2013中学班主任工作总结
2012-2013学年上学期中学班主任个人工作总结
时间经常是在不经意中流逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。
回顾一年的工作，不由思绪万千。
在这里我作一下简单的陈说：一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同道们的榜样，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作当中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真研究课标、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力。
在今天的全校师生参与的表彰大会上，我班有三个小组得到奖状。
是全年级的一半。
有三名学生进入前十名，是三个班级的十分之三。
有八名学生进入前二十名，是全年级的三分之一多一点。
从总成绩看，我班的总均分继续名列全年级第二名。
和第一位还有不小的差距。
不管怎样，我们较顺利地完成了本学期的班务工作任务主要做了以下几点1、坚持开班会，对每个学生的一周表现做好记录。
最近几年，比较重视班会对学生的作用。
就像老师们开学有个例会一样。
我觉得花点时间开班会，对学生上个星期的表现做个小结，对本星期的目标提出展望，对每个学生的积分登记，对每个小组的互助合作及时表扬和催促是会比多上一节知识课更有效果的，究竟最重要的是人的思想题目，思想题目解决了，其它便不成为题目了。
2、坚持回复学生的周记。
自从学生升八年级起，我以为自己的时间比较宽裕，可以对班级工作做得更加细化一些，更加无所不至一些。
我自己给自己加了一门作业。
那就是给学生批阅周记，并且每篇必回复。
刚开始的时候，我给学生写的有时乃至比学生写的周记还长。
40多名学生，逐一回复，实际上是很大的工作量。
当我意想到这一点，我已毫无退路。
我不能中途而废，不能给学生一个不好的榜样。
我要学生看到老师的坚持。
后来由于120班英语教师临时身体缘由。
中学班主任经典工作总结(3篇)
中学班主任经典工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。
本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。
通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。
这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让学生得到锻炼的机会。
在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。
我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。
2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。
我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。
对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。
为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。
本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
组织了五次主题班会课。
在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动。
4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、““环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。
初中2013级班主任工作总结
班主任工作总结总结人：xxx本学期，我担任2013级1班班主任工作。
在学校领导和各位老师的支持下，积极配合政教处的工作，我顺利完成了学校布置的各项工作任务。
在实际教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣，现将本学期的班主任工作总结如下。
一、培养良好的班集体怎样才能形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班集体呢？这是我们每位班主任都应该思考的问题。
也只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是初中阶段，一些学生开始厌倦了规距的生活，因此更要注意做好各方面的引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要做了以下几方面的工作：（一）注重教室文化建设开学之际，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
设立了评比栏，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入初中以后，又是一个新的阶段。
由学生民主投票，产生了一支组织能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初一学生由于刚进学校，对校园环境还不够熟悉，个别学生遵守学校纪律，更不喜欢别人对他们的行为加以约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
13年高中班主任工作总结范文8篇
13年高中班主任工作总结范文8篇篇1在过去的一年里，我担任了高三某班的班主任，经历了无数个日日夜夜的摸索与奋斗，我深感责任之重大。
如今，我将对自己过去一年的工作进行全面的反思和总结，以期为未来的工作提供宝贵的经验和教训。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的理念，注重学生的全面发展。
通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的稳定和有序。
同时，我积极组织学生参与各类活动，如主题班会、团队运动会等，不仅锻炼了学生的身体，更培养了他们的团队合作精神和社会责任感。
二、教学方面在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。
通过深入研究教材和教法，我精心设计每一堂课，力求做到内容丰富、生动有趣。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，确保每位学生都能在课堂中获得成长。
此外，我还积极鼓励学生参与课堂讨论和课后研究，培养他们的思维能力和创新能力。
三、学生成长方面在学生成长方面，我注重学生的心理健康和个人品质的培养。
通过定期的心理健康教育和团体辅导活动，我帮助学生建立了积极的人生观和价值观。
同时，我鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
在学生的个人品质方面，我注重培养学生的诚信、勤奋、坚韧不拔的品质，这些品质将伴随学生一生，并成为他们未来成功的基石。
四、家校合作方面在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期的家长会和电话沟通，我及时向家长反馈学生的学习和生活情况，同时也听取家长的建议和意见。
这种双向的沟通和合作模式促进了家校之间的理解和信任，为学生的成长提供了更好的支持。
五、自我提升方面在自我提升方面，我始终保持学习的心态。
通过参加各种培训和研讨会，我不断提升自己的专业素养和教育理念。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断优化自己的教学方法和管理策略。
在这个过程中，我也收获了更多的成就感和满足感。
六、存在的问题和改进措施虽然过去的一年里取得了一些成绩，但我也意识到自己还存在一些问题。
中学班主任的工作总结(精选5篇)
中学班主任的工作总结(精选5篇)中学班主任的工作总结篇1一、爱学生1、亲近学生，走进学生的心灵。
面对凶猛的狮子老虎，驯兽师的策略首先是亲近猛兽，赢的猛兽的好感，然后来要求它，继而改变它。
班主任要想更好的引领学生改变学生，也必须首先能和学生打成一片，赢得学生的好感，从而教育学生。
这就要求班主任，放下架子，主动接近学生，了解学生的生活、学习情况，了解学生的家庭情况，及时的了解学生的心理状态，继而适时的指导学生，引领学生。
让学生觉得老师可亲可敬，愿意交流，愿意倾吐真情，愿意主动的接近老师，让师生真正成为心心相印的挚友。
这一点是我开学之初就倾心做的一件事，而且也基本做到了。
2、整体推进，不放弃一个学生。
要想体现对学生的爱，最重要的是能对每一个学生给予爱。
虽然是实验班，但学生的成绩依旧参差不齐，高分有五百二十多的，低分却是四百来分，行为习惯更是天壤之别:有点严于律己，刻苦勤奋，有的却拖拖拉拉，甘于落后。
面对这种情况，我采取了整体推进的方式，不让一个学生掉队。
学习上行为习惯上，马贺新同学最差，但我经常跟踪他，不断的要求他，还委派他管理班内的纯净水来重用他，一学期下来，他不但学习上进步了许多，而且戒掉了吸烟的习惯，对班级工作负责的也很到位。
每次考试结束后，我总要对那些成绩差但进步大，成绩差进步不大但非常努力的同学都要大力表彰，让这部分同学有信心，不断地努力。
3、和谐团结，成为一个温馨的大家庭。
开学之初，我就告诫学生，同学之间有矛盾是难免的，但必须要有恰当的解决办法:首先多一些理解与宽容，自我化解;其次找双方关系好的同学帮助沟通解决;最后实在不行时，找老师学校领导来解决。
绝不贸然行事，或找外班或社会上的人来打架，否则定将严肃处理。
这样一学期里仅有两个学生之间有了矛盾，但很快就自我化解了，没有一起大的矛盾，更没有打架事件。
赵浩同学因病中午不能到餐厅吃饭，同学们主动的帮助打饭，自己掏钱买好吃的;黄如、康敏同学，因不小心弄坏了教室门上的拉手，需要赔偿时，班内同学认为，拉手原来就裂开了缝隙，责任不应该全部由着两位同学承担，全班同学要主动的分担一部分，充分体现了大家的和谐团结。
中学班主任工作总结报告6篇
中学班主任工作总结报告6篇第1篇示例：中学班主任工作总结报告作为中学班主任，我有幸能够带领这群充满朝气和活力的学生，见证他们一天天成长、进步。
在过去的一年中，我积极履行着自己的职责，努力引导学生，关心关爱他们，和学生家长密切沟通，努力创造一个和谐、融洽的班级氛围。
在这里，我总结了一年来的工作，以期能够更好地提高自己的工作水平，更有效地服务学生和家长。
一、学生管理作为班主任，我时刻牢记自己的职责，带领学生走好每一步。
在日常教育教学管理中，我尊重学生的个性特点，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决成长中遇到的问题，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
我注重培养学生自主学习的能力，鼓励学生参加各种社会实践和科技创新活动，调动他们的学习兴趣和潜力。
二、班级管理在班级管理工作中，我不仅关注学生的学业表现，还注重他们的综合素质的培养。
我积极开展班级建设工作，定期召开班会，开展主题班会和心理辅导活动，引导学生形成团结友爱、积极向上的班集体。
我还加强对学生的考勤和纪律管理，及时发现和处理学生在学习和生活中出现的问题，为他们提供必要的帮助和指导。
三、与家长沟通班主任工作不仅仅是与学生打交道，还包括和家长的沟通。
我积极主动地与家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同关心和关注学生的成长。
在学生学习和生活中出现问题时，我能够与家长取得及时联系，商讨解决方法，共同努力为学生创造一个良好的学习环境。
四、个人成长在一年的班主任工作中，我深刻体会到了自己的不足和欠缺，也认识到了自己在工作中的不足之处。
我将继续努力不断学习，提高自己的专业素养和管理水平，争取做一个更好的班主任。
我也将继续认真总结工作经验，改进工作方法，为学生提供更优质的服务。
在过去的一年里，作为中学班主任，我深感责任重大，使命光荣。
我将以更饱满的热情，更扎实的工作，更高的标准，更严格的要求，继续努力服从学生，更好地为学生服务。
愿我们班级的每一个学生都能够茁壮成长，展翅高飞！【这篇文章没有包含任何泄露个人隐私的内容】。
2013年九年级上学期班主任工作总结
2013年九年级上学期班主任工作总结20xx——20xx学年第一学期九年级班主任工作总结九年级（1）班高立前本学期，我担任了九年级（1）班的班主任，九年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得九年级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
本学期我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，开展班级工作。
下面总结一下这个学期以来的班主任工作心得：一、一学期来的工作情况（一）严抓日常行为规范，培养良好学习习惯在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。
努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
让学生在日常行为中约束自己养成梁海的行为习惯。
有了良好的行为习惯再抓学习习惯。
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
（二）抓好安全教育，开好每一次的班会本学期我积极配合、认真按时完成学校布置的各项任务，抓好安全教育，开好每一次的班会，作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。
结合生命安全、交通安全、饮食安全等，结合学校安全保卫处的安排，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。
2013-2014学年九年级下学期班主任工作总结
2013-2014学年九年级下学期班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
本学期，我继续担任95班的班主任，在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作及升学报名工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、成绩的肯定：
通过三年的努力，95班班风班貌良好。
毕业成绩也比较理想，500分以上的有6人，最高分为684分，大部分同学正常发挥，虽然最高分没有突破700分，但我觉得我们都努力了。
二、存在的问题：
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要向其他老师请教。
三、改进措施及今后的努力方向：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。
在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
2014.7.10。
13年度中学班主任年终个人工作总结报告[doc可编辑]
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13年度中学班主任年终个人工作总结报告这篇13年度中学班主任年终个人工作总结报告的文章，是特地，希望对大家有所帮助！热爱与尊重是教育工作的基础我从工作以来一直做班主任。
我热爱这份工作，我愿意使遇到我的学生因我而健康快乐地成长，我要使我的学生都成为具有伟大人格和高尚品德的人、都成为有益于社会发展的人。
而要实现这一目标，需要教师对学生的热爱与尊重。
作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。
教育家陶行知先生说：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。
人人都说孩子小，可是人小心不小。
”一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。
因为高素质的人群是以爱来沟通情感的。
做思想工作，我们党历来提倡以理服人，就是使受教育者乐于接受教育，一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。
人无完人，更何况是半大的孩子。
要允许学生犯错误，正确对待学生的错误。
以宽容的心挽救误入歧途的学生。
做到循循善诱，不急不躁，而且做好思想准备，许其再犯重犯。
同时，还要根据每一个学生的特点，实施不同的教育。
在教育过程中，一定要站在学生的角度上考虑问题，且做到己所不欲，勿施于人，这样才能让教育有效。
我为每个孩子建立了个人档案，从中不断了解学生的家庭、理想、性格以及对自己的认识。
只有了解他，才能使教育工作有针对性，有实效。
与此同时，我与学生建立了平等和谐的师生关系，平时多以鼓励为主，做学生的朋友，得到学生的信任。
学生都很乐意与我交往，接纳我的建议甚至批评。
我曾与学生在放学后谈话到8点，学生还不愿离去；也曾与学生在肯德基谈他的最私密的情感问题；当然，为了进一步了解学生，拉近与学生的距离，家访是必不可少的。
我做过家访的学生更能理解老师，从而更加努力。
我班的班干部都是民主选举产生的。
我所带的班还定期有班干部测评和调研，班级实行的是民主管理，更体现对学生能力的培养、对学生的尊重。
13年度中学班主任年终个人工作总结报告_班主任个人工作总结
13年度中学班主任年终个人工作总结报告_班主任个人工作总结尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的学生们：本学期即将结束，回顾这一年的工作，我感慨良多。
在这一年中，我担任了某某中学某某班的班主任工作，负责管理和教育这个班级的学生。
在工作中，我尽心尽责，秉承着以人为本、关爱学生的理念进行教育教学和班级管理工作，下面就本年度的工作做个总结报告。
一、班级管理作为班主任，班级管理是我的首要任务。
在整个学期中，我坚持严格管理，积极引导学生树立正确的学习行为和价值观念，培养他们的自觉性和责任感。
我定期组织班会、班级活动等，引导学生关注学习、生活和社会的现实问题，使学生们在团结、合作中发展个性，提高自主意识。
在班级管理中，我也注重与学生之间的沟通和交流，了解他们的心理变化和学习状态。
通过与家长的联系，及时沟通学生在学校的表现及存在的问题，争取家长的理解和支持，使学生的成长更为全面和健康。
二、学业教育在学业教育方面，我认真备课，耐心讲解，使学生能够掌握所学知识，并能够运用于实际。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们自主探究，培养他们的自主学习能力和创新思维。
我还注重对学生的复习和考试指导，为学生提供个性化的学习辅导，及时发现学生的学习问题并帮助他们解决，使他们在学业上能够持续取得进步。
三、思想教育在班主任工作中，思想教育尤为重要。
我注重从学生的心理需求出发，开展各种活动，引导学生确立正确的人生观、价值观和世界观。
我还通过心理健康教育、纪律教育等课程，加强学生的道德修养，培养他们的责任心和团队意识。
我还关心学生的情感需求，投入大量时间与学生交流，倾听他们的心声，帮助他们排解情感压力，保持心理健康。
四、个人成长在本学期的班主任工作中，我也有很多收获。
通过与学生和家长的交流，我不断提升了自己的沟通能力和人际交往能力。
在与同事的合作中，我也加强了团队协作与管理能力，提高了班主任工作的整体素质。
我也不断学习、钻研新的管理理念和教育方法，不断提高自己的专业水平，并将这些理念和方法融入到自己的工作中，使自己的工作更加科学化和有效性。
2013年初中班主任工作总结
2013年初中班主任工作总结篇一：2015年初中班主任工作总结初中班主任工作总结（109）光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了。
我担任初中七年级109班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学年的工作情况做如下总结：一、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
二、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学年的每次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
2013学年度初三班主任工作总结
2013学年度就班九年级主任工作总结杨小平本学期，我继续担任初三(1)班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班级文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我制定班级文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很多缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
2013-2014年度七年级上学期班主任工作总结
2013-2014年度七年级上学期班主任工作总结本学期是学生进入初中的第一学期，是培养学生学习、生活习惯的基础时期，也是最重要的时期。
也是学生进入初中，熟悉初中生活，适应初中学习生活的最关键时期。
这一时期培养成的各种习惯将会对学生三年的生活产生重大的影响。
为此，本学期我通过开展主题班会、各种活动对学生进行教育与引导，对七年级学生容易出现的不良现象与问题，采取预防与补救措施，现总结如下：一、开展一系列以“做一名合格的中学生”的主题班会。
1、“学习规范手册，做合格的中学生”主题班会。
学校政教处为我们每一名学生解读《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，布置学生利用业余时间全面学习规范守册，通过开展主题班会，学生们熟悉了我们学校的有关规定，在内心树立起做一名合格的中学生为荣，违反规范为耻的观念。
2、“群策群力，制定班规”主题班会。
“没有规矩，不成方圆”班级的管理是靠人治，还是靠法治，是关系班级稳定，学生信服的重大问题。
为此，通过开展主题班会，统一了思想，提高了认识。
使学生认识到班主任管理强调公正与公平，管理只针对行为，而不针对学生。
有利于培养后进学生的自尊心，也有利于约束学习优秀的学生。
3、“我爱我师”主题班会。
“亲其师才能信其道”，我们召开了以尊师为主要内容的主题班会。
二、开展了丰富多彩的班级活动。
“独特的自我”－－让同学、老师们认识“我”。
我们班的同学来自全区各小学，还有的学生不是本地的，尽快让学生、老师熟悉自己，是开学初面临的首要任务。
我们开展了“独特的自我”活动，请同学们展示自已，宣传自己，大大增强了学生的自信心，也增强了学生对七年级班级的亲和力。
三、本期班级出现的问题及措施。
1、说脏话和不文明用语。
开学刚刚一周，说脏话、说话不文明的现象就开始抬头，有的同学竟然不以说脏话为耻，反以说脏话为荣。
说脏乱也容易引发同学间的打架、斗殴等严重违纪现象。
为此，我们请同学们探讨说脏话的危害，一个高素质的人是怎样说话的等问题，使学生认识到说脏话是不文明的表现，只能证明一个人的素质低下，是没有人愿意与这种人交往的。
2013年初一班主任工作总结
2013年初一班主任工作总结2013年初一班主任工作总结范文一：一（5）班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。
尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。
寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。
2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。
只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。
立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
学校无大事，处处有教育，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
2013年班主任工作总结
班主任工作总结走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
在实验中学一年多的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：一、用“心”育人“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。
此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。
我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
二、注意经常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系很少,我想着在学校里学生就是由老师来管,结果自己管的累不说,效果也差。
其实教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。
这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们。
我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。
我从来不指责、抱怨家长。
同时，我也会对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。
三、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
2013班主任工作总结 初中
2013班主任工作总结初中俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远，工作总结就是工作中的一个巨人，在工作中，你只有及时做好了工作总结，你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用，从而能将目光放的更远。
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下面是一篇初中班主任工作总结。
初一上学期是学生进入初中的关键一学期,本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:一、认真分析班级的实际情况.班里学生数为46人,22名女生,24名男生.他们都来自农村,大部分的同学的家庭经济条件不是很好,其中单亲家庭的有3人,留守儿童的有8人,隔代抚养的有1人.学生的家长的文化水平都不高,对子女的教育多是力所难及效果差,甚至适得其反.家长对子女的教育希望都寄托在老师的身上.二、紧抓常规管理不放松.(1)利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育.本学期先后以”外在美与内在美”,”初谎的代价”,”一句气话赔偿2.8万元”,”饱尝早恋的恶果”,”都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们.(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解.因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气.(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好.(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛.(5)认真落实每周一次的操行分.三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信.学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获.我给同学们讲了”尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理.四、积极开展家校联系.精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈.同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子.五、积极组织班级活动.为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福; 我将在今后的工作中不断完善.相关内容：班主任工作总结汇总。
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2013中学班主任工作总结
本学期开学我怀着无比激动兴奋的心情，了学期的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
一名教师，在两年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的的班风班貌是习惯养成的基础，低年级则是习惯养成的关键期。
而现在更多的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在学校和同事的和帮助下，也收获。
本学期，我担任二（2）班的班主任，我学校的要求和本班的情况，班级工作，努力学生的素质，使学生能的发展。
在班级管理，我做了如下工作总结：
1、培养学生的习惯。
二年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生习惯入手，早读课，队会课学习学校规章制度，提醒学生工作，并且在课后注意观察学生的。
学生的在学生中榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的性，逐渐养成听课，写作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯，
2、与家长的。
我经常与学生家长，与沟通学生在学情况。
是不太好的学生，我更是注意。
我常和谈心，鼓励。
一旦在学习上，身体上，有特殊情况，我总是性，性地和家长，向情况。
希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。
要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。
同样在后进生块，光靠老师关注后进生，那是远远的。
还得靠全班同学来关注后进生，是让优秀的同学来带动后进生。
但后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使有时耐心，在点我觉得做得还位。
我想我日后还需要努力，整个班级的向上的精神，整个班级的学习成绩。
我的班主任工作经验的欠缺，在许多着。
如：预见性不强。
总在事情之前，对学生的教育从而防止事情。
我事情总是跟在学生的身后，我会努力用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。
4、对学生学习习惯的培养。
本学期我对班级管理的环节——对学生学习习惯的培养。
主要有：
（1）、对人有礼貌，同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实
（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。
坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平地上；
（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表的独立见解。
（4）、做事有始有终，独立作业，做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）、有的作息习惯，定时上学，按时作业，学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。
经
常性的要求、培养，学生的学习习惯有的进步。
学期，上都向好的发展，但也多的问题。
如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还改正，希望在今后工作中，摸索可行的方法，诱导，使之能专心学习。
而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所。
我想应该还要与家长的。