2017年下半年教师资格证考试真题及答案-高中生物学科
2017下半年教师资格考试《高中生物学科》真题及答案
2017下半年教师资格考试《高中生物学科》真题及答案2017年教师资格考试结束啦，在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!为您提供《2017下半年教师资格考试《高中生物学科》真题及答案》，希望对您有所帮助!2017下半年教师资格考试《高中生物学科》真题及答案一、单项选择题1、……氰化钾的剧毒性，是因为它直接 (2分)参考答案:D.氧化磷酸化2、……某健康人肾动脉血浆和肾小囊中液体的部分 (2分)参考答案:D.蛋白质3、……关于PCR的叙述不正确的 (2分)参考答案:B.Taq酶催化DNA链合成的方向为3'→5'4、……有关植物组织培养的叙述 (2分)参考答案:B.愈伤组织是由薄壁细胞组成的5、……调查发现，在人群中。
某常染色体隐性遗传病 (2分)参考答案:C.常染色体与性染色体自由组合6、……科学家从某动物体内获得一种抗菌性强的多肽X (2分)参考答案:A.测定X多肽的氨基酸序列7、……下列筛选方法不能成功的是 (2分)参考答案:A.在含青霉素的培养基中，筛选非抗性的大肠杆菌8、……被子植物柱头分泌物的作用不包括 (2分)参考答案:C.引起一个助细胞凋亡9、……植物体内有机物长距离运输的主要渠道是 (2分)参考答案:B.筛管和伴胞10、……植物幼茎上能进行光合作用的是 (2分)参考答案:A.皮层11、……图一表示细胞内ATP产生量和O2供应量的关系 (2分)参考答案:A.a点表示在无氧条件下，细胞不能产生ATP12、……RNA的功能不包括 (2分)参考答案:B.在细胞间传递信息13、……图2是甲状腺激素分泌调控过程示意图有关叙述正确的是(2分)参考答案:C.缺碘造成c降低，通过③④促进①②加强，可能会引起甲状腺增生14、……有关干细胞的叙述不正确的是 (2分)参考答案:B.心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性15、……在图3中，核苷酸的种类有 (2分)参考答案:C.6种16、……用显微镜观察洋葱，根尖细胞的有丝分裂 (2分)参考答案:D.如果在视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找17、……某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠 (2分)参考答案:B.144只/hm218、……有关生态系统结构的叙述正确的是 (2分)参考答案:A.硝化细菌是自养生物，但不能进行光合作用19、……图4为温度对植物光合速率的影响曲线 (2分)参考答案:B.温度可通过影响酶活性进而影响光合速率20、……在生态学研究中下列方法与研究目的相符的是 (2分)参考答案:D.用样方法调查棉田中棉铃虫的种群密度21、……某班学生正在做探究温度对水骚心率与影响的实验 (2分)参考答案:A.温度22、……关于生物学科教科书及使用方式的说法 (2分)参考答案:A.教师需要理解教科书的编写意图23、……某学生在操场上发现一只蝙蝠 (2分)参考答案:B.接受这一请求，并将蝙蝠做成标本向学生展示24、……教师上完细胞有丝分裂这节课 (2分)参考答案:A.指导该学生进行有丝分裂的模拟活动25、……下面所示选择题所考查的认知层次属于 (2分)参考答案:B.理解。
[职业资格类试卷]2017年江西省教师公开招聘考试(中学生物)真题试卷.doc
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31已知在某DNA分子的一条链上G+C占50％，A占24％。另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为( )。
③鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化
④恐龙的灭绝已有了定论，是由于寒武纪的大地震
（A）2项
（B）3项
（C）4项
（D）5项
36在人体内环境中可以发生的生理过程是( )。
（A）运输甲状腺激素到达身体各处
（B）运输血浆蛋白进入白细胞
（C）携带并运输氧气
（D）运输唾液淀粉酶到达口腔
37某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的( )。
20 “炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分?( )
（A）生产者
（B）消费者
（C）分解者
（D）以上都不是
21蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)两侧的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图，下列叙述正确的是( )。
（A）此多肽中含2个赖氨酸
③细胞膜上受体与乙酰胆碱结合时受体蛋白的形态
（A）①②
（B）①③
（C）②③
（D）①②③
9人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( )。
（A）消耗等摩尔葡萄糖．快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
（B）两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
43数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：
高中生物教资试题及答案
高中生物教资试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 细胞分化是指细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程，下列关于细胞分化的描述，错误的是（）。
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果B. 细胞分化具有不可逆性C. 细胞分化是细胞内基因突变的结果D. 细胞分化是细胞内基因表达调控的结果答案：C2. 下列关于细胞凋亡的描述，正确的是（）。
A. 细胞凋亡是一种被动死亡过程B. 细胞凋亡是一种主动的程序性死亡过程C. 细胞凋亡是细胞坏死的一种形式D. 细胞凋亡是细胞自然衰老的结果答案：B3. 在生物体中，下列哪种物质不是蛋白质的组成成分？（）A. 氨基酸B. 核苷酸C. 肽键D. 脂肪酸答案：B4. 下列关于酶的描述，错误的是（）。
A. 酶是生物体内催化化学反应的蛋白质B. 酶具有高效性C. 酶具有专一性D. 酶在反应前后其化学性质和数量不发生变化答案：A5. 下列关于DNA复制的描述，正确的是（）。
A. DNA复制是半保留复制B. DNA复制是全保留复制C. DNA复制是半不连续复制D. DNA复制是全不连续复制答案：A6. 下列关于光合作用的描述，错误的是（）。
A. 光合作用是植物、藻类和某些细菌进行的过程B. 光合作用需要光能作为能量来源C. 光合作用的产物是葡萄糖和氧气D. 光合作用不需要水作为反应物答案：D7. 下列关于遗传信息的描述，正确的是（）。
A. 遗传信息存储在DNA的碱基序列中B. 遗传信息存储在RNA的碱基序列中C. 遗传信息存储在蛋白质的氨基酸序列中D. 遗传信息存储在细胞膜的脂质中答案：A8. 下列关于基因突变的描述，错误的是（）。
A. 基因突变可以是自然发生的B. 基因突变可以是人为诱导的C. 基因突变总是有害的D. 基因突变可以增加种群的遗传多样性答案：C9. 下列关于生态系统的描述，错误的是（）。
A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统具有自我调节能力C. 生态系统总是处于平衡状态D. 生态系统的能量流动是单向的答案：C10. 下列关于人类遗传病的描述，正确的是（）。
2017年下半年国家教师资格考试《生物学科知识与教学能力》真题(初级中学)及详解
2017年下半年国家教师资格考试《生物学科知识与教学能力》真题（初级中学）(总分150, 考试时间120分钟)一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1. 有关光合色素的描述正确的是( )。
A 叶绿素是水溶性的B 叶绿素a可以将光能转换成电能C 叶绿体提取液的荧光比叶绿素提取液强D 蓝藻具有叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素答案:B叶绿素是一类与光合作用有关的重要色素，主要有叶绿素a和叶绿素b，它们不溶于水，而溶于有机溶剂，A错误。
在光合作用中，绝大部分叶绿素的作用是吸收及传递光能，仅极少数特殊状态的叶绿素a分子起转换光能的作用，B正确。
当叶绿素分子吸收量子后，就由最稳定的、最低能量的基态(常态)上升到一个不稳定的、高能状态的激发态。
由于激发态极不稳定，迅速向较低能状态转变，能量有的以热形式消耗，有的以光形式消耗。
从第一单线态回到基态所发射的光就称为荧光。
在叶片或叶绿体中发射的荧光很弱，肉眼难以观测出来，耗能很少，一般不超过吸收能量的5％，因为大部分能量用于光合作用。
色素溶液则不同，由于溶液中缺少能量受体或电子受体，在光照下色素会发射很强的荧光。
所以叶绿素提取液的荧光强，C错误。
蓝藻具有叶绿素a、类胡萝卜素、藻胆素，能进行光合作用，但不含叶绿素b，D错误。
2. 细胞器中具有双层膜的是( )。
A 内质网B 线粒体C 溶酶体D 高尔基体答案:B细胞器包括叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡及中心体，其中线粒体和叶绿体具双层膜，中心体及核糖体不具有膜，其余细胞器具单层膜，故本题选线粒体。
3. RNA的功能不包括( )。
A 催化某些代谢反应B 在细胞间传递信息C 作为基因表达的媒介D 作为某些病毒的遗传物质答案:BRNA的功能包括①一些病毒的遗传物质；②某些酶的化学本质是RNA，具有催化作用；③参与DNA 控制蛋白质合成的过程，作为基因表达的媒介。
RNA不能在细胞间传递信息。
教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试笔试题及参考答案
教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试笔试题及参考答案一、单选题1．“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（）。
A．知识目标B．肩皂力目标C．过程与方法目标D．情感态度与价值观目标答案：：D解析：：《普通高中生物课程标准(实验)》中关于情感态度与价值观的具体目标之一是：初步形成生物的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。
2．在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（）。
A.菌种分离B.细菌鉴定C.细菌计数D.菌种的保藏答案：：C解析：：固体培养基可用于菌种分离、细菌鉴定和菌种的保藏，但是不适于进行细菌计数，因为固体培养基中的细菌一般都是重叠在一起的，很难进行观察计数。
3．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（）。
①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无B.②④C.①④D.②③答案：：A解析：：细胞核的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，故①选；细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，故②不选；由于动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，故③选；所有细胞都含有细胞膜，细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层，所以不能根据磷脂的有无判断，故④不选。
因此答案选A。
4．生物变异的根本来源是（）。
A.基因突变B.基因分离C.基因重组D.蛋白质变性答案：：A解析：：知识点:生物变异的类型。
生物变异的根本来源是基因突变。
可遗传的变异有三种来源：基因突变、基因重组和染色体变异，但是后两种变异只是染色体之间的重组、互换，从根本上来说只是基因突变在时间上的积累，故A项正确。
5．在“DNA的粗提取”实验中，不能作为实验材料的是（）。
2017下半年重点高中生物教师资格证面试考题精选
2017下半年重点高中生物教师资格证面试考题精选作者: 日期:甘肃考题回顾考题解析)高中生物《减数第一次分裂》2017下半年教师资格证群的学员回顾，为方便广大教师资格面试考生考试，特此整理 2017下半年高中生物教师资格证面试考题精选面试考题及解析（精选），甘肃中公教师网祝你考试成功甘肃中公教师网（/2017下半年教师资格证面试时间为2018年1月6日-7日，根据中公教师考试交流題目来源】月7日下午吉林省白城市面试考题1.題目：减数第一次分裂■㊀AcJIt 猷第八文分裂的主養特征\商■番电悴配坤一<（療』（kA/ \ ―亠亠士斗£4斗L 丄亠W ■斗/ \> ■试讲题巨V —ti杨爺眾岂1*齡ir*t 立曲命.匕1. D 1 '在减数第一次分裂前的间期，精丿泉细胞的体积增丸染色体复制，成为初级精 胞.复剖后的毎条染色体都由两条姐妹染色单体构成。
这两条姐妹染邑单体由同一 丝点连接。
减数第一次分裂期开始不久，初騷精肯细胞中原来分散的染色体进行两 对。
配对的两祭舉鱼体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方， 同源染色体。
同源蛊色体两两配对的现象叫做麻会*由于每条染色体都含有两条姐 邑单体，因此，联会后的毎对同源柴邑体含有酹染包单体，叫做四分体。
四分休 韭姐妹类鱼望体之间经當发生纵绩，并交换一褂分片段"3.基本要求；（1）要有提问的环节事<2）禾Iffl 板画进行减数第一次分裂过程的讲解i⑶请在5分钟之内完咸上述任瓠母细 个着 两配 叫做 妹染 中的答辩题巨1 •说明;鹼第 J 炒■裂的过程以及设计板ffil 的基本要求， 2你本节课的教学重难点分别是什么?O商中公教师【教学过程】（一）导入新课教师引导学生回顾减数分裂的概念，提问：为什么减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半？播放减数分裂的过程，学生初步感知之后，引出新课。
教师资格认定考试高级中学生物真题2017年下半年
教师资格认定考试高级中学生物真题2017年下半年一、单项选择题1. 氰化钾的剧毒性是因为它直接抑制的生化过程是______。
A.糖酵解B.糖异生C.三羧酸循环D.氧化磷酸化正确答案：D[解（江南博哥）析] 氰离子对细胞线粒体内呼吸链的细胞色素氧化酶具有很强的亲和力。
氧化型细胞色索氧化酶与氰离子结合后便失去传递电子的能力，以致氧气不能被利用，进而导致氧化磷酸化过程受阻、ATP合成减少、细胞摄取能量严重不足等现象。
2. 某健康人肾动脉血浆和肾小囊中液体的部分成分含量如下表所示：由数据分析可知，几乎不可能通过肾小球和肾小囊壁的是______。
A.水B.尿素C.无机盐D.蛋白质正确答案：D[解析] 由表格中的数据可知，蛋白质在血浆与肾小囊中的含差距悬殊，说明蛋白质几乎不能通过肾小球和肾小囊壁而进入肾小囊。
而葡萄糖、无机盐、尿素的含量无变化，水的重量反而增加，说明它们都可以通过肾小球和肾小囊壁。
3. 关于PCR的叙述，不正确的是______。
A.需要耐热DNA聚合酶B.Taq酶催化DNA链合成的方向为3'→5'C.应用PCR与探针杂交技术可以检测基因突变D.新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板正确答案：[解析] PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术，其技术原理是DNA在高温作用下打开双链，每条DNA单链可作为母链，以4种游离脱氧核苷酸为原料合成子链。
因DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，而只能从3’端延伸DNA，因此PCR过程需要引物。
在引物作用下，DNA聚合酶从引物3'端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5’端向3’端延伸的。
PCR过程分为变性(当温度上升到90℃以上时，双链DNA解旋为单链)、复性(温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合)和延伸(72℃左右时，Taq酶有最大活性，使DNA新链由5’端向3’端延伸)三个步骤。
2017年安徽省中小学教师招聘考试中学生物真题_真题(含答案与解析)-交互
2017年安徽省中小学教师招聘考试中学生物真题(总分120, 做题时间150分钟)单项选择题1.植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次包括（）。
SSS_SINGLE_SELA成熟区伸长区分生区根冠B根冠伸长区分生区成熟区C根冠分生区伸长区成熟区D分生区伸长区成熟区根冠该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C植物根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
2.在一朵花中，能发育成果实的结构是（）。
SSS_SINGLE_SELA子房B雄蕊C花瓣D花萼该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A子房发育成果实，A正确。
3.在生物分类的等级单位中，最高的和最低的分类单位分别是（）。
SSS_SINGLE_SELA门；界B科；界C纲；种D界；种该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D生物分类的等级单位由大到小,是界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类的单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
界是最大、最高的分类单位，最低、最基本的分类单位是种。
故选D。
4.人心脏的左心室连接着（）。
SSS_SINGLE_SELA肺静脉B肺动脉C上、下腔静脉D主动脉该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D肺循环：右心室→肺动脉→肺中的毛细血管网→肺静脉→左心房；体循环：左心室→主动脉→各级动脉→身体各处的毛细血管网→各级静脉→ 上、下腔静脉(体静脉) →右心房。
因此本题选D。
5.下列动物行为中，属于生殖行为的是（）。
SSS_SINGLE_SELA蜜蜂采蜜B母鸡孵卵C大雁南飞D角马迁徙该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B生殖行为是指动物产生与培育下一代的行为。
生殖行为的表现形式千差万别，如筑巢、寻偶和求偶、交配、受孕、产出下一代等。
蜜蜂采蜜是取食行为，A 错误；母鸡孵卵是动物的生殖行为，B正确；大雁南飞是节律行为，C错误；角马迁徙属于迁徙行为，D错误。
教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析
教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析一、单选题1．新物种形成的最显著的标志是( )。
A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率答案：：C解析：：物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，也就是说，不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育后代，不同物种之间的这种现象称为生殖隔离。
所以新物种形成的最显著的标志是产生了生殖隔离。
2．在个体发育过程中，细胞核的全能性是（）。
A.逐渐增强B.逐渐变窄C.保持不变D.随机变化答案：：C解析：：知识点:细胞核全能性的相关知识。
细胞核全能性指细胞虽不具备发育成一个完整个体的能力，但是当将其细胞核通过核移植等方法导入去核的卵细胞或受精卵，经过受体卵细胞质的诱导去分化、体细胞核和受体卵细胞质共同作用，依然可能发育成一个完整的个体，因此其全能性是始终存在的3．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）。
A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果答案：：C解析：：在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番茄细胞的遗传物质，A正确。
生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用，B正确。
脱落酸能促进器官脱落，不能提高种子发芽率,C错误。
植物的生长发育受到多种植物激素共同调节，D正确。
4．为防止粮食腐败变质，应采取的保存方法是（）。
①高温奥业②低温的③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑥D.①④⑤答案：：B解析：：知识点:影响微生物生长的环境因素。
粮食腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
因此粮食保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。
食品保存方法有低温、保持干燥、隔空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食物变质，因此B项正确。
2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题(解析)
2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题解析1答案:A解析：本题考查教育学创立阶段的人物和观点的对应。
17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，他主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。
“泛智”教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。
因此，提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。
故A项正确。
B项：赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学之父。
他提出了教育性教学原则，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
与题干不符，排除。
C项：赞科夫是苏联著名教育家、心理学家。
他在《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。
与题干不符，排除。
D项：布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家。
他在《教育过程》中强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习。
与题干不符，排除。
2答案：C解析：本题考查教育的社会属性。
教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、长期性、生产性、民族性。
其中，教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在。
题干中，教育与人类社会共始终，为一切人和一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展的不可缺少的手段，均体现了教育永恒性的特征。
故C项正确。
A项：教育的阶级性是指在阶级社会，学校教育的控制权属于一定的当权阶级，当权阶级为了使教育为自己的统治服务，教育必须反映当权阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。
阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。
与题干不符，排除。
2017 年下半年中小学教师资格考试真题试卷 《生物学科知识与教学能力》(初级中学)
2017年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.有关光合色素的描述正确的是（）。
A.叶绿素是水溶性的B.叶绿素a可以将光能转换成电能C.叶绿体提取液的荧光比叶绿素提取液强D.蓝藻具有叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素2.细胞器中具有双层膜的是（）。
A.内质网B.线粒体C.溶酶体D.高尔基体3.RNA的功能不包括（）。
A.催化某些代谢反应B.在细胞间传递信息C.作为基因表达的媒介D.作为某些病毒的遗传物质4.导致白血病的根本原因是（）。
A.DNA改变B.基因重组C.染色体加倍D.染色体缺失5.芽孢是指细菌的（）。
A.孢子B.营养体C.休眠体D.生殖细胞6.用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
有关叙述正确的是（）。
A.如果视野过暗，可以转动细准焦距螺旋增加视野亮度B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板的结构D.如果在视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找7.柳树叶子的着生方式为（）。
A.对生B.互生C.簇生D.轮生8.属于果实的是（）。
A.玉米粒B.银杏果C.松球果D.黄豆粒9.下列结构的分裂活动能使双子叶植物根增粗的是（）。
A.中柱鞘B.韧皮部C.木质部D.维管形成层10.有关昆虫口器的描述正确的是（）。
A.刺吸式口器适合取食花粉B.舐吸式口器是原始类型口器C.咀嚼式口器以固体组织为食D.虹吸式口器可以取食和攻击敌害11.图1为某人右腿的一条反射弧。
若①和②完整，而③受损，那么该右腿会（）。
图1A.针刺有感觉，能运动B.针刺无感觉，但能运动C.针刺有感觉，但不能运动D.针刺无感觉，也不能运动12.图2动物的行为属于（）。
2017下半年全国教师资格笔试高分攻略《生物学科知识与教学能力(高级中学)》
2017下半年全国教师资格笔试高分攻略《生物学科知识与教学能力（高级中学）》第一部分考情分析1.历年考题分析（1）试卷说明纵观全国教师资格统考笔试《生物学科知识与教学能力（高级中学）》近三年的考试真题，我们不难看出，其考试时长120分钟，卷面分值150分，分为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四种题型。
大纲中规定的考试内容及比例为：学科知识（47%）、教学知识（16%）、教学设计（37%）。
试卷结构总结如下：总结：近三次考试的题型题量均无任何变化。
可以肯定接下来的考试，即2017年下半年的高中生物笔试考试，题型题量也不会做出什么变化，即如上面表格所示。
（2）试卷分析☆近三次考题各模块分值比重比较总结：从表格中，我们很直观的发现：在学科知识这块，分子与细胞是考试中占比最大的一模块，稳态与环境考试比重一直趋于稳定，遗传与进化考试份量有所减小，其他模块占比大致相当。
同时我们不难发现生物教学论的考查在高中生物教师资格考试中占比比较大，需要大家引以重视。
第二部分经典例题一、单项选择题1.在水稻细胞内参与多糖合成的细胞器是（）。
A.线粒体和液泡B.中心体和叶绿体C.核糖体和高尔基体D.高尔基体和叶绿体【答案】D。
解析：水稻细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，纤维素属多糖，高尔基体参与细胞壁的合成；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体基质中会合成淀粉等多糖。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，分解有机物，是细胞的“动力车间”；液泡内有细胞液，可调节植物细胞内的液体环境，使植物细胞保持坚挺；核糖体是合成蛋白质的场所；中心体见于动物和低等植物中，与细胞有丝分裂有关。
故本题选D。
2.剪取不同长度的某植物根尖进行“观察细胞有丝分裂”实验，某同学观察并统计的数据如下表。
某研究小组将泡胀的绿豆种子放在盛有湿润纸巾的透明玻璃瓶中， 然后密封，将玻璃瓶置于温暖有光照的地方，如图所示。
十天后， 绿豆种子长成绿色幼苗。
有同学根据这一情境联想到了“种子” “萌发”“水份”等关键词。
2017年江苏省淮安市教师招聘考试《高中生物》(中学)真题及答案
2017年江苏省淮安市教师招聘考试《高中生物》(中学)真题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示，若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央，装片的移动方向应为( )。
A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方2下列属于条件反射的现象是( )。
A、狗吃食物时分泌唾液B、婴儿听见雷声受惊发颤C、含羞草受到触碰后叶子闭合D、跨栏运动员听到发令枪响后起跑3下列选项中不属于腔肠动物的是( )。
A、水螅B、海葵C、涡虫D、珊瑚虫4图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是( )。
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④5对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究。
分析它们消化道内食物残渣组成以及体内某种主要污染物含量，结果见下表。
关于这五种生物营养关系的表述最合理的是( )。
A、B、C、D、6某种低矮植物具有根、茎、叶等器官，叶背面长有孢子囊群，该植物属于( )。
A、苔藓植物B、蕨类植物C、裸子植物D、被子植物7下列物质的化学本质一定为蛋白质的是( )。
A、酶B、抗体C、激素D、神经递质8图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图，有关叙述正确的是( )。
A、在bf段积累有机物B、这一天中只有ce段是有光照的时段C、d点凹陷的原因可能是气孔关闭，C02供应不足D、ab段中C02释放量增加的原因是植物开始进行光合作用9图4为某生物减数分裂四分体时期的染色体模式图，有关叙述正确的是( )。
A、该生物是四倍体生物B、①和②是同源染色体C、②和③的染色单体之间可能会发生交叉互换D、③和④在后续正常分裂中会一直存在于同一个细胞10某男性患有红绿色盲．有关叙述正确的是( )。
A、该男性的父亲一定患有红绿色盲B、该男性的红绿色盲基因不会遗传给后代C、该男性的神经细胞中存在红绿色盲基因D、该男性与色觉正常的女性结婚．儿子一定不患红绿色盲11家蚕幼蚕的体色黑色与淡赤色是一对相对性状。
2017年中学教师资格证生物考试练习试题及答案
2017年中学教师资格证生物考试练习试题及答案一、单项选择题1.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是( )。
A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长2.狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。
预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。
下列说法正确的是( )。
A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构B.注射到人体的狂犬疫苗属于抗体C.狂犬病毒是狂犬病的传染源D.注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫3.【2016上-初中生物】下列细胞器不参与胰岛素合成的是( )。
A.溶酶体B.核糖体C.高尔基体D.粗面内质网4.【2016上-初中生物】关于温度对酶活性影响的实验，下列叙述不正确的是( )。
A.实验过程中，应将酶与底物分别保温后再混合B.0℃左右的低温降低酶活性，但其空间结构保持稳定C.超过酶的最适温度，酶将因为肽键被破坏而逐渐失活D.从生活到热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶5.【2016上-初中生物】南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。
下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是( )。
A.WwDd×wwddB.WWdd×WwddC.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD6.【2016上-初中生物】下列现象，属于动物行为的是( )。
A.鲸的呼吸B.蛙的冬眠B.天鹅的飞翔 D.家兔的心跳7.【2016上-初中生物】某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。
其中3个问题都提问了生物课代表。
该教师的教学行为不符合的课程基本理念是( )。
【闽试教师】2017下半年教师资格证面试试讲真题
2017下班半年教师资格证面试试讲真题【幼儿园】1.小班捕鱼音乐游戏2.故事活动：推涂果酱的房子3.角色扮演娃娃家4.《种树的爷爷》5.游戏大雪飘飘风大快跑，风小慢跑，太阳出来了停下。
答辩:你为什么要当老师6.儿歌《小猪胖嘟嘟》7.大班表演游戏《喜羊羊与灰太狼》8.大班故事讲述丑小鸭的故事9.诗配画《江南》10.弹唱《两只小鸟》11.语言领域儿歌《太阳和月亮》12.弹唱《气象预报员》【小学语文】1.《爷爷和小树》2.《卖火柴的小女孩》3.《桥》4.《弈秋败弈》要求：讲解字词然后学生能够知道、复述这个故事；教学生有感情朗读课文，体会文言文的美感；试讲十分钟5.《我的伯父鲁迅》6.《杨氏之子》7.《山中访友》8.《秦兵马俑》9.《伯牙绝琴》10.六年级《月光曲》前段11.小学语文还有六年级的《索溪峪的“野”》12.《匆匆》【小学数学】1.两位数除以一位数2.解决问题的策略，10.解决问题的策略绿花12朵，黄花是绿花的2倍，红花比黄花还要多7朵，求红花的数量。
要求数形结合。
3.轴对称图形4.平移与运动5.表内乘法6.苏教版二年级的我们身上的“尺”7.我们身上的尺-认识一米和一厘米8.千克与克，答辩问题：教学目标是什么？9.长方形和正方形中的，认识周长，和测量周长10.两、三位数除以一位数答辩：除法竖式那个横杠代表什么意思11. 表内除法12. 用身体尺量。
答辩：统一长度单位的设计的很好，怎么样可以更完善？你是师范生吗？13.试讲课题：平移和旋转。
答辩：你为什么想成为小学数学老师。
14.平移与旋转15.两三位数乘一位数。
答辩：老师认为听话的学生是好学生你怎么看16.长方形与正方形17.长方形、四边形、正方形18.周长的认识，19.长方形和正方形的设计，20.我们身上的尺，认识一米和一厘米【小学英语】1.读写题：介绍自己，年龄，班级，最喜欢的运动等等2.句型题 Joy likes to go to concerts because it is cool.3.let's chant Chant A cat and a rat A cap and a hat The cat likes rat The rat likes hat 要求：分析A的音标4.语音教学：ear(ear, near, hear) Put your ear, near my ear, put your ear, near my ear , and you will hear, and you will hear, and you will hear, NOTHING!!! 朗读律动，用创设情景游戏操练的方法学单词答辩：你觉得教小学生记单词最好的方法是什么？5.人教版三上 story time6.抽到six 到ten 词汇教学：大象跟猴子。
2017云南教师招聘资格考试高中生物试题真题(附答案)
2017云南教师招聘资格考试高中生物试题真题演练今天给大家收集了些2016年教师资格笔试的考试高中知识的有关习题，给予大家一定2017教师资格备考复习!1.【2016上-高中生物】图1、图2为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。
下列叙述正确的是( )。
A.两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATPB.图1中的A是NADPH，图2中的B只来自丙酮酸C.图1、图2中的两种生物膜分别存在于线粒体和叶绿体中D.图1、图2中的两种膜上生化反应的限制因素分别是温度和光2.【2016上-高中生物】图为二倍体百合(2n=24)减数分裂过程中的细胞图像，下列叙述正确的是( )。
A.图③所示细胞中，非等位基因发生了重组B.图⑤所示细胞中，移向两极的基因组成相同C.图②所示细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半D.上述细胞分裂图像按进行时序排序是①→⑤→③→④→②3.【2016上-高中生物】关于消化与吸收，下列叙述不正确的是( )。
A.唾液和小肠液都参与米饭的消化B.胆汁中含有的脂肪酶能将脂肪分解为脂肪酸和甘油C.胃中初步消化蛋白质，是因为胃液中含有消化蛋白质的酶D.小肠内壁有很多皱襞及绒毛，扩大了吸收营养物质的表面积4.【2016上-高中生物】下列生物实验中实验材料的选择，不正确的是( )。
A.利用酵母菌探究细胞呼吸的方式B.利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪C.利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态D.利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响5.【2016上-高中生物】教师在“细胞的癌变”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“健康的生活方式与防癌”的专题讲座。
教师利用的课程资源属于( )。
A.学校课程资源B.家庭课程资源C.社区课程资源D.生成性课程资源6.【2016下-高中生物】关于试管婴儿技术叙述正确的是( )。
A.试管婴儿技术依据的生物学原理是有性生殖B.试管婴儿技术利用了体外受精、转基因和胚胎移植等技术C.女性切除输卵管后，夫妻无法通过试管婴儿技术完成他们的生育愿望D.丈夫色觉正常，妻子红绿色盲，通过试管婴儿技术可生下色觉正常的男孩7.【2016下-高中生物】根据材料，回答下列问题：问题：(1)结合材料举例分析微视频的优点。
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2017下半年教师资格证考试真题及答案：高中生物学科
一、单项选择题
1、……氰化钾的剧毒性，是因为它直接(2分)
参考答案:D.氧化磷酸化
2、……某健康人肾动脉血浆和肾小囊中液体的部分(2分)
参考答案:D.蛋白质
3、……关于PCR的叙述不正确的(2分)
参考答案:B.Taq酶催化DNA链合成的方向为3'→5'
4、……有关植物组织培养的叙述(2分)
参考答案:B.愈伤组织是由薄壁细胞组成的
5、……调查发现，在人群中。
某常染色体隐性遗传病(2分)
参考答案:C.常染色体与性染色体自由组合
6、……科学家从某动物体内获得一种抗菌性强的多肽X (2分)
参考答案:A.测定X多肽的氨基酸序列
7、……下列筛选方法不能成功的是(2分)
参考答案:A.在含青霉素的培养基中，筛选非抗性的大肠杆菌
8、……被子植物柱头分泌物的作用不包括(2分)
参考答案:C.引起一个助细胞凋亡
9、……植物体内有机物长距离运输的主要渠道是(2分)
参考答案:B.筛管和伴胞
10、……植物幼茎上能进行光合作用的是(2分)
参考答案:A.皮层
11、……图一表示细胞内ATP产生量和O2供应量的关系(2分)
参考答案:A.a点表示在无氧条件下，细胞不能产生ATP
12、……RNA的功能不包括(2分)
参考答案:B.在细胞间传递信息
13、……图2是甲状腺激素分泌调控过程示意图有关叙述正确的是(2分)
参考答案:C.缺碘造成c降低，通过③④促进①②加强，可能会引起甲状腺增生
14、……有关干细胞的叙述不正确的是(2分)
参考答案:B.心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性
15、……在图3中，核苷酸的种类有(2分)
参考答案:C.6种
16、……用显微镜观察洋葱，根尖细胞的有丝分裂(2分)
参考答案:D.如果在视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找17、……某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠(2分)
参考答案:B.144只/hm2
18、……有关生态系统结构的叙述正确的是(2分)
参考答案:A.硝化细菌是自养生物，但不能进行光合作用
19、……图4为温度对植物光合速率的影响曲线(2分)
参考答案:B.温度可通过影响酶活性进而影响光合速率
20、……在生态学研究中下列方法与研究目的相符的是(2分)
参考答案:D.用样方法调查棉田中棉铃虫的种群密度
21、……某班学生正在做探究温度对水骚心率与影响的实验(2分)
参考答案:A.温度
22、……关于生物学科教科书及使用方式的说法(2分)
参考答案:A.教师需要理解教科书的编写意图
23、……某学生在操场上发现一只蝙蝠(2分)
参考答案:B.接受这一请求，并将蝙蝠做成标本向学生展示
24、……教师上完细胞有丝分裂这节课(2分)
参考答案:A.指导该学生进行有丝分裂的模拟活动
25、……下面所示选择题所考查的认知层次属于(2分)
参考答案:B.理解
二、简答题
26、……简答题。
兴奋性突触和抑制性突触的示意图。
（1）合成后首先储存在___内，使后膜的电位逆转成___, 突出后神经元___（9分）（2）若将一种___（3分）（3）这种麻醉剂主要用作于____(3分)
参考答案:（1）突触小泡；外负内正；动作（2）抑制（3）抑制性
27、……豌豆花的花色有白色和紫色两种……（1）豌豆花的花色受___（3分）（2）则亲代紫色花植株的基因型为___ 白色花植株的基因型为_____（6分）(3)可以采用的方法是自交货或___ 只要出现了____分离(6分)
参考答案:（1）两（2）AABB；aabb （3）测交；性状
三、材料分析题
28、……材料分析题。
在学习完物质跨膜运输之后……。
（1）给出材料中问题一的参考答案（6分）。
该同学在第几题存在错误理解？（4分）写出相关的错误理解。
（4分）教师应采取怎样的措施，帮助学生形成正确理解（6分）
参考答案:（1）渗透作用发生的条件是半透膜和浓度差，半透膜是一层选择透过性膜，水分子可以通过，蔗糖分子不能通过，当半透膜两侧存在浓度差时，相同时间内浓度低的一边往浓度高的一边运动的水分子更多，使浓度高的一边液面不断升高。
由于a侧为蒸馏水，b侧是15%的蔗糖溶液，b侧的溶液浓度高于a侧，两侧溶液之间有半透膜，所以单位时间内从a侧透过半透膜进入b侧的水分子数量多于从b侧进入a侧的水分子数量，使得b侧液面上升，a侧液面下降。
（2）该同学在第II题存在错误理解。
错误理解一：液面平衡的条件并非半透膜两侧浓度相等，而是两侧受力平衡。
错误理解二：液面稳定的原因是由于b侧高出a侧的液柱产生的静水压力与b侧的渗透压力相等而抵消，导致a、b两侧的吸水能力相等，所以达到平衡状态。
（3）教师可以通过问题串来引导学生思考：①半透膜只允许水分子通过，不允许蔗糖分子通过，所以蔗糖分子只能存在于b侧，也就是说，b侧的蔗糖溶液浓度始终高于a侧的蒸馏水，浓度差会消失吗？学生可以得出浓度差始终存在。
②既然半透膜两侧溶液的浓度差始终存在，那么浓度差产生的力就会使水分子发生渗透作用使b侧液面上升，b 侧液体受到的重力作用就会增强，重力作用会使b测液面下降，两种力的作用是相反的，那么什么时候液面才会稳定下来不再继续上升呢？学生可以根据已有的物理知识得出：当二力平衡时，水分子运动达到动态平衡，液面会稳定下来不再继续上升。
29、……材料分析题。
某教师通过米酒的制作流程来讲述无氧呼吸的相关知识……。
（1）该案例有助达成教学目标的主要原因。
（12分）分析该案例中的问题体现了问题串设计的，哪些要求（8分）
参考答案:（1）达成教学目标的途径有创设情境法、讲解法、问题引导法等。
在该案例中，教师首先采用播放视频的形式创设情境，将学生引入到本节课所学的知识中，既从学生的生活经验出发，拉近学生与本节课所学知识的距离，同时引起学生的兴趣，为后面的学习打下基础。
其次，在播放视频的同时，提出一系列的问题串，为后面讲解无氧呼吸原理做好了铺垫。
同时在学生回答之后，教师及时的评价讲解有助于学生形成正确的知识基础，使学生更加容易理解无氧呼吸的过程。
最后，通过问题引导学生思考生活中有哪些实例应用了无氧呼吸的原理。
达到探讨无氧呼吸在生活生产中的应用的教学目标。
（2）问题串的设计要求包括问题串要有目的性、情境性、价值性、层次性同时符合学生的认知习惯。
在该案例中，具体体现了以上五个要求。
①目的性。
本案例的教学目标就是要求学生可以说明无氧呼吸的原理、发生条件、过程、结果和应用。
案例中的问题串依次提出酒曲的作用、保持温度和加盖的作用，这些问题是围绕无氧呼吸的发生条件设计的；揭开盖子闻到什么味道，该问题是针对无氧呼吸的结果设计的。
②情境性。
本案例中播放制酒的视频，贴近学生的生活实例更容易激发兴趣。
③价值性。
案例中的每一个问题都反映出无氧呼吸涉及到的知识。
学生通过思考回答更能加深对知识的记忆和理解。
④层次性。
教师在设置问题时，应当由知识层次到理解层次，再到综合评价层次，逐步上升，有步骤地加强学生的思维能力。
案例中的问题串由进行无氧呼吸的菌种，到发生条件和结果，依次提升，逐步提高。
⑤符合学生的认知习惯。
学生的认知是有一定规律的，在教学中也要遵循这种规律，才能更有利于学生接受新知。
案例中的问题串来源于学生实际的生活体验，不存在认知上的障碍，学生可以在轻松的环境中接受知识。
四、教学设计题
30、……教学设计题。
列举与学生生活相关的事例。
说明ATP是直接能源物质（12分）写出具体的探究实验步骤（18分）
参考答案:答：（1）①肌肉收缩：细胞内各种结构的运动都是在做机械功，所消耗的都是机械能，如肌肉的收缩，是由ATP提供能量来完成的。
②神经活动：大脑的思考——神经冲动在神经纤维上的传导所做的电功消耗的就是电能。
电能是由ATP提供的能量转化而成的。
③物质代谢：细胞内物质的合成需要化学能，如小分子物质合成为大分子物质时，必须有直接或间接的能量供应。
另外，细胞内物质在分解的开始阶段也需要化学能来活化，成为能量较高的物质（如葡萄糖活化成磷酸葡萄糖）。
可以说在细胞内的物质代谢中，到处都需要由ATP 转化而来的化学能做功。
④ATP药物：ATP作为药品，如三磷酸腺苷二钠片，用于进行性肌萎缩、脑出血后遗症、肝炎等辅助治疗。
（2）。