三年级语文家乡的红橘练习题及答案

小学语文中高年级阅读理解附答案故乡的桔子

小学语文中高年级阅读理解附答案故乡的桔子金秋十月，天高气爽，正是万物成熟的季节，南丰蜜桔也赶来参加瓜果盛会。

你看，南丰桔树上，缀满了一个个像小灯笼似(shìsì)的桔子。

南丰蜜桔的形状、颜色和滋味都十分招人喜欢。

它的外形扁扁的，圆圆的，只有乒乓球那么大小。

剥开金黄色的薄皮，便(biàn pián)会露出一片片胖胖的小桔瓤。

放进嘴里一咬，一股蜜汁就会流到舌上，那滋味甜甜的，有点酸，别提有多美了！怪不得人们说，南丰蜜桔是桔中的上品。

1、用“√”选择短文括号里的正确读音。

2、用横线划出短文中的比喻句，并写出是把什么比作什么的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、短文第二自然段共有＿＿句话，是围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来写的。

其中第2句话是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第3句话是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第4句话是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、仿照第2自然段的写法，介绍一下自己比较熟悉的一种水果（桔子除外）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：1、shìbiàn2、你看，南丰橘树下，缀满了一个个像小红灯笼似的橘子，把橘子比作小灯笼。

3、5南丰蜜橘的形状颜色和滋味都十分招人喜欢，形状金色的皮胖乎乎的瓤滋味美4、略。

(12)8.家乡的红橘

8、家乡的红橘累计课时数：21-22 教材分析:关于家乡，我们有太多的话想说，她的一山一水总是那么令人牵挂。

或是美丽的自然风光，或是淳朴的父老乡亲，或是独特的风味小吃！《家乡的红橘》一文就透过小小的红橘，表达了作者浓浓的家乡情，深深的自豪感，让我们也随着那深情的笔触一起去品味吧！教学目标：1、运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。

2、能通过查字典、联系上下文的方法理解本课生字新词。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱之处。

4、仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。

教学重难点：1、学习生字词、了解家乡红橘的可爱之处。

2、学习本文的观察和写作方法，描写自己喜欢的水果。

教学准备：生字卡片、红橘的有关知识及多媒体课件。

教学时间：2课时。

教学过程：第一课时一、激趣导入（5）同学们，你们见过红橘吗？吃过红橘吗？你对红橘有哪些了解，谁来说一说？（抽生说）。

孩子们介绍得真不错！今天我们就一起去看看作者眼中的红橘是怎样的？板书课题：家乡的红橘。

生齐读课题。

二、初读感知（25）1、自由朗读课文，把字音读准，把难读的字多读几遍。

2、勾画出生字组成的词语，每个词语自读三遍。

3、检查生字、词读音。

出示生词卡片开火车认读、教师及时纠错，抽生读，小组比赛读、齐读。

4、理解词语。

课文中的新词你理解了哪些？用自己喜欢的词语练习说话。

5、读通课文。

指名分段读课文，师生共同评议。

6、把握大意。

这篇课文是按时间顺序写的，先写初春的（），接着写四五月时的（），再写秋天的（），最后写（）的成熟的果子。

三、熟读课文（10）1、熟读课文，把自己喜欢的句子、段落多读几遍。

2第二课时一、设疑自探(5)1、复习生字词。

出示生字卡片，开火车读生字、男女生赛读、齐读。

2生自主质疑，师梳理出本节所要探究的重点问题：家乡的红橘有什么可爱之处呢？课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢？3、提示引路，自读探究。

统编语文三年级上册第五单元测试练习卷(含答案)

统编三年级上册第五单元测试卷班级姓名____________ 学号____________一、积累与运用。

（42分）1.看拼音，写字词。

（10分）dā chuán cuì niǎo zhāng zuǐ shèng kāi wán shuǎǒu qù xǐài guān chá shǒu zhǎng2.选字填空（12分）捕铺：（）鱼（）路追（）（）张飘漂：（）扬（）亮（）白（）落钓钩：挂（）鱼（）（）子（）鱼3.在括号里填上合适的“ABB”式词语。

(4分)(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。

(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。

(3)大雪过后，大地一片( )的，美丽极了。

(4)放学回到家，妈妈已经为我准备好了( )的饭菜。

4.下面句子不是比喻句的一项是( )(3分)A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。

B.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

D.美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。

5.在下面的括号里填入恰当的动词。

（4分）我在玩手机的时候，妈妈（）准时机，迅速（）过来，一把（）走了手机，（）在了柜子里。

6.下列句子中，加点的成语运用错误的一项是（）。

（3分）A.我装作一本正经．．．．的样子跟他谈论这件事。

B.这些并不引人注目．．．．的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七手八脚．．．．地称赞他。

D.这里的道路四通八达．．．．，给大家的出行带来了极大的方便。

7.选择恰当的关联词语填空。

（6分）虽然……但是……因为……所以……只要……就……（1）（）你轻轻咬开它，（）可以看见那新鲜红嫩的果肉。

（2）我这才知道，杨梅（）熟透了，（）酸味还是有的。

（3）（）它太甜，（）吃起来就不觉得酸了。

二、阅读与理解。

（23分）（一）我叫黑脸琵鹭①你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇怪的名字?这还要从我的长相说起。

【单元专项】四年级上册语文试题-第三单元课外阅读测试卷4 人教部编版 (含答案)

四年级上册语文第三单元课外阅读测试卷（一）家乡的红橘我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。

春天来了,经受了风霜考验的橘子树更加茂盛,那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光,到了四五月,各种花竞相开放,争奇斗艳。

而橘子树却不声不响地长出来粒大小的花骨．（ɡǔɡū）朵，花骨朵绽放开来，形状像茉莉,一瓣一瓣的,有指甲那样大，小巧、洁白、清新,朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的,不大起眼。

但当你走近，邢阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。

秋天,橘子树结出了肥实的青色果子,一串事压弯了树枝,谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。

十一月左右,果实成热了,绿叶丛中露．(1òu lù)出了一盏盏红色的小灯笼。

它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团......沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。

走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢，剥．（bāobō）掉皮,就是鲜．(xiān xiǎn)嫩的、金黄色的瓢,掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁,使人感到舒畅极了。

家乡的红橘,真让人喜爱呀!1.在文中加点字的正确读音下画“√”。

2.根据意思在文中找出合适的词语。

（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

（）（2）指不说话；不出声。

（）3.本文是按__________顺序描写家乡的红橘的,作者观察时不仅用眼睛看,还_______________、_______________,写出了红橘的特点。

4.请用“_____”画出第5自然段中描写果实多的句子,说一说表达了作者___________________________________的情感。

5.你的家乡生产什么水果?请抓住它的一个特点写一写,(30字左右) ___________________________________________________________（二）野兰父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。

几年间,庭院里就有了百余种,像个兰草园似的。

家乡的红橘阅读理解答案二年级

家乡的红橘阅读理解答案二年级家乡的红橘作文1我的家乡在成都，我爱家乡的红橘！红橘的外面是一层厚厚的皮，怎么剥都剥不开，必须要用水果刀才能削开，外面的皮颜色特别好看，是橘红色的.。

里面还有许许多多的果肉，甚是好吃！你别看它果肉多，而且果肉的汁水也很多，你轻轻碰一下它，里面的汁水全出来了！红橘的味道是甜津津的，果肉是红红的，你可能会说是橘色的，那你错了，它是还没有熟透，不你尝尝，肯定是酸酸的。

如果你吃到的是熟透的，而果肉不是红色的，是橘色的，那你就得投诉这家“冒牌”商店喽！嘻嘻……只有熟透的红橘才是甜津津的。

吃掉它的同时，嘴上也被染成了红彤彤的颜色呦！我小的时候，什么都不懂，感到嘴巴里干干的，就随手从我家的后院里摘下了一个，剥开皮，把红橘一口气吞了下去，额……你们猜猜结果是什么？哎！我的牙齿已经被这个还没熟的红橘给酸透了，“妈呀——好酸哒”我只能大声喊。

妈妈连忙走过来，看到了这般情景，才告诉了我。

原来，我吃掉的青色的红橘不能吃，你们肯定会疑惑不解，不是剥不开吗？那是肯定了，因为我吃的是小小的真在成长中的青红橘呀！只有外皮是橘红色的才能吃呀！只有熟透的红橘才好吃的呦！如果你来到的成都，记得一定要吃红橘哟！但是务必切记，千万千万不可以吃正在成长中的红橘因为，青色的红橘会酸透你的牙齿！家乡的红橘作文2我的家乡——万州，盛产葡萄.樱桃.红橘。

但我最是红橘了。

春天来了，春风姐姐用悠扬动听的琴声唤醒了橘树。

嫩绿的橘树揉了揉眼，伸了伸腰，贪婪的吮吸着春雨妈妈甘甜的雨露。

微风拂过，橘树们似乎跳了舞，真令人陶醉啊！夏天到了，橘树上绽开白里带黄的小花，一阵微风拂过，送来一股股浓浓的清香，这花香招来了许多小蜜蜂，它们忽飞忽落，好像在花丛中捉迷藏呢！花谢以后，就开始结杲了。

红橘经过炎热的夏季，茁壮成长着。

秋天是红橘成熟的季节，一个个红红的红橘，鼓着大肚子，在向人们呢！它们三个一群，五个一伙，在向人们招手呢！初冬，红橘熟透了，一个个火红的红橘像一个个小灯笼似的。

西师大版三年级上册语文课外阅读《8.家乡的红橘》课件

“你们说得都不对，我说它像个特别大的鸭蛋黄。”
“哈哈哈……” 欢笑声中，再看看我们的大地：山岗像起伏的波浪，田野像碧绿的地毯，那镶嵌在地毯中的一条条银丝带是河流，一面面明镜是水库。红黄色的厂房从茂密的绿林中探出头来，烟囱伸出了强壮的臂膀。阳光照下来，给这一切镀了一层金。工厂的汽笛响了，公路上出现了奔驰的车辆；田野里┟癫祭投恕（从日出写到其他景色，联想很丰富。）啊！这就是我们的祖国，她是这样年轻，这样美丽，这样的生气勃勃。（结尾使文章的中心得到深化。）
4、指出下面两个句子各用了什么修辞手法，写在括号里。（1）山岗像起伏的波浪，田野像碧绿的地毯，那镶嵌在地毯中的一条条银丝带是河流，一面面明镜是水库。（）（2）红黄色的厂房从茂密的绿林中探出头来，烟囱伸出了强壮的臂膀。（）（3）她是这样年轻，她是这样美丽，她是这样生气勃勃。（） 4、本题主要考察我们对修辞手法的把握。参考答案：（1）比喻（2）拟人（3）排比
导读：本文的作者对日出的描写很是生动，其中作者对词语
的选择和运用很是恰当得体。比如：“半圆、扁圆、
整圆，太阳在我们的欢呼声中，钻出了地平线，钻出了云层。大地突然变小，多大的太阳啊！我从来没有见过这么大的太阳。”这样的描写让我们体会到了作者当时观察的细致。
阅读实训： 1、短文中哪句话点明了全文的主要内容，请用“ —— ”画出来。精解详析： 1、本题主要考察我们对文章中心的理解。参考答案：啊！这就是我们的祖国，她是这样年轻，这样美丽，这样的生气勃勃。
ห้องสมุดไป่ตู้
）起了鱼肚白，还有几颗星星在闪烁，辅导员指着一颗最亮的星星说，那就是启明星，它所在的方向就是东。渐渐地，
鱼肚白变成了蛋青色，启明星闪着的那块天空红了起来。（对启明星的描述很详细。）天空越来越亮，东方越来越红。星星（（）着，悄悄地（）走了。几片发红的云彩，也不知被谁（）上了一道金边，

【309教育网优选】西南师大版小学语文三年级上册《家乡的红橘》分层练习

《家乡的红橘》分层练习◆基础题一、小小拼写台。

jìng zhēng huā gū duo pǔ sù kǎo yàn（）（）（）（）二、多音宝贝巧组词。

cháng( ) gū( ) bō( ) xiān( )[来源:学§科§网]长骨剥鲜zhǎng( ) gǔ( ) bāo( ) xiǎn( ) 三、找黄金搭档。

清新的果实明媚的橘瓢沉甸甸的花朵鲜嫩的阳光四、形近义不同，组词要分清。

绽（）簇（）瓣（）竞（）淀（）族（）辨（）竟（）五、下列字形全都正确的一组是（）A.橘园经受风霜茂盛B.绽方茉莉指甲成熟C.露出鲜敕舒畅喜爱D.灯笼朴素肥始果子◆能力题一、照样子写词语。

一簇簇：星星点点：二、找黄金搭档清新的果实明媚的橘瓢沉甸甸的花朵鲜嫩的阳光三、把词语补充完整，再任选一个写一句话。

四（）常（）（）（）开放争（）斗（）不（）不（）（）（）点点（）（）而来四、写出下列加点词语的近义词。

春天来了，经受．．的阳光下闪着．．，那四季常青的叶片在明媚．．了风霜考验的橘子树更加茂盛绿油油的光。

（）（）（）五、阅读短文，回答问题。

.十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。

它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。

走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。

剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄的瓤。

[来源:]1.请用“——”画出这段话中的比喻句。

2.请用“﹋”画出语段中描写果实之多的句子，并说一说它表达了作者怎样的心情。

3.造句鲜嫩：成熟：◆提升题一、正确品读多音字，并组成词语。

cháng( ) gū( ) bō( ) xiān( )长骨剥鲜Zhǎng( ) gǔ( ) bāo( ) xiǎn( )二、形近义不同，组词要分清。

验（）朴（）瓣（）竞（） [来源:学科网] 检（）扑（）辨（）竟（）三、按原文填空。

到了四五月，各种花（），（），而橘子树却（）地长出米粒。

《家乡的红橘》

深化产学研合作
加强与科研院所的合作，引进先进技术和管理经验，推动红橘产业的科技创新和转型升级。
实现绿色可持续发展
以绿色发展理念为指导，推广有机、绿色、环保的种植方式，提高红橘产业的整体效益和竞争力。
加强产业链整合
通过培育龙头企业、发展农民专业合作社等方式，实现红橘产业链的整合和优化，提高产业整体效益。
舒缓胃痛
红橘的果皮具有理气健脾、和胃止呕的功效，可用于胃痛、消化不良等病症。
辅助降血压
红橘的果皮和果实中含有的黄酮类物质具有降低血压的作用，有助于预防心血管疾病。
经济价值
出口创汇
红橘因其优良的品质和口感，大量出口到其他国家和地区，
为国家创汇。
带动相关产业
红橘的种植和加工产业的发展，带动了农药、肥料、运输等相关产业的发展。
红橘能够吸收空气中的二氧化碳和有害气体，净化空气，改善环境质量。
观赏价值
红橘的果实鲜艳美观，具有很高的观赏价值，适合种植在庭院、公园等公共场所。
04
家乡的红橘的培育技术
栽培技术
选地
选择土壤肥沃、排水良好、阳光充足的地块进行种植。
种植
在春季或秋季进行种植，选择健康、无病虫害的幼苗进行移植。
家乡的红橘富含维生素C、维生素A、钾、膳食纤维等多种营养成分，对人体健康有很好的滋养作用。
05
04
品牌价值
家乡的红橘作为一种具有地方特色的水果，其品牌价值得到了广泛认可，成为当地的一大特产。
THANKS
感谢观看
生长环境
家乡红橘喜欢温暖湿润的气候，生长适宜温度为16℃-28℃。它对土壤的要求不高，但以土层深厚、疏松肥沃、排水良好的微酸性土壤为最佳。

三年级语文：8家乡的红橘练习题及答案

8.家乡的红橘
一、小小拼写台。

shū chàng jìng zhēng huā gū duo pǔ sù xiān nèn kǎo yàn （）（）（）（）（）（）二、多音宝贝巧组词。

cháng( ) gū( ) bō( ) xiān() 长骨剥鲜
z hǎng( ) gǔ( ) bāo( ) xiǎn( ) 三、找黄金搭档。

清新的果实
明媚的橘瓢
沉甸甸的花朵
鲜嫩的阳光
四、形近义不同,组词要分清。

绽（）簇（）瓣（）竞（）
淀（）族（）辨（）竟（）
五、课文精彩回放。

.
十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。

它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯。

走近细看,红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。

剥掉皮,就是鲜嫩的、金黄的瓤。

1.请用“——”画出这段话中的比喻句。

2.请用“﹋”画出语段中描写果实之多的句子,并说一说它表达了作者怎样的心情。

3.造句
鲜嫩……
成熟……
参考答案
一、舒畅竞争花骨朵朴素鲜嫩考验
二、长短花骨朵剥削鲜花
长大骨头剥削鲜有
三、清新的果实
明媚的橘瓤
沉甸甸的花朵
鲜嫩的阳光
四、绽放簇。

【精品】部编版语文三年级上册《期中考试卷》有答案

改为比喻句：___________
③我们带着面包、饼干、可乐等饮料外出旅游。（修改病句）
___________
[答案]①.蛋壳里钻出小脑袋。②.有钱学森折的飞镖，飞得最远，像一支利箭直插目标。③.我们带着面包、饼干、可乐等外出旅游。
[解析]
[分析]
[详解]①本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
语文知识积累和运用
1.把下列古诗认真地抄写在田字格内
夜来风雨声，花落知多少。
[答案]夜来风雨声，花落知多少。
[解析]
[分析]
[详解]本题考查学生书写能力。
抄写时，一要准确，即不要抄错字；二要规范，即笔画要清楚；三要端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中位置要正确；四要整洁，即不要涂改。
本题按照要求把诗句”夜来风雨声，花落知多少。”认真地抄写在田字格内即可。
2.读拼音，写汉字
Cuì lèi ruó
清（）种（）微（）
yǎng kǎo pǔ
（）望（）验（）素
[答案]①.脆②.类③.弱④.仰⑤.考⑥.朴
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字”脆”“弱”“考”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
本题把句子的枝叶”从母鸡身下的”、”艰难地”、”一个湿漉漉的”删去即可得到一句缩句，即：蛋壳里钻出小脑袋。
②本题考查了学生句子改写的能力。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

西师大版小学语文三年级上册 8.家乡的红橘同步考试卷(三年级)同步测试.doc

西师大版小学语文三年级上册 8.家乡的红橘同步考试卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语。

【答案】考验明媚竞相开放花瓣朴素舒畅鲜嫩【解析】【题文】照样子抄课文中同形式的词语。

例：一簇簇例：绿油油【答案】略【解析】【题文】选词填空。

雄伟雄壮（1）赵州桥非常（）。

（2）（）的国歌声在奥运会场上响起来了。

坚固牢固（3）这座桥不但（），而且美观。

（4）中国共产党有着（）的群众基础。

参观参加（5）中国运动会在亚运会上共（）了五十多个项目的比赛。

（6）王叔叔带我（）了人民大会堂。

宽敞宽阔宽广（7）宴会厅是一个（）的大厅。

（8）（）的江面上刮起了大风。

【答案】雄伟雄壮坚固牢固参加参观宽敞宽广【解析】评卷人得分【题文】按课文内容填空。

红橘的皮上还有。

剥掉皮，就是，掰一瓣放入嘴里，满嘴都是，使人。

【答案】略【解析】【题文】写出下列词语的近义词。

考验——（）舒畅——（）茂盛——（）明媚——（）更加——（）洁白——（）绽放——（）朴素——（）清新——（）【答案】检验欢畅茂密亮丽越发雪白开放简朴清爽【解析】【题文】写出下列词语的反义词。

茂盛——（）肥实——（）清新——（）朴素——（）洁白——（）成熟——（）舒畅——（）开放——（）【答案】稀疏瘦小浑浊奢华乌黑幼稚郁闷保守【解析】。

西师大版三年级(上)《第8课家乡的红橘》同步练习卷

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第3页（共3页）
（1）课文是按
顺序描写的家乡的红橘。
，常青的橘叶在阳光下闪着光。
，橘树长出小花。
，肥实的青色果实压弯了树枝，人见人爱。
，
果实成熟了。
（2）作者家乡的红橘可爱吗？简单说说它的可爱都表现在哪些方面？
第1页（共3页）
6．（3 分）阅读快车。
板栗
阳春三月，细雨如丝，板栗（lì）树悄悄地抽出新枝，长出嫩叶。在春天的阳光雨
露滋润下，板栗树长得十分茂盛。一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞，碧绿的枝叶像一把
把蒲（pú）扇，在柔和的春风中轻轻摆动着。
春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花，不时散发出一阵阵诱人的清香。
秋天到了，树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果。不久就变成黄
褐色了。板栗果像一只只小刺猬挂在枝头。成熟了的板栗果会自动裂开，露出褐色的果
。
4．（3 分）下面的小旗插错了顺序，你能重新排列一下吗？（1）成熟的橘子，跟苹果一样大小。（2）当人们提到橘子，我就想起了家乡的蜜橘。（3）聚在一起，活像一盏红灯笼。（4）把橘子剥开，只见一片片月牙儿似的橘瓣。（5）到了秋天，橘子渐渐成熟了。（6）有的红彤彤，有的黄澄澄。。
5．（3 分）课文《家乡的红橘》在线。
实。果实表面有一层坚硬的外壳。剥去硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮，才
现出嫩黄新鲜的果肉。把果肉放进嘴里生吃，甜滋滋的，味道好极了。
（1）文章中还有类似的词语吗？

部编版三年级语文下册文学性文本阅读专项突破卷2套附答案

部编版三年级语文下册6 文学性文本阅读专项突破卷班级____________姓名____________ 时间：40分钟阅读文本，完成练习。

(一)家乡的红橘我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。

春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。

到了四五月，橘子树的绿叶间会冒．出小小的花骨朵。

花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。

但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。

秋天，橘子树上结出了肥实的青色果子，一个个压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。

十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。

它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。

走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。

剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。

掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。

家乡的红橘，真让人喜爱呀！1．短文是按照______________顺序介绍家乡的红橘的。

2．“冒”的音节是________，部首是________，除部首外还有________画。

“冒”在词典里的解释有：A.向外透；往上升。

B.不顾(危险、恶劣环境等)。

C.冒失；冒昧。

D.冒充。

“冒出来”的“冒”正确的义项是()。

(填字母)3．文中画线的句子运用的修辞手法是()。

A．比喻拟人B．拟人排比C．比喻排比D．拟人夸张4．对“家乡的红橘”开的花的说法不正确的一项是()A．形状像茉莉。

B．小巧、洁白、清新、朴素。

C．非常显眼。

D．散发着香气。

5．读短文，把思维导图补充完整。

6．文章的中心句是哪一句？请用“”画出，并说说你从中体会到了什么。

_______________________________________________________________________ _________________________________________7．模仿文中画横线的句子，写一种事物。

新西师大版三年级语文上册全册同步练习一课一练

1.我们的学校一、读拼音，写词语qīng cuì wǎ piàn mù bǎn pū shàng（）（）（）（）huái bào dùn shí chūn sǔn zhuï zhuàng（）（）（）（）二、组词顿（）期（）室（）拔（）吨（）旗（）屋（）拨（）蔽（）茁（）笋（）岭（）避（）出（）伊（）领（）三、根据课文内容填空：1、我们的学校，坐落在_________ ,一半在_________,一半在_________。

2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________ 。

四、用恰当的词语填空（）的竹子（）的孩子（）的竹林（）的红领巾五、联系全文“山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，幸福成长。

”的意思是参考答案：一、清脆瓦片木板铺上怀抱顿时春笋茁壮二、顿时期待教室选拔隐蔽茁壮春笋山岭一吨红旗房屋拨动躲避出现伊人带领三、1.大山的怀抱云里雾里2.清脆的上课铃声飞进了教室四、青青山里浓密闪闪五、意思正确，言之成理即可。

1.我们的学校一、选出下列字形全对的一组（）A.座落山脚白墙山溪B.铃声喜雀探求学校C.飞舞平地歌生教室D.竹林春风映照红领巾二、根据词语选意思，填序号。

“怀”：①思念，想念；②包藏；③胸前；④心意。

胸怀（）怀抱（）胸怀大志（）怀念（）三、照样子，写句子。

1.同学们像喜鹊似的飞进了教室。

（仿写比喻句）2.我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半．．在雾里。

（用加点的词语．．在云里，一半写一句话）四、阅读短文，回答问题。

一阵春风吹（近进）竹林，青青的竹子，干（状壮）枝（密蜜）；尖尖的春笋，破土而出。

林间闪动的红领巾，像飞舞的旗！山间的新笋，。

山里的孩子，。

1.用“√”画出文中括号里正确的字。

2.将选文补充完整。

3.对选文最后两个自然段表达了什么意思？请试着写一写你是如何理解的。

参考答案：一、D二、④③②①三、1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

三年级《家乡的红橘》课文及知识点

三年级《家乡的红橘》课文及知识点（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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