硬笔书法教程五(绞丝、木、示字旁)(徐晓广)
硬笔书法教程五(绞丝、木、示字旁)(徐晓广)
名指和小指依次自然向手心弯曲,紧靠中指下方,对中指起运笔协调作用,不能
接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处,向右后方倾斜,和纸面早50
度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”,就是下指握笔要实,掌心要空,空若
蛋形。这样,书写时才能灵活运笔,提高书写效果,如图2所示。
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钢笔楷书笔画书写要领(二)
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硬笔书法基本知识 写字姿势
正确的写字姿势,不仅能保证书写,而且有益健康。 正确的写字姿势是:身直、头正、臂开、足安。身坐端正。两肩摆平, 腰背自然伸直,并略向前倾,胸口离桌沿一拳左右:头正、微向前倾,眼睛与纸 面的距离应保持一尺左右;两臂自然向左右张开,小臂平放在桌面上,左手按纸, 右手握笔,使笔杆略斜偏向右侧,不是在鼻粱正前方,笔尖却落在鼻梁正前方; 两脚自然平放在地上,与肩同宽。如图1所示。
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五年级书法上册教案《第6课绞丝旁》北师大版
(3)理解绞丝旁的演变过程,将其与汉字文化相结合,提高学生的文化素养。
难点解析:教师可以通过图片、故事等生动形象的方式,帮助学生理解绞丝旁的演变,使之与汉字文化相结合,提高学生的文化素养。
(4)培养学生的创新意识,使学生在掌握基本书写技巧的基础上,能够进行个性化的汉字创作。
难点解析:教师应鼓励学生尝试不同的书写风格,发挥自己的想象力和创造力,将绞丝旁运用到不同的汉字创作中,培养学生的创新意识。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《第6课绞丝旁》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过汉字中的特殊偏旁部首?”(如“绿”字的绞丝旁)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索绞丝旁的书写与应用。
举例:绞丝旁的笔顺为撇、横、竖、撇、捺,其中横画要稍长,竖画要短而直,撇捺要有力。
(2)学会绞丝旁在汉字中的应用,能正确书写含有绞丝旁的汉字,如绿、红、约、练等。
举例:在汉字“绿”中,绞丝旁与“录”字相结合,绞丝旁的书写要紧凑,与右边的部分保持合适的间距。
(3)了解绞丝旁的起源和演变,理解其在汉字发展中的作用,增强对汉字文化的认识。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解绞丝旁的基本概念。绞丝旁是汉字中的一个常见偏旁部首,它有着特定的书写规则和应用场景。它是汉字结构的重要组成部分,对于字的美观和规范书写有着重要影响。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。以“绿”字为例,分析绞丝旁在字中的应用,以及它如何影响整个字的美观。
绞丝字旁ppt硬笔课件
04 绞丝字旁的硬笔书写练习与指导
书写练习的方法与步骤
01
02
03
04
观察字形
首先观察绞丝字旁的字形特点 ,注意其结构、笔画顺序和笔
画间的空间分布。
准备工具
选择合适的硬笔(如中性笔、 钢笔等)和纸张,确保书写时
手感舒适。
笔画练习
按照笔画顺序,先练习单一笔 画,再逐渐增加笔画数量和复
杂性。
组合练习
绞丝字旁在汉字中的位置
绞丝字旁通常位于汉字的左侧或上部,是构成汉字Fra bibliotek重要组成部分。
绞丝字旁在汉字中的作用
绞丝字旁在汉字中起着表音、表义的作用,有的还具有一定的表形功能。
绞丝字旁在汉字中的变化与调整
绞丝字旁的变化
绞丝字旁在汉字中会根据不同的 情况进行变化,如笔画数量的增 减、笔画形状的调整等。
绞丝字旁的调整
绞丝字旁的组合与变化
重复组合
根据需要将绞丝字旁与其他偏旁 部首进行重复组合,以构成完整
的汉字。
变化规律
在组合过程中,注意调整不同部分 的大小、方向、位置等变化,以增 加字形的多样性和艺术性。
空间分布
根据汉字的结体规律,合理安排空 间分布,确保字形紧凑、匀称、美 观。
03 绞丝字旁在汉字中的应用
绞丝字旁在汉字中的位置与作用
牌中有着广泛的应用。
书写实践中的应用
书法创作
在书法创作中,绞丝字旁的书写技巧是体现作品艺术水平 的重要方面。这种技巧不仅需要扎实的基本功,还需要对 笔画、结构等细节的敏锐感知和精确掌控。
硬笔书法教学
在硬笔书法教学中,绞丝字旁的书写练习是提高学生书写 水平的关键环节。通过针对性的训练,学生可以逐步掌握 这种独特字形的书写技巧。
硬笔书法偏旁练习ppt课件
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钢笔楷书的结构规律
(1)重心平稳 (2)疏密得当 (3)点画呼应 (4)比列适当 (5)交换错落
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钢笔楷书结构类型
楷体字有独体字和合体字之分,在结构形式上,我们也 从这两方面分别予以介绍。
独体字的结构形式:独体字又叫单体字,是由基本笔画组 成的单一结构。其特点是:笔画少,留白多,形体不太规则, 没有其他结构单位相配合,笔画不易安排,稍不慎,易导致整 个字甚至整幅字的失败。所以,对待这类字,不能掉以轻心, 草率从事,而要在稳定重心的基础上,特别注意点画的搭配关 系,力求使写出来的独体字严谨、平稳、变化多姿。
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钢笔楷书常用偏旁部首特征
一、独体字的结构形式
(7)斜形结构:向右侧斜的字,要自然偏向右方,向右钩出 时,转弯的地方要稍向左取势,以求整个字的重心平稳。如 “产” “方”“气” “岁”。
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硬笔字 基 础 课 程
---硬笔书法基础
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钢笔楷书常用偏旁部首特征
三、左偏旁
言字旁:言字旁上面为侧点靠上,横折提起笔与点保持一 定距离,点写在折笔上方。横折提宜在左侧中间部位完成,提 向字心。如:“议”、“论”、“许”。
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钢笔楷书常用偏旁部首特征
三、左偏旁
提手旁:提手旁横画稍短,横竖穿插,左长右短。 提画 起笔处与钩相呼应,宽窄应视右部大小 而定。如“把” “指” “推”。
硬笔行书56个偏旁部首写法
硬笔行书56个偏旁部首写法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:硬笔行书是中国传统的书法艺术形式之一,具有独特的书写风格和韵味。
在硬笔行书中,偏旁部首是构成汉字的基本单元,掌握偏旁部首的写法是学习硬笔行书的重要一步。
下面将介绍56个常用偏旁部首的硬笔行书写法,希望对学习硬笔行书的朋友们有所帮助。
1. 一:横折撇钩2. 丨:竖折3. 丿:弯折4. 乙:撇捺5. 亅:撇提6. 二:撇点7. 亠:横折竖钩8. 人:撇捺竖9. 儿:撇弯捺10. 入:横钩12. 冂:横撇弯13. 冖:撇点点横折14. 冫:横折横竖15. 几:撇点点横16. 凵:撇点点横竖17. 刀:撇横18. 力:横竖19. 勹:横弯20. 匕:横折点21. 匚:横撇钩22. 匸:横钩横弯23. 十:横竖点24. 卜:横折点横25. 卩:横折弯26. 厂:横竖横弯27. 厶:横弯钩29. 口:撇点30. 囗:横弯点点31. 土:撇横点32. 士:横弯横弯33. 夂:横钩34. 夊:横折横弯35. 夕:横点36. 大:横折横竖钩37. 女:撇横点38. 子:横撇39. 宀:横折点横40. 寸:横撇点41. 小:横折42. 尢:横弯钩43. 尸:横折点横44. 山:横折点横46. 工:横折横弯点47. 己:横折横折48. 巾:横钩点49. 干:横折点横50. 幺:横折点51. 广:横撇点点52. 廴:横折弯53. 廾:横折横弯54. 弋:横折竖55. 弓:横折点点56. 彐:横折弯以上就是56个偏旁部首的硬笔行书写法,每个部首都有其独特的笔画组合和书写规范,希望通过学习这些部首的写法,可以提高硬笔行书的书写水平。
掌握硬笔行书并不是一朝一夕的事情,需要不断地练习和积累经验,才能逐渐掌握这门艺术。
希望大家能够持之以恒,努力学习,成为一名优秀的硬笔行书爱好者。
第二篇示例:硬笔行书是一种书法艺术形式,它结合了硬笔书法和行书风格,给人一种独特的美感和艺术享受。
硬笔书法第五章左右偏旁内容PPT演示
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它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
, 结 法 它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形状像手掌一样,并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌,不知道是谁把它放在凳子上了,我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
第七讲钢笔楷书左偏旁的写法——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法
初中硬笔书法教学第七讲钢笔楷书左偏旁的写法(二)——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法教学过程落笔写上横,随即折笔写竖画,再转笔向右上顺势写中横,然后折笔向左下写下横。
王字旁的三横,要求长短角度有变化,一般来说,上画较短略向右仰,中横略长比较平正,下横最长由左下向右上挑出。
三横有变化又和谐,这样安排就饶有趣味。
如“理”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
6.学生自由练习,教师巡视,指导。
7.学生举出王字旁的字例,创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
三、讲授绞丝旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写,让学生说说自己看到的绞丝旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解:侧锋落笔,略顿,随即向左下撇,再回锋翻笔写撇折,最后趯笔向右上勾出。
绞丝旁的绞丝上画要长,中画要短,下画稍长,要错落有致,最忌长短划一,规整得如同弹簧。
如“红”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
6.学生自由练习,教师巡视,指导。
7.学生根据举出绞丝旁的字例,自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
四、讲授木字旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写,让学生说说自己看到的木字旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解:落笔写横画,接着翻笔向上,顺势写竖画,再另起笔写撇画,随即折笔向右上挑出。
如“柳”字。
教学过程5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
6.学生自由练习,教师巡视,指导。
7.学生根据举出木字旁的字例,自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
五、讲授提手旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。
硬笔书法基本笔画书写方法
14.车(车字旁)
由“车”字变形而成。用作左旁,横画与撇折紧凑,竖画挺立,且与撇折起笔点对应;下横变形为长提,整个偏旁形体修长,右部构件与之配合,比例要适宜,例如“轩”字。用作字头,居中压扁,下横伸长,例如“轰”字。用作字底,末横伸展,居中并稳托上部,竖用悬针竖,例如“军”字。
由短竖、横折竖撇和右点组成。左右竖画垂直向下,右竖稍长。竖撇上部较直,在伸出长框时即向左下撇出,右点大小适宜并与撇画呼应。用作左旁,整体稍窄,右点稍缩。例如“则”、“败”字。用作字底,居中压扁,竖撇与右点底部水平。例如“责”字。
虫 12.(虫字旁)
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硬笔书法基本笔画书写方法
13.牛(牛字旁)
由“牛”字变形而成。用作左旁,短撇与短横连接紧凑,短横向右上稍斜,垂竖挺立。下横变形为长提,其方向指向上横末端,过竖后勿长,并与右部构件紧密配合,例如“牡”字。用作字头,短竖居中且不穿过第二横,第二横较长较平,例如“告”字。用作字底,居中压缩,下横平伸,垂竖变形为悬针竖,例如“牟”字。
(二)左中右结构
这类字由左中右三个结构单位横向组合而成。根据各部构件的宽窄不同又可分为左中右相等和左中右不等两种形式。
1.左中右相等
左中右三部构件的宽窄基本相等,各占有1/3。书写时要将三部构件的形体分别拉长、变窄,并注意笔画的穿插争让,高矮适宜。如“琳”和“棚”字。
10. (字旁)
由三短横、垂竖、短撇和右点组成。用作左旁,三短横皆向右上取势,中横稍短,下横稍长,短撇缩短,右点勿长,并与三横保持间距。偏旁整体瘦长,与右部配合要宽窄适宜。例如“耕”、“耘”“耖”等字。
硬笔书法基本笔画
硬笔书法基本笔画书写方法二末笔为点1.木木字旁由短横、垂竖、斜撇和侧点组成;用作左旁,短横下笔到位,稍向右斜,勿长;垂竖从短横左2/3处通过,为垂竖;撇画向下伸展勿长,侧点与横间留空,并与竖相接;右部构件与之配合要保持间距,和谐统一;例如“杠”字;用作字头,居中压扁,撇和捺左右伸展,例如“杏”字;用作字底,竖画居中,横长伸,撇捺相对收缩;例如“梨”字;2.禾禾字旁由平撇、短横、垂竖、斜撇和侧点组成;用作左旁,平撇要勿陡勿长,短横在垂竖的左面长,右面短;斜撇和侧点的写法与“”相同;整个偏旁体形修长,右边缘基本对齐,如“利”和“和”字;用作字头,居中压扁,撇与捺伸展;例如“秀”字;3.示示字旁由侧点、横撇、垂竖和右点组成;侧点落笔到位,并向右上取势,横撇的横画向右上取势,撇向左伸,垂竖对准上点;右点宜小,并与折部间留空;偏旁整体修长,与右部构件相配合,宽窄要适宜;例如“社”、“祥”、“祖”等字;4.衣衣字旁由侧点、横撇、垂竖、短撇和右点组成;侧点落笔到位,横画右斜,撇画左伸,垂竖对准上点,短撇与右点紧凑;整个偏旁修长,右部构件与之配合要和谐稳定;例如“衬”、“补”、“袜”等字;由侧点、竖撇、短撇和右点组成;用作左旁,侧点与竖撇勿触,竖撇向上探出,上部较直,下部向左撇出;短撇比侧点稍高勿长,右点稍高,与竖撇相接,并与上短撇保持距离;右部构件与之配合,整体应平衡;例如“灯”和“烂”字;用作字底,撇与捺居中对应伸展,例如“灾”字;6.矢矢字旁由短撇、短横、斜横、斜撇和右点组成;用作左旁,整体向右上取势;短撇上伸下缩,上横较短,下横左伸;斜撇向左下伸展,右点不宜大;例如“知”、“短”、“矫”等字;7. 米米字旁由“米”字变形而成;用作左旁,首笔侧点定位,短撇与侧点中间留有距离;短横右扬,在垂竖的左边长,右边短;斜撇勿长,右捺缩为右点,以便安排右部构件;例如“粒”字;用作字头,“米”字横和竖均变短,例如“娄”字;用作字底,居中压扁并稳托上部,例如“粟”字;8.夕夕字旁由短撇、横撇和侧点组成;用作左旁,短撇下笔到位,横撇的横部较短,撇画舒展,侧点与横撇相连;例如“外”字;用作字头,居中压扁,例如“名”字;用作字底,横撇微宽,斜中求正,例如“梦”字;9.歹歹字旁由短横、短撇、横撇和侧点组成;用作左旁,整体向右上取势;短横落笔到位,在短横的中部起笔写短撇,横撇向左下探出,勿与短撇平行,侧点与短撇起笔点垂直;右部构件与之配合要舒展稳定;例如“列”、“殆”“殊”等字;由三短横、垂竖、短撇和右点组成;用作左旁,三短横皆向右上取势,中横稍短,下横稍长,短撇缩短,右点勿长,并与三横保持间距;偏旁整体瘦长,与右部配合要宽窄适宜;例如“耕”、“耘”“耖”等字;贝 11.贝字旁由短竖、横折竖撇和右点组成;左右竖画垂直向下,右竖稍长;竖撇上部较直,在伸出长框时即向左下撇出,右点大小适宜并与撇画呼应;用作左旁,整体稍窄,右点稍缩;例如“则”、“败”字;用作字底,居中压扁,竖撇与右点底部水平;例如“责”字;虫 12.虫字旁由“虫”字变形而成;用作左旁,“口”部较扁,勿方,整体向右上取势,竖画向上探出,提画向左下探出,右点勿大;例如“虹”字;用作字头,居中压扁,比例要和谐;例如“蛊”字;用作字底,居中压扁,提画较平;例如“蚩”字;13.牛牛字旁由“牛”字变形而成;用作左旁,短撇与短横连接紧凑,短横向右上稍斜,垂竖挺立;下横变形为长提,其方向指向上横末端,过竖后勿长,并与右部构件紧密配合,例如“牡”字;用作字头,短竖居中且不穿过第二横,第二横较长较平,例如“告”字;用作字底,居中压缩,下横平伸,垂竖变形为悬针竖,例如“牟”字;14.车车字旁由“车”字变形而成;用作左旁,横画与撇折紧凑,竖画挺立,且与撇折起笔点对应;下横变形为长提,整个偏旁形体修长,右部构件与之配合,比例要适宜,例如“轩”字;用作字头,居中压扁,下横伸长,例如“轰”字;用作字底,末横伸展,居中并稳托上部,竖用悬针竖,例如“军”字; 15.钅金字旁由短撇、三短横和竖提组成;先写短撇,下笔到位,首横稍向上,第二横稍短,第三横稍长,竖提在短撇和第一横的相交处,向下的垂线上起笔,竖提挺直居中,提部不宜长,偏旁整体向右上取势,右边缘基本对齐;例如“钉”、“钊”、“铃”等字;16.耳耳字旁由“耳”字变形而成;用作左旁,上横稍上斜,两个短横左连右断,长竖为垂露竖,长横变形为长提,过垂竖后勿长,三横画之间距基本相等;整个偏旁体形修长,与右部构件配合要疏密适宜;例如“职”字;用作字头、字底时,要居中压扁;在字头上时下横不宜过长;用在字底时,下横宜长并伸展;例如“聂”字和“耸”字;17. 足字旁由“口”、短竖、短横、曲头竖和平提组成;“口”部勿方,要上宽下窄,中竖对准“口”字中央,偏旁左边缘的“口”部,曲头竖、平提的起笔点三点成一斜线,右边缘基本对齐;写字时,右部构件要与之配合,稳定均匀;例如“趾”、“跟”、“踏”等字;18.鱼鱼字旁由“鱼”字变形而成的;用作左旁,整体向右上取势,上部的短撇和横撇紧凑,“田”部顺势向右上取斜势,勿方;底部变形为提,偏旁左边缘呈斜线形,右边缘基本对齐,右部构件与之配合要结构平稳;例如“鲜”字;用作字头,居中收缩,例如“鲁”字;用作字底,居中压扁,底横平伸,成为全字之主笔,并稳托上部,例如“鲞”字;硬笔书法基本笔画书写方法硬笔书法结构与比例汉字的绝大多数是由偏旁部首与其他结构单位组成的合体字;要想写好钢笔楷书,就要研究它们的结构形式和比例关系,掌握其特点及写法,在这个字群中,它们的结构形式可以分为七类;在每一类中,又可以根据各部构件所占比例的不同,再细分为几种形式;一左右结构这类字由左右两部分横向组合而成;根据左右两部构件所占位置比例的不同,可分为以下三种形式;1.左右相等左右两部构件笔画繁简相近,结构大体相当,所占宽度位置基本相等,即各占宽度的1/2,但要注意高矮不同;在书写时要左右疏密适宜,既不挤,又不离;如“粒”、“明”、“林“等字;2.左窄右宽左右两部构件笔画繁简不同,结构也不一样;这类字右部结构复杂,是主体结构,所占比例较大,一般占2/3,左部结构简单笔画较少,一般占1/3,但高矮有所不同;如“海”、“他”、“打”、“悦”等字;3.左宽右窄这类字左部结构复杂笔画较繁,是主体结构,所占比例大些,一般占2/3,右部窄些,一般占1/3;写时要注意左右相对高度有所不同,应经营结构,重心平稳;如“利”、“卸”、“刮”、“剑”等字;二左中右结构这类字由左中右三个结构单位横向组合而成;根据各部构件的宽窄不同又可分为左中右相等和左中右不等两种形式;1.左中右相等左中右三部构件的宽窄基本相等,各占有1/3;书写时要将三部构件的形体分别拉长、变窄,并注意笔画的穿插争让,高矮适宜;如“琳”和“棚”字;2.左中右不等这类字左中右三部构件比例不同,具体有以下五种形式;1左窄,中右宽窄部约占1/5,宽部各占2/5;例如“湖”和“懈”字;2中窄,左右宽窄部约占1/5,宽部各占2/5;例如“班”和“鞭”字;3左宽,中右窄宽部约占1/2,窄部约占1/4,例如“翩”和“翻”字;4中宽,左右窄宽部约占1/2,窄部约占1/4;例如“衡”和“擞”字;5右宽,左中窄宽部约占2/4,窄部各占1/4;例如“倾”和“鸿”字;硬笔书法基本笔画写法与例字1、右点:轻起笔,重收笔,由左上向右下顿笔;例:书,之2、左点:由左上向右下轻轻一点,侧锋向左下顿笔;例:小,心,火3、左点:轻起笔,重收笔,由又上向左下顿笔;例:4、长点:写法同右点;字体比右点稍长;例:六,兴,只5、长横:轻起笔,快行笔,收笔向右下顿笔;左稍低,右略高;起点与收点在一条平行线上;例:二,十,干6、短横:写法与长横相同,字体比长横略短;例:上,工,口7、横钩:起笔行笔收笔与长横相同,出钩是在写完横后稍按再向左下方轻轻勾出;例:买,宁,欠8、横折钩:轻起笔,左下向右上略倾斜运笔,写短横后略顿笔向下,折由上向下慢慢向左倾斜,到起勾处略顿笔后向左上方勾出,一笔写成;例:句,包,勾,韦9、横折钩:写法同上,不同之处在于折由上向下垂直运笔;例:司,同,用月10、横折钩:写法同上,不同之处在于横画左右倾斜幅度较大,大约45度;例也11、横折钩:写法同上,不同之处在于横画左高右低略倾斜;例:勿,匆12、横撇:下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇斜撇;例:又,永13、横折折撇:下笔写短横,左边稍低右边稍高,然后折向左下写短撇,不出尖不提比再折向右写短横,短横右边稍高,比第一笔顿横略往右一点,最后想左下斜长斜撇;例:及14、横撇弯钩:下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往右上;例:除;院,那15、横折弯钩:下笔写短横,然后折向下写竖竖由上往下略往左倾斜,而后圆转向右写横,最后向上勾出;注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,出尖;例:九,乞16、横斜钩:下笔写短横,然后折向下再往右下行笔,最后向上勾出;17、横折折折钩:下笔写短横,右边稍高些,略顿笔折向下写短撇,不出尖,不提笔,再折向右写短横,最后折向左下写弯钩,弯钩稍有弧度;例:扬,杨18、横折折折钩:写法同上,不同在于写第二个折时左高右低;例:仍,奶,扔19、斜撇:下笔稍重,顿笔后由重到轻,向左下行笔,行笔出稍有弧度,收笔时出尖;例:八,木,人20、竖撇:下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至整个撇的长度的三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖;例:月,用,册21、直撇:下笔稍重,由重到轻向左下行笔,行笔处,没有弧度,较直,收笔时出尖;例:考,者22、平撇:下笔顿笔,由重到轻向左略下行笔,行笔处稍平,收笔时出尖;例:千,禾23、撇提:下笔写斜撇,出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖;例:云,私,去14、撇折:下笔写斜撇,出尖顿笔后折向右写横,最后收笔顿笔;例:母,毋25、撇点:下笔写小直撇,出尖顿笔后向右下写长点,收笔较重;例:女,好26、垂露竖:下笔顿笔,垂直向下行笔,收笔向左上回锋;例:干,下,不,个27、悬针竖:下笔顿笔,垂直向下行笔,收笔慢慢起笔,顺势出锋;例:千,中,十28、竖钩:落笔稍顿,然后垂直向下行笔,至出钩处向左上逐渐提笔出钩;例:水,刘,可29、竖提:顿笔稍顿,然后垂直向下行笔,至竖尾先顿笔然后向右上提笔;例:以,良,改30、竖弯钩:落笔稍顿,然后垂直向下行笔,至竖尾圆转向右写横,最后向上勾出,注意弯处要圆转,横要平,钩要小,出尖;例:七,匕,它31、竖折折钩:下笔写短竖,短竖由上到下略向左倾斜,竖尾处向右写横,再顿笔折向左下写竖32、钩;第一笔要竖最短,折钩的竖最长;例:写,与,马33、竖捺:也叫立捺,逆风起笔后,由左上向右下运笔,由轻到重行至捺角处重按笔,然后向右水平方向,由重到轻提笔拖出,收笔出尖;例:入34、斜捺:写法同上,不同在于由左上向右下比竖捺略平一些;例:延,建35、平捺:写法同上,但下笔时要写一小短横,然后略向右下方行笔;例:这,边,近36、短竖:写法同垂露竖,知识笔画较短,短竖要写的短粗有力;例:口,而,旧37、斜钩:下笔稍重,向右下弧直行笔,到起钩处向上勾出,收笔出尖,写时注意保持一定的弧度,太直,太晚都影响整个字的美观;例:成,武38、卧钩:下笔稍轻,先向右下,再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上勾出,钩要出尖;例:心,必39、竖弯:下笔时写短横,略顿笔折向下写短横,收笔稍重;例:四,南,西40、横折弯:下笔写短横,略顿笔折向下写短竖,在圆转向右写短横,收笔较重;例:没,铅,设41、竖折提:下笔写斜竖,略顿笔折向右写短横,再顿笔向左下撇出,出尖;例:转,专42、横折提:下笔写短横,顿笔折向下写竖,再顿笔向右上写斜提,注意提要短一些斜一些,出尖;例:说,词,诉竖折:下笔斜竖,有长短之分,顿笔后向右写横,收笔较重;例:山,凶,区,巨硬笔书法28种基本笔画的书写方法一横;横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳;横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态;由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳;所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思;如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收;笔画稍向右上仰;如图:二竖;竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正;竖有垂露、悬针和短竖之分;垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重;如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖;见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力;见下图:三撇;撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用;撇有斜撇、竖撇、短撇之分;斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖;如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖.如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短;短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字;如图:四捺;捺画粗细分明,书写难度较大;捺有斜捺和平捺之分;斜捺,下笔较轻轻落笔,向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖;如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下略平一些方向行笔;如图:五〕点;点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现;点画有右点、左点、竖点和长点之分;右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画;写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔;如图:左点.写法基本同右点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔;如图:竖点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直;如图:长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些;如图:六提;提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖;提画在不同的字中角度和长短略有不同;书写时应该注意区别;如图:七竖钩;下笔写竖.到起钩处,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为45度,出钩的部分要短一些;如图八弧弯钩;下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖;书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上;如图:九戈钩;下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖;写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感;如图:十卧钩;下笔稍轻,先向有下笔画由轻到重,再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大;如图:十一竖弯; 下笔写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重;如图:十二竖弯钩; 在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些;如图:十三竖提下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖;如图:十四横钩;下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出;注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖;如图:十五横折;下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖;注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断;折处不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”;如图:十六横析钩;下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成;如图:十七横撇;下笔写短横,略顿笔后向左下写撇;注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成;如图:十八撇折;下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖;如图:十九撇点;下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重;注意上部撇和下部长点的角度要恰当;如图:二十横折弯钩;下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出;注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖;如图:二十一竖折;下笔写竖有长、短之分,顿笔后向右写横,收笔较重;注意竖要直,横要平,一笔写成;如图:二十二竖折折钩;下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩;注意竖钩既不能太直,也不能太斜,钩要小,要出尖;如图:二十三横折提;下笔写短横,顿笔折向下写竖,再顿笔向右上写斜提;注意提要短一些斜一些,要出尖;如图:二十四横折折撇;下笔写短横,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写—小短横,最后折向下撇出,要出尖;如图:二十五横撇弯钩;下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往左上;如图:二十六横折折折钩;下笔写短横,右边稍高些,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写短横,再折向左下写弯钓;注意最后的弯钩要稍有弧度如图:二十七横折弯下笔写短横,略顿笔折向下写短竖,再圆转向右写短横,收笔较重;如图:二十八竖折撇下笔写斜竖,略顿笔折向有写短横,再顿笔向左下撇出,要出尖;如图:1,天覆者凡画皆冒于其下上面是宝盖的字,其余笔画应帽于其下;如:宇、宙、定2,地载者有画皆托于其上下面有底托状的字,其余笔画应托于其上;如:至、孟、圣3,让左者左昂右低以左半部为主的字,左边要高,右边要低;如:部、幼、即4,让右者右伸左缩以右半部为主的字,右边要长,左边要短;如:绩、议、读5,横担者中画宜长有横担的字,中横应该写得长些;如:喜、吾、安6,直卓者中竖宜正有竖笔贯中的字,中竖应正直不歪;如:甲、平、干、午7, 勾拿法其身不宜曲短以横折钩为主笔,且被包围部分笔画较多的字,横折钩宜长直而挺,折角正方;如:葡、萄、蜀、葛8, 勾衂法,不可直长其势以横折钩为主笔,且被包围部分笔画较少的字,横折钩宜稍短而右倾,折角内收;如:句、匀、勿9, 画短撇长横短撇长;如:左、在、尤、龙10,画长撇短横长撇短;如:右、有、灰11,画短直长横画短竖画长的字,撇捺应延伸;如:木、本、朱12,画长直短,撇捺宜缩横画长竖画短的字,撇捺应缩短为相背的点,两相呼应;如:乐、集13,横长直短在一个字中,横长则竖宜短,横长而细挺,竖短而粗健;如:十、上、下、士14,横短直长在一个字中,横短则竖宜长;横短略粗,竖垂直下挺;如:才、斗、丰、井15,上下有画,须上短而下长上下有横画的字,应上短而下长;如:丕、正、亚16,左右有直,须左收而右展左右有竖画的字,左边应收而右边伸展;如:目、自、因、固17,左撇右直,须左缩而右垂左为撇画右为竖画的字,应左撇短右竖长;如:川、升、邦18,左直右撇,左敛而右放左为竖画右为撇画的字,左竖应收缩上靠而右撇应放展;如:伊、侈、修19,点复者,宜偃仰向背以求变有几点的字,各点方向要不同,使其有所变化;如:亦、赤、然20,画重者,宜鳞羽参差以化极有数横或者数竖画的字,各横长短要不同,使其不显得呆板;如:三、冉21,两平者,左右宜均由两个相等部分组成的字,左右要均匀;如:颜、顾、騵22,三合者,中间务正由三部分组成的字,中间务正;如:御、谢、树23,两段者,上下平分中微加饶减由上下两部分构成的字,上下两部分各占一半,中间稍加变化;需、留24,三联者,头尾伸缩间仍要停匀由上中下三部分组成的字,头和尾伸缩要得当,突出主笔,协调统一;如:章、意、素、累25,左边小者宜齐上左偏旁小的字,左边笔画要与右边笔画的上边取齐;如:吸、呼、峰、峻26,右边小者齐其下右偏旁小的字,右边笔画应靠下或与左边下部齐平;如和、知、细27,外四叠者,体格必整方在字的四周出现相同的笔画,应排列整齐,大小相当,形成包围;如:嚣、器28,内四叠者,布置匀密内为四叠的字,布置要均匀、紧密;如:爽、齿29,斜勒者,不宜平平则失势斜勒笔画不要写平,写平了则没有气势;如:七、也、乜、此30,平勒者,不宜倚倚则无仪平勒画若写斜了则不端正;如:云、去、且、旦31,纵捺之字,必要攒头收尾有斜捺的字,要藏锋入笔,回锋收笔;如:丈、尺、史、又32,纵戈之法,最忌力弱身弯纵戈之字,最忌无力而又弯曲;如:武、成、或33,横戈不厌曲有卧钩的字,其卧钩要弯曲圆润,切忌细长直挺;如:恩、息、必、志34,伸勾贵抱持有竖弯钩且呈下包上的字,其竖弯钩要尽量向右伸展,以便包住被包围的部分;如:勉、旭、抛35,承上之人,正中为贵承上之“人”字,应恰在正中;天、父、外、文36,呈勾之势,退缩斯宜左右结构的字中,竖弯钩居左时,应缩小让右;如:鸠、辉 37,马齿法其拏钩之锋注射四点之半;马齿的钩锋,应对着四点之中;有横四点的字,横点的折钩的钩尖应指向二、三点之间;如:鸟、马38,上平之字,宜齐首上边为平画的字,其顶应相齐;如:师、明、既、野、39,下平之字,宜齐足笔画靠下的字,应与底对齐;如:朝、故、辰40,重捺者,须有缩有伸有几个捺画的字,应有缩有伸;如:谈、茶、黍41,叠趯者,当或挑或驻有几个钩提的字,有的要挑起钩,有的要藏笔锋;如:禁、林、森42,上下钩趯者,下钩明而上钩暗上下有钩提的字,下钩明显而上钩要隐藏;如:哥、柔43,俯仰钩挑者,俯钩缩而仰钩伸有俯钩和仰钩的字,俯钩要收,仰钩要放;如;冠、寇、宅44,上占地步者,听其上宽以上部为主的字,应让上边宽;如:普、皆、齐45,下占地步者,任其下阔以下部为主的字,下部应宽;如:表、禹46,右占者,右不妨独丰以右部为主的字,右部可丰满些;施、腾、靖47,左占者,左无嫌偏大以左部为主的字,左部应大些;如:敬、敛、刘48,左右占者,中宜逊以左右为主的字,中间宜小;如;弼、辩、衍、仰49,中间占者,中独雄以中间为主的字,中部应大;如:掷、番;50,上下占者中小以上下为主的字,中间应小;如:莺、寡51,纵腕宜典劲背抛钩的书写要弯中带曲,圆润有力;如:风、飞、气52,横腕贵圆隽竖弯钩的书写要求竖直钩圆,应圆润俊秀;如:先、见、元、毛53,纵撇恶鼠尾竖撇最忌象老鼠的尾巴,要避免末端细而无力;如;庭、居、底54,联撇恶排牙有并排几个撇的字,不要写成象一排牙齿;要有大小变化;如:友、及、反、皮55,三撇法,以下撇首,顶上撇之腹连着三撇的字,下撇应依次顶着上撇的中间;如;修、参、须、形56,三点法,一下点提锋与上点驻笔相应三点的写法,第三点的出锋应与首点的结尾相对应;如:治、洪、流、海57,卜字直勿偏,与上截中部相对卜字要写正不要偏,与上截的中间相对;如:是、足、走53,土字直勿偏,与下截左紧正对老字头中竖是字的中心;土字要写正不要偏,与下截左边的竖画要对正;如:者、老、考59,错综者,贵迎浪穿插而恶纷纭结构错综复杂的字,要穿插对应退让,但不能乱;如:繁、馨60,缜密者,宜布置安排而嫌挤杂结构紧密的字,布置要得当,不要显得拥挤杂乱;如:继、缠61,当悬针而垂露,则无韵当悬针的笔画若成垂露结尾如露珠、圆形,。
《第6课 绞丝旁》(教案)2022-2023学年书法五年级上册 北师大版
第6课绞丝旁(教案)一、教学目标知识与技能1.学习了解绞丝旁的概念、构造和写法;2.了解绞丝旁在书法中的运用;3.掌握运用绞丝旁写成简单的汉字。
情感、态度和价值观1.学生能够认识到书法练习需要耐心和细心;2.学生能够感受到书法练习所带来的美好和成就感。
二、教学重点1.绞丝旁的构造和写法;2.绞丝旁的运用。
三、教学难点绞丝旁的构造和写法。
四、教学方法1.教师示范;2.学生模仿;3.学生独立练习。
五、教学过程设计1. 导入环节教师介绍本节课要学习的绞丝旁,并请学生观察板书上的样字,与身边的同学交流自己的感受。
2. 讲授环节1.教师示范:通过黑板书或投影仪,示范绞丝旁构造和写法,并请学生跟随教师的演示进行模仿。
2.学生练习:在教师的指导下,学生进行练习,掌握绞丝旁的写法。
3. 拓展环节1.学习汉字:通过学习一些常用的带有绞丝旁的字,加深学生对绞丝旁的理解和掌握。
2.小组合作:学生分组,互相检查和纠正写字中的问题,并给予彼此支持和鼓励。
4. 总结环节1.学生展示:请学生展示自己练习的成果,并与整个班级共同分享自己的感受。
2.教师总结:教师总结本节课学习的要点和下一步的计划,鼓励学生持续练习。
六、板书设计案例1:绞丝旁的构造口|十一 | 丨一丨口案例2:带有绞丝旁的汉字书、柿、果、顾、枯、柯、棵七、教学反思本节课的教学方法主要是教师示范——学生模仿——学生独立练习,加强了对绞丝旁的理解和运用。
在教学过程中,教师要观察每个学生的写字情况,及时纠正他们的错误,使他们能够得到更好的指导和帮助。
同时,要引导学生从书法练习中发现美和成就,激发他们对书法的兴趣和热爱。
湘美版五年级书法上册《第3课绞丝旁》教案
2.培养学生良好的书写习惯,提高书写技能,强化对汉字结构的理解和把握,提升语言表达能力。
3.激发学生对中国传统文化的兴趣,通过绞丝旁的学习,加深对中华优秀传统文化的认识和传承意识。
4.培养学生的耐心、细致和专注力,提高问题解决能力,通过书法练习,锻炼手眼协调和细致观察力。
湘美版五年级书法上册《第3课绞丝旁》教案
一、教学内容
《湘美版五年级书法上册》《第3课绞丝旁》:本节课我们将学习绞丝旁的书写方法,包括绞丝旁的基本笔画、结构特点及其在书法中的应用。具体内容包括:
1.认识绞丝旁:介绍绞丝旁的起源和演变,让学生了解其在汉字发展中的地位。
2.学习绞丝旁的基本笔画:讲解绞丝旁的笔画顺序、结构和书写要点,使学生掌握正确的书写方法。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调绞丝旁的笔画顺序和结构特点这两个重点。对于难点部分,如笔画的连贯性和结构平衡,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与绞丝旁相关的实际问题,如“如何书写绞丝旁才能使其更具美感?”
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的书写练灵活应用方面,教师可以列举不同字形中的绞丝旁示例,让学生观察、分析和模仿,从而提高他们在实际书写中的应变能力。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《绞丝旁》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过汉字中的绞丝旁?”(如“丝”、“练”等字)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索绞丝旁的书写奥秘。
硬笔楷行对照偏旁写法20例
楷行对照偏旁写法20例(一)左偏旁1、双人旁(彳)楷书上撇短•下撇略长•上尖竖顶在下撇屮心处.两个撇的起笔在一条垂肓线上。
彳J•书落笔先写短撇,凹锋折笔写长撇,再回锋向上写竖画,然后顿笔勾出。
整个双人旁婆-•笔写成,虽然用笔有提有按,但笔尖始终没有离开纸而。
2>禾字旁(禾)楷书短横在竖的上1/3,竖在短横右1/3,斜撇起笔在横竖交叉处,右点在竖倆的屮间处。
行书落笔第短撇,顺势写横曲,再翻笔向上.接若為竖然丿二弓撇折挑。
3、绞丝旁(纟)楷书第二个撇折中的撇比第撇短,最后一挑更斜冃较长,起笔处较偏左,锋对字心。
4、言字旁(i )楷书竖在点的止卜方,可略向右倾斜•挑哋较短.和字的右边点哋呼应。
行巧落笔写侧点,顺势勾出,再起笔写横.折而写竖勾。
言字旁的横要比竖勾短,长了就变形,造型不好看。
请说J 偉祕5、左耳旁邙•阜)楷书 横略斜略长,弯钩略小,垂需竖较长,整个偏旁*长让右。
行书落笔写短横,顺势翻笔而下写弧,再顿笔勾出,接着写竖勾.竖勾要挺劲,带仔一6、女字旁(女)楷书第一撇较肓,第一.撇较曲,起笔在第一撇的屮部,两撇距离较近,长挑较斜,靠近 折处,左伸右缩。
行书 先落笔写斜长点,再向上提起•顺势写撇画.再崔出,随笔势写横挑。
7、衣字旁(木)楷书上尖竖位于上点正下方,起笔较轻,和撇相接,右边两点为撇点和右点,位于竖的头部。
鬲I 补I 衬衫 行书 落笔由轻而朿写侧点,顺势勾出,再另起笔吗横竖抓 翻笔向上每撇挑折。
这个偏 旁除了点之外,主要由横竖折与撇挑折交叉组成。
8、反犬旁(3 )楷书上血斜撇较长,位丁湾钩头部,弯钩上弯下盲・,下斜撇略短,起笔处在弯钩屮间处。
行书 侧锋落笔,随即向右下撇出;顺势另起笔写竖勾.再落笔耳撇折挑C 反犬旁M 以写 成楷书似的勾拂,也可以I 叫锋收笔无勾挑;有勾挑的势必从左上落笔药撇或撇挑,无勾挑的 势必从右上落笔写撇或撇挑,用笔和笔势不同,因此字的体势不同。
9、弓字旁(弓)楷书 三个横曲和两个竖曲均倾斜.胳体上紧下松,呈窄长形。
钢笔楷书偏旁部首特点2
钢笔楷书偏旁部首 的特点与写法 2
木字旁 绞丝旁 毛字旁 风字头
火字旁 气字头 金字旁 工字旁 见字旁 欠字旁 立字头 手字底
黄岛区珠山小学
钢笔楷书之偏旁部首--木字旁
写法:短横抗肩,竖画位于 短横右部,以便给右侧流出位置, 硬 竖为垂露竖,点起笔位于竖画中 笔 部。
书 法
书
法
人汉
硬 笔 书 法
生
字 书 写 你 的 美 好
愿 老 师 们 用 优 美
书 法
钢笔楷书之偏旁部首--见字旁
写法:上部勿宽,由于一般 在字的右侧,最后一笔竖弯钩要 硬 写的舒展、挺劲,切忌短小。
笔 书 法
钢笔楷书之偏旁部首--欠字旁
写法:和反文旁一样要注意
硬 笔
第三笔的起笔位置。横钩不宜太 长,字头小,下部伸展。
书
法
钢笔楷书之偏旁部首--风字部
写法:其身不宜宽,钩画要
书
法
钢笔楷书之偏旁部首--工字旁
写法:第一笔为短横,中竖 硬 为短竖,最后一笔为短提,呼应 笔 右部。
书 法
钢笔楷书之偏旁部首--气字头
写法:横画抗肩。特别要注 硬 意的是三个横画的距离几近一致, 笔 长短稍有变化,末笔斜钩舒展。
书 法
钢笔楷书之偏旁首--毛字旁
写法:两横抗肩,撇画与两 横的距离几近一致。末笔竖弯钩 硬 弯度要舒展,切忌短小,钩要有 笔 力度。
钢笔楷书之偏旁部首--火字旁
写法:外展内收,竖撇劲挺, 硬 注意笔顺,(点点撇点)末捺变 笔 点。
书 法
钢笔楷书之偏旁部首--绞丝旁
写法:形体瘦长,提画不宜 硬 太长,两撇折上稍大、下稍小。
笔 书 法
绞丝旁硬笔书法教案
绞丝旁硬笔书法教案
以下是绞丝旁硬笔书法教案,供您参考。
一、教学目标
1. 让学生掌握绞丝旁的基本笔画和结构特点。
2. 通过练习,提高学生的书写技巧和审美能力。
3. 培养学生的耐心和细致的书写习惯。
二、教学重点与难点
重点:掌握绞丝旁的笔画和结构特点。
难点:将绞丝旁与右侧部分协调地组合在一起,保持整体的美感。
三、教具和多媒体资源
1. 黑板和粉笔。
2. 教学挂图或书法作品示例。
3. 教学视频或在线书法课程资源。
四、教学方法
1. 讲授法:教师通过讲解和示范,向学生传授绞丝旁的基本笔画和结构特点。
2. 练习法:学生在教师的指导下进行书写练习,巩固所学知识。
3. 讨论法:教师引导学生进行互动讨论,分享书写心得和技巧。
五、教学过程
1. 导入:教师通过展示优秀的书法作品,激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课:教师讲解绞丝旁的笔画和结构特点,示范书写方法。
3. 练习指导:学生在教师的指导下进行书写练习,教师给予指导与纠正。
4. 互动讨论:学生互相观摩作品,讨论书写心得和技巧。
5. 归纳小结:教师总结本节课所学内容,强调书写要点和注意事项。
六、评价与反馈
1. 设计评价策略:教师可通过观察学生的练习过程和作品展示进行评价。
2. 为学生提供反馈:教师给予学生具体的指导与建议,帮助学生改进书写技巧。
3. 总结性评价:教师根据学生的表现和作品进行评价,肯定学生的进步和成果。
五年级上册书法说课稿-3绞丝旁 湘美版
五年级上册书法说课稿-3绞丝旁湘美版一、前言书法作为中华民族的传统文化,是我国一项非常重要的艺术形式之一,其独特的审美魅力和文化价值,在我们日常生活中都有所体现。
而在小学生的教育教学中,书法教学也扮演着非常重要的角色。
在五年级上册的书法教学中,我们将要学习“绞丝旁”这个书法字形。
下面,我将就五年级上册书法教学中的“绞丝旁”及其教学方法做一个简要的阐述。
二、绞丝旁介绍“绞丝旁”是一个由“绞”和“丝”两个部分构成的字形,其构造形式是由左而右、从上到下的书写方式。
在一定程度上,绞丝旁书写形式也体现了传统中华文化中的对于天和地、人和自然之间关系的一种理解。
绞丝旁的画法讲究以下几个方面:1.线条线条需要笔画相连,且相互没有断开的情况,使整个书法形态看起来更加流畅和完整。
2.结构绞丝旁的结构需要先写“绞”然后是“丝”。
在书写的过程中,要保证字形的紧凑性,字型需整齐而不松散。
三、绞丝旁教学方法1. 认识绞丝旁教师可以上课前,准备一些关于绞丝旁书法的背景知识,例如:历史信息、书法家作品等内容,让学生了解绞丝旁的来源以及其在传统文化中的地位。
可以透过多媒体方式传达学习中的收获。
2. 不断模仿书写绞丝旁需要多次反复试写,通过模拟大师书迹平盘讲究用笔方法准确,结构完整,在对笔迹和字形形态的掌握上,有很大的帮助。
教师可以将教学范例进行辅导,保证学生写完后发挥足够的创造力。
可以在作业本或黑板上制定练习计划,适当调整书写练习时间和频率,以达到书法技能的提高。
3. 奠定基础在学习绞丝旁的书法基础过程中,教师不仅要注重对学生书写技能的训练,同时还要帮助学生在字形及笔画中理解意境,了解书法应用的目的和技巧,把绞丝旁书法教学培养成为学生审美和批评的能力。
四、总结五年级上册书法教学中的绞丝旁学习,可以提高学生的文化素养和审美能力。
教师需要将学习过程生动有趣,注重实际操作和技能训练,让学生在美的道路上积累经验,达到教学目的。
在日后的学习和生活中,书法的修养将发挥不可估量的作用,极大地丰富了学生的个人修养和生活层次。
硬笔书法木字旁课件
竖画过直或过弯
总结词
竖画是木字旁的另一重要组成部分,过直或过弯都会影响整体的美观度。
详细描述
竖画的书写应有一定的弧度,使其与横画形成自然的衔接和呼应。如果竖画过直或过弯, 会使字体显得生硬或失衡。
纠正方法
在书写竖画时,注意调整笔锋的角度和力度,保持一定的弧度。同时,可以通过参考木字 旁的字帖或范本,观察竖画的正确弧度和长度,多加练习以逐步纠正。
撇捺过短或过长
总结词
撇捺是木字旁的细节部分,过短 或过长都会影响整体的美观度。
详细描述
撇捺的书写应恰到好处,既不过 短也不过长。如果撇捺过短或过 长,会使字体显得不协调或失衡
。
纠正方法
在书写撇捺时,注意观察整体的 比例和平衡。同时,可以通过参 考木字旁的字帖或范本,学习撇 捺的正确长度和角度,多加练习
在下偏旁的应用
较为常见,需注意平衡 笔画特点,横平竖直 结构要点,稳定重心
木字旁在下偏旁时较为常见,如“柿”、“楼”。书写 时需注意平衡木字旁与其他部分的比重和关系,保持整 体协调和美观。
木字旁在下偏旁时,笔画特点是横平竖直。横画略平直 ,竖画垂直且较长。书写时需注意笔画之间的衔接和呼 应,保持流畅自然。
重心稳定
总结词
木字旁的书写应注重重心稳定,使整个字形显得稳重、有力。
详细描述
在书写木字旁时,应合理安排笔画的位置和角度,确保整个字形有一个明显的重心。重心稳定可以使字形更加稳 重、有力,提升整体视觉效果。同时,要注意避免出现重心偏移或过于分散的情况,以免影响字形的整体美感。
03
木字旁在汉字中的应用
笔画特点,横长竖短
在此添加您的文本16字
木字旁在上偏旁时,笔画特点是横长竖短,横画略平直, 竖画垂直且较短。书写时需注意笔画之间的衔接和呼应, 保持流畅自然。
五级硬笔书法教程
写字培训教程(第一级)一、培训总要求:使低年级孩子能够从笔画开始,为写一手漂亮的汉字打下基础。
二、培训课时数:40课时(15-20分钟为一写字课时)三、培训内容:(一)横斜向落笔后,向右直行,稍向上倾斜,最后按下并回笔。
例:友木万干午石吓共柱下土上丁百再丰真止(二)竖1、悬针竖:应垂直,不向左右倾斜,虽然出锋,但不可一笔甩处。
例:市节年开升听伸新2、垂露竖:垂露竖不一定都是垂直的,往往在左侧时往左斜,在右侧时往右斜。
例:非伙伴候花北借卜(三)“撇”的写法1、小撇:小撇是字的精神,用途极广,要注意长短粗细和笔势的走向。
例:手父丢程2、中撇:往往与捺笔对称使用,书写时要考虑到同捺笔的角度关系。
例:谷什攻化1、长撇:中间部分要粗一些,但勿过分。
例:左右户起原2、竖撇:先竖后撇,转折要圆滑。
例:儿月井师(四)“捺”的写法1、斜捺:“捺”是字的脚,它与左边的撇形成呼应。
例:文美全火合2、平捺:例:走定连远起(五)点例:雨河淡六冬(斜点)怕忙情快军(竖点)(六)横钩横笔不可太过于粗硬,顿笔后出锋不要太远。
例:宣完欢你(七)弯钩竖笔略有弧形,挑钩平势,钩不要太长。
例:家李象子(八)竖弯钩竖笔下行应稍细。
拐弯不应是死弯,尾部挑出勿长。
例:包晚电池肥(九)横折弯钩例:九几吃帆风飞气汽(十)横折弯例:朵没(十一)横折钩例:们放的习方书为白高向(十二)横折例:口五今盖雪片(十三)竖钩例:把事才时别到招(十四)提例:坪冷蚂冰凉(十五)竖提例:长衣以很表(十六)横撇弯钩例:阳队阵都哪(十七)卧钩例:心忘想念急(十八)斜钩例:我找诚成(十九)撇点例:女妈姑要(二十)横折折折钩例:奶培训内容进度一级培训分为两阶段:第一阶段(20课时)教学内容:每天学习3个笔画,掌握书写要领,在练好老师写的几个范字的基础上,能触类旁通,学以致用。
第二阶段(20课时):教学内容:选择已写过的字,教师范写成品,生仿写。
最后,学生自己发挥,交出作品。
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硬笔书法基本知识 写字姿势
正确的写字姿势,不仅能保证书写,而且有益健康。 正确的写字姿势是:身直、头正、臂开、足安。身坐端正。两肩摆平, 腰背自然伸直,并略向前倾,胸口离桌沿一拳左右:头正、微向前倾,眼睛与纸 面的距离应保持一尺左右;两臂自然向左右张开,小臂平放在桌面上,左手按纸, 右手握笔,使笔杆略斜偏向右侧,不是在鼻粱正前方,笔尖却落在鼻梁正前方; 两脚自然平放在地上,与肩同宽。如图1所示。
绞丝旁 注:两撇折上大下稍小,右齐。
木字旁
垂露竖,点起笔于竖画中部。
示字旁
注意夹角,靠近竖起来,垂露竖。
笔画训练的练法
作业展评:
自评
互评 师评 小结 作业布置:每天坚持练习十分钟!
执笔方法
古人云:“凡学书者,先学执笔”。执笔方法正确与否,关系到笔的控 制能力,运笔的灵活性,书写的速度,直接影响书写的效果。
正确的执笔方法是:拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏
住笔杆下端,即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆,食指稍前伸,而中指以 指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右,指尖低于拇指、食指。 无名指和小指依次自然向手心弯曲,紧靠中指下方,对中指起运笔协调作用,不
硬笔书法教程
执教:徐晓广
硬笔书法基本知识
硬笔书法及其基本知识 书法,就是写字的技法。“书”有写字的意思;“法”就是方法、技法、法则, 也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。 硬笔书法,就是用钢笔等表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即 用钢笔等表现汉字的各种笔画的方法,其“造型”即汉字的结构和章法。因此,钢 笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成,即:线条(笔画)、结构、 章法,称为书法的三要素。 所谓线条(笔画),指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画,不同水平 的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 所谓结构,是指正确、巧妙地组织笔画,使每个汉字的所有笔画按规律布局合 理,达到美观的要求。 所谓章法,是指篇章布局的方法,也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。 它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映,利用黑白的分布、 字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段,使千姿百态的单字在合理而巧妙地 布局下,形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。 写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处,而且 也是一种文化素养的体现,也是一种美的享受。
能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处,向右后方倾斜,和纸面早
50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”,就是下指握笔要实,掌心要空,空 若蛋形。这样,书写时才能灵活运笔,提高书写效果,如图2所示。
钢笔楷书笔画书写要领(二)
学习楷书,首先要从练习笔画开始,笔画书写好与坏,直接影响到字的结构效果。笔 画好比零件,结构好比装配,笔画写得笔笔过硬,装配成字,就容易做到个个合格。钢笔 楷书的笔画书写的要求,主要可概括为三个字,这就是“写、挺、准”。写,就是书写每 一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻一些,线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提 出尖)三个步骤,不能乎拖或平划。在汉字的基本笔画中,横画比较能代表各种笔画的运笔 过程。其道理在于:千万条笔画,生于一点,以点成画,积画成字。比如一点延伸到右方 就是横,横垂直向下就是竖,横向左下就是撇,向右下就是撩,等等。只要掌握了写横的 基本要领,即:重下笔——轻行笔——重收笔,其它笔画也离不开这条运笔路线,只是用 力部位和形态不同而已。横画运笔路线,见上图: