第1课中华人民共和国的成立
第1课中华人民共和国成立课件(共25张PPT)
特别邀
区域
请人士
代表
75人
116人
说明了政协会议具有广泛性和民主性
中国人民政治协商会议的主要内容
暂代全国人民代表大会职权
中国人民政治协商会议的主要内容
暂代全国人民代表大会职权
通过——《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》
社会性质： 新民主主义
国家性质: 人民民主专政
党的根本领导制度： 民主集中制 作用: 临时宪法
唐太宗：文成公主嫁松赞干布 唐中宗：金城公主嫁尺带珠丹
步 辇
唐穆宗：唐蕃会盟碑
图
》
元朝 （中央）宣政院；（地方）宣慰使司都元帅府
清朝
顺治帝，册封达赖 康熙帝，册封班禅 雍正帝，设驻藏大臣 乾隆帝，金瓶掣签制
十世班禅 确吉坚赞
西藏和平解放
时间 1951年 人物 阿沛·阿旺晋美
（班禅：额尔德尼·确吉坚赞）
选举—— 中央人民政府委员会
多党合作、民主联盟
毛泽东
张澜 宋庆龄 李济深 （民盟主席） 高岗
（民革主席）
中国人民政治协商会议的主要内容
暂代全国人民代表大会职权
通过——《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》
社会性质： 新民主主义
国家性质: 人民民主专政
党的根本领导制度： 民主集中制 作用: 临时宪法
选举—— 中央人民政府委员会
确定——
首都：北京 国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》 纪年：公元纪年
建立—— 人民英雄纪念碑
虎门销烟 金田起义 武昌起义
五四运动
五卅运动
南昌起义
顺利渡人民解放战争和人民革命 中牺牲的人民英雄永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革 命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
第1课 中华人民共和国成立 课件(41张PPT)
（1949.10.1～今）
第一单元 中华人民共和国的成立与巩固
第1课 中华人民共和国成立
学习目标
中国现代史
中国现代史是指1949年10月中华 人民共和国成立至今的历史。这一 时期是中国人民建立政权、巩固政 权、探索与发展中国，使中国走向 富强、民主、自立的一段发展史。
以五四运动为起 点的新民主主义 三十年以来，在人民解放战争革和命人时民期革命中牺 牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了 反对内外敌人，争取民族独立和人从民鸦自片由战幸争福到，新在 历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂中不国朽成！立的中国
近-代--史-毛泽东
有8幅汉白玉浮雕， 镶嵌在大碑座四周。从 东面起，浮雕的主题按 着历史顺序排列。浮雕 虎门销烟 每块高2米，十块合在 一起长达40．68米，共 有170个人物，概括地 表现了中国100多年来 武昌起义 的革命历史。
金田起义 五卅运动
南昌起义
抗日游击战争
胜利渡长江 支援前线 欢迎人民解放军
4.第一届政协会议内容：
（1）通过《中华人民政治协商会议共同纲领》 （2）选举中华人民共和国中央人民政府委员会， 选举毛泽东为中央人民政府主席。 （3）以北平为首都并改名为北京， （4）代国歌——《义勇军进行曲》。 （5）国旗——五星红旗。 （6）采用公元纪年。 （7）建立人民英雄纪念碑。
成立了！”
3.庆典流程：
毛泽东宣告
五星红旗升起 《义勇军进行曲》
奏起 礼炮齐鸣
阅兵式和群众游行
毛泽东在 天安门城 楼上庄严
宣告： “中华人 民共和国 中央人民 政府今天 成立了”
知识拓宽
开国大典上为什么 要用54门大炮齐鸣28响
部编版八年级历史下册--第1课 中华人民共和国成立(课件)
3. 下图是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会 议胜利召开而发行的邮票。本次会议( B ) A．提高了中国的国际地位 B．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度正式确立 C．推动抗日民族统一战线初步形成 D．使中国真正成为独立自主的国家
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4. [2022·深圳期末]1949年，共青团北平市委筹委会和北平市
《中国人民政治协商会议共同纲领》内容：
中华人民共和国是新民主主义即人民民主主 义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主 专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实 行民主集中制。
意义
中国人民政治协商会议的成功召开， 标志着中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度正式确立。
第1课 中华人民共和国成立
三年以来，在人民解放
战争和人民革命中牺牲的人
人
民英雄们永垂不朽！
民 英
三十年以来，在人民解
雄
放战争和人民革命中牺牲的
纪 念
人民英雄们永垂不朽！
碑
由此上溯到一千八百四十 年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的 人民英雄们永垂不朽！
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2. [历史解释]下图是新中国成立后建成的人民英雄纪念碑。 碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，碑座四周的十 幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利渡长江 等)反映的史实见证了中国近代民主革命 的历程。建立此碑的意义在于( C ) A．标志着新民主主义革命的胜利 B．庆祝中华人民共和国的成立 C．缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
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6. [2022·佛山期末]1949年，《人民日报》刊发报道《首都 十月一日之夜》，其中记载了记者对几位现场观礼市 民的采访，有人说这是“万年不遇的大喜事”。“大喜事 ”是指中国人民( D ) A．推翻了封建帝制 B．夺取了抗战胜利 C．实现了全境解放 D．实现了民族独立
人教部编版八年级历史下册第1课中华人民共和国成立课件(33张ppt)
1、2009年10月1日，新中国建国60周年庆典上， 天安门广场以复兴之路为主题，举行了盛大的 阅兵式和群众游行。下面是一组庆典上的游行 方阵，其中喻指新中国诞生的是（ ）
A．开天辟地方阵 B．艰苦创业方阵
（4）世界广大人民欢呼中国革命的胜利说明了什么？
②会议选举了中华人民共和国中央 人民政府委员会和政府主席
③会议确定了国旗、国歌、 国 都和纪年方式 ④决定建立人民英雄纪念碑
第1课 中华人民共和国的成立
通过了具有临时宪法性质的 《中国人民政治协商会议共同纲领》
“中华人民共和国为新民主主义即人民 民主主义的国家，实行工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的、团结各民主阶级 和国内各民族的人民民主专政……” “国家政权属于人民。”
54——代表当时已知的我国 54个民族
28——中共成立于1921，到 1949年革命胜利，历时28年
28响代表了中国共产党 成立以来带领中国人民 奋斗了28年。
三、西藏和平解放
1949年10月1日，中华人民共 和国成立时，西南、东南沿海、 海南岛、新疆等地仍盘踞着大量 的国民党军队，为了解放全国领 土，中国人民解放军总司令朱德 在开国大典上命令人民解放军继 续进军。1951年西藏和平解放， 祖国大陆获得统一。
C A．中共“七大”
B．中共“八大” C．第一届中国人民政治协 商会议
D．第一届全国人民代表大会
3．标志祖国大陆实现统
一的历史事件是（ A ）
A． 西藏和平解放 B．人民解放军占
领南京
C．三大战役的结束 D．新中国的成立
9.阅读分析材料：中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤 劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外
部编八年级历史下册课件第1课中华人民共和国成立
关于中华人民共和国成立初期的社会性质 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这 一时期的社会性质，曾经是研究者讨论的热点问题。学 术界曾经出现过三种不同的观点：第一种观点，认为这 一时期属于新民主主义社会，社会性质的变化只是社会 经济关系变化的结果，公有制经济逐步战胜并取代私有 制经济，决定了头七年新中国社会的新民主主义性质。
8. “我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族 的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文 明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”该观点旨 在说明新中国的成立（ C ） A.完成了中华民族的伟大复兴 B.实现了中国史上最深刻的变革 C.壮大了世界和平民主的力量 D.标志着社会主义基本制度确立
国成立在中国历史上的里程碑意义
2.史料实证：通过相关史料，了解中国人民政治 协商会议第一届全体会议的主要内容和意义， 认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制 素养 度；知道西藏自古以来就是中国领土不可分割 的一部分，认识西藏和平解放的意义 目标 3.家国情怀：知道新中国的成立开辟了中国历史 的新纪元，理解“中国人从此站起来了”的深 刻内涵，增加对中华民族的认同感，树立为中 华民族伟大复兴而努力学习的远大理想
中 华 人 民 共 和 国
召开时间、地点:1949年9月、① 北平 . 中国 中心议会题议:决讨定论成成立立中②华新人中民国共的和问国题,通过了
人民
⟪③
⟫;选举了中央人民政府
政治 协商 会议
内容
委员会中,毛国泽人东民当政选治为协中商央会人议民共政同府纲主领席;改北平为④
,
作为新中国的首都;以⟪⑤
⟫为代国歌;北以京五星红旗
5.西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，而非祖 国统一。
一、选择题
第1课中华人民共和国的成立(说课)
教学重点：1.开国大典
2.中华人民共和国成立的历史意义
教学难点：1.中华人民共和国成立的历史意义
学情分析：
八年级同学已经接触了一年多的历史，已经具备了初步的历史基础 知识，也有了自己学习的技巧与方法。
初中生正处于青春活泼，好奇心强的时期，但他们注意力有限，应注 意课堂的趣味性与有效性。
学生基础有好有差，对基础好的同学注重知识的拓展延伸，思想品德， 理想信念的正确引导教育。
（其中人民英雄纪念碑学会观察图片 提取时间数字理解其含义）
3.会议召开准备充分后就举行了开国大典，（播放开国大典历史资料） 理解开国大典的意义（回顾近代史的一些历史事件能更好理解其意义）
4.虽然成立了新中国但祖国并未完全解放，引出 贵州解放时间、及西藏和平解放时间，对学生进 行家国情怀教育
板书设计：
导入新课：
1.同学起立以升国旗片段导入，播放国歌《义勇军进行曲》并 提问同学知道五星红旗的来历吗？知道它的含义吗？什么时候 定位为国旗的导入新课？
2.板书课题，新中国成立需要准备 些什么？开了什么会？引入 政协会议。
（学生阅读课本讨论提取归纳历史信息： 会议召开的时间、地点、人物、主要内 容、意义）
教学目标：
一、知识能力目标： 1.知道中国人民政协会议第一届会议的时间、主要内容、目的、意义。 2.知道开国大典盛况，理解新中国成立的国内国际意义。 3.知道西藏和平解放的过程和意义及研读史料观察图片提取历史信息的 能力。 二、过程与方法：观看开国大典的资料片，讨论新中国成立的意义，学 会交流合作。 三、情感态度与价值观： 理解新中国成立的国内国际意义，培养学生热爱祖国，热爱中国共产党 的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
学法：
人教版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》教学设计
人教版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》教学设计一. 教材分析本课《中华人民共和国成立》是八年级下册历史课程的第一课，主要介绍了中华人民共和国的成立过程及其历史意义。
教材内容包括：新中国成立的历史背景、中国人民的解放斗争、中国共产党的领导地位、中华人民共和国的成立等方面。
通过本课的学习，使学生了解新中国成立的历史意义，认识到中国共产党领导下的新中国取得了伟大成就。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立的历史背景和过程有一定的了解。
但学生对新中国成立的历史意义和对中国共产党的领导地位的认识还需要进一步深化。
此外，学生对新中国成立初期的历史事件和政策也需要加强了解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立的历史背景、过程和历史意义，认识中国共产党领导下的新中国取得的伟大成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对新中国成立的自豪感和对中国共产党的领导地位的认同感，激发学生热爱祖国、为社会主义现代化建设贡献力量的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、过程和历史意义。
2.教学难点：新中国成立对中国历史发展的深远影响和中国共产党的领导地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，引导学生身临其境地感受新中国成立的历史氛围。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生对新中国成立的兴趣和探究欲望。
3.史料教学法：运用历史史料，使学生更加直观地了解新中国成立的历史背景和过程。
六. 教学准备1.教师准备：备好教材、教案、课件等教学材料，提前熟悉教学内容。
2.学生准备：预习教材，了解新中国成立的历史背景和过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放新中国成立的纪录片片段，引导学生回顾新中国成立的历史场景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体课件，生动形象地展示新中国成立的历史背景、过程和历史意义。
第1课 中华人民共和国的成立
A．新民主主义革命彻底胜利了！
B．中国人民解放战争胜利了！
C．中华人民共和国中央人民政府今天成立了
D．祖国大陆统一了！
4．一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（ ）
A．1949年9月 B．1949年10月1日
2、为什么中国人民解放军一面向西藏进国，一面力争和平解放西藏？（为维护民族团结）
学生阅读教材和材料，自主学习。
学生阅读教材和材料，自主学习回答问题。
学生自已写出答案，组内讨论，小组代表发言，其他小组补充回答。
学生自已写出答案，组内讨论，小组代表发言，其他小组补充回答。
通过阅读教材和材料，培养学生归纳问题的能力。
学情分析
经过一年的学习，学生认识和理解问题的能力有了明显的提高，思维也日益成熟，在直观教学的基础上，对老师提出了更高层次的要求。本课所涉及内容有些是学生较熟悉的，例如国旗、国歌等；有些是较敏感和现实的，例如西藏问题，这就要求老师既要有新意，又要注重对学生的引导。
教具和教法
教具：电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图
A．西藏自古以来就是中国的领土
B．在解决西藏问题时，中央一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放
C．西藏和平解放后，祖国获得完全统一
D．西藏和平解放后，人民解放军先遣部队进驻拉萨
学生Байду номын сангаас自主完成回答。
学生生自主完成回答。
检测当堂掌握情况。
检测当堂掌握情况。
【课堂总结】
学习总结：（记下自己成长的足迹，学到的方法和有疑惑的问题，也包括走过的弯路的反思！）
多媒体出示图片，学生阅读教材：
第1课中华人民共和国成立课件(共36张PPT)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 第2课 第3课
中华人民共和国成立 政治方面
抗美援朝
军事方面
土地改革
经济方面
巩固了新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路
建国70周年阅兵
一、中国人民政治协商会议
会议时间： 1949年9月
会议地点： 北平
参加人员： 中国共产党、各民主党派、 无党派人士、人民解放军、 各人民团体、各地区、各 民族以及海外华侨等各方 代表600余人
2、选举了中央人民政府委员会 3、确定了首都、国旗、代国歌和纪年方法 4、决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑
（重点）6.意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度。
二、开国大典
开国大典是指1949年10月1日举行的庆祝中华人民共和国 中央人民政府成立的典礼。
国徽（1950年确定）
五星照耀下的天安门， 周围是谷穗和齿轮。
象征中国人民自五四运动 以来的新民主主义革命斗 争和工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民 主专政的新中国的诞生。
以《义勇军进行曲》为代国歌ຫໍສະໝຸດ 田汉 聂耳作词 作曲
4、会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑， 以表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
请同学们结合中国近代史及本课内容，谈谈你的看法。 你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？
…… ” ——《中国人民政治协商会议共同纲领》
《共同纲领》
第一章 总 纲 第二章 政权机关 第三章 军事制度 第四章 经济政策 第五章 文化教育政策 第六章 民族政策 第七章 外交政策
☆ 规定新中国的国体和政体 ☆ 规定新中国的各项基本政策 ☆ 规定公民的基本权利和义务 ☆ 规定人民代表大会制为我国的
第1课_中华人民共和国的成立（中华版解析）
第1课_中华人民共和国的成立（中华版解析）第1课中华人民共和国的成立一、知识能力目标1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点；掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。
2、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
二、教学重点难点教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点：新中国成立的历史意义。
三、教材要点解析1、1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行，内容如下：第一届中国人民政治协商会议2、《共同纲领》规定：新中国的名称为中华人民共和国；中华人民共和国的性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
3、1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议。
会议决定以《共同纲领》为中央人民政府的施政方针，并任命周恩来为政务院总理兼外交部长，任命朱德为中国人民解放军总司令。
4、1949 年10 月1 日，北京天安门广场上举行的开国大典标志着中华人民共和国正式成立。
5、中华人民共和国成立的历史意义：①开辟了中国历史的新纪元，结束了中国半殖民地半封建社会的历史阶段，标志着中国新民主主义革命的伟大胜利。
从此，中国成为一个真正独立自主的国家，人民大众成为国家的主人。
②极大地改变了世界政治力量的对比，壮大了世界和平民主和社会主义阵营的力量，鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
6、新中国成立后，中央人民政府作出了解放西藏的决定。
1950 年10 月，人民解放军解放了昌都。
1951 年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团与人民政府谈判，达成和平解放西藏的协议。
1951 年10 月，解放军进驻拉萨，受到了藏族同胞的热烈欢迎。
7、西藏和平解放，标志着祖国大陆全部获得解放。
初中历史八年级下册《第1课 中华人民共和国成立》(说课稿)
初中历史八年级下册《第1课中华人民共和国成立》（说课稿）一. 教材分析《中华人民共和国成立》这一课，主要讲述了中华人民共和国的成立过程和意义。
教材从1949年10月1日中华人民共和国的成立切入，通过介绍新中国的、经济、文化等方面的变化，展示了新中国成立的历史意义。
本节课的内容是学生了解新中国成立的历史背景、过程和意义的的重要途径。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立的历史背景有一定的了解。
但他们对新中国成立的过程和意义的理解可能还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步掌握新中国成立的历史意义，提高他们的历史素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中华人民共和国成立的背景、过程和意义，掌握新中国成立的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生爱国情怀，培养他们对祖国的热爱和忠诚。
四. 说教学重难点1.教学重点：中华人民共和国的成立过程和意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义。
五. 说教学方法与手段本节课采用自主学习、合作探讨、多媒体展示等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史素养。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放《我和我的祖国》歌曲，激发学生爱国情怀，引出本节课的主题。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解新中国成立的背景、过程和意义。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析新中国成立的历史意义。
4.成果展示：各小组代表发言，分享他们的讨论成果。
5.教师讲解：针对学生的讨论成果，教师进行点评和讲解，引导学生深入理解新中国成立的历史意义。
6.案例分析：通过分析新中国成立后的、经济、文化等方面的变化，让学生更好地理解新中国成立的意义。
7.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
8.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：中华人民共和国的成立背景：抗日战争胜利，国共两合作破裂，国民统治腐化过程：1949年10月1日，中华人民共和国正式成立意义：新中国的成立标志着中国从此站起来成为一个独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人；新中国的成立开辟了中国历史的新纪元。
第1课中华人民共和国成立 课件 (共44张PPT)
一条道路：中国特色社会主义道路
两大转变：①半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变；
②新民主主义社会向社会主义社会转变
四大制度：①社会主义制度；
②人民代表大会制度；
③民族区域自治制度；
1949年
④“一19国78两年 制”
2012年
四个时期：①过渡时期；
②探索时期；
中华人民共和国 成立
③“文化大革命”时期；
④现第代十中化一国届建共三产中设党全新会 时期
中国共产党 第十八次全国代表大会
从19中49国年共新中产国党成领立导到中中国国人民的奋斗历程的三次历史飞跃
特色社会主义进入新时代，
1921
1949
2012
2050
新中国70年的历史，概括起
1978
来说，就站起是来中华民族从站富起起来
强起来
来、富起来到党强的起十来九的大历报告史清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的
• 目录：要对全部内容及线索有一个总体把握。 • ★导读、单元导言以及课前导语：分别是对该册书的主
题、该单元的内容以及每一课的内容的概括，起提纲挈 领的作用，并提示重点，引起思考。 • ★正文：大字叙述主题内容，小字是对正文的阐述或补 充扩展。 • ★其他材料：图、表、史料，辅栏：知识栏、思考题等， 概括、提示重点，帮助理解，启发思考、开拓视野。 • ★大事年表：把中外史实放在人类文明进程的大背景下， 同时纵向展现社会各横切面的政治、经济、文化的互动 与流变；加强对历史发展全貌的认识。
历史回眸
新中国成立的历史条件有哪些？
解放军攻占总统府
1、筹备——第一届政治协商会议召开 会议召开的时间、地点、内容、意义是什么？
2、建立——开国大典 开国大典的时间、地点、中华人民共和国成立的历史意义 （国内、国际）是什么？
第1课 中华人民共和国成立
对于中华人民共和国成立的历史意义可归纳为国内意
意义两个层次进行理解记忆。记忆时巧借“了”字。
国内意义：开辟了⋯⋯新纪元；推翻了⋯⋯的统治；真正
⋯⋯的国家。
国际意义：壮大了⋯⋯的力量。
第1课 中华人民共和国成立
（2）国际意义：中华人民共和国的成立，壮大了世 和社会主义的力量❺。
第1课 中华人民共和国成立
2.概况：1951 年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺
3.成果：双方达成了《中央人民政府和西藏地方政府
4.意义：西藏的和平解放，使祖国大陆获得统一，各
第1课 中华人民共和国成立 漫话历史❻
西藏和平
解读：西藏和平解放
帝国主义分裂中国西
护了祖国统一，巩固
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
（2）会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选
府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高
（3）会议决定改北平为北京，作为中华人民共和国 （4）以《义勇军进行曲》为代国歌。
第1课 中华人民共和国成立
（5）以五星红旗为国旗。
（6）采用公元纪年。
（7）决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，
命先烈的崇敬和缅怀。
第1课 中华人民共和国成立
5.代行职能：中国人民政治协商会议暂时代行将来召
民代表大会的职权。
6.意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建
产党领导的多党合作和政治协商制度❷。它的召开，
共和国的成立作了重要准备。
第1课 中华人民共和国成立
漫话历史❷
中国人民政治协商会议
1课 中华人民共和国的成立
课题第1课中华人民共和国成立备课时间课节累计 1 科目历史班级课时1课时一、三维目标1.知识与技能：掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
了解新中国建立的主要标志(国家机构、首都、代国歌、国旗、公元纪年等)，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。
2.过程与方法：在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。
3.情感态度和价值观：新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。
二、重点和难点1.教学重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。
2.教学难点：中华人民共和国成立的历史意义。
三、教学流程教学环节教学时间教学手段（一）启：美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。
”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”。
谈谈你对这些评价的看法，你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？5 问答式（二）学：导学提纲：1.中国人民政治协商会议的时间、地点、代表？2.中国人民政治协商会议的内容、职能和意义？3.开国大典的时间、地点、庆典流程？4.中华人民共和国成立的意义？5.（三）议：讨论中华人民共和国成立的意义？（四）导：一、筹备新中国——中国人民政治协商会议史料11949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。
参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨代表共622人。
在普选的全国人民代表大会召开之前，这次会议代行全国人民代表大会职权。
部编版八下历史第1课《中华人民共和国的成立
部编版八下历史第1课《中华人民共和国的成立第1课中华人民共和国成立教学目标【知识与技能】掌握中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其内容；中华人民共和国开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；西藏和平解放的史实。
【过程与方法】通过对本课的学习，培养综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
【情感态度和价值观】通过学习，深切感受新中国成立给予我们的民族自豪感，激发爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学习的远大理想。
重点难点【重点】第一届中国人民政治协商会议的内容；开国大典。
【难点】新中国成立的历史意义。
教学过程【自主学习】1．中国人民政治协商会议召开的时间、内容是什么？2．中华人民共和国成立的标志是什么？3．中华人民共和国的成立有何历史意义？4．西藏是怎样解放的？它的解放标志着什么？【新课导入】(情境式导入)播放歌曲：《今天是你的生日我的中国》。
教师讲述：同学们，你们知道知道伟大祖国母亲的生日是哪天吗？每年的国庆节又是为了纪念历史上哪一重大事件呢？今天就让我们一起来学习第1课《中华人民共和国成立》，一起回到祖国母亲诞生那激动人心的时刻。
【合作探究】知识点一中国人民政治协商会议1．阅读教材P2第1段，思考：(1)为什么要召开中国人民政治协商会议？答案提示：为了筹建新中国。
(2)指出中国人民政治协商会议召开的时间和地点、参加会议的代表、主要议题。
答案提示：1949年在北平举行；参加的代表有中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨等各方面代表共600余人；主要议题是讨论成立新中国的问题。
2．阅读教材P2第2段，说说政协会议通过的主要内容。
答案提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
第1课 中华人民共和国成立ppt（19张PPT）
（3） 会议选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、 刘少奇、宋庆龄等人为委员，组成中央人民政府委 员会。
4.意义： 完成了建立新中国的各项准备。
选举了中央人民政府委员会
毛泽东当选为中央 人民政府主席
以1919年的五四运动为起点的----毛泽东 新民主主义革命时期
从鸦片战争开始到新中国成 立前；中国近代史时期
《义勇军进行曲》创作于1935年4月，是为促进抗日 救亡运动、激发人民群众抗日斗志、鼓舞人民英勇抗战而 作。音乐充满了激情，富于感召力，象征着中华民族不屈 不挠的战斗精神，曾长时间激励中国人民争取民族解放的 斗志。新中国成立后，在外有帝国主义国家孤立、封锁， 内有社会主义革命和社会主义建设任重道远的形势下，这 首歌仍有深远的现实意义，警醒国人要居安思危，激励人 们为巩固政权、建设新中国而继续进行艰苦卓绝的斗争。 因而，毛泽东认为还是原词好。
你知道国旗上五颗星象征着什么吗？大
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星星代表什么？四颗小星星代表什么？
红色代表革命 黄色代表光明
中国共产党
工人阶级 农民阶级 小资产阶级 民族资产阶级
象征着共产党领导下的革命人民大团结
开国大典
（1）时间：
1949年l0月1日下午。
（2）盛况：
毛泽东在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中 华人民共和国中央人民政府今天成立了。”“本政府为 代表中华人民共和同全国人民的唯一合法政府。”他亲 自按动电钮，一面鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升 起。这时，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣 28响，首都30万军民一起欢庆新中国的诞生。
改北平为北京， 作为新中国的首都
第1课 中华人民共和国成立课件（共20张PPT）
会议，西藏自治区宣告正式成立。
汉文和藏文版《关于和平解放西藏办法的协议》
意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
1.电影《建国大业》中有一个情节，建国前夕，毛泽 东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄：“……中 山先生遗志迄今始告实现。至祁先生命驾北来，参加 此一人民历史伟大的事业，并对于如何建设新中国给
新知讲解
三、西藏和平解放
1949年开国大典时，西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼●确吉坚赞致 电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解 放西藏。 1951 年，西藏地方政府派出代表团与中央人民政府谈判，最终达 成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》， 西藏和平解放。
二、开国大典
1949年10月1日下午，毛泽 东等国家领导人登上天安门城 楼，毛泽东向全世界庄严宣 告:“中华人民共和国中央人 民政府今天成立了!”
开国大典
开国大典上乐队奏起了《义勇 军进行曲》，54门礼炮齐鸣 28响。广场上响起暴风雨般 的欢呼声，欢庆新中国的诞生。
天安门广场欢庆的人群
54门礼炮齐鸣28响有什么寓意？
民 革 命 中 牺 牲 的 人 民 英 雄 们 永 垂 不
三 十 年 以 来 ， 在 人 民 解 放 战 争 和
解 放 战 争 时 期 ）
命 中 牺 牲 的 人 民 英 雄 们 永 垂 不 朽 ！
三 年 以 来 ， 在 人 民 解 放 战 争 和 人 民
决 定 建 立 人 民 英 雄 纪 念 碑
1952年8月1日正式动工修建 1958年4月22日落成 5月1日揭幕
A 予指导。”此信邀请宋庆龄参加的会议应该是（ ）
A.中国人民政治协商会议第一届全体会议 B.内蒙古自治区成立大会 C.第一届全国人民代表大会 D.中国共产党第八次代表大会
【上好课】《中华人民共和国成立》精品教学设计
第1课《中华人民共和国的成立》教学设计《2022年历史课程标准》要求：了解中国人民政治协商会议召开、开国大典；认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。
本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。
本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放。
新中国的成立涉及两个方面的内容，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，为新中国的成立做好了准备。
1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此站起来了。
西藏和平解放巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
1.通过阅读教材，了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容和意义，初步认识中国的政治制度。
2.通过观看视频，了解开国大典的盛况；通过分析材料，了解新中国成立的意义。
3.通过本课的学习，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感。
教学重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。
教学难点：中华人民共和国成立的历史意义。
【导入新课】讲述中国现代史，时间轴演示现代史时间分期，创设问题情境，过渡到本节课的学习。
（设计意图）创设问题情境，培养学生时空观念的核心素养。
【讲授新课】一、筹备新中国——中国人民政治协商会议（一）概况1.【自主学习】根据课本自主学习，快速完成表格（设计意图）阅读课本，学生独立思考完成表格，培养学生归纳问题的能力、史料实证的历史核心素养。
2.结构图展示第一届政协会议参会人员组成总结：第一届政治协商会议充分体现了广泛性和民主性。
（二）内容：1.图文史料展示第一届政治协商会议内容（设计意图）大量图文史料展示，丰富课堂，加深学生对政协会议的理解，培养学生归纳问题的能力、历史解释的历史核心素养。
2.【素养提升】阅读分析《中国人民政治协商会议共同纲领》相关内容，回答问题中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。