最新部编人教版一年级上册语文《比尾巴》精品课件 【市比赛一等奖】名师精品优质课

合集下载

部编版语文一年级上册课文6《比尾巴》课件

部编版语文一年级上册课文6《比尾巴》课件
人教版小学语文一年级
比尾巴

引入新课
今天,森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛,请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比尾巴
引入新课
动物尾巴的妙用
世 界 上 大 约 生 活 着 150 余 万 种 动 物。动物身上大都长有一条尾巴,尾 巴形状各异,妙用多种。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾 巴上,长着又长又宽的羽毛,这 些羽毛展开时好似扇子,可以灵 敏转动,便于掌握飞行方向。鸟 尾在飞行时起着舵的作用。
比 尾 巴 谁长 短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
长短 比赛 尾巴 把握
我会写

chánɡ 长发 长短 zhǎnɡ 生长 长大
我会写
扌把
•打 排 扔 捉 抬
课文讲解
要求: 1.自读课文,读准字音、读通句子。 2.考虑:说说课文讲了哪些小动物比尾巴?
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
比尾巴
课后作业
读一读,背一背?比尾巴?。
人教版小学语文一年级
谢谢观看

• 鱼把尾巴当作游泳器。 鱼在水里靠尾巴的左右摆动, 促使身体向前推进。鱼的尾 巴还能控制方向,并随不同 的摆动方向而转向游泳。
牛把尾巴当作平衡器。牛 有长长的尾巴,末端长着丛 生的毛。当它奔跑时,尾巴 竖起,起着平衡身体的作用。
狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季,狐猴就在尾 巴里储存起大量营养品;在食 源缺乏的旱季,狐猴靠消耗尾 巴里储藏的营养来度日。
归纳总结

猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好似一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
拓展延伸

【部编本】一年级上册《比尾巴》优质课件

【部编本】一年级上册《比尾巴》优质课件

wān
谁的尾巴弯?
biǎn

谁的尾巴扁?
zuì kàn
谁的尾巴最好看?

公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
最好看
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
返回
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
shúi de wěi ba duǎn
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)


谁 把兔 公长

尾 伞巴
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长? shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短? shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞? shuí de wěi bɑ wān 谁的尾巴弯? shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁? shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看?
一年级上册语文课件-6 比尾巴 人教部编版(共44张PPT)

2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件

2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件

2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》一课,详细内容为第一章节。

课文通过描述动物尾巴的特点,引导学生观察、认识和比较不同动物的尾巴,培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标:学生能认识并正确书写生字词,如“猴子”、“兔子”等;学会比较级“更长”、“更短”等词语。

2. 能力目标:学生能通过观察、比较,发现不同动物尾巴的特点,用语言进行描述。

3. 情感目标:培养学生热爱大自然、关注动物的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:学会比较级词语的运用,如“更长”、“更短”等。

教学重点:观察、描述不同动物尾巴的特点。

四、教具与学具准备教具:课件、挂图、动物玩具。

学具:彩笔、画纸。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组动物图片,引导学生关注动物尾巴的特点,激发学习兴趣。

2. 新课:学习生字词,让学生自主阅读课文,找出描述动物尾巴的词语。

教师进行讲解,引导学生观察、比较动物尾巴的特点。

3. 实践:分组讨论,让学生用自己的话描述动物尾巴的特点,并进行汇报。

4. 例题讲解:讲解比较级词语的用法,如“猴子的尾巴更长,兔子的尾巴更短”。

5. 随堂练习:让学生用比较级词语描述其他动物的尾巴特点。

六、板书设计1. 生字词:猴子、兔子、更长、更短等。

2. 描述动物尾巴的词语:长、短、弯、直等。

3. 比较级词语的用法示例。

七、作业设计1. 作业题目:观察家中的宠物或公园里的动物,描述它们的尾巴特点,用上比较级词语。

2. 答案示例:小猫的尾巴长长的,卷卷的,比小狗的尾巴长。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生对比较级词语的掌握情况,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:让学生收集其他动物的图片,进行观察、描述,培养他们的观察力和想象力。

组织一次“动物尾巴”主题班会,让学生分享自己的观察成果。

重点和难点解析:1. 教学难点:比较级词语的运用。

2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件

2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件

2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册教材第四单元《比尾巴》。

详细内容包括:课文朗读与理解、生字词的学习、课文结构分析以及修辞手法运用。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能够正确朗读课文,掌握生字词,理解课文内容,了解不同动物的尾巴特点。

2. 过程与方法:培养学生通过观察、比较、分析,提高学生的思维能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对大自然的热爱,培养学生善于发现生活中的美好事物。

三、教学难点与重点重点:生字词的学习,课文朗读与理解。

难点:课文结构分析,修辞手法的运用。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、生字卡片、动物图片。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同动物的图片,引导学生观察并说出它们的尾巴特点,引出课题《比尾巴》。

2. 课文朗读:教师带领学生朗读课文,注意语气、语调的变化,让学生感受课文的韵律美。

3. 生字词学习:讲解本课的生字词,让学生读写练习,巩固记忆。

4. 课文内容理解:分析课文结构,让学生了解不同动物的尾巴特点,引导学生运用修辞手法进行表达。

5. 实践情景引入:分组让学生扮演不同动物,进行“比尾巴”游戏,增强学生对课文内容的理解。

6. 例题讲解:讲解课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,并进行例句分析。

7. 随堂练习:让学生结合生活实际,运用修辞手法进行句子创作。

六、板书设计1. 课题:《比尾巴》2. 生字词:狗、猫、兔子、公鸡、鸭子、猴子等。

3. 课文结构:引入结尾4. 修辞手法:比喻、拟人七、作业设计1. 作业题目:(1)朗读课文,熟记生字词。

(2)运用比喻、拟人等修辞手法,写一段话描述自己喜欢的动物。

2. 答案:(1)略。

(2)示例:小猫咪像一只可爱的小精灵,它那柔软的毛发和大眼睛让人忍不住想去抚摸。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习情况,对教学方法进行调整,以提高教学效果。

小学语文人教版(部编)一年级上册《课文6比尾巴》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n005

小学语文人教版(部编)一年级上册《课文6比尾巴》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n005
谁 的 尾 巴 最 好 看?
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
猴子
兔子
松鼠


孔雀
连一连
比尾巴
仿照课文编儿歌。
谁的尾巴粗? 谁的尾巴细? 谁的尾巴好像一把剪刀? 恐龙的尾巴粗。 老鼠的尾巴细。 燕子的尾巴好像一把剪刀。
给动物加上尾巴。
引入
有请比赛选手出场
闯关四
学习课文
shuí de wěiuí de wěi ba hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
宣布比赛开始
学习课文
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长?
shuí de wěi bɑ duǎn
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
燕子的尾巴像剪刀。 大象的的耳朵像扇子。 兔子的眼睛像红宝石。
shuí de wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯?
shuí de wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁?
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
小学语文人教版(部编)一年级上册 《课文6比尾巴》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
bǐ wěi bɑ
比尾巴
闯关二
最 猴 短 松 鼠 扁 把 鸭 公 巴 比尾
闯关三
比尾巴
猴子 松鼠公鸡鸭子最短一把尾伞巴扁
用自己喜欢的方式读课文, 读准字音,读通句子,找出比 赛的选手,用圆圈画出来。
谁 的 尾 巴 短?
shuí de

部编版一年级语文上册6.比尾巴 课件 (共30张PPT)

部编版一年级语文上册6.比尾巴 课件 (共30张PPT)
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
cái pàn
说话比比看
说话比比看:
燕子的尾巴像剪__刀__。
说话比比看:
大象的耳朵像 扇子 。
神秘大礼
观看动画歌曲《比尾巴》
课堂小结:
shuí de wěi ba cháng
自读课文,读准字音, 1 谁 的 尾 巴 长 ? s◆huí de wěi ba duǎn
读通课文。 2 谁 的 尾 巴 短 ? shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
3谁 的 尾 巴 好 像 一把 伞 ?
4 s谁h◆uí 想的de 一尾wě想i 巴bɑ:弯wān ?
1、有什么比赛项目 shuí de wěi bɑ bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǎn
5谁 的 尾 巴 扁?

2、比赛分几场进行? shuí de wěi bɑ zuìhǎo kàn
6谁 的 尾 巴 最 好 看 ?
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把 伞?
Hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长 。
Tù zi de wěi bɑ duǎn
通过本节课的学习,我们了解了 一些动物尾巴的特点。请同学们回去 向爸爸妈妈介绍介绍课本中这些小动 物尾巴的特点吧!
1、回家把这篇课文背给爸爸妈妈 听。
2、请爸爸妈妈帮忙继续查找有关 动物尾巴的资料,课余时间和小 伙伴交流。
兔子的尾巴 短。
Sōng shŭ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的尾 巴 好 像一 把 伞。

人教部编版一年级上册语文《比尾巴》ppt精品教学课件

人教部编版一年级上册语文《比尾巴》ppt精品教学课件
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
hóu zi de wěi bɑ hánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑduǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
shuíde wěi bɑ wān
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
仿说
比尾巴
的尾巴

bì hǔ
壁虎
谁的尾巴(
yàn zi
燕子
yīng
老鹰 )?
( )的尾巴( )。 马
jīn yú
金鱼
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长?
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短?
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
bǐ wěi bɑ 比尾巴
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长?
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短?
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯?
shuíde wěi bɑ biǎn

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月1日 星期六2021/5/12021/5/12021/5/1

2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件

2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件

第五段
总结比较结果,强调每种动物尾 巴的独特作用和意义,引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点,展现了自然 界的多样性和神奇之处,表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言,激发学 生的想象力和创造力,引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字,如“ 比、巴、把”等,进行书写指导 ,包括笔画顺序、占格位置等, 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式,如“谁的尾 巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一 把伞?”等,引导学生理解问句和答 句的形式,并学会运用。
句式运用
设计相关练习,让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习,提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演,体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节,为学生分配不同的角色,如猴子、兔子、松鼠
等,并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演,通过表演的形式再现故
事中的情节和对话,加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演,深入体会故事中角色的情感变化,培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程,不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ,为教师提供更加优质的教学 资源和平台。

部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件

部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
验。
启发式教学
教师提出问题,引导学 生思考,培养学生的思
维能力。
游戏教学
将游戏融入教学中,让 学生在轻松愉快的氛围
中学习知识。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段 ,丰富教学内容,提高学生的
学习兴趣。
小组合作
组织学生进行小组合作,培养 学生的团队协作能力。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通 过表演加深对课文的理解。
课文的句式结构整齐,语言简洁明了,非常适合一年级 的学生进行朗读和背诵。
知识点梳理
全面梳理
详细描述
识字:学生需要掌握课文中的生字,如“长”、“短”、“把”、“伞”等,能够 正确认读和书写。
知识点梳理
词汇
学生需要了解和掌握与动物尾 巴相关的词汇,如“长尾巴” 、“短尾巴”、“伞一样的尾
巴”等。
语法
部编版一年级语文上册《比尾巴 》完整课件
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
认识“比、尾、巴、把、牛、短 、把、猴、松、鼠、扁、公、鸭 ”13个生字,会写“云、公、
车、半、头、里”6个字。
正确流利地朗读课文,背诵课文 。
了解六种动物尾巴的特点,进行 语言训练和思维训练。
03
重点:掌握课文中的生字、词汇和比较句式,理解不同动物尾巴的特 点。
04
难点:能够根据课文内容回答一些较为深入的问题,如“为什么说兔 子的尾巴短?”等;以及自己编写一些简单的问答对话。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学

部编语文一年级上册-《比尾巴》PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

部编语文一年级上册-《比尾巴》PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

shuíde wěi bɑ chánɡ
谁旳尾巴长 ?
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子旳尾巴长 。
• 读第一小节,找出提出几种问题?
问号
• 专门放在一句话旳最终,用来表达疑问 • 读问句时,语气要上扬,句末旳主要词
语要重读
• 从第二小节找出三个问题旳答案 • “好像”旳意思
shuíde wěi bɑ duǎn
( ) 旳 尾 巴 好 像 一 把 伞。
shuí de wěi bɑ wān
谁 旳 尾 巴 弯?
shuí de
谁旳
wěi bɑ
尾巴
biǎn
扁?
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 旳 尾 巴 最 好 看?
gōng jī de wěi bɑ wān
( ) 旳 尾 巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁 旳 尾 巴 长?
shuí de wěi bɑ duǎn
谁 旳 尾 巴 短?
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 旳 尾 巴 好 像 一 把 伞?
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 旳 尾 巴 长。
shuí de wěi bɑ duǎn
谁 旳 尾 巴 短?
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 旳 尾 巴 好 像 一 把 伞?
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
( ) 旳 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn

部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件

部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件

课堂小测验
测验内容
围绕课文内容设计小测验,包括填空、 选择、判断等题型,检验学生对课文的 理解和记忆。
VS
反馈与纠正
老师及时批改并反馈测验结果,对错误进 行纠正和讲解,帮助学生巩固所学知识。
04 课文拓展与延伸
相关知识点补充
Hale Waihona Puke 动物尾巴的作用介绍不同动物尾巴的功能,如松鼠尾巴用于平衡、鸟类尾巴用于飞行等,帮助学生理解 课文中动物尾巴的特点。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
清晰地展示本课的教学目标,包括知识、技能和情感态度等方面,让学生了解学习重点和方向。
激发学习兴趣
调动积极性
通过创设情境、提问、展示图片等方式,调动学生的学习积极性,引导学生主动参与课堂活动。
02 课文内容解析
课文结构分析
01
第一段
提出比尾巴的比赛。
02
第二段至第五段
详细描述比赛过程。
03
第六段
03
通过朗读和背诵,培养 学生的语言感知和表达 能力。
04
引导学生观察身边的动 物,培养观察力和想象 力。
作业布置与要求
01
02
03
04
抄写本课生字和词语各三遍, 巩固记忆。
朗读课文三遍,培养语感和语 音表达能力。
完成课后练习,加深对课文内 容的理解。
搜集一些有关动物尾巴的资料 或图片,准备下节课分享。
提问
老师向学生提出问题,引导学生 思考和回答,例如“什么是尾巴 ?”、“哪些动物有尾巴?”等 。
回答
学生积极回答问题,老师给予反 馈和评价,帮助学生理解问题并 培养他们的思考能力。
分组讨论与分享

部编人教版小学一年级语文上册《比尾巴》优质课件

部编人教版小学一年级语文上册《比尾巴》优质课件

看!小动物们躲起来了, 快来看看这是谁的尾巴?
第一组比赛的动 物,在课文的第 几小节?
2 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
1 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
有哪些小动物来参加了比赛?
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
ɡōnɡ jī
公鸡
bǎ wě把i

duǎn sǎ短巴 bnac长háng 伞
shuí


比一比
猴子的尾巴比兔子的尾巴长
找不同
一笔写好竖提:★ 横和竖弯钩位置正确:★
他们都有竖提,都是下笔写竖, 到适当处略微顿笔向右上 写斜提,一笔写成。
美观漂亮:★ 竖提的收笔位置正确:★
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗? 2、引导学生归纳本课知识重点。
部编版小学语文一年级上册
6.比尾巴
教学目标
01
知识目标
认识“比、尾”等11个 生字和提手旁、八字头 两个偏旁,会写“比、 长”等4个字和竖提一 个笔画。
02 能力目标
朗读课文,读好问句的 语气。背诵课文。
03 情感目标
模仿课文一问一答的形 式做问答游戏。
游戏时间到
点点你的耳朵 点点你的嘴巴 点点你的手 点点你的尾巴
yā zi
鸭子
kǒnɡ què
孔雀
有些尾巴看 上去是毛茸 茸的。
动物的尾巴有什么共同点呢?
尾巴里面 有个“毛”字
hóu zi 猴子

tù zi 兔子

好像一把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
ɡōnɡ jī 公鸡

小学语文人教版(部编)一年级上册《课文6比尾巴》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n0037

小学语文人教版(部编)一年级上册《课文6比尾巴》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n0037

谁的尾巴像____? ____的尾巴像____。
谁的耳朵像____? ____的耳朵像____。
谁的眼睛像____? ____的眼睛像____。
练一练:
“比”字共( )画,第一画是( )。 “长”字共( )画,第一画是( )。
反义词:
大短直前黑早
晚长弯后小白
小学语文人教版(部编)一年级上册 《课文6比尾巴》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
耳朵长,尾巴短, 红眼睛,白毛衫, 三瓣嘴儿胆子小, 萝卜青菜吃个饱。
(打一动物)
tù zi 兔子
上肢下肢都是手, 有时爬来有时走, 走时很像一个人, 爬时又像一条狗。
(打一动物)
hóu zi 猴子
说它像鸡不是鸡, 尾巴长长拖到地, 张开尾巴像把扇, 花花绿绿真美丽。
(打一动物)
kǒng què 孔雀
bǐ wěi ba 比尾巴
比:比赛
猴子

兔子
松鼠


孔雀
我来说一说
森林里有( 猴子 )( 兔子 )、 (松鼠 )、( 公鸡 )、( 鸭子) 和( 孔雀 )参加比赛。
比赛项目:
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长?
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
பைடு நூலகம்
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
写字比比看
书写我最棒
说话比比看
燕子的尾巴像____。
大象的耳朵像____。

最新部编人教版语文一年级上册《比尾巴》优质课件

最新部编人教版语文一年级上册《比尾巴》优质课件
造句:我有一把小刀。
书写指导:“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像(hǎo xiàng): 有些像;仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句:弯弯的月亮好像一条小船。
好看(hǎo kàn): 看着舒服;美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句:小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习,充分做好随堂笔记,做到速度快捷、有条不紊,为课后的 温故知新做好准备,为阶段或终期复习做好准备,还便于摘抄好词佳句,便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习,做练习,写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意:预习时应该严格按照老师的要求完成,同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾,课文内容写作方法的引导与复习,还有单元的 检测,学生要养成积极主动进行阶段巩固复习,学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章,积累文学知识,熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累,如果平时的积累工作都做到位了, 相信在小升初的语文考试中,你就能够有如神助,思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么?
23
课文理解
1.“谁的尾巴长?谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?”这三个疑 问句起什么作用?
以三个疑问句开篇,提出三个问题, 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。

部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》优秀PPT课件 图文

部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》优秀PPT课件 图文
谁的尾巴长 ?
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长 。
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短?
tù zi de wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长 。
“好像一把伞”是 因为跟伞有相似 的地方,并不是 一把真的伞
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴,动物的尾巴形 状各异,妙用多种。
给动物加上尾巴。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴 上,长着又长又宽的羽毛,这些 羽毛展开时好像扇子,能够灵活 转动,便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。
•鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水 里靠尾巴的左右摆动,促使身 体向前推进。鱼的尾巴还能控 制方向,并随不同的摆动方向 而转向游泳。
孔 雀 的 尾巴最好看。
孔雀开屏是,尾 巴好像一把五彩 缤纷的大扇子, 美丽极了。真的 谁也比不上啊!
燕子的尾巴像_剪__刀_。
大象的耳朵像_扇__子_。
兔子的眼睛像_红__宝_石。
shuí de wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯?
shuí de wěi bɑ biǎn
谁的尾巴扁?
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
tùzi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠


学习课文
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长 ?
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短 ?
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
sǎn

8《比尾巴》课件-一年级上册语文统编版(2024)

8《比尾巴》课件-一年级上册语文统编版(2024)

这三个比赛中,哪几个小动物赢得了比赛呢?
Hale Waihona Puke 活动一:小小裁判我来当。谁的尾巴长?
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
活动二:动物特点我能辨。
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
猴子有一条长长的尾巴。 兔子有一条短短的尾巴。 松鼠有一条像伞的尾巴。
活动三:写一写,练一练,把“巴”和“公”写 在田字格里。


活动:请小朋友们回家后与爸爸妈妈一起合作 拍手读一读《比尾巴》,并仿照课文的句式说 一说你还想比什么。
板书设计 8 比尾巴
谁的(
)__________?
_______________________。
巴公
bǐ wěi bā shuí chánɡ
比尾巴谁 长
打、提
duǎn bǎ
提手旁一般表示用
手做某些动作。 短 扌把
sǎn tù 龟、象 伞 兔 斜刀头的字可能与动
丶 物的头有关。
猜字谜(打一用具) 一根柱子好些梁,没有门窗没有墙。 好像一座小亭子,用它挡雨遮太阳。
归类指导,练习写字
仔细观察这两个汉字,它们有什么相同的
公鸡 鸭子 孔 雀
后鼻音
练习问答,了解尾巴
请小朋友们先读课文第1、2节,不认识 的字借助拼音多读几遍。
1 谁的尾巴长?
2 猴子的尾巴长。
谁的尾巴短?
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
读一读。 1 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 问号 谁的尾巴好像一把伞?
读问句,末尾语调要上扬。
笔画?
比 长 笔画:竖提
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小朋友们,你能 只看黑板上的图 片把课文背下来 吗?
马 尾 巴
斑 马 尾 巴
豹 尾 巴
鱼 尾 巴
鳄鱼尾巴
蛇尾巴
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
课后研讨
感谢各位领导的参与, 、比尾巴
zuì hǎo
最好
hóu zi
猴子
bái yún
白云
chánɡ duǎn
长短
yā zi
鸭子
bǐ sài
比赛
sōnɡ shǔ
松鼠
biǎn dòu
扁豆
shànɡ chē
上车
wěi bɑ
尾巴
ɡōnɡ jī
公鸡
sào bǎ
扫把
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好象一把伞?
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
猴子的尾巴长, 兔子的尾巴短, 松鼠的尾巴好像一把伞。 公鸡的尾巴弯, 鸭子的尾巴扁, 孔雀的尾巴最好看。
1.谁的尾巴长?
3.谁的尾巴弯?
谁的尾巴短?
谁的尾巴扁?
谁的尾巴好像一把伞? 谁的尾巴最好看?
2.猴子的尾巴长,
4.公鸡的尾巴弯,
兔子的尾巴短,
鸭子的尾巴扁,
松鼠的尾巴好象一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
相关文档
最新文档