优秀主题班会教案详细版
主题班会优秀教案
主题班会优秀教案
《主题班会优秀教案》
近年来，随着班会制度的不断完善和学生思想教育的重视，各学校都在积极探索和总结班会教学经验，为此制定了一系列优秀的班会教案。
一份优秀的主题班会教案包括了主题的选取、内容的设计、教学方法的运用以及评价手段的设置等方面。
首先，选取主题是教案的重中之重，一个好的主题可以引发学生的共鸣，激发他们的思考和情感表达。
而内容的设计，则需要贴近学生的实际生活和学习，既能引导学生思考，又能激发学生的兴趣，促使他们愿意参与讨论和交流。
在教学方法的运用上，教师需要根据主题的特点和学生的特点，巧妙运用讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等多种教学方法，激发学生的思考和表达。
最后，评价手段的设置也至关重要，可以通过记录学生的表现、听取学生的意见、收集学生的作品等多种方式，评价每次班会的成效，进而调整和完善教学内容和方法。
优秀的主题班会教案，不仅仅是一份具体的教学计划，更是教师在思想教育和学生关心的课题上所进行的一次有益的探索和实践。
通过不断总结和完善，优秀的主题班会教案可以成为学校教师之间交流经验的方式，也可以成为学生思想教育的有效工具，不仅提高了学生的综合素质，也促进了班集体的凝聚和发展。
因此，我们应该珍惜并充分发挥主题班会优秀教案的作用，不
断完善教学内容和方法，为学生的全面发展和健康成长做出更大的贡献。
小学生主题班会教案-《文明用餐,从我做起》通用版
小学生主题班会教案-《文明用餐，从我做起》通用版一、教学内容本次主题班会教学内容主要包括：学习文明用餐的重要性，掌握文明用餐的基本礼仪，培养良好的餐饮习惯，提高自我管理能力。
二、教学目标1. 让学生认识到文明用餐的重要性，培养良好的餐饮习惯。
2. 使学生掌握文明用餐的基本礼仪，提高自我管理能力。
3. 增强学生的集体荣誉感，营造和谐、文明的用餐氛围。
三、教学难点1. 帮助学生理解文明用餐的内涵，提高他们的认识水平。
2. 指导学生将文明用餐理念付诸实践，养成良好的餐饮习惯。
四、教具学具准备1. PPT课件：展示文明用餐的相关图片和视频。
2. 海报：制作文明用餐的宣传海报。
3. 活动道具：餐具、餐巾纸、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示文明用餐的场景，引发学生对文明用餐的思考。
2. 新课导入：讲解文明用餐的重要性，让学生认识到文明用餐对个人和集体的影响。
3. 案例分析：分析一些不文明用餐的现象，让学生了解不文明用餐的危害。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何做到文明用餐，每组选代表发言。
5. 示范与练习：教师示范文明用餐的礼仪，学生跟随练习。
6. 游戏环节：设计一些与文明用餐相关的游戏，让学生在游戏中体验文明用餐的乐趣。
7. 总结与反思：让学生谈谈本次班会的收获，教师进行总结。
六、板书设计1. 文明用餐的重要性2. 文明用餐的基本礼仪3. 良好的餐饮习惯4. 提高自我管理能力七、作业设计1. 让学生结合本次班会内容，撰写一篇关于文明用餐的心得体会。
2. 让学生设计一份文明用餐的宣传海报，下节课分享。
八、课后反思1. 本次班会是否达到了预期的教学目标？2. 学生对文明用餐的认识和掌握程度如何？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？4. 如何将文明用餐的理念延伸到学生的日常生活中？通过本次主题班会，希望学生能够认识到文明用餐的重要性，养成良好的餐饮习惯，提高自我管理能力，为营造和谐、文明的校园氛围贡献力量。
《面对欺凌勇说“不”》(教案)-小学生主题班会通用版
《面对欺凌勇说“不”》一、教学内容本次主题班会教学内容主要包括：1. 让学生了解什么是欺凌，包括言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌；2. 教育学生如何面对欺凌，勇敢说“不”；3. 培养学生尊重他人，关爱他人的良好品质。
二、教学目标1. 让学生认识到欺凌的危害，增强防范欺凌的意识。
2. 教育学生学会保护自己，勇敢面对欺凌，敢于说“不”。
3. 培养学生尊重他人，关爱他人的良好品质，营造和谐校园氛围。
三、教学难点1. 让学生理解欺凌的本质和危害。
2. 教育学生如何在面对欺凌时，保持冷静，勇敢说“不”。
3. 培养学生尊重他人，关爱他人的良好品质。
四、教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放相关视频和图片。
2. 挂图或展板，展示欺凌的定义、表现和防范方法。
3. 学生用纸和笔，记录学习心得。
五、教学过程1. 导入：通过播放一部关于欺凌的视频，让学生了解欺凌的现象和危害，引发学生对欺凌问题的关注。
2. 讲解：教师讲解欺凌的定义、表现和防范方法，让学生认识到欺凌的危害，增强防范欺凌的意识。
3. 案例分析：分析一些典型的欺凌案例，让学生了解欺凌的严重后果，教育学生学会保护自己，勇敢面对欺凌，敢于说“不”。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟欺凌场景，让学生亲身体验如何面对欺凌，增强应对欺凌的能力。
5. 讨论与分享：学生分组讨论如何在生活中预防和应对欺凌，分享自己的心得体会。
6. 总结：教师总结本次班会的主要内容，强调防范欺凌的重要性，鼓励学生在面对欺凌时，勇敢说“不”。
六、板书设计1. 《面对欺凌勇说“不”》2. 内容提纲：- 欺凌的定义和危害- 防范欺凌的方法- 勇敢面对欺凌，敢于说“不”- 尊重他人，关爱他人七、作业设计1. 写一篇关于防范欺凌的作文，要求不少于500字。
2. 设计一份防范欺凌的宣传海报，要求主题突出，图文并茂。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和手段，提高教学质量。
《有效沟通 从“心”开始》(教案)小学生主题班会通用版
《有效沟通从“心”开始》（教案）一、教学内容本次主题班会旨在引导学生认识到沟通的重要性，并学会从“心”开始，进行有效沟通。
内容包括认识沟通、沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧、沟通在生活中的应用等。
二、教学目标1. 让学生认识到沟通在人际交往中的重要性，提高沟通意识。
2. 培养学生从“心”开始，进行有效沟通的能力。
3. 引导学生学会倾听、表达、赞美和包容，提高沟通技巧。
4. 培养学生团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点1. 让学生理解沟通的内涵，认识到沟通的重要性。
2. 培养学生从“心”开始，进行有效沟通的能力。
3. 引导学生学会倾听、表达、赞美和包容，提高沟通技巧。
四、教具学具准备1. 教师准备：PPT课件、教学视频、课堂活动道具等。
2. 学生准备：笔记本、笔、课堂活动道具等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的沟通游戏，让学生初步体验沟通的乐趣，引发学生对沟通的兴趣。
2. 认识沟通：教师通过PPT课件，讲解沟通的内涵、沟通的方式和沟通的重要性，让学生对沟通有更深入的了解。
3. 有效沟通的方法和技巧：教师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生学习有效沟通的方法和技巧，如倾听、表达、赞美和包容等。
4. 沟通在生活中的应用：教师组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情境中运用所学沟通技巧，提高沟通能力。
5. 课堂小结：教师总结本次课程的重点内容，强调沟通的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用沟通技巧。
6. 课后实践：教师布置课后实践作业，要求学生运用所学沟通技巧，与家人、朋友进行有效沟通，并记录沟通心得。
六、板书设计1. 《有效沟通从“心”开始》2. 主题：认识沟通、沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧、沟通在生活中的应用3. 重点：沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧七、作业设计1. 学生运用所学沟通技巧，与家人、朋友进行有效沟通，并记录沟通心得。
2. 学生结合自己的生活经验，思考如何运用沟通技巧解决问题，撰写一篇心得体会。
争做时代新人主题班会教案8篇
争做时代新人主题班会教案8篇争做时代新人主题班会教案篇1【活动目的】1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的'爱国热情，使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】一、导入教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。
因此，今天我们在此开展了这次主题班会。
下由请主持人上场。
（出示课件）（主持人上台）二、班会开始（配上视频）甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。
甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。
乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。
甲：一代代英雄，书写光辉的历史。
乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。
甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会合：现在开始！（播放课件）争做时代新人主题班会教案篇2活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义。
三、了解国徽的由来和象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现。
小学主题班会教学设计《队会--良好班风伴我成长》通用版
一、教案概述本教案旨在通过小学主题班会教学设计《队会--良好班风伴我成长》的活动，培养学生良好的班风意识，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。
活动内容丰富多样，包括主题讲解、小组讨论、互动游戏、总结反思等环节，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习班风知识，增强团队协作能力，培养良好的行为习惯。
二、教学目标1. 让学生了解班风的概念，认识到良好班风对个人和集体的重要性。
2. 培养学生遵守纪律、团结互助、积极进取的良好品质。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
4. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
三、教学内容1. 班风的概念及重要性2. 良好班风的特征3. 如何营造良好班风4. 良好班风对个人和集体的益处5. 互动游戏：团结协作、互助前行6. 总结反思：我的班风我做主四、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍班风的概念及重要性1.2 学生分享自己对班风的认知和感受2. 主题讲解2.1 教师详细讲解良好班风的特征，如团结互助、遵守纪律、积极进取等2.2 学生举例说明自己观察到的好班风现象3. 小组讨论3.1 学生分组讨论如何营造良好班风3.2 每组选代表分享讨论成果4. 互动游戏4.1 教师组织学生进行团结协作、互助前行的游戏4.2 学生在游戏中体会良好班风的重要性5. 总结反思5.1 教师引导学生思考自己在游戏中的表现，以及如何将良好班风融入日常生活5.2 学生分享自己的感悟和行动计划6. 课后作业（课后自主完成）6.1 学生结合课堂所学，制定自己的班风行动计划6.2 家长参与监督，共同营造良好班风五、教学评价1. 学生对班风知识的掌握程度2. 学生在互动游戏中的表现3. 学生总结反思的深度和广度4. 学生课后作业的完成情况六、教学建议1. 教师在讲解班风知识时，要注意举例生动、贴近学生生活，以便学生更好地理解和接受。
2. 在小组讨论环节，教师要引导学生充分发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
主题班会课教案
主题班会课教案一、教学目标•了解主题班会课的基本概念和意义。
•掌握设计和实施主题班会课的基本步骤和方法。
•培养学生的自主学习和团队合作能力。
•提高学生的社会责任感和价值观。
二、教学内容本节课的主题为“关爱他人、关爱自己”。
三、教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）•引导学生回顾上节课所学内容，以复习和激发学生学习的兴趣。
•引导学生思考：你们平时在班级中是如何关爱他人的？你们希望班级中的同学如何关爱你？步骤二：介绍主题班会课的概念和意义（10分钟）•通过示例和讲解，向学生解释主题班会课的概念和意义。
•引导学生思考：为什么要举办主题班会课？它对我们的成长和发展有什么影响？步骤三：分组讨论和分享（15分钟）•将学生分成小组，让每个小组讨论并分享自己的观点和经验。
•每个小组派一名代表向全班汇报讨论结果和心得体会。
步骤四：展示关爱他人和关爱自己的行为（20分钟）•让每个小组选择一位同学，向全班展示他们认为是关爱他人和关爱自己的典型行为。
•全班同学可以提问、评论和补充。
步骤五：讨论和总结（15分钟）•引导学生回顾每位同学展示的行为，进行讨论和总结。
•引导学生思考：如何在日常生活中更多地关爱他人？我们应该如何关爱自己？步骤六：布置作业（5分钟）•布置作业：请每位同学写一篇关于如何关爱他人和关爱自己的短文，并在下节课上分享。
四、教学资源•授课讲义（可在班级群中上传）•小组讨论和分享的纸张•展示关爱行为的道具（可由学生自行准备）五、教学评价•教师观察学生的参与度和思考能力。
•学生的小组讨论和展示结果。
•学生的短文写作和分享。
六、教学延伸•在下一节课上，让学生分享他们的短文，并组织一次班级讨论和交流，进一步培养学生的关爱能力和表达能力。
•鼓励学生将关爱他人和关爱自己的行为融入到日常生活中，并在班级中形成良好的风气和氛围。
2024节约粮食主题班会教案及总结(详细版)
第一章：导入1.1 班会背景介绍我国粮食浪费的现状，唤起学生对节约粮食重要性的认识。
1.2 视频观看播放一部关于粮食浪费的纪录片，让学生直观地了解粮食浪费的问题。
1.3 话题讨论引导学生围绕“为什么要节约粮食”展开讨论，让学生认识到节约粮食对个人、社会和国家的重要性。
第二章：粮食浪费的原因2.1 个人原因分析学生在日常饮食中导致粮食浪费的原因，如盲目追求新鲜、口感等。
2.2 社会原因探讨社会餐饮浪费、粮食生产、储存和运输环节的浪费现象。
2.3 国家原因介绍我国粮食安全形势，强调节约粮食对国家粮食安全的重要性。
第三章：节约粮食的方法3.1 日常饮食引导学生合理安排饮食，避免剩饭剩菜，提倡“光盘行动”。
3.2 餐饮场所倡导餐饮企业合理配餐，提供小份餐、拼盘等，减少餐饮浪费。
3.3 家庭教育鼓励学生家长发挥榜样作用，营造节约粮食的家庭氛围。
第四章：实例分享4.1 国内案例分享我国在节约粮食方面取得的成功案例，如“粮食银行”、“节约型校园”等。
4.2 国际案例介绍国外节约粮食的经验和做法，拓宽学生的视野。
第五章：行动计划5.1 个人承诺让学生制定个人节约粮食的计划，如每天摄入适量粮食、减少剩饭剩菜等。
5.2 班级行动组织班级开展节约粮食的活动，如粮食浪费监测、节约粮食宣传等。
5.3 家校合作6.1 回顾班会内容梳理班会所学内容，加深学生对节约粮食的认识。
6.2 学生感悟分享邀请学生分享在班会过程中的感悟和收获。
6.3 班会成果展示展示班级在节约粮食方面取得的成果，如粮食浪费减少、节约意识提升等。
6.4 鼓励与期望对学生在节约粮食方面的努力给予鼓励，并提出更高的期望。
第七章：校园节约粮食活动策划7.1 活动主题以“节约粮食，从我做起”为主题，开展一系列校园节约粮食活动。
7.2 活动内容7.2.1 粮食知识讲座邀请专家或老师为同学们讲解粮食知识，包括粮食的种类、营养价值以及节约粮食的重要性。
7.2.2 粮食浪费现场观察组织同学们观察校园内的粮食浪费现象，记录下来并讨论如何改进。
2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)
2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计（详细版）第一章：了解粮食浪费问题1.1 引入话题：展示粮食浪费的图片和数据，引发学生对粮食浪费问题的关注。
1.2 讲解粮食浪费的现状和影响：介绍我国粮食浪费的现状，以及粮食浪费对环境、经济和社会的影响。
1.3 分享节约粮食的小故事：讲述一些节约粮食的典型事例，引导学生认识到节约粮食的重要性。
第二章：学习粮食知识2.1 介绍粮食的分类和营养价值：讲解不同种类的粮食，以及它们所含的营养成分。
2.2 分析粮食浪费的原因：探讨学生日常生活中粮食浪费的原因，并提出解决方法。
2.3 学习粮食储存和保鲜技巧：教授学生粮食的正确储存和保鲜方法，延长粮食的保质期。
第三章：培养节约粮食的好习惯3.1 制定节约粮食的计划：引导学生根据自己的实际情况，制定节约粮食的计划和目标。
3.2 分享节约粮食的方法：介绍一些节约粮食的小窍门，如合理安排饮食、剩菜变废为宝等。
3.3 进行粮食浪费实地观察：组织学生观察日常生活中的粮食浪费现象，并记录下来，以便后续改进。
第四章：开展粮食节约活动4.1 设计粮食节约标语：邀请学生发挥创意，设计一些有关节约粮食的标语，并进行展示和分享。
4.2 组织粮食浪费减少活动：开展一些实际行动，如粮食接力、光盘行动等，让学生在实践中学会节约粮食。
4.3 进行粮食节约成果展示：鼓励学生展示自己在节约粮食方面取得的成果，分享经验和建议。
5.2 进行自我反思：引导学生反思自己在节约粮食方面的表现，并提出改进措施。
5.3 展望未来：鼓励学生持续坚持节约粮食的好习惯，为构建可持续发展社会贡献力量。
第六章：倡导环保饮食习惯6.1 讲解环保饮食习惯的重要性：强调环保饮食习惯对于节约粮食和保护环境的意义。
6.2 学习环保饮食知识：介绍健康、可持续的饮食习惯，如均衡饮食、减少一次性餐具使用等。
6.3 制定个人环保饮食计划：鼓励学生根据自己的喜好和需求，制定环保饮食计划，并在日常生活中践行。
《珍爱生命,不畏挫折》 (教案)通用版小学生命教育主题班会
《珍爱生命，不畏挫折》（教案）通用版小学生命教育主题班会一、教学内容本次班会以“珍爱生命，不畏挫折”为主题，通过讲述生命的故事，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。
同时，通过挫折教育，让学生在面对困难和挫折时，能够保持积极的心态，勇敢面对，不屈不挠。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。
2. 培养学生面对挫折的勇气和毅力，增强心理素质。
3. 提高学生的自我保护意识，学会基本的自救自护方法。
4. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点1. 让学生理解生命的可贵，并转化为实际行动。
2. 培养学生在面对挫折时，保持积极心态的能力。
3. 教授学生基本的自救自护方法，提高安全意识。
四、教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放生命教育视频、图片等资料。
2. 课件：包含生命教育、挫折教育相关内容。
3. 宣传海报：展示生命教育、挫折教育主题。
4. 活动道具：用于课堂互动环节。
五、教学过程1. 导入：播放生命起源视频，引发学生对生命的思考。
2. 讲解生命的重要性：通过课件、图片等资料，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。
3. 挫折教育：分享一些面对挫折的成功案例，让学生了解到挫折是成长的一部分，培养他们面对挫折的勇气和毅力。
4. 自我保护教育：教授学生基本的自救自护方法，提高安全意识。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的挫折和应对方法。
6. 总结：强调珍爱生命、不畏挫折的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。
六、板书设计1. 主题：《珍爱生命，不畏挫折》2. 生命的重要性3. 挫折教育4. 自我保护教育5. 互动环节6. 总结七、作业设计1. 写一篇关于生命教育的感悟文章。
2. 制定一个自我保护的计划，包括遇到危险时的应对措施。
3. 采访一位长辈，了解他们是如何面对挫折的，整理成访谈录。
八、课后反思本次班会通过多种形式让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。
主题班会教案模板
主题班会教案模板一、教学目标：通过本次班会教育，使学生了解主题班会的重要性，培养他们积极参与班会讨论的能力，进一步增强班级凝聚力与团结性。
二、教学内容：1. 主题：主题班会的意义与作用2. 内容：a. 什么是主题班会b. 主题班会的目的c. 如何进行主题班会d. 主题班会的收获和意义三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生介绍今天班会的主题，并引发他们对主题班会的思考：你们觉得主题班会有什么意义与作用呢？2. 知识传递（15分钟）：a. 什么是主题班会：- 主题班会是指针对特定主题进行的班级集体活动，旨在提高学生的思维能力、交流能力和合作能力。
- 通过主题班会，同学们可以深入讨论感兴趣的话题，增加对知识的掌握和理解。
- 主题班会可以培养学生的自主学习和团队合作意识。
b. 主题班会的目的：- 培养学生的思考能力和创造力。
- 增强学生的沟通和表达能力。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
- 提高学生的自主学习和问题解决能力。
3. 活动设计（25分钟）：a. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个他们感兴趣的主题，并讨论该主题的意义和作用。
鼓励学生积极参与，并展示自己的观点。
b. 小组展示：让每个小组派代表上台，向全班分享他们小组的讨论成果。
其他同学则进行提问和互动，加深对该主题的理解和思考。
c. 总结归纳：教师对学生的讨论和展示进行总结，强调主题班会的重要性和意义，以及学生在讨论过程中的收获。
4. 反思与分享（10分钟）：鼓励学生反思本次主题班会的过程和收获，并就以下问题进行分享：- 你们班本次的主题班会讨论有哪些亮点？- 你在小组讨论和展示中有什么收获？- 你觉得主题班会对你的学习和成长有什么帮助？五、教学总结：通过本次主题班会的教育，学生们对主题班会有了更深入的认识，了解了主题班会的意义与作用，并通过小组讨论和展示锻炼了自己的表达能力和合作能力。
希望同学们能继续积极参与班会讨论，共同打造一个和谐有序的班级氛围。
2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)
2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计（详细版）第一章：导入1.1 班会背景介绍解释为什么选择“节约粮食，拒绝浪费”作为班会的主题。
强调节约粮食对个人和社会的重要性。
1.2 活动目的让学生了解粮食浪费的问题。
培养学生节约粮食的良好习惯。
提高学生对粮食浪费问题的关注度。
第二章：粮食浪费现状分析2.1 粮食浪费的定义和分类解释粮食浪费的概念。
分类别介绍粮食浪费的类型。
2.2 粮食浪费的数据和案例提供关于粮食浪费的数据和统计信息。
分享一些实际的粮食浪费案例。
2.3 粮食浪费的影响分析粮食浪费对个人和社会的负面影响。
引导学生思考粮食浪费的道德和社会责任。
第三章：节约粮食的重要性3.1 粮食资源的珍贵性强调粮食资源的有限性和珍贵性。
引导学生认识到粮食不是无限的。
3.2 节约粮食的好处分析节约粮食对个人和家庭的利益。
强调节约粮食对环境保护的重要性。
第四章：节约粮食的方法和技巧4.1 日常生活中的节约粮食习惯提供一些日常生活中的节约粮食的方法和技巧。
强调学生可以在家里和学校中实践这些习惯。
4.2 食物储存和处理的技巧教授学生正确的食物储存和处理方法。
避免食物的浪费。
第五章：行动计划和承诺5.1 个人行动计划鼓励学生制定个人节约粮食的计划。
学生分享自己的行动计划，并鼓励彼此支持。
5.2 班级承诺班级一起制定一份节约粮食的承诺宣言。
学生承诺在未来的日子里积极实践节约粮食的行动。
第六章：食物浪费的识别6.1 食物浪费的常见场景讨论在学校、家庭和餐馆中常见的食物浪费情况。
引导学生认识到即使在少量食物浪费的情况下，累积起来的影响也是巨大的。
6.2 食物浪费的自我检查引导学生反思自己的行为，识别个人在食物消费和处理中的浪费行为。
学生进行小组讨论，分享自己的发现。
第七章：食物采购和消费的策略7.1 聪明购物教授学生如何制定购物清单并坚持执行，避免冲动购买。
讨论如何选择合适的分量，避免过度购买。
7.2 健康饮食教育强调均衡饮食的重要性，以及如何避免过量消费和浪费。
主题班会课优秀教案设计
主题班会课优秀教案设计
一、活动主题：学会自我保护，确保人身安全
二、活动目标：
1. 让学生认识到自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 帮助学生了解基本的自我保护知识，掌握一些实用的安全技能。
3. 培养学生处理突发事件的能力，遇到危险时能够迅速作出反应，保护自己的人身安全。
三、活动内容：
1. 导入：通过讲述一些发生在学生身边的真实案例，引导学生认识到自我保护的重要性。
2. 知识讲解：讲解基本的自我保护知识，如交通安全、防火防灾、防止溺水、食物中毒等方面的知识。
3. 互动问答：针对讲解的内容，进行互动问答，帮助学生加深对自我保护知识的理解。
4. 安全技能演示：通过演示和实践，让学生掌握一些实用的安全技能，如心肺复苏、灭火器的使用等。
5. 模拟演练：模拟突发事件，让学生亲身体验如何应对，提高处理突发事件的能力。
四、活动形式：
1. 讲解与演示相结合：通过讲解和演示，让学生更加直观地了解自我保护知识和安全技能。
2. 互动问答：通过提问和回答的方式，引导学生积极思考，加深对自我保护知识的理解。
3. 实践操作：通过实践操作，让学生掌握实用的安全技能，提高处理突发事件的能力。
五、活动效果：
1. 学生能够认识到自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 学生掌握了一些基本的自我保护知识和实用的安全技能。
3. 学生处理突发事件的能力得到了提高。
珍爱生命主题班会优质教案(精选
珍爱生命主题班会优质教案(精选一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“珍爱生命”这一主题展开，所选教材为人教版《思想品德》七年级下册第五章“多彩的生命”，具体涉及第五节“珍爱生命，尊重生命”。
详细内容包括生命的独特性、生命的脆弱与坚强、如何珍爱生命以及尊重他人生命等。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的独特性和脆弱性，增强珍爱生命的意识。
2. 培养学生尊重他人生命，关爱自然生命的价值观。
3. 提高学生的自我保护意识，学会在危险面前保护自己和他人的生命。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解生命的脆弱与坚强，从而珍爱生命。
教学重点：培养学生尊重生命、关爱生命的价值观，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一组展示生命奇迹的图片，引发学生对生命的思考，进而引入本节课的主题。
2. 新课导入：详细讲解教材第五节“珍爱生命，尊重生命”的内容，让学生了解生命的独特性、脆弱与坚强。
（1）生命的独特性：引导学生认识到每个人都是独一无二的，每个生命都有其存在的价值。
（2）生命的脆弱与坚强：通过案例分析，让学生认识到生命在自然灾害、意外事故等面前的脆弱性，以及在困境中展现出的坚强。
3. 实践情景引入：让学生分享身边发生的关于珍爱生命的故事，提高他们的实践操作能力。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何在实际生活中珍爱生命、尊重生命。
5. 随堂练习：发放随堂练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命，尊重生命2. 内容：（1）生命的独特性（2）生命的脆弱与坚强（3）珍爱生命，尊重生命的方法与途径七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个你身边发生的关于珍爱生命的故事，并谈谈你的感受。
（2）请谈谈你对生命独特性的理解。
2. 答案：（1）故事及感受：自行发挥，真实即可。
（2）生命独特性的理解：每个人都是独一无二的，具有不可替代的价值。
国家安全,人人有责(教案)-小学生主题班会通用版
国家安全，人人有责（教案）-小学生主题班会通用版一、教学内容本次主题班会旨在让学生了解国家安全的重要性，认识国家安全与每个人的生活息息相关，提高学生的国家安全意识，培养他们自觉维护国家安全的责任感。
二、教学目标1. 让学生了解国家安全的基本概念，知道国家安全包括哪些方面。
2. 让学生认识到国家安全对个人、家庭、社会和国家的重要性。
3. 培养学生自觉维护国家安全的意识，激发他们关爱社会、热爱祖国的情感。
4. 提高学生的法制观念，使他们遵纪守法，自觉抵制危害国家安全的行为。
三、教学难点1. 让学生理解国家安全的概念及其内涵。
2. 培养学生自觉维护国家安全的责任感。
3. 引导学生将国家安全意识转化为实际行动。
四、教具学具准备1. 课件：国家安全知识讲解、相关案例等。
2. 视频：国家安全教育宣传片。
3. 宣传海报：国家安全主题海报。
4. 小组讨论记录表。
五、教学过程1. 导入新课通过播放国家安全教育宣传片，让学生了解国家安全的基本概念，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解国家安全知识（1）教师讲解国家安全的概念、内涵及重要性。
（2）介绍国家安全包括的方面，如政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全等。
（3）讲解国家安全与个人、家庭、社会和国家的紧密关系。
3. 案例分析分享一些危害国家安全的案例，让学生了解国家安全问题的严重性，提高他们的警惕性。
4. 小组讨论学生分组讨论如何自觉维护国家安全，提出具体措施，如遵纪守法、举报危害国家安全的行为等。
5. 成果分享各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
6. 课后实践学生根据讨论成果，制定个人维护国家安全的行动计划，并在生活中付诸实践。
六、板书设计1. 国家安全，人人有责2. 主题：维护国家安全，从我做起3. 副小学生主题班会4. 内容提纲：（1）国家安全的概念与内涵（2）国家安全的重要性（3）维护国家安全的措施（4）个人行动计划七、作业设计1. 写一篇关于国家安全的感悟文章，字数不限。
主题班会《学会感恩》教学设计5篇_1
主题班会《学会感恩》教学设计5篇主题班会《学会感恩》教学设计（篇1）一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动预备1、环境预备：与感恩节的节日氛围相适应，可以预备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料预备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开头中班活动时间：11月日下午4：30开头大班活动时间：11月日下午4：30开头六、活动延长1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓舞让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！主题班会《学会感恩》教学设计（篇2）一、活动目的：1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二、活动预备：1、让同学搜集宏大的父亲、宏大的母亲的相关资料。
2、制作相关的课件。
3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。
4、用吹塑纸剪5、40个苹果三、活动程序：1、创设情境，引入活动主题。
找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。
老师相机点拨：我们的母亲很宏大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很宏大，今日我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。
有请我们今日主题班会活动的小主持人。
2、沟通收集到的关于宏大的父母的资料（1）小仆人把自己搜集到的关于宏大的父母的故事讲给班上的同学听。
《个人与团队》(教案)-小学生主题班会通用版
《个人与团队》-小学生主题班会通用版一、教学内容本次主题班会旨在帮助小学生理解个人与团队的关系，培养他们的团队意识，提高团队协作能力。
教学内容包括：1. 个人与团队的定义和区别2. 团队合作的重要性3. 团队成员的角色和责任4. 团队沟通和协调技巧5. 团队解决问题的方法二、教学目标通过本次教学，学生能够：1. 理解个人与团队的关系，认识到团队合作的重要性2. 学会与他人合作，提高团队协作能力3. 培养良好的沟通和协调技巧4. 学会团队解决问题的方法5. 增强集体荣誉感和归属感三、教学难点1. 帮助学生理解个人与团队的关系，认识到团队合作的重要性2. 培养学生的团队协作能力，提高团队凝聚力3. 引导学生掌握团队沟通和协调技巧，解决团队内部矛盾4. 指导学生运用团队解决问题的方法，提高团队执行力四、教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放教学课件和视频2. 小组讨论道具，如便签纸、记号笔、白板等3. 团队游戏道具，如接力棒、绳子等4. 教学课件，包括个人与团队的定义、团队合作的重要性、团队成员的角色和责任、团队沟通和协调技巧、团队解决问题的方法等内容五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的团队游戏，引导学生进入主题，激发兴趣2. 讲解：讲解个人与团队的定义、团队合作的重要性、团队成员的角色和责任、团队沟通和协调技巧、团队解决问题的方法等内容3. 案例分析：分析一个成功的团队案例，让学生了解团队合作的重要性4. 小组讨论：分组讨论如何提高团队协作能力、沟通和协调技巧、解决问题的方法等5. 团队游戏：组织一次团队游戏，让学生亲身体验团队合作的过程，锻炼团队协作能力6. 总结：总结本次教学的主要内容，强调团队合作的重要性7. 课后作业：布置一道与团队合作相关的作业，让学生在实践中巩固所学知识六、板书设计1. 个人与团队的定义和区别2. 团队合作的重要性3. 团队成员的角色和责任4. 团队沟通和协调技巧5. 团队解决问题的方法七、作业设计1. 结合自己的生活经验，谈谈对个人与团队的认识，以及团队合作的重要性2. 以小组为单位，设计一个团队活动方案，提高团队协作能力3. 列举自己在团队合作中遇到的问题，以及解决方法八、课后反思本次教学通过讲解、案例分析、小组讨论、团队游戏等形式，让学生充分认识到个人与团队的关系，以及团队合作的重要性。
《友爱》(教案)-小学生主题班会通用版
《友爱》（教案）-小学生主题班会通用版一、教学内容本次主题班会以“友爱”为主题，旨在引导学生理解友爱的真谛，学会关爱他人，培养良好的同伴关系。
教学内容包括：友爱的含义、友爱的重要性、如何表达友爱、友爱在生活中的体现等。
二、教学目标1. 让学生理解友爱的含义，认识到友爱的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，建立和谐的同伴关系。
4. 引导学生将友爱融入日常生活，形成良好的行为习惯。
三、教学难点1. 帮助学生理解友爱的深层含义，认识到友爱对个人成长的重要性。
2. 指导学生如何表达友爱，提高人际交往能力。
3. 引导学生在生活中践行友爱，形成良好的行为习惯。
四、教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放友爱主题的短视频、图片等。
2. 活动道具：用于组织课堂活动，如卡片、贴纸等。
3. 课堂笔记本：用于记录学生在课堂上的感悟和心得。
五、教学过程1. 导入：通过播放友爱主题的短视频，引导学生关注友爱话题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解友爱的含义，让学生认识到友爱的重要性。
3. 案例分析：分析友爱在生活中的具体体现，引导学生学会关爱他人。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的友爱经历，提高人际交往能力。
5. 实践活动：设计友爱实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
6. 总结提升：总结本次班会的主要内容，强调友爱的重要性，鼓励学生在生活中践行友爱。
六、板书设计1. 友爱的含义：关爱他人、乐于助人、互相尊重、团结协作。
2. 友爱的重要性：促进个人成长、提高人际交往能力、建立和谐同伴关系。
3. 友爱的体现：关心他人、帮助他人、尊重他人、合作共赢。
七、作业设计1. 写一篇关于友爱的感悟，不少于300字。
2. 选取一个友爱主题，设计一个实践活动，并分享给同学。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 教师要关注学生在实践活动中表现出的友爱行为，及时给予表扬和鼓励。
《走进新时代》(教案)-小学生主题班会通用版
《走进新时代》一、教学内容1. 了解新时代的背景和特点2. 学习新时代的重要事件和人物3. 探讨新时代对我们的影响和意义二、教学目标1. 让学生了解新时代的背景和特点，认识到新时代是我国发展历程中的重要阶段。
2. 通过学习新时代的重要事件和人物，激发学生的爱国情怀和责任感。
3. 引导学生探讨新时代对我们的影响和意义，培养学生的时代意识和社会责任感。
三、教学难点1. 新时代的背景和特点2. 新时代的重要事件和人物3. 新时代对我们的影响和意义四、教具学具准备1. 教师准备：PPT课件、教学视频、相关图片等。
2. 学生准备：笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放新时代的相关视频，引导学生关注新时代，激发学生的学习兴趣。
2. 新时代的背景和特点：教师讲解新时代的背景和特点，学生做好笔记。
3. 新时代的重要事件和人物：教师引导学生学习新时代的重要事件和人物，学生分享自己的学习心得。
4. 新时代对我们的影响和意义：教师引导学生探讨新时代对我们的影响和意义，学生进行小组讨论，分享讨论成果。
5. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调新时代的重要性。
6. 课后作业：布置与新时代相关的作业，巩固学生对课堂内容的理解和记忆。
六、板书设计1. 《走进新时代》2. 内容：- 新时代的背景和特点- 新时代的重要事件和人物- 新时代对我们的影响和意义七、作业设计1. 结合本节课的内容，写一篇关于新时代的感悟，不少于300字。
2. 选择一个新时代的重要事件或人物，进行深入研究，下节课分享研究成果。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法和策略。
2. 注重培养学生的时代意识和社会责任感，引导学生关注国家大事，树立正确的价值观。
3. 加强课堂互动，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的独立思考能力。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文件编号：GD/FS-9038（计划范本系列）优秀主题班会教案详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________优秀主题班会教案详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
班会主题：我爱你，我的绿色家园活动过程班主任：由班级卫生现状导入。
主持人：无论你走到天涯海角,无论你穿过山山水水，最终——我们还会再次相会!因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的家园。
高一(10)班《我爱你，我的绿色家园》主题班会现在开始!环保音乐《蓝色天空》响起，学生欣赏音乐。
主持人：“只剩下想象构筑那绿色的家园/清清的碧波再也很少年岁/我已醒来抹不去我的优虑/那一分牵挂是我沉重的怀念……”是啊，现在很难再看到清沏的溪水，碧绿的池塘。
那么我们可爱的绿色园倒底怎么了?下面请欣赏朗读接力。
甲：目前，全球有15%的土地因人类的活动而遭致退化。
全世界每年流失有生产力的表土254亿吨，全球干旱、半干旱地占陆地面积的1/3，每年有600公顷土地被沙漠吞噬，目前，世界陆地面积的1/4已经沙漠化。
在过去的20年中，由于土地退化和沙漠化使区域和全球粮食生产潜力大为减少，由此造成的全世界饥民人数已由4.6亿人增至5.5亿人。
乙：水是生命之源，然而，水正遭到日益严重的污染。
现在，每年有6.5亿吨垃圾排入海洋。
仅流入海洋的石油每年即超过320万吨，造成一些国家海域内的海洋动物大批死亡和赤潮的发生。
水源污染已成为人类健康的大敌。
目前，全世界有70%左右的人饮用不安全的食用水，平均每天有2.5万人死于因水污染引起的种种疾病。
据测定：全世界每分钟有8.5万吨废水排出。
主持人：下面我们来玩一个游戏：“比比记忆力”，出示题板，一分钟后收回。
然后进行提问，抢答，看谁的记忆力好。
提问：1、中国环境日是哪一天?(6月5日)2、世界动物日是哪一天?(10月4日)班主任主题班会教案3、中国植树节是哪一天?(3月12日)4、环保投诉举报电话是多少?(12369)5、环境问题的三废是哪些?(废水、废气、废渣)主持人：同学们，我们用课余时间查了很多资料，找到了很多环境遭破坏的图片，还有自己拍摄的相片。
现在，请同学们互相传阅交流。
评出最佳资料。
学生交流，讨论，小组总结。
主持人：下面请几个同学来谈谈阅读后的感受，以及今后该如果从我做起，从小事做起，共同关注环保。
学生发言：(略)班主任总结：是“地球属于人类?”还是“人类属于地球?”人类在创造自身生存所必须的物质财富的同时，又破坏了自然界原有的稳定、协调和发展，直至受到大自然的严酷惩罚之后，才逐步认识到自身在地球上的地位和大自然的关系。
人类开始认真审视自己的行为：地球是世界上所有物种共有的家园，人类属于地球。
环保不是一个口号，这需要我们从身边的小事做起，如，不用一次性餐盒，不用一次性筷子，少用塑料袋，爱护花草树木等等。
今天，大家畅所欲言，能大胆发表自己的见解，看到大家的进步，我感到非常高兴。
高一(10)班主题班会教案(1)班会主题：1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
班会流程：1、班会前在黑板前，写上今天的主题!(可以美化)同学们大家好!今天我们班会的主题是《学会感恩》2、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘---我们的父母!想到我们的爸爸妈妈，我就想起一首诗《游子吟》，有没有谁会的，拍下手掌。
齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：3、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”4、提问学生：听了上面的故事里你有什么感想?5、班长总结要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?(羊羔为了报答母羊的恩情，小羊每次吃奶都是跪着;羊羔有跪下接受母乳的感恩举动。
“乌鸦嘴”、“天下乌鸦一片黑”，人们一直把乌鸦看作一种不吉祥的动物，可是乌鸦却是一种非常讲究恩情的鸟：小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母。
)感恩，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是催人向上的动力。
学会感恩吧!我们从父母和师长那里学会感恩，我们还要教给我们的孩子学会感恩。
在感恩的心情中，我们定将成为更健康、更完整、更完美的人。
高一(10)班主题班会教案(2)班会主题：感受和谐之美，共建多彩校园主持人：团支书李月一、开场主持人：在团会开始之前，首先让我们以热烈的掌声欢迎我们兄弟班的几名同学来参加我们的这次团会。
希望通过这次团会交流活动，能够加深我们的同学情谊。
那么，我们这次班会主题就是“感受和谐之美共建多彩校园”蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
为了建设我们和谐校园，学校家庭社会都在努力着。
近期我校又开展了评选“核心品格”的活动。
目的就是为了提高我们同学的思想道德素质，做一名合格的一中人，一名合格的中学生。
而这五项核心品格是由我们同学，家长，老师共同选出，应该说是很具有时代性，先进性，代表性的。
请一位同学来回答这五个核心品格又是什么呢?同学发言：勤奋，自信，责任，感恩，诚实主持人：那么下面就让我们针对其中三个核心品格进行学习。
(幻灯片放映1.主题为“你是那种没有责任感、每个妈妈都不放心让儿女与你交往的那一类型吗?”测试在场每位同学的责任感。
2.讨论：责任对于我们真得很重要么?)主持人：责任作为核心品格之一，是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求，它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会对国家负责。
在这么多的内容中，对自己负责是基础。
一个人如果对自己都不负责，又怎么能对家庭，对集体，对社会，对国家负责呢?在此我想问问大家，你的学习目的明确么?你的作业认真完成了么?你是否在电脑游戏前面流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事，你是否勇敢的承认并改正?而这些看起来很小的事情，都是在反映你是否是一个对自己负责的人。
所以这不得不引起我们的思考。
主持人：在五项核心品格之中也有“自信”之一条。
的确，自信对于我们的学习生活乃至成功都起着很重要的作用。
可是，你是否真得自信呢?怎样做是真得自信呢?让我们来看三个故事，看完之后请你告诉我们，你有什么样的启示?(自信—你是命运的决定者明确最想要的——只有想不到的，没有做不到的燃烧成功的欲望——有动力有激情选择积极环境——努力做到最好)主持人：在这个世界上，你最想感谢谁?同学发言：父母，老师，同学，为我们今天幸福生活做出贡献的人(配乐诗朗诵：感恩父亲有一天，爸爸会变老。
如果有一天,你发现爸爸吃饭开始用小碗,而你却在用大碗;如果有一天，你发现过马路不再是爸爸牵着你，而是你牵着爸爸;如果有一天，你发现不再是你等爸爸回家，而是爸爸等你回家父亲节又到了，别忘了花多点时间)主持人：班会在我们的热烈讨论中就要接近尾声了，我想大家应该和我一样，有了很多的感悟。
成长中，我们会遇到很多的问题，有过很多的经历，但是做人就要做一个堂堂正正的人，做一个真正的人，让自己的人生价值充分体现出来，让自己的生命放射出耀眼的光芒。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，核心品格需要我们每一个人去实施，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
高一(10)班主题班会教案(3)班会主题：积极的心态，成功的一半班会过程：老师课前准备好的小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
如何才能走出这个误区呢?这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事(教师打开幻灯片1)案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。
于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别(配以动画和录音)。
师：请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。
生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。