《寓言两则2》ppt课件(3篇)

纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开 始练习起来。他用一根长头发，绑住一 只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在 虱子旁边，聚精会神地盯着它。
小结
纪昌学射的故事，告诉我们学任何本 领，都要有扎实的基本功。要想掌握射 箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车 本领，就要……；要想掌握滑冰本领， 就要……；要想掌握操作电脑本领，就 要……；要想掌握……，就要……。你 能举例说一说吗？
看图解说： 亡羊补牢
读读认认
quàn 那个养羊人后悔没有听邻居的劝告，
kū long 又让狼把羊从窟 窿里
diāo 叼走了。
读读写写
偶——寓 一则寓言
街坊
窟窿
狼群
叼走

后悔
劝告
读读想想
读《亡羊补牢》， 说说这则寓言故事 讲了什么？用自己 的话说一说。
☆ 养羊人为什么后来又没丢羊了？
☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语 体现了什么？
人教新课标三年级语文下册第三单元
学习目标
1.能正确读出本课的生字词，能正确说出“亡 羊补牢”的意思，并用“从此”造句。
2.能朗读、默读课文，理解内容，能说出课文 的寓意以及自己的感想体会。
你以前读过哪些寓言？说说 你读过的寓言故事吧！
自读课文，想想文中的这则寓言讲 的是什么故事，并说明了什么道理。借 助拼音认读生字，同学间可相互交流认 字方法。
你家在哪里？假如你要回家，要往 哪个方向？往相反的方向可以回家吗？
自读课文，想想文中的这则寓言讲 的是什么故事，并说明了什么道理。借 助拼音认读生字，同学间可相互交流认 字方法。
读读认认
yuán zhé 南辕北辙
诚恳 固执己见
chán 盘缠
yìng 硬要
读读想想
读《南辕北辙》，说说这则寓言故 事讲了什么？用自己的话说一说。
第二课时
自读思考：
扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果 怎么样？练习简要地讲述课文内容。
扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎么会 不相信他？
（蔡桓公根本没有觉察到自己有病， 所以不相信扁鹊的话。）
明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一 而再、再而三地去说？
扁鹊早知道蔡桓公要来请他，为什么几 天前就跑到秦国去了？
第一课时
1.读准字音，把课文读正确。 2.想想课文写了什么事？ 3.思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到
了什么启示？
学习生字
妻虱蔡 睬 烫 剂 昌 刺绑扁 鹊 肠 胃 汤
飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百 中的射箭能手？
飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个 目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看 成一件很大的东西，纪昌都照做了后，飞 卫才开始教他开弓、放箭。后来，纪昌成 了百发百中的射箭能手。
☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 ☆ 课后再搜集一些寓言故事。
人教新课标 四年级语文 下册 第八单元
学习目标
1.认识课文的生字，正确读写“纪昌学射、妻 子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、 汤药、医治、无能为力”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关 词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好 基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见” 的道理。
☆ 你觉得那个人能到楚国吗？假如你是 那个人的朋友，你想对他说什么？
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
看图解说： 南辕北辙
读读演演
分角色演读《南辕北辙》。
练习题
比一比，再组词。
寓（ ） 修（ ） 叼（ ） 辙（ ） 遇（ ） 休（ ） 刁（ ） 撤（ ）
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似“南 辕北辙”这样的事吗？说说你的见闻和感想。
纪昌怎样学射箭的？
在飞卫的指导下他先练眼力，把极 小的东西练看成一件很大的东西后， 才开始学开弓、放箭。
飞卫为什么先让纪昌练眼力，而 不先教他开弓放箭？
a.假如纪昌不先练眼力，他会百发百 中吗？
b.假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普 通箭手学射，会成为射箭能手吗？说 说你有什么体会。
纪 昌回家之后，就开始练习起来。妻 子织布的时候，他躺在织布机下面，睁 大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
扁鹊出于医生的医德才一次又一次去提醒
蔡桓公治病，当他觉得自己无法治疗时， 跑到秦国，是出于自己安全的考虑。
扁鹊第二次来看蔡桓公之前是怎么 想的？第三次呢？第四次呢？
总结拓展
纪昌学射和扁鹊治病这两则寓言，使我们 明白了学习、做事、做人的道理。这样优秀的 寓言故事还有很多，请同学们课余时间读一读 “郑人买履”“买椟还珠”“自相矛盾”等寓 言故事，相信你一定能得到更多有益的启示。
（2）这个小故事告诉我们一个什么道理？
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似“亡 羊补牢”这样的事吧？说说你的见闻和感想。
☆ 把这两则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。
人教新课标 三年级语文 下册第三单元
学习目标
1.正确流利有感情地朗读课文，联系上下文理解 词语“南辕北辙、诚恳、固执己见”等。
2.理解课文的内容，体会南辕北辙的寓意：做什 么事情必须先把方向搞正确，还要听从朋友善 意的劝告。
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
你想对 那个人说些 什么吗？
读读演演
分角色演读《亡羊补牢》。
练一练
1.给下列“亡”字选择合适的解释。 亡：丢失；灭亡；逃跑；死掉。 亡国（ ）逃亡（ ）阵亡（ ）亡羊补牢（ ）
2.阅读寓言，回答问题。
天鹅、梭鱼和虾 有一次，于鹅、梭鱼和虾同拉一辆车，它们用 绳子把车套好，一块儿使劲垃。天鹅拼命地向天上 冲，梭鱼使劲朝水里钻，虾用力往后面拖。车上装 的货物并不重，可是车子还是停在老地方，一动也 不动。 是的，无论做什么事情要是大家不齐心，就没 法做好。 （1）找出描写于鹅、梭鱼、虾动作的词。