北京大学学士毕业论文标准格式(夜大版)
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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
二、XXXXX（节标题，顿号，小四，黑体，加粗，顶格）
1. XXXXX（小节标题，小数点，五号，宋体，加粗， 顶格）
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距）
李 明 、 张 华 （ 2005:21-23 ） 也 指 出 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(插入分页符)
3
参考文献 （参考文献标题，四号，黑体，加粗，居中）
（参考文献内容，五号，宋体，顶格，阿拉伯数字标 号，第二行悬挂缩进 2 字符，1.5 倍行距） 1.Arai, K. 2004. What ‘demotivates’ language
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。
一、XXXXX（节标题，顿号，小四，黑体，加粗，顶格）
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字符，1.5 倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。
北京大学学士毕业论文标准格 式(夜大版)
学士学位论文
(成 人 教 育)
题
目：
姓
名:
学
号：
院
系：外国语学院英语系
专
业：英语
指 导 教 师：
2012 年 10 月
论文题目：（学生填写）
论文部分评语：
论文评审表
论文分数： 译文评语：
翻译分数： 总分：
(插入分页符)
XXXXXXXXX (论文题目，三号，加粗，黑体，居中)
learners?: Qualitative study on demotivational factors and learners’ reactions [J]. Bulletin of Toyo Gakuen University 12: 39-47. 2.Dörnyei, Z. 1994. Motivation and motivaFra Baidu biblioteking in the foreign language classroom [J]. Modern Language Journal 78: 273-284. 3.Dörnyei, Z. 1998. Demotivation in foreign language learning. Paper presented at the TESOL ’98 Congress, Seattle, WA. 4. Dörnyei, Z. 2001. Teaching and Researching Motivation [M]. London: Longman: 142-143. 5.Dörnyei, Z. & E. Ushioda. 2011. Teaching and Researching Motivation (2nd. Ed.) [M]. London: Longman. 6.Falout, J & M. Falout. 2005. The other side of motivation: Learner demotivation [A]. In K. Bradford-Watts et al. (eds.) JALT 2004 Conference Proceedings [C]. Tokyo. 280-289.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX (Baker 1993:243)。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX (Baker 1996:183)。
2
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 1.1 （小节标题，小数点，五号，宋体，加粗，顶格）
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX（曹勇衡 2008：88-93）。 2. XXXXX（小节标题，小数点，五号，宋体，加粗， 顶格）
摘 要（小四、宋体、加粗、顶格）：XXXXXX。（摘要内 容，300 字、五号、宋体、1.5 倍行距、第二行顶格） 关键词（小四、宋体、加粗、顶格）：XXXX XXXX XXXX （3～5 个关键词、五号、宋体、字间用分号“；” 分隔，结束不用句号） Abstract ( 小 四 、 Times New Roman 、 加 粗 、 顶 格 ): XXXXXX(英文摘要内容、Times New Roman、五号、 1.5 倍行距、第二行顶格) Key Words(小四、Times New Roman、加粗、顶格): xxx; xxx;xxx;xxx;xxx (3-5 个，TimesNewRoman,五号，用 英文分号“;”分隔，结束不用句号)
二、XXXXX（节标题，顿号，小四，黑体，加粗，顶格）
1. XXXXX（小节标题，小数点，五号，宋体，加粗， 顶格）
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距）
李 明 、 张 华 （ 2005:21-23 ） 也 指 出 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
(插入分页符)
3
参考文献 （参考文献标题，四号，黑体，加粗，居中）
（参考文献内容，五号，宋体，顶格，阿拉伯数字标 号，第二行悬挂缩进 2 字符，1.5 倍行距） 1.Arai, K. 2004. What ‘demotivates’ language
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。
一、XXXXX（节标题，顿号，小四，黑体，加粗，顶格）
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字符，1.5 倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX。
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学士学位论文
(成 人 教 育)
题
目：
姓
名:
学
号：
院
系：外国语学院英语系
专
业：英语
指 导 教 师：
2012 年 10 月
论文题目：（学生填写）
论文部分评语：
论文评审表
论文分数： 译文评语：
翻译分数： 总分：
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XXXXXXXXX (论文题目，三号，加粗，黑体，居中)
learners?: Qualitative study on demotivational factors and learners’ reactions [J]. Bulletin of Toyo Gakuen University 12: 39-47. 2.Dörnyei, Z. 1994. Motivation and motivaFra Baidu biblioteking in the foreign language classroom [J]. Modern Language Journal 78: 273-284. 3.Dörnyei, Z. 1998. Demotivation in foreign language learning. Paper presented at the TESOL ’98 Congress, Seattle, WA. 4. Dörnyei, Z. 2001. Teaching and Researching Motivation [M]. London: Longman: 142-143. 5.Dörnyei, Z. & E. Ushioda. 2011. Teaching and Researching Motivation (2nd. Ed.) [M]. London: Longman. 6.Falout, J & M. Falout. 2005. The other side of motivation: Learner demotivation [A]. In K. Bradford-Watts et al. (eds.) JALT 2004 Conference Proceedings [C]. Tokyo. 280-289.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX (Baker 1993:243)。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX (Baker 1996:183)。
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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 1.1 （小节标题，小数点，五号，宋体，加粗，顶格）
（论文正文内容，五号，宋体，正文首行缩进 2 字 符，1.5 倍行距）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX（曹勇衡 2008：88-93）。 2. XXXXX（小节标题，小数点，五号，宋体，加粗， 顶格）
摘 要（小四、宋体、加粗、顶格）：XXXXXX。（摘要内 容，300 字、五号、宋体、1.5 倍行距、第二行顶格） 关键词（小四、宋体、加粗、顶格）：XXXX XXXX XXXX （3～5 个关键词、五号、宋体、字间用分号“；” 分隔，结束不用句号） Abstract ( 小 四 、 Times New Roman 、 加 粗 、 顶 格 ): XXXXXX(英文摘要内容、Times New Roman、五号、 1.5 倍行距、第二行顶格) Key Words(小四、Times New Roman、加粗、顶格): xxx; xxx;xxx;xxx;xxx (3-5 个，TimesNewRoman,五号，用 英文分号“;”分隔，结束不用句号)