爱的细节在屋檐下——《感悟亲情》作文指导课19页PPT
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《亲情作文指导》课件
名家亲情作文解读
总结涵。
详细描述
选取几篇名家写的亲情作文，进行深 入的解读和分析，探讨其写作技巧和 思想内涵，帮助学生理解亲情作文的 更高层次要求和标准。
亲情作文写作练习
总结词
布置亲情作文写作练习，提高学生的写作实践能力和水平。
详细描述
根据所学知识，布置几篇亲情作文的写作练习，要求学生结 合自己的生活经历和感悟，运用所学写作技巧和手法，写出 有真情实感的亲情作文。同时提供写作指导和点评，帮助学 生不断提高自己的写作水平。
家庭教育方式
了解并评价家庭教育方式的效果，以及家庭成员在家庭教育中的角 色和责任。
03
亲情作文的写作方法
人物描写的方法
细节描写
通过具体、生动的细节描写，展 现人物的外貌、语言、动作和心 理特点，使人物形象更加立体。
侧面描写
通过其他人物的观察和评价，或 者通过环境的烘托，来表现人物
的特点和性格。
对比描写
行文流畅
在写作过程中，要注意行文的流畅性，避免出现语句不通顺或表 达不清晰的情况。
04
亲情作文的实例分析
学生优秀作文赏析
总结词
展示学生优秀亲情作文，提供写作思路和技巧的范例。
详细描述
选取几篇学生写的关于亲情的优秀作文，进行逐一分析和点评，指出其亮点和 可借鉴之处，帮助学生了解如何通过细节描写、情感表达等方面来写好亲情作 文。
通过对比不同人物的特点和性格 ，突出主要人物的特点和性格。
情感表达的方法
直接表达
通过直接描述或抒发情感，表达对亲人的感激、 思念、关爱等情感。
借景抒情
通过描绘景物来表达情感，使情感表达更加含蓄 、深沉。
寓情于事
通过叙述具体的事情来表达情感，使情感表达更 加真实、生动。
初中作文指导：让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练ppt
让亲情在细节中流淌
——《感ห้องสมุดไป่ตู้亲情，写得充实》作文训练
张家港市塘桥初级中学
袁园
感悟亲情,说出细节
其中哪些话 哪些行为让 你感动?
写作小技巧 （1）选身边事，抒心中情。（真） （2）抓动情点，以小见大。（实） （3）鲜活细节，表现人物。（细）
1.细节是指生活中的细微而又具 体的典型情节。
2.细节描写往往渗透在人物的语 言、动作、神态、心理和景物描 写之中。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
捕捉亲情，传递细节
• 要求：运用细节描写，传递生 活中的至爱亲情，200字左右。
升华亲情，生动细节
• 评价标准： • ①语言是否传神、传情 • ②神态、动作是否逼真 • ③细节是否合理
留住亲情
以“亲情”为话题，把 你的那份至善至爱的亲情书 写完整,550字左右。
让细节这一叶小舟载着亲情远航……
——《感ห้องสมุดไป่ตู้亲情，写得充实》作文训练
张家港市塘桥初级中学
袁园
感悟亲情,说出细节
其中哪些话 哪些行为让 你感动?
写作小技巧 （1）选身边事，抒心中情。（真） （2）抓动情点，以小见大。（实） （3）鲜活细节，表现人物。（细）
1.细节是指生活中的细微而又具 体的典型情节。
2.细节描写往往渗透在人物的语 言、动作、神态、心理和景物描 写之中。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
捕捉亲情，传递细节
• 要求：运用细节描写，传递生 活中的至爱亲情，200字左右。
升华亲情，生动细节
• 评价标准： • ①语言是否传神、传情 • ②神态、动作是否逼真 • ③细节是否合理
留住亲情
以“亲情”为话题，把 你的那份至善至爱的亲情书 写完整,550字左右。
让细节这一叶小舟载着亲情远航……
初中作文指导：让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练ppt
捕捉亲情，传递细节
• 要求：运用细节描写，传递生 活中的至爱亲情，200字左右。
升华亲情，生动细节
• 评价标准： • ①语言是否传神、传情 • ②神态、动作是否逼真 • ③细节是否合理
留住亲情
以“亲情”为话题，把 你的那份至善至爱的亲情书 写完整,550字左右。
让细节这很聪明，为什么不富有呢？ 11、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 10、君子爱财，取之有道。 9. 因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。 2. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 9. 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土 之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。
让亲情在细节中流淌
——《感悟亲情，写得充实》作文训练
张家港市塘桥初级中学
袁园
感悟亲情,说出细节
其中哪些话 哪些行为让 你感动?
写作小技巧 （1）选身边事，抒心中情。（真） （2）抓动情点，以小见大。（实） （3）鲜活细节，表现人物。（细）
1.细节是指生活中的细微而又具 体的典型情节。
2.细节描写往往渗透在人物的语 言、动作、神态、心理和景物描 写之中。
12、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。 14、先知三日，富贵十年。 为梦想奋斗的励志语录
1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。 25、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。 2、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。 4、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 25.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 5. 拼一载春秋，搏一生无悔。
捕捉细节,感悟亲情——“感悟亲情”话题初中作文指导ppt优秀公开课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫不ຫໍສະໝຸດ 叫好看，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
至爱无声,尽在细节课件(共13张)部编版语文七年级下册
着
眼睛，低下头，左一针右一针熟练地
了起
来……
9
妙用修辞画神韵
片段三 ：母亲啊！你是荷叶， 我是红莲，心中的雨点来了， 除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？
——冰心《荷叶·母亲》
10
母亲深情地凝视着我，那是怎样的眼神啊！
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄；
那是夏日晚霞对嫩柳的辉映；
那是
；
那是
！
11
感悟亲情 巧描细节
因为有您…
心存感激…
13
——史铁生《秋天的怀念》
5
口头训练：妈妈对他说爸爸真的很爱他。
请同学们运用语言、动作、神态、心理等人物描写的方法 来加以表述。
A.妈妈对他说：“爸爸真的很爱你。”（语言描写） B.妈妈抚摸着他的头对他说：“爸爸真的很爱你。”
（语言、动作描写）
C.妈妈轻轻地抚摸着他的头，微笑着对他说：“爸爸真的很爱
3
回顾经典 品味细节
我们一起回顾描绘亲情的经典片 段，探究名家们运用了哪些细节处 理来表现至亲至爱的感情。请同学 们分小组讨论，归结出该片段所使 用的细节描写的方法。
4
少叙多描丰内容
片段一：母亲进来了，挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看 看吧。”她憔悴的脸现出央求般的 神色。“什么时候？”“你要是愿 意，就明天。”她说。我的回答已 经让她喜出望外了。“好吧，就明 天。”我说。她高兴得一会儿坐下， 一会儿站起：“那就赶紧准备。”
——朱自清《背影》
7
游子吟 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
8
缝 动作细把线头伸进嘴里 了一下，用左
手的食指和拇指把它 得又尖又细，再次尽手臂
初中作文指导：让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练ppt
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
爱的细节在屋檐下
寻找细腻的亲情：真情实感
细致地描绘亲情：人物描写：语 言 行动 神态 心理……
叙述：抒情语言
电影
歌曲
那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在 运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸 遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间， 一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的 儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母 却失去了生命。儿子的生还，是他父母的双手 托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到 的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了 儿子。
爱的细节在屋檐下
《感悟亲情》作文指导课
徐婷婷
说话练习， 理解亲情幻 灯片 3 归纳总结， 布置作文 捕捉细节, 体味亲情
表现亲情， 描写细节
感受亲情， 欣赏细节
亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的
手掌 亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的 茶
告告 广
假期作业多......爸爸说，你还不知道呢，自从你
放假之后，你妈妈看你每天写作业写到那么晚，想
让你早晨多睡一会儿。本来我比你妈上班的时间晚 半个钟头，可是为了让咱家的门少响一次，你妈让 我每天提前半个钟头走，这不就把两声门响压缩成 一声门响了吗？
1. "听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的花 儿都开了，我推着你去走走。" 2.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的 腿，喊着：“我活着有什么劲！” 3.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘 儿俩在一块儿，好好儿活……”
• 她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用 那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠 青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不 小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆 ，重新挑选。她把那些米们Байду номын сангаас得纯粹而有洁净， 然后放进一只棕色瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用 柴火慢慢熬，火不能太猛，否则粥会受热不均匀 。 • 第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝 。
初中作文指导：让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练ppt
口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的
食物能减少，自然病就少。思绪中没有过
分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样
大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
• 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，
给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交
代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。
让亲情在细节中流淌
——《感悟亲情，写得充 实》作文训练
感悟亲情,说出细节
其中哪些话 哪些行为让 你感动?
写作小技巧 （1）选身边事，抒心中情。（真） （2）抓动情点，以小见大。（实） （3）鲜活细节，表现人物。（细）
细节描写
1.细节是指生活中的细微而又具 体的典型情节。
2.细节描写往往渗透在人物的语 言、动作、神态、心理和景物描 写之中。
小试牛刀
捕捉亲情，传递细节
• 要求：运用细节描写，传递生 活中的至爱亲情，200字左右。
升华亲情，生动细节
• 评价标准： • ①语言是否传神、传情 • ②神态、动作是否逼真 • ③细节是否合理
留住亲情
以“亲情”为话题，把 你的那份至善至爱的亲情书 写完整,550字左右。
让细节这一叶小舟载着亲情远航……
爱的细节在屋檐下——《感悟亲情》作文指导课
一碗蛋炒饭
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起 又轻轻落下的手掌 亲情是在父母疲惫时我双手送上 的一盏清心的茶 亲情是______________________.
亲情是生活中的细节，只要我们细 细品味，爱就时时溢满我们的心房。 现在让我们来说说自己的感人故事 吧。
怎样才能把这细腻的亲情表达的淋 漓尽致呢？请同学们仔细阅读材料，看 看作者是通过什么方法让我们也为之动 容？
那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天 再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了
妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之 歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要我 多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服； 走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁 知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠 叨叨了。 • （明确：没有突出妈妈爱“唠叨”的特点， 妈妈的形象不鲜明）
妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。 清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着： “小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看， 一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又 开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃， 别噎着了……” 刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说： “快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听 不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注 意安全，上课要认真……”这些我都背出来了。晚饭 时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业， 早点……” （明确：细节描写可以让人物形象更生动，语言更 具有感染力。） 由此引出：人物的细节描写是指对人物的动作、语
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起 又轻轻落下的手掌 亲情是在父母疲惫时我双手送上 的一盏清心的茶 亲情是______________________.
亲情是生活中的细节，只要我们细 细品味，爱就时时溢满我们的心房。 现在让我们来说说自己的感人故事 吧。
怎样才能把这细腻的亲情表达的淋 漓尽致呢？请同学们仔细阅读材料，看 看作者是通过什么方法让我们也为之动 容？
那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天 再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了
妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之 歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要我 多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服； 走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁 知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠 叨叨了。 • （明确：没有突出妈妈爱“唠叨”的特点， 妈妈的形象不鲜明）
妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。 清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着： “小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看， 一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又 开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃， 别噎着了……” 刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说： “快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听 不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注 意安全，上课要认真……”这些我都背出来了。晚饭 时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业， 早点……” （明确：细节描写可以让人物形象更生动，语言更 具有感染力。） 由此引出：人物的细节描写是指对人物的动作、语
初中作文指导：让亲情在细节中流淌ppt
作文指导
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。
细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的人物的 某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具 体细腻的描写。
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
方法三：类比联想，添其内涵
我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲 着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他 的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板， 那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园 到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古 代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》 里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热 爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过， 霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在 手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马 路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑 容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔 网。
“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟 车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。” 母亲便 背过头揩泪。
——冰心《 荷叶母亲 》
找细节
亲情细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路Байду номын сангаас要小心。” 妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边 说：“慢点慢点，别咽着”。
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。
细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的人物的 某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具 体细腻的描写。
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
方法三：类比联想，添其内涵
我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲 着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他 的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板， 那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园 到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古 代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》 里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热 爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过， 霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在 手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马 路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑 容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔 网。
“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟 车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。” 母亲便 背过头揩泪。
——冰心《 荷叶母亲 》
找细节
亲情细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路Байду номын сангаас要小心。” 妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边 说：“慢点慢点，别咽着”。
捕捉细节,感悟亲情——“感悟亲情”话题初中作文指导ppt
细节是生活中人物、事物或 环境的细微环节。
一、走近细节,理解亲情
妈妈的唠叨之歌
妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨 之歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要 我多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服； 走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁 知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠 叨叨了。
修改后：
妈妈的唠叨之歌
注意运用细节描写。
再见
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
爱的细节在屋檐下——“感悟亲情”作文指导课ppt
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双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天 上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李 谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红 的，看着我。“听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的 花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不， 我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活 着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来 妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了 觉。 ——<<秋天的怀念>>史铁生
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有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时侯的故事： 光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑 身疙瘩，林林总总，他都已经忘了的事情，她总是记忆犹心，如数家珍。 她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、 质地晶莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾 起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而又洁 净，然后放进一只棕色瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬，火不能太猛， 否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女 子。 熬一罐粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗，一 边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了。她微笑着用汤 匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。 第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手 指已经变得粗糙而又迟钝，她摇晃的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前 往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助扇子来完成下一半的降温。 可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着，始终没有流下一滴眼泪。 这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和 他儿子讲着他小时侯的故事，儿子突然睁开眼睛，不大清晰的说了声：“妈妈， 我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句 话。医生说，像他这样的情况，只有十万分之一的机会。 ——《母爱如粥》
初中作文指导：让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练ppt
8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。
爱的细节在屋檐下——《感悟亲情》作文指导课
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其中哪些话,哪些行 为让你感动?
亲情是生活中的细节, 亲情是生活中的细节,只要我们细 细品味,爱就时时溢满我们的心房. 细品味,爱就时时溢满我们的心房. 现在让我们来说说自己的感人故事 吧.
怎样才能把这细腻的亲情表达的淋 漓尽致呢?请同学们仔细阅读材料,看 看作者是通过什么方法让我们也为之动 容?
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双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常, 双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天 上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎; 上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李 谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁. 谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁. 母亲这时就悄悄地躲出去, 母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来, 我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红 看着我. 听说北海〔北海指北京的北海公园. 的,看着我."听说北海〔北海指北京的北海公园.〕的 花儿都开了,我推着你去走走. 她总是这么说. 花儿都开了,我推着你去走走."她总是这么说.母亲喜 欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了. 欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了."不, 我不去! 我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着: 我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:"我活 着有什么劲! 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: 着有什么劲!"母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: 咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……" "咱娘儿俩在一块儿,好好儿活 可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地. 可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来 妹妹告诉我, 妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了 觉. _____<<秋天的怀念 史铁生 秋天的怀念>>史铁生 秋天的怀念
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爱的细节在屋檐下——《感悟亲情》作文 指导课
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来