水平一体育课教案

小学体育水平一教案

小学体育水平一教案小学体育水平一教案「篇一」一、指导思想本课贯彻“健康第一”的`指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。

遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。

使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。

只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。

因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。

本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。

面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

2024年水平一体育全册整套教案

2024年水平一体育全册整套教案教学内容：第一章：体育与健康基础知识第一节：健康生活方式的重要性第二节：运动锻炼对身体的益处第二章：基本运动技能第一节：跑、跳、投基本技能训练第二节：球类运动基本技能训练第三章：体育游戏第一节：团队协作类游戏第二节：竞技对抗类游戏教学目标：1. 让学生了解体育与健康基础知识，认识到运动锻炼对身体健康的积极作用。

2. 培养学生掌握基本运动技能，提高运动水平。

3. 培养学生团队协作精神和竞技体育道德。

教学难点与重点：难点：跑、跳、投基本技能的掌握；团队协作与竞技对抗能力的培养。

重点：体育与健康知识的传授；基本运动技能的训练。

教具与学具准备：1. 体育教材及教学视频2. 训练场地及器材（如：跳绳、篮球、足球等）3. 学生分组牌教学过程：1. 导入：通过讲解体育与健康基础知识，引导学生认识到运动锻炼的重要性。

2. 新课内容：讲解并示范跑、跳、投基本技能，让学生分组练习，互相指导。

3. 实践环节：进行团队协作类游戏，培养学生的团队精神。

4. 例题讲解：以篮球为例，讲解竞技对抗类游戏的技巧。

5. 随堂练习：让学生进行篮球比赛，巩固所学技能。

板书设计：1. 体育与健康基础知识健康生活方式的重要性运动锻炼对身体的益处2. 基本运动技能跑、跳、投基本技能训练球类运动基本技能训练3. 体育游戏团队协作类游戏竞技对抗类游戏作业设计：2. 设计一道跑、跳、投基本技能训练的练习题，并给出答案。

课后反思及拓展延伸：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了体育与健康基础知识，基本运动技能及团队协作精神。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。

在拓展延伸方面，可以组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平，培养竞技体育道德。

同时，鼓励学生积极参加课外体育活动，养成健康的生活方式。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 对跑、跳、投基本技能进行详细讲解和示范，确保学生掌握动作要领。

小学体育水平一《技巧-前滚翻》第一课时教案

(2)头顶垫髋展开：下颌夹手绢，髋夹由练习
4、分层优化，个别辅导练习
5、表演评价练习
要求：主动学习，主动提高
结束部分
4
分
钟
一、放松身心活动
《春天里的小燕子》
二、小结本课
三、布置课外练习内容
组织：在规定区域范围内自共同模仿小燕子飞舞，放松身心
要求：动作轻盈、放松、自然
小结：根据学生表现、掌握动作情况等提出表扬及努力方向
作业：在家长的保护下，床上练习前滚翻
教学媒体与教学器材
器材：小体操垫若干录音机1台
运动量与练习密度
课后
小结
对学生练习情况、学生技术掌握情状况、教学组织情况、教学内容安排、教学手段选择的合理性、学生练习积极性、课堂教学气氛、教学过程体验、以后应注意的问题等进行小结。
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1
分
钟
一.课的常规（略）
二.宣布课的内容
三.激发兴趣.提出课的要求
组织：四列横队
要求：遵守纪律、积极练习、互帮互学、共同提高
准备部分
7
分
钟
一、游戏《快找同伴》
游戏方法：（略）
二、儿童韵律操
头颈伸展体侧
体转全身整理
2－3
4×8
组织：圆形队形
教法：
1、老师提示游戏方法
5、在帮助下前滚翻练习
6、独立完成前滚翻练习
7、正、误前滚翻讲评练习
8、自主提高练习
要求：帮助者单膝蹲立练习者一侧，一手托肩，一手压小腿，必要时再扶颈、背、臀帮助成蹲撑
组织：半圆形队（二列）
教法：
1、教师示范、强调动作要点

小学体育《投掷》水平一第三课时教案

3、师生问答
场地器材
沙包，横绳
教学反思
2、三人一组，轮流自抛自接
3、2-3人一组，互相打对方掉在地上的沙包
4、规定距离内，看谁夹甩沙包次数最少
基本部分
28分钟
一、持轻物投过二至三米高的横绳
动作方法：同上手持轻物掷远，距离横绳六米远，投过前面的横绳
教材重点：挥臂动作正确
教材难点：出手角度适当
二、上手持轻物掷远
动作方法：侧对投掷方向，双脚开立，右手持投掷物向后引伸。投出时右脚蹬地转体挥臂将投掷物向前上方投出。
教材重点：站位正确，投掷臂后伸。
教学难点：蹬地转，挥臂过肩将物投出。
组织：横队在标志线后列队
教法：
1、跟教师分解练习徒手侧向掷远动作
2、教师示范
3、分组轮流练习（比较自己投过哪条横绳时投得最远）
4、选择自己投得远的那条横绳练习
5、试试从横绳下面投过沙包能投远吗？
6、小组讨论怎样投得远
要求：遵守秩序，按顺序听哨声练习
小学体育与健康课时计划
水平（一）
教学
内容
1、持轻物投过二至三米高的横绳2、持轻物掷远（上手）
教学
目标
认知目标：弄清投掷臂与前出脚的关系，知道远度的算法
技能目标：学会正确的站立和挥臂方法，能较协调的完成上手持轻物投掷动作
情感目标：服从指挥，遵守课堂纪律，按顺序投掷或捡回小物件
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
组织：四列横队，沿线站好
教法：
1、学习“工”字站位法
2、观察练习，互相观察纠错。
3、分组纠正（针对各种错误组织纠错练习）
4、自测远度等级
要求：发现错误，积极改正

水平一教案8篇

水平一教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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水平一体育课教案集

水平一体育课教案集教案标题：水平一体育课教案集教学目标：1. 帮助学生了解和掌握水平一体育课的基本知识和技能。

2. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的意识。

3. 培养学生的团队合作精神和互助精神。

教学内容：1. 热身活动：包括拉伸运动、热身操等，以准备学生进行体育课活动。

2. 基本技能训练：根据学生的水平，选择适合的体育项目进行技能训练，如足球、篮球、排球、乒乓球等。

3. 团队合作活动：组织学生进行团队合作活动，如接力赛、集体项目等，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 比赛与评价：组织学生进行小组或个人比赛，并进行评价和反馈，激发学生的竞争意识和进一步提高技能。

教学方法：1. 指导式教学：通过示范和讲解，引导学生掌握体育项目的基本技能。

2. 合作学习：鼓励学生在小组中相互合作，共同解决问题和完成任务。

3. 游戏化教学：通过游戏和竞赛的形式，增加学生对体育活动的兴趣和参与度。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 拉伸运动：颈部、肩部、手臂、腰部、腿部等。

b. 热身操：选择适合的热身操，如跳绳、踢踏舞等。

2. 基本技能训练（15分钟）：a. 选择适合学生水平的体育项目进行技能训练，如足球、篮球、排球、乒乓球等。

b. 分组进行训练，每个小组由一名学生担任队长，带领其他队员进行训练。

3. 团队合作活动（15分钟）：a. 组织学生进行团队合作活动，如接力赛、集体项目等。

b. 强调团队合作的重要性，鼓励学生相互协作，共同完成任务。

4. 比赛与评价（15分钟）：a. 组织小组或个人比赛，根据比赛结果进行评价和反馈。

b. 鼓励学生互相欣赏和学习，提出改进意见和建议。

5. 结束活动（5分钟）：a. 进行放松活动，如呼吸训练、放松伸展等。

b. 总结今天的体育课活动，鼓励学生积极参与体育活动，保持良好的身体素质。

教学评价：1. 观察学生的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。

2. 对学生的技能和团队合作能力进行评价，提供具体的反馈和建议。

小学体育水平一《跳绳》第7课时教案

游戏规则：1，游戏中必须保持队形，前后的距离不得缩小，违规的队伍将被取消名次。
2，若不能及时跳起躲避绳子而中断游戏，须在该处重新开始。
1，教师讲解动作要
领、示范
2、组织学生练习
3，巡视指导，纠正
错误动作。
4，组织：分组轮换
1，教师讲解游戏方法和游戏规则。
2，组织学生比赛
3，强调安全
１、学生听
２、学生练习
小学体育水平一《跳绳》第7课时教案
教材
1，跳绳：双脚交换跳，开合跳（复习）
2，游戏：快快跳起来
任
务
1，进一步掌握双脚交换跳和开合跳的动作要领，会连贯的进行双脚交换跳和开合跳跳绳。
2，发展学生的下肢力量，提高学生的快速反应能力，培养团队协作意识。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
准备部分
一，课堂常规：
1，体育委员整队，报告人数
３、纠正错误
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
1，学生模仿
2、学生听，提问
2，教师宣布课的任务和要求
3，安排见习生
二准备活动：
韵律绳操：活动身体各个关节
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师带领学生一起做游戏。
4教师讲解韵律绳操
1学生站成四列横队。
2学生做
3学生认真听
基
本ห้องสมุดไป่ตู้
部
分
一，复习双脚交换跳
二，复习开合跳
三，游戏：快快跳起来
游戏方法：将学生分成人数相等的若干组，各组学生均成一路纵队排好，前后一臂间隔。各组排头与第二人各持短绳一端站于队伍前面两侧。游戏开始，两名持绳人一起向排尾跑动，其他队员依次向上跳起躲避绳子。至排尾后，派头人自动变成排尾，第二人返回与第三人持绳重复以上动作，这样依次进行。最后以各组完成的时间判定名次。

小学体育水平一《跳绳》第一课时教案

1—2
4—5
2—3
1—2
1--2
组织：三人一组，散点站位
教法：
1.教师讲解摇长绳的方法
2.学生分组练习摇长绳
3.教师讲解示范原地并脚跳
4.学生分组练习
5.讨论研究，互帮互助
6.学生小组示范
7.分组集体练习
8.发散练习（原地附加动作，增加次数）
要求：掌握好并脚离地的时机
组织：三人一组，散点站位
教法：
1.复习原地并脚跳
2.教师讲解示范
3.跳绳人站在停绳中间原地并脚跳三到五次
4.上瘾一练习基础上，绳子左右摇摆，跳绳人并脚或单脚跳过摆动的绳
5.跳绳人站在停绳中间练习单脚交换跳
6.分组练习
7.在教师指导下集体练习
8.发散练习，创新花样
要求：把握好靠近一脚先跨，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一脚随即跳起的时机
结束部分
8
分钟
一、放松身心游戏：
舞蹈《小燕子》
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1
分钟
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣、提出课的要求
组织：四列横队
要求：积极参与锻炼，合作学习
基本部分
7
分钟
一、队列练习
1.向左、右转
2.向后转
二、模仿操（自编）
学打气、把土铲、抡大锤、
摇井把哦！
2—3
4×8
组织：四路纵队
教法：统一口令，统一练习
要求：精神饱满，步伐整齐
二、教师总结本课
2—3
2--3
组织：体操队形
教法：音乐伴奏，师生共舞
要求：轻松、活泼
场地器材

水平一体育与健康教案

水平一体育与健康教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解到什么是健康，健康的重要性以及如何保持健康。

2.能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生的积极向上的生活态度，树立正确的健康观念。

二、教学重难点1.教学重点：培养学生关注自身健康的意识和能力。

2.教学难点：如何引导学生制定科学的健康计划。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张患有肥胖症的照片，引起学生对健康的关注，并提问：“你们觉得这个孩子是不是健康？为什么？”2.预习（10分钟）分组进行小讨论，学生观察并讨论生活中与健康相关的现象。

每组选择一个议题，例如饮食习惯、运动状况、睡眠时间等。

并准备一个小报告，简要介绍该议题的现象、问题和可能的解决方法。

3.学习（20分钟）组织学生进行小组分享，每组派代表介绍自己小组的研究成果。

其他组成员可以提出问题和建议。

4.普及知识（15分钟）教师进行知识普及，向学生介绍什么是健康以及健康对人的重要性。

例如，健康是指身体、心理和社交的完美状态，只有健康的人才能更好地工作和生活。

5.健康计划（20分钟）引导学生制定个人健康计划，列出自己的不健康问题并提出解决方案。

例如，如果学生有缺乏锻炼的问题，可以制定一个计划，每天进行30分钟的户外运动。

6.总结提高（10分钟）教师进行总结，并提醒学生每天按照健康计划进行生活，养成良好的生活习惯。

四、教学反思本节课通过小组讨论和制定个人健康计划的方式，使学生更加关注自身的健康问题，并培养了他们的观察和解决问题的能力。

但是，由于时间限制，学生完成个人健康计划的内容比较简单，没有涉及到更具体的健康问题和解决方案。

在以后的教学中，可以加大针对性的教学内容，让学生更深入地了解和关注自身健康问题。

小学体育水平一《跳跃》第三课时教案

方法口诀：两脚分开对齐线高人矮人两三遍前摆同时用力蹬屈膝缓冲要蹲稳
教材重点：两臂向前上方摆起同时两脚前掌用力蹬地
教学难点：落地蹲稳
2-3
3——4
6——8
6-8
1——2
5——2
3——4
组织：阴影部分为落地区
教法：1老师引入情境：我们要从外环上起跳，稳稳的落在内环上。
2学生自由选择位置试跳
3通过示范比较，教师引入立定跳远教材并示范
教法：1，配乐演说。
2，2-3人一组，互相说给对方听，巩固知识点要求：积极发言，善于判断
场地器材
录音机一台
教学反思
针对学生动作掌握情况总结课上采用的学练手段是否有效，是否有得于激发学生的学习积极性
小学体育与健康课时计划
水平（一）
教学内容
1.立定跳远（1）2立定跳远（2）
教学目标
认知目标：知道立定跳远是用“双起双落”的方法跳跃，了解“起跳”，“腾空”，“落地”的意思。
技能目标：掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的动作方法。
情感目标：积极参与练习，为自己学习动作感到高兴。
部分
时间
教学内容
4高人，矮人，超人游戏（高人：直立两臂上举，矮人：屈膝上体前倾，两臂后举，超人：两臂前摆同时两脚用力蹬地跃出）
5学生回到原处立定跳远
6学生逐渐向较宽的区域挑战练习，要求：双起双落，蹬摆协调。组织：同第一课次
教法：1，讲解立定跳远的三个技术环节和名称，并教给学生方法口诀
2，在大圈内连续进行短距离的立定跳远，体会落地的缓冲，同时两臂由后向前摆的动作。
3教师讲解摆臂方向与三个技术过程的关系，起跳时前摆，腾空时自然后摆，落地时摆，展示挂图。
4小组互相学习纠正

小学体育新课标水平一二三教案

小学体育新课标水平一二三教案教案标题：小学体育新课标水平一二三教案教案目标：1. 理解小学体育新课标水平一二三的要求；2. 设计适合学生年龄和能力水平的体育教学活动；3. 促进学生身体素质的全面发展；4. 培养学生的团队合作和竞争意识。

教学内容：1. 水平一：基本运动技能的学习和训练；2. 水平二：基本运动技能的巩固和提高；3. 水平三：综合运动技能的运用和拓展。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些运动技能的示范，激发学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生回顾前几节课学习的内容，复习基本运动技能。

二、学习和训练基本运动技能（20分钟）1. 分组进行基本运动技能的学习和训练，如跑步、跳远、投掷等；2. 针对不同学生的能力水平，设置不同的训练难度和要求；3. 提供个体化的指导和反馈，帮助学生纠正错误和提高技能水平。

三、巩固和提高基本运动技能（15分钟）1. 设计一些游戏和活动，让学生在实践中巩固和提高基本运动技能；2. 强调合作和竞争的重要性，培养学生的团队合作和竞争意识；3. 鼓励学生积极参与，提高自信心和动手能力。

四、运用和拓展综合运动技能（15分钟）1. 引导学生将基本运动技能应用于综合运动技能的实践中，如篮球、足球等；2. 分组进行比赛和表演，展示学生的综合运动技能；3. 提供专业的指导和建议，帮助学生改进和完善综合运动技能。

五、总结和评价（5分钟）1. 让学生自我评价自己在本节课中的表现和进步；2. 教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力；3. 针对学生的不足之处，提出改进建议和指导。

教学资源：1. 图片或视频展示运动技能的示范；2. 不同种类的运动器材，如球类、跳绳等；3. 游戏和活动设计的参考资料；4. 学生自评和教师评价表格。

教学评估：1. 观察学生在学习和训练过程中的表现和进步；2. 学生自评和教师评价的综合考量；3. 分组比赛和表演的评价。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提高竞技水平；2. 组织体育俱乐部或兴趣小组，提供更多的体育锻炼机会；3. 配备专业的体育教师和设施，提供更高水平的体育教学。

水平一立定跳远教案8篇

水平一立定跳远教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水平一立定跳远教案8篇教师所写的教案一定要结合实际的教学进度和学生的实际接受情况，教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源，下面是本店铺为您分享的水平一立定跳远教案8篇，感谢您的参阅。

水平一(二年级)体育《自然直线、曲线快速跑》公开课教案

水平一（二年级）《自然直线、曲线快速跑》教案
学校：授课班级：执教老师：
教学内容
一、跑：自然直线、曲线快速跑
二、游戏：搭瓜棚
教学目标
通过学习，让学生了解自然直线快速跑的动作要领，85%的学生能够做到沿直线跑至终点；知道自然直线跑与曲线跑的不同；发展学生下肢力量及灵敏、协调素质，发展跑的能力；培养学生在游戏中遵守规则、与同伴友好合作的精神
・••・・・•
★
・学生
★老师
1Hale Waihona Puke ,基本部分四、自然直线快速跑重点：跑成直线、积极摆臂
难点：跑的动作自然，上下肢协调配合
要求：遵守纪律，听从指挥
五、游戏：搭瓜棚
1、小游戏：“S”与直线跑大比拼。请班上体育素质较好的学生做示范参与，思考并回答哪种跑法嫩更快到达终点（按老师预设的跑道进行）2、教师示范、讲解自然直线快速跑
3、带领学生练习自然直线快速跑动作要领
①原地练习摆臂
②原地练习上下肢的协调配合
③延窄道慢跑
④延窄道加速跑
⑤分小组练习自然直线跑
4、优生展示，师生互评
1、教师讲解游戏规则并提出要求
2、学生分组进行“搭瓜棚”游戏
••••••••••••
••••••••
••••••••
••••
•
Iiro★
25，
游戏方法与规则：学生分成四组，组内学生两两一组，手牵手搭瓜棚，排尾的学生穿过瓜棚至排头接力，以此类推，先将球云翔终点的队伍获胜
结束部分
一、放松活动
二、集合整队、下课
1、教师带领学生跟着舒缓的音乐进行全身拉伸、放松活动
2、教师总结，师生再见
5,
练习密度：44.5%
预计练习强度：中

水平一(一年级)体育《希望风帆(第一节)》公开课教案

Δ
△一教师。一学生要求：快、静、齐精神饱满
组织：四路纵队
OOOOΔOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
要求：跑的认真，注意力集中，保持纪律
5min
组织：四列横队（同上）
广播体操第一节伸展运动
1、动作要领：
（1）第一拍：左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90度。
（2）第二拍:右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前,含胸低头。
场地
标志桶12个
负荷
预计平均心率：90-110次/分
器材
音响1个
课
安
1、接力跑时注意错后跑进。
后
全
2、上下楼梯靠右行，注意安全。
反
教
3、天气炎热，不要到水边游玩。
思
育
3、引导学生进一步体会并完成正确动作。
4、分组进行汇报展示,选出动作规范的学生进行动作展示。
5、全班同学在老师的带领下做集体展示。
用语言鼓励学生完成动作
1、学生试做模仿练习
2、在小组长带领下进行小组练习3、积极听讲，认真练习，巩固技术，争做第一
4、认真观看其他小组的汇报展示成果。
5、优生大胆进行动作展示。
（3）第三拍：手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方。
（4）第四拍：手臂落下，还原至体侧。
五六七八拍，动作同，方向相反。
2、分步教学
（D跟随老师的口令做徒手模仿练习一令一动。
（2）分小组练习
（3）教师巡回指导纠错
（4）分小组展示
（5）优生展示
（5）集体展示
3、素质练习
（1）高抬腿练习
（2）开合跳练习
4、收还器材
1、鸣哨集合，用语言、动作引导学生放松

小学体育与健康水平一《各种方式接力跑与游戏》说课教案

小学体育与健康水平一《各种方式接力跑与游戏》说课教案说课教案：小学体育与健康水平一《各种方式接力跑与游戏》一、教学目标本节课旨在通过各种方式的接力跑和游戏，培养学生的团队合作意识，锻炼他们的身体素质，提高小学生体育与健康水平一的综合素养。

1.了解接力跑的种类及规则。

2.掌握最常见的多样化接力赛跑技巧和策略。

3.培养学生的团队合作精神和意识。

4.提高学生的体育与健康水平一，增强他们的身体素质。

二、教学重点1.了解接力跑的种类及规则。

2.掌握最常见的多样化接力赛跑技巧和策略。

三、教学难点1.培养学生的团队合作精神和意识。

2.提高学生的体育与健康水平一，增强他们的身体素质。

四、教学准备1.课件或图片展示接力跑的种类和规则。

2.音乐设备。

3.椅子。

4.计时器。

五、教学过程1.导入（5分钟）通过播放音乐，向学生介绍接力跑的概念，并展示几张图片或动态图，引发学生的兴趣和思考。

2.讲解接力跑的种类及规则（10分钟）使用课件或图片展示的方式，介绍各种接力跑的种类和规则，如传递棒子、传递物品、跳绳接力等。

让学生了解到接力跑的多样性以及不同种类的规则。

3.示范与实践（15分钟）将学生分成小组，每个小组设立一个起跑点和一个终点，并放置一把椅子作为接力点。

教师示范正确的接力技巧和策略，然后让学生依次进行接力跑的练习。

教师可以提供一些小贴士和建议，帮助学生提高跑步速度和传递物品的准确性。

4.游戏活动（20分钟）将学生继续分组，每个小组轮流进行不同种类的接力跑游戏，如跳绳接力、踢球接力、站队接力等。

教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和安排，确保每个学生都能参与到游戏中，并且轮换起跑和终点的位置。

5.总结与评价（10分钟）和学生一起回顾本节课的内容，引导他们总结各种接力跑的种类和规则。

教师可以提出一些问题，让学生积极参与讨论，进一步加深他们对于接力跑的理解和运用。

六、课堂延伸为了巩固学生对于接力跑的练习和理解，可以布置一些课后作业，如写一篇关于接力跑的短文、制作一张关于接力跑的海报等，鼓励学生主动参与和积极学习。

小学体育水平一《足球》第一课时教案

小学体育与健康课时计划
水平（一）
教学
内容
1、介绍足球运动2、游戏3、学习揉球4、素质练习：原地高抬腿10秒
教学
目标
认知目标：利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参加足球活动。
技能目标：通过足球动作技术的教学，能掌握正确的揉球方法。
情感目标：具有关注自我和关心别人安全的意识，按要求进行练习
组织：四列横队
教法：
1、休育委员集合站队
2、用口令指队列
3、同学生一起慢跑
4、教师领做徒手操
5、教师讲解游戏方法及规则
要求：听清要求，听从指挥，遵守规则。
基本部分
28分钟
一、介绍足球运动
利用图片介绍足球运动
二、学习揉球
动作方法：前脚掌轻踩球的中上部，支撑腿微屈，利用脚踝的力量使球原地转动，两只脚交替练习。
3、教师评价
4、指定学生收还器材
要求：身心放松，积极评价自己的表现
场地器材
足球
教学反思
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
二、宣布本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：师生问好，谈话法引入课题
要求：精神饱满，注意力集中
准备部分
7分钟
一、队列队形练习
集合、立正、稍息，看齐
二、热身
慢跑2圈
三、简单徒手操
腿部、膝关节，踝关节、腰部
四、小游戏
快快集合
教材重点：用前脚掌控制球
教学难点：脚踝放松，柔和用力
三、素质练习：原地高抬腿
原地高抬腿：10秒2组
组织：四列横队--散点练习

水平一(一年级)体育《单、双脚跳绳》公开课教案

组织：四路纵队绕圈环形跑要求:注意力集中，动作有节奏
1
3,
大
设计
意图
热身活动采用情境导入，练习过程中不断变换练习方式，提高学生的练习兴趣。让学生充分热身，活动身体各个关节，从而调动学生的积极性，为学生基本教材做好辅助工作。
1.讲解示范，强调注意前后间距,注意安全
2.组织学生练习，提醒学生跳跃中注意安全
1.注意力集中，认真听讲
组织：四列横队要求：注意听讲，认真练习
4
2，
大
1.双脚跳绳、单脚跳绳各
2.体会动作
3.仔细观察示
组织：四列横队要求：积极认真练习
2
6，
大
50次*2组，
范，认真听讲
比一比看谁完成50次时用的次数最少
4.先讲解示范，
4.积极参与到练习中体会动作特点,再进行一组练习
组织：四列横队要求：积极认真练习
结束部分
1.放松活动
2.总结评价
3.归还器材
4.师生再见
1.带领学生做身体拉伸
2.总结、点评本次课
3.安排值日生收回器材
4.师生再见
1.随老师一起做放松活动,放松身心
2.积极参与自评、互评
3.协助老师收回器材
4.师生再见
四列横队要求：动作舒展，放松身心
1
3,
小
设计
意图
在放松活动中，学生在老师的带领下做放松活动，让学生感到身心舒畅、轻松愉悦，既能充分表现自己，展示自我，又能达到放松身心的目的。
难点
控制好跳绳节奏以及绳子过脚的时机
安全防范
1.做好充分的热身活动
2.练习中注意安全，注意观察不相撞
课的
内容
教师活动

水平一(一年级)体育《跳跃与游戏》公开课教案

重点
1、蹬地快速有力
2、双脚起跳，双脚落地，落地弯腿缓冲
难点
蹬地与摆手协调用力
学情分析
一年级学生年龄特征：活泼好动，自制力差，注意力保持时间短，受外界影响较大。以具体形象思维为主，此阶段的学生理解能力较弱，教师应采用形象的思维进行教学，将枯燥的动作学习转化为生动的模仿练习。一年级体育教育以培养学生体育兴趣为主，动作技术为辅。所以本节课以体育游戏教学的形式，激发学生的体育兴趣，逐步进行体育技能教学。
6、游戏
时按照老师的要求纠正错误动作。
2、分解“高人”“矮人”“超人”采用形象的思维进行教学，时刻调动孩子的兴趣，加长学生课堂注意力的时间。
结束部分
（1）分小组进行挑战大蟒蛇游戏，游戏要
求：运用学习的“高人”。
“矮人”“超人”跳过大蟒蛇。
（2）模仿大蟒蛇穿越小垫子，进行闯关游
戏。
1、集合放松
2、总体小结
3、师生再见
4、归还器械
1、四列纵队排列在垫子前，根据老师的要求进行游戏比赛。
2、要求：遵守游戏规则，游戏中注意安全。
1、学生跟随老师进行放松练习（泡泡糖在哪里）2、对本次课进行小结3、安排学生送还器材
意图：通过挑战大蟒蛇的游戏，把学到的体育技能运用到课堂游戏，让学生学有所用，充分体现学生的体育自信心。让学生在以后的体育学习中更有兴趣与动力。
1、学生认真听讲，积极参与课堂，积极回答老师提出的问题。
意图：通过模仿变身小动物引入本课学习内容，以轻松愉快的课堂氛围激发学生对学习本课内容的兴趣。
基本部分
（二）青蛙跳（双脚跳）
1、引导学生想象“高人”
“矮人”“超人”是什么样的
2、提问“小青蛙如何顺利回家”，强调青蛙跳是双腿起跳，双脚落地。

体育教案小学水平一到三

体育教案小学水平一到三一、教学目标。

1.了解体育运动的基本概念，培养学生对体育运动的兴趣；2.学习基本的体育运动技能，提高学生的体育运动能力；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点和难点。

重点，体育运动的基本概念和技能的学习；难点，一些技能动作的细节和规则的理解。

三、教学准备。

1.教学器材，篮球、足球、羽毛球、跳绳等；2.教学环境，室内或室外的体育场地；3.教学内容，篮球、足球、羽毛球、跳绳等基本体育运动的技能和规则。

四、教学过程。

1.热身活动。

（1）指导学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好进行体育运动的训练；（2）通过热身活动，培养学生的体育运动兴趣，为后续的训练做好准备。

2.篮球运动。

（1）介绍篮球运动的基本概念，如投篮、运球、传球等；（2）教授学生基本的篮球运动技能，如持球姿势、运球动作、投篮动作等；（3）分组进行篮球对抗训练，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3.足球运动。

（1）介绍足球运动的基本规则和技能，如带球、传球、射门等；（2）教授学生基本的足球运动技能，如控球动作、传球动作、射门动作等；（3）进行足球比赛，让学生在实践中掌握足球运动的技能和规则。

4.羽毛球运动。

（1）介绍羽毛球运动的基本知识，如发球、接发球、挥拍等；（2）教授学生基本的羽毛球运动技能，如握拍姿势、挥拍动作、接发球动作等；（3）进行羽毛球比赛，让学生在实践中提高羽毛球运动的技能和规则的理解。

5.跳绳运动。

（1）介绍跳绳运动的基本动作和技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等；（2）教授学生基本的跳绳技能，如正确的跳绳姿势、跳绳节奏等；（3）进行跳绳比赛，让学生在实践中提高跳绳运动的技能和规则的理解。

6.课堂总结。

（1）总结体育运动的基本概念和技能，强调学生在体育运动中的表现和进步；（2）鼓励学生积极参与体育运动，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

五、教学反思。

本节课主要围绕篮球、足球、羽毛球和跳绳等基本体育运动展开，通过介绍基本概念和技能，让学生了解体育运动的多样性，培养学生对体育运动的兴趣。

小学水平一体育教案

小学水平一体育教案教案主题：投球运动，篮球教学目标：1.了解篮球的基本知识和规则。

2.能够正确的站位和投篮姿势。

3.能够进行简单的传球练习。

4.培养学生的团队合作和协作意识。

教学重点：1.投篮姿势和站位。

2.传球基本技能。

教学准备：1.篮球。

2.篮球架。

3.图片和视频资料。

教学过程：一、导入(10分钟)1.教师出示一张篮球比赛的图片，引导学生认识并谈论篮球运动。

2.与学生一起观看一段篮球比赛的视频，了解篮球比赛的过程。

二、提出问题和讨论(10分钟)1.提问：你觉得篮球比赛的规则是什么？2.学生参与讨论篮球比赛的规则和基本知识。

三、示范和解释(10分钟)1.教师示范正确的投篮姿势和站位。

2.解释正确的投篮姿势和站位的重要性，并给出示例。

四、实践练习(20分钟)1.学生分组进行投篮练习，每个小组有一位队员站在篮下接球，其他队员轮流进行投篮。

2.教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

五、传球练习(20分钟)1.教师示范正确的传球动作和技巧。

2.将学生分为小组，进行传球练习。

3.学生轮流练习传球，教师进行指导。

六、小结(10分钟)1.教师总结篮球的基本知识和规则，强调正确的投篮姿势和站位。

2.学生自由发言，回答关于篮球的问题。

七、作业布置(10分钟)1.要求学生以小组形式进行篮球练习，练习投篮和传球技巧。

2.鼓励学生观看相关的篮球比赛，并记录自己的感受和观察。

教学反思：此教案设计针对小学生的水平，通过引导学生了解篮球的基本知识和规则，培养学生的基本投篮和传球技巧。

教师在教学过程中，充分运用图片和视频资料，帮助学生更好地理解篮球运动。

通过小组练习，培养学生的团队合作和协作意识。

此教案的时间安排较合理，并且能够激发学生的学习兴趣，提高课堂互动。