社会研究方法(大专行政管理1903)
网络教育行政管理专业《社会研究方法》在线作业复习资料
在线作业复习资料
需要利用word查找、搜索功能
(一)单选题
1.
选择课题所具有的意思或价值指的是选题的（）。
(A)创造性(B)可行性(C)合适性(D)重要性
参考答案：
(D)
2.
调查课题应具有新的东西和与众不同的地方的标准称为选题的（）。
(A)创造性(B)可行性(C)合适性(D)重要性
参考答案：
(D)
19.
解释原因的调查称为（）调查。
(A)描述性(B)探索性(C)预测性(D)解释性
参考答案：
(D)
20.
当前，在社会调查中，最常用的调查方式是（）。
(A)普遍调查(B)抽样调查(C)重点调查(D)趋势调查
参考答案：
(B)
21.
侧重于建立或检验各种理论假设的课题是（）。
(A)应用性课题(B)理论性课题(C)自选课题(D)委派课题
(A)著作(B)论文(C)统计资料(D)档案资料
参考答案：
(ABCD)
10.
选题的重要意义表现在（）。
参考答案：
(B)
22.
研究者根据自己的需要或爱好而选定的课题是（）。
(A)应用性课题(B)理论性课题(C)自选课题(D)委派课题
参考答案：
(C)
23.
统计报表是（）的一种主要调查方式。
(A)普遍调查(B)民意调查(C)市场调查(D)行政调查
参考答案：
(A)
24.
对样本的某一变量的综合描述的值称为（）。
(A)重要性(B)创造性(C)适应性(D)可行性
参考答案：
(A)
9.
关注的焦点在于回答分布是怎么样的属于（）调查。
(完整word版)社会研究方法考试方向及复习资料(word文档良心出品)
社会研究方法考试方向及复习资料一、社会研究的基础理论（社会研究的主要研究过程是怎样的）社会研究是运用科学方法对社会生活现象加以了解、说明和解释的一切活动。
是以人类社会为对象，以科学方法为手段，以解释和预测为目的，以科学理论和方法论为指导的一个完整的过程。
其主题是社会的，而非自然的；其方式是经验的，而非思辨的；其问题是科学的，而非判断的。
具体方法：（一）、资料收集方法。
包括问卷法、访问法、观察法、实验法、文献法。
（二）、资料分析方法。
包括定量分析法、定性分析法。
基本方式：（一）研究方式，包括统计调查、实地研究、实验研究、文献研究。
（二）对象范围：包括普查、抽样、个案、典型。
研究过程：1、选题课题阶段。
选择有价值、有创新又可行的问题进行研究；将笼统的模糊的问题具体化、精确化，明确问题的范围。
2、研究设计阶段。
时间安排、课题操作化、抽取样本、问卷设计等工作。
3、收集资料阶段。
通过选择好的调查工具直接向调查对象收集资料。
4、分析资料阶段。
对收集的资料进行审核、整理、统计和分析。
5、报告总结阶段。
撰写调查报告；应用调查结果：发表、会议交流、捐赠数据库等；从调查目的、方式、资料收集、统计分析等各方面综合评价整个调查研究过程，为以后的研究积累经验。
二、社会研究选题（选题的类型、标准和方法）1、选题的类型一般有三种：1）自选课题。
研究者根据自己所从事的科研或者实际工作需要，或者根据自己的专业领域、研究方向或者研究兴趣，确定的课题。
如基层政权研究、中医现代化研究。
其特点一是经费相对较少，二是研究内容不确定，可随时调整；三是研究周期相对较长；四是以理论性课题居多。
2）委派课题。
有关机构、部门、组织或个人根据某种需要确定、委托或指派研究者进行研究的课题。
如某型号汽车的市场前景调研。
其特点一是经费相对充足；二是研究内容确定，产出较明确；三是研究周期一般较短；四是以应用性课题居多。
3）指导性课题。
由特定基金委托开展的一些课题，委托方一般具有指导性，研究者自己在指导范围内具有一定的自主性。
湖北大学自考专升本行政管理教材
湖北大学自考专升本行政管理教材行政管理（专科）教材00001 马克思主义哲学原理马克思主义哲学原理经济科学出版社1999年版赵家祥00002 邓小平理论概论邓小平理论概论中国财政经济出版社1999年版钱淦荣00003 法律基础与思想道德修养法律基础与思想道德修养高等教育出版社 2000年版巩献田00010 大学语文（专）大学语文（专科）华东师范大学出版社 1999年版徐中玉00012 英语（一）大学英语自学教程（上册）高等教育出版社 1999年版高远00040 法学概论法学概论武汉大学出版社 2005年版吴祖谋00107 现代管理学现代管理学高等教育出版社 2000年版刘熙瑞张康之00147 人力资源管理（一）人力资源管理高等教育出版社2004年版孙建敏00163 管理心理学管理心理学高等教育出版社 2001年版孔祥勇00182 公共关系学公共关系学高等教育出版社 2000年版廖为建00277 行政管理学行政管理学高等教育出版社 2005年版胡象明00292 市政学市政学高等教育出版社 2000年版张永桃00312 政治学概论政治学概论高等教育出版社 1999年版王惠岩00341 公文写作与处理公文写作与处理辽宁教育出版社2004年版饶士奇03350 社会研究方法社会研究方法高等教育出版社 2004年版关信平10018 计算机应用基础计算机应用基础人民邮电出版社2004年版赵鸿德张喆王鲁滨行政管理学（独立本科段）00004 毛泽东思想概论毛泽东思想概论武汉大学出版社1999年版罗正楷00005 马克思主义政治经济学原理马克思主义政治经济学原理武汉大学出版社 1999年版卫兴华00015 英语（二）大学英语自学教程（上、下册）高等教育出版社1998年版高远00016 日语（二）日语入门(上) (下) 旅游教育出版社2005年版上2006年版下李翠霞00017 俄语（二）新编大学俄语基础教程(1-3册) 高等教育出版社1998年版应云天00024 普通逻辑普通逻辑原理高等教育出版社 2000年版吴家国00034 社会学概论社会学概论高等教育出版社 2003年版刘豪兴00040 法学概论法学概论武汉大学出版社 2005年版吴祖谋00107 现代管理学现代管理学高等教育出版社 2000年版刘熙瑞张康之00277 行政管理学行政管理学高等教育出版社 2005年版胡象明00312 政治学概论政治学概论高等教育出版社 1999年版王惠岩00315 当代中国政治制度当代中国政治制度高等教育出版社2000年版包玉娥00316 西方政治制度西方政治制度高等教育出版社 2000年版曹沛霖00317 国家公务员制度国家公务员制度高等教育出版社1999年版徐理明00318 公共政策公共政策高等教育出版社 2000年版宁骚00319 行政组织理论行政组织理论高等教育出版社 2000年版傅明贤00320 领导科学领导科学高等教育出版社 2000年版黄强00322 中国行政史中国行政史高等教育出版社 1999年版虞崇胜00323 西方行政学说史西方行政学说史高等教育出版社2001年版竺乾威00341 公文写作与处理公文写作与处理辽宁教育出版社2004年版饶士奇00923 行政法与行政诉讼法（一）行政法与行政诉讼法高等教育出版社 2002。
行政管理-社会研究方法-难点分析
学习目标1.了解研究性质2.理解研究目的3.熟悉调查对象范围4.领会研究方法5.了解研究的时间尺度一、理论性研究含义：社会的基本知识：因果关系、内在规律、学术探讨and实证研究应用价值：认识社会现象、解决社会问题、新知识源泉不同：1.社会科学VS哲学——理论抽象的层次和研究方法不同2.社会科学VS历史学——研究的着重点和研究方法不同二、应用性研究1.应用性研究的含义是指针对现实社会问题，旨在提出问题的方法的经验研究2.应用性研究的主要领域二、应用性研究3.应用性研究与理论性研究的区别与联系A.理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同；B.理论性研究主要关注如何发展一般性的社会知识；而应用性研究则更关注如何有效地解决现实社会问题；C.应用性研究与理论性研究密切相联系。
三、探索性研究、描述性研究和解释性研究1.探索性研究——发现、提出问题2.描述性研究——描述问题（是什么问题）3.解释性研究——解释问题（为什么有问题）（一）探索性研究1.探索性研究的含义对所研究问题及调查对象的初步印象和感性认识2.探索性研究的主要内容（1）实地考察（2）请教专家（3）查阅资料3.探索性研究的意义先导性研究有参考意义4.探索性研究的方法特点——简单，得出的结果不能拿来推论总体。
（二）描述性研究1. 描述性研究的含义对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述2.描述性研究的基本要求（1）准确性（2）概括性（二）描述性研究3.描述性研究与探索性研究的差别首先，描述性研究在研究的时间地点、内容、角度、对象的选择等方面比探索性研究更明确具体；其次，两者在研究方法上有较大的差别。
描述性研究具有系统性、结构性和全面性等特点（三）解释性研究1. 解释性研究的含义：对于社会现象或事件之间因果关系的研究。
2.解释性研究的方法特点程序更加复杂，方法更精致、严谨，针对性更强（三）解释性研究3.解释性研究中的因果模型研究假设——调查方案——收集经验材料——验证假设（1）列出现象的原因或后果（2）提出某种社会现象的主要原因和次要原因，即对各种因果变量的关联强度提出理论假设（3）建立复杂的因果模型（三）解释性研究4.解释性研究与描述性研究的差别（1）在内容上解释性研究更加集中，更具有针对性（2）在分析方法上，解释性研究往往需要建立模型（3）在研究假设社，描述性研究一般不需要假设，而解释性研究需要明确假设四、普查、抽查和个案调查（一）普查1. 普查的含义是指在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查。
社会研究方法社会调查研究方法
客观
三、社会研究的主要类型
• • • • • • 根据研究方式分 根据研究性质分 根据研究目的分 根据研究对象分 根据研究是时间性分 根据研究的应用领域分
1.依据研究性质：
理性性研究
侧重于发展有关社会世界的基本知 识，特别是侧重于建立或检验各种理 论的经验研究。
应用性研究
侧重于社会问题，有针对性地提供 特定社会政策的经验研究。
现代理解：
社会是一个复杂的系统，它是以人和人群共
同体为活动主体、以生产方式为经济基础的多 种要素、各种结构按照一定方式结合成的有机 整体。
2、社会活动与社会现象的基本特点
（1）主观目的性
（2）极大的偶然性 （3）错综复杂性
（4）易变性（流动）
（5）高度模糊性
“奴隶”
是怎样炼成的？
嘿嘿……
当下流行……
问题 理论解释
归 纳 法
经验 概括
演 研究 绎 假设 法
观察
问题
一座双向桥梁
二、社会研究的一般过程
1、选择问题阶段
是社会研究的起点；它的意义在于 确定研究的目标和方向。
2、研究设计阶段（准备阶段）
是为实现研究目标而进行的道路选 择和工具准备。
3、研究的实施阶段： 具体贯彻研究设计
中所确定的思路和策略，按照研究设计中间确 定方式、方法和技术进行资料的收集工作。
量化研究与质性研究的比较
定量研究
哲学基础 研究范式 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式
资料收集技术
定性研究
人文主义 自然范式 理论建构 深入理解社会现象 文字描述 实地研究 参与观察、深度访问
主观
实证主义 科学范式 理论检
确定相关关系和因果联系
社会研究方法知识点总结
社会研究方法知识点总结一、社会研究方法概述社会研究方法是指在社会科学研究中，用以获取、整理和分析研究对象（即社会现象）信息的一套技术和规范。
它是社会科学研究的基础，用以保证研究结果的科学性、客观性和可靠性。
社会研究方法的重要性在于它能够指导研究者在实际研究过程中应该如何操作、如何获取研究对象的信息、如何整理和分析数据。
在社会科学研究中，社会研究方法是研究者用以回答问题、分析社会现象的工具和手段。
二、社会研究方法的分类根据社会研究的不同目的、研究对象、研究对象的性质和研究者的实际需求，社会研究方法可以分为定性研究方法和定量研究方法。
1. 定性研究方法定性研究方法是指根据研究对象的性质，通过描述、解释、理解和揭示研究对象的内在含义和规律的研究方法。
定性研究方法主要适用于那些无法通过数据量化来分析或者在实际研究过程中暂时无法量化的情况，比如文化、价值观、社会行为等。
常用的定性研究方法包括：参与观察法、访谈法、焦点小组法、内容分析法、民族志等。
2. 定量研究方法定量研究方法是指通过收集大量的数据来进行分析和研究社会现象的研究方法。
定量研究方法通常以数字、统计数据为研究对象，通过定量化的方式来揭示社会现象的规律和特点。
常用的定量研究方法包括：调查研究法、实验研究法、统计方法、问卷调查法等。
三、社会研究方法的具体步骤无论是定性研究方法还是定量研究方法，其研究过程一般都包括以下几个步骤：1. 确定研究目的和问题在进行社会研究之前，需要明确自己的研究目的和问题是什么，需要解决什么具体的问题，从而明确研究的方向和范围。
2. 制定研究方案和设计研究流程研究者需要详细规划研究活动的流程、时间、人员等方面的安排。
确定研究的范围和深度，以及研究所要采取的具体方法和手段。
3. 收集数据根据研究目的和研究问题，采用适当的方法和技术，对研究对象的相关信息和数据进行收集。
这一过程需要综合考虑实际情况和研究需求，选择合适的数据来源和数据收集方法。
行政管理系统自考《社会研究方法》复习资料
社会研究方法复习资料第一章社会研究方法导论第一节：社会研究地概念与特征1．社会研究：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象地资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动。
2．社会研究地特征：a) 目的性（是社会研究活动最主要的特征之一）b) 经验性（是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一）c) 理论性（包含：接受理论指导和得出理论结论两层含义）d) 社会性3社会研究的基本要素：a) 社会研究的主体组织：社会研究活动的组织者委托者承担者资助者个人：组织者研究者技术人员一般调查员其它辅助人员 b) 社会研究的对象 c) 社会研究的内容d) 社会研究的方法第二节：社会研究的目的，意义与原则1．社会研究的目的a) 探索未知的事物 b) 验证不确定的知识 c) 扩展已有的知识2．社会研究的意义： a) 理论性 b) 应用性3．社会研究的基本原则：a) 客观性原则 b) 价值中立与价值关联 c) 认真严谨的工作作风 d) 遵守法律和社会规范第三节：社会研究方法概述1．社会研究方法的意义： a) 保证客观性 b) 提高活动效率2．现代社会研究方法的特征：a) 经验性b) 理论性（注重理论对经验研究的指导，从具体的经验资料到普遍性理论概括的逻辑过程）c) 规范性d) 多样性3．现代社会研究方法体系：分为三个层次：a) 方法论（“投入理解“的认识方式）b)方式：问卷调查研究实地调查研究实验研究文献研究c) 具体方法和技术第四节：社会研究的过程1．含义：是指社会研究过程中的一般需要采取的各个步骤及其先后次序2．过程：a) 确定题目（可行性的题目，能反映学术和社会实践中的重大及前沿问题）b) 研究设计（有明确的研究思路和合理可行的研究方法，还涉及研究程序，有效的组织及人员安排以及相关的技术和工具的使用）c) 收集资料 d) 整理和分析资料e) 研究报告的写作和发表第二章社会研究的主要类型第一节：理论性研究与应用性研究（性质）1. 理论性研究：指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目的的社会研究。
社会研究方法——各章简答、论述汇总[1]
![社会研究方法——各章简答、论述汇总[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7315e958842458fb770bf78a6529647d27283486.png)
第一章社会研究导论1、简述社会研究的特征①经验性。
经验性，是指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
②理论性。
社会研究的理论性包含接受理论指导和得出理论两层含义。
③目的性。
首先，社会研究是一种有目的的认识活动。
每个社会研究项目的第一步都是要根据理论发展和社会实践的需要而确定研究题目和明确研究的意义。
④社会性。
社会性特征，是指社会研究是在特定的社会环境中进行的，是一种社会性的活动。
2、试述社会研究的社会性(论述)所谓社会性特征，是指社会研究是在特定的环境中进行的，是一种社会性的活动。
首先，社会研究的目标具有社会性的意义。
一般说来，社会研究的选题应该具有社会意义，它应该对解决社会问题和促进社会发展产生积极的影响。
其次，社会研究是一种社会活动。
一方面，在当代社会中绝大多数调查研究活动都是以有组织的方式进行的，在社会调查活动中需要有各种机构和各类人员的分工合作；另一方面，许多社会研究活动，尤其是较大规模的调查和研究活动需要有大量的社会配合。
因此，在社会研究活动中会涉及分工、合作、配合等一系列的社会互动过程。
再次，社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
最后，社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响。
3、简述社会研究的基本要素任何一项社会研究活动都包含：社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容、社会调查方法等方面的基本要素。
4、简述各类组织在社会研究活动中一般扮演哪几种角色(1)社会研究活动的组织者(2)社会研究项目的委托者(3)社会研究项目的承担者(4)社会研究的资助者5、试述社会研究的目的(论述)社会研究是一项有目的的社会认识活动，其目标在总体上看是为了获得对于人的行为和对社会的可靠认知。
(1)探索未知的事物社会研究者探索未知社会现象的原始动机首先为了服务于社会实践，即人们在生产和生活实践中需要了解人的行为和社会运行的规律。
在人们的行为和社会运行中有大量未知的领域，需要通过专门的社会研究活动去加以探索。
社会研究方法专科
社会研究方法专科
社会研究方法专科是一个研究社会科学研究方法的专业领域。
在这个专科中，学生将学习如何设计、执行和评估社会研究项目，以及如何运用各种研究方法来收集和分析社会数据。
这些方法包括问卷调查、访谈、观察、实验和统计分析等。
社会研究方法专科的课程通常涵盖以下内容：
1. 社会科学研究方法的理论基础：学生将学习社会科学研究方法的发展历程、基本概念和哲学原则，以及不同研究方法的优缺点。
2. 研究设计和样本选择：学生将学习如何设计研究项目，包括确定研究问题、制定假设、选择样本和制定调查计划等。
3. 数据收集：学生将学习如何进行问卷调查、访谈、观察和实验等数据收集方法。
他们将学习如何设计调查问卷、编写访谈指南、观察记录和实验材料等。
4. 数据分析：学生将学习如何使用统计软件进行数据分析，包括描述性统计、推理统计和数据建模等。
5. 研究伦理和报告撰写：学生将学习研究伦理的原则和规范，以及如何编写研究报告和论文。
在完成社会研究方法专科学业后，学生可以进一步深造，攻读社会学、心理学、教育学等相关学科的硕士和博士学位，并从事社会研究领域的职业工作，如社会调查员、数据分析师、研究助理等。
社会研究方法
社会研究方法时间：2013年3月10日星期日讲师：邢占军教授导论基本理论一、人类获取知识的途径（一）人类获取知识的其它途径1、权威：指在某种范围内，迫于影响的人与事，书本、专家、家长等都是曾是权威的角色。
作用：权威是获取知识的渠道，不可获缺，发挥着重要作用，权威是获取知识快速、简单、低成本的渠道。
存在问题：一是权威自身有局限，任何权威在特定领域范围里有限制；二是对权威的误读与高估；三是权威的滥用（出于某种目的，滥用权威影响公众）2、传统、习俗、常识作用：（1）积极方面。
传统习俗常识是获取知识的快捷途径，是社会文化传承的前提，是对社会规律进行探索的基础。
（2）负面方面。
如果在常识基础上进行探索，当质疑时会付出很大代价，有可能使思维产生惰性。
3、经验。
个人经验是获取知识的途径，同时也可能会产生错误。
误区过度概化：用少量证据事实来对一般社会现象进行解释（以偏概全）选择性观察：人们在对周围事物观察进选择认为支持观点的案例，忽略许多与我们想法相冲突的信息。
（选择有可能支持的案例排除不合适的）（二）人类获取知识的科学途径1、科学的由来。
科学来自西方，文艺复兴、启蒙运动后的产物。
17世纪，培根是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱，近代科学鼻祖。
其贡献：一是感觉经验的途径；二是创立了经验归纳法，强调归纳从感觉经验出发循序渐进并逐步上升到普遍，在感觉经验中不仅要注重正面，而且还要注意反面，经由这种途径必须经过实践检验。
科学给人类社会带来极大的推动力量，发生了巨大变化。
2、什么是科学认识，知识体系，学科（发明创造是科学的成果）科学依靠实证，哲学不是科学，是认识世界的方式，依靠思辨。
科学定义：罗素认为，科学是诉诸人类理性的确切的知识，把科学与哲学、宗教相区别，同时也将一些常识纳入了科学的殿堂。
3、科学的特点（简答）一是科学具有客观性，科学要发现的是事物的客观规律。
二是科学具有系统性，科学是概念、判断合乎逻辑的知识体系。
社会研究方法基础概括ppt课件
研究的性质 定量 定量 定性
文献研究
定量/定性
（二）社会研究方法的特征
1. 科学性：在一定的理论指导下，用科学 的方法进行调查研究。
理论的科学性：在哲学和社会科学理论 指导下进行调查研究，并通过调查研究 检验理论的真伪，达到理论创新的目的。
如：马克思和马尔萨斯的人口理论
方法和技术的科学性：运用正确的方法 和技术收集资料、分析资料，并在此基 础上得出对事物的规律性认识。
（一）实证主义与非实证主义
1. 实证主义方法论
– 实证主义者认为，社会研究的逻辑方法是假设演 绎法，科学假说的陈述必须由经验事实来检验， 理论仅当它得到经验证据的完备支持时才是可接 受的。获取经验证据需要采用实验、系统观察、 调查、访问、文献考察等方法。虽然社会科学在 方法、技术的运用上有其特点，但它在理论构建、 证据搜集、证据分析与评判、理论检验等方面所 运用的方法，与自然科学方法并无本质区别。实 证主义者把自然科学方法论作为自己的基本原则， 把自然科学当作科学的范例。
（一）社会研究方法的概念
1. 定义
社会研究方法（Social Research Method） 是有目的地对各种社会现象和人类各种社会 行为进行科学研究的方式和手段。 社会研究是一个比较宽泛的概念。它既 包括社会科学各学科的研究，也包括各个社 会工作部门的研究。
（一）社会研究方法的概念
• 有的学者认为：
（一）实证主义与非实证主义
1. 实证主义方法论
涂尔干实证主义方法论的基本观点： 社会科学和自然科学的研究对象是一样的，都是纯客 观的，社会现象的背后存在着必然的因果规律。因此， 社会科学可以运用自然科学的方法来研究社会。 因为社会现象是客观的，是有规律可循的，所以是可 以被人们所认识的，是可以发现其内在本质和规律的； 经验是科学知识的唯一来源，并且也是科学知识得到 验证的唯一标准。 社会科学的任务不在于说明社会现象应该是什么，或 者必须是什么，科学的任务仅在于说明社会现象是什 么。因此，社会科学无需对“事实”做出价值判断， 而应该采取“价值中立”的原则。
行政管理专科复习资料社会研究方法
社会研究方法社会研究的目的1、探索未知的社会现象2、验证不确定的知识3、扩展已有知识社会研究方法的特征1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性社会研究方法层次1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究的具体方法和技术经验性特征社会研究的经验性是自然科学和社会科学的基本特征之一，要求科学研究活动都要从客观事实的经验观察入手，掌握一手资料，通过理论和逻辑加工形成对自然和社会的理论解释，而不是建立在纯粹的思辨基础上。
定性研究的特点1、定性研究基于人文主义的哲学基础，强调通过理解方法获得对社会现象和人的行为的真实理解。
2、研究目标上看，定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会环境中去理解社会现象的意义。
3、从收集资料上看，定性调查主要采用参与观察和深入访谈等方式，有时也采用文献资料的方法。
4、从分析和表述的方法上看，定性研究采用语义分析和文字描述的分析方法，并辅以图片和实物。
普查的特点1、结论确定2、资料精确3、调查项目少4、工作量大探索性研究的方法探索性研究也要采用科学的研究方法，方法简单，要求不严格。
探索性研究通常采用收集资料方法，包括观察法访谈法等。
有时也进行小规模的问卷调查和典型个案调查，研究对象规模小，调查资料中得出的结果不能用来推论总体，探索性研究也不用来检验某种理论假设，而是为提出理论假设提供根据和其它信息。
个案调查的特点1、调查的深入性2、节省人力、财力3、节省人力4、主观影响5、调查结论不能推论到总体。
《江村经济》研究设计的主要内容1、明确研究目的与性质2、确定分析单位和具体3、确定研究方式和研究方法研究对象社会研究寻体对社会研究工作的意义1、从研究意义看，合理的选题过程可以使有限的资源有效的集中在最需要解决的问题上，使资源合理利用。
2、从研究过程看，选题规定了研究的总体目标和研究的具体内容。
3、从研究实践看，后续研究都在不同程度上按照选题阶段确定的研究目标、研究视角及研究方向而进行。
社会研究方法
第一章社会研究导论(1)社会研究:指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
(2)社会研究的特征有四个；1、目的性；2、经验性；3、理论性；4、社会性。
社会研究的基本要素有四个；1、社会研究的主体；2、社会研究的对象；3、社会研究的内容；4、社会研究的方法。
(3)社会研究的主体有；1、社会研究活动的组织者；2、社会研究项目的委托者；3、社会研究项目的承担者；4、社会研究的资助者；5、社会研究者个人。
(4)各项社会研究的内容分为五种；1、现状调查；2、态度调查；3、因果分析；4、预测分析；5、对策研究。
(5)社会研究的目；1、探索未知的事物；2、验证不确定的知识；3、扩展已有的知识。
(6)社会研究的意义；1、社会研究的理论性意义；2、社会研究的应用性意义。
(7)社会研究方法在现代社会研究中的意义；1、保证社会研究客观性的意义；2、提高社会研究活动效率的意义。
(8)社会研究的基本原则；1、客观性原则；2、价值中立与价值关联；3、认真严谨的工作作风；4、遵守法律和社会规范。
(9)现代社会研究方法的特征；1、经验性；2、理论性；3、规范性；4、多样性。
(10)现代社会研究方法体系；1、方法论；2、研究方式；3、具体方法和技术。
(11)社会研究的研究方式：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究和文献研究(12)社会研究的一般过程；1、确定研究题目阶段；2、研究设计阶段；3、收集资料阶段；4、整理和分析资料阶段；5、研究报告的写作和发表阶段。
（13）社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指向的其他社会单位。
第二章社会研究的主要类型(1)从研究的性质上，分为理论性研究和应用性研究；从研究的目的上，分为探索性研究、描述性研究和解释性研究；按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查和个案调查；从研究方法上，分为定性研究和定量研究；从研究的时间尺度上，分为横向研究和纵向研究。
社会研究方法-风笑天(00002)
社会研究方法-风笑天第一章导论一社会研究及其意义社会研究（social research）是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
3种特征：1.社会的，而非自然2.经验的，而非思辨3.科学的，而非判断5种困难：1.人的特殊性2.研究的干扰性3.社会现象的复杂些4.研究受到特定的制约5.保持客观性的困难二社会研究的方法体系方法论（methodology）所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
两种相互对立的方法论倾向：实证主义方法论、人文主义方法论。
研究方式（research mode）指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
社会研究的4种主要类型：调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
三定量研究与定性研究第四节研究过程研究过程五阶段：1.确定研究课题并将其系统化2.设计研究方法和准备研究工具3.资料收集4.资料处理与分析5.结果解释与报告实证范式解释范式范式第二章理论与研究一理论及其层次理论（theory）是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题/对经验现象进行解释性陈述的一组命题三种层次：宏观理论（一般理论）、中观理论（中层理论）、微观理论宏观理论：往往以全部社会现象或各种社会行动为对象，提供一种高度概括的解释框架。
往往不直接与具体的经验的社会研究发生联系，如马克思主义理论。
中观理论：既非日常研究中大批涌现的微观而且必要的操作性假设，也不是一个包罗一切、用一解释所有我们可观察到的社会行动、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论，而是介于这两者之间的理论（默顿）。
只涉及有限的社会现象，可实证或证伪，如社会流动理论。
微观理论：一组陈述若干概念之间的关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。
社会研究方法第五版笔记
社会研究方法第五版笔记在社会学、心理学、管理学等学科的学习与研究中，掌握社会研究方法至关重要。
社会研究方法是一套系统地收集、分析、解释和应用社会数据的方法。
本篇文章基于社会研究方法第五版笔记，对social research methods 进行全面梳理，以指导读者在社会研究中更好地运用各种方法。
一、引言社会研究方法是学科体系中的重要组成部分。
掌握社会研究方法，有助于研究者更加高效、科学地探讨社会现象和解决问题。
在社会研究过程中，每个环节都相互关联，研究者需严谨对待。
二、社会研究的基本步骤1.研究设计：研究设计是社会研究的起点，包括确定研究问题、研究目的、研究范围、研究方法等。
2.数据收集：数据收集是社会研究的核心环节，涉及多种收集方法，如问卷调查、访谈、实验研究等。
3.数据分析：数据分析是对收集到的数据进行处理和解析，以揭示数据背后的规律和趋势。
4.结果解释与应用：对研究结果进行解读和评价，并将研究结果应用于实践，以解决实际问题。
三、研究设计的关键要素1.研究问题与目的：明确研究问题，设定研究目的，有助于研究方向的把握。
2.研究对象与范围：确定研究对象，界定研究范围，使研究更具针对性。
3.研究方法与技术：选择合适的研究方法和技术，保证研究结果的可靠性。
四、数据收集方法1.问卷调查：通过设计合理的问卷，收集大量数据，分析社会现象和规律。
2.访谈与观察：深入了解个体或群体的观点、态度和行为，揭示社会现象的本质。
3.实验研究：通过实验操作，控制变量，探讨变量之间的因果关系。
4.二手数据与网络数据收集：利用现有数据资源，或通过网络平台收集数据。
五、数据分析方法1.描述性统计分析：对数据进行概括性描述，揭示数据的基本特征。
2.推断性统计分析：基于样本数据，对总体数据进行推断和预测。
3.定量与定性数据分析：分别对定量数据和定性数据进行深入分析，挖掘数据内涵。
4.多元分析与模型建立：运用多元统计方法，建立数学模型，解释社会现象。
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
2024年春季自考行政管理社会研究方法考题含解析
2024年春季自考行政管理社会研究方法考题一、单项选择题1、研究者在进行观察前，事先对观察场所进行一定程度的控制，如预先设置某些观察工具，对干扰变量进行控制，设计好观察的程序和内容。
这种观察方法属于______A.实地观察B.参与观察C.非结构式观察D.实验室观察2、公式法的缺点是______A.无法进行精确的定量分析B.所包含的变量较少C.难以反映变量之间的相关关系D.难以表示出各个变量之间的非线性关系3、研究者通常用来区分社会调查对象和社会研究对象的______A.分析单位B.类别概念C.集合概念D.操作概念4、开放性问题一般放在调查问卷______A.最前面B.最后面C.中间部D.没有讲究5、研究者个人的价值观、社会态度和其他“偏好”往往会对选题产生很大的影响，这属于选题的______A.重要性标准B.新颖性标准C.可行性标准D.主观标准6、关于文献研究，下列说法正确的是______A.历史文献是社会研究的主要资料来源B.文献研究只是一种资料收集方法C.文献研究是一种介入式的社会研究方法D.编码的困难是文献研究所面临的最困难任务之一7、社会研究中，研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性等具有主观评价，这被称为()。
A.事实判断B.价值判断C.价值中立D.价值关联8、实验调查的群体或个人是______A.实验对象B.实验变量C.实验者D.实验检测9、选题的主观标准是______B.可行性C.新颖性D.兴趣性10、不对访谈的方式和内容预设严格的限制，只围绕某一主题，按照一个大致的访谈提纲进行访谈，这种访谈类型是()。
A.封闭式访谈B.开放式访谈C.直接访谈D.间接访谈11、已知研究总体规模为2000人，采用系统抽样方法从中抽取一个400人的样本，如果第1个人被简单随机抽中的编号为20，则第20个被抽中的人的编号为______A.80B.115C.200D.40012、调查问卷问题：专家认为抽烟有害健康，您对抽烟这种行为怎么看?这一问题在提问技术上所犯的错误是()。
社会研究方法SOCIAL RESEARCH METHOD
社会学家华莱士（W.Wallace）1971年提出 了社会研究的逻辑模型，它也称为“科学环”：
第二节 社会研究的逻辑和程序
理论建构（归纳法）
理
形成概念
论
建立命题、
研
理论的方法
究
理论
理论演绎（演绎法）
逻辑推论方法
逻辑演绎方法
经验概括
接受或拒绝假设
假设
经
验
检验假设的方法
研
究 量度、测定与分析方法
政治学
侧重研究社会的基本性 质、社会整体的结构与 内部联系，以及人类行 为和社会生活的一般方 式。注重社会现象之间 的联系，特别是注重对 影响社会现象的各种因 素进行综合分析；注重 对社会的实证研究，把 社会整体的性质问题— —如社会的组成、社会 结构、社会秩序与社会 关系的形成、社会变迁 的原因、社会发展规律 等——作为自己的主要 研究领域。
人类学的文化比较研究也曾解决过很多学术疑难问题。
第一节 科学与社会研究
4、社会学及社会研究的两种传统：
A 人文学科的研究范式，其中包括人类学、历史、伦理学、 文学等学科方法。其特点是注重直观和切身体验、强调对 人和社会的主观理解或阐释。 B 自然科学的研究范式，也就是在统计调查和实验法中所 体现出来的数量化方法，它强调客观的、精确的因果分析。 近几十年来，社会研究手段的发展主要表现为定量方法— —如抽样方法、统计方法、测量技术、计算机技术、问卷 技术——的发展和广泛应用。
操作化方法
经验观察
第二节 社会研究的逻辑和程序
•
这一模型是对社会研究中各种逻辑过程的概
括，它表明了科学研究是从理论—假设—观察—
概括或检验—新的理论……，这样一个周而复始，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京大学网络教育学院
“社会研究方法”课程期末试卷
提示：答案文档直接在学生平台提交
提交截止日期：2020年6月30日
一、简答题（每题10分，共60分）
1、简述社会调查的作用。
答：有利于正确认识社会现实；有助于正确制定政策和执行政策；能够提高人们认识、分析、综合问题的能力
2、简述选择调查课题的主要标准。
答：重要性、创新性、可行性、合适性、科学性。
3、怎样制作统计表。
答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。
其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。
篇幅不宜过长，以两三百字为好。
指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。
卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所做出的的特定指示。
问题及答卷：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。
编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编订一个唯一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。
除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。
4、怎样评估测量的效度。
答：（一）研究相关类型；（二）对同样问题不同形式的结果进行比较；（三）将答案与其它来源信息进行比较；（四）用同样的问题两次询问同样的受访者，然后比较结果。
或者用同样的问题询问更多的受访者，然后比较结果。
5、简述资料的集中趋势分析方法。
答：集中趋势分析是用各种起代表值作用的量度来反映变量数值趋向中心位置的一种资料分析方法。
在正常状态下，一些现象有趋向于中心位置的情况，这种趋向于集中的均衡形态，是自然界的一种平衡现象。
所以，在对研究资料的分析中，如果能够了解一种趋向于中心位置的数值，就可用它来代表此项资料的一般情况。
而对这一中心值的测度即为集中量的测度。
6、简述文献内容分析的方法。
答：内容分析法是一种主要以各种文献为研究对象的研究方法。
早期的内容分析法源于社会科学借用自然科学研究的方法，进行历史文献内容的量化分析。
在教育科学研究中，内容分析法既是一种主要的文献资料分析方法，又是一种独立、完整的科学研究方法。
内容分析法的一般过程包括：建立研究目标和确定总体与分析单位，依据测量和量化的原则，设计能将分析单元的资料内容分解为一系列项目的分析维度（或类别系统），再按照分析维度严格地抽取有代表性的资料样本（抽取样本），把样本转化成分析类目的数据形式，最后对数据进行信度检验及统计推论。
两种方法的主要差别是：内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据，并依据这些数据对文献内容做出定量分析和做出关于事实的判断和推论。
而且，它对组成文献的因素与结构的分析更为细致和程序化。
二、论述题（每题20分，共40分）
1、叙述编制李克特量表的基本程序或步骤。
答：
（1）收集大量（50～100）与测量的概念相关的陈述语句。
（2）有研究人员根据测量的概念将每个测量的项目划分为“有利”或“不利”两类，一般测量的项目中有利的或不利的项目都应有一定的数量。
（3）选择部分受测者对全部项目进行预先测试，要求受测者指出每个项目是有利的或不利的，并在下面的方向-强度描述语中进行选择，一般采用所谓“五点”量表：
a．非常同意
b．同意
c．无所谓（不确定）
d．不同意
e．非常不同意
（4）对每个回答给一个分数，如从非常同意到非常不同意的有利项目分别为5、4、3、2、1分，对不利项目的分数就为1、2、3、4、5。
（5）根据受测者的各个项目的分数计算代数和，得到个人态度总得分，并依据总分多少将受测者划分为高分组和低分组。
（6）选出若干条在高分组和低分组之间有较大区分能力的项目，构成一个李克特量表。
如可以计算每个项目在高分组和低分组中的平均得分，选择那些在高分组平均得分较高并且在低分组平均得分较低的项目。
2、联系实际谈谈对社会调查研究的实践目的。
答：社会调查研究的目的有三：描述事实；解释现象和探索本质；科学预测和对策研究。
社会调查研究的作业：有利于正确认识社会现实；有助于正确制定政策和执行政策；能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。
研究的广泛性：从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内；从涉及的领域来看，社会调查广泛出现在社会生活的各个领域；从调查范围来看，往往在整个地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。
方法的科学化：现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化，借助了其他自然和人文学科的研究手段，逐渐形成一门方法性科学。
手段的现代化：随着现代科学技术的迅猛发展，社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。
此外，社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等，也都随之发生了很大变化。
研究的专业化：人员专业化成为一种趋势；越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。
从而社会调查促进了经济和社会的发展。