上海初中科学会考知识点汇总(二)
上海科学会考科学学业水平考试总复习的一些知识梳理
科学家主要根据身体特征对动物进行分类，首先根 据动物有无脊柱，把动物提成两大类，然后再把 动物进一步提成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、 哺乳类。
主题三 细胞与生殖
1、细胞生物体旳基本单位。 2、细胞旳构造，
细胞壁
（保护和 支持）
细胞膜（控制 物质运送）
细胞核
（载有遗 传信息）
细胞质（多种 生理活动场合 ）
1、能旳形式：动能、势能、声能、内能（热能）、电能、光能、 核能、化学能、地热能、太阳能等。
2、能旳转化：多种形式旳能之间能够相互转化。能旳转化器能 够把能从一种形式转化为另一种形式。（例：电动机把电 能转化成动能）
3、热传递有三种方式：传导、对流、辐射。 当气体、液体中旳粒子受热时，它们旳运动速度加紧，同步粒
按照能源是否从自然界得到补充：再生能源（太阳能、风能、 水能、海洋能、潮汐能、生物质能）和非再生能源（煤炭、 石油、天然气）。
主题六 水和人类
1、从存在空间看自然界旳水大致提成三大类：海洋水 （96.5%）、陆地水、大气水。自然界旳水还能够分为涎 水和淡水，人能够直接利用旳淡水资源，不足地球水体总 储量1%都不到。
子间距离会增大。气体受热膨胀后，它旳密度相对地比四 面气体旳密度小。密度较小旳热空气向上移动，而密度较 大旳冷空气向下移动，于是便形成对流。气体和液体中热 主要以对流旳方式传递。水和空气都是热旳不良导体。 固体受热时，固体粒子会振动得更剧烈，它们经过碰撞，影响 相邻旳粒子，使它们振动加剧，受影响旳范围逐渐扩大， 热也逐渐传到低温旳地方。热在固体中能从高温旳一端传 递到低温旳一端，这种热传递旳方式称为传导。 热旳传导和对流都需要在介质中进行，真空中热经过辐射旳方 式传递。 4、热传递：热从一种物体转移到另一种物体，或者从物体旳一 端转移到另一端，叫做“热传递”。
上海初一科学知识点
上海初一科学知识点本文档旨在总结上海初一阶段涉及的科学知识点，以帮助学生系统复科学课程。
以下是初一科学知识点的概述。
生物学1. 细胞和组织- 细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞核、细胞质组成。
- 细胞的组合形成了组织，不同的组织具有不同的功能。
2. 动植物的生活特征- 动物有机体是有机系统的，需要感知、运动和保持稳定内环境。
- 植物有机体有细胞组成，具有光合作用、排泄、传导和繁殖等功能。
3. 遗传与进化- 遗传是父母把基因传给子女的过程，基因决定了个体的性状。
- 进化是物种长时间内逐渐改变和适应环境的过程。
4. 人体生长发育- 人体从胎儿到成人经历了生长和发育的过程。
- 青春期的到来意味着身体发生许多变化。
物理学1. 运动的基本概念- 运动是物体位置随时间发生变化的过程。
- 运动可分为匀速运动和加速运动两种类型。
2. 力和压力- 力可以使物体发生运动或改变物体的形状。
- 压力是单位面积上所受的力的大小。
3. 静电学- 静电现象是物体间电荷失衡产生的。
- 电荷存在正负两种。
4. 光的传播和反射- 光以直线传播，当遇到介质时会发生折射。
- 光在平面镜上发生反射，遵循入射角等于反射角的定律。
化学1. 物质的组成和性质- 物质可以分为单质和化合物两种。
- 物质的性质包括颜色、气味、溶解度、硬度等。
2. 物质的变化及其探究- 物质可以通过化学反应发生变化。
- 酸碱反应、氧化还原反应是常见的化学反应类型。
3. 常见物质的分离和提纯- 混合物可以通过物理方法进行分离。
- 纯净水可以通过蒸发和凝华得到。
4. 实验室中的安全和实验方法- 在实验室中需要注意安全，如佩戴安全眼镜、实验器具正确使用等。
- 实验方法包括观察、测量、记录、总结等。
地理学1. 地球与地图- 地球是一个球体，由固体地壳、液态海洋和气体大气层组成。
- 地图是将地球的表面缩小并展示在平面上的工具。
2. 宇宙中的地球- 地球是宇宙中的一颗行星，绕太阳运动。
上海初中会考科学考点大全七年级第二学期
上海初中会考科学考点大全七年级第二学期1、太阳系由太阳和八大行星组成，按照距离太阳的远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
行星距离太阳越远，绕太阳公转的周期就越长。
2、地球和太阳的平均距离为1.5×10^8km，通常用一个天文单位（1AU=1.5×10^8km）来表示。
3、宇宙大爆炸学说认为宇宙中的所有物质都是由一场巨大的爆炸形成的。
4、光年是一束光在一年内所走过的距离。
1光年（l.y.）=9.46×10^12km。
5、力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态。
力可以使静止的物体运动起来，也可以改变物体的运动速度和方向。
6、磁铁和钢珠之间的力可以在一定距离内产生作用，这种力称为磁力。
使硬币往下掉的力称为重力。
这两种力都可以在一定距离内产生作用。
7、木箱在运动时，木箱和木板的接触面之间存在一种阻碍木箱运动的力，称为摩擦力，其方向和施力的方向相反。
滚动摩擦比滑动摩擦小。
利用滚轴或轮子可以减小接触面间的摩擦力。
接触面越粗糙，摩擦力就越大。
8、影响摩擦力大小的因素包括接触面所受的压力和接触面的粗糙程度，与接触面积大小无关。
摩擦具有双重作用，一方面要消除和减少有害摩擦，另一方面要合理利用和增大有益的摩擦。
9、当两个物体的表面接触并滑动时，会产生摩擦力。
摩擦力阻碍这两个物体间的相对运动。
物体在固体表面上、在液体中或在气体中运动时会产生摩擦力。
在固体表面上所产生的摩擦力较大，在液体中次之，在气体中最小。
摩擦能使物体的温度升高。
10、当物体在液体或气体中运动时，会受到阻力的作用。
物体在水中所受的阻力比在空气中所受的阻力大。
物体在不同液体中所受的阻力不尽相同。
11、地球对地面上所有物体都具有吸引力。
在地球上，物体的重力是由于地球的吸引而产生的。
重力的单位是XXX （N）。
一个物体在不同的星球上会有不同的重力，但物体的质量是固定的。
物体所含物质的多少叫做物体的质量。
上海科学会考(科学学业水平考试)总复习的一些知识梳理共45页文档
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
上海科学会考(科学学业水平考试)总复习
电磁学
光学
掌握电场、磁场和电磁感应等基本概念和 定律；理解电磁波的性质和应用，如光、 无线电波等。
理解光的反射、折射、干涉和衍射等现象 ；掌握透镜成像原理、光的波粒二象性等 基础知识。
化学基础知识
01
02
03
04
物质组成与结构
理解元素、原子、分子和离子 等基本概念；掌握化学键合和 分子间作用力等基础知识。
。
计算题
需要学生掌握一定的数 学运算能力，难度较高
。
分析题
需要学生综合运用所学 知识进行分析，难度最
高。
应试技巧与答题规范
仔细审题
认真阅读题目，理解题意，避 免答非所问。
规范答题
注意书写工整、清晰，使用专 业术语，避免错别字和语法错 误。
时间管理
合理安排时间，先易后难，确 保每道题目都有足够的时间思 考。
制定作息计划
01
根据考试时间，提前制定作息计划，保证充足的睡眠和合理的
饮食，保持身体健康。
避免过度疲劳
02
适当安排休息和娱乐时间，避免长时间连续学习导致过度疲劳
。
坚持适量运动
03
每天进行适量的运动，如散步、慢跑、瑜伽等，有助于缓解压
力，提高学习效率。
家长和老师如何协助孩子备考
鼓励与支持
给予孩子充分的鼓励和支持，让他们感受到 关心和支持，增强自信心。
合理安排时间
学生需要合理安排备考时间，避免过度疲 劳影响复习效果。建议每天保持一定的复 习时间和练习量，保持良好的作息习惯。
系统复习知识
学生需要按照备考计划，系统复习各学科 的基础知识，注重知识点的理解和记忆。
多做模拟试题
学生需要多做模拟试题，熟悉考试形式和 题型，提高解题速度和准确性。
上海七年级科学必考知识点
上海七年级科学必考知识点作为学生，我们都知道科学是学习中不可或缺的一门课程。
在七年级科学中，有一些非常重要的知识点，这些知识点甚至是必考的，因此我们必须认真学习、掌握。
下面，让我来为大家介绍一下上海七年级科学必考的知识点。
第一部分：物理物理是科学的一个非常重要的分支，它涉及到我们身边的一切物体和现象。
在七年级的物理学习中，我们需要掌握以下知识点：1.力的概念及分类力是物理学中一个基本的概念，我们需要知道什么是力，以及力分为哪些种类。
在学习中，我们会接触到重力、摩擦力、弹性力、浮力等不同种类的力。
2.运动的描述和测量运动是物理学的核心概念之一，我们需要知道如何描述和测量运动。
我们需要掌握物体的运动状态和速度、加速度等概念，并能够运用简单的公式计算问题。
3.能量转化和转移能量是宇宙中的一种基本物理量，我们需要知道能量的转化和传递规律。
在学习中，我们需要了解机械能、热能、电能等不同形式的能量，并理解它们之间的相互转化和转移。
第二部分：化学化学是另一个非常重要的科学分支，它涉及到许多日常生活中的化学物质和化学反应。
在七年级的化学学习中，我们需要掌握以下知识点：1.物质的分类物质是构成一切物体的基本要素，我们需要了解物质的分类方法，掌握纯物质、混合物等概念。
在学习中，我们会接触到酸、碱、盐等不同种类的物质。
2.常见化学反应化学反应是化学学习中非常重要的一部分，我们需要了解常见的化学反应，包括酸碱反应、氧化还原反应等。
同时我们也需要掌握化学反应的平衡状态及影响因素。
3.元素周期表元素周期表是化学学习的重要工具之一，我们需要掌握元素周期表的各种性质及其在化学反应中的应用。
同时我们也需要了解基本的化学符号和化学式等概念。
第三部分：生物生物是研究生命的科学，它关注着我们身边的一切生命体。
在七年级的生物学习中，我们需要掌握以下知识点：1.生物多样性生物多样性是生态学中非常重要的内容之一，我们需要了解不同生命体之间的分类和关系，掌握物种和种群等概念。
上海初中科学会考复习(实验部分)课件PPT
成像是上下颠倒左右相反的，所以 成像在哪里你就要往哪边移 。
临时装片的制作
薄而透明，以便光线通过
用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一边接 （目的：看清细胞的结构） 触水滴的边缘，然后45度左右角慢慢地 放下盖玻片 （目的：避免气泡产生）
考点：初步学会制 2010/5．“制作临时装片”的正确操作步骤是…( )作简单的临时装片
c bfaed
呼吸作用
1、人类呼出的气体比吸入的空气含有较多的二氧化碳
和 水蒸气，较少的 氧气，温度较
高 。食物
燃烧与呼吸作用类似，产物同样是二氧化碳和水
2、呼吸作用公式
食物 + 氧气
场所： 人体细胞
二氧化碳+水+能量过（去除细小 的固体颗 Nhomakorabea）滤
法
沉淀法
明矾可 以提速
加氯消毒法
（杀死微生物）
（去除较大 的固体颗粒）
蒸馏法
（去除可溶物）
铸造百年基业 打造时代精品
操作要点： “三靠”：烧杯靠在玻璃棒上（引流）； 玻璃棒靠在三层滤纸处； 漏斗底部紧靠烧杯内壁。 “二低”：滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸 边缘。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。
• 显微镜 1）显微镜放大倍数： 2）显微镜成像特点：
（放大倍数越小，看到的细胞数目越多； 放大倍数越大，看到的细胞越清楚）
总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
用显微镜观察
（上下、左右倒立、放大的反像）
如果把英文字母“R”正放在显微镜下观察，看到的物象是……（ ）
3）显微镜的使用：取镜和安放 对光 放片 观察 画图 整理
光合作用 1、光合作用表达式：
上海七年级科学总结知识点
上海七年级科学总结知识点上海市七年级的科学学习内容比较丰富，包含了生物、物理、化学等多个方面的知识点。
在这篇文章中，我们将会对这些知识点进行一个全面的总结，希望能够帮助到七年级的学生们。
一、生物1. 细胞细胞是生物体的基本单位，是生命存在的基础。
细胞有三个主要的结构：细胞膜、细胞核和细胞质。
同时，细胞还可以按照功能区分为原核细胞和真核细胞。
2. 遗传遗传是指生物的性状和特征的传递。
遗传基因决定了一个个体的性状。
同时在遗传过程中，还会出现基因突变，这种突变可以通过遗传到下一代。
3. 生物分类生物分类是指对生物按照一定的规则和原则进行归纳和划分的过程。
生物可以按照种属、亚属、科属等分类方式进行划分。
二、物理1. 运动运动是物体改变位置的过程。
运动可以按照直线运动和曲线运动进行分类，其中直线运动又可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
2. 力学力学是物理学的重要分支，是研究力和物体运动的科学。
力学主要包含了牛顿运动定律、动量守恒定律和功与能的概念。
3. 热学热学是研究温度、热量、热力学过程等内容的物理学分支。
热学主要包含了温度、热量、热功率和热力学循环等方面。
三、化学1. 元素周期表元素周期表是化学家们整理并归纳所有已知元素的一种表，上面按照元素的原子序数递增排列，并以元素原子序数以及原子结构进行分组。
2. 化学键化学键是指两个或更多原子之间的相互作用，它们可以将原子结合成化合物。
常见的化学键有离子键、共价键和金属键等。
3. 酸碱与盐酸碱与盐是化学中重要的概念，酸碱物质分别指能够释放出氢离子和氢氧根离子的物质，这两种物质混合在一起会发生中和反应，并产生盐类。
总结上海市七年级的科学知识点非常丰富，本文只是对其中的部分内容进行了简要介绍。
希望所有学生在接下来的科学学习中能够认真学习每一个知识点，并能够将它们应用到生活中。
七年级下科学上海知识点
七年级下科学上海知识点在七年级科学中，上海地区的学生需要掌握各种知识点。
这些知识点包括自然界中的物质和现象，力与运动，生物学等等。
在下文中，我们将对这些知识点进行详细阐述。
物质和现象物质和现象是科学研究的基础。
在这个知识点中，学生需要了解物质的特性和组成，以及各种现象的起因和解释。
一、物质物质可以分为元素、化合物和混合物三种。
学生需要掌握每一种物质的特性和组成，如何分类和识别它们。
元素是由一种原子组成的物质，不能被分解为更简单的物质。
化合物是由两种或更多元素组成的不同种物质。
混合物是由两种或多种不同元素或化合物混合而成的。
学生需要掌握这些物质在自然界中的存在形式，并能对它们进行分类。
在物质中，有两种重要的物质状态：固体和液体。
学生需要掌握固态和液态的物质的性质和特点。
二、现象科学是解释和预测自然界现象的学科。
在这个知识点中，学生需要了解各种现象的起因和解释。
例如：自然界中火的产生和燃烧过程，学生需要明白燃烧是氧化反应的一种形式，燃烧需要三种条件：燃料、氧气和点燃温度。
声音的产生和传播过程。
学生需要了解声音是一种机械波，需要通过介质才能传播，例如空气、水、金属等。
力与运动力和运动是我们日常生活中常见的现象。
在这个知识点中，学生需要了解力的概念、种类，以及从静止状态到运动状态的变化。
一、力的概念和种类力是什么？力是物体相互作用的结果，是使物体运动、形状或状态发生变化的原因。
学生需要了解各种力的种类，例如：重力：地球和其他天体之间产生的相互作用。
弹簧力：弹簧伸缩时产生的力，又叫胡克定律。
摩擦力：物体表面之间的相互作用。
二、静止到运动的变化除了理解力及其种类外，学生还需要了解静止的物体如何变成运动的。
学生需要知道，当施加的力大于静摩擦力时，物体才会运动；当物体运动时，摩擦力会抵消动摩擦力，物体最终达到等速运动状态。
生物学生物学是最复杂的知识点之一。
在这个知识点中，学生需要了解生物及其周围环境之间的关系、生物的体格和结构。
九年级沪科版第二章知识点
九年级沪科版第二章知识点第二章知识点探索在九年级的学业中，我们将深入学习沪科版教材中的各个章节和知识点。
第二章作为九年级的开篇之作，为我们打下了坚实的基础。
本文将以深度探索的方式，对第二章的知识点进行论述。
一、物理世界的微观结构人们常说，万物皆有元素。
那么，元素是什么呢？在第二章中，我们了解到元素是一种无法分解成更小物质的物质。
然而，科学家们发现了更微小的粒子，即我们常听到的原子。
原子是构成物质的最小单位，它由质子、中子和电子组成。
质子和中子位于原子核中心，而电子则以不同的能级绕原子核运动。
这种微观结构决定了物质的性质和特点。
二、物质的三态及其转化在我们的日常生活中，我们经常接触到物质的三态，即固态、液态和气态。
第二章中，我们详细了解了这三种状态的特点以及在不同温度下的相互转化过程。
例如，在固态下，物质的分子或离子密度较高，分子间相互吸引，形成了规律的结构；而在液态下，分子或离子的运动较为自由，但仍然保持一定的相互吸引；在气态下，分子或离子的运动非常自由，几乎没有相互吸引力。
物质的三态之间可以通过加热或降温来相互转化。
例如，我们可以通过加热将固体转化为液体，这个过程称为熔化；将液体转化为气体的过程称为汽化；而将气体转化为液体则称为冷凝。
这些转化过程在我们的日常生活中随处可见，如水的沸腾、蒸发，甚至是冰块的融化。
三、物质的能量变化及其守恒定律在物质转化的过程中，能量是不可或缺的因素。
第二章中，我们学习了物质与能量之间的相互转化关系，并探讨了能量守恒定律。
能量是物质改变状态或进行运动时所需要的资源。
例如，固态物质变为液态时需要吸收热量，而液态物质变为气态时也需要吸收热量。
这个过程中，能量转化的形式有热能、机械能等。
能量守恒定律告诉我们，能量不会凭空消失或产生，只会在不同形式之间相互转化。
这意味着，无论物质经历怎样的变化，能量的总量始终保持不变。
这个定律使我们更好地理解了物质与能量之间的微妙关系。
四、物质与化学反应之前我们了解了物质的微观结构、三态及其转化，以及能量与物质的关系。
完整版)上海初中科学会考知识点汇总——六年级第二学期牛津版
完整版)上海初中科学会考知识点汇总——六年级第二学期牛津版时，它们会向上升，下部冷空气或冷水则会下沉，形成对流。
16.辐射是一种不需要介质的传热方式，可以在真空中进行。
太阳能也是通过辐射传输到地球上的。
17.不同物质的导热性能也不同，金属是热的良导体，而非金属则是热的不良导体。
18.利用热的传递，我们可以制造各种各样的设备，如电热器、冷气机等，使我们的生活更加便利。
19.但是失控的热的传递也会带来灾害，如火灾等，因此我们需要注意安全，正确使用各种设备。
20.总之，热的传递是我们日常生活中不可缺少的一部分，了解热的传递方式和特点，有助于我们更好地掌握和利用能源。
热只能通过传导而不是对流向下传递。
传导主要发生在固体中，当部分粒子振动加剧时，传导就会发生。
为了防止热的流失，可以使用热的不良导体或使用密封来避免热以对流的方式流失。
动物使用不同的方式来保持体温。
毛皮、毛发、羽毛和皮下脂肪都可以防止热经皮肤流失。
例如，北极熊和野狼的身体表面覆盖着厚厚的皮毛，皮毛间储藏的空气可以为它们保暖。
鸟类利用羽毛保暖，而鲸的皮下则有厚厚的脂肪防止热经皮肤流失。
人类可以利用衣物中储藏的空气来减少热的传导和对流而散失。
隔热体是包围着烧瓶的物质。
毛皮和羽毛的空间中藏有空气，而空气是不良的导热体，因此可以减少热的传导。
隔热体所藏的空气越多，保温能力越强，因此人类可以利用皮革、羽绒、棉花等材料来制造御寒衣服。
保温装置如保温瓶的内外瓶壁之间是真空的，可以防止热通过传导或对流进入或离开。
镀银的瓶壁可以减少通过传导散失或传入的热。
软木塞和玻璃都是热的不良导体，可以减少热的传导。
所有生物都可以转化和控制能量。
植物吸收太阳能，将其转化为植物体内的化学能；动物又以植物为食物，把植物的化学能转化成动物的化学能。
从这个关系看来，地球上几乎所有的能都来自于太阳，它直接或间接地为生物提供能量。
能源是为人类的生产和生活提供各种能的物质资源。
按照不同的分类准则，能源可以分成不同的类型。
上海科学会考(科学学业水平考试)总复习资料【全】
• 科学家主要根据身体特征对动物进行分类， 首先根据动物有没有脊柱，把动物分成两 大类，然后再把动物进一步分成鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
生物的基本特征
1、含羞草受触动时小叶会合拢，蜗牛受醋刺 激会避开，这些现象能说明生物具有的特 征是（2012） A．能呼吸 B．能繁殖
C．能生长
D．能对刺激做出反应
核心能力 1.显微镜 1）显微镜放大倍数： 2）显微镜成像特点：
（放大倍数越小，看到的细胞数目越多； 放大倍数越大，看到的细胞越清楚）
总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
用显微镜观察
（上下、左右倒立、放大的反像）
）
2011/3．如果把英文字母“R”正放在显微镜下观察，看到的物象是……（
3）显微镜的使用：取镜和安放
科学探究方法
控制变量法
对照实验法
实验技能
1．一个中学生的质量最接近（2010）
A．5千克
C．20千克
B．50千克
D．20克
实验技能+实验室安全
2. 下列实验操作中正确的是（2011） A．甲同学用已经点燃的酒精灯点燃自己 实验桌的酒精灯 B．乙同学将温度计放入正在加热液体的 烧杯底部，与甲同学边讨论边记录 C．丙同学用瓶量取20ml的水 D．实验结束，丁同学将试管里的试剂倒 入废液缸中，并将试管冲洗干净
水温
30℃
40℃ 12秒
50℃ 6秒
60℃ 4秒
70℃ 12秒
80℃ 17秒
去除奶渍所 28秒 需时间
1）王明的实验假设是： 温度越高 ，洗 衣粉去除奶渍的速度就越快； 2）王明的实验数据 不能 （填“能”或“不 能”）支持他的实验假设。 3）根据以上实验事实，王明可得到的结论是 （c ）
上海七年级科学会考知识点
上海七年级科学会考知识点上海市七年级科学的会考考试，是中学教育的重要环节之一，对学生的学业水平与未来的发展具有重要影响。
因此，为了顺利参加考试，七年级学生需要系统地掌握相关的知识点。
本文将对上海七年级科学会考的相关知识点进行详细阐述。
第一章生物1. 细胞及其特性细胞是生物的基本单位。
每个细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞的主要特性包括自我复制、内部有序、各自独立、适应环境等。
2. 生命系统和生态系统生命系统包括人体、动植物等，它们存在于生态系统中。
生态系统是由生物与非生物因素交织而成的生态群系。
3. 基因和遗传基因是生物遗传信息的单位。
基因携带着决定性的DNA序列，通过配对、突变、杂交等方式进行遗传。
遗传因素决定了生物的形态、性状以及适应能力。
第二章物理1. 力与运动力是动力学中的基本概念，用来描述物体的运动状态。
牛顿第一定律指出：一个物体如果不受外力作用，将保持其静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律指出：物体所受外力的大小与加速度成正比，与物体质量成反比。
2. 光学光是一种电磁波，同时也具有粒子性。
光在各种介质中传播时会发生折射、反射、干涉等现象，这些现象是光学研究的主要内容。
3. 功与能在物理学中，功表示物体所做的功，而能则指物体具有做功的能力。
机械能指物体的动能和势能的总和，它与物体的系综状态相关，从而可以用来描述机械系统的整体状态。
第三章化学1. 元素和化合物元素是物质的最基本单位，由原子组成。
化合物是由两种或更多种元素组成的物质。
化学元素周期表包含了 118 个元素，反应熟悉。
2. 反应方程式化学反应方程式是化学反应的符号表示，它描述了化合物化学反应的原理和炼金术思想。
3. 正常与异变发生化学反应的动力学过程中，正常发生常指理想条件下的化学反应；而异变发生通常指实验或炼金术操作中遇到的不正常情况，有时可以带来出乎意料的结果与促进。
结语上海七年级科学会考重要的知识点包括了生物、物理、化学的基本知识和概念，涵盖了生态系统、力与运动、化合物等广泛领域。
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牛津上海版科学会考点大全（二）五.能与能源一）能的形式1.在我们的周围，能以不同的形式存在。
有热能（电热器）、光能（电灯、电视机）、声能（警钟）、电能、动能（飞驰的快艇）、势能（打桩机、弹簧）和化学能（石油燃烧）等多种形式。
打桩机位置越高，质量越大，重力势能越大；弹簧拉伸越长，弹性势能越大。
二）能的转换2.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失。
3.能只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体。
4.利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。
5.受控制的能的转化往往对我们的生活很有帮助，但失控的能的转化则会带来灾害，例如火灾等。
6.人类制造各种机械（或称为能的转化器）来控制能的转化的形式、发生时间和地点。
三）热的传递。
热由高温的地方转移至低温的地方，称为热的传递。
热可以通过对流、传导和辐射三种方式传递。
在空气中，热主要以对流的形式传递。
在流体（液体和气体）中，热主要以对流的形式传递。
在固体中，热是以传导的方式传递的。
辐射可以在真空和空气中进行。
7.当流体的粒子由温度较高的地方移至温度较低的地方时，对流便会出现。
这种粒子的移动，称为对流。
8.当气体中粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间距离会增大。
气体受热膨胀后，它的密度相对地比四周气体的密度小。
密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成对流。
9.当水受热时，粒子间距离增大，热水因而膨胀，同时密度变得比冷水小。
密度较小的热水向上升，密度较大的冷水向下流回补充，形成对流。
10.固体受热时，固体粒子振动地更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传至低温的地方，称为热的传导。
11.热的传导是通过粒子的振动而传递的，热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。
12.辐射是一种不需介质的传热方式。
辐射可以在真空中进行。
太阳能也是通过辐射转移至地球的。
13.不同物质的导热性能不同。
金属的导热性能较好，称为热的良导体。
非金属的导热性较差，称为热的不良导体。
p2014.不同导热体的导热性能不尽相同。
15.传导和对流均可在空气或水中发生，但以对流为主。
而当上部空气或水受热时，热只能向下传递，这是传导，而不是对流。
水和空气的导热性差16.传导主要在固体中出现。
当部分粒子振动加剧时，传导便会出现。
17.以下的方法可以防止热的流失：(i)使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失；(ii)使用密封容器，避免热以对流的方式流失。
18.动物使用不同的方式保持体温。
毛皮、毛发、羽毛和皮下脂肪均可防止热经皮肤流失。
北极熊和野狼的身体表面是厚厚的皮毛，皮毛间储藏的空气为它们保暖。
鸟类利用羽毛保暖。
鲸皮下有厚厚的脂肪防止热经皮肤流失。
人类衣物中储藏的空气可以减少有传导和对流而散失的热。
19.包围着烧瓶的物质称为隔热体。
毛皮和羽毛的空间里藏有空气，而空气是不良的导热体，因此可以减少热的传导。
隔热体所藏的空气越多，保温能力越强，因此人类利用皮革、羽绒、棉花等物质作为制造御寒衣服的材料。
20.保温装置：保温瓶的内外瓶壁之间是真空的，作用是防止热通过传导或对流进入或离开。
镀银的瓶壁可以减少通过传导散失或传入的热。
软木塞和玻璃都是热的不良导体，可以减少热的传导。
21.所有生物都可转化及控制能量。
植物吸收太阳能，将其转化成植物体内的化学能；动物又以植物为食物，把植物的化学能转化成动物的化学能。
从这个关系看来，地球上几乎所有的能都来自于太阳，它直接或间接地为生物提供能量。
22.能源是为人类的生产和生活提供各种能的物质资源。
按照不同的分类准则，能源可以分成不同的类型。
p3023.自然界中本来就有的各种形式的能源成为一次能源。
如太阳能、水能、风能、海洋能、地热能、核能等以及石油、煤、天然气等。
24.凡是由一次能源经过转化或加工制造而产生的能源称为二次能源。
如煤气、电能、蒸汽、液化气等。
p3025.凡是可以不断得到补充的或能在较短周期内再产生的能源称为再生能源，如煤炭、石油、天然气等。
反之，太阳能、水能、风能、海洋能、潮汐能、生物质能称为非再生能源。
p3126.大量消耗的石油、天然气、煤、和核能等称为常规能源。
新能源是相对于常规能源而言的，泛指太阳能、风能、地热能、海洋能、潮汐能和生物质能等。
27.燃烧时可以把储存在里面的化学能转化成热能和光能的物质称为燃料。
28.使用燃料时必须注意安全，一旦能的转化失去控制，便会造成重大的伤害。
29.煤和石油是两种主要的燃料，它们所储存的化学能也是来自太阳。
太阳可以说是地球上大部分能的最终来源。
30.地球上的能源有限，终有用尽的一天。
煤炭、石油、天然气等化石燃料属于非再生能源，估计它们全部资源总量只够人类继续使用约200年。
因此，我们必须节约和善用能源，延长有限资源的使用时间。
科学家正致力于开发新的能源和发明一些更节能的能的转化器。
31.风能，风力发电产生的电能不稳定。
32.核能。
利用核反应堆所放出的热能把水加热，产生的蒸汽能驱动涡轮，从而带动发电机产生电力。
但是核燃料和核废料都会发出核辐射。
33.地热能。
地壳中有炽热的岩层，蕴含大量热能。
P4034.天然气是储存在地层较深部位的可燃气体。
p4135.在上海，供应的一次能源主要是煤、石油、天然气，二次能源主要是电能。
主要由上海石洞口发电厂、上海崇明电厂、上海焦化有限公司、东海油气田和“西气东输”工程分别提供。
六.水与人类1.海洋水占了地球上全部水量的96.5%。
大气水通常以雨、雪等形式出现。
p492.海水属于咸水，不能直接饮用。
人类能直接利用的只是地下水、江河湖水为数不多的淡水。
3.水是生命的源泉。
生命最早诞生于远古的海洋。
生物体最重要的组成成分就是水。
生物体的生命活动离不开水。
人体内的含水量约为70%。
4.人类对水的需求非常庞大。
水在人类的生命、生产活动中起着重要作用。
在我们的日常生活中，应以“一水多用”和“用多少放多少”的原则节约用水，养成节约用水的习惯，珍惜每一滴水。
5.自然界里的水都含有杂质，例如悬浮的微粒、微小生物和溶解的物质等。
6.水的净化方法a)沉淀法——去除水中较大的固体颗粒●水中加入明矾，搅拌后静置。
p55-56用沉淀法除去水中较大的固体颗粒。
明矾可以使池塘水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来。
b)过滤法——去除水中细小的固体颗粒使滤纸紧贴漏斗并向里倒入水。
p57-58●用过滤法除去细小的固体颗粒。
过滤法可以除去悬浮颗粒，而不能把微小生物和已溶解的物质除去。
c)加氯法——去除水中的微小生物向水中加入数滴氯水。
p59●用加氯消毒法除去水中微小生物。
d)蒸馏法——去除溶解在水中的物质●加热蒸馏烧瓶里的水，使水蒸气通过冷凝管、接受器，用锥形瓶手机馏出物。
7.自来水厂通过沉淀、过滤、消毒（氯气）等过程生产自来水。
8.我们可以用蒸馏法，从海水中提取淡水（饮用水）。
这种方法虽然有成效，但须耗用大量能源，成本颇高。
利用蒸馏得到的水，称为蒸馏水，蒸馏水十分纯净，可以直接饮用。
但因为缺少微量元素，长期饮用对健康有害。
9.冰（固态）、水（液态）和水蒸气（气态）均属同一物质，但以不同的状态存在。
物质的三态的关系如下：固体熔化时的温度称为熔点。
液体沸腾时的温度称为沸点。
物质凝固时的温度称为凝固点，同一种物质的凝固点和熔点相同在标准大气压下，冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃。
水的粒子不停运动，其中有些粒子的动能较大，当他们接近液面时，便很容易挣脱其他粒子的引力，脱离液体而进入空气中，这个过程称为蒸发。
蒸发现象可以在任何温度下进行。
而沸腾只能在温度达到沸点时才能发生。
16.加快蒸发的条件如下：a)液面面积大；b）较高的温度；c)空气流通。
17.淡水资源是有限的。
溪水、湖泊、河流和海洋可为我们提供大量有用的物质。
因此，我们必须节约用水和防止水体污染。
18.水分以气体状态从叶中散发出去的过程称为蒸腾作用。
蒸腾的器官是叶19.植物的蒸腾作用有利于：1.有利于在高温下降低叶片的温度；2.有利于根部对水分的吸收和运输；3.有利于营养物质在体内的运输。
20.水质污染的危害：(1)破坏水环境生态平衡(2)造成水体富营养化(3)危害人体健康。
21.造成水质污染的主要原因是：城市生活废水；农药和化肥；工业“三废：（废渣、废液、废气）每个公民都有责任防止水质污染，最好的方法就是减少产生污水。
七.空气与生命第一节空气的组成活动7.1~7.31)空气是一种混合物，微溶于水。
空气的成分如下：a)氮气约占78%\氧气约占21%\稀有气体约占0.94%b)此外，空气还包含水汽和其他微粒（例如微生物、花粉、烟粒和尘粒）等。
2)气体的检验方法：a)氧气可使带火星木条复燃。
b)二氧化碳可以：i.使澄清石灰水变浑浊。
ii.使碳酸氢盐指示剂变黄。
3)用途：a)氧气用于：呼吸作用;助燃b)二氧化碳用于：光合作用\灭火器c)氮气用于：冷藏。
4)空气中的氧气和二氧化碳，它们都是无色的、无味的。
我们可利用一些特别的方法鉴别他们。
二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，也可以使碳酸氢盐指示剂变黄色，这都是检验二氧化碳的方法。
氧气可以使带火星的木条复燃，这是氧气的检验方法。
5)空气中除了含有气体外，还含有一些微小的颗粒，例如烟尘、花粉、细菌等。
P85第二节氧气与燃烧活动7.4~7.81)食物在氧气中燃烧时，会放出能量，并且生成热能与光能，生成二氧化碳和水。
p89。
2)燃烧有三项不可缺少的条件：可燃物、氧气、温度（达到着火点）。
可燃物燃尽、氧气不足、温度降低至着火点以下，燃烧便会停止。
灭火方法灭火原理用灭火器灭火切断氧气的供应用水灭火降低温度到着火点一下山火发生时把树木锯走取走可燃物烹调时油锅着火，赶紧把锅盖盖上切断氧气的供应第三节生物体如何获取能量活动7.9~7.131)含有叶绿素的植物可以利用光能将二氧化碳和水化合成有机物。
这个过程叫做光合作用。
2)绿色植物通过光合作用制造淀粉。
通过光合作用将光能转化成化学能储存在淀粉中。
3)植物制造淀粉所需的条件是：阳光，二氧化碳；所需要的原料是水和叶绿素。
4)植物中的绿色物质称为叶绿素5)淀粉水溶液遇碘液由无色变成深蓝色。
第四节动植物与大气间的气体交换活动7.14~7.181)在细胞内，氧气和食物产生反应的过程叫做呼吸作用。
在这个过程中，贮藏在食物中的能量会转化成生物体的能量，并会产生二氧化碳和水。
因此，呼出的气体中的二氧化碳和水汽比大气中的多，温度也较高。
2)人类呼出的气体比吸入的空气含有较少的氧气，较多的二氧化碳和水汽。
同时，呼出的气体温度较高。
3)人类的呼吸器官肺是动物体氧气和二氧化碳交换的场所。
空气进入的途径：鼻腔或口腔--咽--喉---气管----支气管-----肺部（进行气体交换的场所）4)呼气和吸气的过程是由膈肌和肋骨间肌肉协同完成。