2020部编版八年级上册第四课《一着惊海天》教案

部编版八年级上册第四课《一着惊海天》教案
教学目标
1．了解通讯的基本特点，了解通讯的文体特征，学习叙事的写作方法。

2．掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。

培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。

3．学习叙述、议论、抒情相结合的写法，培养阅读和写作的能力。

重点：学习通讯的文体特点与写法
难点：揣摩文章写作手法，品味文章语言特色。

教学过程与步骤
一、导入新课
要保证我们祖国和人民的利益不受侵犯，就必须取大家之智慧，集大家之所长，以提高我国综合国力为目标，实现民族复兴。

俗话说的好，国不可一日无“军”。

国家要强盛，必须要有一个强大的军队。

航母建设承载国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。

让我们走进“我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”的现场，去领略一下我们这支精锐军队的风采，去见证让人激动、自豪的“圆梦”时刻吧！
二、资料助读
获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中一片树叶”。

现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。

三、自主学习(一)——预习与展示
1．生字注音
桅杆(wéi)承载(zài)娴熟(xián) 湛蓝(zhàn) 刹那(chà) 镌刻(juān)
2．生词注释
娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

定格：电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上。

文中指当时的相机记录下的场面。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

四、自主学习(二)——合作与交流
(一)整体感知
1．教师范读，学生听读，在课文上标注生字词读音。

2．学生自读，了解课文大意，梳理文章结构。

第一部分(开头——其中绝大部分事故是发生在着舰的时候)介绍歼－15舰载机着舰前的准备，点明此项任务的危险。

第二部分(飞行塔台内的广播响了——稳稳地停了下来)描绘歼－15舰载机着舰的过程。

第三部分(记者眼前的飞行甲板上——最后)
歼－15舰载机成功着舰。

(二)深层理解
1．文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？
描写海风之大和海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了集体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。

2．文中引用着舰遇难事故数据有什么作用？
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。

渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

3．文章写着舰过程中，用具体时间显示进程，这样写有必要吗？
有必要。

以时间为序更体现事件的紧迫性，给读者以真实感，给人一种身临其境的感觉。

4．这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，简明扼要分析作者这样写的用意。

提示：战机着舰是这篇通讯的主要事件，而人们的神态和心情是辅助之笔，用以从侧面表现主题。

要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意。

表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注，烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。

增强新闻的现场感，增强感染力。

侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

(三)品析语言
请从修辞手法角度赏析下列文字。

声如千骑疾，气卷万山来。

惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随
震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。

刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

提示：本段文字主要运用了细节描写(“震耳欲聋”“轰鸣”“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等)和对偶、比喻的修辞手法(“声如千骑疾，气卷万山来”)。

运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。

“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。

运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。

(四)学习写法
1．叙事完整，铺排有序。

《一着惊海天》对舰载机首架次着舰这一重大事件，从身着马甲的工作人员到飞行塔台内指挥人员的连续对话，整个过程都做了完整记录。

记叙紧紧围绕着检查阻拦索、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落这一套程序来展开，条理清晰，毫无杂乱之感。

2．重点突出，主次分明。

舰载战斗机着舰实验，是一个复杂危险的系统工程，要把这一切完全记录下来是不可能的，也是没有必要的。

读者关注的是着舰能否成功。

作者就是抓住了这一环节来叙写。

这个关键环节就是塔台指挥和着舰动作。

作者集中笔墨叙写了着舰过程的状态，将此过程清晰展现在读者面前。

3．文风平实，脉络直观。

作为科技类文章，要让读者有更清晰最科学的把握，语言不能太含蓄。

作者在叙写中紧要处的口令和动作都用实词准确阐述，为的是让读者直观易懂，让舰载战斗机这一实验事件更加平实，为读者解开高科技的神秘面纱。

(五)探究主题
本文抓住歼—15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。

表达了作者强烈的自豪感和对工作人员由衷的景仰之情。

（六）巩固深化
《一着惊海天》同步练习
一、积累与运用
1给加点的字注音或依据拼音写出相应的汉字
着（zhuó）陆凛（lǐn ）冽默契（qì）殚（dān ）精竭虑镌（juān ）刻桅（wéi ）杆娴xián（）熟浩h àn （瀚）
2、写出下面的词语
（1）白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

（2）殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

3、下列句子中，没有语病的一句是（）
A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。

B、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。

C、对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?
D、我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。

4、新闻的结构包括、、、、，其主要特点是。

5、语文探究活动
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。

据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。

中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。

如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
⑴用简要语言概括上面两则材料的主要信息。

我的概括：
⑵在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法。

我的看法：
我的理由：
二、阅读理解
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首次成功着舰
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。

辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——“辽宁舰”斩浪向前。

舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。

上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。

阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。

备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。

这不是一次普通的飞行。

航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。

浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经期盼了半个多世纪。

这更不是一次普通的降落。

这是世界公认的最具风险性难题。

在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考验。

据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。

第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了 1 000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。

“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。

“航向××，航速××节……”口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。

循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向“辽宁舰”飞来。

飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

塔台起降指挥监控台不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声。

飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
……
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得惊人的默契。

发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。

绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

声如千骑疾，气卷万山来。

惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。

刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。

“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。

各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。

战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。

某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰
载机上舰！”
为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。

几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。

打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”
歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。

6．三、四段在文中有何作用？请简要分析。

7．请赏析文中的画线句子。

8．这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。

9．这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。

请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。

【参考答案】
1、zhuólǐnqìdānjuānwéi瀚娴。

2、（1）白手起家（2）殚精竭虑
3、A。

点拨：B中搭配不当，可改为“晚年的袁枚”，C中语序不当，可改为“为什么对于……”，D中搭配不当，可改为“我们要有正确的……”）
4、标题、导语、主体、背景、结语；用事实说话
5、⑴洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。

（意近即可）⑵此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。

示例一：应该摒弃。

我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。

示例二：应该保留。

我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。

6、①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。

②渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

7、①运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。

②运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。

“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震
撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。

8、①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。

②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。

③增强新闻的现场感，增强感染力。

④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

9、①鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。

惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。

这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。

②这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。