精选青年教师培训总结三篇

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青年教师培训工作总结范文6篇

青年教师培训工作总结范文6篇

青年教师培训工作总结范文6篇第1篇示例:青年教师培训工作总结近年来,我校为了提高青年教师的教学水平和专业素养,开展了一系列的培训工作。

通过这些培训,青年教师得以不断提升自己,为教学工作更好地服务。

以下是我对青年教师培训工作的总结和思考。

一、培训形式多样,效果显著在过去的一年里,我校采取了多种形式的青年教师培训,包括集中培训、分散培训、实地考察等。

这些培训形式不仅多样,而且覆盖范围广泛,让青年教师可以从不同方面提升自己的教学水平。

在培训过程中,我们邀请了学校内外的专家学者,结合实际案例和经验,为青年教师提供专业而实用的培训内容。

通过这些培训,许多青年教师的教学水平得到了显著提升,教学效果也得到了明显改善。

二、注重实践与反思,取得长足进步青年教师培训不仅是传授知识与技能,更重要的是培养教师自主学习和反思的能力。

在培训过程中,我们不仅注重理论与实践相结合,还鼓励青年教师在教学中进行自我反思和改进。

通过教学观摩、教学案例分享等形式,让青年教师可以及时发现自身在教学中存在的问题,及时调整教学方法和策略。

许多青年教师在培训过程中,通过实践和反思,取得了长足的进步,提高了自己的专业素养和教学水平。

三、建立学习共同体,促进共同进步青年教师培训不仅是为了提升个人的教学水平,更重要的是建立学习共同体,促进青年教师之间的交流与合作。

在培训过程中,我们重视团队合作,鼓励青年教师相互帮助、相互学习、共同进步。

我们建立了教学观摩组、教研组、教学团队等机制,让青年教师可以在集体学习中获得更多的启发和收获。

通过建立学习共同体,许多青年教师得以在团队合作中不断进步,提高教学效果,提升教学品质。

青年教师培训工作对于提升教师专业素养、促进教学有效进行起到了重要作用。

通过丰富多样的培训形式、注重实践与反思、建立学习共同体等方式,我校青年教师取得了明显的进步,为学校的教育事业做出了积极贡献。

未来,我们将继续加强青年教师培训工作,不断完善培训机制,为青年教师提供更好的成长平台,促进教师队伍的整体素质提升,为学校的教育事业发展贡献力量。

青年教师培训心得体会(优选13篇)

青年教师培训心得体会(优选13篇)

青年教师培训心得体会(优选13篇)青年教师培训心得体会篇120某某年7月年我有幸参加某某省优秀青年教师助力研修物理培训,说实在的,对于“优秀青年教师”我是不够格的,我唯一合乎标准的是我是一位“教师”。

一直以来我都梦想与名师交流、与高手为伍,参加这次研修培训给了我与名师交流的机会。

一年来的培训有辛酸、有苦辣,但更多的是各级领导的器重、“格物致知”这个团体的睿智以及自己的收获喜悦。

这次为期三年,志在帮助我们提升教学能力、研究能力和创新能力,促进我们台阶式发展的国家级培训,机会难得,千载难逢,我有幸成为其中的一员倍感欣慰。

“格物致知” 这个群体高手如云、才子成群,通过一年的了解学习使我深深领略了授课专家们的博才多学,切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉和素养。

山外青山楼外楼,通过一年的培训学习使我更加清楚的认识到真正的自己。

一年来,我们培训的方式多种多样,有理论讲座,有案例讨论,有同课异构,有自我诊断、集体诊断。

专家们、导师们的讲座通过生动的事例分析、理论实际相结合,让我们学员们明白许多新的教学理念:认识到理念统一行动,只有先进科学的教学理念才能有效指导课堂教学;要做到有效课堂教学,课堂问题就不能太宽太泛,要让学生带着明确的目的去探究有价值的、需要解决的问题;一个好学生的学习过程不只是简单的收获结果,要让他们知道经历学习的过程,知道如何学习;一个老师好、坏的重要指标不应该只教会学生考取高分,应该是通过老师的指导学生们是否学会学习,是否能够利用课堂上学到的知识去解决生活中的实际问题;老师们要想提升自己,必须要有理论的指导加上实践的支撑;教育有法、教无定法、贵在得法,“一支笔、一块黑板”的教学形式同样有让人耳目一新的时候,教育方法是多元的,方法本身没有优劣对错之分,但老师们不断完善自己的知识储备是每种教育方法都必备的。

这次参加国家级助力研修培训恰好可以填补我们学员们的`理念空白。

通过培训我们知道,现在全国各地的教育改革都在如火如荼的进行,让我了解到一些从未听到的教育理念,比如:翻转课堂、慕课、微课等等,一名教师如果仅限于对课本上知识的理解将是多么的可怕!面对如今日新月异的教育改革,我深刻地感受到只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质, 做一名学习型的老师才能适应现在教育的需要,才能立足于教坛。

青年教师培训总结(通用6篇)

青年教师培训总结(通用6篇)

青年教师培训总结青年教师培训总结(通用6篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。

你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的青年教师培训总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

青年教师培训总结1新学期开始之前,学校组织了为期三天的培训,刘选林局长、于飞老师、张建超老师以他们不同的经历、精彩的见解、高尚的人品、丰富的阅历、深邃的思想深深地感染了我;刘主任、张主任精彩的讲解也令我折服,感触无限,留在记忆中最深刻的不能不说。

于飞老师告诉我们教育的最终目的是使受教育者达到自我教育的目的,那么在平时的教学工作中,我们就应该多为学生的终身发展考虑,让他们不仅学会知识,更重要的是学会学习的方法,最终达到自我教育。

关于课堂教学模式,他说模式有各自的亮点,在实践中应该综合起来运用,做到心中有模式,形式上不强求。

对于从事美术教学的我来说,更有指导意义。

刘局长从《做一个幸福的三小人》谈起,让我们做到四个有:有工作激情、有工作能力、有工作方法、有工作落实,也只有这样,我们的人生才会更丰富,更光鲜。

作为办公室一员,最值得我牢记的是他说的:每件事都要做到100%!因为以他所说,如果对待工作每一次都不精心,以90%为满足,那么久而久之,我们得到的就会是59%。

所以今后,对待工作我会全力以赴,付出100%的努力,做一个思考型、学习型创新型的100%教师。

刘主任与我们共享了《缔造完美教室》,随着她的娓娓到来,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。

教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。

青年教师培训工作总结

青年教师培训工作总结

青年教师培训工作总结•相关推荐青年教师培训工作总结(精选23篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,我想我们需要写一份总结了吧。

那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的青年教师培训工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

青年教师培训工作总结篇1作为即将上岗的新教师,我参加了为期三天的新教师岗前培训。

培训的时间虽然不长,但是我的收获却是很多的。

从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。

一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:通过三天认真的培训和自己的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。

我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。

同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。

所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做好工作!但是,光靠责任感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。

在这几天的培训印证了一个事,他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。

从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。

青年教师教学培训总结3篇

青年教师教学培训总结3篇

青年老师教学培训总结青年老师教学培训总结精选3篇〔一〕本次教学培训是我们青年老师在教学工作中必经的一道关卡。

通过几天的集中学习,我们得以深化理解教学理念、方法和技能,全面进步自己的教学程度。

在此,我将从以下几个方面总结培训的经历和收获。

本次教学培训旨在进步青年老师的教学才能,我们不仅学习了一系列详细的教学方法和技能,更重要的是扩大了我们的教学理念。

在培训的过程中,老师们重点介绍了教育教学改革的方向、趋势和将来开展,更深层次的讨论了学生学习才能的提升、个性化教育、素质教育等重要话题。

这些理念和讨论为我们今后的教学工作提供了更广阔的思路和更深化的考虑。

在本次培训中,我们除了对教学理念进展了学习和讨论,还通过多个生动的案例演示掌握了众多多元化的教学方法。

例如在教学设计上我们学会了通过多样的教学方法来促进学生的参与和学习兴趣。

在授课方式上我们学习了PPT教学课件设计的技巧、互动教学的理论、心理学在教学中的应用等多个方面。

这些方法的灵敏运用可以根据不同教学目的和教学内容来选择恰当的策略和手段,从而到达最正确的教学效果。

在本次教学培训中,我们重点学习了课堂管理中的诸多细节。

不仅对于课程方案、课堂布置与组织等管理这些通用方面进展着重讲解,更重要的是关注了学生的心理状态与反应。

例如如何留给学生充足的考虑时间,如何在呈现知识的同时激发学生内部动力推动学习进程,并运筹帷幄地控制课堂情境等等,这些都是我们在实际授课中可以运用的一些策略,可以进步教学的效果。

通过本次教学培训,我意识到,专业学习是一个不断提升的过程。

在教学领域的深化和拓展,是需要我们不断学习的。

同时,我也更加认识到,作为一名老师,最重要的是对自己认真负责,要持续不断地学习和掌握新的知识和技能,以应对日益多元的教学需要。

因此,我已经制定了一个长期的学习方案,并着手积累与教学相关的书籍、课程资料以及创新性的文献、案例。

希望自己可以不断努力,成为真正的教育教学者之一,为学生的成长付出自己最大的努力。

青年教师培养工作总结范文(19篇)

青年教师培养工作总结范文(19篇)

青年教师培养工作总结范文(19篇)青年教师培养工作总结范文(精选19篇)青年教师培养工作总结范文篇1近年来,我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈,坚持从抓好基础工作做起,结合学校实际,注重实际效果,从学校的长远发展着手,从青年教师自身的发展着眼,采取一系列切合学校实际的举措,认真抓好青年教师队伍的建设,在较短的时间内,使我院的青年教师在数量、结构和业务能力,教学水平等方面都在不断提高现。

先将有关的工作总结如下:一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景,不难看出我校的青年教师队伍,正逐年稳定成长,将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。

完成学校教师特别是青年教师的培养目标,使他们迅速成长学校教育教学的骨干,成为学校教学质量全面提升的中坚力量。

二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。

拓宽培训渠道,以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。

同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、主要工作目标和措施完善培训的模式。

“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。

我校通过“请进来,带出去”的培训方式,请渭源二小的教师来我校上示范课,作讲座,选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。

参加培训的教师回来后落实“三个一”工作:写一篇外出学习的感想;作一场外出学习的专题汇报;上一堂外出学习的研究课。

开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。

鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;采取定期集体备课的办法,不同学科的教师在一起共同研究有关问题。

对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求,并把它作为教师业务考核的一项,考核的结果与表彰奖励挂钩,激发广大教师不断加强学习的动力。

青年教师培养的工作总结范文(精选3篇)

青年教师培养的工作总结范文(精选3篇)

青年教师培养的工作总结范文(精选3篇)1.青年教师培养的工作总结范文第1篇我于xx年毕业就一直担任小学数学教学工作,我所在的xx小学青年教师不多。

青年教师是代表着学校的未来,所以指导青年教师的成长任重道远。

xx是师专的毕业生,是个很有活力的女孩,教导处将指导她的任务交给了我。

作为一名参加工作二十几年教师的我来说:培养、指导青年教师谈不上,只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

培养和指导方面包括教师的思想、观念、教学、辅导学生等。

经过一年来的培养和指导,该同志在这些方面都取得了较大成果,成绩显著,得到了领导和老师的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法:一、端正青年教师的职业认同刚参加工作的她,对教师职业的认识往往失之偏颇。

有些好高骛远,然而却对教学实践中的实际困难估计不足,适应不了理想与现实的巨大反差。

针对这种情况,我常常同她促膝谈心,以自己在工作中感受,在教学中的实践来帮助她正确认识教师职业。

让她认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下,教师默默无闻地从事着事实在在的工作,它琐碎,需要不厌其烦;它艰辛,需要不遗余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要挡得住诱惑。

更使她认识到教师职业在崇高的背后是艰辛,在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

二、转变青年教师的学习观念面对飞速发展的二十一世纪,教师不能墨守成规,固步自封。

面队机遇和挑战,教师必须树立起终身学习的思想。

新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识,看到自己作为教师的优势与不足,自觉投身于终身学习,不断提高自己的专业发展水平。

对于继续教育,她往往不理解,认为自己已经在师范院校受过教育。

为此,我和她专门讨论了好久,我告诉她现在社会需求的变化和学生需求的变化以及家长需求的变化。

我还告诉她:只有你时刻的学习,你才能时刻的丰富自己的见识和文化知识,你才能更好的教育好每一个学生,只有你拥有了“一桶水”,你才能分给你的学生“一碗水”。

青年教师培养工作总结精选20篇

青年教师培养工作总结精选20篇

青年教师培养工作总结精选20篇青年教师培养工作总结 1为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,根据我校师徒结对子协议,我校制定了《新教师培养方案》,对青年教师提出了明确而具体的要求。

几年下来,《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行,青年教师培养取得了明显的实效。

一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处,我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅,由师傅具体负责其培养工作。

按照我校要求,青年教师必须完成一定数量的教学工作量,必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。

一般情况下,青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结,然后接受师傅和学校的共同考核。

对于培养过程中出现的问题,及时给予指正。

几年来,由于师傅负责,方法得当,措施到位,其效果良好。

近几年来,几位青年教师在各自指导教师的培养下,通过个人的学习和努力,都有了较大的进步,在工作中也都取得了较大的成绩。

主要表现在以下几个方面:二、加强学习教育,提高了道德修养和法律素质。

近年来,几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策,积极参加我校组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。

在个人工作和事业上,有追求、有理想,积极进取,脚踏实地,能够按时完成学校交给的各项任务。

指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”,通过集体和分散学习等多形式多渠道的指导方式,让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为,深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任;提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识,杜绝教学活动中的违规行为。

同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件,学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹,要求教师要不断加强自身的道德修养,以高尚的人格潜移默化地影响学生,从而做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。

三、鼓励青年教师集体备课,迅速提高整体素质集体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径,不仅可以挖掘青年教师个人的潜能,又能充分发挥群体的作用。

青年教师学习培训总结6篇(教师青干班培训个人总结)

青年教师学习培训总结6篇(教师青干班培训个人总结)

青年教师学习培训总结6篇(教师青干班培训个人总结)青年老师学习培训总结1针对老师培训,对我来说,来得准时,我觉得受益匪浅,深受启迪。

培训的内容特别丰富,对老师个人职业进展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义,老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习,从理论上提高老师的执业水平,从科学进展的角度来提高训练教学力气,不仅是老师自身的需求,而是社会进展的要求。

在这次培训中有任菊莲主任的“如何备课、听课、评课”等等。

培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。

在实践中提高自己的熟识,升华自己的理论水平,让人信服。

对自己在今后工作中发觉自己,完善自我有着深刻的意义。

通过认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家共享。

作为一名老师,让我感动和回味的莫过于任主任的现身说法、她从训练理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。

使我深深地感到教学是一门宏大的学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯穿的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。

而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。

从这次的培训中,我学到了一些前辈们的先进阅历,明白了一些道理,使我明白老师这个职业的沉重份量,对我日后的训练工作又很大的意义。

“没有爱就没有训练”。

老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。

尽管孩子状况不同,但要认为正确而不怀疑每个同学都能在老师爱的训练下长大成才。

对每一个同学的关爱,都应当是毫无保留的,无论是对品学兼优的同学,还是对顽皮、学习成果不理想、需要心理疏导的同学,老师都要主动去亲近和关爱他们,让同学感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。

首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟,在培训专家讲座中得到了印证。

体现的就是那一份“爱”的训练。

训练事业就是爱的事业,没有爱就不会有训练。

作为一名老师,让我更深刻领会了并有所体会了关爱每一个同学,在生活上关怀同学,在学习上关怀同学的重要性,让同学在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。

青年教师培训活动总结(精选20篇)

青年教师培训活动总结(精选20篇)

青年教师培训活动总结青年教师培训活动总结每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中开拓出一片新天地。

下面是小编为大家收集整理的青年教师培训活动总结(精选20篇),希望对大家有帮助!青年教师培训活动总结1回顾一学期的工作情况,我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。

现将一学期的个人工作作如下总结:一、规范行为,从严要求自己俗话说"没有规矩,不成方圆"。

一学期来,我能够严格遵守学校的各项规章制度。

平时做到不迟到,不早退,有事主动请假,无事不请假。

对于学校布置的任务能够及时完成。

二、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。

学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业,热爱我的学生。

在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。

我能够用师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。

此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。

三、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。

爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。

因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

在校内,主动地向有经验的教师学习信息技术,丰富教学手段,虚心向老教师请教,使自己的教学语言更严谨。

抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

青年教师培养总结(通用3篇)

青年教师培养总结(通用3篇)

青年教师培养总结(通用3篇)1.青年教师培养总结第1篇学校青年教师的成长需要良好的环境,需要得到广大教职工的支持。

党支部落实制定的青年培养计划和目标,在行政会议上党政主要领导一起谈青年教师培养对学校发展、教育创新的相关联系,在教职工大会上更是从政治上、全局高度上阐述青年教师培养的重要性;通过各个层次,全方位地宣传、引导,使教职工感觉到青年教师培养是全校性的重要工作,并且致力于形成积极和健康的氛围,克服对青年教师求全责备、论资排辈、冷眼旁观等消极情绪,从而在校园中形成一个积极支持青年教师工作的环境,鼓励他们在实践中提高工作水平和能力。

一年来我们的培养工作还存在一些不足之处,今后将在青年工作组的活动形式上寻求突破,在专题研究方式上探求新的模式,使这项工作常抓常新。

和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。

时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。

五年对于一位教师的成长而言,是个有些尴尬的数字。

之所以这样说,是因为当工作出现问题,我已经再也不能拿“刚毕业,经验不足”作为借口,可是同时,我又深深地感到,自己知道的,懂得的,还太少,离“做一名好老师”的目标,还太远。

在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。

我有幸在青年教师培训班,听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。

这次讲座,着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训,各个学科之间难免有这样那样的差异,所以各位老师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。

比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》,李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》,陈国永老师的《如何落实教学环节》,陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。

每一位老师的讲座,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西。

令我深深感动的是,所有的老师,面对我们这些年轻后辈,无不是倾囊相授,看着这些老师眼神中流露出的期待之情,我不由感到了压力:如果自己不能把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身充满了力量:在附中这样一个广阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我一定可以尽情施展,干一番事业!是的,请允许我把自己的工作称为“事业”,作为一名普通的中学教师,也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历,做出什么惊天动地的事情,但是我热爱我的工作,我喜欢和自己的学生在一起。

青年教师培训的工作总结范文4篇

青年教师培训的工作总结范文4篇

青年老师培训的工作总结范文青年老师培训的工作总结范文精选4篇〔一〕作为一个青年老师,参加老师培训是非常重要的。

在过去一年里,我参加了屡次培训,从中汲取了大量的知识和经历。

我认为,老师培训对青年老师的成长和开展至关重要。

在这篇文章中,我将总结我参加培训的经历和体会。

首先,培训让我学到了新的教育理论和教学方法。

在工作中,我们经常面临着许多教学难题,而通过老师培训,我学到了许多可以解决这些问题的教学方法,以及新的理论知识。

例如,在一次培训中,我学到了如何运用游戏化教学法来进步学生的学习兴趣,如何巧妙地转化教学内容,让学生更容易理解,并且如何进展有效的课堂评估和反应。

这些知识和经历为我的教学提供了非常珍贵的支持和指导。

其次,培训增强了我的教学信心和态度。

在教学过程中,我常常会出现信心缺乏、担忧和紧张的情绪。

而在老师培训中,我理解到了许多成功的教学案例,并从其他老师的成功经历中获得了启示。

我参与了一些老师之间的合作活动,与其他老师进展了沟通和交流,这有助于我减轻焦虑、增强自信心,建立与学生之间良好的互动和关系。

此外,培训让我与其他老师建立了亲密的联络。

来自不同地区和不同学校的老师聚集在这里,互相交流教学经历和方法。

我发现,这些老师面对的问题和困难与我类似,而其他老师的解决方案也可以作为我自己的参考。

我与其他老师建立的联络还有助于分享信息和资,并且进步了我们的教育教学合作意识和技能。

最后,老师培训也为我提供了开展时机。

作为一个年轻的老师,我的职业前景有很多不确定性。

但是,参加老师培训可以为我的职业开展提供时机,让我有更多的选择,更新和拓展自己的技能和知识。

当我在课堂上使用新的方法或技巧时,我经常获得学生的积极反应,这也增加了我的教学动力和成就感。

总的来说,参加老师培训为我提供了许多时机,使我在职业上和个人上都得到了进步。

我学习了许多新的教育理论和教学方法,增强了自信心和教学态度,并与其他老师建立了严密的联络。

青年教师 培训工作总结6篇

青年教师 培训工作总结6篇

青年教师培训工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事们:在这个学年里,我作为青年教师参与了学校的各项培训工作,努力提高教育教学水平,积极向资深教师学习,现将我的培训工作总结如下:一、总体情况本年度,我参与了多次校内外的青年教师培训活动。

包括教育教学理论的学习、学科知识的深化、教学技能的实践等多个方面。

通过培训,我深刻认识到作为一名青年教师的责任与使命,明确了自己的发展方向。

二、具体工作内容1. 教育教学理论学习在培训过程中,我系统学习了教育教学理论,包括教育心理学、课程与教学法等。

通过学习,我了解到教育教学的最新理念和方法,为日常教学提供了理论支撑。

2. 学科知识和教学技能培训针对所任教的学科,我参加了学科知识的深化培训,提高了自己的专业素养。

同时,我还参加了教学技能培训,包括教学设计、课堂教学、作业批改与反馈等。

通过实践,我逐渐掌握了教学的基本技能,提高了教学效果。

3. 教育教学实践活动我积极参与了学校组织的听课、评课活动,向资深教师学习教学经验和方法。

同时,我还参加了校内外的教育教学竞赛,通过实践锻炼,提高了自己的教学水平。

4. 教育教学研究在培训过程中,我还参与了教育教学研究,与同事们共同探讨教育教学问题。

通过研究发现,我不断提高自己的研究能力,为今后的教学工作提供了有力的支持。

三、工作成果1. 教学水平得到提高通过培训,我逐渐掌握了教学的基本技能,教学水平得到了提高。

在学校的听课评比中,我获得了优秀教师的称号。

2. 教育教学研究取得成果我参与了多项教育教学研究项目,其中一项获得了校级教学成果奖。

通过研究,我提高了自己的研究能力,为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

3. 学生成绩显著提升通过我的努力,学生们的学习成绩得到了显著提升。

在学校的各项考试中,我所任教班级的成绩均名列前茅。

四、存在问题及改进措施1. 理论与实践结合不够紧密尽管我在培训中掌握了许多理论知识和技能,但在实践中有时难以灵活应用。

为此,我将进一步加强实践锻炼,不断提高自己的教学水平。

培养青年教师个人工作总结3篇

培养青年教师个人工作总结3篇

培养青年教师个人工作总结培养青年教师个人工作总结精选3篇(一)作为一名青年教师,我在过去一年里积极努力,不断成长和学习。

以下是我个人工作总结:1. 教学工作:我注重教学质量,积极与学生进行互动,灵活运用多种教学方法,根据学生的学习需要和兴趣,设计教学内容,提高教学的吸引力和实效性。

我还不断学习教学新方法和新技术,丰富自己的教学工具箱。

2. 研究和创新:我积极参与教育研究和课程开发工作,深入研究教材和教学方法,不断提高自己的教学水平。

我也参加各种教学培训和研讨会,学习教育前沿知识,拓宽自己的视野,并将所学应用于教学实践中。

3. 学风建设:我注重良好的学风建设,鼓励学生独立思考和主动学习,培养他们的创新精神和问题解决能力。

我还积极参与学校教改活动和学科建设,与同事共同探讨教育教学问题,提高教育教学质量。

4. 素质提升:我注重个人素质的提升,积极参加各种培训和学习机会,提高自己的教育理论知识和专业技能。

我也通过参加社会实践和志愿者活动,提升自己的社会责任感和情商,更好地与学生和家长沟通和合作。

5. 与同事合作:我与同事之间保持着良好的合作关系,互相学习和帮助。

我在工作中积极主动地与同事沟通和协作,共同解决教学中的问题,提高教育教学质量。

综上所述,过去一年,我在教学、研究和创新、学风建设、个人素质提升以及与同事合作等多个方面都取得了一定的成绩。

但我也认识到仍然有许多不足之处需要进一步改进和提高。

在未来的工作中,我将继续保持积极的工作态度,不断学习和进步,为培养更优秀的青年教师而努力。

培养青年教师个人工作总结精选3篇(二)第一阶段:了解工作环境与要求(3个月)1. 熟悉学校的教育理念和教学目标:阅读学校的教育宗旨和教学计划,了解学校对于教师的期望和要求,明确自己的定位。

2. 观摩优秀教师课堂教学:选取优秀的教师进行课堂观摩,并做好笔记,学习他们的教学方法和策略。

3. 学习教学技能:参加学校组织的教育培训,提高教学能力和授课技巧,特别是注重创新教学方法的学习。

青年教师培训总结(7篇)

青年教师培训总结(7篇)

青年教师培训总结年来,我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校取得良好的办学成效起了重要的作用,青年教师们在市、区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。

回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会:一、高度重视,形成共识随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下,调整办学思路,提出了新的目标。

学校领导班子成员深刻体会到:教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证,必须全面提高教师队伍的素质,才能保证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。

这不仅是我校领导班子成员的共识,同时我们也把这种思想灌输给教师们。

在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的发展尽心尽力,为培养21世纪建设人才做贡献的决心。

大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳,因此,“爱校善教,广博进取”成了教师的座右铭。

二、周详计划,常抓不懈我校青年教师多,____岁以下的青年教师占全体教师的____%,他们都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高,但实际教育教学经验不足,针对这一情况,我校采取了以下措施:1、以老带新,促其成长。

每一位新教师到我校后,学校都会指派一位有经验的老教师来带,目的是通过一对一的言传身教,使青年教师迅速地掌握实际教学能力,适应我校教学工作的开展,通过这样的安排,不论是刚分配的还是从别校调入的,通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要求,有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。

2、常听课,促进钻研。

每学期开学伊始,我校教导处就编制听课安排表,安排时,校长、主任都做了慎重的考虑,本着督促、帮助、提高的原则,周详考虑,合理安排,通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课,了解其实际教学水平,再据此制定相应的帮教措施;其次是例行听课,对象是全体青年教师教师,全面听课,了解老师们对教材的理解和施教情况;再则是全校性的观摩课和探索课,由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习,促进教师教学水平的提高。

青年教师培训总结(精选4篇)

青年教师培训总结(精选4篇)

青年教师培训总结(精选4篇)培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为,作为青年教师,学校组织了给青年教师培训的计划,培训过后,你有什么培训总结呢?下面是小编为大家收集有关于青年教师培训总结,希望你喜欢。

青年教师培训总结【篇1】本学期,本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。

新的教育理念,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求。

本学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,在搞好九年级数学教学、理科教研组工作的同时,努力搞好劳技教学工作,严格要求学生,让学生学有所得,学有所用,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了本学期的教育教学任务。

并取得了一定的成绩。

为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:一、让学生在实践中发展,让他们体验到学习的快乐。

劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。

只有让学生积极的投入实践,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。

劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

在教学中,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清每个学生的基本特点。

接着,根据学生的特点,结合学校的实际情况,开展一些丰富多彩的活动,如:板栗树的种植与管理;七叶树的种植与管理;如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等,努力营造一个良好的氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。

最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。

二、认真钻研业务,努力提高课堂教学的效率。

在业务上,本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,学习劳动技能,钻研教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。

青年教师培养效果总结精选10篇

青年教师培养效果总结精选10篇

青年教师培养效果总结精选10篇青年教师培养工作总结篇一教师是学校的人才资源,更是学校的宝贵财富。

而青年教师是学校的未来和希望。

但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养,才能成为可用之材。

为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,学校制定了导师制。

薛若阳老师是今年秋天刚刚分配到我校的一名青年教师。

培养和指导项目的课堂教学、备课等。

时间是20xx.9——20xx.7.我在培养和指导上采取了如下的做法:一、加强新老师的理论学习,提高他们的自身素质。

为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,他们首先阅读了《小学新课程标准》、《怎样做一名合格的小学教师》等书籍。

大量理论书籍的阅读,使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。

其次,我们一起在网络上看了很多优秀课例,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。

经过努力,他们的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、互相评课。

学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划。

工作中,我们也是这么做的。

一学期来,我一共听了新老师10节课左右,使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。

新来的老师也经常听我的课。

每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步。

我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料,探讨新课的教学方法。

另外还利用学校语文教研活动,听其他教师的公开课吸取其优点,弥补自己教学上的不足。

经过一学期的培养和指导,这位年轻教师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高,已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。

经过该同志的努力和指导教师的帮助,他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可,目前,已经胜任语文教学工作。

他在指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力,体现了求真务实的工作精神。

青年教师培训学习总结(最新5篇)

青年教师培训学习总结(最新5篇)

青年教师培训学习总结(最新5篇)2023青年教师学习培训总结篇一紧张而有意义的__之行结束之后,我们又投入到了校本培训中,经过两周的培训,我们听课评课,参加研讨讲座,备课上公开课。

总之收获满满,感想颇多。

一、要热爱教师这份职业。

教师是太阳下最光辉的职业,既然选择了这一份光荣的职业,那么就要把它当做自我的事业去做。

这就要求我们要甘于平凡和等待,用自我的付出和奉献去获得职业的幸福感,同时要有敬业的精神和态度,做有梦想,有道德情操,有扎实学识和有仁爱之心的四有教师。

在语言上行为上,处处对学生关爱,要有耐心,倾入自我的关爱与活力,尊重每一位学生,做到因材施教,看到每一位学生的提高与成长。

二、要树立主人翁意识和增强团队精神。

来到洪洞二中便成为其中的一员,所以要树立主人翁意识,要有认同感和归属感,适应现有的环境,要主动融入并适应到新的环境中来,同时与新的同事友好相处,要提高团队意识与各科教师之间合作协调,并且互相尊重,互相学习。

要增强工作的执行本事,工作细致化、精准化,不断加强自身学习,充分利用可利用的资源,与时俱进,不断掌握变化中的情景。

三、迅速成长,成为一名合格的教师。

站在新的起点,要有新的目标。

作为一名新教师,要充分利用课堂这一宝贵资源,要进取听课、评课,认真备课、上课,参与公开课、汇报课,这样才能不断提升自我。

要多读书学习,不仅仅要读本学科的专业书籍,同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍,丰富自我的智慧。

要提高自身的专业化水平,做到每个教学环节都不放松,认真研读“先学后教,当堂训练”的教学方法,努力运用于实践,将理论与实践相结合,成就成功的课堂。

总之,经过两周的培训,我意识到成为一名合格的教师不是一蹴而就的,而是要经过不断地坚持和努力才能够实现的,所以我要充分发挥自我的主观能动性,努力工作,成就一份辉煌的事业。

2023青年教师学习培训总结篇二要想教育好学生,我们必须做好学生的榜样。

著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。

青年教师培训总结5篇

青年教师培训总结5篇

青年教师培训总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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精选青年教师培训总结三篇精选青年教师培训总结三篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们认真地完成总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的青年教师培训总结3篇,希望对大家有所帮助。

青年教师培训总结篇1教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。

近年来,在市教育局的指导下,我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路,加强领导,周密组织,认真落实骨干教师培养工作,取得了初步成效。

现将本学期的骨干教师培养工作总结一、领导重视,科学规划,确定骨干教师队伍建设的目标。

几年来,学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键,列入学校发展规划和年度工作计划,抢占教师队伍建设的制高点,建设骨干教师队伍。

为此,学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》,明确了骨干教师的标准和培养目标,鼓励教师拔尖、成名成家,打造我校骨干教师队伍。

骨干教师培训总结5篇骨干教师培训总结5篇本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。

按照市教育局制定的具体选拔条件,遵循公开推荐,公平竞争,公正选拔的原则,并且兼顾不同学历和学科的合理分布,拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中,中学部3名,小学部2名),镇级骨干教师培养对象10名,校级骨干教师培养对象15名,共30名各级骨干教师培训对象。

二、积极培训,提高骨干教师素质。

骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作重点,同时也是继续教育工作的核心,按上级要求,学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则,采用集中培训,师徒结对等形式,继续组织好骨干教师的校级培训。

同时,还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动,为参训教师提供经费保障,着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人,不断提高学校教师的整体素质。

一是在结对帮扶工作中,采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促,共同提高,得到了青年教师的普遍欢迎。

二是举办职业道德辅导讲座,围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施,狠抓师德建设,鼓励骨干教师积极投身教育事业。

多年来,学校坚持年年评选师德标兵,提出永远让爱洒满校园,使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高,通过师德教育,骨干教师工作热情高涨,展现出蓬勃向上的精神风貌。

三是搭建骨干教师专业化发展的平台,学校坚持唯才是举,千方百计创造条件,将骨干教师送上个人发展的快车道,学校通过名师工程、青蓝工程,在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动,通过实施专家引领导航,学术研讨促动,外派研读进修,校本发展培训等策略,培养德业双馨的骨干教师队伍,让他们走双师型路子,在学科前沿中占领制高点。

通过这些措施,加强了中青年骨干教师的培养工作,形成了尊重人才,人才乐于奉献的局面,真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好,为发展职业教育奠定了坚实的基础。

三、压担子、引路子、搭台子,加快骨干教师成长学校明确要求骨干教师每年做到”五个一”:即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参加一项以上教育科研课题研究和实验。

为了使骨干教师都能完成上述”五个一”任务,学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地,为骨干教师展示教研成果创造条件。

至今日止本学期已有骨干教师在省级以上刊物上发表教研论文4篇;14位骨干教师的15篇教学案例、论文被选送参加市教育局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教育发展项目’”论文大赛;5名在学校举行的PTT(参与式教学)优质课比赛中脱颖而出的骨干教师,近期将代表学校参加市教育局组织的PTT(参与式教学)优质课比赛。

通过压担子、引路子、搭台子,使骨干教师有压力,有动力,有成就感,他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。

四、制定标准,落实考核,实行动态管理为了加强教师队伍建设,不断提高教师整体素质,促使青年教师不断成长,培养一批思想作风扎实,教学水平较高,教研能力较强的高水平青年骨干教师,切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用,学校制定骨干教师考核办法:1、思想政治素质(12分):坚持四项基本原则,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,敬业勤奋,乐于奉献。

2、课堂教学水平(12分):高质量地执行“教学五认真”要求,课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一;勇于开展教改实践与创新,并形成一定的风格特色,教学效果明显。

3、带头示范作用(12分):在学科教学中起带头和示范作用,每学年在本校举行一到两次示范课,或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。

4、教学成绩(16分):积极探索提高教学质量的新路子,在各级各类统考或抽考中,所任学科教学成绩较好,名次靠前。

5、课题研究(12分):主持一个校级以上立项课题的研究,课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强,研究过程完整、课题研究成果材料充实,具有一定的推广价值。

6教研论文(12分):积极总结教改经验,认真撰写教研论文,每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。

7、帮带工作(12分):发挥帮带指导作用,承担培养1-2名青年教师的任务,具有明确的培养计划和活动内容,并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。

8、班主任工作(12分):担任班主任多年,取得B级以上班主任以上资格,所带班级班风好、学风浓。

按照这个标准,每年考核认定一次,使骨干教师整体素质有了明显提高。

建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。

我们在以后将尽量拓展培养模式,提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质,造就一批高素质、高水平,具有终身学习能力和教育创新能力,在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。

尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家,促进我校教师队伍整体实力的全面提升,实现我校教育的飞跃发展。

青年教师培训总结篇2一、校长管理 1、中心出台校长考核方案,提出在校长中开展九个一工程的要求,即:指导一节镇级优质课,进行一次专题讲座,为每名教师导一节课,为教师上一节课改示范课,指导帮助一名差教师,读一本教育专著进行一项专题研究,写一篇县级以上优秀论文,开发一项校本课程。

这样做的好处,让校长自始至终站在教育教学的最前沿,不断学习,不断实践,不断提高。

2、坚持校长例会制。

每月召开一次校长会,对前段工作进行总结交流,对下段工作提出要求。

3、刘校长在语文教学中提出五个一工程:说一口好话,写一手好字,读一本好书,写一篇好文章,有一肚子好学问。

为我们各校语文教学指出了方向。

我们菩萨庙镇开展的’读书活动、书法活动、读书想作文活动,都是围绕五个一工程开展的。

效果比较显著。

本学期语文教学也是围绕五个一工程开展的。

效果比较显著。

4、中心小学对村小提出争创特色的要求。

上年带我们到鞍山参观学习。

回来后校长提出哪个学校想出去学习,中心提出资金帮助。

各校校长积极努力,创自己学校的特色工程。

如大阅读活动、礼仪教育活动剪纸、瓦楞板画等市各校在常规管理的基础上有所创新。

二、加强对教师的人本培训 1、发挥青年学会的作用。

教导主任任会长,毕老师任副会长,认顾问。

青年学会工作有计划、有组织、有总结。

开展教学工作研究、班主任工作经验介绍等,满足了青年教师渴望尽快提高的愿望。

2、发挥三级研训网络的作用。

根据学校的结构调整,我们由原来的13所小学变成了所小学并成6所小学,三级研训工作必须进行新的调整才能适应新的教学形势。

我们确定了中心学年组村小新的研训网络。

这样中心统一计划安排,教研组进行纵向研究,村小进行横向研究,纵横结合辐射面大,研究效果好。

3、加强教师的自我学习、自我研究、自我提高。

对教师进行人本培训。

校长认为,教师的学习、研究、提高应该是自觉地、主动地、发自内心的。

因此,为教师设专业成长记录袋十分必要。

内设成长规划、自查报告、教学随笔、教学反思、学习笔记听课笔记、书法作品、习作梵文、业绩登记、自评互评等等。

通过教师主动学习,不断反思达到自我提高的目的。

4、加强对青年教师的培养(1)作青年教师的培训规划(2)师徒结对子活动(同伴互助)。

导师为徒弟上示范课、导师帮徒弟备课、师徒同上一节课,通过同伴互助,我校青年教师提高很快。

(3)走出去。

刚参加工作一年的老师五月、十月先后两次被派沈阳参加数学、语文教研活动。

(4)压担子,推新人。

参加工作只有三年的老师经过自己的努力,被评为东港市优秀教师。

10月参加东港事达阅读现场会并作课。

祝老师本学期被调到中心小学,为了使他尽快成长,本学期在西片教研活动中作作文课一节,他们在作课过程中得到了指导,获得了提高。

5、对青年教师严格要求针对教师年轻化的现状,对他们提出严格的师德要求,要求具体明确,可操作性强。

及时树立典型,让青年教师养成良好的生活习惯,学习习惯,工作习惯。

青年教师培训总结篇3今年,园里的青年教师更多了,大的培训会都进行过,但针对她们的今年还没有,这周需要上报的材料多,但也决定抽出空来举行一次,于是,周一、周二抽空就理顺一下思路,做做课件,根据以往的经验,有个课件讲起来还条理,免得跑题。

好歹在培训之前把课件搞定,本来想了好几个活动方案,都因为考虑到时间紧张放弃了,下一次活动再用吧!这次,先进行了一个小小的热身活动,在《我和春天有个约会》的伴奏下,每人走到场地中间用动作来表达自己,很多老师因为第一次参加这样的活动,拘谨的人不少,但不管怎样,也都根据自己的情况随着音乐展示了自己,别小看这短短的展示,其实很能表现出内在的一些性格特点,过后,又做了分别做引领者随音乐做动作的体验活动,90后的思维和我们是有差异的,她们多从音乐本身来做动作,通过动作来表达自己的感受,这和上次体验活动的结果成了鲜明的对比。

当时我还是往原来的思路上去引导了,没有及时的肯定她们的想法,这一点反思一下是犯了错误的,就像老师们心中预设了答案,非把幼儿引导标准答案上是一回事。

改进改进!后面的活动就根据预想好的开始了,从读写行思四个方面,结合实例进行了讲解,边讲边看每个人的表情,应该都是有触动的,里面一些内容来源于教育报上一篇教师专业成长的文章,里面的一些话说的特别好,比如所谓的成长,就是不断的发现更好的自己。

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