得了阵阵掌声。
新童谣比赛方案
三、比赛内容
1.比赛主题:新童谣创作与表演。
2.参赛对象:全国范围内6-12岁儿童。
3.比赛分组:根据年龄分为两组,6-9岁组和10-12岁组。
4.比赛形式:初赛、复赛和决赛。
四、比赛流程
1.初赛:
(1)参赛选手需提交一首原创童谣作品,包括歌词、曲谱和表演视频。
4.网络投票:关注度高,获得广泛认可。
六、奖励措施
1.初赛:每组别设优秀奖若干名,颁发荣誉证书及奖品。
2.复赛:每组别设三等奖若干名,颁发荣誉证书及奖品。
3.决赛:每组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,颁发荣誉证书、奖杯及奖品。
七、组织机构
1.主办单位:XXX文化发展有限公司
2.承办单位:XXX儿童音乐教育机构
3.强化社会对儿童文化教育的关注与支持。
三、比赛组织
1.主办单位:XX市文化教育基金会
2.承办单位:XX市音乐家协会
3.协办单位:XX市各小学及幼儿园
四、参赛资格
1.参赛对象:面向全国6至12岁儿童。
2.分组标准:按年龄段分为两组,A组6至9岁,B组10至12岁。
五、比赛内容
1.创作要求:参赛作品应为原创童谣,内容积极健康,富有教育意义和趣味性。
2.作品形式:包括歌词、曲谱及表演视频。
3.表演要求:表演形式不限,鼓励创新和多样化。
六、比赛程序
1.报名阶段:参赛者通过官方渠道获取报名表格,并按要求填写完整信息。
2.创作提交:参赛者于规定时间内提交原创童谣作品。
3.初赛评审:组织专家对作品进行评审,选拔出各组别入围复赛的选手。
4.复赛阶段:入围选手进行现场表演,展示创作成果。
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案一、活动目标:1. 激发小学生的表达能力和创造力,培养其对优秀童谣的喜爱和传承意识;2. 丰富小学生的课余生活,提高他们的艺术修养和综合素质;3. 提升小学生对中国传统文化的认知和理解能力。
二、活动内容:1. 策划编排一部小学童谣传唱节目,包括经典童谣演唱、合唱、舞蹈等形式。
2. 开展小学童谣创作比赛,鼓励学生创作自己的童谣歌曲,并选取一些优秀作品予以表演。
3. 组织小学生参观童谣展览,了解和学习有关童谣的身世、发展和传承。
4. 邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导,帮助学生提高童谣表演水平。
三、活动策划和准备:1. 活动策划:确定活动的时间、地点、形式和主题,并制定详细的活动计划。
2. 活动预算:明确活动所需经费,包括节目筹备、宣传推广、奖品和礼品等方面的费用。
3. 活动宣传:通过学校官方网站、校园广播、班级通讯等方式进行宣传,吸引学生参与。
4. 活动组织:成立活动筹备组,明确各个岗位的职责,确保活动顺利进行。
5. 活动准备:购置所需道具、音响设备、服装等,并组织学生进行排练。
四、活动实施:1. 小学童谣传唱节目:组织小学生进行童谣演唱、合唱、舞蹈等表演,并邀请校外专业演唱家和艺术家进行指导和表演。
2. 小学童谣创作比赛:鼓励学生自己创作童谣歌曲,通过学校选拔和评审,选出一些优秀作品进行表演和评奖。
3. 童谣展览参观:组织学生参观童谣展览,了解和学习有关童谣的发展过程、历史背景和文化内涵。
4. 专题讲座和指导:邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导,提高学生童谣表演水平,传授童谣演唱的技巧和方法。
五、活动评估和总结:1. 对活动进行及时的评估和总结,分析活动的优点和不足,为今后的活动提供参考和改进。
2. 对参与活动的学生进行评价和奖励,激发他们的创造力和表达能力。
3. 在学校官方网站、校报等媒体上发布活动的相关成果和报道,宣传活动的成功举办和学生的优秀表现。
开展优秀童谣传唱活动计划(精选5篇)
开展优秀童谣传唱活动计划(精选5篇)第一篇:开展优秀童谣传唱活动计划开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的:为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感,积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,表达对党的热爱之情,丰富青少年的精神文化生活,促进他们健康发展、快乐生长,不断深化未成年人思想道德建设。
经过研究决定在我市中小学开展“优秀童谣传唱”活动。
二、活动时间:2012年9月——2012年11月三、活动安排:(一)组织发动阶段:2012年9月以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容,重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你,老师”等歌曲传唱,以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式,在全市中小学广泛开展推广传唱活动。
(二)广泛传唱阶段:2012年10-11月将优秀歌曲内容上传到市教育局及各学校网站,各学校下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动,并可将开展活动的照片上传到学校网站。
(三)汇演评比阶段:2012年11月全市各中小学开展“童心向党,优秀童谣传唱”歌咏比赛活动,各学校以班级为单位参赛,体现全体参与性,比赛歌曲以爱党爱国为题材,以及推广的优秀歌曲为内容,时间:5分钟以内,以CD为伴奏形式参赛,各学校自行评出一、二、三等奖。
四、活动要求1、各学校要积极开展好本次活动,各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作,确保人员到位、经费到位、组织到位。
2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作,以班级为单位,设计好各项活动,体现团体精神,确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。
3、各学校要以此为契机,不断创新形式,丰富学校校园文化生活。
第二篇:开展优秀童谣传唱活动计划宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的:为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感,积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,表达对党的热爱之情,丰富青少年的精神文化生活,促进他们健康发展、快乐生长,不断深化未成年人思想道德建设。
二年级童谣作品比赛方案
一、活动背景童谣是中华民族传统文化的重要组成部分,它承载着丰富的历史、文化和民俗内涵。
为了丰富校园文化生活,提高学生的文学素养,激发学生对传统文化的热爱,特举办二年级童谣作品比赛。
通过比赛,培养学生创作童谣的兴趣,提高他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
二、活动目的1. 培养学生对童谣的热爱,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 提高学生的文学素养,激发学生的创作潜能。
3. 锻炼学生的语言表达能力,增强学生的自信心。
4. 促进师生之间的交流与合作,营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日四、活动对象二年级全体学生五、活动内容1. 童谣创作:学生根据指定的主题或自由发挥,创作一首富有创意、富有童趣的童谣。
2. 童谣朗诵:学生自选一首喜爱的童谣,进行朗诵表演。
六、比赛流程1. 初赛(10月1日-10月15日)(1)学生自选或自创童谣,将作品以电子版或纸质版形式提交给班主任。
(2)班主任收集作品,进行初步筛选,每班推荐3-5名学生参加复赛。
2. 复赛(10月16日-10月31日)(1)各班推荐的选手参加复赛,比赛形式为现场朗诵。
(2)评委根据选手的表现进行评分,选出前10名进入决赛。
3. 决赛(11月1日-11月30日)(1)决赛分为两个环节:童谣创作展示和童谣朗诵表演。
(2)评委根据选手的表现进行评分,最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
七、奖项设置1. 一等奖(1名):颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖(2名):颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖(3名):颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖(若干名):颁发荣誉证书。
八、活动要求1. 参赛作品必须为原创,不得抄袭他人作品。
2. 童谣内容要健康向上,富有童趣,符合二年级学生的认知水平。
3. 童谣篇幅不宜过长,控制在50-100字为宜。
4. 朗诵表演要求自然大方,富有感染力。
九、组织机构1. 活动领导小组:负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案一:主题确定与宣传准备1. 主题确定选择一个与小学生生活相关、富有教育意义的主题,如亲情、友情、环保等,确立本次活动的主题。
2. 项目宣传利用学校公众号、班级微信群等途径进行宣传,向学生和家长介绍本次活动的目的和意义,并邀请他们参与。
实施方案二:童谣创作与选拔1. 创作阶段(时间:1周)邀请学生自愿参与创作,鼓励他们发挥想象力和创意,创作出有趣、富有教育意义的童谣。
2. 选拔阶段(时间:1周)由学校组成评审团队,对学生的作品进行评选。
评选标准包括创意度、歌词质量、易学易唱程度等。
实施方案三:童谣排练与提升1. 童谣分配与指导(时间:1周)根据学生的年龄和能力,将童谣分配到对应的班级或学生进行排练。
邀请音乐教师或专业指导老师提供指导,帮助学生提高演唱和表达能力。
2. 童谣排练(时间:2周)安排每个班级或学生进行童谣的排练,并提供必要的伴奏或音乐合成指导,帮助学生在排练中提升表演技巧。
实施方案四:童谣传唱与展示1. 学校内部展示(时间:1周)安排一天或数天时间,学校内部举行童谣展示活动,每个班级或学生依次上台表演自己的童谣,给其他同学和老师展示优秀的作品。
2. 社区展示(时间:1周)邀请学生参加社区活动,在社区活动中展示他们创作的童谣,与社区居民共享乐趣,在传唱中扩大童谣的影响力。
3. 媒体宣传(时间:1周)将童谣展示活动的视频或照片制作成宣传片,并通过学校公众号、新闻媒体等渠道进行宣传,提高活动的知名度和影响力。
实施方案五:总结与评优1. 活动总结(时间:1周)邀请参与活动的学生和老师进行活动总结,记录活动过程中的收获和问题,并提出改进建议,为今后的活动提供参考。
2. 评优活动(时间:1周)在活动结束后,组织评审团队对参与活动的学生和作品进行评优,设置奖项和奖励,并在校内或社区举行颁奖典礼,表彰优秀的参与者。
以上方案是一套完整且可行的____年小学优秀童谣传唱活动实施方案。
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案一、背景童谣是中国丰富的文化瑰宝之一,具有悠久的历史和深厚的人文内涵。
然而,在当今社会,由于电子媒体的普及以及生活节奏的加快,童谣的传唱逐渐减少,使得孩子们对于传统文化的了解和认知不足。
为了推广和传承优秀的童谣文化,培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力,特发起“2023小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1.培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力,提高他们对童谣的理解和传唱能力;2.传承和弘扬优秀的传统童谣文化,增进孩子们对于传统文化的了解和认知;3.促进家校合作,营造良好的家庭音乐教育氛围;4.丰富学生的课余生活,培养他们的综合素质。
三、活动内容1.选拔优秀童谣作品通过征集,评选出一批旋律优美、内容健康、适合小学生的优秀童谣作品作为活动的主题曲目。
同时,鼓励学生创作和编曲童谣作品,以丰富活动内容。
2.开展童谣传唱比赛在学校内举办童谣传唱比赛,参赛者可为个人或小组,每个班级推荐1至3个节目参赛。
比赛内容包括唱歌、演奏、朗诵等形式,以展示学生们对于童谣的理解和表达能力。
3.举办童谣大赛将各学校的优秀节目推荐参加全市范围内的童谣大赛,通过评委评审和现场观众投票等方式,选出一、二、三等奖,并颁发证书和奖品。
4.开展童谣传唱教育活动在童谣传唱教育活动中,通过喜闻乐见的方式,引导学生们学唱童谣,并了解童谣的意义和背后的故事。
可以组织专家讲座、音乐沙龙、音乐会等形式的活动,增加学生对童谣的兴趣和学习动力。
5.家庭童谣传唱活动鼓励孩子们在家庭中与父母、祖辈一起传唱童谣,结合童谣的故事和意境,培养家庭音乐教育氛围,增进家人之间的情感交流。
四、活动实施步骤1.活动筹备阶段(前期准备)(1)成立活动筹备小组,明确分工和责任;(2)对活动目标和内容进行详细规划,并编写活动方案;(3)与教育局、文化局以及学校协商合作,争取活动资金和场地支持;(4)制定活动宣传方案,进行宣传推广;(5)准备活动所需的器材、道具等。
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案
2023小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案:2023小学优秀童谣传唱活动一、活动目标:1. 通过传唱优秀童谣,引导小学生热爱传统文化,培养对中华传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高小学生的音乐素养和表演能力,培养小学生对音乐的兴趣。
3. 增强小学生的自信心和团队合作意识,培养他们的领导才能和社交能力。
二、活动内容:1. 选取优秀的童谣作为活动的传唱曲目,内容应有故事性、朗朗上口,适合小学生理解和演唱。
2. 组织专业音乐老师为小学生进行童谣演唱的培训。
培训内容包括音准、节奏感、表演技巧等。
培训形式可以是集中培训、分散培训或者线上培训,根据学校的实际情况确定最合适的方式。
3. 老师可以根据学生的特长和发展需求,安排部分学生担任主唱、合唱或伴奏等不同角色,以激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 在活动中可以设置小组比赛或个人表演,通过评选优胜组和优胜个人的方式,鼓励学生团队合作和个人能力的展现。
5. 每位参与的学生可以自己设计、制作一件小道具,用于表演时的辅助,增加活动的趣味性。
三、活动安排:1. 活动前期准备阶段(1个月):- 确定传唱曲目,制作学生学习材料,整理相关乐谱和歌词。
- 策划活动宣传方案,包括横幅、海报、班级宣传牌等。
- 与音乐老师协商培训计划,明确培训的时间、地点和内容。
2. 活动培训阶段(1个月):- 进行童谣演唱的基础培训,包括歌曲的学习、口型和发音的训练、节奏感和表演技巧的提升等。
- 定期组织小组训练,加强小组间的合作和沟通。
- 安排个别辅导,针对学生的问题进行适当的指导和帮助。
3. 活动展示阶段(1个月):- 组织校内选拔赛,评选出优秀组和优秀个人。
- 组织校内演出,让学生展示自己的才艺。
- 可以考虑邀请专业音乐人或者相关领域的专家担任评委,提升比赛的专业性和权威性。
4. 活动总结阶段:- 组织活动总结会,对活动进行评估和总结,汇报活动效果和收获。
- 鼓励学生和老师发表活动感言,分享活动心得和感受。
田家小学优秀童谣征集传唱活动方案
田家小学优秀童谣征集传唱活动方案一、活动目标:1.发掘和培养学生的音乐素养,提升学生的音乐欣赏能力;2.激发学生对童谣的兴趣,培养学生的音乐创作能力;3.加强家校合作,促进家长对孩子音乐教育的参与和支持。
二、活动时间:在学校音乐课上进行。
三、活动内容:1.引导学生了解童谣的概念、特点和意义,观看相关的经典童谣视频;2.组织学生研究国内外优秀的童谣作品,分析其优点和创作特色;3.引导学生通过集体创作的方式,创作属于自己的童谣作品;4.组织学生进行童谣传唱比赛,让学生展示和分享自己的作品;5.邀请家长参与,以家庭为单位进行家庭童谣创作。
四、活动步骤:1.学校音乐课将童谣作为重点内容进行教学;2.在课堂上通过观看经典童谣视频、播放优秀童谣作品音频等方式让学生了解童谣的基本概念和特点;3.学生分组研究国内外优秀的童谣作品,分析其优点和创作特色,并为自己的作品定下创作方向;4.引导学生进行集体创作,鼓励他们发挥想象力和创造力,创作属于自己的童谣歌词和曲调;5.学校组织童谣传唱比赛,让学生有机会在舞台上展示自己的作品,并邀请评委和观众进行评选和点评;6.邀请家长在家庭中以家庭为单位进行童谣创作,鼓励家长和孩子共同创作属于自己家庭的童谣作品;7.在学校音乐会或家长会上,展示和传唱学生和家庭创作的优秀童谣作品。
五、活动评价:1.评价学生创作的童谣作品,综合考虑歌词和曲调的创意度、创作水平等方面;2.评价学生的演唱表演能力,包括发声准确度、节奏感、表现力等方面;3.知识问答评价部分,测试学生对童谣概念和相关知识的了解程度。
六、活动预期效果:1.增强学生的音乐欣赏能力和创作能力,培养学生的音乐素养;2.激发和培养学生对童谣的兴趣,丰富学生的音乐文化知识;3.促进学生和家长的亲子互动,加强家庭教育的沟通和支持;4.提升学校音乐教育水平,打造具有特色的音乐教育品牌。
七、活动资源准备:1.经典童谣视频和音频;2.学生自己创作的童谣作品;3.评委和观众的评选评价表;4.奖品和证书等相关奖励物品。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案为了弘扬传统文化,培养儿童对优秀童谣的热爱,我们特制定以下优秀童谣传唱活动方案:一、活动目的通过传唱优秀童谣,激发儿童对传统文化的兴趣,增强他们的语言表达能力和音乐节奏感,同时促进儿童身心健康发展。
二、活动主题“童心唱响,传承经典” ——优秀童谣传唱活动。
三、活动时间2024年5月20日至2024年6月20日。
四、活动对象面向全市幼儿园、小学的儿童。
五、活动内容1. 童谣征集:向全市征集具有教育意义和文化内涵的优秀童谣,鼓励原创。
2. 童谣学习:组织儿童学习传唱征集到的童谣,通过课堂教学、家庭互动等方式进行。
3. 童谣展示:在活动中期,组织儿童进行童谣展示,展示形式包括但不限于歌唱、朗诵、表演等。
4. 童谣比赛:活动末期,举办童谣比赛,评选出最佳表演奖、最佳创意奖等奖项。
六、活动流程1. 筹备阶段(5月1日至5月19日):确定活动方案,发布征集通知,准备活动所需物资。
2. 实施阶段(5月20日至6月10日):开展童谣学习与展示活动,收集儿童学习成果。
3. 评比阶段(6月11日至6月15日):组织专家评审团对儿童的童谣展示进行评比。
4. 总结阶段(6月16日至6月20日):举行颁奖典礼,总结活动经验,为下一届活动提供参考。
七、组织机构本次活动由市教育局主办,市文化馆、市音乐协会等单位协办。
八、宣传推广通过电视、广播、网络等多种渠道进行活动宣传,提高活动的知名度和参与度。
九、经费预算详细列出活动所需的经费预算,包括场地租赁费、宣传费、奖品费等。
十、安全措施确保活动过程中儿童的安全,制定应急预案,配备必要的医疗救护人员。
结束语通过本次优秀童谣传唱活动,我们希望能够让更多的儿童感受到传统文化的魅力,培养他们对传统文化的热爱和传承意识,同时促进他们的全面发展。
我们期待社会各界的积极参与和支持,共同为儿童的健康成长贡献力量。
小学童谣比赛活动方案
一、活动背景童谣是我国民间传统文化的重要组成部分,它以简洁、生动、富有韵律的语言,传递了丰富的情感和知识。
为了弘扬我国优秀的传统文化,提高学生的语言表达能力,激发学生的创新精神,我校决定举办一场小学童谣比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对童谣的兴趣,提高学生的语言表达能力。
2. 传承和弘扬我国优秀的传统文化,增强学生的文化自信。
3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 童谣创作:学生自选一首自己喜欢的童谣,进行改编或创作,要求语言生动、富有创意。
2. 童谣演唱:学生以个人或小组形式,进行童谣演唱,要求演唱姿势端正,表情自然,音准准确。
3. 童谣表演:学生结合童谣内容,进行创意表演,如舞蹈、武术、情景剧等,要求表演形式新颖,富有创意。
七、活动流程1. 报名阶段(2022年9月1日-9月15日)- 学生自选童谣,进行改编或创作。
- 学生填写报名表,报名参加比赛。
2. 初赛阶段(2022年9月16日-9月30日)- 学校组织评委对报名作品进行筛选,确定参赛名单。
- 参赛学生在规定时间内,完成童谣演唱和表演。
3. 复赛阶段(2022年10月1日-10月10日)- 参赛学生进行童谣演唱和表演,评委现场打分。
- 确定进入决赛的选手。
4. 决赛阶段(2022年10月15日)- 进入决赛的选手进行童谣演唱和表演,评委现场打分。
- 颁发奖项。
八、活动奖项设置1. 优秀作品奖:评选出10个优秀童谣作品,颁发证书和奖品。
2. 优秀演唱奖:评选出10个优秀演唱选手,颁发证书和奖品。
3. 优秀表演奖:评选出10个优秀表演选手,颁发证书和奖品。
4. 优秀组织奖:评选出优秀组织单位,颁发证书和奖品。
九、活动筹备1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案,明确活动流程、时间、地点、人员安排等。
瑞安童谣比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景童谣,作为一种具有悠久历史和丰富内涵的民间艺术形式,承载着中华民族的优秀文化传统。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,丰富未成年人精神文化生活,提高未成年人的文化素养,瑞安市决定举办童谣比赛。
本次比赛旨在激发未成年人对童谣的兴趣,培养他们的审美情趣,同时促进我市童谣文化的传承与发展。
二、比赛目的1. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化,让未成年人了解和喜爱童谣。
2. 提高未成年人的文化素养,培养他们的审美情趣和创造力。
3. 激发未成年人对民间艺术的热爱,增强民族自豪感。
4. 促进我市童谣文化的传承与发展,推动童谣艺术的创新。
三、比赛组织1. 主办单位:瑞安市文化广电旅游体育局2. 承办单位:瑞安市文化馆3. 协办单位:各镇(街道)文化站、各学校四、比赛时间及地点1. 时间:2023年10月1日至2023年10月31日2. 地点:瑞安市文化馆五、参赛对象1. 瑞安市范围内的小学、初中、高中学生及幼儿园小朋友。
2. 各镇(街道)文化站可组织当地未成年人参赛。
六、比赛形式及内容1. 比赛形式:分为个人赛和团体赛两种形式。
- 个人赛:参赛者独立完成一首童谣的演唱或表演。
- 团体赛:参赛团队共同完成一首童谣的演唱或表演。
2. 比赛内容:- 童谣题材:参赛作品应具有积极向上的主题,体现社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化。
- 童谣形式:参赛作品可以是原创童谣,也可以是经典童谣。
- 表演形式:演唱、朗诵、舞蹈、器乐演奏等均可,鼓励创新。
七、比赛规则1. 参赛作品需符合比赛主题,内容健康向上,富有童趣。
2. 个人赛参赛者需自备伴奏音乐或乐器,团体赛参赛团队需自备伴奏音乐或乐器。
3. 比赛时间限制为5分钟以内。
4. 比赛现场不得出现任何违反比赛规定的言行。
5. 评委根据参赛作品的艺术性、创意性、表演水平等方面进行评分。
八、评选标准1. 主题鲜明,富有教育意义。
2. 内容健康向上,富有童趣。
3. 表演形式新颖,富有创意。
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xxxx小学优秀童谣创编、推广传唱比赛方案
为积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富我校师生的精神文化生活,xxxx小学决定开展年优秀童谣征集、推广和传唱活动。
现将有关事项通知如下:
一、活动目的
通过童谣的编、学、传、唱,充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,丰富广大少年儿童的精神文化生活,增强未成年人的爱党爱国情感,陶冶情操,培养健康文明的生活方式,引导广大学生健康快乐成长,做一个有道德的人。
二、活动时间
年月—年月
三、活动内容
(一)征集活动:
1.征集标准:
述说“我的中国梦”,包括歌颂祖国富强、民主、文明、和谐,歌颂社会自由、平等、公正、法治等;颂扬中华传统美德、包括爱国、敬业、仁爱、诚信、正义、友善、孝敬等;抒发少年儿童成长成才的志向和心声,包括爱学习、爱劳动、爱祖国、爱科学、爱生活、爱家乡等;倡导未成年人遵守则、守礼仪、讲文明,紧扣中小学生守则、中小学生日常行为规范、公民道德和文明礼仪等内容。
2.征集范围:xxxx小学全体师生。
3.征集程序:
(1)各校面向校园开展优秀童谣征集活动,动员师生广泛参与创作,并组织开展校级评选,择优按照分配名额(见附件1)推荐参与中心小学评选。
(2)作品须为作者本人原创,严禁剽窃抄袭,一经发现,即取消评选资格。
参评童谣一律报送电子版,格式要求:题目字体为黑体小二号加粗,作者学校班级(单位)和姓名为楷体三号,正文为宋体四号;页边距上下左右均为2.5cm;行间距25磅。
(3)各校将推荐参赛的优秀童谣作品稿件和推荐表(附件2),于年月日前报送xxxx小学德育处,联系人:,联系电话:,电子信箱:(4)xxxx小学将组织评委对参赛作品进行评奖。
设立一、二、三等奖若干,将颁发荣誉证书。
参评童谣的版权、使用权归主办单位所有。
(二)推广传唱活动
1.推广、传唱内容。
以近两年全国优秀童谣作品集,本次各校创作的优秀童谣作品为主要内容。
2.推广、传唱形式。
一是组织各类校园推广、传唱活动。
各校要把童谣传唱与校园文化建设、课外活动结合起来。
要结合自身实际,利用课间、音乐课、德育课等时间,开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动。
要利用LED屏、校报、橱窗、黑板报等,宣传展示优秀童谣作品。
二是xxxx小学决定在元旦期间组织“童谣献礼新时代”优秀童谣传唱比赛。
(1)比赛内容与形式
①参赛作品要求:
参赛作品要体现社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神,培育良好家风校风、倡导勤俭节约等中华传统美德主题;作品内容健康向上、通俗易懂、简洁明快,体现童心童趣,富有时代气息。
②表演形式要求:
表演以小组进行,每组人数为6-15人(不少于6人,不多于15人),表演形式不限,如集体吟诵、说唱、快板、三句半、表演唱等形式展示(注:话筒总共只有8把),时间限定在3——10分钟以内。
③参赛对象与名额分配:
各校(含xxxx幼儿园)至少推荐一支队伍参加比赛。
④比赛时间:年月日上午(暂定)
⑤比赛地点:xxxx小学操场
⑥评分标准
a.主题(20分)
童谣紧扣主题,内容健康、积极向上。
(20分)
b.普通话(40分)
发音(20分):发音准确、咬字清晰;
语速(10分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅;
节奏(10分):节奏优美,富有感情。
c.艺术表现力(30分)
表达(10分):表达自然得体,动作恰当;
感情(10分):处理得当,富有感染力;
感召力(10分):编排、创作富有新意,引人入胜。
d.台风(10分)
表情自然,态度大方,服装得体美观(10分)
⑦评分方法:
a.比赛共设评委9人,采取去掉最高、最低分后平均计分的方式。
b.评委打分原则精确到小数点后1位。
⑧奖项设置及评选方法:
比赛评选依据评委打出的分数高低顺序决定获奖等次。
奖项设置:设立一、二、三等奖若干,将颁发荣誉证书。
⑨其他事项:
a.各校应填写“优秀童谣传唱比赛”参赛报名表(附件3),于月日前以纸质版(加盖校印)加电子邮件形式报送给老师。
b. 为了保证比赛效果,各校务必在月日前将比赛需要的背景音乐发送到邮箱()用于调试。
c. 月日—日xxx小学将组织音乐老师对各校参赛的童谣传唱作品进行审核、指导。
d.各校要加强领导,精心组织,认真做好比赛选拔工作,注意往返交通安全。
四、活动步骤
1.征集创作。
年月—月,各校广泛发动,根据作者年龄分成年人组和未成年人组进行征集,鼓励少年儿童参与创作。
2.推荐申报。
年月日前,各校对征集的童谣进行评选,择优按名额分配向xxxx小学推荐。
3.作品评选。
年月中旬,xxxx小学将组织评委对征集的童谣作品进行评选,并按组别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名,予以表彰奖励。
4.推广传唱。
年月- 年月,xxxx小学将把获奖的优秀童谣汇编成册,发放到各校进行推广传唱,并在元旦期间组织开展优秀童谣传唱比赛。
五、活动要求
1.提高思想认识。
各校要高度重视,把征集推广传唱优秀童谣作为加强和改进未成人思想道德建设,为未成年人办实事的一项重要举措,鼓励全体学生、家长和教师积极参与创作,努力为未成年人提供更多的优秀作品。
2.精心组织实施。
各校要制定具体方案,做出周密安排,认真抓好落实,确定专人负责此项工作。
3.积极开展推广传唱活动。
各校要结合实际,把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来,利用大课间、班队会、少先队活动课等时间,组织学生开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动。
要充分利用各类媒体,加大对优秀童谣传唱活动的宣传报道力度,提高活动知晓率,扩大活动影响面。
附件1:xxxx小学xxx年优秀童谣创编比赛各校名额分配表
附件2:xxxx小学xxx年优秀童谣创编比赛推荐表
附件3:xxxx小学xxx年优秀童谣传唱比赛报名表
区xxxx小学
年月日
附件1
xxxx小学2017年优秀童谣创编比赛推荐分配表
附件2
xxxx小学2017年优秀童谣创编比赛推荐表推荐学校:(加盖学校公章)
附件3
xxxx小学优秀童谣传唱比赛报名表
参赛学校:(加盖学校公章)
注:童谣传唱比赛中“指导教师”最多能填2人;于月日加盖校印上交中心小学老师,同时发送邮件 @。