手部折纸《大鱼来 小鱼来》 PPT
2024年57岁《游来一群可爱的小鱼》美术课件.
2024年57岁《游来一群可爱的小鱼》美术课件.一、教学内容本节课选自《小学美术》四年级下册第十章“海底世界”，详细内容为“游来一群可爱的小鱼”。
通过本章学习，学生将了解海洋生物的多样性，掌握用彩泥、水粉等材料制作立体小鱼的方法。
二、教学目标1. 让学生了解海洋生物的基本知识，培养学生的环保意识。
2. 学习制作立体小鱼的方法，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握制作立体小鱼的基本方法，学会运用各种材料进行创作。
难点：如何将创意与制作技巧相结合，使作品更具个性和生动性。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、彩泥、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩泥、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示课件，引导学生观察海底世界的图片，引出本节课的主题——游来一群可爱的小鱼。
2. 新课讲解：a. 讲解海洋生物的基本知识，让学生了解小鱼的种类和特点。
b. 演示制作立体小鱼的方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，确定自己小组要制作的小鱼种类。
b. 学生按照演示的方法，动手制作立体小鱼。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 课堂展示：b. 学生互相欣赏、评价，选出最具创意和生动性的作品。
b. 布置课后作业，引导学生进一步拓展学习。
六、板书设计1. 《游来一群可爱的小鱼》2. 内容：a. 海洋生物的多样性b. 制作立体小鱼的方法c. 创意与环保七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小鱼，并为其设计一个有趣的故事。
2. 答案：学生根据自己的创意进行创作，故事内容不限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在制作过程中，部分学生遇到困难。
今后教学中，应加强个别指导，提高学生的动手能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集关于海洋生物的资料，了解海洋生物的生存现状，提高学生的环保意识。
《大鱼来,小鱼来》PPT课件小班美术
示范讲解：教师 演示绘画过程， 讲解绘画技巧
幼儿练习：幼儿 自主绘画，教师 指导
评价总结：评价 幼儿作品，总结 绘画技巧
教学步骤
激发兴趣：通过播放音乐，引导幼儿猜 测音乐里有什么动物，激发幼儿的学习 兴趣和参与活动的积极性。
观察图片：引导幼儿观察图片，初步感 知大鱼和小鱼的不同特征。
探索发现：通过观察、比较、分析等方 法，引导幼儿发现大鱼和小鱼的不同特 征，并能用语言表述自己的发现。
创新点：结合 幼儿认知发展， 发挥想象力与
创造力
07教学步骤
导入环节：通过故事或游戏等方式引入主题
故事导入：讲述与主题相关的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心 游戏导入：通过简单的游戏，引导幼儿参与活动，提高他们的积极性和参与度 图片导入：展示与主题相关的图片，引导幼儿观察和思考 音乐导入：播放与主题相关的音乐，营造轻松愉快的氛围，让幼儿更好地融入活动中
教学效果：通 过观察学生的 表现和作品， 评估教学效果 是否达到预期
目标。
教学方法：反 思本次课程中 运用的教学方 法是否有效， 如示范、讲解、 小组合作等。
教学策略：思 考本次课程的 教学策略是否 合理，如教学 顺序、教学重 点和难点等。
改进措施：根 据评估和反思 结果，提出改 进措施，提高 教学质量和效
《大鱼来，小鱼来》 PPT课件小班美术
汇报人：
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 课 件 目 录 04 课 程 介 绍 05 教 学 目 标 06 教 学 内 容
01添加章节标题
02课件封面
标题：《大鱼来，小鱼来》
标题设计：字体大小适中，颜色 搭配简洁明了
激发幼儿对美术活动的兴 趣和热情
折纸快乐的小鱼精品课件手工折纸
折纸快乐小鱼精品课件手工折纸一、教学内容本节课，我们将学习教材第三章《创意手工》中“折纸快乐小鱼”。
这部分内容详细介绍如何通过简单折纸技巧，将一张普通彩纸折叠成形象生动小鱼。
通过这个过程，学生不仅能体验到动手操作乐趣，还能提高空间想象能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸小鱼基本技巧。
2. 培养学生空间想象能力和创造力。
3. 增强学生动手操作能力和审美观念。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼基本技巧和步骤。
难点：如何将彩纸折叠成具有立体感小鱼，以及小鱼各部分细节处理。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入以一个关于海洋故事引入本节课，激发学生对海洋生物兴趣。
2. 技能讲解与示范详细讲解折纸小鱼步骤，并进行现场示范，让学生直观地解整个制作过程。
3. 例题讲解通过一个具体折纸小鱼例题，引导学生分析每个步骤关键点和注意事项。
4. 学生动手实践学生跟随老师一起动手制作折纸小鱼，期间老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习学生在制作过程中，相互交流、讨论，共同解决遇到问题。
6. 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 折纸快乐小鱼2. 步骤：（1）准备材料（2）折叠彩纸（3）剪出小鱼形状（4）装饰小鱼（5）完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼家族。
2. 答案：参照课堂所学，自主发挥创意，制作出形态各异、色彩丰富折纸小鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果如何？学生掌握折纸小鱼基本技巧？在哪个环节学生遇到困难？2. 拓展延伸：引导学生探索其他海洋生物折纸方法，激发学生创造力和想象力。
组织学生参加折纸比赛，提高学生动手操作能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，特别重视教材章节和详细内容对接，确保课程内容与教学大纲相符。
中班折小鱼活动教案ppt
中班折小鱼活动教案ppt教案标题：中班折小鱼活动教案PPT教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识鱼类，培养对动物的兴趣和保护意识。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 提升幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. PPT演示文稿2. 折纸材料（颜色纸、剪刀、胶水等）3. 相关图片和视频资源4. 活动所需的鱼类图样教学过程：引入：1. 使用PPT演示文稿展示一些有趣的鱼类图片和视频，激发幼儿对鱼类的兴趣。
2. 引导幼儿观察并描述鱼类的特点，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
探究：1. 使用PPT演示文稿展示折纸小鱼的步骤，逐步演示如何折叠小鱼。
2. 引导幼儿跟随PPT上的指导，尝试自己折叠小鱼。
3. 在幼儿折叠过程中，教师可以逐个指导幼儿，并提醒他们注意手指的动作和纸张的折叠顺序。
实践：1. 分发颜色纸和折纸图样给每个幼儿。
2. 让幼儿根据自己的喜好选择颜色纸张，然后按照PPT上的指导，折叠自己的小鱼。
3. 鼓励幼儿在折叠过程中互相交流和帮助，展示他们的成果。
总结：1. 展示幼儿折叠完成的小鱼作品，让每个幼儿都有机会分享自己的成果。
2. 引导幼儿回顾整个折纸活动的过程，帮助他们总结所学到的知识和经验。
3. 提醒幼儿折纸小鱼是一种艺术创作，鼓励他们将小鱼作品带回家与家人分享。
拓展活动：1. 配合折纸小鱼活动，可以组织幼儿观察和探索水族馆，了解更多鱼类知识。
2. 邀请家长参与，一起制作一个大型的折纸鱼群，布置在教室或幼儿园的墙壁上。
评估：观察幼儿在折叠小鱼过程中的参与度和专注度。
同时，评估幼儿折叠完成的小鱼作品是否符合要求，以及他们对鱼类的认识是否有所提升。
注意事项：1. 确保教室安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水时注意安全。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过于强调折纸小鱼的形状和颜色，注重幼儿的创造力和想象力。
希望这份中班折小鱼活动教案PPT能够对你有所帮助，祝你教学顺利！。
《大鱼和小鱼》PPT课件小班音乐
总结回顾与作 业布置
总结本次课件的主要内容
认识了小鱼和大鱼的不同特征 和习性
学会了歌曲《大鱼和小鱼》的 演唱
了解了小鱼和大鱼在海洋生态 系统中的作用
增强了保护海洋生态环境的意 识
回顾歌曲《大鱼和小鱼》的演唱技巧和情感表达
演唱技巧：掌握正确的呼吸方法和发声技巧，运用适当的音量和音色 表现歌曲的意境。
旋律优美，节奏明快
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旋律具有感染力，能够引起幼儿的共鸣
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歌词简短易懂，适合小班幼儿理解
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歌词中蕴含着教育意义，能够引导 幼儿形成良好的品质
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旋律与歌词相得益彰，易于理解
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旋律符合小班幼儿的认知特点，易 于接受 歌曲的歌词解析
歌曲的歌词解析
歌词内容生动形象，能够激发幼儿 的兴趣
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歌词与旋律相互呼应，增强了歌曲 的表现力。
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歌曲的情感表达与演唱技巧
歌曲的情感表达：通过歌词和旋律，表达 出对大鱼和小鱼之间深厚感情的赞美
创作自己的大鱼和小鱼故事，进行分享交流
引导幼儿发挥想象， 创作自己的大鱼和 小鱼故事
鼓励幼儿与同伴分 享交流自己的故事
培养幼儿的创造力 和表达能力
激发幼儿对音乐的 兴趣和热爱
了解其他海洋生物，进行拓展学习
拓展活动：了解其他海洋生物 互动游戏：认识海洋生物 拓展学习：了解海洋生物的特点和习性 总结回顾：回顾本次活动，加深印象
情感表达：通过歌词和旋律的结合，表达出对大鱼和小鱼之间情感的 理解和感受。
2024《幼儿折纸大全》ppt课件
《幼儿折纸大全》ppt课件contents •折纸基本知识与技巧•动物类折纸教程•植物类折纸教程•交通工具类折纸教程•节日主题类折纸教程•亲子互动与折纸游戏目录01折纸基本知识与技巧折纸起源与发展折纸起源折纸艺术起源于中国汉代，逐渐发展至日本，并成为一项全球性的艺术活动。
折纸发展随着纸张的普及和制作工艺的进步，折纸艺术逐渐得到推广和发展，形成了多种流派和风格。
纸张选择与准备纸张选择选择适合折纸的纸张，如彩色纸、牛皮纸、宣纸等，根据作品需求选择不同厚度和质地的纸张。
纸张准备将纸张裁剪成正方形或长方形，确保边缘平整，便于折叠。
基本折法与技巧基本折法掌握基本的折纸方法，如山折、谷折、对折、内翻折等。
技巧运用学习并运用折纸技巧，如插接、组合、翻转等，使作品更加生动和富有创意。
注意事项与安全提示注意事项在折纸过程中要保持耐心和细心，按照步骤逐步完成作品；同时避免在过于潮湿或干燥的环境中进行折纸。
安全提示使用安全剪刀、避免纸张划伤手指；不要让幼儿在无人看护的情况下进行折纸活动。
02动物类折纸教程小狗折纸步骤详解准备正方形纸张，对角线对折两侧角向中线折叠，形成小狗的耳朵下方角向上折叠，形成小狗的下巴将纸张展开，沿中线对折下方角向上折叠，形成小猫的身体将纸张展开，两侧向中线折叠准备正方形纸张，沿对角线对折上方角向下折叠，形成小猫的头部用笔画出小猫的眼睛、鼻子和胡须小猫折纸方法分享010302040501030402兔子折纸技巧展示准备正方形纸张，沿中线对折将纸张展开，两侧向中线折叠下方角向上折叠，形成兔子的脸部上方角向下折叠，形成兔子的耳朵蝴蝶折纸企鹅折纸熊猫折纸大象折纸其他动物折纸创意01020304利用对称折叠和翅膀展开技巧通过头部和身体的不同比例折叠黑白两色纸张搭配，突出熊猫特色长鼻子和耳朵的巧妙设计是关键03植物类折纸教程01准备正方形纸张，选择喜欢的颜色02对角线对折，展开后形成折痕03将四个角向中心点对折，形成菱形04将菱形的下半部分向上对折，形成梯形05翻转纸张，将梯形的两侧向中心线对折06展开后，按照折痕将纸张整理成花朵形状花朵折纸步骤图解树叶折纸方法指导准备绿色正方形纸张将四个角向中心点对折，形成菱形将梯形的上底边向下对折，形成小三角形对角线对折，展开后形成折痕将菱形的下半部分向上对折，形成梯形展开后，按照折痕将纸张整理成树叶形状010*********果实折纸技巧展示准备黄色或橙色正方形纸张对角线对折，展开后形成折痕将四个角向中心点对折，形成菱形将梯形的两侧向中心线对折，形成小矩形将菱形的下半部分向上对折，形成梯形将小矩形的一端向另一端对折，形成果实形状其他植物折纸创意使用绿色纸张，通过多次对折和整理，形成具有立体感的仙人掌形状。
大鱼来小鱼来
活动名称：大鱼来，小鱼来
活动目标：
1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。
2、会用对角折的方法折鱼。
活动准备：
1、卡片：大鱼、小鱼、虾蟹4-5只，蓝底色纸一张（做大海）
2、彩色手工纸。
3、幼儿用书第2册第1页。
活动过程：
一、老师出示“大海”的图片，讲述故事，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？
师：蓝蓝的大海真漂亮，谁在大海里游来游去呢？（鼓励幼儿大胆想象，表述）
二、引导幼儿欣赏儿歌。
（一）教师一边出示“大鱼”、小鱼、虾蟹，一边讲述儿歌内容，引发幼儿兴趣。
（二）老师朗诵儿歌，引导幼儿发现儿歌“一字韵”的特点。
师：第一句儿歌的最后一个字是？
幼：来。
师：第二句、第三句、第四句呢？
幼：来。
师：这首儿歌的每一句的最后一个字都是：来，小朋友以前听过
这样的儿歌吗？这种儿歌的特点叫：一字韵。
三、老师讲大鱼、小鱼、虾蟹分别粘贴在“大海”中，再将儿歌完整朗诵一遍。
朗诵到最后一个字“来”时，可以故意提升调或加动作。
四、引导幼儿欣赏挂图，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛，一起说说儿歌。
五、老师教幼儿折“小鱼”。
（一）老师讲解示范折法。
1、将正方形对折成三角形。
2、将长边上的两个角向上折。
3、在头上画上眼睛。
（二）老师发给幼儿纸，让幼儿折，
（三）幼儿互相欣赏，老师讲评。
《大鱼吃小鱼》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
1.了解海底有什么生物，学习海底生物的画法，了解鱼的基本特征
2.通过课程导入让孩子了解神奇的海底世界，通过自己的联想，创 编不一样的故事。运用综合材料的拼贴创作出一幅有趣的作品
3.激发小朋友的想象力思维，发展孩子的语言组织能力
学习基本海洋生物的绘画激发跟颜色搭配，感受创意美术的神奇。
大鱼吃小鱼是自然规律，它有食肉本性，所以食它的同类。
鱼类（Fish），是最古老的脊椎动物。部分不同染色体数目的杂交[1] 的后代依然有生育能力。 它们几乎栖居于地球上所有的水生环境，从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。鱼类是 终年生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。根据已故加拿大学 者统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现， 平均每年以约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。 是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。
鱼肉富含动物蛋白质和磷质等，营养丰富，滋味鲜美，易被人体消化吸收，对人类体力和智 力的发展具有重大作用。鱼体的其他部分可制成鱼肝油、鱼胶、鱼粉等。 有些鱼类如金鱼、 热带鱼等体态多姿、色彩艳丽，具有较高的观赏价值。我国有着漫长的海岸线、众多的江河 湖泊，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、 草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国的海洋鱼已知的 约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、大马哈鱼等。
通过大小对比，学习用综合材料制作长大嘴巴的大鱼，使画面具有丰富 性，学习绘画各种各样的小鱼。通过冷暖对比，大小对比，感受颜色碰 撞产生的反差效果。
铅笔
橡皮
勾线笔
白卡纸
超轻粘土
幼儿园小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》
幼儿园小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》活动目标1.对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
小班儿歌：《大鱼来,小鱼来》
小班儿歌：《大鱼来，小鱼来》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班儿歌《大鱼来，小鱼来》活动目标：1．学习顺口溜，理解儿歌内容。
感受传统儿歌的“一字韵”特点。
2．能够熟练地朗诵儿歌，3．在做做玩玩中，体验念“一字韵”儿歌的乐趣。
活动准备：物质准备：卡片：大鱼、小鱼、虾蟹4-5只，蓝底色纸一张（做“大海”）。
彩色手工纸；海洋动物游玩图片；经验准备：提前丰富幼儿关于海洋动物的经验。
活动建议：一、教师出示“大海”图片，讲述故事，引导幼儿猜想。
师：蓝色的“大海”里，都有那些小动物在游？他们是怎么游的？我们一起来学习小鱼游吧？二、出示蓝色幕布，教师朗诵儿歌依次展现小动物，引导幼儿欣赏记忆儿歌。
1．教师一边朗诵儿歌一边出示“大鱼”、“小鱼”、“虾蟹”，一边讲述儿歌内容，引发幼儿兴趣。
2．教师将“大鱼”、“小鱼”、“虾蟹”分别粘贴在“大海”中，再将儿歌完整朗诵一遍。
3．教师朗诵儿歌，引导幼儿发现儿歌“一字韵”的特点。
三、引导幼儿欣赏海洋动物图片，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛，一起说说儿歌。
1．教师结合图片引导幼儿共同学习儿歌。
师：今天老师给大家带来了一幅图片，请大家看看里面的小动物们都有谁？他们在做什么呢？大家能不能用刚才老师念的儿歌来描述一下？2．教师依次出示大鱼、小鱼、虾蟹的卡片，引导幼儿逐句学说儿歌；3．师幼共同结合图片学说并朗诵儿歌。
四、活动延伸教师引导幼儿学习折“小鱼”。
师：刚才我们学说了儿歌，大家想不想自己做一只小鱼放到“大海”里游玩？老师在美工区为大家提供了各种折纸，大家可以学习折出彩色的“小鱼”各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
主题二次主题一大鱼来、小鱼来
活动方案
备课人：班级：小二班
主题
二、大大小小
次主题
大动物小动物
批
注
活动名称
大鱼活
动
目
标
1.对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2.感受传统儿歌“一字韵”的特点。
重
点
难
点
重点：对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
难点：感受传统儿歌“一字韵”的特点。
活
动
准
备
1.折好的大鱼小鱼，虾、蟹图片，有“大海”的背景图1张。
2.方形彩纸4张，彩笔、胶棒等。
活
动
过
程
活
动
过
程
1出示图片，引出主题。
出示“大海”背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？
2.出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗读儿歌，引导幼儿观察“大鱼”和“小鱼”，激发幼儿折纸的兴趣。
7.活动延伸。
将大大小小的手工折纸投放在美工区中，在提供几种简单的折纸范例，供幼儿制作折纸作品。
活
动
反
思
3.教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。
将正方形纸对角折成三角形，将长方形上的两个角向上折，在“头部”画上“眼睛”。
4.请幼儿学习折大大小小的鱼。
5.请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。
教师协助幼儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中或幼儿学习资源中。
6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物们一起游玩的快乐气氛。
小班教案《大鱼来小鱼来》
小班教案《大鱼来小鱼来》动名称：大鱼来小鱼来活动准备：课件、蓝色海底背景图、彩纸（红、黄、绿）、笔音乐活动目标：1、利用对角折的方法学习折小鱼，并按大小、颜色两种不同特征分类。
2、了解大小不同的动物，培养热爱动物的情感。
活动过程：一、开始部分：教师与幼儿唱《鱼儿水中游》进入活动室。
1.师：小朋友，你们喜欢大海吗？（喜欢）大海里都有什么呢？可是，你们看，这个大海里怎么一条鱼也没有呢？我们来折些小鱼放到大海里吧！二、基本部分（一）1、学习折纸：折鱼儿师：下面请小朋友把老师给你们准备好的纸从桌子上拿出来，提问：（1）这时一张什么形状的纸？我们来将它们相对的角对折起来。
（2）现在变成什么形状的了？（三角形）（3）再将最长一条边的两个角往上斜折变成鱼的鱼鳍，最后画上眼睛。
2、幼儿练习折鱼。
3、请幼儿将自己折好的鱼儿张贴的大海背景图中请折好鱼宝宝的小朋友把他们送到大海妈妈的怀抱里吧！（二）1、按颜色不同分类我们一起来看看这些鱼有什么不一样的地方？（颜色，有红色有绿色。
大小，有大的有小的）鱼儿最喜欢玩捉迷藏了，红色的小鱼要游到红色的水草上，绿色的鱼宝宝要游到绿色的水草上，黄色的鱼宝宝要游到黄色的水草上。
小朋友，你们要不要和鱼宝宝玩捉迷藏啊？（请幼儿分组帮鱼宝宝按颜色不同进行分类）2、按大小不同分类咦？！你们看，这些红色的鱼宝宝里又有什么不一样？（有大的有小的），这些鱼儿可喜欢玩游戏了，瞧，他们找来了一个圆圈圈，那我们就和鱼儿来玩一个跳圈圈的游戏吧！我们把这些大的鱼宝宝送到大的圆圈里，小的鱼宝宝送到小的圆圈里。
（引导幼儿按照折的鱼儿大小进行分类）3、教师总结（三）大海里有大的鱼还有小的鱼，你还见过什么大的动物？什么小的动物？（幼儿回答）今天老师也给小朋友准备了一些大小不同的动物的图片，我们一起来欣赏一下吧！（放课件在欣赏的过程中教师告诉幼儿：大小只是相对的）三、结束部分：自然界里有这么多的动物你们都喜欢那些小动物？请个别幼儿学学自己喜欢的动物的叫声或走路的样子等。
折纸快乐的小鱼课件手工折纸
折纸快乐的小鱼课件手工折纸一、教学内容本节课教学内容选自教材《手工艺术》第五章第二节“折纸的基本技巧与应用”，详细内容为折纸快乐的小鱼。
通过学习，学生将掌握基本的折纸技巧，了解折纸艺术在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸快乐小鱼的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 增进学生对我国传统文化的了解，激发他们对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸过程中的细节处理，如折痕的整齐、折角的准确等。
2. 教学重点：折纸快乐小鱼的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸快乐小鱼课件、示范用彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸快乐小鱼课件，引导学生关注折纸艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解折纸快乐小鱼的基本步骤和技巧，强调重点和难点。
3. 示范：现场演示折纸快乐小鱼的过程，让学生跟随老师一起操作。
4. 实践：学生自主练习，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。
六、板书设计1. 折纸快乐小鱼2. 内容：（1）折纸快乐小鱼的基本步骤（2）折纸技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅折纸快乐小鱼作品，并拍照至班级群。
2. 答案：无固定答案，要求作品美观、折痕整齐、形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下了解其他折纸艺术作品，激发学生对民间艺术的兴趣，培养学生的创新能力。
可推荐学生观看相关视频、阅读相关书籍，或参加折纸社团等活动。
重点和难点解析：1. 折痕的整齐与准确2. 折纸过程中的技巧与注意事项3. 作业设计的评价标准详细补充和说明：一、折痕的整齐与准确1. 折痕整齐：在折纸过程中，保持折痕整齐是关键。
这要求学生在折叠时，用手掌边缘或指甲轻轻压平折痕，使其清晰、平直。
2. 折角准确：折角的准确度直接影响到作品的美观程度。
小班活动教案《大鱼来小鱼来》（2篇）
小班活动教案《大鱼来小鱼来》活动目标：1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。
2、会用对角折的方法折鱼。
活动准备：1、课件：相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。
活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。
唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。
一、导入部分：对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物二、回顾儿歌：咦。
看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。
提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。
一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。
一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。
幼儿园小班美术优质教案《大鱼来小鱼来》
幼儿园小班美术优质教案《大鱼来小鱼来》幼儿园小班美术优质教案《大鱼来小鱼来》活动目的：1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。
2、会用对角折的'方法折鱼。
活动准备：1.课件：相关蓝色海洋背景图2.大小不等的正方形彩色手工纸3.轻柔音乐活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子(幼儿说)我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒!对吗?(对)这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。
唉!你们认识我吗?我是谁?张老师很快乐能和你们成为朋友。
一、导入局部：对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演)小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物二、回忆儿歌：咦?看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌说到：“小鱼不来大鱼来”老师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。
提问：“它们是用什么做出来的?(用纸折出来的)什么颜色的是大鱼?什么颜色的是小鱼(夸奖幼儿)三、(老师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼提问：“这是鱼的什么?(眼睛)这是鱼的(尾巴)这是鱼的(身体)1.那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢?首先，我们用一张正方形的纸(出示纸)提问：“这四个尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(边)师：“首先(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。
一条大鱼游来了(在孩子身边游一游)你也来试试吧?如今请你轻轻的坐到桌子旁边2.看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)如今请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。
一条大鱼游来了(老师带着幼儿把鱼贴到黑板上)小结：如今大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢?我们在给小鱼找个好朋友吧?(幼儿做回座位上)3.如今请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。
中班折纸教案：大鱼来,小鱼来
中班折纸教案：大鱼来，小鱼来（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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