学生量化考核管理制度

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小学生班级量化的管理制度【7篇】

小学生班级量化的管理制度【7篇】

小学生班级量化的管理制度【7篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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XX镇小学班级管理量化考评细则

XX镇小学班级管理量化考评细则

XX镇小学班级管理量化考评细则为全面落实班主任管理办法,充分发挥班主任在学生教育管理中的主导地位,调动班主任的工作积极性和创造性,推动学校内部管理制度向精细化、精致化、精品化过渡,特制定班主任量化考核实施细则。

一、教务处考核内容(20分)(一)学生管理(10分)1.学籍档案。

按照要求认真填写学生学籍档案,并熟知学生的档案内容。

如有学生转学,需及时告知学籍管理员并协助做好转学手续。

2.教材、书籍报刊征订。

按照上级要求按时完成教材、书籍报刊的征订任务,超时未完成或征订信息出现错误按每次减0.5分。

3.联系家长。

每学期至少召开一次家长会,与家长进行富有成效的沟通,及时解决相关的问题并上交家长会资料。

4.材料上缴。

认真填写学校要求记录的资料。

及时填写、按时上交各类表格,期末认真做好班级工作总结。

能上交,但记录、总结不认真或迟交的酌情扣分0.5-1分,不交的扣2分。

5.学校活动。

认真参与教务处组织的各项活动,并能保证良好的活动效果。

不参与活动的扣2分,参与活动但不认真组织的酌情扣0.5-1分。

(二)学习成绩(10分)语、数、英三科教学成绩优秀率、合格率的基础分均为8分。

每高于百分之一,加0.2分,每低百分之一扣0.1分。

一二年级优秀率不得低于90%,合格率不得低于95%;三年级优秀率不得低于80%、合格率不得低于90%;四年级优秀率不得低于75%,合格率不得低于85%;五年级优秀率不得低于70%,合格率不得低于80%;三科分别计分,取平均分。

二、少先队考核内容(50分)(一)班级管理(20分)1.学生管理。

关心、爱护、尊重每一个学生。

及时、公正地处理好班内偶发事件,细致地做好学生的思想教育工作。

早晨、中午按时组织值日,课间操按时组织活动等,不按时组织每发现一次扣1分。

2.班主任到岗。

班主任在每天早上、升旗、课间操、放学、班级活动、卫生清理时到岗,每发现缺岗一次,扣0.5分。

3.班队会。

按时开好班会队会,间周一次,班队会不能无故不开或挪做他用,并做到记录详实齐全。

学生工作目标量化考核

学生工作目标量化考核
院(系)及学生处提供
2、按照学校要求认真组织好形势政策教育、法制教育、安全教育、基础文明教育和诚信教育。
10
每学期大型集中教育活动至少开展2次,每少一次扣3分,不开展记0分。
查阅活动记录表
3、按照学校要求对新生进行有计划、有组织的入学教育和军训工作。
15
在迎新工作中不能坚守岗位、不按学校要求开展工作的扣5分;无新生入学教育计划、总结的扣3分;院(系)无组织新生入学教育考试的扣3分;学校组织新生入学教育考试成绩前六名的分别加10、8、6、4、2、1分;军训中被评为军训先进单位的按名次分别加6、4.、2分。
查阅工作档案和学生处检查记录
(2)各项工作有计划、有总结,按有关部门要求及时完成,有完整的资料积累和情况记载,及时准确反映本院(系)学生工作开展情况。推进学生工作信息化建设和管理工作的创新。
5
无计划、总结等资料记载的扣5分,记载不完善的扣2分。单项工作不认真、不符合要求的一次扣1分,迟报扣1分,未报扣2分。学生工作经验被全校推广加10分,被市级媒体报道加10分,被省级媒体报道加15分,被国级媒体报道加20分。
院(系)及个人提供原件及复印件
(4)重视学生考研和计算机等级考试的教育、引导、辅导工作,各类技巧、技能大赛成绩优异,四、六级英语考试合格率较高。
35
每学期英语四级通过率、六级通过率超过平均通过率每1%加5分;(文理分开)
每学期计算机等级考试通过率超过平均通过率每1%加5分;
学校组织的各类技巧、技能大赛中一等奖每人次加2分。
院(系)上报、学生处工作记录
6、积极开展网上思想教育
10
网上登录有益学校、院(系)正面新闻的一则加1分,最高记10分。
院(系)及学生处提供
7、积极开展思想政治教育调研活动

五年级班级量化管理细则

五年级班级量化管理细则

五年级班级量化管理细则一、学生考勤管理1. 学生应按时到校,并按照学校规定的时间和程序进行签到。

2. 学生请假应提前向班主任请假,并请家长书面确认。

3. 学生迟到、早退、不签到或无故缺课的情况,班主任应及时记录并采取相应的纪律措施。

二、学习行为管理1. 学生应按时完成作业,并按要求整洁、准确地书写。

2. 学生应认真听讲,积极参与课堂互动,不得在课堂上嬉戏、打闹等行为。

3. 学生应严禁抄袭、作弊等违规行为,如发现将视情况进行批评教育或追究责任。

三、文明礼仪管理1. 学生应遵守学校的校规校纪,保持文明、守时、守纪律的优良习惯。

2. 学生应尊敬师长、友善待同学,不得进行恶意攻击、侮辱他人的行为。

3. 学生应自觉遵守公共场合的秩序,不得随地乱扔垃圾、涂鸦等行为。

四、卫生管理1. 学生应保持个人卫生,每天整理衣着、洗漱清洁,珍惜公共卫生设施,保持教室、卫生间的干净整洁。

2. 学生应养成良好的饮食卫生习惯,不吃零食、垃圾食品等有害健康的食物。

3. 学生应积极参加体育锻炼,保证充足的睡眠,保持身心健康。

五、安全管理1. 学生应按照学校制定的安全规定行事,严禁在校内进行任何形式的暴力、恶作剧等行为。

2. 学生在操场、楼梯等活动中应保持有序,注意遵守安全规则,不得进行危险行为。

3. 学生应自觉遵守交通规则,安全出行,遵守交通信号,不与人争抢道路权利。

六、团队合作管理1. 学生应积极参与班级集体活动,配合同学完成各项任务。

2. 学生应互相尊重、相互帮助,形成和睦、团结的班级氛围。

3. 学生在集体活动中要做到团结协作,互相支持,共同完成学校组织的各项任务。

以上是五年级班级量化管理细则,学生应自觉遵守以上规定,班主任和任课教师应做好相应的督促和管理工作。

通过有效的管理,帮助学生养成良好的学习和行为习惯,促进班级的良好发展。

每学期末,班主任将对学生的表现进行综合评价,向家长反馈学生在各项指标上的情况,并根据实际情况进行奖励或纪律处分,以激励学生进一步提高自己。

学校班级量化考核管理制度

学校班级量化考核管理制度

第一章总则第一条为了加强班级管理,提高班级整体素质,促进学生全面发展,特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有班级,包括普通班级、特长班和实验班等。

第三条班级量化考核以德、智、体、美、劳全面发展为原则,注重过程管理,以激励为主,奖惩结合。

第二章考核内容第四条班级量化考核主要包括以下内容:1. 思想政治素质:包括学生的政治觉悟、道德品质、遵纪守法情况等。

2. 学习成绩:包括学生的平时成绩、考试成绩、作业完成情况等。

3. 行为规范:包括学生的出勤情况、课堂纪律、校园文明行为等。

4. 身体素质:包括学生的体育锻炼、健康状况等。

5. 艺术素养:包括学生的艺术兴趣、特长发展等。

6. 劳动技能:包括学生的劳动态度、劳动技能、劳动成果等。

第三章考核方法第五条班级量化考核采用分值制,总分100分。

第六条考核方法如下:1. 德育考核:由班主任根据学生的日常行为表现进行评分,占考核总分的30%。

2. 学习成绩考核:由教务处根据学生的平时成绩和考试成绩进行评分,占考核总分的40%。

3. 行为规范考核:由班主任、任课老师和班委会根据学生的日常行为表现进行评分,占考核总分的20%。

4. 身体素质考核:由体育老师根据学生的体育锻炼情况和健康状况进行评分,占考核总分的5%。

5. 艺术素养考核:由艺术老师根据学生的艺术兴趣和特长发展进行评分,占考核总分的5%。

6. 劳动技能考核:由班主任根据学生的劳动态度和劳动成果进行评分,占考核总分的5%。

第四章考核程序第七条班级量化考核每学期进行一次,由班主任组织,班委会协助。

第八条考核程序如下:1. 班主任制定考核方案,报学校教务处备案。

2. 班委会协助班主任进行考核,收集相关材料。

3. 班主任对考核结果进行审核,公示无异议后上报学校教务处。

4. 学校教务处对考核结果进行汇总,公布班级排名。

第五章奖惩与激励第九条对考核成绩优秀的班级和个人给予表彰和奖励。

1. 对考核成绩优秀的班级,给予一定的物质奖励和荣誉称号。

小学生量化考核细则

小学生量化考核细则

五(2)班班级量化管理制度【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度(草案)。

【目标】学会生活,学会学习,学会做人!【信念】努力,努力,再努力!必会成功!!一.出勤、仪表【考勤纪律基本要求】(责任人:张娥)1、每迟到一次扣2分,不请假者未到每次扣2.5分。

2、早读迟到或缺席(迟到≥10分钟为缺席)每次分别扣0.5分。

3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。

4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分。

二.纪律【基本要求】:(一)课前及课堂纪律(主要责任人:王俊杰)第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备;第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。

(二)两操及集体活动纪律(主要责任人:龚攀)1、眼保健操第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静;第二条:所有同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做;2、体操第一条:做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队,然后跑步进入操场,行进间要保持队列整齐;第二条:进入操场后做到“快、静、齐”,在出操中表现不好的同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排,整齐退场。

(三)课余纪律(责任人:刘珍珍)1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。

2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣0.5分。

3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,每次扣1分。

4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的,每次扣1分。

在校园内吃零食的,每人次扣1分5、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1~3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等)。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则篇一:高一一班班级量化考核制度高一一班班级量化考核制度为加强班风,学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的学习.生活.劳动习惯.努力建设一个具有尊师守纪.勤奋学习.团结互助.积极向上的班集体,特制定班级管理规定.全体同学必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班尊严,保证制度严格实施的职责.学生在校表现考核制度1.为加强学生管理,量化考核,细化责任,特制定本制度.2.每生基准分1_分,根据每个同学行为进行加减分,每周统计一次,并公布.3.考核分数公开化,是学生操行评定的主要依据.4.本制度由班主任,任课老师,班干部,课代表,小组长实施操作,最终解释权归班委会.卫生篇:1.各组值日生在值日当天必须在7:_前到校打扫卫生,若有迟到者扣除该生0.5分.2.打扫卫生不彻底,扣除该组组员每人0.5分;若被政教处通报批评,该组每人双倍扣分;若得到政教处奖励表扬,该组每人可加2分.3.在教室内,不准随地扔果皮.纸屑等杂物,若有违反者扣除0.5分,再犯者双倍扣分;若有扔垃圾不能扔入垃圾桶者扣0.5分,再犯者双倍扣分.4.每天干完打扫工作时,卫生组长必须仔细检查,发现卫生打扫不彻底的应立刻寻找负责人,重新打扫,若组长没有履行义务,扣除卫生组长2分, 5. 值日生:黑板不净1分/次,讲桌讲台不整洁不整齐1分/次,讲台区域清洁不合格1分/次.学习考勤篇:1.出勤凡课堂.出操.升旗.集会.及其它一切集体活动迟到1分/次,早退2分/次,无故缺席4分/次到校必须穿校服,若有不穿者扣除该生2分,不全者扣1分.凡无故不出操2分/次,出操行动迟缓1分/次,做操不认真1分/次凡不听从体育委员指挥2分/次凡请假而未到值周干部处交假条者扣1分/次.眼保健操无故不做扣1分/次2.课堂[含自习]凡上课期间说闲话.看课外书.吃零食1分/次上课睡觉扣1分,被点名批评的扣2分/次拒绝听从老师指挥.随意调换座位5分/次若有出言顶撞老师者扣除5分,若承认错误可减轻2分,若知错不改扣除该生_分.上课玩手机.MP3.MP4,看小说等的,扣3分,第一次代为保管一星期,第二次通知家长签订协议后归还,第三次代为保管至学期结束.3. 课间及课后辱骂同学3分/次,在公共场合说脏话3分/次,在班级内有追逐打闹者扣除该生3分.4.作业(各科课代表负责)凡迟交作业0.2分/次不交作业1分/次抄袭作业1分/次. 作业被任课老师催要每一人次-0.5分.若是小组长本人-1分. 作业被任课老师批评书写差,态度不认真每人次-0.2分,若是小组长本人或班干部-0.4分.奖罚细则篇1.班干部在值勤过程中没有公开.公正.公平或徇私舞弊.包庇他人5分/次2. 班干部在值勤过程中侮辱同学5分/次3. 凡在课堂上积极回答问题并获得老师好评或同学掌声者加2分/次4.好人好事.拾金不昧 , 积极主动为集体服务, 对班级贡献突出者均酌情加分;积极主动举报班内违纪行为者加3分/次,对班内违纪行为敢于主动加以制止者加5分/次.5.班级评优或获得流动红旗,班委干部每人加3分/次,每位同学加2分/次.6.月考单科第一名加5分/次期中.期末考试单科第一名加6分/次每次考试在年级排名每上升_位加5分.在竞评擂台上超越对手者加5分/次(自己成绩必须保持在前次考试位次之上,且所选对手要在前次考试中比自己考得好才有效)小测试单科第一2分/科;第二.第三1分/科7.集体活动为班级荣获一等奖,全班通报表扬,并奖励该生3分;二等奖通报表扬奖励该生2分;三等奖通报表扬并奖励该生1分. 运动会.征文比赛等活动:凡参加者奖励0.5分,如若获奖则参照第一条措施进行奖励8.参与出板报的每人每次加2分,该板报获得学校表扬,再各加2分9.一周无拖欠作业,无明显课堂违纪加2分_.凡连续一周未扣分加1分.一月未扣分最少加5分_.凡一周未迟到.早退.缺席加2分_.考试作弊扣_分并通知家长来校附加1.每周选出分数最后3名同学,交由班委会处理,并告知家长.2.凡是因个人原因给班级抹黑者,若班级因此被扣分,扣所扣班级分数的五倍的分数.篇二:班级量化考核细则旅游商务系班级量化考核细则(_.2._试行)根据_年试行的班级量化考核细则,结合_年实施过程中出现的实际情况,综合各方观点之后,对原有班级量化考核细则进行修订,旨在进一步加强班级建设工作,提高学生的集体荣誉感,规范学生管理工作流程,发挥班集体在专业建设中的重要作用,现将_年旅游商务系班级量化考核细则公布如下:一.周考核(一)思想建设(_分)1.班级例会(2分).班级例会是班主任与班级学生进行有效沟通的重要形式,各专业班级应根据院.系的部署,于每周二晚上按时召开班级例会(大二班级不得提前下课),传达有关事项;如周二晚上遇到院系重大活动.节假日.公务外出办事等情况,需将班级例会调整至周三.周四晚自习期间进行.每周五_:40—_:_将班级例会本上交系审核,未按时召开或未上交班级例会本的班级,扣2分;班级例会本上无班主任签名或班主任签名由学生代签,扣1分.2.操行材料(2分).依据考勤情况,认真填写>.>,如实将学生缺勤.旷课.请假等事项进行记录,每周五_:40—_:_将两册上交系审核,未按时上交两册的班级,扣2分;两册本上无班主任签名或班主任签名由学生代签,扣1分.3.教学日志(2分).每周由班级学习委员根据教师的上课情况,认真填写教学日志,并于每周五_:40—_:_将>上交系审核,未按时上交的班级,扣2分.4.主题班会(2分).根据学院部署,每月召开两次主题班会,按系规定时间开展,并在>上详细记载,于召开所在周五_:40—_:_将>上交系审核,未按时上交的班级,扣2分;无班主任签名或班主任签名由学生代签,扣1分.5.政治学习(2分).根据学院部署,每月召开两次政治学习,按系规定时间开展,并在>上详细记载,于召开所在周五_:40—_:_将>上交系审核,未按时上交的班级,扣2分;无班主任签名或班主任签名由学生代签,扣1分.(二)学风建设(40分)早读.日常上课.晚自习均实行日报制度,每天_:40—_:_期间,由各班级负责人将班级考勤情况如实交至一专3_学生工作办公室.如班级按日报制度上报的数据,与值班老师检查的数据相差5%以上,则在相应栏目扣2分/次.未交扣全天分数.早读.日常上课.晚自习的出勤率统计,均以值班老师检查的数据为准,早读检查时间为7:30—7:35;日常上课的检查时间为每堂课开始的前_分钟;晚自习检查的时间为_:_—_:30.早读旷课计1节,晚自习旷课计2节,日常上课一门课计2节.早退认定为旷课;迟到计0.5节旷课.公假需有系部认定并盖章的公假条,否则均不认可.事假需有班主任签字的假条,各班级每堂课事假人数,不超过班级总人数的5%,超过部分按旷课计算.1.早读(_分).早读效果占5分,每天1分,由值班老师依据检查情况进行认定;早读出勤率占5分,每天1分.出勤率达到95%及以上,不扣分;出勤率低于95%,扣0.5分/次.2.日常上课(_分).按每堂课进行计算,除公假外,事假不超过5%,班级出勤率达到95%以上,不扣分;除公假.事假之后,出勤率低于95%,扣0.5分/堂.3.晚自习(_分).晚自习效果占5分,每天1分,由值班老师依据检查情况进行认定;晚自习出勤率占5分,每天1分.出勤率达到95%及以上,不扣分;出勤率低于95%,扣0.5分/次.(三)纪律管理(_分)1.安全(_分).各班要强化安全意识,加强管理,保证人身不受伤害,财产不受损失.如出现重大安全事故.群体斗殴.扰乱教学秩序等违纪现象,每次扣5分.2.集体活动(_分).各班要按照院.系的要求,积极参加各类集体活动,包括学生教育大会.院系各类晚会.院系各项主题活动等.出勤率达到95%及以上不扣分,出勤率低于95%,扣0.5分/次.(四)卫生管理(_分)1.教室卫生(5分).每周二晚上为固定检查时间,由行政值班老师带领学生会劳生部在晚自习时进行检查,检查内容包括地面.讲台.桌椅.门窗.黑板等;此外,劳生部每周还将随机进行一次卫生抽查,检查内容同上.固定检查占3分,抽查占2分.该项工作由学生会劳生部负责,每周五下午汇总至学生管理员.2.办公.实训场所(_分).每周五中午_:30—_:_为办公.实训场所固定清扫时间.未清扫扣_分;清扫不合格在规定时间内返工不扣分;若清扫不合格且没有人员及时进行返工,扣5分.(五)宿舍管理(_分)1.内务卫生(5分).根据每周宿管中心卫生检查的情况,卫生较差寝室所在班级,每个宿舍扣1分,如宿舍内涉及到不同班级的同学,将分摊到班级中.2.晚归未归(5分).根据宿管中心的检查情况,晚归人员,每人次扣0.5分,未归人员,每人次扣1分.各班级应对晚归.未归情况及时进行反馈.3.大功率电器(5分).根据宿管中心的检查情况,发现使用大功率电器的宿舍,扣4分,如宿舍内涉及到不同班级的同学,将分摊到班级中.对使用大功率电器的学生,将给予警告处分,并取消学期评优评先资格.4.系学生管理人员会进行随机抽查,检查结果的奖惩办法同上.(六)其他奖惩1.文明寝室.根据每周宿管中心卫生检查的情况,卫生较好寝室所在班级,每个宿舍加1分,如宿舍内涉及到不同班级的同学,将分摊到班级中.2.学干例会缺席.每周一晚上_:30为班干.学干例会时间,每班需安排班长或团支书参加例会,以便于传达院.系重要通知,如若缺席,每次扣1分;系学生会各部门定期或不定期会召集各班相关职能的班干部召开会议,每班均需安排有关人员出席,以便于传达重要通知,如若缺席,每次扣1分.3.班级宣传栏.班级宣传栏是对学生进行思想教育的重要阵地,班级应按照院.系的要求,按时完成宣传栏的布置,并保持清洁.卫生.每次专项工作布置之后,由系学生会宣传部进行检查,未根据主题进行布置的班级,扣2分;已进行布置,但内容缺失.卫生不整洁,扣1分,并在规定时间内进行整改,整改不到位扣1分,以此类推.4.包干区卫生.按照学院整体安排,落实到负责包干区卫生的班级,应认真对待此项工作,按时派人进行打扫.扣分情况依据学院检查结果扣除相应分数.5.追加奖惩.班级为院系做出了贡献,或班级对院系造成了额外损失的,由系主任.系副主任进行认定,给予相应奖惩.(七)考核等级每周班级考核按照思想.学风.卫生.纪律.宿舍.其他奖惩等六个方面按甲.乙.丙.丁四个等级评定,分别占班级总数的30%.30%.25%._%.二.月考核月考核成绩以周考核成绩的平均分为基准,并且按照思想.学风.卫生.纪律.宿舍.其他奖惩等六个方面按甲.乙.丙.丁四个等级评定,分别占班级总数的30%.30%.25%._%.,评出月甲.乙.丙.丁班级,作为学期考核的参考数据.三.学期考核学期考核成绩以月考核成绩为依据,并且按照思想.学风.卫生.纪律.宿舍.其他奖惩等六个方面按甲.乙.丙.丁四个等级评定,分别占班级总数的30%.30%.25%._%.,评出学期甲.乙.丙.丁班级,作为学年考核的参考数据.学期考核的结果,将作为国家奖助学金评定的依据,假设平均比例为_%,考核为甲等班级,分配名额为_%+_%;评定为乙等班级,分配名额为_%;评定为丙等班级,分配名额为_%-5%;评定为丁等班级,分配名额为_%-_%.四.以上为此次修订的量化考核细则,若学院>进行修订,此制度将结合实际情况予以修订,本班级量化考核细则由旅游商务系负责解释.五.本考核细则自_年2月24日开始实施.二○一四年二月十八日篇三:初中班级量化管理细则八﹙8﹚班班级量化管理细则摘录总则:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌,特制定本班级量化管理细则.本细则对本班有效,所有班级成员都必须遵守.班级精神:自信.自立.励志.合作.竞争班级管理机构:班长.团支部书记.副班长.纪律委员.学习委员.劳动委员.宣传委员.文艺委员.体育委员.生活委员.各科科代表.各组小组长.寝室长第一章扣分项目●学习1.作业迟交.忘带,扣1分;未做或抄袭作业者扣2分.2.因作业质量不好,被任课教师批评,扣1分.3.语文.英语听写屡不过关的,且未采取任何补救措施的每人次扣2分.4.作业在老师讲解后,拒不订正的或订正仍有错的,扣2分.5.学习退步很明显者扣2--5分.●纪律1.无故(或无正当理由)迟到扣1~2分,无故旷课扣3分.2.骂人.叫外号.说脏话者每人一次扣1分,两次以上扣3分3.课间追逐打闹,扣2分.4.上课随意说话.打瞌睡,看小说.玩手机等等扣1~3分.5.起哄或顶撞老师,扣3~5分.6.携带不该带的物品(智能手机.不健康书籍等.鞭炮.扑克牌等)到校的,扣3~6分.7.带零食进入班级,扣2分.8.敲诈.打架.抽烟.赌博.偷窃.谈恋爱等扣6—_分.9.扰乱他人学习.休息的扣1~2分._.走读生未经寝室管理员允许擅自进入寝室的每人次扣2分_.晚就寝时查寝不在的,扣6~_分._.班干部不认真负责,玩忽职守的,经查实扣2~4分.﹙适用其他方面﹚_.未经允许,私自.强行看违纪本的扣3~5分.﹙适用其他方面﹚_.不服管理.打击报复班干部的,扣2~5分.﹙适用其他方面﹚●劳动.卫生1.打扫卫生时不认真,扣责任人2分.未打扫,扣3~4分2.随意扔废纸或其它垃圾,扣2分.3.座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人2分,查不出则扣座位人1分.4.桌凳.劳动工具摆放不整齐. 垃圾不及时倒的扣1分5.学校检查每扣1分,扣责任人3分.●集会.锻炼.体育1.眼保健操不认真,扣1分,无故不做眼保健操扣2分.2.不认真排队.做操的,扣1分.无故不参加体育锻炼.课间操等,扣2分.3.升旗仪式态度不端正的,扣1~2分;无正当理由不参加升旗仪式的扣3分.4.升旗.体育课.重大活动等着装不符合规定的扣2分.第二章奖分制度1.期中期末考试,年级内前_名者加_分,_-50名加8分,51—1_名加6分,1_-_名加4分,_~350名加2分,351~450名加1分.其他前进名次多者,视情况加分.2.得到老师在全班点名表扬者加2分.3.做好人好事者,如主动帮助他人学习.劳动.拾金不昧等每项加2分.4.主动举报他人不良行为者加2分.5参加学校组织的活动,为班级赢得荣誉的,视情况加2~5分.6知错能改,表现较上周有较大改善者加2~3分.7认真劳动并出色完成任务的加2分.8本班获〝文明班级〞每人加3分.注:未尽事宜,酌情加减分.第三章有关说明加减分情况每周由班委会组织统计,并公布于班级公示栏内.奖惩措施如下:一.一周内扣分达_分者;1.由本人写出书面检查,写出深刻检讨(不少于5_字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)2.电话告知家长.3.罚抄班级管理制度3遍.二.一周内扣分达_分者,或连续两周扣分达_分者1.由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨!(不少于7_字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)2.请家长到校协助管理!3.罚抄班级管理制度5遍.三.一周内扣分_分以上者,或连续三周扣分达_分者;1.由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨!(不少于1_0字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)2.请家长到校协助管理,严重的再交由校政教处处理!3.罚抄班级管理制度至少7遍.四.一周内加_分以上者,将在班会上给予表扬.奖励,并告知家长.学期末,参考各同学的累积总分,评定三好学生,优秀班干,操行文明学生等荣誉称号,此记录将作为班主任学期末对班级同学打分.成绩单评语的重要参考依据.此制度自颁布之日起生效.附:初二(8)班八大行为准则1.热爱班级2.严格自律 3.感恩真诚4.为目标而奋斗 5.不找借口找原因 6.珍惜时间7.马上行动8.坚持不懈爱〝比〞才会赢比学习:成长看得见,学习是关键.不学习等于欺骗等于无能等于被淘汰,只有学习才能让你飞得更快.更高.更远.比谦卑:骄傲使人落后.失败时,不必灰心,让我们更具信心;成功时,不必炫耀,让我们保持谦卑.比感恩:拥有感恩的心,才让我们懂得孝敬父母.尊敬老师.关心集体;拥有感恩的心,才让我们更懂得宽容和理解;拥有感恩的心,才让我们更有凝聚力.战斗力.比付出:付出必有回报,付出才会杰出.我们应该乐于付出,为自己学习,为他人着想,为整个班级作出更大贡献.比行动:你的幻想毫无价值,你的计划渺如尘埃,你的目标不可能实现,除非你付诸行动!只有行动才会给你带来快乐和成功,只有行动才能使你梦想成真.立刻行动!现在就行动!! 比坚持:相信是成功的起点,坚持是成功的终点.成功者绝不放弃,放弃者绝不成功.坚持才能修成正果,取得真经.让我们坚持不懈,直到成功!我一定要今天,许多同学已经从以前惨痛的教训和无知中觉醒.我也一定要!今天,许多同学因为有了明确的目标而不再茫然,变得严格自律.好学上进.我也一定要! 今天,许多同学已选择将自己从不良习惯的牢笼中释放出来.我也一定要!今天,许多同学以微笑.赞美.光明和自信代替往日的抱怨.沮丧.黑暗和悲观,我也一定要!今天,许多同学已经突破他们本以为难以改变的限制,取得令人欣喜的进步.我也一定要! 今天,许多同学已经下定决心不断采取必要的行动来改善自己.我也一定要!今天,许多同学将承诺成为更好的儿子.女儿.学生.兄弟.姐妹以及??我也一定要! 今天是新的一天!许多同学将把握今天.许多同学将充分利用它.我也一定要!班主任寄语:如果你不能,你一定要;如果你一定要,你就一定能!。

2024级2班个人操行量化管理考核制度及奖惩制度

2024级2班个人操行量化管理考核制度及奖惩制度

2024级2班个人操行量化管理考核制度及奖惩制度为了促进学生的全面发展和素质提升,有效管理和引导学生的行为,我们制定了以下的个人操行量化管理考核制度及奖惩制度。

一、个人操行量化管理考核制度:1.操作过程:每学期学校将为每位学生设置一个操行得分表,分析每位学生的行为表现。

2.考核内容:个人操行量化管理考核主要包括以下几方面:(1)学习态度:考评学生是否认真听课、主动完成作业、按时交作业等。

(2)守纪律:考评学生是否遵守班级、学校规定,不迟到早退、不缺课、不打架斗殴等。

(3)互助协作:考评学生是否关心他人,乐于助人,并且积极参与班级、学校组织的活动。

(4)诚实守信:考评学生是否诚实守信,不抄袭和作弊,不传播谣言等。

(5)体育锻炼:考评学生是否积极参加体育锻炼,保持良好的身体素质。

以上内容将通过教师日常观察、学生自评以及同学互评等方式进行考核。

3.考核等级:根据个人操行的评价结果,将学生划分为不同的等级,如优秀、良好、合格和差。

学生的操行等级将直接写入学生成绩档案,并定期向家长反馈。

二、奖惩制度:1.奖励措施:(1)优秀学生:表现优秀的学生将获得荣誉称号,并在年级表彰大会上进行表彰。

(2)操行奖学金:每学期设立操行奖学金,对操行优秀的学生进行物质奖励。

(3)公示表彰:学校将定期公布操行优秀学生名单,鼓励其他学生向他们学习,提高自己的操行水平。

(4)好人好事:学校将设立好人好事奖,鼓励学生积极参与社会实践活动,做出贡献。

2.惩罚措施:(1)扣分制度:根据个人操行考核结果,对操行不佳学生进行扣分处罚,扣分将影响学生的评奖评优以及评定班级文明示范等。

(2)记过、警告:学生如违反校规校纪,经教师认定后将记过或给予口头或书面警告。

(3)惩处:对于严重违反校纪校规者,学校将采取相应的纪律教育措施,并向家长进行通报。

我们相信通过这个个人操行量化管理考核制度及奖惩制度的实施,可以有效地规范学生的行为,营造良好的学习和生活环境,提高学生成绩和综合素质的全面发展。

大学考核量化积分管理制度

大学考核量化积分管理制度

大学考核量化积分管理制度一、背景介绍随着高等教育的不断发展,大学教育已经成为人才培养和科学研究的重要阵地。

而大学的考核评价制度对于学生的学习动力、教师的教学积极性以及学校的教育质量都具有重要意义。

因此,建立合理的大学考核量化积分管理制度显得尤为重要。

二、考核量化积分管理的必要性1.激发学生学习积极性目前,大学生在学业上往往缺乏一定的激励机制,导致学生的学习积极性不高。

而建立考核量化积分制度可以通过量化的方式来评价学生的学业表现,从而激发学生的学习动力,提高学习积极性。

2.促进教师教学质量提升教师的教学质量直接关系到学生的学业成绩和发展,因此需要有一种制度来评价和激励教师的教学表现。

通过建立考核量化积分制度,可以对教师的教学质量进行量化评价,从而促进教师的教学质量提升。

3.提高大学教育质量大学教育的最终目的是提高学生的综合素质和能力,而考核量化积分制度可以帮助学校更好地评价和指导学生的学习,从而提高大学教育的质量。

三、考核量化积分管理的实施原则1.公平公正考核量化积分制度的实施应该遵循公平公正的原则,不偏袒任何学生或教师,保障每个人的权益。

2.科学合理考核量化积分制度的设置应该科学合理,既能反映学生和教师的实际表现,又能激励他们健康成长。

3.灵活应变考核量化积分制度需要具有一定的灵活性,能够根据实际情况做出调整和变化,以适应不同学科、不同学生和教师的需求。

四、考核量化积分管理的具体内容1.学生考核量化积分管理(1)学业成绩学生的学业成绩是学生学习表现的重要指标,应该根据学生的考试成绩、作业完成情况、课堂表现等方面来评定。

(2)科研竞赛鼓励学生参加各类科研竞赛,对在科研竞赛中表现突出的学生给予相关积分奖励。

(3)社会实践大学生社会实践是学生自身素质提升的重要途径,对于在社会实践中表现突出的学生也应该给予积分奖励。

2.教师考核量化积分管理(1)教学质量教师的教学质量是教学工作的关键环节,需要综合考虑学生评价、同行评价和校方评价等来评定教师的教学质量。

中学学生量化考核管理制度

中学学生量化考核管理制度

中学学生量化考核管理制度为了维护学校正常教育、教学和生活秩序,严明校规校纪,创建良好的学习氛围,我校一直实施“XX—中学生量化考核细则”进行日常量化考核管理,并随着形势的变化,不断修订完善。

一、量化考核加分(一)学习成绩1、期中、期末考试班内成绩:总分每前进一个名次奖0.5分,单科第一名奖1分,总成绩班内第一名奖2分,进入重本线的学生奖1分。

(二)获得荣誉热爱班集体,代表班级、学校积极参加校内、外各级各类竞赛、文艺活动为校争得荣誉的同学奖励分。

(1)国家级:特等奖奖12分,第一名(一等奖)奖10分,第二名(二等奖)奖9分,第三名(三等奖)奖8分,获得优秀奖的奖5分。

(2)省级:特等奖奖10分,第一名(一等奖)奖9分,第二名(二等)奖8分,第三名(三等奖)奖7分,获得优秀奖的奖4分。

(3)地市级:第一名(一等奖)奖6分,第二名(二等奖)奖5分,第三名(三等奖)奖4分,其他获奖的同学奖3分。

(4)县市级:第一名(一等奖)奖4分,第二名(二等奖)奖3分,第三名(三等奖)奖2分,其他获奖的同学奖1分。

(5)学校级:第一名(一等奖)奖3分,第二名(二等奖)奖2分,第三名(三等奖)奖1分,其他获奖的同学奖0.5分。

(三)征文与比赛1、作品被国家级刊物刊登的,每篇奖10分:被省部级刊物刊登的,每篇奖8分;被地市级刊物刊登的,每篇奖6分;被县市级刊物刊登的,每篇奖4分;被校报、校刊录用的每篇奖1分。

2、参加省级运动会的运动员奖7分,获得前六名的奖10分;参加XX市级运动会的运动员奖3分,获得前六名的奖5分;参加县级运动会的运动员奖2分,获得前六名的奖3分。

(四)个人表现1、做好事,助人为乐,文明礼貌,拾金不昧,在班内提出表扬的奖1分;在全级内提出表扬的奖2分;在全校内提出表扬的奖3分;校级以上表扬的奖5分。

拾金不昧要实事求是,不能弄虚作假,否则加倍扣分。

2、积极向学校检举揭发不良行为、违纪行为者,经查实每人次酌情奖2分;敢于同不良行为作斗争奖5分并表彰。

学生考核制度

学生考核制度

班级量化管理细则实行量化管理是我校改革的一项重要内容,试行量化管理的目的是探索学校科学管理新途径。

使学校管理逐步趋于法制化、制度化和科学化。

为了加强班级管理,进一步完善了班级量化细则,制定班级量化细则。

一、值周班检查项目:1、卫生类:进行定时检查和不定时抽查。

定时检查时间:早7:00——7﹕10;间操(跑步)时间;晚4﹕05。

检查项目:卫生角;窗台;讲台;黑板;墙壁;地面。

要求:⑴备品干净,摆放规整。

⑵窗台、讲台无明显的灰尘。

⑶黑板无乱写字迹,灰槽内干净。

⑷墙壁无污迹。

⑸地面无脏物和土。

有不符合要求之一者扣0.1——0.3分。

2、备品类:检查时间:早7﹕10;晚4﹕00(冬季)——4:30(夏季)。

检查项目:盆花;黑板两侧布置;运动服;班标;座右铭;桌罩;鱼缸;自行车。

要求:⑴盆花平均每堵窗台二盆长势较好,少一扣0.1分。

⑵当日寄语没写扣0.2分。

写得不认真扣0.1分。

⑶运动服、班标、座右铭、校徽、桌罩每少一人次扣0.1分。

⑷鱼缸内至少有四条活鱼,少1条扣0.2分。

⑸自行车按规定数摆放好,否则扣0.5—1分。

3、活动类:间操、眼操、体育活动、文娱活动、班团会。

检查时间:以活动时间开始为准。

扣分依据:⑴间操期间班级室内留人不得超过2名,凡因特殊情况不能参加者,必须在间操前由班主任亲自到政教处说明原因,原则每多留一人扣0.2分。

对于不在班级随意到室外躲避不上操者扣1分。

⑵眼操时间内,严禁学生走动,不允许任何人在做操时间内找学生做事或谈话,违者每人次扣0.4分。

⑶做操不认真每人扣0.2分,整体做操不认真扣0.5—1分。

⑷体活课期间,班内只留值日生,不超过2人,每多一人扣0.2分。

⑸文活期间,唱健康歌曲,遵守课堂纪律否则视情节扣0.5—1分。

4、纪律类(随时检查)⑴在楼内大声喧哗,每人次扣1分。

⑵在楼内打闹,每人次扣1分。

⑶随地扔脏东西,吐痰扣2分。

⑷自习纪律不好,扣1分。

⑸说话不文明扣2分。

⑹吃零食每人次扣0.5分。

学生量化考核奖惩制度范本

学生量化考核奖惩制度范本

学生量化考核奖惩制度范本一、目的和原则为了更好地调动学生的积极性和主动性,提高学生的自我管理和自我约束能力,本学校特制定学生量化考核奖惩制度。

本制度坚持公开、公平、公正的原则,对学生在学习、生活、行为等方面的表现进行量化考核,以此激励学生积极进取,促进学生的全面发展。

二、考核内容1. 学习方面:包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 生活方面:包括生活习惯、个人卫生、宿舍管理等。

3. 行为方面:包括遵守纪律、参与活动、团队合作等。

三、考核方法1. 学习方面:课堂表现每次记录,作业完成情况每周统计,考试成绩每学期汇总。

2. 生活方面:生活习惯每日检查,个人卫生每周抽查,宿舍管理每月评估。

3. 行为方面:遵守纪律每日记录,参与活动每次统计,团队合作每学期评价。

四、奖励措施1. 学习方面:学习成绩优异者,给予奖学金奖励;课堂表现优秀者,给予表扬和奖励。

2. 生活方面:生活习惯良好者,给予表扬和奖励;个人卫生优秀者,给予小礼品奖励。

3. 行为方面:遵守纪律良好者,给予表扬和奖励;参与活动积极者,给予小礼品奖励;团队合作优秀者,给予荣誉证书奖励。

五、惩罚措施1. 学习方面:学习成绩不合格者,给予警告或记过处分;课堂表现不良者,给予警告或记过处分。

2. 生活方面:生活习惯不良者,给予警告或记过处分;个人卫生差者,给予警告或记过处分。

3. 行为方面:违反纪律者,给予警告、记过或严重警告处分;不参与活动者,给予警告或记过处分;团队合作差者,给予警告或记过处分。

六、实施和监督1. 班级老师负责对本班学生的学习、生活、行为等方面的表现进行日常记录和统计。

2. 学生处负责对各班级的量化考核结果进行定期汇总和评估。

3. 学校领导定期检查学生量化考核工作的实施情况,确保公开、公平、公正。

七、修订和完善本制度根据实际情况适时修订和完善,以适应学校教育管理的发展需要。

八、附则本制度自发布之日起实施,原有相关规定与本制度不符的,以本制度为准。

班级管理制度及量化考核细则

班级管理制度及量化考核细则

汝阳一高一(3)班班级管理制度及量化考核细则为了营造一个良好的学习氛围,帮助同学们养成一个良好的行为习惯,进而在高考中取得优异成绩,特制定如下管理制度及考核细则。

学习1、学习态度要端正。

课前要预习,课堂上要认真听讲,作业要认真完成,做到不懂就问。

2、凡在学校组织的段考、期考中取得优异成绩要加分:进入全级前10名加5分,前50名加4分,前100名加3分,前200名加2分,上线加1分。

3、作业要按时交,凡不交一次扣2分。

纪律1、学生在校要严格遵守学校纪律。

2、请假:请假时先在班长处领假条,并要值日班长批准,班主任批准,然后到政教处审批。

请假条一式两份,一份自己出校门时使用,一份放在教室备案。

特殊情况需家长为学生请假。

3、早上要争取5:30分到班,值日班长记前5名、后5名(后5名若晚于5:30分扣1分)。

4、早操、课间操缺一次扣1分,罚跑四圈。

5、上课时间迟到、早退扣1分。

6、旷课一次扣5分,并要求家长到校制定促学计划。

7、不得打架、打群架,一经发现,勒令退学。

8、自习课要保持安静,乱跑、交头接耳、注意力不集中者扣1分。

9、不得在课堂上打牌、下棋,一经发现勒令退学。

10、上课瞌睡,屡次提醒不改者扣1分。

11、课前要按规定时间到班(早饭后7:40,晚饭后6:10分),否则扣0.5分。

12、提倡不抬头学习,违者扣0.5分。

13、课前宣誓要严肃认真,否则扣0.5分。

14、不得顶撞老师,否则扣2分。

15、任何时候都不能在教室放mp3、手机。

一经发现mp3、手机没收,并扣1分。

卫生1、教室要保持清洁、卫生,值日生要按时打扫。

2、班长、组长分工要明确,责任到人。

3、凡不按时打扫者扣1分,打扫不认真者扣0.5分,并罚扫1天,若受学校通报罚2天。

4、凡乱丢垃圾者,一经发现扣0.5分,并罚担任班级卫生监督员。

就寝1、按时就寝,按时起床,保持好寝室卫生。

寝管班长、寝室长要督促同学们做好这些工作,发现问题及时报告班主任。

2、就寝时不得高声喧哗,不得乱扯闲话,一经发现每人扣1分,若受到学校批评,扣2分并写出检查和保证。

学校量化评分考核制度范本

学校量化评分考核制度范本

学校量化评分考核制度范本一、总则第一条为了加强学校管理,提高教育教学质量,充分调动师生积极性,促进学校各项工作全面发展,制定本制度。

第二条学校量化评分考核制度坚持公平、公正、公开、透明的原则,实行月量化考核,对师生进行全面评价。

第三条学校量化评分考核结果作为师生评优评先、职称晋升、岗位调整等方面的重要依据。

二、考核对象与内容第四条考核对象:学校全体师生。

第五条考核内容:1. 教师考核内容:教育教学工作、师德师风、继续教育、教育教学研究、教育教学成果、参与学校各项工作等。

2. 学生考核内容:德育表现、学业成绩、体育锻炼、艺术素养、科技活动、团队活动、社会实践等。

三、考核指标与分值第六条教师考核指标与分值:1. 教育教学工作:30分2. 师德师风:20分3. 继续教育:10分4. 教育教学研究:10分5. 教育教学成果:10分6. 参与学校各项工作:10分第七条学生考核指标与分值:1. 德育表现:30分2. 学业成绩:40分3. 体育锻炼:10分4. 艺术素养:10分5. 科技活动:5分6. 团队活动:5分7. 社会实践:5分四、考核程序与方法第八条考核程序:1. 制定考核方案:学校行政会议研究确定考核方案,报上级主管部门审批。

2. 宣传发动:学期初召开师生大会,宣传考核制度,明确考核要求。

3. 实施考核:每月进行一次考核,教师自评、学生互评、领导评价相结合。

4. 公示结果:每月末在学校公示栏公示考核结果。

5. 总结反馈:学期末对考核结果进行总结,反馈给师生,并提出改进措施。

第九条考核方法:1. 教师考核:采用定量和定性相结合的方法,各项指标按分值分配权重,总分100分。

2. 学生考核:采用量化评分表,各项指标按分值分配权重,总分100分。

五、奖励与惩罚第十条奖励措施:1. 教师:学期末根据考核结果,给予排名前一定的教师颁发“教育教学先进工作者”、“师德师风先进个人”等荣誉称号,并给予一定的物质奖励。

大学学生会量化考核标准(制度)

大学学生会量化考核标准(制度)

大学学生会量化考核标准(制度)一、总则第一条为了更好地发挥学生会组织在高校中的重要作用,提高学生会工作质量和效率,加强学生会成员的管理,特制定本考核标准。

第二条学生会量化考核标准以学生会工作职责为基础,以工作绩效为核心,全面评价学生会成员的工作表现。

第三条学生会量化考核标准适用于全校各级学生会组织,包括学生会各部门成员、学生会干部和学生会干事。

第四条学生会量化考核工作由学生会自律部负责组织实施,各部门负责人、全体学生会成员共同参与。

二、考核内容第五条学生会成员的考核内容包括:工作态度、工作绩效、团队协作、业务能力、创新能力五个方面。

(一)工作态度:包括对工作的热情、责任心、执行力等,如有迟到、早退、请假等现象,将予以扣分。

(二)工作绩效:根据学生会成员所在部门的工作性质,对工作任务的完成情况进行评估,包括活动策划、组织、执行、总结等环节。

(三)团队协作:评估学生会成员在团队中的配合程度,包括沟通交流、协作解决问题、共同完成任务等。

(四)业务能力:评估学生会成员在本职工作中的专业素养,包括业务知识掌握、工作技能、业务水平等。

(五)创新能力:评估学生会成员在工作中的创新精神和创新能力,包括提出创新性建议、改进工作方法、创造性地完成任务等。

三、考核方式第六条学生会成员的考核采取积分制,满分100分,各项指标分值分配如下:(一)工作态度:20分(二)工作绩效:30分(三)团队协作:20分(四)业务能力:20分(五)创新能力:10分第七条考核周期为每月一次,学期末进行总评。

第八条积分计算方式:(一)工作态度:根据迟到、早退、请假等情况,每次扣分不超过5分,累计扣分不超过10分。

(二)工作绩效:根据活动策划、组织、执行、总结等环节的完成情况,给予相应积分。

(三)团队协作:根据在团队中的表现,给予相应积分。

(四)业务能力:根据业务知识掌握、工作技能、业务水平等情况,给予相应积分。

(五)创新能力:根据提出创新性建议、改进工作方法、创造性地完成任务等情况,给予相应积分。

学生就餐管理制度及量化考核标准

学生就餐管理制度及量化考核标准

市十二中、四十六中联校文明就餐管理制度文明用餐,节约用水,杜绝浪费,是学生日常文明礼仪最基本的要求。

为创建特色食堂,构建和谐校园,打造一流学校,加强校园文化建设,规范就餐行为,特将我校就餐管理规定如下:一、就餐地点八年级在新餐厅;七、九年级在老餐厅;二、就餐时间早餐:6:35—7:05 午餐:11:45--12:15 晚餐:6:30—7:00三、就餐要求1、自觉遵守学校作息时间,按时就餐。

2、养成饭前洗手,饭后漱口的好习惯。

3、各班级在规定的就餐时间到餐厅打饭,自觉在规定的窗口排队,不得随意插队,严禁拥挤、打闹、敲碗、大声喧哗。

4、打饭时本着节约、吃饱的原则,吃多少打多少,不浪费。

5、打饭后,各班级到指定的位置就餐。

不允许将饭菜或垃圾带出餐厅。

6、就餐时不嬉戏打闹,保持餐厅的安静祥和、秩序井然;讲究卫生,自觉将骨头、果皮等放在纸上或碟子上,离开时带走,并倒入垃圾桶。

禁止散落在餐桌或地面上。

7、就餐结束后,将残渣剩饭倒入指定垃圾桶,养成良好的卫生习惯,保持干净的用餐环境。

8、分发的食品由各班生活委员领取,并分发到每一个学生手中。

四、就餐考评每天一检查,每周一小结,每月一评比,并据考核结果发放文明就餐奖,学期考核结果纳入校级文明班集体的考核中。

学生就餐量化考核细则一、指导思想以常抓中小学日常行为规范养成为主体,以“规范、探究”为思路,以学生日常行为管理为平台,狠抓学生习惯养成,督促学生规范自己与他人的行为,形成良好的行为习惯和可持续性发展的长效机制。

为促进学校和谐、文明、健康可持续性发展,为学生创建良好的就餐环境,特制订我校学生就餐量化考核细则。

二、考核分数每班每天基础分为10分,根据考核进行加减计算。

三、考核细则(一)扣分项目1、纪律方面:严禁拥挤、打闹、敲碗、大声喧哗,发现一人次扣除班级量化1分;不在指定位置就餐的,发现一人次扣除1分;顶撞值日班干或老师,发现一人次扣除2分;没有在规定时间内结束就餐者,发现一人次扣除1分。

班级量化考核规章制度排版

班级量化考核规章制度排版

班级量化考核规章制度排版第一章总则第一条为了提高班级管理水平,激发学生的学习积极性,推动班级发展,制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体班级成员,包括学生、班主任、学科老师等。

第三条班级管理以量化考核为主要手段,量化考核指标包括学习成绩、学习态度、班级纪律等方面。

第四条班级量化考核结果作为评选优秀学生、评定奖励惩罚的依据,具有一定的权威性和约束力。

第二章考核指标第五条学习成绩是班级量化考核的重要指标,包括期中期末考试成绩、平时课堂表现、作业完成情况等。

第六条学习态度是班级量化考核的另一重要指标,包括学习积极性、课堂纪律、作业完成情况等。

第七条班级纪律是班级量化考核的基础指标,包括服从管理、遵守规章制度、维护班级秩序等。

第八条学生考核成绩由班主任主持,学科老师协助,根据学生的学习成绩、学习态度、班级纪律等方面进行评定。

第九条班级考核成绩按照一定比例划分,学习成绩占比50%,学习态度占比30%,班级纪律占比20%。

第三章考核流程第十条每学期开始前,班主任制定班级考核计划,明确考核指标、评定标准、奖惩办法等内容。

第十一条学生每学期末根据考核指标填写个人自评表,班主任根据自评表及学科老师评定的成绩综合评定学生的优良中差等级。

第十二条班主任根据学生的考核成绩确定奖励和惩罚措施,奖励包括表彰、奖金等,惩罚包括批评、提醒等。

第十三条班主任将考核结果向学生公布,并对学生的考核成绩进行评析,指导学生改进不足,提高自身素质。

第四章考核奖惩第十四条优秀学生根据成绩优良等级进行评定,奖励表彰,并给予奖金或奖品。

第十五条中等学生根据成绩中等等级进行评定,鼓励努力,提出改进建议,并给予提醒和帮助。

第十六条差等学生根据成绩差等级进行评定,需要加强学习和规范行为,给予批评和指导。

第十七条学生有违纪行为,扣减相应分数,并做出相应处理,包括警告、罚款等。

第五章考核总结第十八条每学期末,班主任对学生的考核结果进行总结,评选出优秀学生、中等学生、差等学生等。

学生会量化考核规章制度

学生会量化考核规章制度

学生会量化考核规章制度第一章总则第一条根据学校学生会工作的特点和要求,制定并落实学生会量化考核规章制度,旨在科学评价学生会工作成效,促进学生会建设和运行,提升学生会工作质量和水平。

第二条学生会量化考核规章制度适用于学校各级学生会,包括校学生会、院系学生会、班级学生会等组织。

第三条学生会量化考核内容主要包括学生会组织建设、学生会活动开展、学生会服务意识、学生会成员素质等方面。

第四条学生会量化考核将根据各项工作指标的完成情况,并结合学生会的实际情况进行评分,以此评价学生会的工作效率和质量。

第五条学生会量化考核的评分将作为学生会获得奖励和资金支持的依据,也将作为学生会干部继续任职的参考依据。

第六条学生会量化考核规章制度的具体要求和操作流程由学生会负责人和督导组织共同制定,经学生会全体成员通过后执行。

第二章学生会组织建设考核第七条学生会组织建设考核主要评价学生会的组织结构、工作职责和运行机制是否健全和有效。

第八条学生会组织建设考核包括学生会领导班子组成情况、各职能部门设置情况、工作分工协调情况等方面。

第九条学生会组织建设考核的指标包括组织结构是否合理、人员配置是否充足、工作机制是否灵活等项目。

第十条学生会组织建设考核结果将影响学生会的运行效率和工作质量,对完善学生会组织建设具有重要意义。

第十一条学生会组织建设考核由学生会负责人牵头,邀请其他学生会成员和指导老师组成评审组进行评分。

第十二条学生会组织建设考核每学年进行一次,评分结果公布并作为评估学生会建设工作的参考依据。

第三章学生会活动开展考核第十三条学生会活动开展考核主要评价学生会开展的各类活动的数量、质量和影响力。

第十四条学生会活动开展考核包括学生会传统活动、社会实践活动、文体活动等方面。

第十五条学生会活动开展考核的指标包括活动策划组织是否到位、活动执行效果是否良好、活动效益和社会反响情况等项目。

第十六条学生会活动开展考核结果将影响学生会的宣传形象和社会影响力,对提升学生会工作能力和水平具有重要意义。

学生德育量化考核实施细则

学生德育量化考核实施细则

学生德育量化考核实施细则标题:学生德育量化考核实施细则引言概述:学生德育是学校教育的重要内容,为了更好地评估学生的德育水平,学校需要制定一套科学合理的量化考核细则。

本文将从多个方面详细介绍学生德育量化考核实施细则。

一、考核内容1.1 纪律表现:包括学生在校纪律、课堂纪律、公共场所纪律等方面的表现。

1.2 遵守规章制度:考察学生对学校规章制度的遵守情况,包括宿舍管理规定、校园安全制度等。

1.3 社会责任感:评估学生对社会的责任感和社会公德的表现,包括参与公益活动、尊重他人等。

二、考核标准2.1 设定明确标准:制定具体的量化指标,如纪律表现得分、遵守规章制度得分、社会责任感得分等。

2.2 分级评定:根据学生在各项指标上的表现,设定不同等级的评定标准,如优秀、良好、合格、待改进等。

2.3 综合评定:将各项指标的得分综合计算,得出学生的综合德育评定结果。

三、考核方式3.1 考核周期:设定德育考核的周期,可以是学期、学年或其他时间段。

3.2 考核方式:采用定期考核和不定期考核相结合的方式,包括日常考核、定期考核和特殊情况考核等。

3.3 考核工具:制定相应的考核工具和评定表,如考核问卷、考核表格等,便于对学生进行评定和记录。

四、考核结果运用4.1 奖惩机制:根据学生的德育评定结果,设定相应的奖励和惩罚机制,激励学生提高德育水平。

4.2 辅导指导:根据学生的不同表现,进行个性化的辅导指导,帮助学生改进不足之处。

4.3 资料归档:将学生的德育评定结果进行归档管理,为学生的综合素质评价提供参考。

五、考核效果评估5.1 定期评估:定期对学生德育量化考核的实施效果进行评估,及时调整和改进考核细则。

5.2 反馈机制:建立学生、家长和教师之间的反馈机制,了解他们对德育考核的看法和建议。

5.3 持续改进:不断总结经验,改进工作方式,提高学生德育量化考核的科学性和有效性。

结语:学生德育量化考核实施细则的制定和实施,对于提高学生的德育素质、规范学生行为、促进学生全面发展具有重要意义。

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长春现代商务职业技术学校
学生思想品德与行为量化考核制度
一,考核目的:
为加强学生的教育和管理,对学生进行正确引导,使学生在校期间养成良好的学习与生活习惯,现制定《学生思想品德与行为量化考核方案》。

二,考核对象:
现就读于我校的全体学生。

三,考核方法:
1、各班在班主任的直接领导下,实行日、周、月、学期反馈,及时填写统计表,每学期班主任要根
据结果,在学生个人总结和考核小组评比的基础上,评出学生思想品德与行为量化成绩,做出操行等级评定。

2、思想品德与行为量化考核成绩和操行等级是利用加、减分方法而确定的。

即以60分为基础分,依
据考核细则进行加、减分。

每学期凡是考核成绩在85分以上者评为优秀;75—84分为良好;60—74分为及格;59一45分为不及格给予通报批评;45一30分给予警告;30一15分给予学生记过处分;0分以下给予学生记大过处分;学年的操行评定,由班主任签字,学生科审批,学生毕业的操行成绩综合给予按一定标准分配工作岗位或延时分配。

3、每学期评定一次,经班主任,本人签字,学生科盖章后方可生效。

四,评定的领导与管理:
1、学校对于有不良行为的学生,可视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍、等处分。

警告、严重警告、记过、留校察看等处分由学校领导研究决定。

开除学籍必须逐级上报至省级主管部门备案。

2、学生思想品德与行为量化的评定工作在学生科领导下,由学生科直接负责,班主任老师进行实施。

3、每学期的评比“等级”,班主任及时通知学生家长,并记入学生会学籍档案。

4、只有经考核等级被评为优秀者才有资格参加三好学生,优秀班级干部,优秀团员及奖学金和贫困
学生助学金的评选。

对连续两年评为优秀的学生可根据情况优先评为优秀毕业生,在毕业时优先推荐。

5、凡是总操行评定为不及格等级的不予毕业。

五,在校学生操行考核细则:
①加分部分:
1.出满勤每月2分,包括教育活动、公益活动、班团会、课堂学习和其他集体活动、文艺活动、
仔细等。

2.积极开展青年志愿者活动:参加班级及团组织活动收到较好效果的集体或小组。

全班或全组
学生均加1分,突出人员加2分。

3.积极参加班团会,并能协助班主任精心计划者加1分。

4.校内拾金不昧者加2分,重大影响者通报嘉奖。

5.校内外助人为乐者可家4分,有表扬,感谢信者经查实可加8分。

6.凡被评为月份卫生、纪律红旗班;优秀寝室;优秀值日生者,对该班班长、寝室长、生活委
员加2分。

该集体加2分。

7.学生干部尽职尽则、成绩显著者,根据学生会内部量化考核情况加5分。

8.在省、市组织的各项活动中,为校增光,成绩突出者加5分(以证书为凭证)。

9.在校组织的各项集体比赛中获集体优胜者,每人各加2分。

10.对学校宣传报道工作有突出贡献者加4分。

11.积极参加灾区捐款等其它活动表现突出者加2分(团委盖加分章)。

12.每月总评时无减分学生加5分。

②减分部分:
1参加有损祖国尊严和荣誉,违背四项基本原则,危害社会秩序,安定团结的活动者,减30分。

2违反国家法律、法规、条例,并受公安机关处罚者每次减20分。

3升旗、集会、典礼、报告等大型集体活动无故不参加者每次减4分。

4学校、班级组织的各种集体活动、社会实践,无故不参加者,每次减2分。

5受学校批评者,每次减4分;受通报批评处分者,每次减8分;受严重警告处分者,每次减15分;受记过处分者,每次减20分;受留校查看者,每次减30分。

凡受处分期间,思想品德和行为量化考核成绩不足50分,不予撤消处分。

6违反纪律、卫生考核标准者扣掉与班级量化考核相同的分值。

7学生会干部严重失职或不负责者,除批评思想教育直至撤消职务外,还要减10分。

8禁止学生在校期间携带手机、MP3、手提电脑等。

违者一次扣4分,如丢失学校概不负责。

9旷课一天扣32分;旷课一节扣4分;迟到、早退每次扣2分,旷课累积80学时视为自动退学。

10在教室;走廊;公共场所喧哗、打闹、跑跳楼梯等,每次扣2分。

11言行举止不文明,说脏话与教师无理取闹者扣8分。

12分担区未清扫,值日生或服务班不负责,扣2分。

13在校内带首饰、化妆者扣2分。

14在校内穿奇装异服、梳怪异发型、染发、烫发者扣5分。

并给予警告处分。

15不服从学生会成员检查者扣8分。

并给予记过处分。

16在校内吸烟、喝酒者扣8分。

(情节严重者学校将酌情给予处分)。

17擅自离校、跳墙越栏、私自外出者扣10分。

(情节严重者学校将酌情给予处分)。

18在校园内打扑克者,每人扣5分。

(情节严重者学校将酌情给予处分)。

19放学后非住寝学生必须离校回家,如有在校逗留、玩耍扣5分。

③公寓学生操行考核及评分标准:
1按时出早操,并且获得优秀早操的班级,每人每次加2分,班长、体委加4分。

2按时出间操,并且获得优秀间操的班级,每人每次加2分,班长、体委加4分。

3获得每周优秀寝室的每人每次加2分,寝室长加4分。

4连续一个月获得优秀寝室,则该寝室全体成员每人加2分。

5获得每周优秀床铺的每人每次加2分。

6无故不参加早操、间操者扣4分。

7早操、间操迟到或不认真出操者扣2分。

8上课或自习期间不准回寝室,违者扣2分。

9上课或自习期间在寝室逗留者扣5分(给予口头警告,两次违反将通报批评)。

10无正当理由晚9:00闭寝后回来者扣4分。

11在寝室大声喧哗,影响他人休息者扣2分。

12窜寝者扣2分,留宿他人者扣8分。

13.私自使用宿舍值班老师钥匙扣4分。

14.损坏公物除按价赔偿外,扣8分。

15.如有跟寝室师傅顶撞者扣4分。

情节严重者将酌情给予处分。

16.公寓内未经允许不准搞体育活动、娱乐活动违者扣4分。

17.往窗外扔杂物、倒脏水者扣2分。

情节严重者扣8分。

18.违章用电、使用明火者扣4分,并通报批评。

造成危及他人人身安全者则开除学籍。

19.熄灯后发现有打电话者扣4分,并没收电话给予口头警告,违反三次者通报批评。

20.住宿学生床铺不整齐扣2分,被不合格扣2分。

21.私自旷寝者每人每次扣8分。

(情节严重者学校将酌情给予处分)。

22.在寝室寻衅滋事、惹是生非、打仗者扣8分,(开除学籍)其他参与者扣5分。

(情节严重者
学校将酌情给予处分)。

六,学生具有下列情况之一,视为自动退学:
1.休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续;
2.连续休学一年,仍不能复学;
3.一学期旷课累计达80课时以上;
4.擅自离校连续一周以上;
5.在校期间量化考核不合格或连续受处分;(不给予推荐工作)
备注:学生在德、智、体、美等方面表现突出,给予表彰和奖励。

学生奖励分为国家、省、市、县、校等层次,奖项包括单项和综合奖。

对学生的表彰和奖励应予以公示。

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