岳麓版第11课 民族国家的统一之路

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普法战争中普鲁士的作战会议
第11课 民族国家的统一之路
俾斯麦前去会见被俘的法国皇帝拿破仑三世
第11课 民族国家的统一之路
伟大的事业已经完成,德意志帝国已经诞生。 ——俾斯麦
第11课 民族国家的统一之路
为什么说统一实质上是一场对“ 为什么说统一实质上是一场对“诸 侯君主专制”的革命? 侯君主专制”的革命?
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第11课 民族国家的统一之路
导入 德意志国家的统一 德意志帝国的统治
第11课 民族国家的统一之路
德意志帝国皇帝威廉一世雕像
第11课 民族国家的统一之路
菱形纪念章 威廉一世
威廉一世纪念堂
安抚纪念章 俾斯麦
第11课 民族国家的统一之路
德意志帝国的宪法 1.帝国元首是“德意志皇帝”,皇帝有权任命帝国元首 和帝国官员;有权召集和解散联邦议会和帝国国会;有权签 署和公布帝国法律并监督法律的实施;帝国军队由皇帝统率, 军官均由皇帝任命。 2.首相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责。 3.联邦议会和帝国国会是立法机构,行使立法权。联邦 议会由加入帝国的各邦代表组成。帝国国会由选举产生,但 它不能组成代议制的政府,不能自行通过任何一项对政府不 利的法案,对政府没有任何行政监督权,惟一对政府起压力 作用的就是批准预算。
第11课 民族国家的统一之路
■德意志国家的统一 ■德意志帝国的统治 ■“没有共和主义者的共和国”
第11课 民族国家的统一之路
导入
1871年1月18日,普鲁士国王威 廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意 志帝国皇帝;普鲁士通过王朝战争最 终实现了德意志统一。
威廉一世在凡尔赛镜厅加冕
“德意志?它在哪里?我找不到这样一个国家。”历史上的德意志,在几百年中都只是一 个地理概念。直到19世纪,德意志通过王朝战争实现了民族国家的统一。统一后的德国开始走 上发展资本主义民主政治的道路,但一直带有浓厚的专制主义残余和军国主义倾向,以致挑起 了两次世界大战,给世界人民带来深重的灾难。
第11课 民族国家的统一之路
德皇威廉二世与俾斯麦阅兵
第11课 民族国家的统一之路
威廉二世
德意志帝国皇帝威廉二世是第一次 世界大战的挑动者和制造者。他是德意 志皇帝威廉一世的孙子,生于1859年。 在位时期,威廉二世对内加强专制统治, 独揽大权,迫使老宰相俾斯麦下台,对 外推行“世界政策”,进行殖民扩张, 争夺世界霸权。为此,他大肆扩充军备, 与英国展开海军竞赛。1914年6月,萨拉 热窝事件发生后,他竭力煽动奥匈帝国 对塞尔维亚发动战争,并积极备战。大 战爆发后,在国会内发表号召战争的煽 动性演说。1918年十一月革命后,威廉 二世统治被推翻。他逃往荷兰,并于 1941年3月死于荷兰。
想一想,德意志帝国的皇帝集中了哪些权力? 想一想,德意志帝国的皇帝集中了哪些权力?
第11课 民族国家的统一之路
解析与探究
德意志民族曾经号称“思想家和诗人的民族”,也涌现出了一流的 科学家和艺术家。不仅有马克思、恩格斯,还有黑格尔、歌德、贝多芬、 西门子,等等,他们的名字将永远留在人类文明的史册中。但是,这个 伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。高度 文明伴着极端凶残,构成了德意志对人类历史的双重影响。
第11课 民族国家的统一之路
俾斯麦,普鲁士王国首相 (1862—1870),德意志帝国宰 相(1871—1890),容克贵族出 身;曾担任驻俄公使和驻法大使。 在普鲁士首相兼外交大臣任内, 推行铁血政策,实行强权统治, 有“铁血宰相”之称,先后发动 丹麦战争、普奥战争和普法战争, 完成德意志的统一。他任宰相时, 颁布《反社会党人非常法》;对 外采用结盟政策,确立德国在欧 洲大陆的霸权;在非洲、大洋洲 掠夺殖民地。 俾斯麦
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第11课 民族国家的统一之路
导入 德意志国家的统一
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第11课 民族国家的统一之路
维也纳会议
第11课 民族国家的统一之路
出席维也纳会议的各国代表
第11课 民族国家的统一之路
“正统”原则 在维也纳会议上,法国代表塔列朗提出:“我什 么也不要求,可是我给你们带来了重要的东西——神 圣的正统原则。”按照“正统”原则,欧洲大陆上不 少国家的君主,纷纷恢复了法国革命前的旧王朝的统 治。
威廉李卜克内西
第11课 民族国家的统一之路
德意志帝国继承了普鲁士 王国的哪些传统? 王国的哪些传统?
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第11课 民族国家的统一之路
导入 德意志国家的统一 德意志帝国的统治 “没有共和主义者的共和国”
第11课 民族国家的统一之路
魏玛共和国
德国十一月革命中的柏林起义者
1917年11月,德国爆发了十一月革命,最终推翻了德意志帝国; 1919年8月,德国建立起资产阶级民主共和国,史称 “魏玛共和国。”
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第11课 民族国家的统一之路
导入 德意志国家的统一 德意志帝国的统治 “没有共和主义者的共和国” 结 束
第11课 民族国家的统一之路
德国法西斯专政的建立
忠诚的信仰:希特勒
第11课 民族国家的统一之路
知识链接
日本的宪法考察
伊藤博文
第11课 民族国家的统一之路
阅读与思考
①“皇帝任命帝国首相”,“皇帝任命帝国官吏……可决定 其免职”。②“皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施”, “当联邦领域内的公共安宁受到威胁之际,皇帝可以宣布某一地区 进入战争状态”。③“帝国的全部陆军组成一支统一的军队,在战 时、平时均由皇帝统率。” “帝国舰队系在皇帝最高统率之下的 一支统一的舰队。” “海陆军高级军官均由皇帝任命。” ④“皇帝 在国际法上代表帝国,以帝国名义宣战媾和。” ⑤“皇帝有权召集、 召开联邦议会和帝国国会,以及使议会延期结束。” ——《德意志帝国宪法》
第11课 民族国家的统一之路
德意志帝国宪法关于皇帝权力的规定 ① “皇帝任命帝国首相”,“皇帝任命帝国官吏……可决定其免职”。 ② “皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施”,“当联邦领域内的公共安宁 受到威胁之际,皇帝可以宣布某一地区进入战争状态”。 ③ “帝国的全部陆军组成一支统一的军队,在战时、平时均由皇帝统率。” “帝国舰 队系在皇帝最高统率之下的一支统一的舰队。” “海陆军高级军官均由皇帝任命。” ④ “皇帝在国际法上代表帝国,以帝国名义宣战媾和。” ⑤ “皇帝有权召集、召开联邦议会的帝国国会,以及使议会延期结束。”
第11课 民族国家的统一之路
第109条 所有德意志人在法律前一律平等。 男女在原则上均有同等之公民权利及义务。 公法特权和由出生或等级所造成之不利地位,概行废止,贵族之衔称,仅视为姓氏之 一部分,今后不再颁给。…… 第114条 人身之自由不得侵犯。只有根据法律,方得以国家权力妨害或褫夺人身之自 由。 凡被褫夺自由之人,最迟应于翌日收到通知,由何官署,以何理由下令将其自由褫夺, 并应立予其人以机会,使对被褫夺自由提出抗辩。 第115条 每一德意志人之住宅为其自由居处,不得侵犯。其例外唯依法律为之。 第117条 书信秘密以及邮政、电报、电话之秘密,不得侵犯。其例外唯依德国法律始 得为之。 第118条 每一德意志人,在一般法律限制内,有用言语、文字、印刷、图画或以其他 方法,自由发表其意见之权利。不得因劳动或雇佣关系,剥夺其此种权利。当其人使 用此种权利时,任何人均不得妨害之。…… 第123条 一切德意志人有和平及不携带武器集会之权利,而无需申报并得以特别许可。 露天集会,根据德国法律,有申报之义务。其直接危害公共治安者,得禁止之。 第124条 一切德意志人,其目的如不违背刑法,有组织协会或团体之权利。此项权利 不得以预防方法限制之。宗教方面之协会和团体,得适用本条规定。…… 第125条 选举自由和选举秘密应受到保障。…… 第153条 财产受宪法之保障。……
第11课 民族国家的统一之路
在1918年11月,代表过去的政权被推翻了。一年后,旧势 力又成了当前的当权者。 ——独立社会民主党人克里斯皮思
第11课 民族国家的统一之路
魏玛共和国的失业者
第11课 民族国家的统一之路
德国法西斯专政的建立
希特勒
第11课 民族国家的统一之路
德国法西斯专政的建立
纳粹党徒在柏林焚书
第11课 民族国家的统一之路
魏玛宪法(1919年8月11日)(节录) …… 第20条 德国国会由代表德国人民之议员组成。 …… 第22条 议员由年满20岁以上之男女,依照比例代表选举制,以普遍、平等、直接、 秘密之投票选出之。选举应于星期日或公共休息日举行。 …… 第25条 德国总统得解散国会,但出于同一原因,仅得解散一次。 新选举最迟应于国会解散之第六十日举行之。 第41条 德国总统由全体德国人民选举之。 凡年满35岁以上之德意志人,均有当选权。 …… 第43条 德国总统任期为7年,连选得连任。 …… 第47条 德国总统掌握德国全部武装部队之最高统帅权。 第48条 如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所规定之义务时,德国总统得 使用武力强制之。 如德国境内之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时,德国总统为恢复公共安宁 和秩序,得采取必要之措施,需要时并得使用武力。为此目的,德国总统得临时 将本法第114、115、117、118、123、124和153各条所规定之基本权力全部或部分 停止之。…… 第54条 德国总理和各部部长为行使其职责,应取得德国国会之信任。当国会以明 显之决议对其中之一员撤销其信任时,该员应即辞职。
第11课 民族国家的统一之路
(德意志)这个巨型怪物成为一个软如海绵的无抵 抗能力的联合体。 当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票所能解 决的,而要依靠铁和血。 ——俾斯麦
第11课 民族国家的统一之路
德意志的统一地图
第11课 民族国家的统一之路
普鲁士对丹麦作战时普军的炮兵阵地
第11课 民族国家的统一之路
第11课 民族国家的统一之路
俾斯麦和威廉二世(右)在一起ຫໍສະໝຸດ 第11课 民族国家的统一之路
你如果想了解德国,就必须抓住这样一个事实:德国,特别是普鲁士,是一个倒 立着的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁,一切都是由它托着。 ——威廉李卜克内西
李卜克内西(1826—1900),出身 于知识分子家庭,与马克思关系密切, 是德国工人运动的活动家,德国社会民 主工党的创始人和领袖。
探究产生这种现象的历史根源。 探究产生这种现象的历史根源。
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1.怎样评价德意志民族的统一? 2.德意志帝国议会与法兰西第三共和国的议会在职权上有何异同?
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