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一年级新生家长会数学PPT课件
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数字牌游戏规则： 家长任出一张，孩子任出一张，可以做加法，也可以做减
法，谁先算出牌就归谁，最后看谁的牌多为胜。
四、关于读题的习惯
1、大声读题。 2、看清题目的要求。 3、弄明白题目的意思。 4、遇到不认识的字，只需告诉孩子这个字怎么读 就行了。 注：家长千万不要顺带把题意解释给孩子听。
五、关于作业
三、关于计算能力的培养
培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习 的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
在校：开火车口算训练，速算比赛等等。 在家：对口令，数字牌，大转盘游戏等等。时间场所不固 定，放学路上、散步时……让孩子不断具有新鲜感，不断 激发口算的积极性。千万不要让孩，HB的。 2、橡皮（方方正正的白色的） 3、尺子（直的、不折叠的） 4、数学学具盒（要求带的带，不用全带。） 5、A4文件袋，用于收集成果
二、关于书写习惯的养成 1、在安静的环境中，干净的桌子上写作业。 2、学会使用橡皮，保持页面干净整洁。 3、按格式要求书写。 4、家长督促孩子书写地点是否符合要求， 书写页面是否整洁，书写格式是否规范，书 写笔顺是否正确。
因为孩子还太小，可能有些事情不能准确的描述。如 果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方， 请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会，造 成很多不愉快、不利于孩子的成长。
感谢聆听 让我们共同努
力!
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众多的能力培养的根基是什么？是孩子良好学 习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务 的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养 成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的， 而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
一年级数学家长会PPT课件
听
听老师、听学生理解
说给老师（齐答、自己答）
说
说给同学表达
说给自己
2 上课好习惯
数学好习惯
1、要主多鼓少批评让孩子获得成功体验 2、激发孩子的学习兴趣。
03
3 如何辅导
“良好的学习习惯”
1. 作业，孩子自己负责。 —— 放手 （1）不打断、不插话（有错、提醒） （2）相信孩子自己能做，让他自己思考
欢迎各位家长
欢迎各位家长
1
学生基本情况
2
上课好习惯
3
如何辅导
4
本学期重点
5
学习要求
01
1 学生基本情况
进步
• 大多数孩子养成较好的课堂听讲习惯； • 行为习惯有了很大进步。
不足
• 错题订正的效果不好； • 语言表达能力较弱。
1 学生基本情况
某某
上
课
听 讲
某某
情
况
某某
1 学生基本情况
02
2 上课好习惯
05
5 学习要求
学具家长们都准备了，每天必须要带的是∶
小棒，学具盒小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好， 先带2捆就行。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一业
孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这 非常重要，做作业前，要先喝好水。
5 学习要求
3、家长帮助读题
3 如何辅导
“良好的学习习惯”
2. 家长 （1）安静的学习环境 （2）督促改错（订正；说错误原因，不能简单归结为马虎；不 会三问）
3 如何辅导
作业好习惯
04
4 本学期重点
运算能力
2. 要求：1分钟8道题 3. 10以内的脱口而出 4. 如何？
一年级家长会数学ppt课件
02
家校合作可以帮助学生建立良好的学习习惯，如定时复习、独
立完成作业等，为未来的学习打下基础。
促进家长参与教育
03
家校合作鼓励家长积极参与孩子的教育过程，增强家长的教育
责任感和参与度。
家校合作的方式和途径
1 2
定期家长会 通过定期召开的家长会，向家长汇报学生在校的 学习情况和表现，同时听取家长的意见和建议。
通过家长会，希望家长能够更深 入地了解学生的学习状况，加强 与学校的沟通和合作，共同促进
学生的全面发展。
家长会的重要性
01
02
03
04
家长会是家校沟通的重要桥梁， 有助于加强家长和老师之间的
联系和合作。
通过家长会，家长可以及时了 解学生在校的表现和学习情况， 从而更好地指导学生的学习。
家长会的参与有助于增强家长 的教育责任感和参与度，提高
家校联系本 建立家校联系本，方便家长和教师之间及时沟通 学生的学习情况和问题，促进信息交流。
3
家访活动 教师可以定期进行家访，深入了解学生的家庭环 境和背景，为个性化教育提供依据。
家长如何参与数学教学
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成数学作业，并检查作业完成情况，确保 孩子掌握所学知识。
辅导孩子学习
小组合作
开展小组合作学习活动，让学生在 交流中互相学习、互相帮助，共同 提高数学水平。同时培养学生的团 队协作精神和沟通能力。
03 学生数学学习情 况分析
整体情况概述
一年级学生数学学习 整体表现稳定，大部 分学生能够跟上教学 进度。
在数学思维和解决问 题能力方面，学生们 正在逐步提高。
学生们在数学基础知 识掌握方面表现良好， 如加减法、数的认识 等。
一年级新生家长会(数学)PPT
9、关注孩子作业的订正情况。
10、认真对待口头、实践作业。
自我介绍
数学老师：
手机号码：
：
一、学习用品的准备
1、铅笔盒：建议使用笔袋。 2、铅笔：准备5-6支左右削好的ＨＢ的绘图 铅笔。 3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。 4、学具盒 5、直尺：15CM——20CM均可，塑料的， 刻度清晰，能放进铅笔袋。
6、准备水彩笔或彩铅笔。 7、准备田字格本和横式本。 8、包书皮和本皮。 9、记作业本。 注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失
找不到或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响 孩子上课专心听讲。
作业要求：
1、等学信开通后老师会以短信形式告诉家长当天
的作业，家长要认真对待。
2、每天晚上都要检查孩子的作业；
3、对孩子的书写子来连，从小养成良好的学习习惯。
6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做 作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（准备学具，学科相关物 品。） 8、孩子做作业时，尽量让孩子学会自己审题。
一年级新生入学数学老师家长会ppt课件
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1
一、分析学生 二、分析教材 三、培养学生的能力 四、需要家长配合
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2
一、分析学生
1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。 2、上课不停喝水、频繁上厕所。 3、座位上坐不住，随便转悠。 4、丢三落四 ：没带作业，没带文具。 5、削笔、找本子。
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9
识的培养 。 • 5、 注重实践。 • 6、正确对待孩子的考试结果。 • 7、家长和教师之间应该多沟通，多交流。
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5
四、数学科需要家长配合
1、学习用具：铅笔5支（削好的）、橡皮2个、直尺1把。 注：不须花俏，以免学生在课堂上玩耍。
2、帮孩子整理：准备一个袋子，裝好数学科的所有用品： 数学书、作业本、练习册、试卷
3
分析教材
准备课
幼小衔接课
位置
识字量多， Leabharlann 后教。1~5的认识和加减法
认识 重点
计算
认识图形（一） 比较简单
6~10的认识和加减法
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本学期的难点
4
三、培养学生的能力
• 1、重视计算能力的培养。 • 2、重视家庭作业的时效性 • 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。 • 4、重视孩子数学语言的发展、及问题意
注：每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。 3、家庭作业：
*督促孩子按时完成作业。（读书、作业或看书都要家长签名。） *每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。
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6
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
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7
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8
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一、分析学生 二、分析教材 三、培养学生的能力 四、需要家长配合
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一、分析学生
1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。 2、上课不停喝水、频繁上厕所。 3、座位上坐不住，随便转悠。 4、丢三落四 ：没带作业，没带文具。 5、削笔、找本子。
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识的培养 。 • 5、 注重实践。 • 6、正确对待孩子的考试结果。 • 7、家长和教师之间应该多沟通，多交流。
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四、数学科需要家长配合
1、学习用具：铅笔5支（削好的）、橡皮2个、直尺1把。 注：不须花俏，以免学生在课堂上玩耍。
2、帮孩子整理：准备一个袋子，裝好数学科的所有用品： 数学书、作业本、练习册、试卷
3
分析教材
准备课
幼小衔接课
位置
识字量多， Leabharlann 后教。1~5的认识和加减法
认识 重点
计算
认识图形（一） 比较简单
6~10的认识和加减法
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本学期的难点
4
三、培养学生的能力
• 1、重视计算能力的培养。 • 2、重视家庭作业的时效性 • 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。 • 4、重视孩子数学语言的发展、及问题意
注：每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。 3、家庭作业：
*督促孩子按时完成作业。（读书、作业或看书都要家长签名。） *每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。
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播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
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一年级数学家长会ppt课件
培养自信
通过肯定和鼓励，帮助学生们建立解决数学问题的自信心 。
家校合作的重要性
沟通交流
家长与老师定期沟通，了解学生在校的学习情况和需求，以便提供更有针对性的指导。
共同关注
家长和老师共同关注学生的进步，发现学生的优点和不足，制定个性化的提升计划。
营造良好氛围
家庭和学校共同为学生营造一个积极向上、轻松愉快的学习氛围，降低学生的学习压力。
加减法运算能力
学生能够熟练掌握10以内的加减 法运算，并逐步扩展到20以内的
加减法。
图形认识能力
学生能够认识简单的几何图形， 如圆形、正方形、三角形等，并
了解其基本特征。
03
学生在校数学表现
课堂表现与作业完成情况
课堂参与度
大部分学生能积极参与课堂讨论，主动回答问题，但仍有少数学 生缺乏自信，需要鼓励。
作业完成情况
多数学生能按时完成作业，但质量参差不齐，有些学生在解题思路 和计算方法上存在问题。
学习态度
部分学生表现出浓厚的学习兴趣，愿意主动探索新知识，但也有学 生缺乏自律性，需要家长和老师共同引导。
期中考试成绩分析
1 2 3
平均分与优秀率
本次期中考试平均分较高，优秀率达到预期目标 ，显示出学生在数学基础知识的掌握上较为扎实 。
丢分点分析
主要丢分点集中在应用题和计算题上，反映出部 分学生在理解题意、运用知识解决问题以及计算 准确性方面存在不足。
改进措施
针对丢分点，加强专项训练，提高学生解题能力 和计算准确性；同时关注学生个体差异，因材施 教。
需要关注的问题与困难
学习自信心不足
01
部分学生因为成绩波动或遇到困难而产生挫败感，需要家长和
一年级学生数学学习情况分析。
通过肯定和鼓励，帮助学生们建立解决数学问题的自信心 。
家校合作的重要性
沟通交流
家长与老师定期沟通，了解学生在校的学习情况和需求，以便提供更有针对性的指导。
共同关注
家长和老师共同关注学生的进步，发现学生的优点和不足，制定个性化的提升计划。
营造良好氛围
家庭和学校共同为学生营造一个积极向上、轻松愉快的学习氛围，降低学生的学习压力。
加减法运算能力
学生能够熟练掌握10以内的加减 法运算，并逐步扩展到20以内的
加减法。
图形认识能力
学生能够认识简单的几何图形， 如圆形、正方形、三角形等，并
了解其基本特征。
03
学生在校数学表现
课堂表现与作业完成情况
课堂参与度
大部分学生能积极参与课堂讨论，主动回答问题，但仍有少数学 生缺乏自信，需要鼓励。
作业完成情况
多数学生能按时完成作业，但质量参差不齐，有些学生在解题思路 和计算方法上存在问题。
学习态度
部分学生表现出浓厚的学习兴趣，愿意主动探索新知识，但也有学 生缺乏自律性，需要家长和老师共同引导。
期中考试成绩分析
1 2 3
平均分与优秀率
本次期中考试平均分较高，优秀率达到预期目标 ，显示出学生在数学基础知识的掌握上较为扎实 。
丢分点分析
主要丢分点集中在应用题和计算题上，反映出部 分学生在理解题意、运用知识解决问题以及计算 准确性方面存在不足。
改进措施
针对丢分点，加强专项训练，提高学生解题能力 和计算准确性；同时关注学生个体差异，因材施 教。
需要关注的问题与困难
学习自信心不足
01
部分学生因为成绩波动或遇到困难而产生挫败感，需要家长和
一年级学生数学学习情况分析。
2024版一年级数学家长会ppt课件
分享了一些有效的数学 教学方法和学习技巧
强调了家长在孩子数学 学习中的重要作用
回顾了本学期一年级数 学的教学计划和目标
感谢家长的参与和支持
感谢家长们在百忙之中抽出时 间参加本次家长会
感谢家长们一直以来对孩子数 学学习的关注和支持
希望家长们能够继续支持和配 合老师的工作，共同促进孩子 的成长和进步
答疑环节，解答家长关心的问题
03
学生学习情况反馈
学生整体表现概述
学习态度
大多数学生表现出积极的学习态度，能够主动参与课 堂活动，积极思考问题。
学习习惯
学生们逐渐养成了按时完成作业、定期复习等良好的 学习习惯。
学习成绩
整体成绩稳步提升，学生们在掌握基础知识的同时， 也在逐渐提高解决问题的能力。
优秀学生表彰与展示
80%
优秀学生名单
04
家长参与与支持
家长在数学学习中的角色
引导者
家长应引导孩子对数学产生兴 趣，培养良好的学习习惯。
监督者
家长需监督孩子的作业完成情 况，确保孩子掌握所学知识。
辅导者
家长可协助孩子解决学习中的 困难，提供必要的辅导和支持。
鼓励家长参与孩子的学习过程
01
02
03
定期与孩子沟通
了解孩子在学校的学习情 况，鼓励孩子分享学习心 得。
01
每天布置适量作业，包括练习题和口算题，旨在巩固当天所学
知识点。
作业批改
02
老师会认真批改每位学生的作业，并标注出错误及不足之处，
以便学生及时纠正。
作业反馈
03
老师会定期在家长群中反馈学生作业完成情况，鼓励家长积极
参与孩子的学习过程。
考试形式、时间安排及成绩评定标准
一年级数学家长会ppt课件
创新思维
部分孩子在解题过程中展现出创新 思维，能够用不同的方法解答同一 问题。
需要改进的地方和策略
加强复杂情境理解
家长可以多给孩子讲解生 活中的数学问题，帮助他 们建立数学与生活的联系 。
提高计算速度
通过大量的练习，提高孩 子们的计算速度和准确性 。
加强立体图形认知
购买或制作一些立体图形 教具，帮助孩子增强空间 感。
应用题理解
大部分孩子能够理解并解 答基础的应用题，但在复 杂情境的理解上还存在困 难。
空间与图形认知
孩子们对于基础图形如圆 形、三角形和正方形有较 好的认知，但在立体图形 的认知上还有待提高。
孩子们的进步与亮点
主动学习
越来越多的孩子表现出对数学的 兴趣，能够主动完成作业并提前
预习。
团队协作
在数学游戏和小组活动中，孩子们 学会了团队协作，共同解决问题。
鼓励学生继续保持对数学学习的热情和努力，相信他们能 够取得更大的进步。
下一步计划和展望
介绍下一阶段的教学计划和重点，让家长了解学生的学习进度和需要达到的目标 。
对未来的数学教学进行展望，强调数学在日常生活和工作中的重要性，鼓励家长 继续关注和支持学生的学习。
结束语和再见
用简洁明了的语言总结本次家长会的 主要内容和重点，再次感谢家长的参 与和支持。
04 家校合作与家长参与
家校合作的重要性
促进孩子全面发展
家校合作能够确保孩子在家庭和学校 中得到一致的教育支持和引导，促进 其全面发展。
提高教育质量
培养良好的学习习惯
家长与学校的紧密配合，有助于孩子 养成良好的学习习惯，为未来的学习 奠定基础。
家长和学校的有效沟通与合作，有助 于提高教育教学的质量和效果。
部分孩子在解题过程中展现出创新 思维，能够用不同的方法解答同一 问题。
需要改进的地方和策略
加强复杂情境理解
家长可以多给孩子讲解生 活中的数学问题，帮助他 们建立数学与生活的联系 。
提高计算速度
通过大量的练习，提高孩 子们的计算速度和准确性 。
加强立体图形认知
购买或制作一些立体图形 教具，帮助孩子增强空间 感。
应用题理解
大部分孩子能够理解并解 答基础的应用题，但在复 杂情境的理解上还存在困 难。
空间与图形认知
孩子们对于基础图形如圆 形、三角形和正方形有较 好的认知，但在立体图形 的认知上还有待提高。
孩子们的进步与亮点
主动学习
越来越多的孩子表现出对数学的 兴趣，能够主动完成作业并提前
预习。
团队协作
在数学游戏和小组活动中，孩子们 学会了团队协作，共同解决问题。
鼓励学生继续保持对数学学习的热情和努力，相信他们能 够取得更大的进步。
下一步计划和展望
介绍下一阶段的教学计划和重点，让家长了解学生的学习进度和需要达到的目标 。
对未来的数学教学进行展望，强调数学在日常生活和工作中的重要性，鼓励家长 继续关注和支持学生的学习。
结束语和再见
用简洁明了的语言总结本次家长会的 主要内容和重点，再次感谢家长的参 与和支持。
04 家校合作与家长参与
家校合作的重要性
促进孩子全面发展
家校合作能够确保孩子在家庭和学校 中得到一致的教育支持和引导，促进 其全面发展。
提高教育质量
培养良好的学习习惯
家长与学校的紧密配合，有助于孩子 养成良好的学习习惯，为未来的学习 奠定基础。
家长和学校的有效沟通与合作，有助 于提高教育教学的质量和效果。
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数的认识及比较、10以内数的加减法、20以内数
的加减法、位置、认识图形、认识钟表。
在教给孩子系统知识的同时，我们更加注重培养 孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴 趣和侧重智力的开发。例如：孩子的动手操作能力、 计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学 习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解 决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力 等等。
1、在安静的环境中，干净的桌子上写作业。 2、学会使用橡皮，保持页面干净整洁。 3、按格式要求书写。 4、家长督促孩子书写地点是否符合要求， 书写页面是否整洁，书写格式是否规范，书 写笔顺是否正确。
培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习 的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
因为孩子还太小，可能有些事情不能准确的描述。如 果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方， 请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会，造 成很多不愉快、不利于孩子的成长。
2020/6/15Fra bibliotek谢谢观看
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14
1、首先是看书写是否整齐，规范。 2、尝试自己检查作业是否做完、做对。 3、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过 来。 4、检查完后家长要签字并注明日期。 签字位置：作业最后一页左、右下角。
六、家校联系
在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应 了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数 学学习情况的；你们都可以和我联系，当然孩子有什么新 的情况，我也会及时和你们联系的。
在校：开火车口算训练，速算比赛等等。 在家：对口令，数字牌，大转盘游戏等等。时间场所不固 定，放学路上、散步时……让孩子不断具有新鲜感，不断 激发口算的积极性。千万不要让孩子掰手指计算。
数字牌游戏规则： 家长任出一张，孩子任出一张，可以做加法，也可以做减
法，谁先算出牌就归谁，最后看谁的牌多为胜。
1、大声读题。 2、看清题目的要求。 3、弄明白题目的意思。 4、遇到不认识的字，只需告诉孩子这个字怎么读 就行了。 注：家长千万不要顺带把题意解释给孩子听。
众多的能力培养的根基是什么？是孩子良好学 习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务 的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养 成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的， 而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
所以为了孩子的未来，请家长一定要尽最大 努力积极配合我们老师的工作！
1、6支铅笔（已削好），HB的。 2、橡皮（方方正正的白色的） 3、尺子（直的、不折叠的） 4、数学学具盒（要求带的带，不用全带。） 5、A4文件袋，用于收集成果
以口头作业为主，动手操作，收集资料为辅。 1、读数学书。 2、给爸爸妈妈讲讲今天所学内容。 3、说一个数学故事。 4、口算练习。
1．督促孩子按时完成作业。家庭作业布置形式：通过学信平台通 知，qq群和微信群辅助，逐步过渡到黑板布置。 2．督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作 业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。 3． 让孩子学会独立完成作业。这样孩子就有机会并能够学会思考， 而不会事事依赖父母。
的加减法、位置、认识图形、认识钟表。
在教给孩子系统知识的同时，我们更加注重培养 孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴 趣和侧重智力的开发。例如：孩子的动手操作能力、 计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学 习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解 决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力 等等。
1、在安静的环境中，干净的桌子上写作业。 2、学会使用橡皮，保持页面干净整洁。 3、按格式要求书写。 4、家长督促孩子书写地点是否符合要求， 书写页面是否整洁，书写格式是否规范，书 写笔顺是否正确。
培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习 的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
因为孩子还太小，可能有些事情不能准确的描述。如 果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方， 请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会，造 成很多不愉快、不利于孩子的成长。
2020/6/15Fra bibliotek谢谢观看
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14
1、首先是看书写是否整齐，规范。 2、尝试自己检查作业是否做完、做对。 3、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过 来。 4、检查完后家长要签字并注明日期。 签字位置：作业最后一页左、右下角。
六、家校联系
在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应 了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数 学学习情况的；你们都可以和我联系，当然孩子有什么新 的情况，我也会及时和你们联系的。
在校：开火车口算训练，速算比赛等等。 在家：对口令，数字牌，大转盘游戏等等。时间场所不固 定，放学路上、散步时……让孩子不断具有新鲜感，不断 激发口算的积极性。千万不要让孩子掰手指计算。
数字牌游戏规则： 家长任出一张，孩子任出一张，可以做加法，也可以做减
法，谁先算出牌就归谁，最后看谁的牌多为胜。
1、大声读题。 2、看清题目的要求。 3、弄明白题目的意思。 4、遇到不认识的字，只需告诉孩子这个字怎么读 就行了。 注：家长千万不要顺带把题意解释给孩子听。
众多的能力培养的根基是什么？是孩子良好学 习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务 的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养 成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的， 而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
所以为了孩子的未来，请家长一定要尽最大 努力积极配合我们老师的工作！
1、6支铅笔（已削好），HB的。 2、橡皮（方方正正的白色的） 3、尺子（直的、不折叠的） 4、数学学具盒（要求带的带，不用全带。） 5、A4文件袋，用于收集成果
以口头作业为主，动手操作，收集资料为辅。 1、读数学书。 2、给爸爸妈妈讲讲今天所学内容。 3、说一个数学故事。 4、口算练习。
1．督促孩子按时完成作业。家庭作业布置形式：通过学信平台通 知，qq群和微信群辅助，逐步过渡到黑板布置。 2．督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作 业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。 3． 让孩子学会独立完成作业。这样孩子就有机会并能够学会思考， 而不会事事依赖父母。