国际商务韩国语等级考试(初级)培训方案doc

商务交际韩语

《商务交际韩语》课程标准目录一、课程概述 .............................................................................................................. - 1 -（一）课程性质 ...................................................................................................... - 1 -（二）课程基本理念 ............................................................................................. - 1 -（三）课程设计思路 ............................................................................................. - 2 -二、课程目标 .............................................................................................................. - 2 -（一）总体目标 ...................................................................................................... - 2 -（二）具体目标 ...................................................................................................... - 2 -三、内容标准 .............................................................................................................. - 4 -（一）学习目标 ...................................................................................................... - 4 -（二）活动安排 ...................................................................................................... - 4 -（三）知识要点 .................................................................................................... - 13 -（四）技能要点 .................................................................................................... - 14 -四、实施建议 ............................................................................................................ - 15 -（一）教学建议 .................................................................................................... - 15 -（二）考核评价建议 ........................................................................................... - 15 -（三）教材编写建议 ........................................................................................... - 16 -（五）课程资源开发与利用建议..................................................................... - 16 -五、其它说明 ............................................................................................................ - 18 -一、课程概述（一）课程性质本课程是应用韩语专业课程中的必修课程。

国际商务韩语等级考试初级

国际商务韩语等级考试初级国际商务韩语等级考试（初级）国际商务韩语等级考试（初级）项目介绍【认证定义】本考试是职业能力考试，主要考核在对韩贸易环境中，业务辅助人员对专业韩语的识别及表达能力。

【项目背景】入世后随着我国从事国际贸易企业的数量大幅增加，大批中小企业、民营企业、制造业企业、国内零售企业大规模纷纷入盟外贸行业，众多新获得进出口经营权的企业都希望在短时间内将自身的业务扩大，高素质、专业化的外经贸专业人才已成为企业参与国际业务竞争的必备的因素，外经贸企业对专业人才需求规模骤升，对业务人员的专业化要求也更加丰富，据商务部统计，目前我国外经贸企业各类高级管理人才缺口将近10万人。

国际商务韩语是外经贸行业从业人员必备的职业能力，也是企业招录外贸业务人才必考的项目，熟练掌握国际商务韩语是成为现代商务专才的第一步，也是广大学生进入职业生涯的重要起点。

为适应这一需求，商务部中国对外贸易经济合作企业协会在广泛调研的基础上，针对国际贸易企业业务骨干基础韩语能力水平测试，推出了“国际商务韩语等级考试（初级）”认证。

【认证机构】商务部中国对外贸易经济合作企业协会（China Shippers' Association，简称“外经贸企协”）是由原中国对外贸易经济合作部于一九八九年批准成立的我国唯一的外经贸行业组织。

国家商务部为其直接领导。

根据《中华人民共和国对外贸易法》有关规定，外经贸企协以全国外贸、外经、工贸、科贸等各类进出口企业为服务主体；专业从事外经贸企业改革与发展、研究与实践等工作。

引导和帮助进出口企业建立符合社会主义市场经济规律的现代企业制度；通过教育培训建立一支与时俱进的与我国外经贸业务相匹配的专业人才队伍，以促进我国对外贸易经济合作事业的蓬勃发展是协会的核心业务。

【认证目标】◆鉴定考生对国际商务有关工作所应具备的韩语综合语言技能的掌握程度。

【认证方法】◆本项目采取考试认证方法。

◆考试合格者可获得由中国对外贸易经济合作企业协会颁发的国际商务韩语等级证书（初级）。

韩语培训课程计划

韩语培训课程计划第一部分：韩语基础课程1：韩语音标- 学习韩语的基本音标- 了解韩语的发音规则- 练习发音课程2：韩语基础词汇- 学习最常用的韩语单词- 掌握基本的日常用语- 练习使用基础词汇进行简单的对话课程3：韩语基础语法- 学习韩语的基本语法结构- 掌握韩语的基本句型- 练习构建简单的句子第二部分：韩语进阶课程4：韩语口语表达- 学习各种情境下的口语表达- 练习日常对话，如购物、约会、应对突发情况等- 提高口语流利度和表达能力课程5：韩语阅读理解- 学习阅读韩语文本的技巧- 阅读韩语短文、诗歌等- 提高阅读理解能力课程6：韩语写作- 学习韩语书写规范- 练习写作日记、简短文章等- 提高书面表达能力第三部分：韩语实践课程7：韩国文化- 了解韩国的传统文化和现代生活- 学习韩国的节日、传统习俗等- 体验韩国文化，如韩服试穿、韩剧欣赏等课程8：韩国旅游- 学习旅行中常用的韩语- 了解韩国的旅游景点和美食- 规划一次韩国旅行并进行模拟对话练习课程9：韩语综合实践- 进行口语、听力、阅读、写作等多种综合练习- 通过模拟对话、情景表演等方式提高综合实践能力第四部分：学习辅助课程10：韩语学习资源- 介绍韩语学习的各种资源- 学习如何有效利用各种学习工具- 提供学习资料和学习方法建议课程11：学习反馈- 学习者互动交流- 教师定期进行学习成果评估- 提供学习反馈和个性化学习建议课程12：学习心得分享- 学习者分享学习心得和体会- 交流韩语学习经验和方法- 相互激励，共同进步结业考核：1. 口语考核：进行针对性口语对话练习并进行口语表达考核。

2. 书面考核：逐步提高书面表达能力的考核，从词汇、语法到阅读、写作等方面进行综合考核。

3. 交流考核：进行韩语情景对话练习，并进行交流情境表达的考核，包括日常生活对话、商务交流等方面。

以上是我为韩语培训课程准备的初步计划。

在实际教学中，我会根据学员的实际水平和学习需求进行调整和改进，确保每一位学员都能够尽快、尽深入地掌握韩语。

国际商务俄语等级考试(初级)培训方案

国际商务俄语等级考试（初级）培训方案【试行】第一部分说明一、本方案是国际商务俄国语等级考试（初级）认证培训的依据。

二、培训可采用面授，自学等形式，各地培训中心可视培训对象情况组配使用。

三、各地培训中心应根据学员基础，以课时分配结构为基础合理调整课时，规模与结构，以取得良好的培训效果。

四、本项培训使用指定教材，为外语教学研究出版社发行，黑龙江大学俄语系编写的《基础俄语》；黑龙江教育出版社发行孙淑芳主编的《经贸俄语》；黑龙江大学俄语系编写《听说教程》；黑龙江省绥芬河市职业高中温亚娟主编的《最新俄语实用教材》。

第二部分培训内容、适用教材与课时一、俄语的语音语调（共计40课时）1、俄语字母发音规则与书写（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第一至第七课（2）要求：了解俄语字母发音规则与书写方法（3）课时：26课时。

2、俄语单词拼读规则（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第八至第十课（2）要求：了解俄语单词拼读规则（3）课时：10课时。

3、语音语调练习（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第十一第十二课（2）要求：练习俄语字母、单词的读音（3）课时：4课时。

二、俄语单词、短语、语法（共计247课时）1、名词、代词、形容词的性（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第一课《我们的大教室》。

（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式；熟记名词、代词、形容词的性。

（3）课时：13课时。

2、名词、代词、形容词的复数变化（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第二课《我们的学校》。

（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式；熟记名词、代词、形容词的复数变化形式与用法。

（3）课时：13课时。

3、句子成分（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第三课《我们的课堂》。

（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式与俄语句子成分。

（3）课时：13课时。

4、动词变位法与名词、代词、形容词的单数第六格（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第四课《我们的农村更好》。

韩语等级考试复习计划

韩语等级考试复习计划考试名称：韩国语能力测试 (TOPIK)考试层级：初级 (1~2级)、中级 (3~4级)、高级 (5~6级)考试内容：听力、阅读、写作、口语一、了解考试内容和要求韩国语能力测试 (TOPIK) 是韩国官方认可的国际韩语水平考试，旨在测试非母语人士的韩语能力。

在进行复习计划之前，首先需要了解考试的具体内容和要求，以便有针对性地安排学习。

1. 听力 (Listening)- 考试形式：听力理解题，回答多项选择题，填空题，判断题等。

- 考试难度：初级水平主要考察基本词汇和日常用语；中级水平要求理解对话和演讲的详细内容；高级水平需要听懂专业性讲座和新闻报道。

- 学习方法：多听韩语录音，提高听力理解能力；做相关听力练习题，熟悉考试题型。

2. 阅读 (Reading)- 考试形式：阅读理解题，回答多项选择题，填空题，判断题等。

- 考试难度：初级水平主要考察基本句型和常用词汇的理解；中级水平需要阅读较长篇幅的文章，理解主旨和细节；高级水平要求理解复杂的韩语文本。

- 学习方法：多读韩语文章、新闻、故事等，扩大词汇量和阅读理解能力；做相关阅读练习题，熟悉考试题型。

3. 写作 (Writing)- 考试形式：书面表达题，要求写出指定主题或内容的短文。

- 考试要求：初级水平主要考察基本句型和词汇的运用；中级水平要求写出较为连贯的文章；高级水平要求表达个人观点和思考。

- 学习方法：多写韩语作文，扩展词汇和句型的运用；学习一些常见写作模板和表达方式。

4. 口语 (Speaking)- 考试形式：口头交流，回答问题，进行对话等。

- 考试要求：初级水平要求简单问答，日常生活对话；中级水平能够流利进行简单口语表达；高级水平要求自由发言，辩论等。

- 学习方法：经常练习口语对话和朗读，提高口语表达能力；可以参加口语班级练习口语交流。

二、制定复习计划根据个人情况和考试时间，制定科学合理的复习计划，以确保能够有条不紊地进行复习。

专业韩语培训课程安排计划

专业韩语培训课程安排计划第一部分：课程概述1.1 课程名称本课程名称为“韩语培训课程”。

1.2 课程目标本课程旨在帮助学生掌握韩语的基本语法知识、词汇量，并能够进行简单的日常对话和写作。

帮助学生通过本课程的学习，具备足够的韩语水平，能够顺利应对对话和书面沟通需求。

1.3 课程对象本课程对象为有一定韩语基础的学生及从零开始学习韩语的初学者。

1.4 课程时长本课程一共包含36节课，每节课为1个小时。

第二部分：课程设置2.1 课程内容本课程内容包括韩语的基本语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等方面。

主要包括以下几个方面的内容：- 韩语的音韵结构与发音- 五十音图的学习- 韩语基本语法知识- 常用韩语词汇的学习- 日常生活对话的练习- 阅读韩语文章的练习- 写作练习等2.2 课程安排本课程的安排为每周2次，每次2小时的课程。

课程内容将根据学生的实际水平做适当调整。

2.3 课程教材本课程的教材为《韩国语入门教程》，该教材全面系统地介绍了韩国语的基本语法和词汇等知识，并配有大量的练习题，适合初学者学习使用。

第三部分：师资力量3.1 教师情况本课程的教师由具有丰富教学经验的韩语教师担任，教师具有相关语言学和韩国语言学专业背景。

3.2 教学方法教师将采用灵活多样的教学方法，例如通过听力训练、口语练习、阅读理解等多种方式帮助学生掌握韩语。

第四部分：课程评估4.1 考试安排本课程将在课程结束后安排一次期末考试，考核学生对韩语基础知识的掌握程度。

4.2 评价标准考试将主要评价学生对韩语基础语法、词汇的掌握程度，口语和写作能力等方面。

第五部分：学习环境5.1 教学设施本课程将在教室或在线教学平台上进行教学，确保学生有良好的学习环境。

5.2 学习资源除了教材外，学生可以通过教师提供的学习资料和在线资源进行辅助学习。

第六部分：课程服务6.1 学习指导教师将针对学生的学习情况，提供个性化的学习指导和建议。

6.2 学习辅导教师将提供课后答疑、作业批改和学习反馈等个性化辅导服务。

商务韩语课程整体教学设计

《商务韩语》课程整体教学设计（2015-2016学年第一学期）一、管理信息二、课程设计1.课程目标：通过该课程的学习，使学生掌握商务韩语基本常识和语音、初级语法、句型及基本的语言表达方式，具备能用商务韩语进行简单的寒暄、叙述、询问等初级商务韩语语言交际能力和阅读能力。

能力目标：1.能较准确地朗读商务韩语语音、单词、句子、会话短文等，理解句意。

2.能听懂商务韩语用语和教师就学习内容提出的问題及相应程度的听音材料，并做出相应的反应。

3.能用商务韩语进行简单的寒暄、叙述、询问等，并能回答对方提出的简单问题。

4.能用商务韩语书写简单的句子，用商务韩语进行简单的书面交流。

5.能较准确地将所学内容翻译为中文或将简单的中文译成商务韩语。

知识目标：1.掌握所学单词，其中应用性掌握的单词（词意、性质、用法等）不少于所学单词的60%,其余需理解性掌握。

2.了解商务韩语表记、文体、语句结构、特点及常用表达方式。

3.掌握商务韩语初级水平的相关句型和语法。

4.了解商务韩语书写基本要求。

5.了解所学内容的韩国文化背景及商务文化、风俗习惯等。

2.课程教学活动设计2. 1课程内容设计2. 2能力训练项目设计3∙教学进度表三、教学材料教材：《商务韩语》世界图书出版社《新商务韩语基础教程》第1册学习辅导用书外语教学与研究出版社四、教学组织形式1.以学生为主体设计教学活动，采用强化模拟的方式，让学生在反复练习，在使用中理解掌握商务韩语语音、语言表达方式。

2.以语言交际为目的，突出训练学生的听说能力。

充分利用实物、图片、多媒体、音像等教学手段，展现情境，营造氛围，搭建语言训练平台。

3.集中训练与单独训练结合，统一活动与分组活动结合，课堂教学与课后辅导及自主学习结合。

五、考核方案学期成绩：平时成绩40%+期末考试60% （闭卷笔试）=Ioo分平时成绩的构成（10%+40%+30%+20%）岀勤情况10%；学习态度、课堂参与情况40%；作业30%；平时考核（小测验、背诵）20%。

初级商务师认证培训

初级商务师认证培训商务是一种全球性的职业，它需要专业知识和技能来处理国际经济和贸易关系。

为了提高商务人员的综合素质和竞争力，各国纷纷设立了商务师资格认证考试。

初级商务师认证培训是为初级商务师考试做准备的培训课程，旨在帮助学员掌握商务实务知识和技能，提高业务水平，为将来的工作做好准备。

一、培训内容1. 商务基础知识商务基础知识包括国际贸易、国际经济、商务礼仪、商务英语等内容。

学员需要了解国际贸易的基本原理和规则，了解国际经济的发展趋势和相关政策，熟悉商务活动中的礼仪规范，并掌握商务英语的基本用语和表达方式。

2. 商务实务技能商务实务技能包括市场调研、商务谈判、商务文件处理、国际贸易实务等内容。

学员需要学习市场调研的方法和技巧，掌握商务谈判的策略和技能，熟悉商务文件的处理流程和格式，了解国际贸易实务的操作步骤和注意事项。

3. 商务管理知识商务管理知识包括国际商务法律、商务策划、商务沟通、商务风险管理等内容。

学员需要了解国际商务法律的基本规定和适用范围，学习商务策划的方法和步骤，提高商务沟通的能力和效果，了解商务风险管理的相关知识和技巧。

二、培训方式1. 课堂授课课堂授课是初级商务师认证培训的主要方式，通过专业的老师讲解和学员的互动学习，帮助学员全面系统地掌握商务知识和技能。

课堂授课注重理论与实践相结合，既要讲解基本概念和原理，又要进行案例分析和实际操作，帮助学员在实践中加深理解和掌握技能。

2. 实践操作实践操作是初级商务师认证培训的重要环节，通过模拟商务活动和实际案例练习，帮助学员提高实际操作能力和解决问题的能力。

实践操作既可以在课堂上进行，也可以在企业或实践基地进行，学员需要亲自参与并完成一些商务操作和案例分析，以检验自己的学习成果。

3. 在线学习在线学习是初级商务师认证培训的新趋势，通过网络课程和学习平台，学员可以随时随地进行学习，方便灵活。

在线学习既可以是直播授课，也可以是录播课程，学员可以根据自己的时间和需求选择适合自己的课程，提高学习效率和学习成果。

韩国语考级专业培训机构详解韩国语考级内容

韩国语考级专业培训机构详解韩国语考级内容韩国语能力考试与现行惯例维持6等级体制，但从2006年开始试题从现行6种(1级-6级)变更为3种(初级、中级、高级)。

等级间的及格评判分数将与2006年度实施计划一并公告。

下面是深圳南山少儿韩语培训中心对韩国语能力等级考试内容的简单介绍。

韩国语等级考试分为一般韩国语(S-TOPIK)及实务韩国语(B-TOPIK)。

一般韩国语考试更适合有留学打算的人士，实务韩国语考试更具广泛性，更注重日常用语能力水平的一个考察。

更适合有商务、生活需求的人士参加。

B-TOPIK更具代表性，学习者在选择考试项目时首先应该了解到两个考试的不同侧重点，其次认识到自身的一个需求，了解到自己是为了什么而考试，更有针对性而绝非盲目地选择考试项目对报考者将更为有益。

韩国语学习培训是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有许多变音、变形及连接规则等;其发音相对来说要比日语有难度(日语也称为粘着语)。

初级韩国语等级考试内容1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。

中级韩国语考试内容3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。

高级韩国语考试内容5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。

专业标准韩语培训学习的特点韩语是拼音文字，读写完全一致。

韩语中的每个字是由子音+母音或者子音+母音+收音构成的。

子音和母音就像汉语拼音中的声母和韵母。

学习韩语时只要背了40个字母，那么听到一个单词的发音就一定能把这个词写出来，即便看到一个没学过的单词也能准确读出读音，不象英语在记拼写的同时还需要记发音。

《初级韩国语》教学实施大纲

《中级韩国语》课程实施大纲编写者：张伟作者单位：安徽财经大学外国语学院编写时间：2015年2月28日【课程号序号】1110153-01【课程名称】中级韩国语【任课教师】张伟【总学时】36【学分】2.0【课程类型】公共选修课【开课模式】选修【授课对象】大二、大三学生【考核方式】考查一、课程性质与任务意义1)课程性质：公共选修课程2)课程任务意义：《中级韩国语》是本校针对非韩语专业大二、大三学生设置的学习韩语的综合训练课程。

其目的是以培养学生的语言交际能力为中心，进行全面，严格的训练，为进入高年级的学习打好基础。

在语言情景，交际意向，题材和体裁等语用范围层面上，把语法，词汇等语言知识的传授和听，说，读，写四项基本能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的。

此外，在传授语言知识和技能的同时，也培养学生跨越文化学习和熟练与韩国人交流的技能。

同时使学生们在拥有自己专业特长的同时又能掌握一门语言在向后学生就业或考研继续深造时十分有用。

本课程通过教学使学生从人物介绍入门，学习自我介绍、季节、天气、旅游、交通、人情往来、购物、交通、居住、事件描述、医院、食堂等主题会话，并逐步掌握主格助词、宾格助词、终结句尾、过去式、将来时、进行时、将来时、简单的关联词语，短语翻译，句子翻译等语法，同时补充韩国饮食文化、韩国人情往来文化、韩国音乐及影视剧片段等各种辅助知识，使学生能全面了解韩国，掌握基本的生活会话，并且具备初中级考试能力。

向后就业时能得以帮助。

二、教学内容及教学要求中级级韩国语课程共18课内容，每周2学时一学期共36学时进行。

该课程强调调动学生学习的积极性和培养学生的学习能力，使学生树立勤学苦练的优良作风，掌握科学的学习方法，养成主动参加语言实践的习惯。

教材从单词到语法，从交际意向的语言表达到韩国文化的理解，都体现异国文化的差异。

对一种外语，一种别样的文化和一种不同的社会现实的接近，也是对本国语言，文化和社会现实的比较和认同的过程。

商务韩语课程标准

成绩构成平时成绩项目成绩期末考试成绩合计
占总成绩的比例 30% 30% 40% 100%
考核方式终结性考试与过程性考核相结合，过程性考核占 30%，终结性考试占 70%，
同时引入行业标准、职业资格认证考试体系，确保课程考评的全面性、客观性和职业性，提高学生学习的主动性。
在考试形式上，主要采用笔试的形式，并将国际商务韩语考试（BKT）、TOPIK （韩国语等级考试）等内容引入考试内容。
（一）知识目标： 1．具备韩语语言、文化、民俗、社会、经济、企业等方面的基础知识。 2．了解我国和韩国政府、民间往来的有关政策、法律和法规。 3．了解我国国情、当代韩国以及韩资企业文化内涵。 4．熟悉中韩商务、经贸、金融和港湾物流领域的基本知识。 5．掌握一定的商务沟通技巧和方法。 6．具备一定的外事礼仪、商务礼仪常识和中韩跨文化交际意识。（二）能力目标： 1. 具有扎实的韩语听、说、读、写、译等基本技能。 2. 具有较强的韩语表达能力和沟通协调能力。 3. 具有熟练的韩文系统计算机软件处理和办公自动化操作技能； 4. 具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的项目分析能力。（三）考证目标：获得韩国语能力考试（TOPIK）证书至少获得一项和本专业有关的职业证书： ◆ 《全国高校韩国（朝鲜）语专业四级考试（TKM-4）证书》 ◆ 《国际商务韩语等级考试证书》 ◆ 《职业韩国语能力考试（OK-TEST）证书》 ◆ 《国际贸易业务员专业证书》 ◆ 《国际商务秘书专业证书》 ◆ 《全国计算机考试等级证书》 ◆ 《普通话水平证书》 ◆ 《职业汉语能力资格证书》
二、课程目标本课程的主要目标是培养职业能力强、职业素养好、专业知识扎实的涉外工

国际商务韩语等级考试中级项目介绍东莞蒲公英韩语培训机构.doc

国际商务韩语等级考试（中级）项目介绍东莞蒲公英韩语培训机构【认证定义】本考试是职业能力考试，主要考核应试者在国际贸易环境中处于业务主管岗位时韩语的应用能力。

【项目背景】入世后随着我国从事国际贸易企业的数量大幅增加，大批中小企业、民营企业、制造业企业、国内零售企业大规模纷纷入盟外贸行业，众多新获得进出口经营权的企业都希望在短时间内将自身的业务扩大，高素质、专业化的外经贸专业人才已成为企业参与国际业务竞争的必备的因素，外经贸企业对专业人才需求规模骤升，对业务人员的专业化要求也更加丰富，据商务部统计，目前我国外经贸企业各类高级管理人才缺口将近10万人。

国际商务韩语是对韩贸易企业人员必备的语言能力，也是企业招录韩语外贸业务人才必考的项目，熟练掌握国际商务韩语是成为现代商务韩语专才的第一步，也是广大学生进入商务韩语生涯的重要起点。

为适应这一需求，商务部中国对外贸易经济合作企业协会在广泛调研的基础上，针对国际贸易企业业务骨干基础韩语能力水平测试推出了“国际商务韩语等级考试（中级）”认证。

【认证机构】中国对外贸易经济合作企业协会（China Shippers7Association,简称“外经贸企协”）是由原中国对外贸易经济合作部于一九八九年批准成立的我国外经贸行业组织。

根据《中华人民共和国对外贸易法》有关规定，外经贸企协以全国外贸、外经、工贸、科贸等各类进出口企业为服务主体；专业从事外经贸企业改革与发展、研究与实践等工作。

引导和帮助进岀口企业建立符合社会主义市场经济规律的现代企业制度；通过教育培训建立一支与时俱进的与我国外经贸业务相匹配的专业人才队伍，以促进我国对外贸易经济合作事业的蓬勃发展是协会的核心业务。

【认证目标】♦鉴定考生掌握国际贸易各业务环节使用专用韩语词汇、短语及表达方式的熟练程度；♦鉴定考生应用各业务环节往来韩语函电、单据的熟练程度；♦鉴定考生在国际贸易各业务环节中综合应用韩语的能力。

【认证方法】♦本项目采取考试认证方法。

商务专业英语资格证书认证与培训计划

商务英语专业资格证书及培训计划职业资格证书是职业标准在社会劳动者身上的体现和定位，是对劳动者具有达到某一职业所要求的知识和技能标准的认证。

职业资格证书是通过职业技能鉴定的凭证，职业技能鉴定必须按照法定的职业标准、统一的考核和鉴定规范、统一的考务管理，并由政府或政府授权的鉴定机构实施。

商务英语专业培养的毕业生不仅要具备扎实的语言交际能力,同时掌握国际商务专业知识和技能,具备在国际环境里熟练进行各类商务活动的实际工作能力，能够运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，能适应现代各类经贸活动。

在就业难的困境下，大学生们正四处出击，一个引人注目的现象是，越来越多的企业更看重职业能力。

对于刚走出校门的应届毕业生来讲，职业资格证书就是一个比较有分量的敲门砖。

一、商务英语专业培养的毕业生主要有哪些资格证书1、全国英语等级考试证书（PETS）2、剑桥商务英语证书（BEC）3、全国商务英语翻译资格证书（ETTBL）4、国际商务单证员资格证书二、证书简介1、全国英语等级考试证书（PETS）全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。

级别划分为PETS－1至5级。

考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。

笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。

合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

报名时间PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。

报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。

考试时间从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。

商务韩语考试费下载.doc

BKT介绍——商务韩语考试最近儿年韩语学习的兴起，很多人都开始考试韩语过级，，，我把BKT ——商务韩语考试给大家介绍哈1.项目背景韩国是屮国经贸投资发展速度最快的国家之一，2006年屮韩贸易总额高达1343. 1亿美元，屮国已经成为韩国第一大贸易对象国，同时目前所有在屮国投资的国家当屮，韩国已经超过口木和美国，成为第一大投资国，投资总额达50多亿美元，占到了韩国对外投资的50%以上。

近些年来，中韩文化与人员交流在两国关系中成为一个亮点。

双方的文化交流已向民间扩展，发展势头迅猛。

以《大长今》等为代表的韩国电视连续剧、电影、流行音乐、游戏、服饰等为主要内容的“韩流”在屮国广泛传播，掀起了韩国大众文化的热潮。

同时韩两国的人员交流也非常活跃。

据统计，2005年访问屮国的韩国人达到354力人次，韩国首次超过口本成为中国境外最大游客来源国。

2006年访华的韩国人达440万人次，平均每天超过了1 力人。

双边人员往来近年来每年都超过500力人次。

至2006年底，在华的韩国留学生人数高达5. 4万名以上，在韩屮国留学生也有2.4力・多名，分别占对方国家外国留学生首位。

常驻屮国的韩国人更是多达50多万名。

由于中韩两国在经济、文化领域的交往L1益密切，创造了多种多样的就业机会。

韩国公司在中国投资建厂时，大力提侣人才木地化，需要大量懂韩语、有留韩背景并熟悉国内市场运做的人才。

同时，屮国企业也纷纷在韩国投资，都需要大量懂韩语、懂技术的人员。

据有关方面估算，目前韩资企业给屮国当地人创造了110刀到120力的就业机会，韩语人才自然是他们屮的首选，工资的起点一般在3000元/月。

至于那些毕业后在韩国工作的屮国学生，普遍年薪平均在15力人民币左右。

2.证书等级划分BKT商务韩语水平等级考试课程针对目前中韩经贸需求设计,集短期高强度语言能力培训和就业推荐为一体，分为初级、屮级、高级三个级别。

初级商务韩语人才达到相当于韩国语能力考试（T0PIK） 1至2级水平，能满足一般企业对韩语人才的语言要求；屮级人才达到相当于韩国语能力考试（TOPIK） 3级水平，能满足服务行业对商务韩语人才的语言要求；高级人才达到相当于韩国语能力考试（TOPTK） 4级水平，能服务于专业商业领域。

商务韩语课程标准

七、考核评价考核评价的标准充分体现以任务驱动的项目化课程特征，将过程考核与结果考核相结合、理论考核与实践考核相结合、学习考核与韩国语能力测试测试相结合、书面考核与实操考核相结合。考核评价的内容包括学生的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质。具体考核由平时成绩、项目成绩、以及期末考试成绩三部分构成。其中，平时成绩占 30%，主要根据学生的平时出勤、作业、听课情况而定；实训成绩占 30%，主要根据平时实训情况进行综合评价；期末考试理论成绩占 40%，即通过闭卷或实操考试，考查学生的韩语知识的掌握情况。
五、教学资源条件（一）本课程应选用优秀的韩语原版引进教材、高职高专教材、实训指导书以及考证辅导教材，结合网络教学，满足学生在不同阶段的学习及实践需要。（二）依据课程建设目标和教学内容要求，结合专业的实际需求和学生的实际情况，制订切实合理的教学大纲、授课计划，设计教学单元，编写教案。（三）充分利用丰多媒体教学资源及网络教学资源，精心设计和制作教学课件，提高学生的学习兴趣及学习的主动性。（四）建设并完善本课程的校内实训场所，包括实训室、实训设备，以满足课堂仿真实训教学的需要；同时积极和校外报关企业联系，积极拓展校外实践基
成绩构成占总成绩的比例平时成绩30项目成绩30期末考试成绩40合计100考核方式终结性考试与过程性考核相结合过程性考核占30终结性考试占70同时引入行业标准职业资格认证考试体系确保课程考评的全面性客观性和职业性提高学生学习的主动性
《商务韩语》课程标准课程名称：商务韩语课程性质：专业核心课程计划学时：64 适用专业：高等职业院校国际商务（应用韩语）及相关专业一、前言（一）课程性质《商务韩语》是高等职业院校国际商务（应用韩语）等相关专业的核心课程，是一门融语言技能和商务技能为一体，实践性、交际性相结合的课程。本课程旨在培养熟练掌握韩语听说读写译等基本技能，通晓韩国经济与文化，具备用韩语分析和解决商务活动中基本问题的能力，掌握国际商务领域多元化专业技能，培养国际应用型的复合韩语高级技能专门人才。毕业后可在商务、贸易、旅游、服务、文化等涉外企业，从事管理、外贸、设计和翻译等工作。同时可赴韩国专升本攻读本科及硕士学位，或进入校企合作定向韩企就业。

韩国语等级考试详细介绍

韩国语等级考试详细介绍韩国语等级考试，简称TOPIK（Test of Proficiency in Korean），是韩国文化体育部主办的官方韩语水平考试，旨在评估非韩语母语者的韩语能力。

TOPIK考试分为6个级别，从初级1级（Level 1）到高级6级（Level 6），覆盖了从基础到高级的不同水平。

一、考试内容概述TOPIK考试主要涵盖听力、阅读和写作三个部分。

考试任务包括选择题、填空题、短对话理解、短文理解、长对话理解、听力填空、阅读理解、写作等，旨在全面评估学生的韩语听说读写能力。

1. 听力（Listening）听力部分分为两个级别：初级（Level 1-2）和中高级（Level 3-6）。

考生需要通过听取韩语短对话、长对话、短文等，回答相关问题或填写听到的内容。

2. 阅读（Reading）阅读部分根据级别不同，包括初级低、初级、中级、中高级和高级五个级别。

考生需理解和回答与韩国文化、社会、经济、政治等相关的各种文章。

3. 写作（Writing）写作部分要求考生根据所给的题目或问题，进行韩语写作。

初级考生需要撰写基础短文，中高级考生需要完成更复杂的文章写作任务。

二、考试级别对应韩国语等级考试的六个级别，涵盖了从初学者到高级将近全部的韩语水平。

1. 1级（Level 1）初级1级适用于韩语基础较弱或无韩语基础的学习者。

考试内容主要包括基础词汇、初步语法、简单句子的理解和表达。

2. 2级（Level 2）初级2级适用于韩语基础较好，基本能够进行简单对话和日常会话的学习者。

考试内容较1级增加了语法规则和词汇量。

3. 3级（Level 3）中级3级适用于能够进行一般对话和社交对话的学习者。

考试内容包括了更复杂的会话、生活常识和基本的社会文化内容。

4. 4级（Level 4）中级4级适用于在韩国生活和学习的学生和工作者。

考试内容加强了学术领域的词汇、阅读理解和写作能力。

5. 5级（Level 5）中高级5级适用于韩语熟练者，可用来进行专业或学术交流。

韩国人学汉语关于考级的培训-课件

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韩国人学汉语关于考级HSK培训，早安汉语中文学校的培训形式：教师讲解，学生练习，仿真模拟训练，题目讲解，结合学生的大量的具有针对性的答题模拟训练。早安汉语中文学校的老师针对HSK考试难点、重点，指点迷津。从总体上讲授HSK 考试应试思路，然后分别从听力、阅读、语法、词汇，综合填空等方面讲解应试思路和答题技巧，帮助学生全方位复习备考。
韩国人学汉语关于考级的培训
韩国人学汉语关于考级的培训有哪些？早安汉语中文学校的赵老师给你做详细的解BCT考试。下面看看早安汉语中文学校的老师关于最普遍的HSK 培训的特色。
韩国人学汉语关于考级HSK培训的教学对象：参加汉语水平考试的学生。早安汉语中文学校的HSK辅导课程针对的是参加中国汉语水平考试的外籍人士，HSK考试能为老外提供学汉语的等级证明。目的是帮助学生了解和熟悉HSK考试题型，掌握 HSK考试范围内的语音、词汇、语法等语言知识，增强应试能力，提高应试技巧，在HSK考试中取得理想成绩。

商务韩语

商务韩语
社会科学术语
ห้องสมุดไป่ตู้ 01 专业名片
03 能力要求 05 证书规定
目录
02 素质要求 04 主要课程
商务韩语又称为应用韩语（商务韩语） Applied Korean (Business Korean)系致力于培养熟练掌握韩语听说读写译等基本技能，通晓韩国经济与文化，掌握国际商务领域多元化专业技能，培养国际应用型的复合韩语高级技能专门人才。毕业后可在商务、贸易、旅游、服务、文化等涉外企业，从事管理、外贸、设计和翻译等工作。同时可赴韩国专升本攻读本科及硕士学位，或进入校企合作定向韩企就业。
至少获得一项和本专业有关的职业证书： ◆ 《全国高校韩国（朝鲜）语专业四级考试（TKM-4）证书》 ◆ 《国际商务韩语等级考试证书》 ◆ 《韩国语能力考试（TOPIK）证书》 ◆ 《职业韩国语能力考试（OK-TEST）证书》 ◆ 《国际商务英语等级考试证书》 ◆ 《三一英语口语等级考试（GESE）证书》 ◆ 《国际贸易业务员专业证书》 ◆ 《国际商务秘书专业证书》 ◆ 《全国计算机考试等级证书》 ◆ 《普通话水平证书》
素质要求
（1）、始终坚持科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，树立正确的人生观和价值观。（2）、具备健康的体魄，完善的心理素质和健全的人格。（3）、具备主动意识、创新意识，掌握批判性思维和逆向思维方法。（4）、具备良好的职业操守和诚信品质。
能力要求
1、知识要求：（1）、具备韩语语言、文化、民俗、社会、经济、企业等方面的基础知识。（2）、了解我国和韩国政府、民间往来的有关政策、法律和法规。（3）、了解我国国情、当代韩国以及韩资企业文化内涵。（4）、熟悉中韩商务、经贸、金融和港湾物流领域的基本知识。（5）、掌握一定的商务沟通技巧和方法。（6）、具备一定的外事礼仪、商务礼仪常识和中韩跨文化交际意识。 2、能力要求：（1）、具有扎实的听、说、读、写、译等基本技能。（2）、具有较强的汉语表达能力和沟通协调能力。（3）、具有熟练的韩文系统计算机软件处理和办公自动化操作技能；