英语中考英语强调句型知识点总结
外研版英语中考英语强调句型知识点总结
一、初中英语强调句
1．______ he will return to his native land.
A. It is long before that
B. It will be long before that
C. It won't be long before
D. It is before long that
【答案】 D
【解析】【分析】句意：不就以后他就会回到他的祖国了。本题强调的是时间状语before long不久以后；强调句型的基本结构为It is/was被强调成分that/who其它成分；其最大的特点就是去掉it is/was…that/who…句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。在考查的时候，经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查，要注意分析句子的成分。故D正确。
【点评】考查强调句型，掌握其结构：it is/was…that/who…。
2．It's a long time ago ______ I saw you last time.
A. when
B. since
C. for
D. that
【答案】D
【解析】【分析】句意：我上次见你是很久以前了。考查强调结构It is……that……，本句中it没有实际含义，做形式主语指代下文that从句内容，故选D。
【点评】固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。
3．It's his brother ________ never been to Australia. You'd better take him with you.
A. that is
B. who is
C. that have
D. who has
【答案】 D
【解析】【分析】句意：是他的弟弟从没去过澳大利亚，你最好带他跟你去。have been to 去过……。强调句型是：It is+被强调部分+that（指人时用who）+句子的其他成分。此处强调句子的主语his brother，故谓语用has。因此选D。
【点评】考查强调句型。
4．She found her lost car._______ she had!
A. What a good luck
B. What good luck
C. How good luck
D. How good the luck
【答案】A
【解析】【分析】句意“她发现了她丢失的小汽车，她多么幸运啊。”此处为强调句典型句型，这种句型中what+名词，how+形容词\副词，luck此处表示名词单数“一次好运”，what a good luck=how lucky。故填A。
【点评】考察强调句型。
5．—Taian is a really comfortable city to live in.
—________, and it's world-famous for Mount Tai.
A. So it is
B. So is it
C. So it does
D. So does it
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——泰安是一个生活非常舒适的城市。——的确如此，它以泰山而闻名于世。A、的确如此，B、它也是，C、的确如此，D、它也一样，根据句意，可知是固定句型so+主语+be动词/助动词/情态动词，意为“的确如此”；再根据上文 Taian is a really comfortable city to live in，可知强调的是表语，所以用so it is，故答案为A。
【点评】考查固定句型，注意识记so引导的强调句。
6．--- made her ashamed of herself?
--- the lowest mark in her class.
A. What; Because she got
B. Was it what; Getting
C. What was it that; That she got
D. What was it that; Get
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——是什么让她对她自己感到羞愧？——是她获得了她班上的最低分让她惭愧。A中的what是句子的主语，但是because引导的从句不作主语，是原因状语从句，故排除；B的第一空是错误形式，故排除；C、D两项的第一个选项是一样的，说明第一个题干是一个强调句型，特殊疑问句下的强调句型，有what引导；第二个空是对what的回答，因为what是上一句的主语，That she got the lowest mark in her class是从句，可以作主语；而D项的get是动词原形，不能作主语，故答案为C。
【点评】考查强调句型的使用和对特殊疑问句的回答，注意问什么回答什么，也就是说疑问词what是句子的主语，回答的内容也需要在句子中能作主语。
7．It was in the Bird's Nest______many wonderful events were held in the year of 2008. A. Where B. Which C. that D. in which
【答案】C
【解析】【分析】考查强调句。强调句型的基本结构式it is/was +被强调部分+that/who+句子的其他部分。此处强调的是Bird's Nest。句意为正是在鸟巢里，2008年举办了许多精彩的活动。故选C。
【点评】陈述句的强调句型：It is/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who （当强调主语且主语指人）+ 其它部分。一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/ was提到it前面。特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+ is/ was + it +that/who+其它部分？构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that, who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that, who不可省略；强调句中的时态只用两种，一般现在时和一般过去时。原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行
时，用It was…，其余的时态用It is…。
8．It's in the city you are going to pay a visit to _____ this kind of beer is produced.
A. which
B. that
C. where
D. when
【答案】B
【解析】【分析】：考查强调句型。强调句型的基本结构为It is/was被强调成分that/who 其它成分；其最大的特点就是去掉it is/was…that/who…句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。在考查的时候，经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查，要注意分析句子的成分。本句强调的是地点状语in the city you are going to pay a visit to。句意：就是在你们要去参观的这座城市里，生产了这种啤酒。故B正确。【点评】随着高考考点的不断深入变化，该句型总是以新的面孔出现，或本身发生变化，或与其他句式结构相结合，然而万变不离其宗，总是脱不掉it，be，that/who这一框架结构。结合近几年有关高考题的特点，将其变化形式归纳如下：强调句型的一般疑问句形式。一. 句式特征：Is/ Was it +被强调部分+ that…；二、结合特殊疑问词构成特殊疑问句形式。句式特征：特殊疑问词+is/was it that…？三、强调句型的反意疑问句形式。句式特征为：It is/was+被强调部分+that…，isn't / wasn't it？四、强调句型的感叹句形式。句式特征为：what/ how … it is （that） +主语+谓语！
9．It was with his iron-fist approach crimes in the southern state _______the 70-year-old man built a political name.
A. to fighting, where
B. of fighting, that
C. of fighting, where
D. to fighting, that
【答案】D
【解析】【分析】考查非谓语动词和强调句式。approach to doing sth.做某事的方法。句意：这位70岁的老人在南方打击犯罪的铁拳方法使其确立了自己的政治名声。此句是强调句式，所以第二空填that，故选D。
【点评】强调句型。1.在英语中，我们常用It is/was… who/that结构来突出强调句子的某一成分（一般是句子中主语，宾语或状语）。在这个句型中，it没有词汇意义，只是引出被强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词，用who或that来连接都可以。如果是其它成分，则一律用that来连接。It is my mother who/that cooks every day.是我的妈妈每天做饭；It was yesterday that Tom passed in the maths exam.是昨天汤姆通过了数学考试。2.被强调成分是主语，who/that之后的谓语动词应该在人称和数上与原句中的主语保持一致。It is I who am right.It is he who is wrong. It is the students who are lovely.3.被强调部分既包括人又包括物，用that不用who。lt was the things and people that they remembered that they were talking about.
10．—Where did you come across our Chinese teacher?
—It was in the supermarket ___________ I purchased mooncakes.
A. that
B. where
C. which
D. when
【答案】B
【解析】【分析】考查定语从句。句意：——你在哪里遇到我们的语文老师的？——这是在我购置月饼的超市。the supermarket是先行词，在后面的定语从句中做地点状语。可知答案为B。其实此句是一个强调句型，that部分省略。故选B。
【点评】本题要求考生在理解句义的基础上，进一步牢固掌握定语从句和强调句的用法。
11．The journey to America was very important to him because it was that journey changed his attitudes towards English study.
A. of which
B. to which
C. that
D. through which
【答案】 C
【解析】【分析】句意：美国之行对他来说很重要，因为是那次旅行改变了他对英语学习的态度。此句是强调句型，故选C。
【点评】考查强调句型，掌握强调句型的结构。
12．—Wow. It is rather cold today.
—Yes. ____ yesterday.
A. So it is
B. So it was
C. So was it
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——哇！今天天气相当冷。——是啊，昨天也如此。So+助动词+主语：也是如此，前后主语不一致。So+主语+助动词：的确如此，前后主语一致。根据句意，今天冷，昨天也冷，前后主语不一致，用so was it。故选C。
【点评】考查倒装句，注意So+助动词+主语和So+主语+助动词的用法。
13．It is not until all the fish died in the river ________how serious the pollution was.
A. did the villagers realize
B. that the villagers realized
C. the villagers did realize
D. didn't the villagers realize
【答案】 B
【解析】【分析】句意：直到河里的鱼都死光了,村民们才意识到污染是多么严重。此处是It is not until ...that...，的强调句型，故答案为B。
【点评】考查强调句型，本题涉及It is not until ...that...的应用。
14．It was as a result of his carelessness _______ a serious fire broke out during the night.
A. when
B. that
C. before
D. since
【答案】 B
【解析】【分析】句意：那晚突发大火是他疏忽的结果。通过分析句子成分可知，It
is...that...是强调句式，其中as a result of his carelessness在句中作原因状语，主句是a serious fire broke out during the night ，符合强调句结构。故选B。
【点评】考查强调句式，掌握其结构“It is...that...”。
15．Do you have any idea computer plays so important a part in our daily life?
A. how is it that
B. what is it that
C. how it is that
D. what it is that
【答案】 C
【解析】【分析】考查名词性从句和强调句式。句意：你知道电脑怎样在我们的日常生活中扮演如此重要的角色吗？idea后面是how引导的同位语从句，并且对how进行强调，故答案为C。
【点评】注意名词性从句that和what引导词的不同，以及强调句的疑问句句式。
16．It is water, which seems so simple and common, ________ makes it possible for all living beings on this planet to survive and develop.
A. when
B. which
C. that
D. where
【答案】C
【解析】【分析】句意：是看起来很简单很普通的水使地球上所有的生物都有可能生存和发展。这是一个强调句型，其结构：It is/was+被强调部分+that/who+句子其它部分，故选C。
【点评】考查强调句型，掌握其结构：It is/was+被强调部分+that/who+句子其它部分。17．I wonder ________ that brought the Olympics back to life.
A. who it was
B. who was it
C. it was who
D. was it who
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我想知道是谁把奥运会复活了。这是一个强调句型，强调主语的特殊疑问句在宾语从句中的使用，注意语序应为陈述语序，故选A。
【点评】考查强调句型，本题涉及，强调主语的特殊疑问句在宾语从句中的使用。
18．It was years later, with years of training behind her, ________ Yang Yang won the first gold medal in the 2002 winter Olympics.
A. as
B. which
C. when
D. that
【答案】D
【解析】【分析】考查强调句型。句意：几年后经过多年的训练，杨洋赢得了2002年冬季奥运会的第一枚金牌。with years of training behind her为独立主格结构，把it was 去掉后，该句为一个完整的句子，所以可以判断该句为强调句，强调句的结构为it is/wa s……that/who……，故答案选D。
【点评】考查强调句型。
19．It was the training ____________ he had as a teenager _________ made him such a good engineer.
A. that; that
B. what; that
C. that; who
D. that; which
【答案】 A
【解析】【分析】句意：句意：就是他在年轻的时候接受的训练使他成为一个这么好的工程师。第一空填which/that，引导定语从句，修饰the training，在定语从句中作宾语，第二空填that，使用了强调句，强调的是the training _____ he had as a young man，所以选A。
【点评】考查定语从句和强调句型，本题涉及which/that引导的限制性定语从句，掌握强调句型的结构“It is+被强调部分+that+其它部分”。
20．It's not until mid-night ______ the baby stopped crying.
A. when
B. that
C. which
D. while
【答案】 B
【解析】【分析】句意：直到半夜，婴儿才停止哭泣。此句式not .....until.....句式的强调句型，即“It is/was not until...that...”，故选B。
【点评】考查强调句型，本题涉及not .....until.....句式的强调句型。
21．It was because of the bad weather ______ the football match had to be put off.
A. so
B. so that
C. why
D. that
【答案】 D
【解析】【分析】句意：因为天气不好，足球比赛被迫推迟了。强调句的基本结构it is+被强调部分+that+其它部分，此处because of the bad weather是被强调的部分，去掉it is.... that...句子为：the football match had to be put off because of the bad weather是完整的句子，故选D。
【点评】考查强调句，注意强调句的基本结构以及其特殊用法，去掉it is...that...，仍是完整的句子。
22．It was the high scores Yang Liwei got on the psychological tests finally won him the status of China's first astronaut.
A. that; that
B. that; what
C. what; that
D. that; which
【答案】 A
【解析】【分析】句意：杨利伟在心理测试中获得的高分最终让他获得了中国第一位宇航员的地位。分析句子可知，本句是强调句型。强调的是the high scores __ Yang Liwei got on the psychological tests，而此部分为定语从句，the high scores后是定语从句，先行词the high scores在定语从句中作got的宾语，因此可用关系词that。强调句型去掉强调部分中的It was/is…that…句意完整。分析句子可知，句子the high scores __ Yang Liwei got on the
psychological tests finally won him the status of China's first astronaut去掉强调句型部分，是完整的，故第二个空是强调句型的that。因此选A。
【点评】考查强调句型与定语从句，本题涉及That引导的限制性定语从句。
23．It was from only a few supplies that she had bought in the village _____ the hostess cooked such a nice dinner.
A. where
B. that
C. when
D. which
【答案】 B
【解析】【分析】句意：正是女主人用她在村庄里购买的一些必需品才烹调出这么美味的晚宴。被强调部分是from only a few supplies,句中的” that she had bought in the village”是定语从句,句子主干为the hostess cooked such a nice dinner。故选B.
【点评】考查强调句型，掌握其结构“It is/was+被强调部分+that+其余部分”。
24．"________ polite to the guests," said my father.
A. Please
B. Do be
C. Are
D. Should
【答案】 B
【解析】【分析】句意：父亲说：“对客人一定要有礼貌。”引号中是一个表强调的祈使句，祈使句的强调是在动词前加Do。be polite固定短语，“有礼貌”，故选B。
【点评】考查祈使句，本题涉及祈使句的强调以及固定短语be polite。
25．You are waiting at a wrong place. It is at the entrance your mother will meet you.
A. where
B. that
C. which
D. how
【答案】 B
【解析】【分析】句意：你是在一个错误的地方等待。你母亲会在入口接你。分析句子可知，本句强调地点状语at the entrance，强调句型的结构为I t is +被强调部分+that+其它。去掉It is …that…。句子 at the entranceyour mother will meet you完整，可知选B项。
【点评】考查强调句型，掌握其结构：I t is +被强调部分+that+其它。
二、初中英语情态动词
26．Mr. Zhou can't find his ID card anywhere. It be lost.
A. can't
B. should
C. must
【答案】 C
【解析】【分析】句意:周老师到处都找不到他的身份证。它一定丢失了。A.不可能，不能;B.应该;C.一定，必须。表示推测时，肯定用must表示“一定”,用might表示“可能”;否定的推测常用can't，表示“不可能”。本题表示到处找不到，作肯定的推测。故选C。
27．David, you please sweep the floor and take out the trash?
A. could
B. may
C. might
D. must
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——大卫，你能打扫一下地板把垃圾拿出去吗？could能，能够；may可以；might有可能；must必须。Could/Would you please do sth?你做某事好吗，固定句式，表示语气的婉转，故选A。
【点评】此题考查情态动词。注意固定句式Could/Would you please do sth?
28．——Mum, the train is leaving in eight minutes. I go now.——Okay, Jim, call me when you get there.
A. may
B. must
C. can
【答案】B
【解析】【分析】句意:一妈妈，火车八分钟后出发，我现在必须走了。一好的，吉姆，到了给我电话。A.may可以，表示允许或请求许可;B. must必须，强调主观愿望;一定，表示肯定的推测。C. can能，表示主语所具备的能力。火车要出发了，我必须走了。表示必须:must，故选B。
29．The girl in the classroom_____ be Mary. She called me from Beijing just now.
A. mustn't
B. needn't
C. shouldn't
D. can't
【答案】D
【解析】【分析】句意:教室里的女孩不可能是玛丽。她刚才从北京给我打的电话。A.不准，不允许，禁止;B. 不必;C.不应该;D.不可能。后句句意可以堆测出玛丽不在教室，表示否定的推测，不可能，故选D。
30．—Shall we take a car?
—No, we__________ . It's only five minutes' walk.
A. can't
B. mustn't
C. needn't
D. couldn't
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我们应该坐车吗？——不，我们没必要。仅仅5分钟步行。A.不可能；B.禁止；C.不需要，没必要；D.不可能。根据后句 It's only five minutes' walk.仅仅5分钟的步行，所以没必要坐车，故选C。
【点评】考查情态动词用法，注意平时识记，理解句意。
31．—Must I go out to have dinner with you, Mum?
—No, you , my dear. You're free to make your own decision.
A. shouldn't
B. mustn't
C. needn't
D. can't
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——妈妈，我必须跟你出去吃饭吗？——不，你不必，亲爱的。你可以自由作出你的决定。问句是must 构成的一般疑问句，根据no，可知是否定回答，must的否定回答应会使用 needn 't，故答案是C。
【点评】考查情态动词needn't的用法，注意must构成的一般疑问句的否定回答。
32．—Jason, the exam is coming, but I ______ stop playing computer games!
—For better grades, my friend, I'm afraid you'll have to.
A. can't
B. mustn't
C. needn't
D. shouldn't
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——Jason，考试就要来了，但是我不能停止打电脑游戏！——为了更好的分数，我的朋友，恐怕你会不得不停止打电脑游戏。A. 不能；B. 禁止；C. 不必要；D. 不应该。根据 the exam is coming，可知是不能打电脑游戏，故选A。
【点评】考查情态动词的用法，根据语境选出合适的情态动词，确保句子通顺。33．—Look, Jim is talking to his friend under the tree.
—It _______ be him. He has _______ back to Canada.
A. can’t; gone
B. can’t; been
C. may not; been
D. mustn’t; gone
【答案】 A
【解析】【分析】考查情态动词表推测及现在完成时的用法。一方面，表示推测语气时，can’t意为“不可能”；may not意为“可能不是”；must不用于否定句；另一方面，“have/has gone to+地点”意为“去了某地”，表示不在说话人这儿；“have/has been to +地点”表示“去过某地”。句意为“——看，吉姆和他朋友在树下谈话。——不可能是他。他已经回加拿大了。”故选A。
34．— __________I wear a tie to Janet's birthday party?
— No,you needn't. But do remember to bring her a present.
A. Must
B. Should
C. Need
D. Can
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——我必须戴领带去参加Jane的生日聚会吗？——不，你不必，但是记住给她带个礼物。对于must的否定回答是用needn't。而should应该；need需要；can可以。所以根据回答可知选A。
【点评】考查情态动词的基本用法。
35．Teenagers allowed to drive .
A. should not be
B. should be not
C. not should be
【答案】A
【解析】【分析】句意：年轻人不应该被允许驾车。Should是情态动词，其否定表达一般在在后面加副词not，故选A。
【点评】此题考查含有情态动词的被动语态的否定形式。平时注意记忆情态动词的记忆和用法。
36．—Who it be that is knocking at the door?
—It be father, but I'm not sure.
A. call; must
B. can; may
C. must; can
D. may; must
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——敲门的人可能是谁呢？——他可能是父亲，但是我不确定。第一空，can可能，表猜测用语疑问句形式，may是表可能；第二空，根据后面的but I'm not sure，可知表示不确定的猜测，应填may，故选B。
【点评】此题考查情态动词辨析。先弄清每个情态动词的使用规则。根据上下文的联系确定情态动词的使用。
37．— Dick, ________ I use your e-dictionary? — Yes, sure. ________ you give it to David after you use it?
A. will; Would
B. may; Might
C. can; Could
D. shall; Should
【答案】 C
【解析】【分析】句意:一Dick我可用一下你的电子词典吗?一当然可以。在你用完后你能把它给他David吗？根据句意及题干分析第一空表示请求允许，所以可以用may或can;第二空是表示对别人的请求.所以用could表示更加委婉，故选C。
38． Look! The traffic light has turned red. We _____ stop our car.
A. can
B. can't
C. must
D. mustn't
【答案】 C
【解析】【分析】句意:看交通灯成了红灯。我们必须停车。turned灯成了红灯;stop sth停止某物A. can能; B. can't不能; C. must必须; D.mustn't千万别，一定不要。根据常识可知红灯停，这是必须的，故选C
39．You _____ tell anybody about this——it's a secret.
A. can
B. must
C. mustn't
【答案】C
【解析】【分析】句意：你不得告诉任何人有关这事的情况。这是一个秘密。A.can能、会，表示主语所具备的能力；B. must必须，强调主观愿望“必须”做某事；一定，对当前情况做语气很强的肯定推测；C. mustn't不准，不允许，禁止。表示“禁止”某人做某事。后
句：it's a secret（是一个秘密），可以推测出“禁止”告诉别人，故选C。
40．—Must I come before 6: 30 tomorrow?
—No. You______. There will be plenty of time.
A. mustn't
B. can't
C. couldn't
D. needn't
【答案】 D
【解析】【分析】句意：—明天我必须六点半前到吗？—不，你不必，将有足够的时间。Must是“必须”的意思，当其变为一般疑问句时，否定回答要用needn't“不必”；肯定回答用must“必须”，mustn't不是“不必”的意思，而是一种禁止，一定不能做的意思。故选D。【点评】本题考查情态动词的用法。熟记must问句的回答。
(完整word版)初中英语重点短语和句型.pdf
初中英语重点短语、句型汇总 初中英语重点短语、句型汇总 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1.lookat…看…，looklike…看上去像……，lookafter…照料… 2.listento…听…… 3.welcometo…欢迎到…… 4.sayhelloto…向……问好 5.speakto…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A.动词（vt.）+副词 1.puton穿上 2.takeoff脱下 3.writedown记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B.动词（vi）+副词。 https://www.360docs.net/doc/8f17413923.html,eon赶快 2.getup起床 3.gohome回家 https://www.360docs.net/doc/8f17413923.html,ein进来 5.sitdown坐下 6.standup起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.closethedoor 2.1ookthesame 3.gotowork/class 4.beill 5.havealook/seat 6.havesupper 7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games 10.playgames 四、介词短语 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2.in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3.inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5.inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。 6.inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7.atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。 8.at+时刻表示钟点。 9.likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10.of短语表示所属关系。 11.behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。 12.from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。 五、重点短语 1.kindsof各种各样的 2.either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3.neither…nor…既不……也不……
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最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
高中英语常用短语和句型归纳总结(完整版)
高中英语常用短语及句型归纳 1．高考高频动词短语 （1）act短语： act as 担任……职务，起……作用act for 代理（某人职务），代为（处理某事） act out 表演（对话、故事等）act up 捣乱，出毛病 例如： I acted as an interpreter while I was in Xiamen. Mr Black is acting for the old man in his case. (布莱克先生代那个老人处理他的案件。) The children were acting out the story of the birth of Jesus. He’s a tough kid and he acts up a lot. （2）break短语： break away 摆脱，脱离break away from …脱离……，奋力挣脱…… break down 出故障，坏掉，中止，累垮，分解 break in 打断，插话，闯入，强行进入break into …闯入……，破门而入 break (sth) off （使某物）折断，中断某事物，突然停止 break out （战争、火灾）突然发生，爆发 break out in tears 突然大哭break the rule 违反规定 break through 突围，冲跨break up 分解，分裂，拆散，碎开 例如: The thief broke away from the police, but was later caught. If you keep on working like that, you’ll break down sooner or later. The car broke down just on my way here. If anyone tries to break in, the alarm will go off. If anyone tries to break into the building, the alarm will go off. She broke off a bit of bread and dipped it in the soup. I broke off the conversation and answered the phone. Does everyone know what to do if a fire breaks out? It may take a long time to break through the problem. In spring the icebergs begin to break up. （3）bring短语： bring about 引起，导致，使发生bring along 把……带来，领来 bring back 拿回来，使恢复bring sb back 送回某人 bring sth / sb back to life 使……生动/活泼，使……苏醒 （比较：sth / sb come back to life 复苏，苏醒） bring down 使……降低，减少，使……倒下，使……落下 bring down / up (the price) 降价／提价[比较：(the price ) go down / up 价格下降/上涨] bring in 引进（技术），赚钱，带来（收入），吸收 bring on 发展，引起，导致，使前进 bring out 拿出，出版，生产，揭露，阐明，使表现出 bring to 使苏醒 bring … to use = put …to use 对……加以利用 bring / carry sth to / into effect 实施……（比较：sth come / go into effect 开始实施） bring up 抚养，培养，哺育 例如： A huge amount of environmental damage has been brought about by the destruction of the rainforests.
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
初中英语重点句型总结(双语)知识分享
初中英语重点句型总 结(双语)
初中英语重点句型总结（双语） 1 as soon as 我一到那就给你打电话。 I’ll call you as soon as I arrive/get to/reach there. 我刚旅行回来就见到了爷爷。 I saw grandpa as soon as I came back from the trip. 他一到家就开始下雨了。 As soon as he got home,it began to rain. 2 as…a s 李平做作业不如Lucy细心，所以她老犯同样的错误。 Li Ping doesn’t do homework as carefully as Lucy,so she always makes/keeps making the same mistake. 我和他一样高。 Ii am as tall as him. 他跑得不如你快。 He doesn’t run as quickly as you. 3 as…as possible 我会尽快给你打电话。 I will call you as soon as possible. 请尽早起床。 Please get up as early as possible. 学英语的最好方法是尽可能多听，多说。 The best way to learn English well is to listen and speak as much as possible. 4 ask sb.for sth. 你可以向那边的警察求助。
You can ask the policeman for help. 无论她要什么，父母都会为她找到。 No matter what she asks for,her parents will try to get it. 他从不向父母要零花钱，是吗？ He never asks pocket money from his parents,does he? 5.6.ask/tell sb.(not)/(how)to do sth. 我父亲经常问我如何使用电脑。 My father often asks me how to use the computer. 我妈妈让我不要太早去学校。 My mother asked me not to go to school early. 我们可以向物理老师问如何做这个实验。(experiment) we can ask our physics teacher how to do the experiment. 7 be afraid of doing/that 小女孩害怕独自在家。 The little girl is afraid of staying at home alone. 她害怕和陌生人说话。588.es She is afraid of talking to strangers. 恐怕今天她来不了。 I’m afraid that she can’t come today. 8 be busy doing sth. 学生们正忙着准备期末考试。 The students are busy preparing for the final exam. 他每天忙于做化学题而不读英语，所以英语学得不好。 He’s busy doing the chemistry exercises instead of English,so he doesn’t learn English well. 我国体育健儿正忙于备战2008年北京奥运会。
英语中考知识点整理
avoid 可表示“避开”或“躲避”(keep oneself from)某人或某物；也可表示“防止”(prevent... from...)某事的发生。如： I think she is avoiding me. 我想她在躲我。 avoid+sth./doing sth.（2次）可接名词或动名词作宾语，但是不能接不定式作宾语。如： Try to avoid accidents.尽量防止发生事故。 He avoided answering my questions.他对我的问题避而不答。 happen 指偶然发生，具有不可预测性，主语一 般是某物/某事。表示“某人发生了什么事” 时用sth. happen(s) to sb.; happen 还可以表示“碰巧”，常用于“sb. happen(s) to do sth.”和“It happens+that 从句”两种结构。 注意：happen 和take place 都没有被动语态。
suggest sth. (to sb. ) （向某人）建议某事。 suggest doing sth. 建议做某事。 suggest sb. (宾格)/one’s doing sth.建议某人做某事 suggest 意为“ 暗示；表明”时，用于suggest+that从句(表示此意思的时候，一般只考查这一个用法)，此时，其宾语从句不能使用虚拟语气，而是使用陈述语气，即该用什么时态就用什么时态，只是要注意和主句suggest的时态对应即可。 suggest + that从句，表示建议……。此时that从句 要使用虚拟语气，即从句的谓语由“(should) + 动词 原形”构成，且should可以省略。 。 ①regret＋n./pron. 意为“后悔,对……表示歉意”。 如: If you don’t do it now, you’ll regret later. 如果你现在不做,以后一定会后悔的。 ②regret ＋that/wh-从句,意为“后悔,遗憾……”。如: I have deeply regretted what I said.我非常后悔说了那些话。 ③regret＋to do sth.意为“对做某事感到遗憾”。如: We regret to inform you that your application has not been successful.我们很遗憾地通
小学三年级英语常用重点句型+语法知识总结
三年级上学期结束： 单词：288(能说会写) 短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long 语法：完成时, might do等 读写：能够读懂单词的简单英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语 听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题 三年级下学期结束： 单词：288(能说会写) 短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far 语法：过去进行时;将来时等 读写：能够读懂单词的英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语或者简单句 听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题，能够独立提问(where, when, who, what, how) 三年级结束：
背诵能力：轻松背诵100词以上短文或者对话 读写：能够阅读100词以上文章，并书写3个单词词以上的英文答案 听说：能够听懂简单的常用英文对话，能够使用where等疑问词独立提问 小学三年级英语重点句型 1. Hello!喂 Hi! 嗨 2. Hello! I'm Wu Yifan. I'm from China. 你好！我叫吴一凡。我来自中国。 3. What's your name?你叫什么名字？ 4. My name's Chen Jie. 我的名字叫陈洁 5. I have a pencil. 我有一只钢笔。 Me too.我也是。
6. Good morning.早上好 Good afternoon.晚上好 7. This is Miss White. 这是Miss White。 Nice to meet you. 很高兴认识你。 8. Where are you from?你来自哪里？ I'm from America. 我来自美国。 9. Let's go to school.让我们一起去学校。OK. 好的。 10. . How many cakes?有多少个蛋糕？One cake. 一个蛋糕。 11. How are you?你好吗？ I'm fine, thank you.我很好，谢谢你。 12. Let's paint.让我们一起画画。
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
人教版初中英语重点短语及句型总结
七年级上册重点短语及句型归纳 Starter Unitl -Unit 3 词组 I. in English 用英语 2. what color什么颜色 3. first n ame 名字=give n n ame 4. last n ame 姓氏=family n ame 5. phone nu mber 电话号码=teleph one nu mber 6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒，文具盒.，， 8. pencil sharpener铅笔刀，卷笔刀 9. excuse me请原谅，打扰了 10. tha nk you 谢谢你、 II. computer game 电子游戏 12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb. at… 拨（某电话号码）找某人 14. lost and found 失物招领 15. a set of 一串，一歹U, —套，一副 16. thanks for 为 .... 感谢=thank you for 17. family photo全家福照片宀 18. a photo of your family 你家人的照片=your family photo Starter Us1-3 句型 1. Good morning/afternoon /evening. Bob早上/下午/晚上好，Bob! 2. Good morning to you祝你早上好。 3. --How are you?你好吗？ —I ' m fine, thanks. Howeayou?我很好，谢谢。你好吗？ ---I ' m 0我还好。 4. ---What' s this in English用英语表达这是什么？ —It ' s an ora它是一只桔子。 —Spell it, please.请拼写它。 —O-R-A-N-G. ---Tha nk you.谢谢。 Thank you very much/a lot.——You are welcome. =That' s all right.=That 不用谢OK. 5. --What color is it?它是什么颜色？一It ' s 红色。 6. The key is yellow.钥匙是黄色的。=lt ' s a yellow key是黄色的钥匙。 7. N ce to meet you很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me,too.也很高兴见到 你。 8. How do you do?你好！----How do you do?你好！ Unit 1 1. ---What' s your name?的名字是什么？ 2. —My name is Gina我的名字是吉娜。=I ' m Gin我是吉娜。 3. What' s his name?His name ' s Tommy. 4. What' s her name?H—name is Jenny. 5. —Nice to meet you很高兴认识你。一Nice to meet you,too也很高兴认识你。 6. —What' s her pho ne numbe她的电话号码是多少？ 7. —Her telephone number is 535-2375她的电话号码是535-2375. 8. —What' s his family/last name他的姓是什么？ —His family/last name is Brow n.他的姓是布朗。 9. —What' s her first nam^她的名字是什么一Her first name is Lin da.她的名字是琳达。 Unit 2 1. Is this/that your pencil?这是你的铅笔吗—Yes, it is.是,它是---No, it isn 不用它不 是。 2. How do you spell eraser?尔怎样拼写eraser?
中考英语知识点归纳汇总-详细
中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数)
4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词
高中英语常用句型总结
高中英语常用句型总结 1.直接问句：疑问词+助V + S ...？?问句动词要移到主词前间接问句：S + V +疑问词+ S + (助V) + V...?「间接问句」不是问句 *他什么时候要走？我不知道他什么时候要走。 W h e n w i l l h e g o?I d o n’t k n o w w h e n h e w i l l g o. 2.直接问句：助V+S+ ...？?也就是要用Y e s或N o回答的问句 间接问句：S+V+w h e t h e r+S+(助V)+V... i f *你能不能来呢？你能不能来没关系。 C a n y o u c o m e (o r n o t)?I t m a k e s n o d i f f e r e n c e w h e t h e r y o u c a n c o m e(o r n o t). 3.D o+S+V+[疑问字+S+V]??询问重点为”D o + S + V”疑问字+ d o + S + V + [疑问字+ S + V] ??询问重点为”疑问字” *A:D i d y o u t e l l m e w h o s h e w a s?B:Y e s,I d i d. A:你有没有告诉过我她是谁？B:有啊，我告诉过你了。 * A: W h o d i d y o u t e l l m e s h e w a s?B: S h e i s m y s i s t e r. A:你告诉过我她是谁来着？B:她是我妹妹。 4.你认为...如何？...如何？...好不好？(建议去做某事) H o w a b o u t + O ?W h a t a b o u t + O ? W h a t d o y o u s a y t o + O ?O要用名词或V i n g. W h a t d o y o u t h i n k o f + O ? L e t’s + V , s h a l l w e? *去散散步好不好？ H o w a b o u t (t a k i n g) a w a l k? = W h a t a b o u t (t a k i n g) a w a l k? =W h a t d o y o u s a y t o(t a k i n g)a w a l k?=W h a t d o y o u t h i n k o f(t a k i n g)a w a l k? =L e t’s t a k e a w a l k,s h a l l w e? 5.一...就...；如果...就...[命令句]a n d[S+V]. =I f[S+V],[S+V]. *一动你就没命。 S t i r a n d y o u w i l l b e a d e a d m a n.=I f y o u s t i r , y o u w i l l b e a d e a d m a n. 6. ...否则...；如果不...就...[命令句] o r [ S + V].
中考初中英语知识点总结
中考初中英语知识点总结 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，
回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成
人教版初中英语重点短语及句型总结
七年级上册重点短语及句型归纳Starter Unit1– Unit 3词组 1. in English 用英语 2. what color 什么颜色 3. first name 名字= given name 4. last name 姓氏= family name 5. phone number 电话号码= telephone number 6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒,文具盒 8. pencil sharpener 铅笔刀，卷笔刀 9. excuse me 请原谅，打扰了 10.thank you 谢谢你 11. computer game 电子游戏 12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb．at … 拨（某电话号码）找某人 14. lost and found 失物招领 15. a set of 一串，一列，一套，一副 16. thanks for 为……感谢= thank you for 17.family photo 全家福照片 18.a photo of your famil你家人的照片= your family photo Starter Us1-3 句型 1.Good morning/afternoon /evening, Bob!早上/下午 /晚上好，Bob! 2.Good morning to you.祝你早上好。 3.--How are you?你好吗？ I’m fine, thanks. How are you?我很好谢谢你好吗---I’m OK.我还好。 4.---What’s this in English?用英语表达这是什么？—It’s an orange.它是一只桔子。 —Spell it, please. 请拼写它。--O-R-A-N-G. ---Thank you.谢谢。 Thank you very much/a lot.-----You are welcome. =That’s all right.=That’s OK.不用谢。 5.--What color is it?它是什么颜色？It’s red.红色。 6.The key is yellow.钥匙是黄色的。 =It’s a yellow key.它是黄色的钥匙。 7.Nice to meet you.很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me,too. 也很高兴见到你。 8.How do you do? 你好！----How do you do?你好！Unit 1 1.---What’s your name?你的名字是什么？ 2.—My name is Gina.我的名字是吉娜。=I’m Gina. 我是吉娜。 3.What’s his name?---His name’s Tommy. 4.What’s her name?—Her name is Jenny. 5.―Nice to me et you.很高兴认识你。—Nice to meet you,too.也很高兴认识你。 6.－What’s her phone number?她的电话号码是多 少？ 7.—Her telephone number is 535-2375.她的电话号 码是535-2375. 8.－What’s his family/last name?他的姓是什么？—His family/last name is Brown.他的姓是布朗。 9.－What’s her first name?她的名字是什么—Her first name is Linda.她的名字是琳达。 Unit 2 1.Is this/that your pencil?这是你的铅笔吗—Yes, it is.是，它是---No, it isn’t.不，它不是。 2.How do you spell eraser?你怎样拼写eraser? 3.in the lost and found case在失物招领箱里 4.call Alan at 495-3539给艾伦打电话495-3539 5.school ID card校牌 6..a set of keys一串钥匙Unit 3 1.Is this your daughter?这是你的女儿吗—Yes, it is. 是，它是。/No, it isn’t.不，它不是。 2.Those are my two brothers那些是我的两个兄弟。 3.Is she your aunt?她是你的姨母吗？ —Yes she is.是，她是。/No,she isn’t.不，她不是。 4.family tree家谱 5.Thanks for the photo of your family.谢谢你的全 家照 6.Here is my family photo.这儿是我的全家福。 7. 7.This is my mother.这是我母亲。 6.a photo of your family=your family photo你的全 家福 Unit 4 1. under the table 在桌子下 2. on the sofa 在沙发上 3. in the backpack 在背包里 4. math book 数学书 5. alarm clock 闹钟 6. video tape 录象带 7. take … to … 把……拿(去)给…… 8. bring … to … 把……带(来)给…… 9. on the floor 在地板上 1.Where is the backpack?背包在哪里？—It’s under the table.它在桌子下面。 2.Where are my books?我的书在哪里？—They’re on the sofa.他们阿子沙发上。 3.Is it on the floor?它在地板上吗？—No, it isn’t. 不，它不在。 4.Are they in the drawer?他们在抽屉里吗？—Yes, they are.是，他们在。 5.The CDs are in the drawer.激光唱片在抽屉里。 6.take these things to your sister 把这些东西带去 给你姐姐 7.bring it to school把它带到学校来 Unit 5 1. soccer ball 足球 2. tennis racket 网球拍 3. ping-pong ball 乒乓球= table tennis 4. ping-pong bat 乒乓球拍 5. play basketball 打篮球 6. play ping-pong 打乒乓球= play table tennis 7. play volleyball 打排球 8. play soccer 踢足球= play football 9. play baseball 打棒球 10. play tennis 打网球 11. sports club 体育俱乐部 12. play sports做运动，参加体育比赛= do sports 13. watch TV 看电视 14. sports collection 体育收藏 15. watch … on TV 在电视上观看…… 16. every day 每天 1.Do you have a ping-pong ball?你有乒乓球吗？