3D海底世界的动态桌面
大班美术教案《海底世界》【多篇】
大班美术教案《海底世界》大班美术教案《海底世界》1活动目标：让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布活动过程：一、导入幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物问："小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"；（比如有小朋友画"鱼"，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。
问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。
三、作品展示，进行评价把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。
活动反思：《美丽的海底世界》这个活动我发现幼儿兴趣非常高，而且很快乐，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。
选择的内容引起幼儿的兴趣。
海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，海底世界图展示了海底的各种生物，形象而且丰富，神秘的海底世界给孩子们带来无限遐想，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。
作画的材料新颖，能激发幼儿的兴趣。
这次活动让幼儿在纸盒上画《美丽的海底世界》，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，幼儿感受从平面到立体的神奇变化，能很好地激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班海底世界教案7篇
幼儿园大班海底世界教案7篇幼儿园大班海底世界教案篇1活动设计背景一天中午进餐的时候有位幼儿捧着碗里的汤，走过来问：“老师！汤里有一些像水珠一样的东西漂起来，那是什么？”话刚说完，赶忙引起了其他小伙伴的注意。
大家都认真看着自身碗里的汤纷纷议论起来。
我发现幼儿对此现象产生了浓厚的兴趣。
兴趣才是最好的老师，我及时捉住了这个教育契机，设计了《隐身的海底世界》，让幼儿自主探究。
活动目标1、用不同的料子画出不同的动物特征。
2、乐观参加活动，体验“排水画”作画的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢快。
5、引导孩子们在活动结束后把自身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿自主探究，哪些料子不能让《海底世界》现身，初步感知“油水分别”的现象。
2、难点：用白色的油画棒和白色的蜡烛在白色的画纸上作画。
活动准备1、水粉颜料、调色盘、排笔。
2、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、画纸。
3、擦手毛巾人手一份。
活动过程一、发现隐身的《海底世界》。
1、以变魔术的方式导入活动，引发幼儿的兴趣。
2、通过用水粉颜料刷出隐匿在白色画纸上的海底小动物，感知生存在海底小动物的基本特征。
3、小结：师：《海底世界》现身了，你们觉得神奇吗？我告知你们这其中的玄妙。
我就是选这些料子里的一种画了各种鱼和海藻等，再用颜料刷出来。
二、自主探究，感知“油水分别”的现象。
1、介绍作画料子，提出作画要求。
2、幼儿作画，老师引导。
3、小结“油水分别“的现象。
师：小伙伴刚才试验的作品，哪些料子能让《海底世界》现身？哪些才料不能让它现身？三、运用油性料子进行创作。
1、提出第二次作画要求。
2、幼儿再次作画，老师巡回引导。
3、小结。
四、评价作品。
把作品呈现出来，幼儿相互欣赏、讨论。
教学反思1、孩子们的眼睛充分了新奇和渴望，在这次活动中，孩子的乐观性得到了很大的发挥。
大班《海底世界》教案
大班《海底世界》教案大班《海底世界》教案1设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1．在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4.发展幼儿的想象力及创造能力。
5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。
（幼儿送小鱼）教师小结："哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
小学劳动技术趣味纸雕海底世界课件ppt
垫板
保护桌面，防止刻刀划伤桌面， 同时提高刻划时的稳定性。
尺子
辅助划线，确保裁剪和刻划的直 线平整。
安全操作规范及注意事项
使用剪刀和刻刀时，注意不要划伤自己或 他人，保持安全距离。
刻划时力度要适中，避免用力过猛导致纸 张破裂或刻刀损坏。
制作过程中要及时清理纸屑和废料，保持 桌面整洁。
使用完工具后要及时清洗和收纳，避免丢 失或损坏。
环保意识培养
选择可回收的纸张和环保材料，减少浪费 和污染。
鼓励孩子们将废纸重新利用，制作其他手 工作品。
培养孩子们节约用纸的习惯，从源头上减 少纸张消耗。
引导孩子们关注环保问题，了解纸张生产 对环境的影响。
03
基础纸雕技法讲解
折叠法制作立体感
折叠法是通过将纸张折叠 成不同的形状和角度，创 造出立体感和层次感的一 种纸雕技法。
创意构思过程分享
确定主题
首先确定要制作的海底生物种类，如热带 鱼、海龟等。
形态分析
对所选生物进行形态分析，了解其身体结 构、比例和特征。
创意构思
在保留生物基本特征的基础上，进行创意 构思，如添加装饰元素、改变颜色等。
绘制草图
将创意构思绘制成草图，以便后续制作时 参考。
形态美化处理技巧
夸张特征
通过夸张生物的特征，如 增大眼睛、加长尾巴等， 使其更加生动有趣。
通过海底世界这一主题，可以引 导学生关注海洋环境保护，拓展
学生的国际视野和环保意识。
激发学生兴趣
海底世界的神秘和奇幻可以激发 学生的好奇心和探究欲望，提高
学生的学习兴趣和积极性。
教学目标与要求
01 02
2023年大班美术海底的故事教案
2023年大班美术海底的故事教案2023年大班美术海底的故事教案1活动目标1、用不同的材料画出不同的动物特征。
2、积极参与活动，体验“排水画”作画的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿自主探索，哪些材料不能让《海底世界》现身，初步感知“油水分离”的现象。
2、难点：用白色的油画棒和白色的蜡烛在白色的画纸上作画。
活动准备1、水粉颜料、调色盘、排笔。
2、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、画纸。
3、擦手毛巾人手一份。
活动过程一、发现隐身的《海底世界》。
1、以变魔术的方式导入活动，引发幼儿的兴趣。
2、通过用水粉颜料刷出隐藏在白色画纸上的海底小动物，感知生存在海底小动物的基本特征。
3、小结：师：《海底世界》现身了，你们觉得神奇吗?我告诉你们这其中的奥妙。
我就是选这些材料里的一种画了各种鱼和海藻等，再用颜料刷出来。
二、自主探索，感知“油水分离”的现象。
1、介绍作画材料，提出作画要求。
2、幼儿作画，教师指导。
3、小结“油水分离“的现象。
师：小朋友刚才尝试的作品，哪些材料能让《海底世界》现身?哪些才料不能让它现身?三、运用油性材料进行创作。
1、提出第二次作画要求。
2、幼儿再次作画，教师巡回指导。
3、小结。
四、评价作品。
把作品展示出来，幼儿互相欣赏、讨论。
教学反思1、孩子们的眼睛充满了新奇和渴望，在这次活动中，孩子的积极性得到了很大的发挥。
他们在快乐的活动中掌握了新知识。
2、有了充足的作画材料，我大胆的授放给孩子，直接进入创作角色的机会，孩子们发现原来利用一些不一样的材料可以创作出不同的作品，更容易引发孩子的讨论，自主探索。
孩子选择时就非常明确自己需要什么，需要那些材料，怎么做。
在本次活动中幼儿第一次作画时，孩子思索怎样才能看清楚自己在白色画纸里的作品，并且有什么方法可以用水粉以最快的速度刷出画纸上的作品等。
大班美术教案海底世界教案8篇
大班美术教案海底世界教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班美术教案海底世界教案8篇教案的适切性还需要考虑到课程标准和教育政策的要求，教案的灵活性也很重要，因为教学中可能会出现不同的情况和挑战，以下是本店铺精心为您推荐的大班美术教案海底世界教案8篇，供大家参考。
DIY安卓手机动态壁纸APK安装文件制作教程
DIY非交互式动态壁纸APK安装文件制作教程首先我们先来认识一下动画1、动画是由若干个图像帧组成，当若干帧以一定的顺序及一定的速度连续播放时就形成了动画效果。
这也是动画的制作原理。
我们最熟悉的图片动画莫过于GIF格式的图像了。
2、壁纸动画部分的组成简单来说其实就是通过APK程序循环播放一个GIF动画。
3、制成的APK安装后可以直接在实景墙纸中找到并设为动态桌面，从而实现最简单的动画播放效果。
4、所谓非交互式指的是通过以下教程制作的动态壁纸不能够通过手指在屏幕的触控产生特殊效果。
所以我们不能期待通过该教程做出的壁纸能像海底世界壁纸一样增添不同的场景，更不能做到喂鱼、逗鱼那么有趣的屏幕互动。
（若想实现互动效果我们目前只有通过JAVA编程，本人的计算机能力还没有那个水平，就只能期待高手了）需要的工具1、DIY_LiveWallpapers，制作打包APK动态壁纸的必要工具2、GifExtract.exe，将GIF格式动画分解成若干帧的必要工具（类似的工具大家也可以根据个人习惯在网上搜索下载）3、photoshop或其他图像编辑软件，用来剪裁制作帧图片4、KMPlayer_CN_3.0.0.1442_B3.exe，用来进行视频连续动作的截图以选取帧图片（还有很多可以连续截图的软件，甚至有些软件可以直接将视频格式转换为GIF格式。
但本人尝试了许多软件，就以这个视频播放软件最方便）5、JAVA虚拟机，运行DIY_LiveWallpapers的必要软件，同时JAVA虚拟机也是APK汉化软件必须的东东，装了无坏处软件下载点这里教程1、安装JAVA，已经安装的跳过2、将自己选择好的帧图片xxx.png和软件图标文件icon.png拷贝到DIY_LiveWallpapers/placeimages下（注意，帧图片的命名要根据播放顺序来，比如a01.png、a02.png、a03.png、a04.png………………a0n.png，软件最多支持制作100个帧图像）3、返回DIY_LiveWallpapers文件夹，双击运行Run.bat(1)进入DOS界面，软件自己初始化后看到下图(2)回车，看到下图，在ENTER后输入一个数值，这个数值代表placeimages文件夹下除了icon.png外所有图片文件的数量。
美术活动《海底世界》教案6篇
美术活动《海底世界》教案6篇美术活动《海底世界》教案篇1活动目标：1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。
2、学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。
3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。
并初步学会互评作品。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。
2、环境准备：把活动室布置成一个海底世界。
3、材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。
活动过程：??与幼儿小鱼游进场。
“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。
??出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。
“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”；本文（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。
”欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。
（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。
（这些鱼的身体上面有颜色）引出――这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。
??出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。
“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”教师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。
借力“AR”技术培养小班幼儿的科学探究兴趣
借力“AR”技术培养小班幼儿的科学探究兴趣近几年，随着可穿戴式信息设备和智能手机的迅猛发展，增强现实技术（AR）越来越受到大家的重视，它创造了一种提高和增强现实的方式，带来了令人鼓舞的教学可能性。
AR可以很好地融合虚拟物体与真实环境，学习者通过AR技术进入一个和现实高度仿真的环境，可以动态的进行视觉和交互形式学习。
小班幼儿天真活泼、好奇心强、富于幻想，天生就对周围的事物充满好奇。
但同时小班幼儿的生活经验又相对贫乏,注意力易涣散。
本人试图将AR技术引入到小班科学活动中，让幼儿充分与“AR”技术互动，让幼儿开阔视眼，积极参与到活动中探究。
更重要的是培养幼儿对科学的探究兴趣，因为“兴趣是最好的老师'。
如何结合小班幼儿的年龄特点，将“AR”技术很好的运用其中，激发幼儿参与活动兴趣，使每个幼儿都能体验到成功和发现的乐趣，带着这些问题，本人在组织小班科学教育活动的过程中，作了以下探索和尝试：一、利用AR的存在感，激发幼儿的好奇心，让幼儿在立体的环境里探索发现小班幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望，幼儿园的科学教育又是科学启蒙教育，不过科学类活动的内容大多数是比较抽象，小班幼儿一般是难以理解。
同时小班幼儿精力不集中，生活经验又相对贫乏，注意力容易涣散。
传统的教学方式基本上是非常的枯燥乏味的。
小班孩子对动态的事物容易产生好奇心，但对静态的事物则不然，更加不能引起小班幼儿的学习兴趣。
AR技术可以把真实世界和虚拟世界的信息集成，可以进行虚拟仿真，在枯燥的学习中通过ar技术来虚拟地理地貌、场景等使小班幼儿感到作为主角真实存在于模拟环境中，身临其境的置身于逼真的学习环境中，去感知去体验。
激发幼儿的好奇心，让幼儿在立体的环境里探索发现，增加幼儿学习的兴趣。
例如：科学活动《海底世界》让幼儿感受海洋动物的多样性，认识海洋生物及其颜色，萌发热爱大自然的情感。
在过去的科学教育活动中，教师常常是将海底鱼儿的图片单一呈现在孩子们的面前，让孩子说说它的样子，教师告之这些鱼儿的名字，这种机器式传递知识的过程，没有考虑小班孩子的思维特点，没有从孩子的兴趣点与生活经验出发，更没将孩子对其的认识迁移到生活中。
海底世界的鱼教案模板7篇
海底世界的鱼教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!海底世界的鱼教案模板7篇只有认真准备好教案，我们的课堂才会丰富有趣，教案的细致准备可以让我们更好地把握教学重点，以下是本店铺精心为您推荐的海底世界的鱼教案模板7篇，供大家参考。
采购清单、规格技术参数及功能要求
二、技术要求
（一）总体质量要求
1.供应商须提供全新的货物（含零部件、配件、使用说明书等），表面无划伤、无碰撞痕迹，且权属清楚，不得侵害他人的知识产权，不得以次充好，产品来源渠道必须合法，同时应根据国家有关规定、厂家服务承诺及采购单位的要求做好售后服务工作。
2.供应商提供的产品必须符合或优于国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范，以及谈判文件的质量要求和技术指标与出厂标准。
3.货物制造质量出现问题，供应商应负责三包（包修、包换、包退），费用由供应商负担。
4.货到现场交付完成后由于采购人保管不当造成的质量问题，供应商亦应负责修理，但费用由采购人负担。
（二）履约能力要求
供应商需在响应时提供项目实施方案，格式自理。
项目实施方案应包含①人员配置及分工、②货源组织、③包装运输、④安装调试、⑤培训、⑥时间进度安排、⑦质量保障措施、⑧后期运行维护等内容。
沉浸式餐厅
沉浸式餐厅如今，餐饮业的模式日渐成熟，形成了一套标准的消费模式，伴随而来的问题却是同质化现象愈加明显。
对于年轻消费者而言，太过于模式化的餐饮已经不适合他们的口味，他们渴望更有代入感、互动性强的消费体验。
沉浸式餐厅或许就是实现这一要求的突破口。
沉浸式餐厅主要通过借鉴影视、艺术、科学，技术和设计领域的元素创造出戏剧性的感官体验。
满足口腹视听全方位感受的沉浸式餐厅会成为未来的用餐趋势吗？今天我们一起来看看全球的沉浸式餐厅都是如何做的。
1日本：SAGAYA牛肉餐厅Teamlab艺术团队在东京银座区设计了一个沉浸式互动餐厅，身临其境的空间将优雅的美食和陶瓷艺术与实时投影相结合，为用餐者获得多重感官的用餐体验。
该餐厅是Teamlab的新艺术装置，它位于“佐贺牛肉饭店SAGAYA ginza ”内，并且独特的沉浸式空间内仅容纳八位客人，提供最适宜的体验氛围。
餐厅在传达日本口味的同时，也可享受幻真幻假的艺术环境，像是踏上了一场美食的奇妙之旅。
投影投射在空间的每一面墙壁和餐桌上，投影的物体大小和形状会受到餐盘的影响。
当将碗碟放在桌子上时，碗碟所包含的风景画面就会散发到桌面和四周。
不仅如此，投影图像还会受到就餐者行为的影响。
当用餐者移动盘子位置时，“水流”也会相应的改变方向。
设计师表示该餐厅的主题是“释放世界，连接世界”，例如，画在陶器上的鸟会从盘中释放出来，并栖息在已经从另一盘中释放出来的树的树枝上。
Teamlab创造了一个不断变化的环境，反映日本不断变化的季节。
因此，投影也受用餐者的行为影响。
如果你保持不动，一只小鸟可能会落在你手上。
你突然移动，它会被吓得飞走。
餐厅的菜单和展示画面将每月更改一次，包括12道菜的餐点，如黑和牛牛肉和时令蔬菜。
2必胜客·莫奈花园莫奈曾用画笔定格的睡莲花园，必胜客用全感官沉浸式投影科技把莫奈花园搬进必胜客餐厅。
影像、音乐、灯光、气味，一场集结视、听、嗅、触、品的全感官盛宴，莫奈名画瞬间复活。
幼儿园大班美术教案《海底世界》8篇
幼儿园大班美术教案《海底世界》8篇幼儿园大班美术教案《海底世界》1【活动目标】1。
认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2。
能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3。
培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
【活动准备】1。
经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2。
材料准备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签（筷子）若干。
【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
（导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗？现在我们就去“海底”看看吧！你认识他们吗？他们的身体形状有哪些特点？）2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
（指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…）3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
（指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料）小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗？2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
（指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同？引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢？用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
）3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
（指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么？）三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
2、播放舒缓音乐，放松幼儿心情。
四、欣赏评议1、展示作品，鼓励幼儿大胆讲述自己的海底世界。
2、幼儿相互欣赏作品。
五、教师小结小朋友的海底世界都非常神秘美丽，那么美丽的海洋要靠我们每个人去保护，和爸爸妈妈去海边旅游时千万不要随意丢弃废旧垃圾，否则会污染海洋环境，让美丽的大海不复存在，保护环境，我们人人有责，从我们自身做起！活动效果：利用观看美丽的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积累了绘画经验。
[小学作文]神奇的飞碟教室三年级作文
![[小学作文]神奇的飞碟教室三年级作文](https://img.taocdn.com/s3/m/66fe9b6071fe910ef02df87c.png)
[小学作文]神奇的飞碟教室三年级作文神奇的飞碟教室三年级作文一天，我和爸爸、妈妈一起去参观科技馆。
在那里，我看到了很多稀奇的东西，正当我听科技讲座的时候，忽然，在我眼前出现了一架飞碟。
我想，如果那架飞碟是我们的教室该多好啊！我想拥有这样一个神奇的“飞碟”教室。
这个教室的门是自动感应门，它会采集班里所有学生及老师的面部信息，通过面部识别系统自动开门。
教室的窗户是温度感应窗，它不仅可以测量室外的温度，也可以测量室内的温度。
如果室内温度较高，它会自动关窗、开启空调；如果室外紫外线很强，它会及时拉下窗帘。
教室的灯好像变色龙，它会根据教学场景的需要变换颜色，和教学场景融为一体。
教室的天花板是由LED屏构成的，可以打开天窗，感受室外的美景；也可以根据学习内容变换不同的动画和色彩。
地板和天花板一样，也是由LED特殊材料制成，跟天花板呈现的场景相同。
比如，学习《海底世界》一课时，周围可以呈现动态的海底世界，我们置身其中，仿佛自己在海洋里畅游一样。
这个“飞碟”教室的课桌也是很神奇的。
它的桌面是木板，点击按钮，木板会打开，电脑屏幕会自动启动。
我们可以在屏幕上的字帖上练习书法、可以做数学题、还可以练习英语发音……对于不会的问题，我们可以询问电脑。
课桌下面是个小柜子，同学们可以放篮球及其它运动器材，也可以放很多自己喜欢阅读的书籍。
神奇教室的黑板具有语音识别的功能，它会根据老师的需要，打开知识的宝库，向我们呈现外面的世界。
比如，我们在学习《庐山的云雾》一课时，它会根据老师的语音指令，打开庐山云雾的美景，让我们近距离感受庐山云雾千姿百态、瞬息万变的.特点，让我们仿佛身临其境。
这个黑板不需要粉笔书写，只需用手指在黑板上空写，减少了粉末对身体的伤害。
当我们学习到老师专业范围之外的内容时，老师可以采用3D热成像技术让虚拟成像的专家教课。
比如，我们在学习《跟踪台风的卫星》一课时，老师就可以让虚拟的专家给我们讲卫星的构造方式和原理。
海底世界的鱼教案精选8篇
海底世界的鱼教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!海底世界的鱼教案精选8篇教案的设计应该充分利用教学资源，提供丰富的教学素材和活动，通过认真准备详细的教案，我们能够更好地组织教学过程，使学生的学习更加系统和连贯，以下是本店铺精心为您推荐的海底世界的鱼教案精选8篇，供大家参考。
幼儿园大班美术《海底世界》教案
幼儿园大班美术《海底世界》教案幼儿园大班美术《海底世界》教案作为一名教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班美术《海底世界》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班美术《海底世界》教案篇1活动目标：1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。
3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的快乐。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1. 大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2. 画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。
活动过程：一、开始部分。
1、谈话导入。
师：“小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？”“今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。
”2、出示范画，引导幼儿猜测。
师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。
1、出示水粉笔，教师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上。
师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。
2、讲解鱼的动态和外形特征。
提问：“你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？”小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。
3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。
4、出示海底世界PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。
大班《海底世界》教案
大班《海底世界》教案大班《海底世界》教案1设计意图：大班幼儿具有丰富的生活阅历和娴熟的绘画技能,对新奇的事物具有剧烈的探究欲望,简洁的绘画方式已不能满意大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟识的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新奇的,鱼儿是我们人类的伴侣，在儿童的世界里鱼儿是他们熟识和喜爱表现的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新奇的沙画,来激发孩子的主动性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1．在探究沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培育幼儿丰富想象力和动手操作力量。
2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的爱好。
3.培育幼儿耐烦、细心的作业看法和良好习惯。
4.进展幼儿的想象力及制造力量。
5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
6.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习爱好。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有美丽的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？〔幼儿自由回答〕二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们预备了哪些材料？〔纽扣、回形针、毛线团〕孩子们，赶快去选择自己喜爱的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。
〔幼儿送小鱼〕老师小结："哇，小伴侣们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，美丽极了，你觉得哪条鱼最美丽？三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变美丽了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今日，我想用这个〔沙子〕来装扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？〔沙子〕你们觉得沙子能不能装扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料？〔盒盖、胶棒、沙子〕师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
Inventor动画制作教程
Inventor动画制作教程目录一、基础知识 (3)1.1 Inventor软件介绍 (4)1.2 动画制作基础概念 (5)二、Inventor界面了解 (6)2.1 界面布局 (8)2.2 工具栏与菜单功能 (9)2.3 视图操作 (10)三、建模与装配 (11)3.1 建模基础 (11)3.2 装配基础 (13)3.3 组件复制与阵列 (15)四、动画制作流程 (16)4.1 动画制作步骤 (17)4.2 时间轴与帧操作 (18)4.3 观察与调整 (19)五、简单动画实例 (20)5.1 链接与装配动画 (21)5.2 物体运动动画 (22)5.3 特殊效果动画 (23)六、复杂动画制作 (25)6.1 角色动画 (26)6.2 材料动画 (27)6.3 空间扭曲与动力学动画 (28)七、动画导出与渲染 (29)7.1 导出设置 (30)7.2 渲染设置 (31)7.3 成果输出 (32)八、综合案例解析 (33)8.1 产品演示动画 (34)8.2 机械运动仿真动画 (35)8.3 人物角色动画 (36)九、高手进阶技巧 (38)9.1 快速动画制作技巧 (39)9.2 高级材质与贴图技巧 (41)9.3 动画优化与性能提升 (42)十、教程总结与展望 (43)10.1 课程回顾 (43)10.2 学习建议 (44)10.3 展望未来 (45)一、基础知识了解三维建模:在制作动画之前，理解三维建模的基本概念非常重要。
这包括熟悉基本的三维对象（如点、线、面、体），学习如何创建和编辑这些对象，以及理解如何使用材质和贴图来丰富模型的外观。
掌握基本界面: Inventor有一个直观的界面，它允许用户轻松地创建和编辑三维模型。
熟悉界面上的主要工具栏和功能区是非常重要的，因为这将帮助你更有效率地使用工具。
你需要知道如何使用工具栏进行模型的创建、编辑、移动、旋转和缩放等操作。
理解动画原理:动画是通过改变对象的属性或位置以模拟动作或变化的艺术形式。