有趣的猜字谜活动
校园猜字谜活动
《校园猜字谜活动》同学们，今天咱们学校举办了一场超级有趣的猜字谜活动！比如说，活动一开始，操场上就挂满了五颜六色的纸条，每个纸条上都写着一个字谜。
我给大家讲个小故事，有个同学一看到这么多字谜，眼睛都亮了，像只兴奋的小兔子一样跑过去。
然后呢，大家都围在一起，开动小脑筋。
有个字谜是“一口吃掉多半截”，大家都皱着眉头想啊想。
曾经有个聪明的小姐姐一下子就猜到了，是“名”字，大家都为她鼓掌。
接着呀，还有一个字谜是“山上还有山”，这可把好多同学难住了。
比如说，有个小胖子抓耳挠腮，怎么也想不出来，急得直跺脚。
再比如，“一个人搬两个土”这个字谜，大家都在小声讨论着。
有个同学突然大喊：“我知道啦，是‘佳’字！”大家都对他投去了佩服的目光。
活动现场可热闹啦，同学们有的苦思冥想，有的兴奋地叫出声来。
最后呀，猜对字谜最多的同学还得到了小奖品呢，大家都特别羡慕。
同学们，这次的猜字谜活动是不是特别好玩呀？《校园猜字谜活动》同学们，咱们接着来看看校园猜字谜活动。
首先呀，活动开始的时候，大家都迫不及待地冲过去看字谜。
然后呢，比如说，有个字谜是“七十二小时”，这可难倒了不少同学。
曾经有个同学一直在那念叨：“七十二小时，七十二小时，到底是什么字呢？”突然，他眼睛一亮，说：“我知道啦，是‘晶’字，一天二十四小时，七十二小时就是三天，三个日就是晶！”接着呀，“需要一半，留下一半”这个字谜也很有意思。
大家都在绞尽脑汁地想，有个同学想得太入神，连旁边的同学叫他都没听见。
再比如，“一口咬定”这个字谜，有个同学很快就猜到了，是“交”字，他高兴得一蹦三尺高。
活动中，同学们有的三五成群一起讨论，有的自己一个人默默地思考。
比如说，有个小妹妹一直没猜到，都快急哭了，旁边的大姐姐赶紧安慰她，还帮她一起想。
最后呀，不管有没有猜到很多字谜，大家都很开心，因为在这个过程中，我们都感受到了汉字的魅力。
希望以后还能有更多这样有趣的活动哟！。
有趣的猜字谜活动作文700字600字
有趣的猜字谜活动作文700字600字有趣的猜字谜活动作文700字600字篇一：一次有趣的猜字谜活动前几天，老师宣布了一件振奋人心的事情——猜字谜活动。
老师刚说完，同学们就一蹦三尺高；有的同学手指成“v”字形；有的同学迫不及待地议论着，还有的同学脸蛋都乐成了一朵花。
然后，我们定了组长，组长是赵振海，开始分工了，我也开始行动了，王泽好最激动，他大声说：“我当什么？”赵振海沉思了一会儿，说：“你当主持人？”王泽好不耐烦地说：“我不想当。
”组长耐心的说：“那你当插图？设计师？”王泽好又皱起了眉头说：“我不想当。
”组长有点儿不耐烦了，说：“那你当什么？”王泽好挠挠脑袋瓜，说：“哎当什么呢？”我有一点想发火，厉声说道：“那你到底要当什么？”王泽好不说话了。
这时，组长却不生气，他微笑着说：“那你当评委吧！”王泽好笑着说：“那——好吧。
”我们组的人听到这样的话，就不再给他计较了。
分工继续进行了，我和千雨薇是设计，陈轲是插图，岳岩和组长是主持人，千雨薇和王泽好是评委。
赵振海安排地很合理，没有一个人有意见。
啊，终于轮到我们组猜字谜了，主持人走向台去，说完了游戏规则，猜字谜活动实践开始了。
主持人岳岩和赵振海随便抽了一个字谜，谜面是：一千零一夜。
同学们都小声议论着，这个字谜太难了，我们都不会。
有的同学在认真地思考，有的同学抓耳挠腮。
终于，侯家成打破了这冷漠的局面，他大声说：“许！”主持人请评委判断对错，结果他的答案是错的。
这时，张怡琳有举起了手，说了答案，她认为对的谜底，结果答案还是错的。
然后评委宣布了答案，答案是：歼。
班里的同学一下子恍然大悟。
“叮铃铃！”下课了，同学们都在议论着怎样才能找到猜字谜的技巧。
经过这节课，让我的知识更加丰富了，对汉字的了解更加深厚了。
我暗暗的佩服创造汉字的先者，我以后一定要更加努力的学习汉字。
主持人,猜字谜,设计师,作文,游戏有趣的猜谜活动“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又唱起了欢快的歌。
老师踏着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来举行猜字谜活动。
聚会游戏：猜灯谜
聚会游戏：猜灯谜猜灯谜是一种常见的聚会游戏，它不仅能够增加聚会的趣味性，还能够锻炼大家的智力和思维能力。
在这个游戏中，参与者需要根据提示猜出谜底，从而获得胜利。
下面，我将介绍一些常见的猜灯谜游戏及其规则。
一、猜字谜猜字谜是最常见的猜灯谜游戏之一。
在游戏开始前，主持人会给出一些提示，参与者需要根据提示猜出一个字或一个词。
例如，主持人给出的提示是“四季如春”，参与者需要猜出的字是“花”。
参与者可以通过联想、推理等方式来猜出谜底。
猜对的参与者可以获得奖励，增加游戏的趣味性。
二、猜成语猜成语是另一种常见的猜灯谜游戏。
在游戏开始前，主持人会给出一些提示，参与者需要根据提示猜出一个成语。
例如，主持人给出的提示是“一心一意”，参与者需要猜出的成语是“全心全意”。
参与者可以通过理解提示的意思，联想成语的含义来猜出谜底。
猜对的参与者可以获得奖励，增加游戏的趣味性。
三、猜谜语猜谜语是一种需要思维能力的猜灯谜游戏。
在游戏开始前，主持人会给出一些描述性的提示，参与者需要根据提示猜出一个事物或一个概念。
例如，主持人给出的提示是“白天看不见，晚上看得见”，参与者需要猜出的是“星星”。
参与者可以通过分析提示的特点，推理事物或概念的特征来猜出谜底。
猜对的参与者可以获得奖励，增加游戏的趣味性。
四、猜歌曲猜歌曲是一种需要音乐知识的猜灯谜游戏。
在游戏开始前，主持人会播放一段歌曲的片段，参与者需要根据片段猜出歌曲的名称或歌手的名字。
参与者可以通过对歌曲的旋律、歌词等进行分析，联想自己所熟悉的歌曲来猜出谜底。
猜对的参与者可以获得奖励，增加游戏的趣味性。
总结起来，猜灯谜是一种既有趣又有挑战性的聚会游戏。
通过参与猜灯谜游戏，不仅可以增加聚会的欢乐氛围，还可以锻炼大家的智力和思维能力。
希望大家在聚会中能够尝试这些猜灯谜游戏，共同享受游戏的乐趣！。
小学五年级有关猜字谜活动作文评语
小学五年级有关猜字谜活动作文评语作文一：《有趣的猜字谜活动》“哈哈，我猜到啦！”教室里传来一阵欢笑声，原来是我们班在举行猜字谜活动呢！上课铃一响，老师就笑容满面地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来玩猜字谜的游戏。
”大家一听，都高兴得拍起手来。
老师先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”的字谜，让我们猜。
同学们有的皱着眉头苦思冥想，有的交头接耳小声讨论，还有的用笔在纸上写写画画。
我也在心里默默地想：一口咬掉多半截，那会是什么字呢？突然，我灵光一闪，想到了“名”字。
因为“多”字的一半被“口”字咬掉了，不就是“名”字吗？我连忙举起手，大声说：“老师，我猜到了，是‘名’字！”老师微笑着点了点头，说：“答对了，真聪明！”我听了，心里别提多高兴了。
就这样，一个又一个有趣的字谜被我们猜了出来，教室里充满了欢声笑语。
这次猜字谜活动真有趣，不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了汉字的魅力。
我喜欢这样的活动！评语：小作者把猜字谜的活动过程写得很详细，很生动。
比如“同学们有的皱着眉头苦思冥想，有的交头接耳小声讨论，还有的用笔在纸上写写画画”，通过对同学们不同表现的描写，让我们感受到了活动现场的热闹氛围。
而且小作者还能把自己猜字谜时的思考过程写出来，像“一口咬掉多半截，那会是什么字呢？突然，我灵光一闪，想到了‘名’字”，这就让文章更加真实有趣了。
如果能多写几个同学猜字谜的具体例子，文章就会更丰富啦！作文二：《难忘的猜字谜活动》“太好玩啦！”“我又猜对一个！”教室里热闹非凡，我们正在举行一场别开生面的猜字谜活动。
老师在黑板上写了一个“一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨”的字谜。
我看着这个字谜，心里直犯嘀咕：这到底是什么字呢？我想来想去，怎么也想不出来。
就在我愁眉苦脸的时候，同桌小明悄悄对我说：“是‘秋’字，左边的‘禾’是绿色的，喜欢雨水；右边的‘火’是红色的，喜欢风。
”我一听，恍然大悟，连忙举手回答。
老师笑着说：“答对了，真棒！”我心里美滋滋的。
猜字谜班级活动方案
猜字谜班级活动方案一、活动主题“趣味猜谜，智慧比拼”二、活动目的1、激发同学们对汉字文化的兴趣，加深对汉字结构和意义的理解。
2、培养同学们的思维能力和反应速度，提高智力水平。
3、增强班级凝聚力，营造积极向上、轻松愉快的班级氛围。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1、收集字谜：提前安排几位同学通过书籍、网络等途径收集大量有趣、富有挑战性的字谜，确保字谜涵盖不同的难度级别。
2、制作谜题卡片：将收集到的字谜工整地书写在彩色卡片上，每张卡片上一个字谜。
3、准备奖品：购买一些小奖品，如文具、小零食等，用于奖励表现优秀的同学。
4、布置活动场地：在教室黑板上写上活动主题，用气球、彩带等装饰教室，营造出欢乐的氛围。
5、人员分工：安排主持人、计分员、摄影师等，确保活动顺利进行。
七、活动流程1、开场介绍主持人致辞，介绍活动的目的、规则和流程，激发同学们的参与热情。
2、分组将同学们分成若干小组，每组X人。
分组方式可以是自由组合或随机分配，以确保每个小组的实力相对均衡。
3、猜谜环节（1）主持人依次展示谜题卡片，每个小组有X分钟的时间讨论和回答。
（2）小组派代表回答，回答正确得X分，回答错误不扣分。
（3）如果一个小组回答错误，其他小组可以抢答，抢答正确得X 分。
4、中场休息进行一个简单的小游戏，如猜数字、击鼓传花等，以缓解紧张的气氛，同时为同学们提供交流和放松的机会。
5、继续猜谜按照之前的流程继续进行猜谜，直到所有谜题都被猜出。
6、统计分数计分员统计各小组的得分，评选出一、二、三等奖。
7、颁奖环节主持人宣布获奖小组名单，颁发奖品，并邀请获奖小组代表发表感言。
8、总结发言主持人对活动进行总结，强调汉字文化的重要性，鼓励同学们在今后的学习中继续探索和传承。
八、活动规则1、每个小组在回答问题时，要保持安静，不得干扰其他小组。
2、回答问题时要举手示意，得到主持人允许后才能回答。
3、不得使用手机、电脑等工具查询答案，必须依靠小组的智慧和知识储备。
有趣的猜字谜活动作文500字_六年级作文
有趣的猜字谜活动作文500字_六年级作文篇一：有趣的“猜字谜”游戏“耶，我们获胜了！”一阵阵震耳欲聋的欢呼声从我们的教室传了出来，这究竟是怎么一回事呀？告诉你们吧，那是我们班在举行“猜字谜”的游戏呢！这一节的语文课，老师一踏上讲台就开门见山地说：“同学们，这节课我们来举行猜字谜的游戏！”这无疑是个天大的好消息，大家欢呼雀跃。
老师把我们分成男女两组，调皮的小辉说：“老师，你是准备让我们来个男女生PK赛呀！”一句话把大家都逗乐了！讲清楚了游戏规则后，比赛开始了，大家都竖起了耳朵，等着老师出题，想为小组打头炮呢！老师清了清嗓子，出了第一题：九十九。
啊，第一题就把我们给难倒了，瞧：同学们都绞尽脑汁地思考，有的皱紧眉头，有的托着下巴，有的抓耳挠腮……我的小脑瓜儿也在快速地运转着，突然，灵光一闪，对了，一百减去一就是九十九，百字去掉上面一横不就是个白字吗？我赶紧把小手高高举起，老师示意我回答，我把答案响亮地说了出来，还把理由清楚地陈述了。
老师向我竖起了大拇指，同学们也恍然大悟，雷鸣般的掌声为我响起，我们男生暂时领先了。
游戏继续进行着，老师又出了“点心”“一箭穿心”“一只黑狗，不叫不吼”等等许多的字谜，男生女生两个小组都忙着抢答，忙着推理，教室里气氛非常地活跃，时而响起热烈的掌声，时而传出欢乐地笑声，两个小组的分数交错上升，竞争非常的激烈。
“铃铃铃”下课了，这节语文课在我们男生胜利的欢呼声中落下了帷幕，我们感受到了快乐，更感受到了祖国汉字的奇妙。
篇二：有趣的猜谜游戏中午刚吃过饭，妈妈提出猜谜语，我高兴地答应了。
我们把谜语纸上的答案一一剪出来，让保姆阿姨拿着答案当评判，看谁猜得对、猜得快。
第一个谜面是这样的：百万雄兵拔白旗，打一个字。
妈妈在桌上比划了一会儿，“是‘一’字！”妈妈已脱口而出。
果真猜得快。
心里想，妈妈不但教我学习厉害，猜谜语也那么好。
不得不暗暗佩服。
第二个谜面是：坐也坐，卧也坐，立也坐，走也坐，打一动物。
猜字谜班级活动方案
猜字谜班级活动方案一、引言猜字谜是一种常见又有趣的游戏，既可以提升学生对汉字的认识，又可以增强团队合作能力。
本文将介绍一个有趣的猜字谜班级活动方案，以丰富学生们的课余生活，并促进班级的凝聚力和友谊。
二、活动准备1. 活动时间：为了保证活动的顺利进行，建议安排在课后或周末举行，预计活动时间为60分钟左右。
2. 活动场地：选择一个相对安静宽敞的教室或户外场地作为活动场地，以保证学生们能够集中注意力。
3. 准备字谜：老师可以提前准备一些字谜，确保题目的难度适中，以满足不同层次的学生需求。
字谜可以围绕课本中的知识点或学生们感兴趣的话题展开。
三、活动流程1. 入场欢迎：老师和学生们在场地门口设立一个入场点，每位学生进入时要回答一个简单的字谜。
这有助于热身和引入活动主题。
2. 分组竞赛：将学生们分成若干个小组，每组人数不超过5人。
组内学生可以相互协作，以尽快猜出字谜的答案。
每个字谜的答案都设定一个时间限制，时间到后即刻揭晓答案。
3. 创新互动：除了老师准备的字谜外，也可以让学生自行编写字谜，并分享给其他组。
这样的互动可以激发学生的创造力和思维能力。
4. 激励奖励：为了增加活动的趣味性，可以设置奖励机制，比如每组猜对字谜可获得一定积分，最终积分最高的小组获得奖励。
此外，也可以给予一些参与奖，鼓励每位学生积极参与到活动中。
5. 总结分享：活动结束后，可以让学生们分享他们对于猜字谜活动的感受和体会。
这有助于巩固他们对汉字和词语的理解。
四、活动效果通过这样的猜字谜班级活动，可以达到以下效果：1. 提升汉字认知能力：通过猜字谜，学生们不仅可以认识新的字词，还可以巩固已经学过的知识点。
2. 增强团队合作意识：活动中，学生们需要合作解答字谜，促进相互交流和协作。
3. 培养逻辑思维能力：猜字谜需要学生们逻辑推理，锻炼他们的思维能力。
4. 提高自信心：通过活动，学生们能够体验到自己解答字谜的成功，从而增强自信心。
5. 加强班级凝聚力：猜字谜活动可以增进学生之间的交流与互动，加强班级凝聚力和友谊。
猜字谜班级活动方案
猜字谜班级活动方案一、活动主题“智慧大挑战，字谜猜猜猜”二、活动目的1、弘扬中华民族传统文化，让同学们感受汉字的魅力。
2、培养同学们的思维能力和语言文字运用能力。
3、增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1、收集字谜：通过网络、书籍等渠道收集大量有趣、富有挑战性的字谜。
2、制作字谜卡片：将收集到的字谜写在彩色卡片上，确保字迹清晰、美观。
3、准备奖品：根据活动预算，购买一些小奖品，如文具、小零食等，用于奖励表现出色的同学。
4、布置活动场地：在教室黑板上写上活动主题，用气球、彩带等装饰教室，营造轻松愉快的氛围。
5、分组安排：将同学们分成若干小组，每组X人，确保每个小组实力相对均衡。
七、活动流程1、开场介绍（1）活动主持人介绍活动的目的、规则和流程。
（2）强调活动的趣味性和团队合作的重要性，鼓励同学们积极参与。
2、字谜展示（1）将制作好的字谜卡片张贴在教室的不同位置，或者通过多媒体设备展示在大屏幕上。
（2）每个字谜都标注编号，方便同学们记录和回答。
3、小组竞猜（1）各小组同学在规定时间内，共同讨论、猜测字谜的答案。
（2）小组成员可以互相交流想法，查阅相关资料，但不得使用电子设备搜索答案。
4、答案提交（1）每个小组将猜测的答案写在纸条上，注明字谜编号和答案，交给活动主持人。
（2）主持人按照编号依次公布答案，答对的小组得分，答错不扣分。
5、抢答环节（1）主持人展示一些难度较高或特别有趣的字谜，进行抢答。
（2）第一个举手并回答正确的同学所在小组得分。
6、统计分数（1）活动结束后，主持人统计各小组的得分情况。
（2）根据得分排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
7、颁奖仪式（1）邀请老师为获奖小组颁发奖品，并进行简短的发言，鼓励同学们继续探索汉字的奥秘。
（2）全体同学合影留念，记录这一欢乐的时刻。
8、活动总结（1）主持人对本次活动进行总结，感谢同学们的积极参与和精彩表现。
老师组织猜字谜活动作文400字
老师组织猜字谜活动作文400字示例文章篇一：《有趣的猜字谜活动》今天，老师说要在班上组织一场猜字谜活动，哇，这可把我们全班都给乐坏了！就像一群小猴子听到有香蕉吃一样兴奋。
活动开始前，老师把教室简单布置了一下。
黑板上画了好多五颜六色的小花和小气球，感觉就像过节似的。
同学们呢，一个个都坐得笔直笔直的，眼睛里闪着好奇和期待的光。
老师先出了一个字谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”这是什么呀？我在心里想。
旁边的小李挠着头，嘴里嘟囔着：“这是啥呢？弯弯藤儿，还能有珍珠？”这时候，聪明的小王举手了，他大声说：“老师，是葡萄！藤儿弯弯的，葡萄就像串串珍珠。
”老师笑着说：“真聪明！”我心里有点小懊恼，这么简单，我怎么就没想到呢。
接着，老师又出了一个字谜题：“小小诸葛亮，独坐军中帐。
摆成八卦阵，专抓飞来将。
”这个可有点难了。
大家都皱着眉头，教室里安静得很，只听见大家思考时的呼吸声。
我就想啊，诸葛亮，八卦阵，这肯定是和诸葛亮有关的东西。
突然，小张一拍桌子站起来说：“老师，是蜘蛛！蜘蛛就像个小诸葛亮，它的网就像八卦阵，专门抓小虫子。
”老师对他竖起了大拇指。
这时候，我也想让老师出个我能猜到的字谜。
我就对老师说：“老师，您再出一个呗。
”老师笑了笑说：“好呀，听好了。
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
”这个我知道！我赶紧举手说：“老师，是手！一只手有五个手指，它们就像兄弟一样住在一起，长短还不一样呢。
”老师夸我反应快，我可高兴了，就像吃了蜜一样甜。
同学们也都被这有趣的字谜吸引住了，都争着让老师出题。
老师又出了一个：“守门员。
”这个可把我们给难住了。
我们想啊想，想了半天都没想出来。
最后还是老师给我们提示说：“守门员是守着门的，门里有个人呢。
”这时候，小赵恍然大悟，大声说：“是闪字！”在这个猜字谜的活动中，我们一会儿挠头苦想，一会儿恍然大悟，就像坐过山车一样，一会儿高一会儿低。
大家都玩得特别开心。
而且通过猜字谜，我还发现我们中国的汉字可真有趣啊，一个简单的字可以用这么巧妙的方式来描述。
猜字谜班级活动方案
猜字谜班级活动方案最近，我参加了一个有趣的班级活动——猜字谜。
这个活动不仅让我在娱乐中学习，而且让我和同学们更加亲近，相信这个活动也会吸引更多的人参与。
一、活动规则该活动的规则非常简单：每周我们会收到一组猜字谜的题目，每个人都可以独立回答。
然后在本周的班会上，我们会集体讨论并揭示答案。
每个人回答正确的问题都会得到一定的积分，最后总积分最高的人可以得到一个小奖品。
二、目的和意义猜字谜是一种智力游戏，它可以提高学生的观察能力和思维能力。
通过这个活动，我们可以学会积极思考问题、分析问题，大大激发了我们的大脑潜力。
同时，这个活动也能帮助我们丰富知识，增加文化底蕴，避免我们的知识水平停滞不前。
在这个过程中，我们也可以加深彼此之间的互动和了解，增加班级团结和凝聚力。
三、活动准备为了促进活动的顺利实施，我们需要对活动进行一些准备工作。
首先，我们需要确定一名负责人，负责统筹和组织整个活动。
其次，我们需要一份字谜题目库，这些题目要充分考虑学生的兴趣爱好和知识背景，适合中小学生的水平和认知能力。
最后，我们需要一个平台来传递题目和回答。
四、活动实施为了保证活动的顺利实施，我们需要注意以下事项：1. 活动的难度要适中，不要太简单或太困难，避免让学生失去兴趣。
2. 活动要经常通告和提醒，以保证学生的知晓情况。
3. 在回答问题时，每个人都应该积极思考，不要抄袭或依赖他人的答案。
4. 活动结束后，应该给出正确答案，并提供必要的解释和解答过程。
五、活动收获通过这个活动的组织和实施，我们不仅学习到了大量的知识，还增强了彼此之间的友谊和互助关系。
我们在快乐中收获了许多，比如：1. 学习了许多生活和常识知识，提升了综合还原力。
2. 掌握了一定的逻辑思维能力，具备了解决问题的能力。
3. 加强了同学之间的联系和互动，促进了班级的团结和凝聚力。
4. 通过活动不断增加的自信心和乐观心态，培养了健康的心理状态。
六、结束语通过这次猜字谜活动，我深刻认识到智力游戏和社交活动的重要性。
五下语文第三单元猜活动计划做字谜
五下语文第三单元猜活动计划做字谜示例文章篇一：《有趣的猜字谜活动》“哈哈哈，这个我猜到啦！”“哎呀，我怎么就没想到呢！”教室里传来一阵又一阵的欢声笑语，这是在干啥呀？原来是我们班正在举行一场热闹非凡的猜字谜活动呢！上课铃一响，老师就笑容满面地走进教室，神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天咱们来玩猜字谜，怎么样？”“好呀好呀！”大家欢呼雀跃，兴奋极了，就像一群小鸟叽叽喳喳叫个不停。
老师先给我们讲了猜字谜的规则：“同学们，一会儿我会在黑板上写出字谜，大家可以举手回答，谁猜对了就有小奖品哦！”一听到有奖品，我们的眼睛都亮了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师在黑板上写下了第一个字谜：“一口吃掉多半截。
”这可把大家难住了，教室里顿时安静下来，同学们有的皱着眉头苦思冥想，有的拿着笔在纸上写写画画，还有的和同桌小声讨论着。
我也不例外，心里不停地琢磨着：一口吃掉多半截，这到底是个啥字呢？难道是“名”？不对不对，那是“夕”？好像也不对。
哎呀，急死我啦！就在这时，我的同桌小明举起了手，大声说道：“老师，我猜是‘名’字！”老师微笑着摇了摇头：“不对哦，再想想。
”小明挠了挠头，坐下继续思考。
这时，学习委员小红站了起来，自信满满地说：“老师，我觉得是‘夕’字。
”老师还是摇了摇头：“也不对哦，大家加油！”这可把大家难住了，到底是什么字呢？突然，我灵光一闪，想到了答案，我迫不及待地举起了手：“老师，我知道，是‘岁’字！”老师眼睛一亮，笑着问我：“能说说你是怎么想的吗？”我清了清嗓子，说道：“‘多’字的一半被‘口’吃掉了，不就是‘岁’字嘛！”老师竖起了大拇指：“真聪明，答对啦，给你一个小奖品！”我高兴得一蹦三尺高，接过老师递来的奖品，心里像吃了蜜一样甜。
接着，老师又在黑板上写下了第二个字谜：“山上还有山。
”这个字谜看起来挺简单的，不一会儿，就有好多同学举手了。
小刚抢着说：“老师，是‘出’字！”老师点了点头：“答对啦，小刚真厉害！”小刚得意地笑了起来。
猜字谜活动真有趣范文
猜字谜活动真有趣范文
今天，我们上文班时，老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧，
名字叫猜字谜'。
”同学们一听到这个消息，立刻沸腾起来，整个教室
变成了欢乐的海洋。
老师先出了一个字谜：“阎罗王”。
大家一听到这个字谜，纷纷
进行猜测。
海博先回答：
“是闰'。
”老师摇摇头，海博垂头丧气地坐下。
同学们绞尽脑汁
地思考，有的搔搔后脑勺，有的眉头紧皱，有的口里喃喃有饲。
大家
给出了许多答案，老师总说不是，大家像泄了气的皮球一样失望。
老
师见同学们冥思苦想也想不出正确答案，就提示我们：“阎罗王是管
什么的？”“管鬼的。
”我们异口同声地回答。
“那阎罗王还是什么王？”“鬼王”。
“对了，就是鬼王！”经过老师提示，我们恍然大悟，争先恐后地把手举起来。
老师让一位同学回答。
那位同学不慌不
忙地说：“是‘攻瑰的瑰字。
”“为什么呢？”“因为阎罗王是鬼王，鬼王合起来就是瑰字了。
”老师满意地点点头。
老师接着出了几个字谜，都被我们一破解，其中有一些较难的，
也在老师的提示下破解了。
最后，老师给予答对的同学奖品，猜字谜
活动也结束了。
今天的猜字谜活动，让我们更加学会了多方面思考，也更加了解
中国的汉字是多么博大精深啊！。
有趣的猜字谜活动作文（12篇）
有趣的猜字谜活动作文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的有趣的猜字谜活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的猜字谜活动作文1“叮铃铃……”上课了，彩虹老师飞快地踏进教室，正在讲台上大声地宣布:“同学们，今天我们举行一次有趣的猜字谜游戏。
”顿时整个教室沸腾起来，炸开了锅。
老师郑重地说:“有请出题的人上台！”小聪同学慢慢地走了上台，满怀自信地说:“一半满，一半空……”小聪同学还没说完，李恺同学嗖的一声站了起来回答:“江！”“回答正确！”小聪同学激动地说。
第二场猜字谜开始了，只听小涵同学幽默地说:“圣旨到……”然后开始出题:“草上飞！”我还没反应过来，小智同学就和刚才李凯同学一样，快速地站起来回答:“早！”“对了！”我们都目瞪口呆，原来是“早”字……接着小泉同学神秘地提了一个字谜:“衣服伸出了一只手。
”我心想，是什么字呢？怎么想都想不出来，好难呀！结果这一圈同学跟老师说答案的时候，被我们偷听了，我们异口同声地说:“是‘神’！”教室里顿时充满了同学们的笑声。
第三场是猜广告语卖什么东西，非常有趣。
小聪同学抢先一步，他选择了“默默无蚊。
”“默默无蚊，卖的就是蚊香呀。
”他自信满满地说。
接下来小智同学快刀斩乱麻，选了“一明惊人”，“一鸣惊人，卖的就是灯！”“也可以是眼镜呀！”同学们议论纷纷，七嘴八舌。
“叮铃铃……”下课了。
通过这次活动，我体会到了，中国汉字的奇妙，也感受到了中国人的智慧，我们要把汉字传承下去，让祖国越来越强大！有趣的猜字谜活动作文2“叮铃铃……”，上课铃响了。
老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我要给你们一个惊喜。
”老师的话音刚落，我们个个瞪大眼睛，嘴巴张成“O”字形。
老师接着说：“今天我们来举行一个猜字谜活动。
”我们一听，高兴得手舞足蹈。
老师给我们讲了活动规则，把我们的名字写到黑板上，接着打开了电脑。
猜字谜活动
一个字，两张口， 下面还有一条狗。
左看马靠它，右看 它靠马，两边一起 看，脚踩万里沙。
哭
驼
一阴一阳，一短 一长，一昼一夜， 一热一凉。
明
高爷爷的头，李爷 爷的脚，郑爷爷的 耳朵。
郭
有水可养鱼虾， 有土可种庄稼， 有人不是你我， 有马走遍天下。
也
第二轮：抢答题
1、一点不出头。
术 七 岁
2、十字尾巴弯弯，算算数目少三。
第一轮：必答题
画时圆，写时方， 冬时短，夏时长。
千字头，木字腰， 太阳出来从下照。 人人都说味道好。
日
香
一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。
立
有心走不快，见水 装不完，长草难收 拾，遇食就可餐。
曼
一点一横长，一 撇向西方。并排 两棵树，栽在石 头上。
二十四小时， 莫当日字猜。
磨
旧
3、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 克
4、多出一半。 5、一只小帆船，载着一粒米，向东又 向西，不知到哪里。
迷
6、三面有墙一面空，一个小 孩坐当中。 7、一人住在旁边，从来没 有见过面。
8、再会。
观
匹 仙
9、太阳挂在树顶上。
果 胖
10、半个月亮。
11、四面都是山，山山皆相连。 田
12、拿不出手。 13、草上飞。 14、点点是黄金。 15、七十二小时。
合
早 全 晶 斗
16、十二点。
17、九点。
丸
18、需要一半，留下一半。
雷
19、人有他则大。
20、九号。
一 旭
第三轮：对答
有趣的猜谜游戏作文12篇
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都经常接触到作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是店铺为⼤家整理的有趣的猜谜游戏作⽂，欢迎⼤家分享。
有趣的猜谜游戏作⽂1 今天，我们在作⽂课上玩了猜字谜的游戏。
游戏开始了，⽼师刚说出“⼀家⼗⼋⼝”这五个字，教室⾥已是嘘声⼀⽚。
我⼼想：“这道题也太简单了吧！拿我们当⼀、⼆年级的⼩孩哦！”只见同学们有的紧盯着⿊板，皱着眉头；有的拿着笔在纸上画着，希望能找到突破⼝；有的⼩声地与同桌讨论着，像在商讨国家⼤事⼀样……终于，第⼀位同学举⼿了，他半信半疑地说：“是‘束’吗？”⽼师摇摇头说：“不对。
”我慢慢地举起了⼿，说：“是‘杏’吗？”⽼师笑着说：“恭喜你，回答正确。
”我太⾼兴了，⼼⾥像喝了⼀杯⽢露似的。
这时，有⼈懊恼地说：“我怎么没想到啊。
”还有的⼈不服⽓地说：“再来⼀道！” ⽼师在⿊板上写了“四⽅来合作，贡献⼤⼀点。
”同学们⼜开始讨论起来了，有许多⼈认为“四⽅”就是“⼝”，“贡献⼤⼀点”就是“太”，然后再把两个字凑起来，结果写成了⼀个我们从来不认识的字。
这时，我突发奇想，“四⽅”就是四个“⼝”，“⼤多⼀点”就“⽝”，这样⼀组合，会不会是“器”？我犹豫不决，这时，⽼师给了我们⼀张纸条，叫我们把答案写在纸条上⾯。
第⼀个同学把答案谢了交给了⽼师，⽼师拿在⼿上看了看，说：“不对，再想想。
”我也给了⽼师，⽼师却收下了，我很⾼兴。
⽼师卖了⼀下关⼦，说：“要不要我告诉你们答案呀？”同学们斩钉截铁地说：“我们是不会放弃的。
”同学们⼜开始抓⽿挠腮了，⽼师给了他们⼀点提⽰，最后总算是想出来了，答案就是“器”。
我喜欢玩猜字谜游戏，它让我了解到了汉字王国⾥的⽆穷奥秘。
有趣的猜谜游戏作⽂2 “同学们，我们今天举⾏⼀次有趣的猜谜活动，好不好？”“好！”⼤家欢呼雀跃回答。
在⼀⽚欢呼声中，猜谜活动开始了。
⽼师说出了第⼀个谜⾯在：“公家栽了⼀窝⽠，有藤有蔓开黄花。
一次有趣的语文活动作文400字猜字谜
一次有趣的语文活动作文400字猜字谜示例文章篇一：《一次有趣的语文活动——猜字谜》今天的语文课可太有趣啦！老师一走进教室就神秘兮兮地说：“同学们，咱们今天来玩猜字谜的游戏。
”哇，大家一听都兴奋得不得了，就像一群小麻雀，叽叽喳喳地叫个不停。
老师先出了一个字谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”这可把我们难住了。
我挠挠头，心里想：这是什么呢？像弯弯藤儿的东西可不少，珍珠又是什么呢？同桌眼睛瞪得大大的，嘴里还不停地嘟囔着。
这时候，班长突然站起来，大声说：“老师，我知道，是葡萄！弯弯的藤是葡萄藤，串串珍珠就是葡萄啊。
”老师笑着点点头，说：“真聪明！”接着，老师又出了一个：“小小诸葛亮，独坐军中帐。
摆成八卦阵，专抓飞来将。
”我一听，这个我好像知道呢。
我刚想举手，后面的小刚就抢着说：“是蜘蛛！蜘蛛就像诸葛亮一样聪明，它的网就像八卦阵，专门抓小飞虫呢。
”老师也表扬了小刚。
然后轮到我们给老师出字谜了。
我想了一个，站起来说：“老师，我出一个。
弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。
”老师想了一会儿，还没说话呢，旁边的小红就说：“是铃铛花吧。
弯弯的茎就像藤，花朵就像水晶铃。
”我连忙说：“对啦对啦。
”这时候，调皮的小明站起来说：“老师，我这个可难啦。
有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。
”大家都皱起了眉头，这是什么呢？过了好一会儿，还是学习委员说：“是鱼！鱼只有头没有脖子，身上滑溜溜冷冰冰的，有鱼鳍像翅膀却不能飞，没有脚也能在水里游来游去。
”小明佩服地说：“你真厉害！”猜字谜的活动还在继续，教室里充满了欢声笑语。
这个活动可真好，就像一把钥匙，打开了我们的思维之门。
让我们对语文的兴趣更浓了呢。
我想啊，以后要是还能经常有这样的活动就好了。
这可比干巴巴地读课文有意思多了。
语文学习原来可以这么有趣，就像一场充满惊喜的冒险。
我希望以后的语文课都能像今天这样，充满乐趣，让我们在玩的过程中就学到了知识。
这就像是在游戏的花园里采摘智慧的花朵一样美妙。
一次有趣的猜字谜活动
一次有趣的猜字谜活动1. 哇塞！今天我们班举办了一场超级有趣的猜字谜活动，简直嗨翻天啦！大家都兴奋得像一群小兔子，蹦蹦跳跳地涌进教室，生怕错过了这场智力大比拼。
2. 老师拿出一个大盒子，神秘兮兮地说："同学们，今天我们要玩一个特别的游戏。
这个盒子里装满了字谜，每个人都有机会来挑战哦！"哇，大家的眼睛都亮了，仿佛盒子里装的是宝藏似的。
3. 小明第一个上场，他摸出一张纸条，念道："说千说万，不如说三。
"大家都皱起眉头，拼命地转动脑筋。
突然，小红像是被闪电击中一样，蹦起来喊："我知道了！是'言'字！"哇，全班都惊呆了，纷纷鼓掌叫好。
4. 接着轮到小李，他抽到的谜面是："一月七日，十五夜。
"这下可难倒大家了。
小李挠头挠得像只猴子，突然灵光一闪："是不是'明'字啊？"老师竖起大拇指："没错！小李真聪明！"5. 轮到调皮的小王，他抽到的谜面把大家都逗乐了："冒充李白的妹妹。
"小王眉毛都打结了，嘴里嘀咕着："李白有妹妹吗？"班上的捣蛋鬼小张突然大叫："我知道了！是'李白妹'，假李白嘛！"全班爆笑，连老师都忍俊不禁。
6. 文静的小芳抽到了一个超难的谜面："八十万禁军教头。
"大家都傻眼了，面面相觑。
小芳却不慌不忙，闭上眼睛冥思苦想，突然睁开眼睛说："是'武'字！"全班同学都惊呆了，纷纷问她怎么想到的。
小芳害羞地说："我爸爸最喜欢猜字谜了，这个我以前听他说过。
"7. 活动进行得如火如荼，大家你一言我一语，猜对了就欢呼雀跃，猜错了也不气馁，继续绞尽脑汁。
教室里热闹得像个菜市场，笑声此起彼伏。
8. 突然，小胖抽到了一个超级难的谜面："七人头上长了草。
端午节字谜小游戏
端午节字谜小游戏端午节是我国传统节日之一，每逢这个节日，游戏的气氛也格外浓烈。
其中，猜字谜是不可缺少的活动之一，它既考验了人们的智慧，也烘托了节日的气氛。
下面，我就为大家介绍一些端午节字谜小游戏。
一、拼音字谜1. 子子呼之，召儿畏之，答案：龙（原因：子呼龙，召儿畏龙）2. 燕子去了，燕窝在这里，答案：粽（原因：燕子去了后，燕窝还在，代表端午节吃粽子）3. 月来月去，半年一度，答案：端午（原因：端午节是农历五月初五）4. 门前守卫，五个一排，答案：艾（原因：端午节的重要习俗之一是挂艾叶）二、成语字谜1. 老兵卖血，神仙遗书，答案：血书（原因：血书成语，意为以血书写下的激情文章或遗书）2. 劝人不饮三杯，答案：花前月下（原因：成语“花前月下，人约黄昏后”，表示风景如画的美好时光，但谨防酒后失言）3. 香车美女，徐娘半老，答案：桃花潭水深千尺，不及阿娇赛后花开一半。
（原因：该成语源自唐代诗人白居易的《赋得古原口号》，后来广泛应用于描写风景、形容美女）4. 人琴齐悲，答案：离鸾别凤（原因：成语“离鸾别凤”，意为伴侣分别，引申为分离或离散引起的悲哀）三、谜语字谜1. 往年端午节，兜里有硬币，今年端午节，兜里没硬币，答案：香囊（原因：过去端午节时，常常用香囊里藏着硬币来对付捣乱的小孩，现在不这么做了）2. 出门进门把头开，问我是啥？在岛外，便叫开户(答案：龟兔赛跑的门)3. 一只鬼，头上呀帽子，眼睛呀两把梳，肚子里藏一碗饭，几只猪冒雨上。
(答案：艾叶粽子)4. 三个捆儿，四个角落，碰头一合，快乐无比。
(答案：艾叶香包)以上就是一些有趣的端午节字谜小游戏，希望能给大家的端午节增添一些乐趣，也祝愿大家在这个节日里玩得开心。
有趣趣味必看的猜字谜活动大全
有趣趣味必看的猜字谜活动大全字谜，有制谜人和猜谜人，顾名思义就是制谜人造谜，谜一定要巧妙，然后由猜谜人解谜。
广义的字谜指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等；狭义的字谜指单个汉字的谜语。
下面小编给大家整理了关于有趣趣味必看的猜字谜活动，欢迎大家阅读！有趣趣味必看的猜字谜活动1、“八一”六十载猜一个字答案是：亲2、“七一”直抵花城猜一个字答案是：库3、“十三大”，改革之会，团结之会猜一个字答案是：奉4、“十一”双方皆怀念猜一个字答案是：喜5、“文昭关”选段猜一个字答案是：音6、“五一”厂里放影片猜一个字答案是：彦7、“五一”前夕何宽松猜一个字答案是：衙8、“西出阳关无故人”猜一个字答案是：笙9、“小”字加一撇，不作“少”字猜猜一个字答案是：赤10、《人生》上下集猜一个字答案是：佧11、20-2猜一个字答案是：槎12、3+8猜一个字答案是：秸13、78.3猜一个字答案是：柒14、阿里山小吃猜一个字答案是：饴15、爱将余热献光明猜一个字答案是：熹16、爱心几度付流水猜一个字答案是：沉17、爱心寄与笔底情猜一个字答案是：写18、爱友别离又相聚猜一个字答案是：受19、安敢裙钗换男装猜一个字答案是：宁20、安危抛脑后猜一个字答案是：脆21、安下心来读书猜一个字答案是：今22、安心度日猜一个字答案是：宴23、安心平凡工作猜一个字答案是：恐24、安心只为翻了身猜一个字答案是：总25、安阳风光猜一个字答案是：京26、安阳会子猜一个字答案是：鼹27、安阳即景猜一个字答案是：京28、俺大人不在猜一个字答案是：电29、岸猜一个字答案是：滂30、八尺龙头猜一个字答案是：咫31、八尺龙须猜一个字答案是：荨32、八达岭猜一个字答案是：兵33、八方归心猜一个字答案是：总34、八方援助受灾人猜一个字答案是：熔35、八方支援前线猜一个字答案是：织36、八哥猜一个字答案是：兑37、八哥的传说猜一个字答案是：言38、八哥偏心猜一个字答案是：悦39、八哥守门猜一个字答案是：阅40、八哥学舌猜一个字答案是：说41、八卦山之春猜一个字答案是：根42、八角楼旁水相连猜一个字答案是：淞43、八戒大怒猜一个字答案是：氦44、八戒行者随长老猜一个字答案是：狮45、八九不离十猜一个字答案是：杂46、八九不离十猜一个字答案是：杂47、八九点钟的太阳猜一个字答案是：晨48、八君子猜一个字答案是：羌49、八骏随天子猜一个字答案是：玛50、八连战士猜一个字答案是：丘51、八千里峰峦横隔，三十年心系故乡猜一个字答案是：秉憧52、八千子弟兵猜一个字答案是：翠53、八千子弟兵猜一个字答案是：翠54、八声甘州猜一个字答案是：箫55、八十八猜一个字答案是：米56、八兄弟同赏月猜一个字答案是：脱57、八一纪念猜一个字答案是：艽58、八一南昌迎朝阳猜一个字答案是：旭59、八一起义猜一个字答案是：交60、八一起义军旗飘猜一个字答案是：郊有趣趣味必看的猜字谜活动1谜题：我没有他有,天没有地有。
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有趣的猜字谜活动
“哈哈哈……”你听，这笑声是从哪儿传出来的呀？告诉你吧，这笑声是从我们五（4）班教室里传出来的，因为我们今早在开展一次猜字谜活动。
你瞧，老师一宣布要开展猜字谜活动时，原本精神颓丧的同学们顿时来了精神：有的手舞足蹈，跃跃欲试，一副胜券在握的样子；有的疯狂地用手直拍桌子，激动得连话也说不出来；有的干脆马上翻开《字谜大全》，看看待会儿老师考的内容会不会与里面相符……
活动开始了，老师一开始就给同学们来了个“下马威”——“水边。
”老师不紧不慢地说道。
这下，原来得意洋洋的同学们的头像已收割的麦穗一样垂下了。
教室里沉寂了，同学们都陷入沉思：有的用手托着下巴，若有所思；有的咬着笔，冥思苦想；有的用手轻轻地翻动着字典，企图找到答案；还有的居然用笔敲打着自己的脑门，想“灵机一动”……老师看我们一点儿头绪都没有，索性给我们来了个友情提示：“‘水边’用一个字概括，大家想想是什么呢？”用一个字概括？一个同学站起来，小心翼翼地说：“难道是‘堤’？”老师停顿了一下，笑眯眯地说：“‘恭喜你’，答错了。
请再接再厉。
”“不是吧？！”那个同学说着，悻悻地坐了下来。
“哈哈哈……”大家看着他那副模样，笑得前俯后仰，同时也暗暗庆幸自己又重新得到了机会。
那个同学的回答似乎给杨沉沉同学一点儿启示，只见她站起
来，微微侧着脑袋说：“是‘岸’吗？”“请你解释一下。
”大概她答对了，老师才这么说吧，我想道。
“因为‘水边’的意思不就是岸边嘛，”杨沉沉又说，“所以用一个字概括就是‘岸’。
”“Very good!恭喜你，答对了！”“不是吧？！”大家异口同声，刚才对别人幸灾乐祸的心情一忽儿就烟消云散了。
接下来的猜谜大战更是精彩纷呈，大家时而低头沉思，时而哈哈大笑，同时，在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。
通过这次颇有娱乐性的活动，我们不仅笑过了，乐过了，玩过了，我们还收获了许多，这次活动让我大大改变了对汉字的看法，以前我认为它枯燥乏味，现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了，它们就像一个个可爱的小精灵，给大家带去欢乐，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。
在我的眼里，它已经变成生动有趣的代言了！
我爱猜字谜！更爱中国的汉字！。