如何区分学硕与专硕

如何区分学硕（312）与专硕（347）

现在越来越多的学生考心理学的研究生，但是不论是本专业还是跨考生可能对于学硕和专硕的区别还是不太了解，小时二三九三五，六八四零给大家汇总整理了一下两者的区别：

一、【总体分析】（以下简称312、347）

312心理学专业基础综合是心理学考研的专业课考试课程，考试内容为：心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量，共300分，全国统考，面向的对象为全日制心理学学术硕士，心理学考研的专业有基础心理学，发展与教育心理学和应用心理学三个，初试的专业课都是312心理学专业基础综合。

347心理学专业基础综合是应用心理学硕士考研的专业课，考试内容：心理学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，

变态心理学，社会心理学，管理心理学。应用心理学硕士是国家于2010年推出的全日制专业硕士，含金量很高，而且是面向实践应用类型的专门人才。

二、【考试性质】

312-《心理学专业基础综合》是为高等院校和科研院所招收心理

学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达

到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

347-《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业

人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

三、【考试范围】

两种考试总分均为300分，考试时间均为180分钟。

312-《心理学专业基础综合》统考偏重理论与方法知识，主要考察：心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量。347-《心理学专业综合》统考偏重应用性知识，主要考察：心理

学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，变态心理学，社会心理学，管理心理学。

四、【开设年限】

312-《心理学专业基础综合》统考从2007年开始实行，目前全国有100多所院校参与,到2015年已经有进50所院校推出统考变为自主命题了。

347-《心理学专业综合》从2011年开始实行，60多所院校招收应用心理硕士，各院校依据教育部指导性大纲出题，没有统一考纲，每个院校都是自主命题。

五、【就业倾向】

312-《心理学专业基础综合》参加312考试的学生毕业后更多的是做老师或者进研究所从事研究工作。

347-《心理学专业综合》参加347考试的学生毕业后则进入各行各业,从事实践工作。

六、【学习期间待遇】

312学术型硕士的学费在8q到1.2w，一般学习年限为3年。

347专业型硕士的学费在1w到3w左右，大部分院校学习年限为2年。

七、【竞争形势】

就最近两年的形式来说：

347统考竞争形势相对缓和，312统考的竞争形势相对更严峻。首先312统考已为大家所熟知；而347统考是11年才开始实行，开始很多同学不知道这个方向的存在，因而竞争对象少了很多,但是现在考专硕的学生是越来越多了所以竞争力也是有所上升。

其次312统考难度比较大，对知识的要求更深入，对方法学要求较高；347统考难度比较小,对知识范围要求更大，但是对方法学的要求不高，准备相对容易。

这样大家是不是对心理学有了一个初步的认识，我想心理学会越

来越为广大人群所知，因为它是能够应用到生活的每一角落的。应用心理硕士在国内刚刚兴起不久，很多同学想要报考心理学专业硕士，可是苦于对心理学专硕不是十分了解，鉴于此，勤思张老师为大家准备了如下关于应用心理硕士的介绍：

应用心理硕士从2011年开始全国联考，考试科目：政治、外国语、心理学专业综合。

一、为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位。

二、应用心理硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Psychology”，英文缩写为MAP。

三、应用心理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。

四、应用心理硕士的课程设置要充分反映应用心理职业领域对专门人才的知识与素质要求，注重实际操作能力的培养。教学方法重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

五、应用心理硕士的培养过程须突出应用心理实践导向，加强实

践教学，实践教学时间不少于半年。

六、应用心理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自应用心理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

七、学位论文须与实践紧密结合，体现学生运用应用心理及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程应用心理实际问题的能力。论文类型可是应用心理学相关的理论研究、实务研究、政策研究、项目设计与评估、调查分析报告、个案研究等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有应用心理实践领域具有专业技术职务的专家。

八、修满规定学分、完成应用心理专业实习并通过论文答辩者，

授予应用心理硕士专业学位。

九、积极推进应用心理硕士专业学位与心理类职业资格考试的有

效衔接。

十、应用心理硕士专业学位由经国家批准的应用心理硕士专业学

位研究生培养单位授予。

十一、应用心理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统

一印制。