章鱼 儿童绘画ppt课件
合集下载
立体小章鱼 精品幼儿园创意美术PPT课件 绘画 剪纸 手工19页PPT
Thank you
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
立体小章鱼 精品幼儿园创意美术PPT 课件 绘画 剪纸 手工
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
立体小章鱼 精品幼儿园创意美术PPT 课件 绘画 剪纸 手工
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
儿童美术章鱼课件(精选)
儿童美术章鱼课件（精选）活动目标1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。
2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。
活动准备锡纸（铁砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。
-我戴着三角形的帽子。
-我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢？[展开]1、谈谈鱿鱼和章鱼。
-你见过鱿鱼和章鱼吗？-你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？-见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。
-鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。
由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。
)-鱿鱼和章鱼长什么样子？(章鱼和鱿鱼全身都软软的。
腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。
)-鱿鱼喜欢什么？(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。
所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。
）-为什么鱿鱼会吐墨汁呢？(因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。
)3、研究制作出章鱼。
-如果要制作出章鱼需要什么材料呢？-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。
①把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。
②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。
③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。
④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。
⑤等某某某画晾干后保管起来。
[结尾]1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。
2、总结活动[活动某某某片]教学目标：1.在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。
2.积极参与活动，体验水墨画的乐趣。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.让幼儿体验自主、某某某、创造的能力。
5.感受作品的美感。
教学准备：1.红色颜料盆2.黑色墨汁3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸教学过程：一、导入引出主题小朋友们，你们会唱小手爬吗？那我们一起来唱一唱吧。
美术章鱼课件ppt
03 美术章鱼的生态环境
海洋生态系统的重要性
海洋生态系统是地球上最重要的生态 系统之一，它为人类和其他生物提供 食物、氧气和调节气候的重要功能。
海洋生态系统中的生物之间相互依存 ，形成复杂的生物链，任何一个物种 的消失或减少都可能对整个生态系统 造成影响。
海洋生态系统中的生物多样性是维持 生态平衡的关键，而美术章鱼作为其 中的一员，对维持整个生态系统的稳 定具有重要作用。
美术章鱼栖息地的保护
美术章鱼的栖息地是海洋生态系统的重 要组成部分，保护它们的栖息地对于维
护整个生态系统的健康至关重要。
保护美术章鱼的栖息地需要采取一系列 措施，包括建立自然保护区、限制污染
和过度捕捞等。
保护美术章鱼栖息地的目的是维护生态 平衡和生物多样性，这不仅对美术章鱼 本身有利，也对整个生态系统的健康和
维持生态平衡
美术章鱼作为海洋生态系统中的重要生物，通过捕食和被 捕食等生态关系，维持着生态平衡。保护和繁育美术章鱼 有助于维护海洋生态的稳定。
促进生物多样性
美术章鱼是海洋生物多样性的重要组成部分。保护和繁育 美术章鱼有助于维护生物多样性，使海洋生态系统更加丰 富多彩。
提供生态旅游资源
美术章鱼作为独特的海洋生物，具有很高的观赏价值。保 护和繁育美术章鱼可以为生态旅游提供丰富的资源，促进 旅游业的发展。
审美。
美术章鱼在建筑中的表现
建筑设计
在建筑设计中，美术章鱼可以被运用在建筑物的外观、室内装饰 等方面，为建筑增添一份艺术气息和文化内涵。
空间感塑造
通过建筑设计中的美术章鱼元素，可以塑造出独特的空间感和视觉 效果，增强建筑的层次感和立体感。
文化传承
美术章鱼在建筑中的应用也可以传承和弘扬海洋文化，展现出人类 与海洋的紧密联系和共同命运。
2019年9月6日《可爱的小章鱼》课件PPT
时先用长脚把食物团团围住，使它窒息，然后用似鹦 鹉嘴状的硬颚将食物咬死。章鱼吞食贝类时，则用长 脚把它包围起来闷死，然后再用脚上的吸盘将贝壳拉 开，最后用硬颚食之。
1 课程引导
说一说章鱼脚上吸盘的特点
章鱼的脚长长的，能够自由地弯曲活动 它的脚上的吸盘、看上去就好像一个个排列的圆点
一般生活所能见到的有红色、黄色、橙色!
可爱的章鱼
时间：2020年9月6日
小章鱼
CONTENTS
一、年龄参考
4-6岁
二、教学重难点
1、感受不同材料的特点。 通过运用泡沫垫、水粉、卡纸等常见材料，感受不同材料的质感和肌理，并在制作的 过程中感受不同的的创作和运用方法，激发创造能力和思维，开阔绘画视野。 2、大胆表现画面中的色彩。 用水粉表现出海水深浅不同的颜色变化，在章鱼的表现上大胆地运用主观的色彩进行 表现，感受水粉颜料的绚丽浓郁，体现画面的童真童趣。
课堂点评
1、在课堂上，小朋友们用剪结合画的方式，表现出了章鱼基本的外形特征，画面中的章鱼简洁可 爱又富有童趣。2、在课堂上小朋友们接触了不同的材料，感受到不同材料的色彩美、肌理美，并 通过材料的综合运用锻炼了小朋友们的创作能力，开阔了视野，提高了艺术审美。2、在画面的整 体上，画面丰富饱满，色彩鲜艳浓郁，充满了童趣与快乐。
感谢下载
时间：2020年9月6日
章鱼的脑袋圆圆的，体积占了身子的一半。它有八只脚，每一只脚都非常灵活，上面布面了一个个大大小小的吸盘，
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
章鱼脚上的吸盘有什么作用呢？
章鱼的长脚上长满了吸着力很强的八橙条色长脚! 和脚上的吸盘捕食鱼、虾、蟹、贝。捕食
1 课程引导
1 课程引导
说一说章鱼脚上吸盘的特点
章鱼的脚长长的，能够自由地弯曲活动 它的脚上的吸盘、看上去就好像一个个排列的圆点
一般生活所能见到的有红色、黄色、橙色!
可爱的章鱼
时间：2020年9月6日
小章鱼
CONTENTS
一、年龄参考
4-6岁
二、教学重难点
1、感受不同材料的特点。 通过运用泡沫垫、水粉、卡纸等常见材料，感受不同材料的质感和肌理，并在制作的 过程中感受不同的的创作和运用方法，激发创造能力和思维，开阔绘画视野。 2、大胆表现画面中的色彩。 用水粉表现出海水深浅不同的颜色变化，在章鱼的表现上大胆地运用主观的色彩进行 表现，感受水粉颜料的绚丽浓郁，体现画面的童真童趣。
课堂点评
1、在课堂上，小朋友们用剪结合画的方式，表现出了章鱼基本的外形特征，画面中的章鱼简洁可 爱又富有童趣。2、在课堂上小朋友们接触了不同的材料，感受到不同材料的色彩美、肌理美，并 通过材料的综合运用锻炼了小朋友们的创作能力，开阔了视野，提高了艺术审美。2、在画面的整 体上，画面丰富饱满，色彩鲜艳浓郁，充满了童趣与快乐。
感谢下载
时间：2020年9月6日
章鱼的脑袋圆圆的，体积占了身子的一半。它有八只脚，每一只脚都非常灵活，上面布面了一个个大大小小的吸盘，
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
章鱼脚上的吸盘有什么作用呢？
章鱼的长脚上长满了吸着力很强的八橙条色长脚! 和脚上的吸盘捕食鱼、虾、蟹、贝。捕食
1 课程引导
2024年3岁-4岁《可爱的章鱼》-美术课件
“哇！”章鱼心想，“我从来都不知道自己还能喷 出墨汁耶！”然后，他迈着快乐的舞步回去找珠母贝了。
看着珍珠又回到自己身边，珠母贝非常开心。“我保证， 以后再也不挠你了，”章鱼说，“因为我发现了好多自己擅长 的事情，从今以后，我要做一个——有着飞快的，能潜入深海 的，身体软软的，还能喷墨汁的章鱼……”
可爱的章鱼
yè
zī
在深深的海洋里，在摇曳多姿的海草和五
颜六色的珊瑚中间，住着一只喜欢乱挠痒痒的
章鱼。
章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手，他喜欢用 它们乱挠痒痒。
一天，章鱼看 到珠母贝在贝壳 堆里打瞌睡，忍 不住轻轻地轻轻 地挠了她一下。
但是，珠母贝还是被惊醒了，猛地跳 起来，她的宝贝珍珠一下子弹了出去。
肉食性，以瓣鳃类和甲壳类（虾、蟹 等）为食，有些种类食浮游生物。
加微：wgh9396 朋友圈每月更新大量课件
作 品 参 考
感谢观赏
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
在那儿！在黑暗里微微发光，不就是光滑 闪亮的珍珠吗！
但是，珍珠后面，有一条凶猛的大鳗鱼！
“把珍珠还给我！”鳗鱼吼叫着。 大鳗鱼游得飞快，章鱼被追得上气不接下气，
章鱼已经游了很远了，他太累了。而大鳗鱼也离得 越来越近，越来越近……
吧唧——扑哧——，章鱼喷出了一大片浓浓的墨汁， 大鳗鱼什么也看不见了。
孩春 子天
是开
看着珍珠又回到自己身边，珠母贝非常开心。“我保证， 以后再也不挠你了，”章鱼说，“因为我发现了好多自己擅长 的事情，从今以后，我要做一个——有着飞快的，能潜入深海 的，身体软软的，还能喷墨汁的章鱼……”
可爱的章鱼
yè
zī
在深深的海洋里，在摇曳多姿的海草和五
颜六色的珊瑚中间，住着一只喜欢乱挠痒痒的
章鱼。
章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手，他喜欢用 它们乱挠痒痒。
一天，章鱼看 到珠母贝在贝壳 堆里打瞌睡，忍 不住轻轻地轻轻 地挠了她一下。
但是，珠母贝还是被惊醒了，猛地跳 起来，她的宝贝珍珠一下子弹了出去。
肉食性，以瓣鳃类和甲壳类（虾、蟹 等）为食，有些种类食浮游生物。
加微：wgh9396 朋友圈每月更新大量课件
作 品 参 考
感谢观赏
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
在那儿！在黑暗里微微发光，不就是光滑 闪亮的珍珠吗！
但是，珍珠后面，有一条凶猛的大鳗鱼！
“把珍珠还给我！”鳗鱼吼叫着。 大鳗鱼游得飞快，章鱼被追得上气不接下气，
章鱼已经游了很远了，他太累了。而大鳗鱼也离得 越来越近，越来越近……
吧唧——扑哧——，章鱼喷出了一大片浓浓的墨汁， 大鳗鱼什么也看不见了。
孩春 子天
是开
美术教学PPT课件——小章鱼选袜子
步
骤
作 品 完 成 图
课堂点评
点评方向及内容:
1、小朋友们通过观察主题相关元素图片，总结其特征特 点，从而进行绘画表现，培养了孩子的观察能力及绘画总 结能力。
2、小朋友们运用流畅的线条绘画主体物造型，并用水粉 颜料进行大胆的上色，用勾线笔进行黑白灰颜色的区分及 塑造不同的形态，将其特征特点把握的淋漓尽致，增强了 画面的表现力及细致程度，画面中充满了丰富的想象力。
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
小章鱼选袜子
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 5-6岁（根据孩子实际情况可弹性调整）
教学目的
1.了解章鱼知识； 2.学习章鱼的绘画； 3.学习合理的构图； 4.学习线描袜子的绘画；
教学工具
白色卡纸，黑色卡纸，彩色卡纸，丙烯笔，水粉 颜料，水粉笔，黑色勾线笔，剪刀，固体胶棒， 海绵双面胶，彩泥，重彩棒。
今天，小章鱼来给它的八只小脚买袜子了，这对于老板娘来说可是个大 生意，就让我们一起来看看小章鱼都挑选了哪些美丽的袜子吧~
02
制作步骤
• 材料 • 时长
• 安全 步骤一：
1.首先我们运用水粉颜料晕染画面背景，注意 色彩要轻薄，之后观察相关图片素材，运用水 粉颜料绘画出章鱼的形态。
的内部是鳃和其他柔软组织绿。头叶部黄与花囊的青一杆端，连接每，人眼一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
睛长在头顶，眼睛下面有八只长触手包围着鸟喙状的嘴 部。
生活习性：章鱼属于肉食性动物，一般以瓣鳃类和甲壳 类动物（虾、蟹等）为食，一些种类也会以浮游生物为 食。它们喜欢在各种器皿或海底岩石的洞穴或缝隙中隐 匿，不愿意轻易出来。章鱼生性残忍好斗，具有高度的 智力和出色的伪装能力，能够像变色龙一样改变自身的 颜色和构造，以躲避天敌或捕捉猎物。此外，章鱼还具 备喷射墨汁的能力，当遇到危险时，它们会喷射出墨汁 来干扰或迷惑敌人，以便自己逃脱。
《3-6岁创意画可爱的章鱼宝宝》-美术课件
第3 环节 观察与创想
我们可以这样来画
课程引导
小朋友们，你们发现小章鱼有哪些特点呢？那你能说一说吗？
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
学生作品
中班美术课件《章鱼》
让孩子参与到家庭装饰中来，如一起挑选墙纸、 窗帘、家具等，培养孩子的审美能力和创造力。
延伸活动设计思路分享
制作章鱼面具
提供卡纸、颜料等材料，引导孩
子制作章鱼面具，锻炼孩子的动
手能力和创造力。
01
章鱼主题绘画
02 鼓励孩子以章鱼为主题进行绘画
创作，可以运用不同的绘画材料
和技巧，如油画棒、水彩等。
章鱼手工制作
利用废旧材料如纸箱、布料等，
引导孩子制作章鱼手工作品，培
03
养孩子的环保意识和创新能力。
章鱼故事会
04 组织孩子讲述与章鱼相关的故事
或自编故事，提高孩子的语言表
达能力和想象力。
谢谢您的聆听
THANKS
步骤二
用曲线描绘出章鱼的身体和触手，注意线 条的流畅性和粗细变化。
步骤三
涂上章鱼的颜色，注意色彩的搭配和表现 方法。
步骤四
添加背景和环境，使画面更加生动和有趣 。
04
创意拓展与表现手法探讨
想象力激发和创意拓展
海洋生物世界探索
引导幼儿了解章鱼的生活环境、 习性等特点，激发对海洋生物的
好奇心，拓展创作灵感。
色彩搭配与表现方法
鲜艳色彩
选用鲜艳的色彩来表现章 鱼的特点和活力，如亮蓝 色、紫色等。
色彩对比
运用对比色来突出章鱼的 形象，如冷暖色对比、明 暗对比等。
渐变效果
在章鱼的身体和触手上运 用色彩渐变，增加画面的 层次感和立体感。
逐步绘制过程演示
步骤一
画出章鱼的大致轮廓，确定身体和触手的 位置和形状。
提高表达能力
美术教育让幼儿学会使用绘画、手工等多种方式 来表达自己的情感和想法，提高表达能力。
延伸活动设计思路分享
制作章鱼面具
提供卡纸、颜料等材料，引导孩
子制作章鱼面具，锻炼孩子的动
手能力和创造力。
01
章鱼主题绘画
02 鼓励孩子以章鱼为主题进行绘画
创作，可以运用不同的绘画材料
和技巧，如油画棒、水彩等。
章鱼手工制作
利用废旧材料如纸箱、布料等，
引导孩子制作章鱼手工作品，培
03
养孩子的环保意识和创新能力。
章鱼故事会
04 组织孩子讲述与章鱼相关的故事
或自编故事，提高孩子的语言表
达能力和想象力。
谢谢您的聆听
THANKS
步骤二
用曲线描绘出章鱼的身体和触手，注意线 条的流畅性和粗细变化。
步骤三
涂上章鱼的颜色，注意色彩的搭配和表现 方法。
步骤四
添加背景和环境，使画面更加生动和有趣 。
04
创意拓展与表现手法探讨
想象力激发和创意拓展
海洋生物世界探索
引导幼儿了解章鱼的生活环境、 习性等特点，激发对海洋生物的
好奇心，拓展创作灵感。
色彩搭配与表现方法
鲜艳色彩
选用鲜艳的色彩来表现章 鱼的特点和活力，如亮蓝 色、紫色等。
色彩对比
运用对比色来突出章鱼的 形象，如冷暖色对比、明 暗对比等。
渐变效果
在章鱼的身体和触手上运 用色彩渐变，增加画面的 层次感和立体感。
逐步绘制过程演示
步骤一
画出章鱼的大致轮廓，确定身体和触手的 位置和形状。
提高表达能力
美术教育让幼儿学会使用绘画、手工等多种方式 来表达自己的情感和想法，提高表达能力。
小班美术《可爱的章鱼》微课件
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
小作 业
3、结合本节课所学的“场景法”“身体法”和“故事法”，优化自己 的记忆方法，帮助自己更加轻松学习（可参考工具卡《超级记忆法》）。 4、结合所学的“费曼学习法 ”和“学习技巧”，进一步帮助自己通过 高效学习方法让学习效果事半功倍（可参考《费曼学习法》）。
2024年5岁-7岁绘本+水彩笔线描《卡通画可爱的小章鱼》-美术课件
你知道吗？章鱼非常的聪明，它还会自我保护呢！
1
2
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，长4～20厘米，宽1-5厘米，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂，有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂，顶端裂片较大，三角形或三角状戟形，全缘或具齿，每侧裂片3～5片，裂片三角形或三角状披针形，通常具齿，平展或倒向，裂片间常夹生小齿，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，疏被小章鱼
章鱼
CONTENTS
素描纸或卡纸、水彩笔或马克笔、勾线笔
1、用拟人的手法表现出章鱼的外形和神态。观察和欣赏章鱼的相关素材，说一说章鱼主要的外形特点，并试着用画笔概括出来，用拟人的方法为章鱼添加有趣的表情，能体现一定的神态和动态，让画面更加生动活泼。2、用色彩和点线面的装饰丰富画面。你会为章鱼添加怎样的装饰和花纹呢？运用点线面的方式为章鱼添加装饰，注意点线面的丰富和疏密的变化，并为画面添加丰富的背景和美丽的色彩。
感谢下载
我们，还在路上……
He who falls today may rise tomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
4
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
5
柔软的身体
章鱼的身体非常的柔软，有着长短不一的八只脚，可以伸缩来游泳，也可以有力地握持物品，用头下部的漏斗喷出墨水，逃避敌人对它的追击。
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
二、教学重难点
1
2
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，长4～20厘米，宽1-5厘米，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂，有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂，顶端裂片较大，三角形或三角状戟形，全缘或具齿，每侧裂片3～5片，裂片三角形或三角状披针形，通常具齿，平展或倒向，裂片间常夹生小齿，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，疏被小章鱼
章鱼
CONTENTS
素描纸或卡纸、水彩笔或马克笔、勾线笔
1、用拟人的手法表现出章鱼的外形和神态。观察和欣赏章鱼的相关素材，说一说章鱼主要的外形特点，并试着用画笔概括出来，用拟人的方法为章鱼添加有趣的表情，能体现一定的神态和动态，让画面更加生动活泼。2、用色彩和点线面的装饰丰富画面。你会为章鱼添加怎样的装饰和花纹呢？运用点线面的方式为章鱼添加装饰，注意点线面的丰富和疏密的变化，并为画面添加丰富的背景和美丽的色彩。
感谢下载
我们，还在路上……
He who falls today may rise tomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
4
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
5
柔软的身体
章鱼的身体非常的柔软，有着长短不一的八只脚，可以伸缩来游泳，也可以有力地握持物品，用头下部的漏斗喷出墨水，逃避敌人对它的追击。
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
二、教学重难点
幼儿园美术课件立体小章鱼
你为了救我们，失去了两只可爱的触手，从此
ห้องสมุดไป่ตู้
成了残疾，我们心里都很难受呢！”小章鱼笑
着说：“见义勇为是应该的，不用谢。我的触
手自动断下来，是为了迷惑鲨鱼。放心好了，
我有再生本领，不久就会长出新的触手来的。”
过了些日子，小章鱼两只新的触手长出来了。 他和带鱼、黄鱼在一起玩得很开心。
图 片 引 导
图 片 引 导
你们能吗？我能够喷出黑色的‘烟幕’，你们
文
能吗？”
字 引
带鱼和黄鱼不理睬小章鱼，继续交谈着。小章 鱼一边用触手用力拍打他们的尾巴，一边冷嘲 热讽地说：“我既勇敢又本领高强，可以将你
导
们打得落花流水！你们什么本领也没有，真是
可悲呀！”
带鱼说：“你有点本领就自以为了不起，还欺 负我们弱小鱼儿，真过分！”
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
成 品 图
讲课结束 同学们开始练习
“嗤——”从体内喷射出一团黑色的“烟幕”。
小章鱼身体小，黑色的“烟幕”也不大，鲨鱼
冲出“烟幕” ，嘴巴碰到了小章鱼的触手。小
章鱼马上断下两只触手，在水中不停扭动。鲨
鱼把攻击目标对准了两只触手，小章鱼和带鱼、
文 字
黄鱼乘机躲进了珊瑚礁中。鲨鱼找不到他们， 游到别处去了。
引 导
带鱼对小章鱼说：“你敢和凶残的鲨鱼斗，真 是了不起！谢谢你救了我们！”黄鱼也对小章 鱼说：“你很勇敢，又很有本领，十分敬佩！
黄鱼的尾巴被小章鱼打得十分难受，对带鱼说： “我们到别处去玩，别和这讨厌的小章鱼在一 起！”
带鱼和黄鱼一起游走了，水草丛边剩下了孤零 零的小章鱼。
小班章鱼ppt课件
。
小班章鱼是群居动物，通常生活 在珊瑚礁或海底洞穴中，与其他
章鱼一起生活。
小班章鱼与人类的互动
小班章鱼是海洋公园和水族馆 中的常见动物，它们经常与人 类进行互动表演。
小班章鱼非常聪明，能够学习 各种技巧和命令，如翻转、旋 转和跟随等。
小班章鱼与人类的互动有助于 增进人类对海洋生物的了解和 认识，促进海洋保护意识的提 高。
小班章鱼的故事传递了友谊、互助和勇气的价值观，鼓励孩子们培养这些优秀的品 质。
小班章鱼的形象还经常出现在各种文化产品中，如儿童读物、动画、玩具等，成为 深受孩子们喜爱的形象。
小班章鱼与人类的关系
小班章鱼作为海洋生物，与人类共同生活在地球上。人类应该尊重和保 护海洋生态，为包括小班章鱼在内的海洋生物提供良好的生存环境。
清洁与维护
定期清洁饲养容器，清理食物 残渣和排泄物，保持水质的卫 生和稳定。
疾病预防
注意预防小班章鱼出现疾病， 可以定期添加一些抗菌剂或维 他命等保健品来增强其免疫力 。
避免伤害
在处理小班章鱼时需小心谨慎 ，避免对其造成伤害或惊吓，
保持安静和稳定的环境。
04 小班章鱼的疾病与防治
常见疾病
01
02
小班章鱼是一种特殊 的章鱼品种，其起源 可以追溯到数百年前 的欧洲。
小班章鱼因其独特的 外观和行为特征而备 受人们喜爱。
小班章鱼最初被发现 于地中海地区，后来 逐渐被引入其他海域 。
小班章鱼的特点
小班章鱼具有鲜艳的色彩和独特 的斑纹，这些特征使得它们在水
下非常显眼。
小班章鱼的体型相对较小，通常 只有几十厘米长，但它们的触手 非常灵活，可以轻松地抓住猎物
03
04
白点病
章鱼体表出现小白点，可能是 由于水质问题或寄生虫感染引
小班章鱼是群居动物，通常生活 在珊瑚礁或海底洞穴中，与其他
章鱼一起生活。
小班章鱼与人类的互动
小班章鱼是海洋公园和水族馆 中的常见动物，它们经常与人 类进行互动表演。
小班章鱼非常聪明，能够学习 各种技巧和命令，如翻转、旋 转和跟随等。
小班章鱼与人类的互动有助于 增进人类对海洋生物的了解和 认识，促进海洋保护意识的提 高。
小班章鱼的故事传递了友谊、互助和勇气的价值观，鼓励孩子们培养这些优秀的品 质。
小班章鱼的形象还经常出现在各种文化产品中，如儿童读物、动画、玩具等，成为 深受孩子们喜爱的形象。
小班章鱼与人类的关系
小班章鱼作为海洋生物，与人类共同生活在地球上。人类应该尊重和保 护海洋生态，为包括小班章鱼在内的海洋生物提供良好的生存环境。
清洁与维护
定期清洁饲养容器，清理食物 残渣和排泄物，保持水质的卫 生和稳定。
疾病预防
注意预防小班章鱼出现疾病， 可以定期添加一些抗菌剂或维 他命等保健品来增强其免疫力 。
避免伤害
在处理小班章鱼时需小心谨慎 ，避免对其造成伤害或惊吓，
保持安静和稳定的环境。
04 小班章鱼的疾病与防治
常见疾病
01
02
小班章鱼是一种特殊 的章鱼品种，其起源 可以追溯到数百年前 的欧洲。
小班章鱼因其独特的 外观和行为特征而备 受人们喜爱。
小班章鱼最初被发现 于地中海地区，后来 逐渐被引入其他海域 。
小班章鱼的特点
小班章鱼具有鲜艳的色彩和独特 的斑纹，这些特征使得它们在水
下非常显眼。
小班章鱼的体型相对较小，通常 只有几十厘米长，但它们的触手 非常灵活，可以轻松地抓住猎物
03
04
白点病
章鱼体表出现小白点，可能是 由于水质问题或寄生虫感染引