队列：向左转、向右转、向后转

×
法。 中
1、平均分成
2、组织学生
课 两组
进行练习、 2、学生
2、每组先到 ×× × 竞赛
分组练
练 获胜。
×
次。
习。
×× ×
×
3、学生
游戏。
要求：
1、 遵守游
戏规则
2、 遵守课
堂纪律
3、注意安全
放松活动： 组织：
1、老师引导
1、徒手操
学生。
1、学生
结 2、总结本课 学生在操场 2、学生充分 充分放
束 情况，宣布 上自由散开 放松。
位的练习。 位的练
向左转、向 学生认真听 2、教师做 习。
右转、向后 讲
完整的动作 2、学生
转
课堂气氛活 示范。
仔细观
17
基
跃，学生能
察教师 中
重点：左右 辨别方向， 3、教师讲解 做的完
本 后方位的区 做好基本动 动作方法和 整示范
分
作。
要领。
动作。
部 难点：腿要
4、教师口 3、学生
靠拢不要外
令，集体练 在老师
教 生大多还没有左、右方向方位感。根本节课的动作难点，我从以下几个方面进行原地“三面转” 学 的教学。首先，让同学们了解左、右的相对性，只认自己的左、右手为参照物，不管面对哪个 反 方向战例，左手这边就是相左转后将要面对的方向。每次转之前先看自己的相对应的手，就知 思 道该怎样做了。其次，脚下的两脚协调运动，每次得转动都是由转向脚的脚跟和另一侧的脚的
的中央前成立正姿势，下达“成×列横队——集合”的口令。学生听到预告或信
号，迅速跑向集合地点（凡在教师后面的学生，均应从教师右侧绕过），原地面
向教师成立正姿势，排头学生站在教师左前适当位置成立正姿势，其他学生按顺
序依次向右排列，自行对正、看齐。2、纵队集合：口令：成×路纵队-----集合!
要领：同横队集合方法，排头学生站在教师前方（多路纵队时站在右前方）适当
5
单元 教学准备
教案 体育器材
6
单元 课时安排
本单元内容可用 6 课时进行教学。
..
word.
..
.
课题
..
典型课例课集型体备课（个人初备教案时）间 （参与组员用，兼听课记录用）
听课人
..
word.
..
.
..
队列：向左转、向右转、
新授课
2011-10-19
向后转
内 1、队列：向左转、向右转、向后转
报告人数、 ××××
部 师生问好、 ××××
检查服装。
2、巡视指 2、全班 小
分 2、宣布课的
◎
导。
学生自
内容和任 要求：
由散开
务。
充分活动全 3、 师生一 一起做
5
二、准备活 身。
同参与。 运动。
动：
课堂气氛活
1、学生围 跃。
绕操场跑三
1、学生
圈
进行辨
2、徒手操
别左右
1、左右后方 后各方
三、队列： 要求：
由散开
动：
氛活跃。
一起做
1、学生围
运动。
绕操场跑三
圈
2、徒手操
1、学生
1、左右后方 进行辨
位的练习。 别左右
要求：
2、教师做 后各方
1、学生认真 完整的动作 位的练
17
基 三、队列： 听讲
示范。
习。 中
向左转、向 2、课堂气氛 3、教师讲 2、学生
本 右转、向后 活跃，学生 解动作方法 仔细观
转
能辨别方 和要领。 察教师
教学目标：
3
本单元 教学目标
1、 知道身体主要部位的名称，掌握集合、解散、立正、稍息向左、右、 后转的基本方法，较好的完成动作
及重难点
2、 学会保持正确的身体姿势，培养合作意识
重点：集合：成立正姿势 解散：如稍息需先立正后再离开原位
跨立：左脚向左跨出距离为一脚长立正：头正、颈直、口闭、眼正
..
word.
位置，成立正姿势；其他学生依次向后排列，自行对正、看齐 3、解散
口令：解散！要领：听到口令后，迅速离开原队列位置（稍息时，先立正，然后
再迅速离开原位）
4、立正：口令：跨立！
要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心
落于两脚之间。而手背后，左右握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后
规：
横队
1、教师讲 1、学生
3
准
解课堂要求 认真听
1、体育委员 ×××× 和任务。 讲。
备 整队集合、 ××××
报告人数、 ××××
部 师生问好、 ××××
检查服装。
2、巡视指
小
分 2、宣布课的
◎
导。
内容和任 要求：
务。
1、 充分活 3、 师生一 2、全班
5
动全身。 同参与。 学生自
二、准备活 2、 课堂气
部
向，做好基 4、教师口 做的完
重点：左右 本动作。 令，集体练 整示范
分 后方位的区
习。
动作。
分
3、学生
难点：腿要
在老师
靠拢不要外
口令下
扫
集体练
习。
..
word.
..
.
..
组织：
二、
游戏：
×× × 1、教师讲解 1、仔细
《接力跑》 ×
游戏的方法 观察游
游戏规则： ×× × 和规则。 戏的方
10
课
口令：立正！要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约 60°角。两腿挺直，小
2
本单元教材简析 腹微收，自然挺胸，上体正直，略微前倾；两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然
及学情分析
伸直，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，
颈要直，口要闭，下颌微收，两眼前方平视
5、稍息：口令：稍息！要领：左脚顺脚尖方向伸出约为全脚 2/3 的距离，两腿自
脚尖协调运动所完成的，动作的过程当重心容易发生偏斜。练习的时候我就让同学们采取分解 练习的方法。先以转向脚的脚跟为轴，转动到位之后，另一侧脚再以脚尖为轴转动之后并脚。 第三，动作的节奏感，我就让同学们做动作同时喊一、二，一是转动，而是并脚。这样一来同 学们，几节课后同学们就能够做出漂亮的原地“三面转”了。课中由于个别学生的好动，注意力 不集中使之对技能的掌握以及和同学间的融合都较差。如何使一些好动、多动的学生在课中能 学会更多的知识，这又是我值得探讨的新课题了
左（右）成立正姿势。转动和靠脚时两腿挺直，上体保持立正姿势不变。
2、向后转：其口令为：“向后——转”！动作要领：按照向右转的要领向后转 180
度，身体不能晃动。
根据其身心特点、认知水平和课堂教学及组织活动的需要，不仅安排一些简
单动作的原地练习与行进间的动作变化的练习，同时还逐步形成集体的观念。教
学应生动活泼，不可强求一律、过于严格。
..
word.
..
.
..
科目：
体育
年级：
一年级
单元：
二单 元
课 题 ： 队列：向左转、向右转、向后转
备课组成员：
主备教师：
..
word.
..
.
..
单元集体备课
序 号
项目
具体
容
1
本单元 主要内容
集合、解散、稍息、立正、向左、右、后转
1、横队集合：口令：成×列横队——集合！
要领：集合时，指挥员先发出预告或信号，如“全体注意”，然后站在预定队形
目 二、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
标 三、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺 序
教学内容
组织与要求
教法
学法
次数 强度
时间
评课分析意见
一、课堂常 组织：四列
规：
横队
1、教师讲 1、学生
3
准
解课堂要求 认真听
1、体育委员 ×××× 和任务。 讲。
备 整队集合、 ××××
分扫
习。
口令下
集体练
习。
..
word.
..
.
..
组织：
二、
游戏：
×× × 1、教师讲解 1、仔细
《洗手操》 ×× × 洗手操的方 观察动
游戏规则： ×× × 法。
作要领。
10
课
×× ×
低
1、体操队形
◎
2、组织学生 2、学生
课 散开练习。
进行练习。 体操队
形三开
练
要求：
练习。
认真模仿、
遵守课堂纪
律、注意安
..
.
..
难点：跨立：身体重心落于两脚之间 立正：两脚尖向外分开约 60° 角 向左、右、后转：方向和步法
4
本单元 教学设想
1、使学生初步形成站立、行进的正确身体姿势和良好习惯，掌握上课和集会的队 列、队行的方法和能力。2、提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养自
制力和坚韧性，发展学生自我表现和群体合作意识。
松。 小
部 下一次课内
3、师生一起
容。
要求：尽量 放松。
5
分 三、组织归 放松身心。
还器材。
四、师生再
见。
教
教
学
回
具
顾
..
word.
..
.
..
队列队形与洗手操
课题
课型
时间
主备人
洗手操、向左转、向右
新授课
2014-5-19
陈亨官
转、向后转
内 1、队列：向左转、向右转、向后转
容 2、洗手操
一、 通过本次课的学习使学生学会简单的原地转法的队列方法，学习新游戏接力跑。
全
放松活动： 组织：
1、老师引导
1、徒手操
学生。
1、学生
结 2、总结本课 学生在操场 2、学生充分 充分放
束 情况，宣布 上自由散开 放松。
松。 小
部 下一次课内
3、师生一起
分 容。
要求：尽量 放松。
5
三、组织归 放松身心。
还器材。
四、师生再
见。
小学低年级体育教学中原地“三面转”是学生较难掌握的一项体育基本技能，首先，低年级的学
然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚，
动作同前
6、向左转、向右转、向后转。要领：1、向右（左）转：其口令为：“向右（左）
——转”！
以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前脚掌同时用力，使身体
协调一致向左（右）转 90 度，身体重心落在右（左）脚，左（右）脚取捷径靠拢
容 2、游戏：接力跑
一、 通过本次课的学习使学生学会简单的原地转的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
标 三、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺 序
教学内容
组织与要求
教法
学法
次数 强度
时间
参与组员 修改意见
评课 意见
一、课堂常 组织：四列