三年级里程表练习题

三年级里程表练习题一．小明家的电表各月读数如下。

（单位：千瓦时）
1、分别算出小明家7、8、9、10、11、12各月的用电量。

2、小明家下半年（7月份至12月份）总的用电量是多少？
2、请你再提一个数学问题并尝试解答。

二、解决问题。

三、小明家的电表各月读数如下。

（单位：千瓦时）
1、分别算出小明家7、8、9、10、11、12各月的用电量。

2、小明家下半年（7月份至12月份）总的用电量是多少？
3、请你再提一个数学问题并尝试解答。

三、下面是“北京—西安”各大站的火车里程表：
1、保定到洛阳有多少千米？（画线段图再解答）
4、郑州到西安有多少千米？
3、689－146求的是哪两个城市之间的里程？画一画再计算。

4、一列火车从北京出发沿铁路线应经行驶了约700千米在图中用“☆”标出火车的大致位置。

四、李叔叔家的水表读数如下。

（单位：吨）
1、请问李叔叔家7、8、9、10这四个月中那个月的用水数量最大？
2、李叔叔家5月底的水表读数是99 请问李叔叔家6月份至10月份总的用水量是多少？
五、出租车司机星期一早晨出车时里程表的读数是30千米司机记录了星期一至星期五每天回家时的里程表读数。

（单位：千米）
1、哪一天行驶的里程数最多？
2、五天共行驶多少千米？
六、小明每天骑赛车进行锻炼本周每天骑行的距离记录如下。

（单位：千米）
1、本周一晚上回来后赛车里程表的读数是178 请问上周日晚赛车里程表的读数是多少？
2、星期三晚上赛车的里程表读数是多少？
3、星期五晚上赛车的里程表读数是多少？
七、解决问题
八、下面是部分城市的火车路线示意图和里程表。

九、下面是“北京——上海”沿线各大站的火车里程表。

1、北京到济南有（）千米北京到南京有（）
千米。

北京到无锡有（）千米无锡到北京有（）千米。

北京到常州有（）千米常州到北京有（）千米。

徐州到北京有（）千米苏州到北京有（）千米。

2、天津到济南有多少千米？
3、蚌埠到南京有多少千米？
4、天津到徐州有多少千米？
5、常州到上海有多少千米？
6、南京到苏州有多少千米？
7、济南到天津有多少千米？
8、南京到天津有多少千米？
9、苏州到济南有多少千米？
10、从天津到徐州与上海到南京哪段铁路长长多少千米？
11、从常州到徐州与南京到徐州哪段铁路长长多少千米？
十、爸爸每天骑摩托车上下班他这一周每天行驶的里程如下：
1、爸爸这一周一共行驶了多少千米？
2、星期一早上出发时里程表读数是705千米爸爸星期二晚上回到家时里程表读数是多少千米？
3、爸爸周五晚上回到家时里程表读数是多少千米？
十一、小明家的电表读数如下：（单位：千瓦时）
1、小明家5月的用电量是78千瓦时你能算出小明家5月底的电表读数是多少吗？
2、小明家3月的用电量是73千瓦时你能算出小明家2月底的电表度数是多少吗？
3、请你计算出小明家1、6这两个月的用电量各是多少？
4、小明家上半年总的用电量是多少？
十二、王阿姨从家出发到离家337米远的菜市场买菜还差100米到菜市场时发现忘带钱包又返回家去拿钱包。

当王阿姨从菜市场买菜回到家时他一共走了多少米？（先画图分析再列式计算。

）
十三、爸爸每月工资950元,妈妈每月工资720元。

丫丫一家三口人每月生活要支出840元。

1、请你算一算,丫丫一家每月结余多少元?
2、爸爸想买一台价值1600元的电冰箱,两个月的结余够吗?
十四、一本书有242页,小明打算三天看完,第一天看了98页,第二天看了105页,第三天要看多少页?
十五、森林里原来有275只鸟,傍晚飞来526只,晚上又飞走了348只。

森林里
现在有多少只鸟?
十六、下面是北京——广州沿线各大站的火车里程表。

1、从武昌到北京与从武昌到广州哪段铁路长？长多少千米？
2、一列火车从北京出发沿线已经行驶了500千米在图中用“☆”标出该车
的大概位置再算一算改火车离广州还有多少千米？
3、1589－689表示的是哪段路程先画一画再算一算这段路程是多少千米？
结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。

让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问
题？谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。

老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。

老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。

我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学
习品质。

19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。

21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。

24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。

27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。

28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。

29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。

30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。

看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。

31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥
秘！
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。

数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。

35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。

我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。

36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。

37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。

）通过本节课的学习.大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习.你有什么感受？
39、今天.我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。

43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？。