2020年化学教师个人的教学工作总结
2020化学教师教学年终工作总结5篇
2020化学教师教学年终工作总结5篇化学是九年级新开的学科，也是中考必考科目，直接影响到学生的升学。
下面是小编为大家整理的2020化学教师教学年终工作总结最新范文5篇，以供大家参考借鉴!化学教师教学年终工作总结篇一今年我担任九年级1、2班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理.教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用。
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
2020化学教师个人工作总结范文五篇
2020化学教师个人工作总结范文五篇熟悉业务，热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础，那么你们知道关于化学教师个人工作总结范文内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备2020化学教师个人工作总结范文五篇，欢迎参阅。
化学教师个人工作总结范文一本学期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化学，兼任化学教研组长和高二(2)班主任工作。
在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩。
现将一年工作总结如下：一、主持课题研究工作，成效显著。
本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果。
在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。
二、课堂教育教学质量显著提高。
本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，联系学情，不断改进教学方法，课堂教育教学质量有明显提高。
在期末考试中，我任教的3个班级学生成绩人平分都超过了市统考平均分。
三、培优转差工作成效显著。
针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。
在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。
四、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。
本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。
通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。
总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。
在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩!化学教师个人工作总结范文二本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
2020年化学教师工作总结范文4篇
2020年化学教师工作总结范文4篇时间似箭，日月如梭，转眼间又是一年的序幕了，本人的化学教学工作生活生计有递进了一年，在这两年的教学工作中，在与孩子们的交换与碰撞中，本人也获得了不少不少，同时也对课本的处置，课本的应用，有了点滴的体味。
一.化学教学工作，必需与生存题材相结合，建立进修情境，一位化学教员必定要有厚实的生存常识与教训，在生存中去追寻化学，在生存中去咀嚼化学，学会走过无机与有机天下，从身旁动手，咀嚼化学无限的魅力，分外这几年，生物药的进展，新型资料的开辟应用，新型合金的应用，使他们转变咱们的生存，制造了咱们厚实多彩的生存，让我们的天下变得五彩美丽，作为新一代的门生，教员要疏导他们进修化学的热忱。
使其了解化学的气力，课本是死的，但天下是变迁着的，物资是活动的。
每一天里都市有新的物资降生，也会有新的物资发生。
总之，物资守恒的，当你你把门生疏导到物资的天下里去，我想我的化学教学工作会有无限的兴趣，自然而然，咱们的教学工作结果会更好。
二.抓好惯例看重培优补差事情，做到堂堂清。
任何教学工作事情都弗成脱离抓好惯例事情，在备课中，我在懂得课本的基础上，还要控制门生的进修情形;每次我当真浏览懂得和处置教案，作到二次备课当真消化，并连系门生情形作好增补，让本人能在讲堂当中，教案烂与心中。
让本人的每一节课上，每位门生吃得饱，够得着，存在着牵挂，耐人寻味。
本学期，我的前次立案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课竞赛二等奖。
每次月考，我的教学工作都获得很好的问题，在教学工作中，我总能经心的预备，不敢马糊每节课，经常是到别班去听课，而后连系本人的懂得，再到讲堂去落实，尽可能做到每一个知识点都能让门生懂得和控制。
让每位门生都在调和的环境中去进展，让我的化学课丰满激动慷慨，先想上好课还不行，实时反馈与深思更加首要。
本学期，咱们化学总能精选简练的让门生做到日日清，周周清。
让门生失掉实时反馈，让门生失掉信息，做好陪补事情，以是，惯例事情异常首要，是教学工作之本。
化学教师个人教学工作总结优秀范文2020
化学教师个人教学工作总结优秀范文2020教师是灵魂工程师，做好教师本职工作是每一个好教师的标志。
今天整理了化学教师个人教学工作总结优秀范文2020五篇供大家参考，一起来看看吧!2020化学教师个人工作总结1今年，我担任294班和295班的化学教学工作。
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
现对一年来的教学工作总结和反思如下。
一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
3.熟悉考试说明。
考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。
化学教师个人年度工作总结范文五篇2020
化学教师个人年度工作总结范文五篇2020总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
在这一学期的教学中，我的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。
在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。
化学教师工作心得总结3教师能否真正把握好课堂教学，很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象，以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行进取、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，亦即教师的自我监控。
因为在教学活动中，无论是教学目标的确立与修改，教学资料的安排与组织，教学策略的选择与变换，教学活动的检查以及教学信息的反馈与评估等，都需要教师综合各方面信息进行分析与确定，做出相应的决策，并付之于教学过程中。
一、多总结、多体会，善于发现问题。
善于发现问题，是实现“反思性教学”的首要任务。
教学中的问题，往往具体表此刻教师教学设计的合理性，以及课堂的组织与管理，即在课堂上密切注视学生的反应，努力调动学生的学习进取性和学生在课堂教学活动中的参与性，这个过程是教师课堂教学的核心。
在这一过程中，教师应对自我的教学目标、教学资料、教学方法、学生的参与和反应等方面随时坚持有意识的反思，并及时地调整自我的教学活动，使之到达效果。
1、对教学目标的体会反思教师应在每一个单元甚至每一个课时教学前，均应对教学中教师和学生要到达的目标有一个清晰认识，因为教学目标具有导向和控制功能，是教学工作的出发点和归宿。
化学教师个人教学总结8篇
化学教师个人教学总结8篇篇1在过去的一学年中，我作为一名化学教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。
本年度，我主要承担了高中化学的教学任务，同时也参与了一些课外化学竞赛的辅导。
下面，我将从教学理念、教学方法、教学成果以及个人发展等方面进行总结。
一、教学理念我认为，化学教学应该注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
因此，在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，引导学生主动参与、积极思考，注重培养学生的思维能力和实验技能。
同时，我也非常注重学生的情感教育和德育培养，让学生在掌握知识的同时，具备良好的品德和素养。
二、教学方法1. 课堂教学：在课堂教学中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法等。
通过这些方法，我能够生动、形象地展示化学知识，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和实验，提高学生的思维能力和实践能力。
2. 课外活动：除了课堂教学外，我还组织学生参与了一些课外化学竞赛和科普活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的思维能力和实验技能。
在活动中，我注重培养学生的团队合作精神和创新意识，让学生在实践中不断成长。
三、教学成果1. 高考成绩：在今年的高考中，我所教的学生取得了优异的成绩。
其中，有多名学生获得了化学单科满分的好成绩。
这些成绩的取得，离不开学生们的努力和家长的支持，也离不开我的精心教学和辅导。
2. 课外竞赛：在课外化学竞赛中，我的学生也取得了不错的成绩。
其中，有多名学生获得了一等奖和二等奖的好成绩。
这些成绩的取得，不仅体现了学生的实力和潜力，也体现了我的教学水平和辅导能力。
四、个人发展在教学工作中，我不断学习和探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
同时，我也非常注重自身的素质提升和专业知识更新。
通过参加各种培训和学术交流活动，我能够不断更新自己的教育观念和知识结构，以更好地适应教育工作的需要。
总之，在过去的一学年中，我取得了不错的成绩和经验。
化学教学工作的自我总结7篇
化学教学工作的自我总结7篇篇1一、背景在化学教学工作中，我一直致力于培养学生的科学素养和实验技能，通过多年的教学实践和探索，积累了一定的教学经验和教学方法。
在此，我对自己的化学教学工作进行自我总结，以期更好地认识自己的优点和不足，为今后的教学工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 教学内容设计与实施在教学内容设计上，我始终遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定具体的教学计划。
在化学教学中，我注重基础知识的讲解，同时注重培养学生的实验技能和科学探究能力。
我不断尝试新的教学方法和手段，如采用启发式教学、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 实验教学与改进化学实验是化学教学的重要组成部分。
我认真准备每一个实验，注重实验的安全性和可行性。
在实验教学中，我鼓励学生动手实践，培养他们的实验技能和观察能力。
同时，我也不断改进实验教学方法，如引入数字化实验技术，提高实验教学的效果。
3. 学生指导与评估在学生学习过程中，我注重个别辅导和集体讲解相结合，帮助学生解决学习中遇到的问题。
我定期开展化学竞赛、科技活动等，激发学生的学习兴趣和创造力。
在学生学习评估上，我采用多种评估方式，如平时成绩、期中考试、期末考试等，全面评价学生的学习情况。
三、工作成果1. 教学效果显著通过多年的教学工作，我取得了一定的教学成果。
学生的化学成绩稳步提高，优秀率、及格率等指标均达到学校要求。
同时，我也获得了一些教学比赛和论文比赛的奖项。
2. 实验教学创新在实验教学方面，我积极探索新的实验项目和实验技术。
我设计了一些具有探究性和创新性的实验项目，引导学生自主进行实验设计和操作。
同时，我也引入了数字化实验技术，提高了实验教学的效果和效率。
3. 学生综合素质提升通过我的指导和辅导，学生的化学素养和实验技能得到了提升。
一些学生在化学竞赛和科技活动中取得了优异成绩，也有一些学生在化学领域进行了深入的研究和学习。
四、存在问题与改进措施1. 教学方法需要不断更新虽然我一直在尝试新的教学方法和手段，但教学方法的更新是一个持续的过程。
2020化学教师个人工作总结文档6篇
2020化学教师个人工作总结文档6篇Summary document of 2020 chemistry teacher's person al work汇报人：JinTai College2020化学教师个人工作总结文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020化学教师个人工作总结文档2、篇章2：2020化学教师个人工作总结文档3、篇章3：化学教师工作总结模板文档4、篇章4：2020化学教师个人工作总结文档5、篇章5：2020化学教师个人工作总结文档6、篇章6：2020年化学教师年度文档教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，对我们教师的要求很高。
下面是小泰搜集整理的2019化学教师个人工作总结，欢迎阅读。
篇章1:2020化学教师个人工作总结文档转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
2020年化学教师工作总结范文4篇
2020年化学教师工作总结范文4篇时间似箭，日月如梭，转眼间又是一年的序幕了，本人的化学教学工作生活生计有递进了一年，在这两年的教学工作中，在与孩子们的交换与碰撞中，本人也获得了不少不少，同时也对课本的处置，课本的应用，有了点滴的体味。
一.化学教学工作，必需与生存题材相结合，建立进修情境，一位化学教员必定要有厚实的生存常识与教训，在生存中去追寻化学，在生存中去咀嚼化学，学会走过无机与有机天下，从身旁动手，咀嚼化学无限的魅力，分外这几年，生物药的进展，新型资料的开辟应用，新型合金的应用，使他们转变咱们的生存，制造了咱们厚实多彩的生存，让我们的天下变得五彩美丽，作为新一代的门生，教员要疏导他们进修化学的热忱。
使其了解化学的气力，课本是死的，但天下是变迁着的，物资是活动的。
每一天里都市有新的物资降生，也会有新的物资发生。
总之，物资守恒的，当你你把门生疏导到物资的天下里去，我想我的化学教学工作会有无限的兴趣，自然而然，咱们的教学工作结果会更好。
二.抓好惯例看重培优补差事情，做到堂堂清。
任何教学工作事情都弗成脱离抓好惯例事情，在备课中，我在懂得课本的基础上，还要控制门生的进修情形;每次我当真浏览懂得和处置教案，作到二次备课当真消化，并连系门生情形作好增补，让本人能在讲堂当中，教案烂与心中。
让本人的每一节课上，每位门生吃得饱，够得着，存在着牵挂，耐人寻味。
本学期，我的前次立案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课竞赛二等奖。
每次月考，我的教学工作都获得很好的问题，在教学工作中，我总能经心的预备，不敢马糊每节课，经常是到别班去听课，而后连系本人的懂得，再到讲堂去落实，尽可能做到每一个知识点都能让门生懂得和控制。
让每位门生都在调和的环境中去进展，让我的化学课丰满激动慷慨，先想上好课还不行，实时反馈与深思更加首要。
本学期，咱们化学总能精选简练的让门生做到日日清，周周清。
让门生失掉实时反馈，让门生失掉信息，做好陪补事情，以是，惯例事情异常首要，是教学工作之本。
化学老师个人教学工作总结范文6篇
化学老师个人教学工作总结范文6篇篇1一、教学理念与实践在化学教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格，以严谨的教学态度和生动活泼的课堂氛围赢得了学生的喜爱。
在教学过程中，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段。
对于基础薄弱的学生，我采用循序渐进、逐步引导的方式，帮助他们打好化学基础；对于基础较好的学生，我则采用拓展延伸、启发思维的方式，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
同时，我还注重培养学生的实践能力和创新精神。
在化学实验教学中，我鼓励学生亲自动手操作、观察现象、分析数据，培养他们的实验能力和科学素养。
此外，我还组织学生参加各种化学竞赛和科技活动，引导他们在实践中发现问题、解决问题，培养他们的创新意识和实践能力。
二、教学成果与亮点经过多年的努力，我的化学教学工作取得了显著的成绩。
在高考中，我所教班级的化学成绩一直保持在全校前列，多次获得学校和教育局的表彰。
同时，我的学生也在各种化学竞赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
除了高考成绩和竞赛成绩外，我的教学亮点还包括以下几个方面：首先，我注重学生的思维训练和创新能力的培养，通过启发式的教学方法和探究性的实验设计，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
其次，我注重学生的个体差异和个性发展，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，实现了因材施教。
最后，我注重学生的实践能力和创新精神的培养，通过组织各种化学竞赛和科技活动，引导学生在实践中发现问题、解决问题，培养了他们的创新意识和实践能力。
三、教学反思与改进在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，如何提高学生的学习兴趣和动力、如何解决化学实验中的安全问题等。
针对这些问题和挑战，我不断进行反思和总结，并积极寻求改进的方法和措施。
首先，我认为化学教学应该更加注重与实际生活的联系。
通过将化学知识与日常生活、生产实际相结合，可以激发学生的学习兴趣和动力。
2020年化学老师教学工作总结3篇
2020年化学老师教学工作总结3篇【篇一】2020年化学老师教学工作总结转眼，一个学期又过去了，本学期我担任了化学教学工作。
九年级的学生刚接触化学这门课程，大部分的学生没有找到学习化学知识的方法，多部分学生基础差，理解本事也比较差，教师布置的作业不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，上课有时不能专心听课，学校施行的阶段性考试，多学生被归为三类。
针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，这类的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习化学，养成学习的好习惯。
现将本学期的工作总结如下：一、上学期工作回顾1、认真备好每节课。
不但备教法、备教材更应备学生。
本届学生，学生没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材资料，设计课的类型，备课前尽量做到自我先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取适合本班学生实际的题目。
认真写好教案，做到每节课都"有备而来"。
每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力。
在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情景总结出每节课的得与失，从而提高自我的教学水平。
2、虚心请教其他教师。
在教学上，能和其他教师团结协作，有问题及时向他们请教。
在每个章节知识的处理上，经过每次的备课组活动进取征求其他教师的意见，学习他们的方法。
同时，多听其他教师的课，学习他们的优点以弥补自我教法上存在的不足。
3、认真批改作业。
布置作业也有针对性。
为此，我常常到网上搜资料，对资料进行筛选，力求每次作业都能起到的效果。
对学生的每次作业都能作到认真批改，经过作业及时发现自我在课堂教学上及讲解时出现的问题，并及时分析原因并总结，进行透彻的评析，俗话说"亡羊补牢，未为晚矣"一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2020年化学教师工作总结3篇
化学教师工作总结3篇时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
这一学年，春期本人担任九(2)班、九(6)班、九（11）班三个班的化学教学；秋期担任九（6）班、九（8）、九（12）三个班的化学教学。
面对学生首次接触的课程，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学工作中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事。
平时，勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。
如：理论水平欠缺，对新的教学理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和辛勤，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，本文为大家推荐化学教师个人工作总结，接下来让我们一起看看吧! 转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
2020化学教师个人年度工作总结【五篇】
2020化学教师个人年度工作总结【五篇】——WORD文档，下载后可编辑修改——2020化学教师年度工作总结范文1回顾多年的化学教学工作，结合这次的研讨课，想说的真是太多太多。
下头就是我的教学工作总结：一、教学方面的经验(一)认真研究新教材及各章节处理方法：前几年用的是老教材，近几年改用新教材。
新教材增加了两个单元，用化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命健康等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，引导学进取主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。
(二)认真研究新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变教育理念，认真研究总结历届中考试穿于教学中，及时提醒学生注意热点问题和重点问题。
(三)深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基矗在课堂上，给学生必须的阅读时间。
针对不一样的学生设计不一样的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的本事。
尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自我的观点，动手操作。
在课堂教学中采取多样化的教学手段，运用多媒体等教学辅助手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、于真实情景之感，到达良好的效果。
(四)密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。
(五)注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要得到教师的鼓励，所以我密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，当他们取得提高时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心，帮忙他们找出原因。
在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞，激变要他学为他要学。
化学教师教学总结2020精选5篇
化学教师教学总结2020精选5篇教学过程是教师和学生的双边过程。
作为起主导作用的教师，引导学生的方法，对学生的发展至关重要。
亲爱的读者，小编为您准备了一些化学教师教学总结，请笑纳!化学教师教学总结1高中化学新教材的变化与特点表现为：一是以进一步提高学生科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾不同志趣和发展潜能学生的需要。
二是新课标在内容选择上，力求反映现代化学研究的成果，积极关注21世纪与化学相关的社会现实问题，帮助学生形成可持续发展的观念，强化终身学习意识，更好地体现化学课程的时代特色。
同时，考虑学生个性发展的多样化需要，更好地体现课程的选择性，设置了具有不同特点的选修模块。
三是教材充分体现课程标准培养学生自主性、探究性学习的精神，让学生经历科学探究，学习科学研究方法，培养学生实践能力及创新精神，各章节需要探究的化学实验只给出实验方法，不给出实验的结论。
四是新教材突出从生活走向化学，从化学走向社会的课程理念，充分体现STS(科学、技术、社会)教育，众多事例、图片来源于生活。
五是新教材比较重视学生的交流与合作，培养学生团体协作精神，较多的章节都有交流与讨论。
六是新教材中有众多的猜想与假设，留给学生质疑，为课后的自主性学习打下了好的基础。
2 加强化学实验化学是一门以实验为基础的学科。
实验对于完成高中化学课程的任务具有不可替代的作用，无论是传授知识、训练技能、发展能力，培养科学态度和科学方法，还是进行政治思想教育和品德教育，都离不开化学实验。
因此，应该十分重视对实验教材的编写。
改革实验教材的主要问题是要转变实验教学的价值观念，明确实验教学的作用不仅仅只是为了训练学生的基本操作技能或者验证某些知识，而是具有多种功能。
应使化学实验贯穿于教材的各个环节，如新课的引入，重点、难点的突破，设疑和研讨，小结和复习，习题和课外活动等，以尽可能地发挥实验教学的综合效益。
实验教材的编写应该考虑目前各学校的实验条件，但也不能为目前的实验条件所限。
化学教师个人教学工作总结5篇大全2020
化学教师个人教学工作总结5篇大全2020通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
这里给大家分享一些关于化学教师个人教学工作总结5篇大全2020，供大家学习。
化学教师教学工作总结模板1化学教学要尊重和满足不一样学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生用心主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，构成用心的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。
1、创设情境，培养创新意识。
作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，善于理解学生新的合理化的推荐，让学生充分发挥自我的想象和潜力，养成创新习惯与胆识。
"兴趣是的教师"，仅有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。
教师能够集色、态、味、光、声于一体的化学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲，如钠与水反应、喷泉实验等。
但这种好奇与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。
如善于创设问题情境激思激趣;理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用;讲述结晶牛胰岛素的合成，侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。
另外，化学教师良好的教师形象;生动、准确的讲授;热情真诚的关心鼓励;幽默大方的举止等因素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。
2、对学生进行学法指导。
应对深度和广度都已加强的高中化学，没有良好的学习习惯和学习方法，要想学好是不容易的。
要个性引导学生处理好“理解”与“记忆”的关系。
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化学教师个人的教学工作总结
本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。
现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。
高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。
高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教
学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课
前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
每位教师的电教课比例都在90%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学
模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。
都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，
不断提高自身的教学水平。
高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。
高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。
她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。
杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三
的老师的课。
杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，
任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。
每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。
杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。
化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持
改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。
在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。
在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。
同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。
关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表；叶月丽等四位老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。
卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。
在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。
内容仅供参考。